大班语言《狼大叔的红焖鸡》教案

第一篇：大班语言《狼大叔的红焖鸡》教案

幼儿园大班语言活动教案

活动内容: 《狼大叔的红焖鸡 》

活动目标：

1、引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。

2、能进行简单的情景模仿,感受故事的趣味性.3、理解狼大叔前后的转变,感受爱的力量.活动准备：1.经验准备:幼儿对”红焖鸡”有一定的了解.2.物质准备: 课件PPT《狼大叔的红焖鸡 》、狼头饰,自制煎饼,甜甜圈,蛋糕,背景音乐,小饼干。活动过程:

一、欣赏猜测封面,激发幼儿阅读兴趣.1、出示封面，引导幼儿观察“狼”：他是一只怎样的狼？从哪儿看出来的？ 2、出示图片“鸡”：狼大叔和一只母鸡会发生什么有趣的事？（引导幼儿发挥想像大胆猜测故事情节。）

二、观看PPT第1—4幅图，分析画面，猜测故事、出示PPt1-2讲述故事：从前有一只狼，他爱吃各种各样的美食，每天除了吃就没有其他的兴趣爱好了，他总是吃完这一顿就开始想：下一顿要吃什么呢？这一天他特别想吃红焖鸡，于是他在森林里走来走去要找一只鸡，刚好有一只鸡从他面前走过，他想：啊哈，这只鸡红烧正合适。

2、出示PPT3观察：狼大叔越靠越近，你觉得狼大叔接下来会怎么做？

3、出示PPT4（1）分析画面：他为什么把到手的母鸡放走了，在想什么坏主意？（2）讨论：有什么方法可以让母鸡变胖？

三、结合背景音乐5-8了解故事发展

（1）引导语：狼大叔会用什么办法让母鸡变胖呢？请大家认真地看。

（2）提问：狼大叔是怎么做的？为了让母鸡长胖，狼做了哪些好吃的？他是怎样送过去的？去送东西的时候可能说了什么话？

（3）情景表演：请个别幼儿模仿狼大叔送东西，并学用狼大叔折语气说话，感受故事的趣味。

四、出示PPT9-13，观察分析画面，引导幼儿进行讲述，了解故事情节。

1、出示PPT9-10.引导语：送去了那么多好吃的，母鸡现在会是什么样？狼大叔决定先去看看。引导幼儿观察画面完整地说说狼大叔在干什么？

2、出示PPT11，引导幼儿观察狼大叔的表情： 这是表情，他怎么会有这样的表情？

3、出示PPT 12，提问：真的是狼大叔好心吗？看看他的表情，他现在心情怎样？

4、出示PPT13：提问：现在狼大叔还会想吃母鸡吗？

五、出示PPT 14-15，了解故事的结局，理解狼大叔的转变

1、引导语：原来凶狠、狡猾的狼大叔现在却变得善良、有爱心。是什么让狼大叔心里暧暧的改变了他？

2、小结：一声亲切的称呼，一个拥抱可以让凶狠的大灰狼变成小鸡们喜欢的狼大叔，是爱的力量改变了他。

六、品尝饼干

师：孩子们，你们喜欢这位可爱的狼大叔吗？狼大叔也非常爱你们，瞧，他给大家带来了好吃的小饼干，希望小朋友们能用礼貌、友善的语言和动作让身边的人感受到幸福！现在我们把小饼干和狼大叔的爱分享给更多的小伙伴。

第二篇：大班绘本教案：狼大叔的红焖鸡

大班绘本教案:狼大叔的红焖鸡



（一）创设情境导入

1、今天，老师给大家带来一本书，小朋友请看封面：

（一只狼）

在你的印象中，狼是怎样的呢？（凶恶„„）

2、这只狼的手里拿着一本《烹调大全》的书，封面上还有一只母鸡，猜一猜，可能会发生什么故事？

（幼儿大胆地猜测）

3、揭示书名《狼大叔的红焖鸡》

4、介绍作者。

（二）讲述故事。

1、从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？

2、有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。

3、狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候„„

（大家猜猜，发生了什么事？„„那是不是如我们所料呢？请继续往下听。）

4、他有了另外一个主意。“如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽„„”于是„„（他会怎么做呢？）

5、狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备„„（准备什么？看图说说烤煎饼的过程）

6、送煎饼（老师讲述）

7、送甜甜圈（幼儿讲述）

8、送蛋糕（幼儿讲述）

9、出发

10、“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看。”就在他正要往母鸡家里偷看的时候„„（发生什么事了？）

11、门突然打开了。母鸡尖声叫起来：“„„”（他可能会叫什么？）

12、“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”

情景对话：此时，狼大叔是怎么样的，心里在想什么？（具体展开；无可奈何，骑虎难下）

过度：是呀，狼大叔骑虎难下，到嘴的美食不翼而飞，这时，鸡宝宝们会怎么说？

13、看图说话：小鸡亲狼（这些亲吻凝聚成一股爱的力量，让狼大叔晕陶陶的，心中想吃鸡的恶念瞬间消失，取而代之的是善念，很想再去烤一百个小饼干来给这些热情的鸡宝宝吃。）

14、回家路上

（三）集体讨论

1、狼本来是想吃掉母鸡的，为什么后来却改变了想法，反给小鸡们送吃的呢？（幸福、温暖、快乐„„）

2、母鸡和小鸡是通过什么改变了自己的想法呢？（语言和动作）是什么使狼大叔变好了呢？（竟然是鸡宝宝的亲吻改变了狼大叔，他的表情由惊慌转为喜悦，心中的恶念消失得无影无踪。）

3、在这个故事中，你看到了一只怎样的狼？

4、小结：看来，合适的语言和对人友善的动作都可以让别人感到幸福、温暖、快乐，还可能改变别人不好的想法，我们平时也要注意自己的言行啊！

（四）活动延伸:故事的最后，好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天，狼大叔早早地就起来了烤饼干，他会怎么做呢？给小鸡们送去的时候，会有怎样的情形？又会发生什么有趣的故事呢？

第三篇：《狼大叔的红焖鸡》读后感

《狼大叔的红焖鸡》读后感

《狼大叔的红焖鸡》读后感1

今天，我读了《狼大叔的红焖鸡》，说的是有一只狼他很馋，吃完了这一顿就想着下一顿。

有一天，他去散步。看见一只鸡走过去，就想抓回去做成红焖鸡。忽然他又想：让鸡长得胖一点，我就能吃的多一点。于是，他每天都给鸡送好吃的。

过了一段时间，他去母鸡家准备抓鸡。到了门口，这时，门忽然开了，母鸡领着一群可爱的小鸡，上来就给了他一百个吻。他被他们的热情感动了，晚上狼大叔做了一百个饼干送给母鸡和小鸡们。

我想：动物之间都能和谐相处，人与人更应该互相帮助、和谐相处，这样我们的'世界才会更美好。

《狼大叔的红焖鸡》读后感2

今天我读了《狼大叔和红焖鸡》，狼大叔想吃母鸡，它没有吃到鸡也很高兴，因为鸡太太做了许多好吃的'，又让小鸡宝宝亲了它一百下，回家的路上，老狼想明天给小鸡送一百个小饼干。

我的感受是老狼虽是坏人，可它被小鸡感动了，变成了好人，人和人之间应该互相帮助，关心别人。

《狼大叔的红焖鸡》读后感3

狼在很多故事里面都是一个残忍的角色，像《小红帽》《三只小猪》等等，可是，在这本书《狼大叔的红焖鸡》中，狼大叔却变身成了一个可爱的厨师，是不是看着书名就让人有种一读为快的冲动？虽然我不懂美术，但是书中的动物形象还真是生动有趣，每一幅图画都透着一股温馨。而那个除了吃之外再没其它爱好的狼大叔，竟然在非常想吃红焖鸡的时候，不光没有吃到肥肥胖胖的红焖鸡，自己却反而成为了鸡妈妈一家的.厨师，到底又是为什么呢？狼大叔自己恐怕也没有想明白是怎么一回事，还要继续给小鸡们做小饼干呢，故事的结尾给我留下了小饼干那香甜的余味……

真是一个可爱的狼大叔！

《狼大叔的红焖鸡》读后感4

有一只贪吃的狼大叔，没有别的爱好，整天除了吃还是吃，一天它看到一只鸡经过，心想：今晚可以美餐一顿了——红焖鸡。它悄悄地跟在母鸡旁边想到一个好主意，怎么能吃到又肥又嫩的红焖鸡呢？于是他在母鸡门前的路上放了许多食物，如甜甜圈、煎饼、蛋糕······就去敲母鸡的门，门开了鸡妈妈说：“孩子们！礼物不是圣诞老人送的.，而是可爱的狼大叔送的。”小鸡们送给狼大叔100个香吻。鸡妈妈给狼大叔做了一顿丰盛的晚餐。

读了这个故事，我知道了本来凶恶的大灰狼也有一颗善良的心。

《狼大叔的红焖鸡》读后感5

今天下午，老师给我们讲了《狼大叔的红焖鸡》这个故事。这个故事主要讲了一只狼想吃一只母鸡，于是狼就一直跟着那只母鸡，当狼正想捉母鸡的`时候，狼心想：这只母鸡太瘦了，我肯定吃不饱。于是他就回家开始做食物，每天晚上都给母鸡送去，几天后，它去看看母鸡长胖了没有。它正看着，那只母鸡忽然开了门，让它进来了，说：“谢谢你每天给我们送吃的。”原来，母鸡生了一百只小鸡。为了表达感谢，小鸡们给狼了一百个吻。

狼回家的时候非常害羞，它决定以后还给小鸡们送吃的。听完这个故事，我知道了坏人也可以变好人。

《狼大叔的红焖鸡》读后感6

今天老师给我们讲了一个故事的.名字叫狼，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。有天他突然想吃红焖鸡，他找了一只鸡并想办法让这只鸡胖一点，再胖一点——他给鸡送各种美食，饼、甜甜圈和蛋糕——可最后他竟然没吃到鸡肉。因为母鸡把食物都分给小鸡吃了。

通过这个故事我明白了再狡猾的狼大叔碰到聪明的鸡妈妈据结果也是白忙一场！所以做人还是要脚踏实地，勤勤恳恳，不自作聪明，不弄虚作假！

《狼大叔的红焖鸡》读后感7

今天老师给我们讲了一个故事叫《狼大叔的红焖鸡》，狼大叔嫌鸡太瘦每天都给她送了好多好多吃的，那只鸡都给了自己的孩子们。孩子们给了狼大叔100个吻，狼大叔的`脸红了，很快的跑回家，再也不吃鸡了。

读了这个故事后，大灰狼很坏的。小鸡给他吻以后再也不吃鸡了，很感谢鸡妈妈保护了自己的孩子。

《狼大叔的红焖鸡》读后感8

今天，我在QQ群中，看了《狼大叔的红焖鸡》。内容主要讲了一只狼整天吃着各种各样的美食，一天它突然想吃红焖鸡，所以它就挑选了一只母鸡，但它又想把这只鸡养得胖胖的，这样就可以多吃上一只肉。于是，它每天就往鸡的家里送食物。这天，它去鸡家里看看鸡长得肥不肥，没想到门自己打开了，鸡妈妈发现原来食物是狼大叔放到门口的`，然后，小鸡们一个劲儿地亲吻狼大叔。

这个故事使我明白了，狼大叔的弄巧成拙也给它自己带了快乐，人与人之间只要真诚相待，都会成为朋友。

《狼大叔的红焖鸡》读后感9

今天我读了《狼大叔的红焖鸡》，狼大叔本来是想让母鸡吃胖一点然后再吃掉它的，没想到母鸡把狼大叔做的东西全都给小鸡吃了，当狼大叔去吃母鸡的时候，一群小鸡亲吻了狼大叔后，狼大叔感觉到受人尊敬也是一件快乐的事。

这个故事告诉我们再难相处的.人只要用心去相处，就会得到别人的尊重，成为好朋友，我以后也会这样做的。

《狼大叔的红焖鸡》读后感10

狼在很多故事里面都是一个残忍的角色，像《小红帽》《三只小猪》等等，可是，在这本书《狼大叔的红焖鸡》中，狼大叔却变身成了一个可爱的厨师，是不是看着书名就让人有种一读为快的冲动？

虽然我不懂美术，但是书中的动物形象还真是生动有趣，每一幅图画都透着一股温馨。而那个除了吃之外再没其它爱好的狼大叔，竟然在非常想吃红焖鸡的时候，不光没有吃到肥肥胖胖的红焖鸡，自己却反而成为了鸡妈妈一家的厨师，到底又是为什么呢？

狼大叔自己恐怕也没有想明白是怎么一回事，还要继续给小鸡们做小饼干呢，故事的'结尾给我留下了小饼干那香甜的余味……

真是一个可爱的狼大叔！

《狼大叔的红焖鸡》读后感11

今天我读了《狼大叔的红焖鸡》，故事中狼大叔只知道吃，它想找一只肥肥的鸡做红焖鸡。它想让鸡胖一点，好多吃几口。于是它每天都给鸡送好吃的`东西。终于到那天晚上了，狼大叔偷偷跑到母鸡家，这时，门忽然开了，狼大叔看到了母鸡和一群可爱的小鸡，它被它们的热情和爱感动住了。晚上它又做了一百个小饼干送给小鸡。

这个故事告诉我们人与人之间只要真心去对待，这个世界充满爱。

《狼大叔的红焖鸡》读后感12

狼大叔可爱吃了。每天刚吃完就想下顿吃什么好吃的，一天他想吃红焖鸡。于是他找到一只年轻的母鸡，不过他没有立刻吃他，而是想把她喂肥，多吃几口。他先给母鸡送去一百个煎饼，后又送去一百个甜甜圈。过几天，他又送去一个一百磅的大蛋糕。

终于把小母鸡喂肥了。狼大叔要下手了。突然，小鸡家的门打开了，母鸡和她的一百个孩子出来了。母鸡高兴的大声告诉孩子们，快来看：给咱们送礼物的不是圣诞老人，是狼大叔给的，鸡宝宝全部跳狼大叔身上总共亲了他一百下。而且夸他是最好的厨师。母鸡给他做了一顿丰盛的'晚餐，狼大叔觉的好幸福。他又给鸡宝宝们做了一百个饼干。我就觉得狼大叔也可以变成善良的朋友呀。

《狼大叔的红焖鸡》读后感13

今天，老师给我们讲了《狼大叔的红焖鸡》，有一只狼想吃鸡它居然在路上遇到了一只鸡。它觉得这只鸡太瘦，狼每天都给这只鸡送好吃的，这只鸡把狼送的好吃的.给它的宝宝吃了。

有一天狼要去看看鸡长胖了没有，却别一群鸡宝宝韦着，狼是坏人小鸡让狼变成了好人。

《狼大叔的红焖鸡》读后感14

一只狼想吃鸡，就觉得鸡太瘦。所以这只狼大叔偷偷地在夜晚给鸡了很多好吃的，谁知道被鸡的一百只鸡宝宝给吃了，小鸡们非常感激狼大叔，所以就给了狼大叔一百个吻，狼大叔被感动的'不吃鸡妈妈了。

看完这个故事后我觉得这个世界充满爱，只要有爱心冰雪也会被融化。

《狼大叔的红焖鸡》读后感15

今天我和妈妈一同看了老师推荐的`绘本故事《狼大叔的红焖鸡》。故事讲的是狼大叔非常贪吃。有一天他想吃红焖鸡，为了能吃到肥嫩多汁的鸡肉，狼大叔决定先把母鸡养胖了，于是他先后给母鸡悄悄地送去了煎饼。甜甜圈。大蛋糕……母鸡把狼大叔当成了圣诞公公，还让鸡宝宝们给狼大叔一百个亲吻，狼大叔被感动了，他打算再做一百个小饼干送给小鸡们。

通过这篇绘本故事让我明白了人与人之间只要有爱心互相帮助这个世界就会更加美好。

第四篇：大班阅读活动《狼大叔的红焖鸡》

活动目标：

1．引导幼儿仔细观察画面并展开想象，大胆猜测讲述表演故事情节。

2.采用单页、多页、跳页的多种阅读方式，提高解读画面的能力。

3.体验图画书阅读的乐趣。

活动准备：

课件PPT、狼大叔送吃的三幅图25份、狼大叔心里话录音两段。

活动重点：

引导幼儿仔细观察画面，把观察、想象与阅读经验相结合，大胆猜测、讲述故事情节。

活动过程：

一、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。

1、今天，老师要和小朋友来看一本书《狼大叔的红焖鸡》，一起来说一说。这本书是一位外国作家庆子•凯萨兹的绘本。

2、小朋友看看封面上有什么：（一只狼、这只狼的手里拿着一本《烹调大全》的书，旁边还有一只鸡）猜一猜，可能会发生什么故事？（幼儿大胆地猜测）

3、让我们一起来看看吧!

二、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。

(一)集体完整阅读，引导幼儿讲述故事情节。

1、师出示幻灯一讲述故事：从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？

2、幻灯片二：有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于怎么样？（发现了一只鸡）。“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。

3、幻灯片三：它是怎么做的?（悄悄的）蹑手蹑脚（学一学）

狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候……

大家猜猜，它有没有抓到母鸡？为什么？（幼儿自由讲述）

4、幻灯片四：看见母鸡回家，狼大叔有了另外一个主意。狼大叔打什么主意?

听录音： “如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，我就能多吃几口肉喽……”

学一学：狼大叔的心里话。

猜一猜狼大叔会怎么做？幼儿讨论。

(二)师幼连续阅读，引导幼儿自由讲述。

1、幻灯片五：狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备……它会做什么好吃的，什么时候送过去呢？

2、幼儿两两结伴看书，（图6、7、8）看一看，讲一讲。狼大叔做什么好吃的，什么时候送？怎么送过去呢？

（三）引导幼儿学说狼大叔送东西去时的语句及语气及神态动作。

1、先做了香喷喷的煎饼（出示图片）,什么时候送过去的（晚上）出示月亮，这时月亮像什么（弯弯的小船）这时眼睛是闭着的，身体是斜着的。（双手托着煎饼送过去的），我们一起来学一学。这时它的心里在想什么呢？

听录音，仔细听，说什么？心里话？（小声点说）我们一起来说一说。

2、还送了什么？你吃过吗？（香酥的甜甜圈）看看是什么时候送过去的？（这时的月亮像半个饼）。怎么拿的呢？（单手托着送过去的）学一学。心里又想什么呢？托着甜甜圈学狼大叔说一说。

3、还有什么？（一个大大的蛋糕）同样也是晚上送过去的，这时的月亮很圆了。心里还在想？怎么拿的呢？（双手捧着送过去的）学一学，说一说。

4、这些好东西是一起送的吗？

看看月亮、原来是过几天后再送的。

看九幅图，把狼大叔给母鸡送吃的说一遍。

5、终于万事俱备，我们看那月亮怎样了？（已经很圆很圆了），说明又过了几天。这时狼大叔的心情是怎样的？（兴高采烈）你有兴高采烈的时候吗？和大家一起分享一下。

四，完整看书讲一遍故事。

我们一起把这段故事来讲一遍。

五、提出疑问，激发继续阅读的兴趣。

狼大叔会吃到红焖鸡吗？（出示小鸡宝宝）小鸡宝宝们在干什么？我们下一次再来看书，好吗？

第五篇：狼大叔的红焖鸡教案

大班语言活动《狼大叔的红焖鸡》

活动目标

1.引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。

2.通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅读带来的快乐。3.在阅读中通过多种方式理解“各种各样、蹑手蹑脚、念叨”等词的意思。活动准备

绘本《狼大叔的红焖鸡 》、PPT、视频动画。活动过程

一、出示狼的图片和“狼”字卡片，回忆已有经验，激发幼儿参与阅读的欲望。

你听过关于狼的故事吗？它给你的印象是怎么样的？

二、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。1.封面上有谁？

2.可能会发生什么事？你从哪里看出来的？

三、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。1.出示第一幅图。

解释“各种各样”这个词语的意思，并谈谈对这只狼的印象 2.第二幅图。

此时狼大叔心情怎样？会想什么呢？ 3.第三幅图

解释“蹑手蹑脚”的意义，并请小朋友学学样子。当他正要伸手去抓他的猎物的时候„„发生了什么事？（猜想）4.出示第四幅图

他会用什么办法让这只鸡再胖一点呢？幼儿回答猜想。

5、第五幅图：狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备„„

看图仔细观察，狼大叔在怎么准备？（小组交流）指导幼儿理解“念叨”这个词语的意义。

四、读后回想故事情节，交流所得。

1．狼大叔准备了些什么呀？准备这些干什么啊？幼儿回答。2．展开想象，情景对话。3.出示第十幅图

仔细看图，狼大叔在干嘛？（幼儿小组交流）

①鸡妈妈看见狼躲都来不及，为什么对狼大叔这么友善？ ②出示第十二、十三幅图

4.故事到这里就要结束了，狼大叔有没有吃到红焖鸡啊？怎么会是这样呢？狼大叔很不理解，相信小朋友心里一定有答案吧！

五、续讲故事，升华情感。

故事的最后一页，庆子阿姨给我们小朋友留下了这样一幅图。小朋友猜猜狼大叔和小鸡们又发生了什么有趣的故事呢？ 你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么? 活动延伸：这个故事有点离奇，有点温馨，回家的时候可以和爸爸妈妈一起来讲讲这个故事。故事的最后，好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天，狼大叔早早地就起来了烤饼干，他会怎么做呢？给小鸡们送去的时候，会有怎样的情形？又会发生什么有趣的故事呢？有兴趣的小朋友，回家后可以学着书本的样画一画，写写，再编一本《狼大叔的红焖鸡》。学着狼大叔蹑手蹑脚走出活动室，结束活动。

广德早教园大一班：郑 丹 二〇一二年十月二十二日