带拼音标注的故事：狼大叔的红焖鸡

第一篇：带拼音标注的故事：狼大叔的红焖鸡

lánɡ dà shū de hïnɡ mân jī

狼 大 叔 的 红

焖 鸡

（一）cïnɡ qián，yǒu yì zhī lánɡ，tā xǐ huɑn ɡâ zhǒnɡ ɡâ 从

前，有 一 只

狼，它 喜 欢 各 种 各

yànɡ de měi shí。chú le chī，tā zài yě mãi yǒu qí tā de ài hào le。样 的 美 食。除 了 吃，它 再 也 没 有 其他 的 爱 好了。tā zǒnɡ shì chī wán le zhâ dùn fàn，mǎ shànɡ kāi shǐ 它 总 是

吃

完 了这

顿 饭，马

上

开 始 xiǎnɡ，xià yí dùn ɡāi chī shãn me ne ？ 想，下 一 顿 该 吃 什 么 呢？

（二）yǒu yì tiān，lánɡ dà shū tū rán hěn xiǎnɡ chī hïnɡ mân jī。yì 有 一 天，狼 大 叔 突 然 很 想 吃 红 焖 鸡。一 zhěnɡ tiān，tā dōu zài sēn lín lǐ zǒu lái zǒu qù，xiǎnɡ zhǎo yì 整 天，它 都 在 森 林 里 走 来 走 去，想 找 一 zhī fãi nân de mǔ jī。zuì hîu，tā zhōnɡ yú fā xiàn le yìzhī jī。只 肥 嫩 的母 鸡。最 后，它 终 于发 现 了 一只鸡。“ ā，zhâ zhǐ jī hïnɡ shāo zhânɡ hã shì。” tā xiǎnɡ。“啊，这 只 鸡 红 烧 正 合 适。” 它 想。

（三）lánɡ dà shū niâ shǒu niâ jiǎo de ɡēn zài mǔ jī hîu miɑn，狼 大 叔 蹑 手 蹑 脚 的 跟 在 母 鸡 后 面，yuâ kào yuâ jìn。越 靠 越近。

dānɡ tā zhânɡ yào shēn shǒu qù zhuā tā de liâ wù de shí hou „ „ 当 它 正 要 伸 手 去 抓 它 的 猎 物 的 时 候 „ „ tā yǒu le lìnɡ wài yí ɡâ zhǔ yi。它 有 了 另 外 一 个 主 意。

“ rú ɡuǒ yǒu shãn me bàn fǎ nãnɡ rànɡ zhâ zhī jī zài pànɡ yì diǎn，“ 如 果 有 什 么 办 法 能 让 这 只 鸡 再 胖 一 点，wǒ jiù nãnɡ duō chī jǐ kǒu rîu lā！我 就 能 多 吃 一 口 肉 啦！

yú shì，lánɡ dà shū pǎo huí jiā，chōnɡ jìn chú fánɡ，于 是，狼 大 叔 跑 回 家，冲 进 厨 房，kāi shǐ zhǔn bâi „ „ 开 始 准 备 „ „

（四）lánɡ dà shū xiān zuî le yì bǎi ɡâ xiānɡ pēn pēn de jiān bǐnɡ。狼 大 叔 先 做 了 一 百 个 香 喷 喷 的 煎 饼。rán hîu，zài nà tiān shēn yâ，tā bǎ jiān bǐnɡ qiāo qiāo de 然 后，在 那 天 深 夜，它 把 煎 饼 悄 悄 地 fànɡ zài mǔ jī jiā de zǒu lánɡ shànɡ。放 在 母 鸡 家 的 走 廊 上。

“ kuài chī bɑ，kuài chī bɑ，wǒ kě ài de mǔ jī，zhǎnɡ “ 快 吃 吧，快 吃 吧，我 可 爱 的 母 鸡，长 dã fãi fãi yîu pànɡ pànɡ，rànɡ wǒ tînɡ tînɡ kuài kuài chī yì 的 肥 肥 又 胖 胖，让 我 痛 痛 快 快 吃 一 chǎnɡ！” tā qīnɡ shēnɡ shuō。场！” 它 轻 声 说。

（五）ɡuî le jǐ tiān，lánɡ dà shū ɡěi mǔ jī jiā sînɡ qù le yì bǎi 过 了 几 天，狼 大 叔 给 母 鸡 家 送 去 了 一 百 ɡâ hǎo chī de tián tián quān。个 好 吃 的 甜 甜 圈。

“ kuài chī bɑ，kuài chī bɑ，wǒ kě ài de mǔ jī，zhǎnɡ dã fãi fãi “ 快 吃 吧，快 吃 吧，我 可 爱 的 母 鸡，长 得 肥 肥 yîu pànɡ pànɡ，rànɡ wǒ tînɡ tînɡ kuài kuài chī yì chǎnɡ。” tā qīnɡ 又 胖 胖，让 我 痛 痛 快 快 吃 一 场。” 它 轻 shēnɡ shuō。声 说。

yîu ɡuî le jǐ tiān，lánɡ dà shū pěnɡ lái le yí ɡâ yì bǎi bànɡ zhînɡ de 又 过 了 几 天，狼 大 叔 捧 来 了 一 个 一 百 磅 重 的 xiānɡ tián de dàn ɡāo。香 甜 的 蛋 糕。

“ kuài chī bɑ，kuài chī bɑ，wǒ kě ài de mǔ jī，zhǎnɡ dã fãi fãi “ 快 吃 吧，快 吃 吧，我 可 爱 的 母 鸡，长 得 肥 肥 yîu pànɡ pànɡ，rànɡ wǒ tînɡ tînɡ kuài kuài chī yì chǎnɡ。” tā qīnɡ 又 胖 胖，让 我 痛 痛 快 快 吃 一 场。” 它 轻 shēnɡ shuō。声 说。

（六）zhōnɡ yú，wàn shì jù bâi，nà zhânɡ shì lánɡ dà shū yì zhí qī dài de 终 于，万 事 俱 备，那 正 是 狼 大 叔 一 直 期 待 的 yí ɡâ yâ wǎn。一 个 夜 晚。

tā bǎ yí ɡâ dà hào mân ɡuō qǔ chū lái zhuānɡ mǎn shuǐ，它 把 一 个 大 号 焖 锅 取 出 来 装 满 水，fànɡ zài huǒ shànɡ，rán hîu jiù ɡāo xìnɡ de chū fā le。放 在 火 上，然 后 就 高 兴 地 出 发 了。“ nà zhǐ jī xiàn zài yí dìnɡ pànɡ de xiànɡ ɡâ qì qiú le，“ 那 只 鸡 现 在 一 定 胖 的 象 个 气 球 了，rànɡ wǒ xiān kàn kɑn。” 让 我 先 看 看。”

jiù zài tā zhânɡ yào wǎnɡ mǔ jī jiā lǐ tōu kàn de shí hou „ „ 就 在 它 正 要 往 母 鸡 家 里 偷 看 的 时 候 „ „

（七）mãn tū rán dǎ kāi le。mǔ jī jiān jiào qǐ lái ： “ ā yɑ，门 突 然 打 开 了。母 鸡 尖 叫 起 来 ： “ 阿呀，yuán lái shì nín ā，qīn ài de lánɡ dà shū！” 原 来 是 你 呀，亲 爱 的 狼 大 叔！”

“ hái zi men，hái zi men！kuài lái kàn，jiān bǐnɡ、“ 孩 子 们，孩 子 们！快 来 看，煎 饼、tián tián quān hã nà ɡâ xiānɡ tián de dà dàn ɡāo，bú shì shânɡ 甜 甜 圈 和 那 个 香 甜 的 大 蛋 糕，不 是 圣 dàn lǎo ɡōnɡ ɡonɡ sînɡ lái de，nà xiē dōu shì lánɡ dà shū sînɡ ɡěi wǒ 诞 老 公 公 送 来 的，那 些 都 是 狼 大 叔 送 给 我 men de lǐ wù！” 们 的 礼 物！”

（八）jī bǎo bɑo men quán dōu tiào dào lǎo lánɡ shēn shànɡ，zǒnɡ 鸡 宝 宝 们 全 都 跳 到 老 狼 身 上，总 ɡînɡ qīn le tā yì bǎi xià。共 亲 了 它 一 百 下。

“ ō，xiâ xiâ nín，lánɡ dà shū！nín shì shì jiâ shànɡ “ 噢，谢 谢 您，狼 大 叔！您 是 世 界 上 zuì hǎo de chú shī！” xiǎo jī men kuài lâ de shuō。最好的厨师！”小鸡们快乐地说。

nà tiān wǎn shɑnɡ，lánɡ dà shū mãi yǒu chī dào hïnɡ mân jī。bú ɡuî jī 那 天 晚 上，狼 大 叔 没 有 吃 到 红 焖 鸡。不 过 鸡 tài tɑi dào shì ɡěi tā zuî le yí dùn xiānɡ dānɡ fēnɡ shânɡ de wǎn cān。太 太 倒 是 给 它 做 了 一 顿 相 当 丰 盛 的 晚 餐。“ ân，zěn me huì shì zhâ yànɡ ne ？ ” lánɡ dà shū zài huí “ 嗯，怎 么 会 是 这 样 呢 ？ ” 狼 大 叔 在 回 jiā de lù shɑnɡ yì biān zǒu yì biān xiǎnɡ，“ yào bú，mínɡ tiān 家 的 路 上 一 边 走 一 边 想，“ 要 不，明 天

wǒ zài ɡěi zhâ xiē xiǎo jiā huo men kǎo yì bǎi ɡâ xiānɡ tián de 我 再 给 这 些 小 家 伙 们 烤 一 百 个 香 甜 的 xiǎo bǐnɡ ɡān bɑ！（完）” 小 饼 干 吧！（完）”

第二篇：狼大叔的红焖鸡拼音版及教案

寒假作业

语

文

拼音复习之看拼音读故事

要求：尽可能独立阅读，读完后完成后面的两个小问题（用拼音）

lánɡ dà shū de hïnɡ mân jī

狼

大 叔 的 红

焖 鸡

（一）cïnɡ qián，yǒu yì zhī lánɡ，tā xǐ huɑn ɡâ zhǒnɡ ɡâ yànɡ de měi shí。chú le chī，tā zài yě mãi yǒu qí tā de ài hào le。tā zǒnɡ shì chī wán le zhâ dùn fàn，mǎ shànɡ kāi shǐ xiǎnɡ，xià yí dùn ɡāi chī shãn me ne ？

（二）yǒu yì tiān，lánɡ dà shū tū rán hěn xiǎnɡ chī hïnɡ mân jī。yì hěnɡ tiān，ā dōu zài sēn lín lǐ zǒu lái zǒu qù，xiǎnɡ zhǎo yì zhī fãi nân de mǔ jī。zuì hîu，tā zhōnɡ yú fā xiàn le yì zhī jī。

“ ā，zhâ zhǐ jī hïnɡ shāo zhânɡ hã shì。” tā xiǎnɡ。

（三）lánɡ dà shū niâ shǒu niâ jiǎo de ɡēn zài mǔ jī hîu miɑn，yuâ kào yuâ jìn。

dānɡ tā zhânɡ yào shēn shǒu qù zhuā tā de liâ wù de shí hou „ „ tā yǒu le lìnɡ wài yí ɡâ zhǔ yi。

“ rú ɡuǒ yǒu shãn me bàn fǎ nãnɡ rànɡ zhâ zhī jī zài pànɡ yì diǎn，wǒ jiù nãnɡ duō chī jǐ kǒu rîu lā！yú shì，lánɡ dà shū pǎo huí jiā，chōnɡ jìn chú fánɡ，kāi shǐ zhǔn bâi „ „

（四）lánɡ dà shū xiān zuî le yì bǎi ɡâ xiānɡ pēn pēn de jiān bǐnɡ。rán hîu，zài nà tiān shēn yâ，tā bǎ jiān bǐnɡ qiāo qiāo de fànɡ zài mǔ jī jiā de zǒu lánɡ shànɡ。

“ kuài chī bɑ，kuài chī bɑ，wǒ kě ài de mǔ jī，zhǎnɡ dã fãi fãi yîu pànɡ pànɡ，rànɡ wǒ tînɡ tînɡ kuài kuài chī yìchǎnɡ！” tā qīnɡ shēnɡ shuō。

（五）ɡuî le jǐ tiān，lánɡ dà shū ɡěi mǔ jī jiā sînɡ qù le yì bǎi ɡâ hǎo chī de tián tián quān。

“ kuài chī bɑ，kuài chī bɑ，wǒ kě ài de mǔ jī，zhǎnɡ dã fãi fãi yîu pànɡ pànɡ，rànɡ wǒ tînɡ tînɡ kuài kuài chī yì chǎnɡ。” tā qīnɡ shēnɡ shuō。

yîu ɡuî le jǐ tiān，lánɡ dà shū pěnɡ lái le yí ɡâ yì bǎi bànɡ zhînɡ de xiānɡ tián de dàn ɡāo。

“ kuài chī bɑ，kuài chī bɑ，wǒ kě ài de mǔ jī，zhǎnɡ dã fãi fãi yîu pànɡ pànɡ，rànɡ wǒ tînɡ tînɡ kuài kuài chī yì chǎnɡ。” tā qīnɡ shēnɡ shuō。

（六）zhōnɡ yú，wàn shì jù bâi，nà zhânɡ shì lánɡ dà shū yì zhí qī dài de yí ɡâ yâ wǎn。

tā bǎ yí ɡâ dà hào mân ɡuō qǔ chū lái zhuānɡ mǎn shuǐ，fànɡ zài huǒ shànɡ，rán hîu jiù ɡāo xìnɡ de chū fā le。“ nà zhǐ jī xiàn zài yí dìnɡ pànɡ de xiànɡ ɡâ qì qiú le，rànɡ wǒ xiān kàn kɑn。”

jiù zài tā zhânɡ yào wǎnɡ mǔ jī jiā lǐ tōu kàn de shí hou „

（七）mãn tū rán dǎ kāi le。mǔ jī jiān jiào qǐ lái ： “ ā yɑ，yuán lái shì nín ā，qīn ài de lánɡ dà shū！”

“ hái zi men，hái zi men！kuài lái kàn，jiān bǐnɡ、tián tián quān hã nà ɡâ xiānɡ tián de dà dàn ɡāo，bú shì shânɡ dàn lǎo ɡōnɡ ɡonɡ sînɡ lái de，nà xiē dōu shì lánɡ dà shū sînɡ ɡěi wǒ men de lǐ wù！”

（八）jī bǎo bɑo men quán dōu tiào dào lǎo lánɡ shēn shànɡ，zǒnɡ ɡînɡ qīn le tā yì bǎi xià。

“ ō，xiâ xiâ nín，lánɡ dà shū！nín shì shì jiâ shànɡ zuì hǎo de chú shī！” xiǎo jī men kuài lâ de shuō。nà tiān wǎn shɑnɡ，lánɡ dà shū mãi yǒu chī dào hïnɡ mân jī。bú ɡuî jī tài tɑi dào shì ɡěi tā zuî le yí dùn xiānɡ dānɡ fēnɡ shânɡ de wǎn cān。

“ ân，zěn me huì shì zhâ yànɡ ne ？ ” lánɡ dà shū zài huí jiā de lù shɑnɡ yì biān zǒu yì biān xiǎnɡ，“ yào bú，mínɡ tiān

wǒ zài ɡěi zhâ xiē xiǎo jiā huo men kǎo yì bǎi ɡâ xiānɡ tián de xiǎo bǐnɡ ɡān bɑ！（完）”

想一想：

xiǎo pãnɡ you men，ɡù shi de zuì hîu，1.小 朋 友 们，故 事 的 最 后，lánɡ dà shū wâi shãn me bù dǎ suɑn chī mǔ jī le ne ？ 狼 大 叔 为 什 么 不 打 算 吃 母 鸡 了 呢 ？

nǐ xiǎnɡ duì lánɡ dà shū shuō shãn me ？ 2.你 想 对 狼 大 叔 说 什 么 ？

另外，很多小朋友的拼音不是很熟练，请家长朋友利用寒假，一起和小朋友读一本带拼音的故事书。

狼大叔的红焖鸡 教案

[导读目标]

1、通过阅读交流，让学生感受到爱的力量是无穷的，有时可以将坏蛋变成好人。

2、在阅读中通过多种方式理解“烹饪、各种各样、蹑手蹑脚、念叨”等词的意思。

3、引导学生把观察、想象与阅读经验相结合，指导学生根据故事情境想象练说，发挥学生的想象力和创造力。[导读重、难点]

1、重点：在情境中让学生展开想象，根据画面创编故事。

2、难点：在阅读交流中，有不同的体验。[课前准备] 课件、图书等 [导读过程]

一、创设情境，读前猜想。

1、看封面，猜想故事情节。

⑴谈对狼的认识，引出课题（课件出示：一只狼）交流读过的有关狼的故事，说说狼在你脑海中的印象？ ⑵引导学生看封面，猜想故事情节。

（课件出示书封面）拿到一本书，我们首先看到的是它的封面，因为封面上有许多信息。（板书：看封面）仔细看，你了解了哪些信息？

①书的作者：这本书是日本的一位作家写的，她的名字叫庆子•凯萨兹。②课题：《狼大叔的红焖鸡》。

指名读，（可能“焖”有困难，请认识学生的说说怎么认识这个字的）（齐读课题）③出版社 ④画面： 重点：

狼大叔手里的书：请学生读读书名。理解：烹饪就是做饭，烧菜的意思。猜猜，这样的一只狼遇上一只母鸡，会发生什么故事呢？（板书：读前猜想）（学生猜想故事情节）

2、引入：和小朋友猜想的会一样吗？咱们赶紧读故事吧。

二、引读故事，读中细想。第一至五幅图画。

1、课件出示第一幅图。

师读：从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？ 谈谈对这只狼的印象

2、第二幅图。

引读：有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。

师：看，此时狼大叔心情怎样？会想什么呢？（学生想象）出示：“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。指导读好这句话。

3、第三幅图：

狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候„„ 指名读。

师：当他正要伸手去抓他的猎物的时候„„发生了什么事？（生猜想）

4、出示第四幅图，指名读文字：

他有了另外一个主意。“如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽„„”

师：真是一只贪吃的狼！他会用什么办法让这只鸡再胖一点呢？生说。

5、第五幅图：狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备„„ 看图仔细观察，狼大叔在怎么准备？（交流）

它都准备了什么呢？让我们一起走进书中去了解，可别忘了一边读文字，也要一边看图。因为图中隐藏着很多秘密！（板书：读中细想）出示：

他先做了一百个香喷喷的煎饼。然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场。”他小声念叨着。

过了几天，他给母鸡家送去了一百个香酥的甜甜圈。“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场。”他小声念叨着。又过了几天，他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕。“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场。”他小声念叨着。学生自由读三段话，遇到不认识的字可以请小伙伴帮忙，也可以请老师帮忙。

三、读后回想，交流所得。

1．狼大叔准备了些什么呀？相机出示词语：

香喷喷的煎饼 香酥的甜甜圈 香甜的蛋糕（板书：读后回想）出示：

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快地吃一场！”他小声念叨着。

引导学生反复念叨狼大叔的话，体会狼大叔急切盼望母鸡快点长肥长胖的心情。第九幅图过渡：

终于，万事俱备，那是狼大叔一直期待的一个夜晚。他把一个大号焖锅取出来装满水，放在火上，然后就兴高采烈地出发了。2．展开想象，情景对话。出示第十幅图：

仔细看图，狼大叔在干嘛？（生交流）出示文字：

“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看。”就在他正要往母鸡家里偷看的时候„„ 师：发生什么事了？

①门突然打开了。母鸡尖声叫起来：“啊呀，原来是您啊，亲爱的狼大叔！” 师：鸡妈妈看见狼躲都来不及，为什么对狼大叔这么友善？ ②出示第十二、十三幅图，指名读：

“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”

鸡宝宝们全都跳到老狼身上，总共亲了他一百下。“噢，谢谢你，狼大叔！你是世界上最好的厨师！”

看，此时，狼大叔多不好意思呀，他心里在想什么？ 3．师配乐读最后一段话。

4．故事到这里就结束了，狼大叔有没有吃到红焖鸡啊？怎么会是这样呢？狼大叔很不理解，相信小朋友心里一定有答案吧！

（小结：亲切的称呼，友善热情的举止，由衷的称赞都可以让别人感到幸福、温暖、快乐，还可能改变别人不好的想法，我们平时也要注意自己的言行啊！）（鸡妈妈的热情，小鸡们的亲吻凝聚成一股爱的力量，让狼大叔晕陶陶的，心里想吃鸡的恶念都消失了。）

四、续讲故事，升华情感。

故事的最后一页，庆子阿姨给我们小朋友留下了这样一幅图。小朋友猜猜狼大叔和小鸡们又发生了什么有趣的故事呢？（生：讨论交流）

小结：有兴趣的小朋友，回家后可以学着书本的样画一画，写写，再编一本《狼大叔的红焖鸡》。

第三篇：绘本故事——狼大叔的红焖鸡

狼大叔的红焖鸡

从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？

有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候......他有了另外的一个主意。“如果有什么办法能让这只鸡再肥一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽......”于是......狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备......他先做了一百个香喷喷的煎饼。然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。他每天夜里都给母鸡家送去了一百个香脆的甜甜圈。“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。又过了几天，他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕。“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。

终于，万事俱备，那正是狼大叔一直期待的一个夜晚。他把一个大号焖锅取出来装满水，放在火上，然后就兴高采烈地出发了。

“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看。”就在他正要往母鸡家里偷看的时候......门突然打开了。母鸡尖声叫起来：“啊呀，原来是你呀，亲爱的狼大叔！” “孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个

香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”鸡宝宝们全都跳到老狼身上，总共亲了他一百下。“噢，谢谢你，狼大叔！你是世界上最好的厨师！”

那天晚上，狼大叔没有吃到红焖鸡。不过鸡太太倒是给他做了一顿相当丰盛的晚餐。“哎,怎么会是这样呢！”狼大叔在回家的路上

一边走一边想，“要不，明天我再给这些小家伙们烤一百个香甜的小饼干

第四篇：《狼大叔的红焖鸡》读后感

《狼大叔的红焖鸡》读后感

《狼大叔的红焖鸡》读后感1

今天，我读了《狼大叔的红焖鸡》，说的是有一只狼他很馋，吃完了这一顿就想着下一顿。

有一天，他去散步。看见一只鸡走过去，就想抓回去做成红焖鸡。忽然他又想：让鸡长得胖一点，我就能吃的多一点。于是，他每天都给鸡送好吃的。

过了一段时间，他去母鸡家准备抓鸡。到了门口，这时，门忽然开了，母鸡领着一群可爱的小鸡，上来就给了他一百个吻。他被他们的热情感动了，晚上狼大叔做了一百个饼干送给母鸡和小鸡们。

我想：动物之间都能和谐相处，人与人更应该互相帮助、和谐相处，这样我们的'世界才会更美好。

《狼大叔的红焖鸡》读后感2

今天我读了《狼大叔和红焖鸡》，狼大叔想吃母鸡，它没有吃到鸡也很高兴，因为鸡太太做了许多好吃的'，又让小鸡宝宝亲了它一百下，回家的路上，老狼想明天给小鸡送一百个小饼干。

我的感受是老狼虽是坏人，可它被小鸡感动了，变成了好人，人和人之间应该互相帮助，关心别人。

《狼大叔的红焖鸡》读后感3

狼在很多故事里面都是一个残忍的角色，像《小红帽》《三只小猪》等等，可是，在这本书《狼大叔的红焖鸡》中，狼大叔却变身成了一个可爱的厨师，是不是看着书名就让人有种一读为快的冲动？虽然我不懂美术，但是书中的动物形象还真是生动有趣，每一幅图画都透着一股温馨。而那个除了吃之外再没其它爱好的狼大叔，竟然在非常想吃红焖鸡的时候，不光没有吃到肥肥胖胖的红焖鸡，自己却反而成为了鸡妈妈一家的.厨师，到底又是为什么呢？狼大叔自己恐怕也没有想明白是怎么一回事，还要继续给小鸡们做小饼干呢，故事的结尾给我留下了小饼干那香甜的余味……

真是一个可爱的狼大叔！

《狼大叔的红焖鸡》读后感4

有一只贪吃的狼大叔，没有别的爱好，整天除了吃还是吃，一天它看到一只鸡经过，心想：今晚可以美餐一顿了——红焖鸡。它悄悄地跟在母鸡旁边想到一个好主意，怎么能吃到又肥又嫩的红焖鸡呢？于是他在母鸡门前的路上放了许多食物，如甜甜圈、煎饼、蛋糕······就去敲母鸡的门，门开了鸡妈妈说：“孩子们！礼物不是圣诞老人送的.，而是可爱的狼大叔送的。”小鸡们送给狼大叔100个香吻。鸡妈妈给狼大叔做了一顿丰盛的晚餐。

读了这个故事，我知道了本来凶恶的大灰狼也有一颗善良的心。

《狼大叔的红焖鸡》读后感5

今天下午，老师给我们讲了《狼大叔的红焖鸡》这个故事。这个故事主要讲了一只狼想吃一只母鸡，于是狼就一直跟着那只母鸡，当狼正想捉母鸡的`时候，狼心想：这只母鸡太瘦了，我肯定吃不饱。于是他就回家开始做食物，每天晚上都给母鸡送去，几天后，它去看看母鸡长胖了没有。它正看着，那只母鸡忽然开了门，让它进来了，说：“谢谢你每天给我们送吃的。”原来，母鸡生了一百只小鸡。为了表达感谢，小鸡们给狼了一百个吻。

狼回家的时候非常害羞，它决定以后还给小鸡们送吃的。听完这个故事，我知道了坏人也可以变好人。

《狼大叔的红焖鸡》读后感6

今天老师给我们讲了一个故事的.名字叫狼，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。有天他突然想吃红焖鸡，他找了一只鸡并想办法让这只鸡胖一点，再胖一点——他给鸡送各种美食，饼、甜甜圈和蛋糕——可最后他竟然没吃到鸡肉。因为母鸡把食物都分给小鸡吃了。

通过这个故事我明白了再狡猾的狼大叔碰到聪明的鸡妈妈据结果也是白忙一场！所以做人还是要脚踏实地，勤勤恳恳，不自作聪明，不弄虚作假！

《狼大叔的红焖鸡》读后感7

今天老师给我们讲了一个故事叫《狼大叔的红焖鸡》，狼大叔嫌鸡太瘦每天都给她送了好多好多吃的，那只鸡都给了自己的孩子们。孩子们给了狼大叔100个吻，狼大叔的`脸红了，很快的跑回家，再也不吃鸡了。

读了这个故事后，大灰狼很坏的。小鸡给他吻以后再也不吃鸡了，很感谢鸡妈妈保护了自己的孩子。

《狼大叔的红焖鸡》读后感8

今天，我在QQ群中，看了《狼大叔的红焖鸡》。内容主要讲了一只狼整天吃着各种各样的美食，一天它突然想吃红焖鸡，所以它就挑选了一只母鸡，但它又想把这只鸡养得胖胖的，这样就可以多吃上一只肉。于是，它每天就往鸡的家里送食物。这天，它去鸡家里看看鸡长得肥不肥，没想到门自己打开了，鸡妈妈发现原来食物是狼大叔放到门口的`，然后，小鸡们一个劲儿地亲吻狼大叔。

这个故事使我明白了，狼大叔的弄巧成拙也给它自己带了快乐，人与人之间只要真诚相待，都会成为朋友。

《狼大叔的红焖鸡》读后感9

今天我读了《狼大叔的红焖鸡》，狼大叔本来是想让母鸡吃胖一点然后再吃掉它的，没想到母鸡把狼大叔做的东西全都给小鸡吃了，当狼大叔去吃母鸡的时候，一群小鸡亲吻了狼大叔后，狼大叔感觉到受人尊敬也是一件快乐的事。

这个故事告诉我们再难相处的.人只要用心去相处，就会得到别人的尊重，成为好朋友，我以后也会这样做的。

《狼大叔的红焖鸡》读后感10

狼在很多故事里面都是一个残忍的角色，像《小红帽》《三只小猪》等等，可是，在这本书《狼大叔的红焖鸡》中，狼大叔却变身成了一个可爱的厨师，是不是看着书名就让人有种一读为快的冲动？

虽然我不懂美术，但是书中的动物形象还真是生动有趣，每一幅图画都透着一股温馨。而那个除了吃之外再没其它爱好的狼大叔，竟然在非常想吃红焖鸡的时候，不光没有吃到肥肥胖胖的红焖鸡，自己却反而成为了鸡妈妈一家的厨师，到底又是为什么呢？

狼大叔自己恐怕也没有想明白是怎么一回事，还要继续给小鸡们做小饼干呢，故事的'结尾给我留下了小饼干那香甜的余味……

真是一个可爱的狼大叔！

《狼大叔的红焖鸡》读后感11

今天我读了《狼大叔的红焖鸡》，故事中狼大叔只知道吃，它想找一只肥肥的鸡做红焖鸡。它想让鸡胖一点，好多吃几口。于是它每天都给鸡送好吃的`东西。终于到那天晚上了，狼大叔偷偷跑到母鸡家，这时，门忽然开了，狼大叔看到了母鸡和一群可爱的小鸡，它被它们的热情和爱感动住了。晚上它又做了一百个小饼干送给小鸡。

这个故事告诉我们人与人之间只要真心去对待，这个世界充满爱。

《狼大叔的红焖鸡》读后感12

狼大叔可爱吃了。每天刚吃完就想下顿吃什么好吃的，一天他想吃红焖鸡。于是他找到一只年轻的母鸡，不过他没有立刻吃他，而是想把她喂肥，多吃几口。他先给母鸡送去一百个煎饼，后又送去一百个甜甜圈。过几天，他又送去一个一百磅的大蛋糕。

终于把小母鸡喂肥了。狼大叔要下手了。突然，小鸡家的门打开了，母鸡和她的一百个孩子出来了。母鸡高兴的大声告诉孩子们，快来看：给咱们送礼物的不是圣诞老人，是狼大叔给的，鸡宝宝全部跳狼大叔身上总共亲了他一百下。而且夸他是最好的厨师。母鸡给他做了一顿丰盛的'晚餐，狼大叔觉的好幸福。他又给鸡宝宝们做了一百个饼干。我就觉得狼大叔也可以变成善良的朋友呀。

《狼大叔的红焖鸡》读后感13

今天，老师给我们讲了《狼大叔的红焖鸡》，有一只狼想吃鸡它居然在路上遇到了一只鸡。它觉得这只鸡太瘦，狼每天都给这只鸡送好吃的，这只鸡把狼送的好吃的.给它的宝宝吃了。

有一天狼要去看看鸡长胖了没有，却别一群鸡宝宝韦着，狼是坏人小鸡让狼变成了好人。

《狼大叔的红焖鸡》读后感14

一只狼想吃鸡，就觉得鸡太瘦。所以这只狼大叔偷偷地在夜晚给鸡了很多好吃的，谁知道被鸡的一百只鸡宝宝给吃了，小鸡们非常感激狼大叔，所以就给了狼大叔一百个吻，狼大叔被感动的'不吃鸡妈妈了。

看完这个故事后我觉得这个世界充满爱，只要有爱心冰雪也会被融化。

《狼大叔的红焖鸡》读后感15

今天我和妈妈一同看了老师推荐的`绘本故事《狼大叔的红焖鸡》。故事讲的是狼大叔非常贪吃。有一天他想吃红焖鸡，为了能吃到肥嫩多汁的鸡肉，狼大叔决定先把母鸡养胖了，于是他先后给母鸡悄悄地送去了煎饼。甜甜圈。大蛋糕……母鸡把狼大叔当成了圣诞公公，还让鸡宝宝们给狼大叔一百个亲吻，狼大叔被感动了，他打算再做一百个小饼干送给小鸡们。

通过这篇绘本故事让我明白了人与人之间只要有爱心互相帮助这个世界就会更加美好。

第五篇：《狼大叔的红焖鸡》教学设计

《狼大叔的红焖鸡》绘本教学设计

【绘本分析】

这本《狼大叔的红焖鸡》中，虽然画的是坏蛋大灰狼，却突破了传统观念里大灰狼的形象。特意将他画成一个具有拙趣的模样，表情多变、动作喜感的形象，淡化了大灰狼原来的恶形恶状，让幼儿不会心生恐惧，进而接受这个角色。并随着狼大叔的各种丰富表情、一举一动，使幼儿对于狼大叔，由初始认定的“大坏蛋”，慢慢改变了印象，开始期望他改过向善，变成大好人，感受到向善的力量是多么可爱啊!【导读目标】

1．通过阅读交流，让学生感受到爱的力量是无穷的，可以将大坏蛋变成大好人。

2．通过阅读，通过看图，猜想，模仿等方式理解“烹饪、各种各样、蹑手蹑脚、念叨”等词语的意思。

3．引导学生把观察、想象与阅读经验相结合，指导学生根据故事情境想象练说，培养学生阅读兴趣和阅读理解能力，发挥学生的想象力和创造力。

【导读重、难点】

1．重点：在情境中让学生展开想象，能根据画面创编故事。2．难点：学生自由发挥想象力，从中领悟爱的力量是无穷的。【课前准备】课件、生字卡片等。【导读过程】

一、创设情境，课前猜想。教师活动：

（一）1.小朋友，我们读过很多关于狼的故事，你能说说狼给你留下了怎样的印象？

2．今天老师也给大家带来了一个有趣的故事，这个故事的名字叫《狼大叔的红焖鸡》。

师：我们可以怎么记住焖这个字的？ A请你仔细观察封面，你从中了解了哪些信息？

B师：注意观察狼大叔手里拿着的这本书叫“烹饪大全”，你能从狼大叔的装扮上猜猜什么叫烹饪吗？可见这是一只怎么样的狼？

C其实封面上还有很多信息，看这本书的作者是来自日本的庆子.凯萨兹，是有贵州人民出版社出版的。所以我们读绘本的第一步就是——看封面

师过渡：这样的一只狼遇上一只母鸡会发生什么故事呢？咱们赶紧读故事吧。

（二）引导学生看图，猜想故事情节（一至五）。1．课件出示第一幅图。

教师活动：引读：从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。

指导看图说句子：看看狼的餐桌，有，有，还有，真是

。师：找找书中的哪个词语说明了这一切？出示词语——各种各样 2.第二幅图。

师：他总是吃完了这顿饭，马上开始想：下一顿吃什么呢？（学生猜想）评：你真懂狼大叔的心思。

教师引读：有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。

师：从这句话中你知道了什么？ 一整天说明了： 走来走去说明了狼大叔： 终于说明：

经过一段很长时间的努力，做到了就叫终于。引导看图：仔细看看图，此时狼大叔心情怎样？我们该怎么读好这句话呢？谁来试试

出示句子： “啊，这只鸡红烧正合适。”他想。

指导学法：同学们读得真好！读绘本时，我们可以这样边读文字，边看图，边想象，这是读懂绘本很重要的一个方法。

第三幅图：狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候„„

教师活动：

师：这里有个新词，跟读——蹑手蹑脚 谁能表演一下“蹑手蹑脚”是怎么样的？

师：对，像他这样“放轻脚步走，偷偷摸摸，鬼鬼祟祟”就叫做蹑手蹑脚。师：当他正要伸手去抓他的猎物时，他有了另外的主意。“如果有什么办法能让这只鸡再胖一点”他想，“我就能多吃几口肉喽……”于是……

指导说话：读到这儿，你觉得这是一只什么样的狼？ 师：你猜，狼大叔会用什么办法让母鸡变得再胖一点呢？ 第五幅图：

狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备„„

师：哇，咱们来看看狼大叔的厨房，谁能告诉都有些什么啊？

说话练习：狼大叔的厨房里，有、和 等。

师：当有很多东西的时候，用上这两种句式，可以说得更清楚明白。师：让我们赶紧走进书中去看看，狼大叔到底打算做什么？别忘了读绘本的时候要一边看图，一边读文字，边读边想哦。

出示：他先做了一百个香喷喷的煎饼。然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快地吃一场！”他小声念叨着。

过了几天，他给母鸡家送去了一百个香酥的甜甜圈。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快地吃一场！”他小声念叨着。

又过了几天，他捧来了一个一百磅重的香甜的大蛋糕。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快地吃一场！”他小声念叨着。

师：我们来回想一下，狼大叔都准备了些什么呀？ 出示：香喷喷的煎饼

香酥的甜甜圈

香甜的蛋糕

师：读着这三个短语，你觉得狼大叔做的食物味道怎么样？你从哪儿知道的？

师：瞧，我们中国文字多么神奇，一样是说好吃，一样是说很香，却可以用这么多不同的词语来表达。我们赶紧记一记，下次碰上什么好吃的，就可以用上好好夸一夸。

师：在每次送去美食的时候，狼大叔还会反反复复说一句话，你们还记得吗？

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快地吃一场！”他小声念叨着。

师：你猜，“念叨”是什么意思？（说个不停）当他做了一百个香喷喷的煎饼时，他小声念叨着…..当他送去了一百个香酥的甜甜圈时，他小声念叨着…… 当他捧去了一个一百磅重的香甜的蛋糕时，他小声念叨着…… 师：狼大叔这样反反复复念叨着同一句话，说明了什么？

师：真是一只贪吃的狼啊！终于，万事俱备，那是狼大叔一直期待的一个夜晚。他把一个大号焖锅取出来，装满水，放在火上，然后就兴高采烈地出发了。

师：你觉得此时狼大叔的心情怎么样？（高兴，激动，兴奋）这就是文中哪个词语的意思？

师：“那只鸡现在一定胖得像个气球了。”师：你猜，狼大叔会看到什么？

出示：突然门打开了。母鸡尖声叫起来：“啊呀，原来是您啊，亲爱的狼大叔！”

师：母鸡看到狼躲都来不及，为什么对狼这么友好，如此惊喜？ 出示十二十三副

“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”鸡宝宝们全都跳到老狼身上，总共亲了一百下。

师：仔细看图，谁来说说：鸡宝宝们，有的——有的——还有的——。小鸡们多勇敢啊，又多热情啊，他们还一起说：“哦，谢谢你，狼大叔！你是世界上最好的厨师！”

五、看板书回顾故事，改变认知。

教师：故事到这里就结束了，狼大叔吃到红焖鸡了吗？怎么会这样呢？狼大叔很不理解，相信小朋友心里一定有答案了吧！

小结：亲切的称呼，友善热情的举止，由衷的称赞，都可以让别人感到幸福，温暖，快乐，还可能改变别人不好的想法，我们平时也要注意自己的言行啊！

师：作者还给我们留下了这样一幅图，小朋友猜猜狼大叔和小鸡们又会发生什么样有趣的故事呢？我们也来画一画编一编吧！

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