小小班安全教育活动：遇到危险怎么办

第一篇：小小班安全教育活动：遇到危险怎么办

小小班安全教育活动：遇到危险怎么办

一、活动目标

教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

二、活动准备：

小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

三、活动过程：

一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：“妈妈快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）

三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”

第二篇：小班安全活动：危险的小圆珠

安全活动：危险的小圆珠

活动目标：

1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。活动准备：多媒体教学资源《危险的小圆珠》 活动过程：

一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、游戏《指五官》。

教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

2、教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

二、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。

1、听故事《危险的小圆珠》。提问：

（1）皮皮猴睡觉的时候在偷偷地玩什么？

（2）他把小圆珠放在哪里了？这样做对吗?为什么?（3）大象老师对皮皮猴说了什么?（4）除了小圆珠，说一说哪些东西属于异物是不能放入口鼻的。

2、教师小结：小朋友们要记住，笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；吃饭、吃水果的时候不要大声说笑，不然小饭粒等容易进入气管；早上入园时积极接受晨检，不带小物品入园；午休时不咬、拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等物品，有异物进入口、鼻等地方时，要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等地方时，也要及时告诉老师。

三、观看安全视频《危险的小圆珠》。

师：小朋友，你们从视频里看到了什么？谁来说一说？

四、安全对错。

师：请小朋友们，一起来看看，图上的这几个小朋友的做法对吗？为什么？

五、学念安全儿歌。

师：现在，小朋友都知道小圆珠不好好玩，会有哪些危险了，这儿有一首儿歌，我们一起来念一念。

第三篇：《遇到危险怎么办》教案

二年级品德与生活

《遇到危险怎么办》教案

教材分析：《遇到危险怎么办》本课为小学二年级上册《品德与生活》第三单元“注意安全”的第三篇课文。教材让学生通过了解生活中存在的一些危险，认识一些求助电话，学会处理常见的安全问题。

设计理念：让学生根据书上的资料和搜集的资料找一找身边的危险，认识生活中潜在的各种危险；通过演一演，说一说,初步学习处理危险事故的办法，学会一些简单的自救方法,同时也培养学生正确对待危险的态度。

学情分析：对于刚刚读二年级的小孩子来说，对于一些常见的潜在危险，和一些自救的方法，可能了解得很少，老师非常有必要利用品德课对孩子进行安全教育、紧急求救和简单自救的教育，让孩子们健康快乐、安安全全地成长。

活动目标

1、知道基本的紧急求助和自救方法，从小学会自我保护。

2、会打“110”、“119”、“120”等求助电话。

3、遇到危险不慌张，培养学生处理紧急突发事件的能力。

教学重点

掌握一些基本的自救方法。

教学难点

使学生增强自我保护意识。

教学准备

1、学生向家长了解一些遇到危险如何自救和求助的办法。

2、多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣，感知“危险”

师：同学们好，同学们度过暑假，又回到了学校见到老师和同学你们高兴吗？老师要提醒同学们，上学路上要遵守交通规则，否则会有危险；在校园内不要跑，不要打闹，否则会有危险;哎呀，我们身边的危险真是太多了，今天啊我们就来讨论讨论遇到危险怎么办？（板书课题）下面老师带同学们看看地方发生了什么危险。

1、课件播放发生危险的图片。

2、揭题：

师：是啊！生活中经常会发生这样的危险，那么如果是你遇到这些危险怎么办呢？

二、小组合作，讨论交流，遇到危险怎么办

1、看课件，出示刚才的图片。

2、小组合作，说说遇到这些危险时怎么办？。

3、认识求助电话。

师：刚才同学们看到消防员叔叔在救火，可以让警察叔叔来抓坏人，那么警察叔叔怎么知道这里有危险呢？同学们可以拨打这些求助电话。

学生谈谈对“110”、“119”、“120”三个电话号码的了解。

生谈一谈，教师及时的肯定正确说法，纠正错误的看法。板书“坏人坏事110”、“火警119”、“救护车120”三个电话号码，和三辆车“警车”、“消防车”、“救护车”。

4、怎样拨打求助电话？（说清发生了什么危险，和详细地址）师模拟各种危险场景，学生模拟打电话

师：求助电话不论是手机、还是公用电话都可以直接拨打，不收费用，但是求助电话不能随便打，所说的情况要真实，只有在十分紧急的情况下比如哪里失火了，火势很大，打119火警电话，病人的病情很严重拨达120急救电话等等，5、认识其他的危险，并讨论处理办法。

同学们，生活中的危险不仅仅这些。还有很多。课前，现在让我们来看看。课件出示其他危险并讨论处理办法。

三、联系生活，拓展延伸

师：同学们说一说日常生活中你遇到过哪些危险或看到过、听说过哪些危险呢，面对危险的时候你或是他人是怎么做的呢？跟老师和同学们说一说吧。

学生联系自己的生活实际谈自己知道应对危险的办法。教师及时地肯定好的办法，不好的办法要纠正。

四、小结。

通过这节课的学习，大家知道了“110”、“119”、“120”求助电话的作用，学会了怎样拨打这三个电话求助。还掌握了一些基本的自救方法。

一起说儿歌。板书 一，认识危险 二，认识求助电话： 119 110 120 三，自护自救

第四篇：小班年级组安全教育警惕身边的危险活动方案

幼儿园小班年级组安全教育警惕身边的危险活动方案

为确保我校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展，根据上级有关学生.安全文件的精神，结合我校实际情况，我园小班组制定安全教育警惕身边的危活动方案。

一、活动主题与目的：

保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，围绕安全教育月开展安全教育系列活动。指导幼儿学会看交安全标志，帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。

二、成立组织

为了使“警惕身边的危险”活动有条不紊地进行，特成立幼儿园“警惕身边的危险”工作小组： 组 长：赖柒娣

副组长：袁丽萍 付安琪 兰金蕉 成 员：廖菁 廖小燕 章晓玉

三、活动方式

各班通过看安全图片、教育活动、游戏、看安全教育动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教育方法，以“警惕身边的危险”养成教育为主要内容，丰富了幼儿安全常识，提高孩子们防范安全意识。通过加强幼儿园班级环境创设，在科学栏创设交通标记专栏，提高孩子的安全意识。在幼儿活动区域容易发生危险处贴上“宝宝当心”的标志。

四、活动时间：

2012/12/1-2012/12/31

五、活动流程：

1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿进行安全常识教育。

2、小班年级组以班级为单位认识安全标志，观看安全教育影片提高幼儿安全意识。

3、根据小班幼儿年龄特点，结合游戏活动创设教育情境，教给孩子初浅的安全知识。

4、在日常活动中，引导幼儿自己寻找安全和不安全行为，使幼儿更直接了解自我保护的方法。

5、各班家长园地的版面，有效地向家长介绍一些安全知识，宣传一些日常的家庭防护安全措施，使得家长和幼儿园有意识的同步教育。要求家长在家要及时排除一些隐性的不安全因素。自己以身作则，做孩子安全的榜样人，使得幼儿的安全意识逐步的变成自己的自觉意识。

6、小班年级组进行消防，防震安全演练，让幼儿亲身体验安全自救。

7、教师时刻绷紧安全弦，在日常活动中提醒幼儿注意安全。

第五篇：小班安全教育活动

小班安全教育活动：天黑我不怕

【设计意图】

小班幼儿的想象力逐渐丰富，并且容易将想象与现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声？停电了，家里好黑，谁会出现？教师要有意识地加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。因此，我设计了本节活动《天黑我不怕》。

【活动目标】

1、消除对黑暗的恐惧感。

2、感受夜晚的宁静与美好。

【活动准备】

1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。

2、幼儿用书第38~39页。

【活动重点】

重点：消除对黑暗的恐惧感。

【活动过程】

1、情景表演：帮帮小兔子。

（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特

别害怕。

（2）“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！

（3）“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。

2、游戏：钻山洞

（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！

（2）“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊！我该怎么办？”请幼儿帮忙想办法。

（3）“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。

（4）“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。

小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。

3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。

“小兔”：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。

【活动延伸】

请家长关注幼儿是否有怕黑的现象，如有，应在了解了幼儿怕黑得原因后，采用亲身体验的方法。