第一篇：长海实验学校—彭雯老师教案,护牙爱牙益百分
《护牙爱牙益百分》教学设计
教学目标：
1、使学生牙齿的分类及作用，保护牙齿的方法。
2、通过本节课的教学互动，使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。
3、引导学生在生活当中注意口腔健康，拥有健康的牙齿。教学重点、难点：
使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。运用口腔健康知识保护牙齿。教学准备：
课件、苹果、巧克力、益达口香糖等。教法：
讲授法、游戏法、创设情境法.教学过程: 一：游戏导入，引入课题。
1、请两个同学上台吃苹果比赛。（要求：每人半个苹果，一个同学能用牙齿咬，一个同学不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。）
2、说说为什么一个同学吃起来很轻松、一个却很困难。
3、说说牙齿的用处。（比一比哪个小组说得多,加红五角星）
4、教师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊！。
二、情景激发，知道引起坏牙的原因。
1、情景创设：表演小品《谁来帮帮我》（一个小朋友牙疼得厉害，无法吃东西，谁知道是什么原因呢？
2、学生回答：牙齿痛。
过渡：是啊，牙痛不是病，痛起来真要命啊。你们知道他的牙齿为什么会痛？
3、师小结：牙齿生病了，他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗？
4、小组讨论：引起蛀齿的原因。
5、每组代表交流蛀齿的原因。（说的对的，加星）
6、看蛀牙形成过程的短片。（我们一起来听听小益是怎么说的吧。）
7、教师小结：爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，或者刷牙时马马虎虎，草草了事，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，牙菌趁机滋生，最后把又白又整齐的牙齿损坏了。
三、创设情景,引导认知
师：如果不想长蛀牙，我们要怎么保护我们的牙齿呢？今天老师要带大家到牙齿王国去探险，让我们一起去寻找保护牙齿的法宝吧！很久很久以前,在遥远的牙齿王国里,有一位女巫,她给小动物们都施了魔法,改变了它们的很多生活习惯,不久小动物们一个个都得了牙病,出现了不同的症状,现在需要同学们的帮助,解救它们,你们愿意吗? 展示小动物等的症状：
1、懒羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙龈出血，牙齿松动，连最喜欢的蛋糕都没有办法吃了。
解决办法：不挑食，不偏食，多吃水果、蔬菜。做到营养均衡看牙医。小游戏：懒洋洋要去超市买吃的，你帮他挑挑对牙齿好的食物吧！（出示多种食物图片，让学生分类）
2、小猪每天吃东西不刷牙，嘴巴很臭，其他小动物都不和他玩了。解决办法：坚持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃东西之后漱口，咀嚼无糖口香糖。
（1）介绍正确的刷牙方法。
刷牙顺口溜：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
（2）一起来唱刷牙歌。（3）介绍无糖口香糖的作用。
小实验：请两位学生上台吃巧克力，一位吃完后吃益达口香糖。比较两个学生的牙齿有什么不一样。
3、大角牛正在换牙期，经常用舌头舔牙齿，牙齿开始变不整齐，解决办法：控制自己行为，不去舔牙齿，不咬过硬的东西。定期看牙医。
2、老师总结：[幻灯片出示] 护齿四个好习惯:1早晚用含氟牙膏刷牙；2保持营养平衡；3餐后和零食后要咀嚼无糖口香糖；4定期进行口腔检查。（学生总结得好，发奖品芝麻糖。）师小结:经过同学们的努力，魔法渐渐消失了，现在小动物们用刚才同学们共同找出的爱护牙齿的方法牙齿都变得健康了！同学们，也让我们加入到他们的队伍当中吧.三、深化认知，指导行为
1、学生联合生活实际谈谈生活中我们该如何保护牙齿。
2、儿歌导行[出示动画] 师过渡:通过同学们们的共同努力,牙齿王国在小动物们也给大家带来了礼物益达护齿歌,指导学生读儿歌：《益达护齿歌》。益达护齿歌
早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙； 护牙齿，找专家，口腔定期来检查； 糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙； 正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。益达护齿好习惯，记住还要执行它； 牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦
牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！”
师总结:牙齿是我们陪伴我们一生的伙伴,一旦我们不善待他,他将一颗一颗的离我们而去,为了让我们拥有一个健康的身体,从保护我们的牙齿开始,让我们来打一场长久的牙齿保卫战吧!你们有没有信心?
四、全课小结，引导延伸(出示益达口香糖广告语)师:看同学们表现这么好,伙这里还有些芝麻糖,都奖励给同学们,可是同学们,你们知道这是老师给你们设的陷阱吗?吃芝麻糖是有害牙齿的,我们应该少吃,而且要记住:吃完后要(漱口),或是要咀嚼(无糖口香糖),爱护好自己的牙齿,也要把爱牙护牙的好习惯带给身边的亲人和朋友,因为【关爱牙齿,更关心你】!希望美齿伴你我同行!课下同学们可根据老师提供的宣传画格式制作宣传画，向自己周围的人宣传，让美齿同样伴大家同行！
第二篇：《爱牙益百分》教学设计
《爱牙益百分》主题班会教学设计
活动目标：
1、使学生牙齿的分类及作用，保护牙齿的方法。
2、通过本节课的教学互动，使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。
3、引导学生在生活当中注意口腔健康，拥有健康的牙齿。活动重点：
使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。活动难点：
运用口腔健康知识保护牙齿。活动准备：
课件、牙齿头饰、牙齿卫士卡通画、益达口香糖等。活动教学方法：
讲授法、游戏法、创设情境法.活动过程：
一、游戏导入,引出课题 游戏：《牙儿牙儿蹲》
游戏说明：老师从班级当中选出六名同学带上牙头饰，参加游戏，由老师开始：牙儿蹲，牙儿蹲，牙儿蹲完某某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲完某某牙蹲，被叫到的同学就要边学动作边说口令，一个个传下去，如果做错或是反应慢，就被罚下游戏，获胜的给予芝麻糖。
1、教师边给学生发头饰，边讲解牙齿的分类和作用。
2、游戏开始。
师：从大家的表现可以看出大家玩得非常开心，也记住了自己代表的牙齿类型，那就让我们共同走进这节课《爱牙益百分》.[多媒体：出示课题]
二、创设情景,引导认知
1、保护牙齿的四种方法
过渡:同学们,你们看,老师手中在这个牙,是不是很与众不同啊,它缺了一颗牙。很久很久以前,在遥远的童话王国里,有一位女巫,她给小动物们都施了魔法,改变了它们的很多生活习惯,不久小动物们一个个都得了牙病,出现了不同的症状,现在需要同学们的帮助,解救它们,你们愿意吗? 展示小动物等的症状：
（1）小猪八戒每天吃东西不刷牙，嘴巴很臭，其他小动物都不和他玩了。
解决办法：坚持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃东西之后漱口，咀嚼无糖口香糖。
(介绍含氟牙膏和无糖口香糖的作用)（2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不动胡萝卜？
解决办法：尽量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼无糖口香糖。(介绍蛀牙的形成)（3）懒羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙龈出血，牙齿松动，连最喜欢的蛋糕都没有办法吃了。
解决办法：不挑食，不偏食，做到营养均衡看牙医。
（4）大角牛正在换牙期，经常用舌头舔牙齿，牙齿开始变不整齐，解决办法：控制自己行为，不去舔牙齿，不咬过硬的东西。定期看牙医。
2、学生总结：[课件出示] 护齿四个好习惯: 1早晚用含氟牙膏刷牙； 2保持营养平衡；
3餐后和零食后要咀嚼无糖口香糖； 4定期进行口腔检查。
（学生总结得好，发奖品护牙卫士卡通画。）
师小结:经过同学们的努力，魔法渐渐消失了，现在小动物们都在逐渐恢复当中，为了防止女巫再来搞破坏，小动物们每天都在练习牙齿防护，同学们，也让我们加入到他们的队伍当中吧.(学生联合生活实际谈谈生活中我们该如何保护牙齿)
三、深化认知，指导行为
1、游戏引领[课件出示] 游戏规则:把事先准备的便利贴做成的好的习惯和坏的习惯混在一起，邀请两名同学在十秒钟之内快速挑出好的或坏的习惯贴在做好的牙齿表上，胜利的给芝麻糖和益达口香糖。
2、儿歌导行[出示动画] 师过渡:通过同学们们的共同努力,童话王国在小动物们获得了最终胡胜利,它们也给大家带来了礼物益达护齿歌,让我们共同来唱,胜利在凯歌!指导学生读儿歌：《益达护齿歌》。
第三篇：爱牙护牙(教案)
好牙齿，好习惯
——
中队活动教案
一、活动目的
1、使学生认识保护牙齿的重要性。
2、指导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。
3、了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。
二、活动准备
教师：课件、中队旗、出旗曲、退旗曲、视频、《中国少年先锋队》队歌。
学生：搜集牙齿保健的有关知识；一把牙刷。
三、活动过程：
（一）活动预备
1、中小队长整队集合。
2、中队长向中队辅导员报数。
3、辅导员：接受你的报告，希望我们的活动圆满成功。
4、中队长整队，出旗
5、唱队歌。
6、主持人宣布：“好牙齿，好习惯”六（4）中队活动现在开始。
（二）活动开始
1、猜谜语
2、谈谈牙齿对我们的作用
让学生说说牙齿对我们的重要性并根据所说内容整理板书。
3、了解我们有多少牙齿。（小时候乳牙20颗。长大后恒牙32颗）
4、了解牙齿的分类以及作用
5、健康牙齿的标准是什么？
6、两人小组检查牙齿的情况，请代表发言。
7、了解蛀牙形成的原因
8、队员小组实践正确的刷牙方法及指名队员在班上演示。
9、观看视频，谈感受
（1）遇到下列行为，你会怎么办?（2）不要因为小毛病惹下大麻烦
10、谈谈怎样保护牙齿（牙大夫支招）（1）早晚刷牙，饭后漱口
（2）健康饮食，少吃糖（出示图片判断）（3）使用保健牙刷（4）定期检查。
11、爱牙知识大比拼
12、小组制作一些爱牙标语
13、发起爱牙倡议
（三）活动结束
1、辅导员讲话
同学们，牙好胃好身体好！牙齿洁白笑容美！让我们积极行动起来，爱护牙齿，关爱家人。让我们共同祝愿：人人都有一口好牙，人人都有健康的身体！
2、呼号
辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体队员：“时刻准备着！”
3、退旗
4、中队长小结，并宣布活动结束。
2015年11月3日
第四篇：《爱牙护齿教案
《爱牙益百分》主题班会教学设计
活动目标：
1、使学生牙齿的分类及作用，保护牙齿的方法。
2、通过本节课的教学互动，使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。
3、引导学生在生活当中注意口腔健康，拥有健康的牙齿。活动重点：
使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。活动难点：
运用口腔健康知识保护牙齿。活动准备：
课件、牙齿头饰、牙齿卫士卡通画、益达口香糖等。活动教学方法：
讲授法、游戏法、创设情境法.活动过程：
一、游戏导入,引出课题 游戏：《牙儿牙儿蹲》
游戏说明：老师从班级当中选出六名同学带上牙头饰，参加游戏，由老师开始：牙儿蹲，牙儿蹲，牙儿蹲完某某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲完某某牙蹲，被叫到的同学就要边学动作边说口令，一个个传下去，如果做错或是反应慢，就被罚下游戏，获胜的给予芝麻糖。
1、教师边给学生发头饰，边讲解牙齿的分类和作用。
2、游戏开始。
师：从大家的表现可以看出大家玩得非常开心，也记住了自己代表的牙齿类型，那就让我们共同走进这节课《爱牙益百分》.[多媒体：出示课题]
二、创设情景,引导认知
1、保护牙齿的四种方法
过渡:同学们,你们看,老师手中在这个牙,是不是很与众不同啊,它缺了一颗牙。很久很久以前,在遥远的童话王国里,有一位女巫,她给小动物们都施了魔法,改变了它们的很多生活习惯,不久小动物们一个个都得了牙病,出现了不同的症状,现在需要同学们的帮助,解救它们,你们愿意吗? 展示小动物等的症状：
（1）小猪八戒每天吃东西不刷牙，嘴巴很臭，其他小动物都不和他玩了。
解决办法：坚持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃东西之后漱口，咀嚼无糖口香糖。
(介绍含氟牙膏和无糖口香糖的作用)（2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不动胡萝卜？
解决办法：尽量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼无糖口香糖。(介绍蛀牙的形成)（3）懒羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙龈出血，牙齿松动，连最喜欢的蛋糕都没有办法吃了。
解决办法：不挑食，不偏食，做到营养均衡看牙医。
（4）大角牛正在换牙期，经常用舌头舔牙齿，牙齿开始变不整齐，解决办法：控制自己行为，不去舔牙齿，不咬过硬的东西。定期看牙医。
2、学生总结：[课件出示] 护齿四个好习惯: 1早晚用含氟牙膏刷牙； 2保持营养平衡；
3餐后和零食后要咀嚼无糖口香糖； 4定期进行口腔检查。
（学生总结得好，发奖品护牙卫士卡通画。）
师小结:经过同学们的努力，魔法渐渐消失了，现在小动物们都在逐渐恢复当中，为了防止女巫再来搞破坏，小动物们每天都在练习牙齿防护，同学们，也让我们加入到他们的队伍当中吧.(学生联合生活实际谈谈生活中我们该如何保护牙齿)
三、深化认知，指导行为
1、游戏引领[课件出示] 游戏规则:把事先准备的便利贴做成的好的习惯和坏的习惯混在一起，邀请两名同学在十秒钟之内快速挑出好的或坏的习惯贴在做好的牙齿表上，胜利的给芝麻糖和益达口香糖。
2、儿歌导行[出示动画] 师过渡:通过同学们们的共同努力,童话王国在小动物们获得了最终胡胜利,它们也给大家带来了礼物益达护齿歌,让我们共同来唱,胜利在凯歌!指导学生读儿歌：《益达护齿歌》。
益达护齿歌
早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙； 护牙齿，找专家，口腔定期来检查； 糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙； 正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。益达护齿好习惯，记住还要执行它； 牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦
牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！”
师总结:牙齿是我们陪伴我们一生的伙伴,一旦我们不善待他,他将一颗一颗的离我们而去,为了让我们拥有一个健康的身体,从保护我们的牙齿开始,让我们来打一场长久的牙齿保卫战吧!你们有没有信心?
四、全课小结，引导延伸(出示益达口香糖广告语)师:看同学们表现这么好,伙这里还有些芝麻糖,都奖励给同学们,可是同学们,你们知道这是老师给你们设的陷阱吗?吃芝麻糖是有害牙齿的,我们应该少吃,而且要记住:吃完后要(漱口),或是要咀嚼(无糖口香糖),爱护好自己的牙齿,也要把爱牙护牙的好习惯带给身边的亲人和朋友,因为【关爱牙齿,更关心你】!希望美齿伴你我同行!课下同学们可根据老师提供的宣传画格式制作宣传画，向自己周围的人宣传，让美齿同样伴大家同行！
第五篇：班会教案：爱牙护牙
作者：周如举
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班会教案：爱牙护牙
一、活动目的
1、使学生认识保护牙齿的重要性。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。
二、活动准备
教师：课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌、《刷牙歌》、背景音乐。
学生：搜集牙齿保健的有关知识。
三、活动过程：
（一）队会开始仪式
1、（中队长向全中队）立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，六三中队应到47人，实到47人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，希望你们的活动圆满成功。
（中队长回讲台前）
2、（中队长）立正，出旗。播出旗曲，全体队员立即敬礼（走完，音乐停，礼毕）
3、（中队长）唱队歌。播歌曲。
4、（中队长）请坐。有请主持人出场。
（二）主持人出场。
主持
1、主持2（齐）：嗨！大家好！
主持1：我们六三中队活动的主题是“爱牙护牙”，同学们，你们准备好了吗？
主持2：那就和大家打个招呼吧。
（六个小队同学分别和大家打招呼。）
主持2：现在我宣布：六三中队“爱牙护齿”主题队会现在开始。
（三）拍手歌《小小牙齿本领大》
主持1：同学们，我们之所以要保护牙齿，是因为牙齿有很多的作用。
主持2：是呀，同学们，牙齿天天和我们形影不离，你知道它有哪些作用吗？（生发言，讲牙齿的作用。）
主持1：你们说得可真棒，但牙齿的作用还不止这些，请听第一小队表演的拍手歌《小小牙齿本领大》。
（齐）小小牙齿本领大
（生1）小小牙齿本领大，今天我来把它夸。
（生2）一颗牙齿细又小，大家团结力量大。
（生3）切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。
（生4）营养充分被吸收，身体长得高又大。
（生5）小朋友们学拼音，读准字母人人夸。
（生6）可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。
（生1）z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。
（生7）不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。
（生6）终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。
（生7）看来做个快乐人，还得天天保护牙，（齐）保护牙！
（四）牙齿大家庭
主持1：牙齿的作用还真不小！
主持2：是呀，同学们，你们知道牙齿分哪几类吗？（生回答，辅导员重点讲解切牙、作者：周如举
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尖牙、磨牙。课件展示牙齿模型图。）下面，请欣赏第二小队同学给大家带来的表演《牙齿大家庭》。
生一：大家好，我是切牙，我的特点是宽、平、薄，就像他*的切菜刀一样，所以我的名字叫切牙。同学们，你们记住我的名字了吗？我的名字叫„„（切牙）
生二：大家好，我是尖牙，因为我长得尖尖的，就像一把锥子，所以我的名字就尖牙。同学们，你们记住我了吗？我是„„（尖牙）
生三：大家好，我是磨牙。我长在最后面，又宽又大，就像磨面用的磨盘，我的身上还有许多沟槽呢！所以我的名字就磨牙。大家记住我了吗？我的名字叫„„（磨牙）
生一：我的作用是咬断食物。
生二：我的作用是撕开、撕裂食物、生三：我的作用是磨碎食物。
齐：只要我们齐心协力，就能把食物磨得碎碎的。
（五）小品《都是糖果惹的祸》
主持1：同学们，你们都喜欢吃甜品和糖果吗？（喜欢）
主持2：呀！你们可不要小看了这些甜品和糖果，好多同学的蛀牙都是因为它们才形成的。
主持1：糖果真有这么厉害吗？
主持2：是啊，不信，请看第三小队带来的小品《都是糖果惹的祸》
（小品准备：“蛀虫”、“牙齿”戴头饰、小明、小云、一把凳子）
表演者：牙齿：王毅豪；蛀虫：刘世杰、杨玉浩；小云：张澜；小明：李嘉诚
“牙齿”：（趾高气昂地挥手上）大家好，我是小明的牙齿，（指头饰）瞧，我的身体多白呀，谁见了我都夸我漂亮呢！这可都是小明他*的功劳，因为妈妈从不给小明吃糖果，这个星期妈妈要出差，我还真有点舍不得她走呢。（边说边下）
（小明回家正读书）
小云：（上）咚咚咚（敲门声）
小明：谁呀？
小云：我是你的表妹小云啊！
小明：（上，开门）小云，是你啊，快进来吧！
小云：不了，我还要去买水彩笔呢！（拿出一袋糖）昨天，妈妈买了两袋糖，给你一袋慢慢吃。我先走了。
小明：谢谢。再见。
小云：再见。
小明：（关门，坐凳子上）这糖可真漂亮，（舔嘴唇）一定很好吃。（拿一颗糖，剥开，刚准备放进嘴里）哎呀，被妈妈发现就惨了。（放下，东张张，西望望）咦，妈妈怎么不在家？（手托腮想，突然一拍脑门）对了，今天妈妈出差去了。（跳）太好了，我终于可以痛快地大吃一顿了！（赶紧回桌前吃糖，边吃边哼歌）
（不一会儿，桌上一堆糖纸）啊，真好吃！明天星期六，作业还是明天再写吧。（打哈欠，伸懒腰）时间不早了，我还是整理整理睡觉吧！（收拾作业、糖纸，下）
（打呼声）
“牙齿”（戴黑牙头饰捂嘴上）哎呀，好痛啊！这几天，小明天天吃糖果，而且吃完不刷牙，害得我的家里有了蛀虫。（作惊讶状）哎呀，它们又来了！
两个“蛀虫”：（上）今天又有糖吃了，快！（围住“牙齿”吃，同时“牙齿”无助地反抗。）
“牙齿”：疼死我啦！
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两个“蛀虫”：吃饱了，走吧！（下）
“牙齿”：哎，都是糖果惹的祸。这几天晚上，这些蛀虫都以我为食，咬我、吃我，害得我成了这副模样。呜呜„„（大哭）
小明：（睡眼惺忪地上）是谁在哭啊？
“牙齿”：是我，我是你的牙齿啊！你快看看我吧，都变成什么样了？
小明：哎呀，天哪，你是我的牙吗？
“牙齿”：（点头）嗯！
小明：怪不得这几天我睡觉睡不安，半夜总是会疼醒呢。吃饭的痛苦就更别提了，只要一碰到牙齿，牙齿就拼命流血，止也止不住。可真是痛苦万分啊！
“牙齿”：这都是你吃糖不刷牙的结果。现在改还来得及，你快改了吧！
小明：好，我现在就带你去刷牙！（拉“牙齿”）
“牙齿”：太好了，走！（两者同下）
主持1：我现在明白了，糖果和甜品是形成蛀牙的主要原因
主持2：同学们，除了蛀牙，你还知道哪些牙病呢？
主持1：下面请看姚老师给我们收集到的小常识。
小常识——蛀牙的形成原因。
细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们的口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量的细菌。
细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏，牙齿上就产生龋洞，这时，蛀牙就形成了。
（六）购物小体验
主持1：同学们，你们知道平时应该怎样保护牙齿吗？（生：经常刷牙）
主持2：对，刷牙是一种保护牙齿的好办法。同学们，你们知道应该怎样选用牙膏和牙刷吗？请大家观看第四小队带来的表演《超市购物》：
生一：哇，今天的天气真好！我还是到超市买一些护牙用品吧。
生二：小朋友，请问你想购买什么呢？我可以给你介绍一下。生一：我想买牙膏和牙刷，你能给我推荐一种吗？
生二：这是一种含氟牙膏，含氟牙膏里的氟化物可在牙齿表面形成一层保护膜，保护牙齿，抑制细菌的生长，增强我们牙齿的抗龋能力，还能预防牙周疾病呢。
生一：那太好了！
生二：我们这里的牙膏种类很多，有的具有清热作用，有的具有健齿作用，有的具有美白作用，你想选择哪一种呢？
生一：我就买这种清热牙膏吧。
生二：你一定要购买这种保健牙刷，因为它的刷头小、刷毛软、牙刷柄有弹性，能保护牙齿。
生一：谢谢你，我今天既买了牙膏、牙刷，还学到了不少知识呢！阿姨再见！
生二：再见！
（七）掌握正确刷牙法
主持1：同学们，你们知道正确的刷牙方法是什么吗？
主持2：请第五小队同学向我们讲解刷牙方法。
生一：同学们，你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）
生一：那到底哪种刷牙方法是正确的呢？就让我给大家讲解一下吧。
牙齿与牙面牙龈缘处呈45度角，顺着牙缝做竖刷动作。刷上牙时，由上往下刷，刷下牙时，从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。刷牙时间要持续三分钟。（边讲解边做动作）
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生二：为了方便记忆，请同学们跟我读《刷牙歌》，边读边做动作。（全体同学跟着做动作）
出示《刷牙歌》：小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬合面。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面，来回刷，里里外外都要刷。
生二：同学们，你们记住正确的刷牙方法了吗？那就一齐做一遍吧。（全体学生边读边做动作。）
（八）爱牙知识大比拼：
主持1：除了正确刷牙，保护牙齿我们还应该注意什么呢？
（生发言，辅导员补充讲解。）
主持2：请看大屏幕。（辅导员出示爱牙小知识）
爱牙小知识
（一）1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
4、不能咬手指、咬唇或咬舌。
5、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
爱牙小知识
（二）——四个护齿好习惯
小朋友要坚持四个护齿好习惯，预防蛀牙。
通过“早晚选用合适的牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。
通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题，做好预防工作。
通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度，防止蛀牙产生。
通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌，以缓冲牙菌斑pH值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。
主持1:接下来，我们进行知识竞答——爱牙知识大比拼，好吗？
选择题
主持：首先是选择题，这是一轮必答题，请每一小队出一名同学来回答。每答队一题加一颗星，咱们要比一比看哪个小队得星最多
1、以下哪些食物对牙齿有害？（ABCE）
A 汉堡 B蛋糕 C甜饼干 D玉米 E冷饮 F芹菜
2、对牙齿有益的食物有哪些 ？（ABCDEF）
A白菜 B花生 C胡萝卜 D苹果 E玉米 F 芹菜G 汉堡
3、咀嚼带来的好处有哪些？（ABC）
A 改变唾液的流向
B 唾液的化学物质在咀嚼时甚至会发生改变，所产生的唾液具有更好的缓冲作用
C还可帮助控制牙龈炎的发展
4、健康牙齿的标准有哪些？（ABCDE）
A 牙齿干净 B 没有蛀牙 C 不会疼痛 D 牙龈颜色正常 E 没有出血现象
5、牙齿的作用是什么？（ABC）
A帮助发音 B咀嚼食物 C美观 D咬指甲
6、产生蛀牙有哪几个原因？（ABCD）
A细菌 B食物中的糖 C牙齿 D时间
判断题
主持2：接下来是判断题，这是一轮抢答题，每一小队出一名代表进行抢答，请同学们仔细听题。
作者：周如举
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（一题一题报）
1、健康的恒牙一共有30颗。（）
2、人的一生会有两副牙齿，第一副叫乳牙，第二副叫恒牙。（）
3、每天刷牙就好，牙齿不疼不用去医院检查。（）
4、牙齿的作用是帮助发音、咀嚼食物和美观。（）
5、没有门牙，说话也照样清楚。（）
6、我们要保护牙齿，所以要多刷牙，一天刷牙的次数越多越好。（）
（九）设计口号定主题。
主持1：同学们，你们知道世界爱牙日是哪一天吗？（9月20日）主持2：今年护牙日的主题是“窝沟封闭，保护牙齿”，这个主题还都是针对我们少年来说的呢。窝沟封闭是怎么回事呢？
主持1：别急别急，请看第六小队的表演《快随妈妈去窝沟封闭》
（9月19日放学了，佳佳拿着窝沟封闭宣传单，走回家。）
妈妈，妈妈
老师要你带我去医院
做窝沟封闭
（妈妈正在扫地，放下笤帚，粗略的看看宣传单）
孩子，咱不去
窝沟封闭没有道理
那是封闭牙和牙之间的距离
（9-20日是乡镇大集 专业牙医正在发窝沟封闭保护牙齿的宣传单）
每年的9月20日全国爱牙日，今天是全国第22个爱牙日，今年爱牙日的活动主题为“窝沟封闭，保护牙齿”，我们要关注孩子们的牙齿健康呀！
（妈妈注意到手拿传单的白大衣）
接过传单妈妈很好奇
悄悄的问着白大衣
什么是窝沟封闭 ？
窝沟封闭是用树脂材料
填补恒磨牙上面的沟和窝
避免食物的残余
白大衣说的很和气
（回到家）
孩子，对不起
妈妈该带你去做窝沟封闭
妈妈，我不去
封闭牙和牙之间的空隙我不愿意
孩子，妈妈文化低
妈妈今天见到白大衣
她们对什么是窝沟封闭讲解很详细
预防龋齿，你好福气
快去，快随妈妈去窝沟封闭
主持二：牙齿越来越受到人们的重视，你能为明年的爱牙日设计一句口号或者一个主题吗？（牙齿健康、微笑灿烂。阳光少年、健康笑容。我护牙、我快乐，随时护牙、从我做起„„）
辅导员：我们的愿望是红色的，我们的笑容是洁白的！阳光少年，健康笑容。在这里，作者：周如举
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老师要对全体同学发出爱牙倡议：
天天坚持不偷懒，养成刷牙好习惯。
早晚刷牙少吃糖，牙医半年见一趟，餐后无糖口香糖，保护牙齿更健康！
（十）队会结束仪式
1、主持1：今天我们的活动到此结束，请辅导员老师讲话。
2、（辅导员）：为了让大家能真正行动起来，老师要发给你们一发张护牙情况记录表，请你把它贴在房间里，每天对照一下自己是否做到了，到时候，跟爸爸妈妈比一比，跟班里同学比一比，到底谁的牙齿保护得最好，好吗？
同学们，牙好胃好身体好！牙齿洁白笑容美！让我们积极行动起来，爱护牙齿，关爱家人。让我们共同祝愿：人人都有一口好牙，人人都有健康的身体！
3、呼号：中队长：全体起立，请举起右拳。
辅导员高呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
生答：“时刻准备着！”
4、退旗（播音乐，全体队员敬礼）：退旗、敬礼
中队长：礼毕（请坐。）
作者：周如举
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