第一篇：新HSK口语话题
新HSK口语话题： 1.工作中应不应该有压力？
2.你怎样看待爱情与金钱的关系？你觉得哪个更重要？ 3.你喜欢交什么样的朋友？ 4.你怎样看待跨国婚姻？
参考答案：
1、大家都知道瑞典是一个很发达很富裕的国家，那里的国民根本没有工作的压力，因为即使失业了，每个月也可以领救济金，相当于1.3万元人民币，比北京、上海的白领还要高。而且如果不想工作的话，还可以去读大学或者研究生，反正都是免费。因为这个国家制定了从摇篮到坟墓的福利政策，所以瑞典人不仅工作没有压力，而且生活也无忧无虑，每天也只是担心全球变暖啊，动物灭绝之类的问题，过着神仙般的日子。这样的生活应该是很完美的吧？且慢，瑞典每年有2000个人自杀，原因就是太没有压力，生活和工作太安逸。
所以，我认为工作中应该有压力，因为适度的压力也是一种动力，它可以刺激我们采取一些行动，挑战我们自身的能力，帮助我们达到自己认为不可能达到的目标。中国的一部老电影里有这样一句话，“井没压力不喷油，人没压力轻飘飘”。人在没有压力的时候，不太清楚自己的能力，但是在适当的压力下，才能够发现自己也不知道的潜能。韩信当年的 “破釜沉舟，背水一战”就是给了士兵们一定的压力，把士兵们的后路给断绝了：吃饭的锅也砸了，渡河的船也拆了，前有追兵，后又江河，怎么办？
他的将士们在这样的压力下，迸发出无穷的潜力，拼足了力气跟敌军作战，最后取得了辉煌的胜利。
当然适度的压力对工作是有益的，可凡事有利有弊，如果压力太大，容易使人疲倦，变得暴躁、焦虑，破坏健康，甚至会使人自杀。所以，我们应该调节工作中的压力，这样工作起来更有效率。
2、爱情更重要，还是金钱更重要？这是一个老掉牙的话题，也是一个没有答案的问题。从以前的爱情至上，到如今的面对现实，爱情已经从理想国度步入凡尘，不再是不食人间烟火的仙子。选择爱情而拥抱贫穷，或是选择金钱而放弃爱情？你的选择是什么样的？
人在生活中的衣食住行都离不开金钱，有一句话说得好，“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”。即使是非常想爱的两个人，如果非常贫困，那么生活在一起的话，也会有很多困难和矛盾。天长日久，这些小的生活琐事也可能会破坏他们之间的感情，甚至会造成离别。所谓“贫贱夫妻百事哀”，爱情也需要建立在物质的基础上。
且慢，如果为了钱，你会舍弃爱情吗？有的人为了走捷径，可能会做出这样的选择，但是我不会这么做。如果放弃了自己爱的人，即使得到了百万财产，我可能也不会开心，不会快乐，我的人生也不会有幸福。众所周知，当年的温莎公爵，“不爱江山爱美人”，为了爱情，连国王都不当了，更不要说金钱了。他觉得非常值得，因为他得到了真爱。我没有他那么伟大，但是我也觉得真爱比金钱更重要。
其实，金钱重要还是爱情重要是一个伪命题，我们完全可以“鱼与熊掌兼得”，跟相爱的人一起奋斗去创造属于我们的财富。这个过程会是非常幸福的，两个人同甘共苦，相濡以沫，最后呢既拥有了爱情也拥有了金钱。我觉得这样的人生才是有意义的。
3、人生在世一定要有朋友,但交什么样的朋友，是我们自己的选择。好朋友是我们一生的财富，而不好的朋友轻则会给我们带来不好的影响，重则会给我们带来痛苦。所以选择交什么样的朋友很重要。
我的朋友主要有两种：一种是工作上的朋友。这类朋友比较多,因为工作关系大家走到一起，这是缘分。还有一种可以说是密友，虽然平时不怎么联系，但大家心里都装着对方，有些话对同事不能说但对密友可以说。
从前我喜欢交跟我志趣相投的朋友，我们有共同的爱好和话题，能说到一块儿，玩儿到一块儿，我们在一起的话很开心，我觉得这样就是好朋友。
随着年龄的增长，我喜欢交各方面比自己都强的朋友，特别是更喜欢跟聪明和有智慧的人交朋友。虽然刚开始和他们交往的时候，你要仰着头看他们说话，但为了和他们平视，在无数次抬头的过程中，你会慢慢地发现自己在进步，自己也在长高。
现在，我喜欢跟诚实的人交朋友，他们不会骗我说我很漂亮，但会鼓励我做我想做的事儿。他们知道我的缺点，也会善意地帮助我改正。他们是我能够信任的朋友。
中国有句俗语，“黄金千两容易得，知心一个也难求”，他告诉人们一个真理，就是我们一生中能交到一两个这样的朋友，就应该很知足了。
第二篇：新HSK口试对汉语口语课堂的教学启示
新HSK口试对汉语口语课堂的教学启示
摘 要：新HSK考试有初级、中级、高级三个等级的口试。口试的目的是为了考查学生的汉语口语表达能力。新HSK口试能对学生的汉语口语能力进行客观、准确的评价，同时也是检测口语教学效果的有效途径。本文从新HSK口语测试的形式、内容及评分标准方面分析说明口语测试与日常汉语口语课堂教学的相关性，提出一些针对口语测试的教学策略。
关键词：新HSK考试 口语测试 口语教学
国家汉办于2009正式推出新汉语水平考试，简称新HSK。原HSK考试中，只有HSK（高等）包含口试。在新HSK考试中，为了面向不同阶段的汉语学习者，扩大汉语口试的覆盖面，便于不同汉语水平的考生参加考试检测汉语口语能力，新HSK口试分为初级、中级、高级三个等级。新HSK的口试仍然是独立的与笔试分离，这样考生可以根据自己的汉语口语表达的实际情况，自由报考不同等级的口试。
一、新HSK口试的形式、内容及评分标准
《新HSK口试大纲》要求参加口试（初级）的考生，能听懂并用汉语口头表达较为熟悉的日常话题，满足基本交际需求，掌握200个左右的词汇量。口试（中级）考生的水平达到听懂并用汉语较为流利地与汉语为母语者进行口头交流，词汇量达到约900。口试（高级）要求考生，可以听懂并用汉语流利地口头表达自己的见解。掌握约3000个常用词语。新HSK口试采用“听说结合”“听读结合”的模式，试卷是书面的形式，口试的过程，口试的答案是需要录音的半直接式口试系统。
新HSK初、中、高级口试都为三个部分。测试内容和题目的难易度不同，每个题型的测试时间，以及口试的总时长分别也不同。《新HSK口试评分书明》对听后重复、听后回答、听后复述、朗读、看图说话和回答问题这六种题型，评分标准都做了简要的说明。如听后重复这一题型，HSK（初级）第1-15题、HSK（中级）第1-10题，评分的规定为：“高：考生能准确地重复听到的句子。中：考生不能完整地重复听到的句子。低：考生重复内容与播放的句子相关性很差。”对表达的准确性做了细致的说明，评分有具体尺度。所以针对初、中、高级的口语教学，教师的教学目标自然能与实际课堂的能力训练相结合。
二、新HSK口试与对外汉语口语课堂的教学
新HSK口试作为测量考生汉语语言能力运用的工具和有效方法，既能为口语课堂的听说训练起到良好的促进作用，又能影响课堂，比如在留学生准备口语考试前开展针对性的内容强化训练。因此在对外汉语口语课堂教学中，在基于不同阶段留学生的口语课程教学目标的基础上，教师将初级，中级，高级的口试与对应的汉语初级，中级，高级班的口语课教学相结合，口语测试会对“教”与“学”反拨，促进教学。
三、新HSK口试对汉语口语课堂教学的启示
相比于原HSK，在高等级阶段才有的口语测试，新HSK口试能覆盖更多的考生。留学生学习汉语提高汉语水平口语听说能力，要经过认知―模仿―记忆―练习―运用。针对口试题型，教师在课堂上可以做相应的教学结合。
1.初级阶段加强听说模仿训练，夯实学生汉语语音基础。在新HSK口语初级考试中，测试考生语音水平的比重较大。所以在初级班的口语课堂上，应该给留学生较多的时间听音模仿跟读。无论学习老师的发音还是磁带的跟读，或者是堂上为了调动学习的积极性，找发音较好的留学生进行领读、发言表演都必须有大量的练习。听是本能是语言学习的开始，说的能力源于“多听”，结合有效的模仿，让留学生慢慢地形成习惯说汉语的表达。课堂进行过程中，教师可以让学生做朗读练习，表演对话，结合留学生的发音偏误做有针对性的纠正，在语流当中学习并纠正发音的问题。对薄弱的语调教学和考生初级阶段表达的流利性做强化，加大课上练习量以及课后的作业练习，针对初级口试做基础巩固。
2.中级阶段重视系统的汉语口语训练，重视语言能力的提升。口语中级的考试中，明显的区别于初级和高级的题型是看图说话。在图画的提示下，就一个特定的内容进行较长时间陈述的能力。中级汉语课堂在练习常用句式，简单对话的同时，需要加强成段表达的训练，培养用汉语思维的习惯。在课堂教学中，这一阶段教师不但要重视课文本身，还要不断扩充延伸课本里的语言素材和可以提炼的口语表达以及可以替换的相关句式。让学生既能学到课本上的内容，同时可以借助课本涉及到生活中熟悉的话题，加强描述性贴近生活的口语素材的训练。引导学生在课堂上通过小组合作、个人演讲、抽查提问等方式，围绕课后练习及口试真题练习口语表达练习，发表看法积累相关的口语词汇和地道表达的句式。在积累的过程中，丰富留学生汉语表达词汇、句式的多样性，将更多的注意力放在叙述性的语段组成。
3.高级阶段汉语口语课堂教学应重视语用，让留学生学习中国文化。新HSK口试高级的难度大，这个等级的回答问题题型更侧重于深入语用的考查。让外国学生与中国人口语交际过程中用语不仅准确，还要恰当得体。教师要结合语境语体进行教学，让学生了解中国文化。课上可以针对具体的主题进行有较深入“理解力”的话题讨论。
四、结语
“测试即为教学服务，又直接影响教内容，对教学产生一定的反拨作用” 语言测试和语言教学二者关系密切，新HSK口语测试与对外汉语课堂上口语教学相互联系，相互影响。分析汉语口语测试的形式，内容及评分标准，并与口语课堂教学实际训练相结合，能更好的促进留学生提高汉语口语在实际生活中的表达能力，同时提高考生口语测试中的成绩。
参考文献
[1]国家汉办孔子学院总部.新汉语水平考试大纲[M].商务印书馆，2009.[2]国家汉办孔子学院总部.新汉语水平考试大纲 HSK 口试[M].商务印书馆，2009.[3]国家汉办孔子学院总部.新HSK（口试）评分说明[M].[4]李晓琪主编.对外汉语口语教学研究[M].商务印书馆，2006.[5]陈纪梁，陶伟.谈大学英语口语考试及其反拨作用[J].山东外语教学2001，（1）
[6]国家汉办孔子学院总部.新汉语水平考试大纲 HSK 口试[M].商务印书馆，2009.[7]陈纪梁，陶伟.谈大学英语口语考试及其反拨作用[J].山东外语教学2001，（1）
第三篇：口语话题
Topics for the final SET
1)Can you name one of the fairy tales(for example, Sleeping Beauty, Beauty and Beast, Cinderrella)?
Do you like the story? Why or why not?
2)What fairy tale has influenced you most? Please explain.3)Please exemplify/use an example to tell us that most fairy tales have deep/remarkable meanings.We can learn a lot from them.4)Fairy tales can influence us a lot.Do you agree? Why or why not?
5)If you had magic power, what would you do with it?
6)Why do magic stories always have a natural attraction to all of us?
7)Why do you think the Internet is so popular?
8)Why are computers so widely used?
9)If you have a computer, what can you do with it?
10)What the world would be like if there were no Internet?
11)How should we make use of the Internet?
12)Do you often use a computer? [If yes] For what purposes? [If not] Why not?
13)Some people say that the computer is the most important invention of the last century.Do you
agree? Why or why not?
14)Have you personally benefited from using the computer in your study? Please give an example.15)How much time do you spend surfing the net every week? Which items interest you most?
16)What natural disaster do you know best? Say something about it?
17)Can you give some suggestion on how to escape from a burning building?
18)Do you think floods can be prevented? Please give your reasons.19)What can we do to prevent a forest fire?
20)Do you think it necessary for schools to offer courses on how to survive a natural disaster? Why
or why not?
21)Do you agree that animals are friends of Man? Why?
22)Do you think man can conquer nature?
23)Do you think the environment is becoming worse and worse? Give your reasons.24)What attitude do you adopt/take towards problems that come up in your life?
25)Some people take a pessimistic attitude towards life.What do you think you can do to help them?
26)Do you think wealthy people enjoy a happier life?
27)Suppose your parents has been working pretty hard, what will you suggest them to do to spend
more time together?
28)If parents spend less time with the entire family, especially their children, what negative effects
will that have?
29)If you were Harry, would you be contented with your present job? Why or why not?
30)Do you think working for a big company is a challenge? Give your reasons.31)Do you think it necessary to talk about your career changes to your children? Why or why not?
32)Where would you like to work after you graduate, in a big city or in a small town?
33)What job do you think is best for you after you graduate?
34)If you were offered a job not related to your major, would you accept it? Why or Why not?
35)As a working mother what do you think you could do to deal with your career and your role as a
mother successfully?
36)Who would you ask for advice if you were faced with the same career choice as Marylin? 37)What’s your most important consideration
when looking for a job?
38)What factors influence you most in your choice of a job?
39)Do you think it is necessary to keep your friendship with classmates or friends after graduation?
Why or why not?(You can take Robbie and Alexandra for example.)
40)Why do people often say camping out is such great fun?
41)What is the relationship between work
and play?
42)In what ways can camping out benefit us?
43)Suppose there is someone in your class who works hard and never has time for hobbies or
entertainment.What advice would you offer to him or her?
44)What is considered to be a waste of time in the US?
45)You learn more about yourself
when…?
46)How to uphold and carry forward athleticism sportsmanship?
47)What are two things your teachers taught and inspired you?
48)Try to describe the person who influences you most?
49)Would you mind marrying a person form a different culture or nation? Why or why not?
50)Will you be friend with those of different characterspersonalities?
51)What is your personality?
52)What do you think are the defects or
demerits of personality?
53)Talk about the advantages and disadvantages of making boygirl friend on campus?
54)What’s your idea on those lovers who are arm in arm, hug or even kiss in public?
55)How to be realistic while being idealistic in love?
56)How do you understand “Doubt meant no action”?
57)Have you gone through any experience in which “you would rather act now and worry later”?
58)What do you think will be the main barrier in marriage across nations?
59)List the advantages and disadvantages of marriage across nations.60)Do you think love needs testing? Give your reasons.61)Nature or nurture in cultivating and developing relationship?
62)Do you think a person’s name and appearance affect his or her life or work?
63)What do most people base their selection of a name on?
64)Do you like your own name? Why or why not?
65)What are the major causes of stress in your life? And How to deal to ease them ?
66)How do you understand there is a lot more to life than a job?
67)What do you think is the aim of education?
68)How do you understand “We ought to give our ability to our work but our genius to our lives?
69)If you were able to go back to ancient time, which dynasty would you go to?
70)If possible, which country would you choose to live? Why?
71)What are Germany famous for?
72)If possible, what kind of company would you choose to work in, big or small one? Or a big one with
low pay or a small one with high pay?
73)What youngsters expect in life?
74)How to improve writing ability?
75)Do you think a lasting world peace is possible? Give your reasons.76)How to obtain the utmost outcome of the class?
77)Give your personal viewpoint on how to strike the balance between work, study and life?
78)Motivation-oriented or test-oriented learning? How to balance them? Why?
79)Generalist or specialist? Why?
80)“China’s Increasing Role and Responsibilities in Global Development;Challenges and Opportunities
for Our Younger Generation
81)
82)
83)
84)The Power of Sports in Personal Development: Lessons about Life that We Get from Sports.My views on the expansion of college enrollment.The importance of recycling.Globalization: challenges and opportunities for China's younger generation85）There is an old saying “Jack of all trades but master of none.” Do you think that it is better aim to be “a Jack of all trades” or “a master of one” in today’s world?
86）China has set up nearly 300 Confucius institutes around the world to teach Chinese language and culture.How do you view the enthusiasm for learning Chinese? What underlies this trend?
87）In matters of principle, stand like a rock;in matters of taste, swim with the current.88）Due attention should be paid to Chinese.89）韩寒is quite good at driving as well as at writing.Can we say that those who are good at playing presumable good at working ?
第四篇：口语话题
学语文的苦与乐
语文就像一位慈爱的母亲，把我从无知带向文明，我热爱语文！当我潜入语文的海洋，网取其精髓时，那难以表达的苦和乐便是我学习之网上那一个个令人为之感慨的绳结。
不知什么时候，我爱上了语文，并与之结下了不解之缘。或许是从小学到初中我是语文课代表，或许是女孩子特别容易被美丽的语言所吸引。记得很小的时候，语文已在我幼小的心中留下美好的印象。那时候我热衷于朗诵和讲故事。朗诵时，出于对诗歌优美语言的热爱，总是怀着一股激情，带着小女孩对诗的倾慕，用一颗透明的心去细细地体会；讲故事时，由于对语言的一丝朦胧的领悟，一份模糊的感觉，竟能过目不忘，讲得有声有色且不乏幽默。老师赞许的目光，同学羡慕的眼神，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……从这以后，我渐渐以学习语文为乐。
但语文学习中的苦恼也时常困扰着我。由于应试教育的局限，每天都有练习册、指导丛书、一课一练、评估卷……像车轮大战向我无情的攻击。自从进入初三下学期的学习以来，整日不得不在中考的阴影下学习。白天撑开粘住的眼皮，听老师翻来覆去的讲一张又一张的试卷；夜里打着呵欠，在台灯下背那一叠又一叠的资料。于是我的字典中再也没有“休息”二字，枯燥的学习把我阅读小说、欣赏散文的时间全排挤掉了，思想受到了束缚。真希望国家教委能采取一定措施，减轻我们初三学生的压力，使我们能面带笑容，让思绪活跃在轻松快乐的学习氛围中。
我的老师
我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时间,电闪雷鸣,狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛快要掉下来了,又一声巨响,“黑锅”被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气,大家都说:“老师肯定不会来了.”于是,我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会,老师竟冒着雨来了,顿时,教室里想起了雷鸣般的掌声.“同学们对不起,今天我迟到了,你们能原谅我吗 ”望着老师湿淋淋的头发,那被雨水淋湿的衣衫,激动,热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本,给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着;那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼,而教室里却到处充满了温欣……四五年来,老师几年如一日,从没给我们缺过半节课.这,就是我们的老师,一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大切又平凡的老师!
我的星期天
我喜欢追求高质量的生活。这其中就包括高质量的工作、日常生活以及假日生活的安排。那么我的假日生活一般都是怎样度过的呢?
首先就是收拾卫生。听到此，您可能会哑然失笑，这算什么假日生活?如果连收拾卫生也算假日生活的话，那么岂不是天天都是假日了!不过，对于我们这些上班族来说，平日里没有时间清扫，只有在假日里才有充足的时间。所以这竟成为了假日生活的一个必要组成部分。也许有人会说，好容易休息休息，请钟点工吧。唉，尝试过了，一是钟点工的素质良莠不齐，另外一个是婆婆她老人家特别节省，被她知道了一定会唠叨一句的。我宁愿自己辛劳，也好少伤些脑筋!
当家里变得洁净后，就可以出去游玩了。一般都是全家进行短途的一天之内可以完成的旅游活动，活动内容随季节的不同而有所不同。春天万物复苏，到公园里走走是很惬意的事情。再暖和些时还可以到海边走走，当然海风吹起来还是挺凉的，所以外套是一定要带一件的。夏天到海边是经常上演的节目。带上帐篷及游泳装备，备些吃的喝的，时而海边戏水，时而帐篷里小憩，有时还会带上本书读一会儿，感觉好极了!秋天与春天的节目差不多，冬天大多为室内景点游玩。每次游玩过后都会感到运动过后的疲乏，不过，心情是永远都明朗的。
我最尊敬的人
从小到大，在我接触的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真，不过他才不是那种老板着脸，别人不敢靠近的人，有时爸也爱笑，笑得比谁都开心，活像个小孩子，天真无邪。我尊敬爸爸，欣赏爸爸为人处事的那份执着，稳定，还有极负责任的态度。爸爸是一乡之长，可算是个父母官。平时大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定会卖力地完成，但如果是些私人的琐事，爸会坚决拒绝的。为什么这样说呢?下面请听我给你说两件事： 第一件事，记得是去年冬天的一个晚上，我和家里人准备了一桌丰盛的晚餐，正等爸爸回来，因为那天是爸爸的生日，一会儿，爸爸回来了，刚坐下来，突然又站了起来，他只说了一句话“你们先吃”，就出门了。后来才知道，原来那天在分发五保户救济品时，差了一份没发。爸爸突然想到，今晚天气会很冷，就连饭都没有吃就出去了。还有一件事，我的姑丈因为赌博被派出所抓了，家里人让爸爸出面说情，爸爸听了，气极了，他说：“我这人最恨的就是赌博，既然是给派出所抓了，该怎么惩罚就怎么惩罚”，爸爸就是这样一个人，从不利用权力为家人办事。爸爸对我们姐妹要求很严格。我小时候就因为做错事而被爸爸狠狠的批评过。不过我还是很尊重他。
我的校园
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事
我爱做的一件事
我最爱做的事就是画画。每当我有空的时候，我就会去画画。因为我喜欢画画。
那一天，上美术课的时候，美术老师叫我们画画，想画什么，就画什么，我一听到画画就很高兴。
我想画一张家乡的新貌，我开始画了，先画上蓝蓝的天空，白白的云，再画上高高的楼房，楼房前是宽阔的马路，可是我忘了怎么画汽车，我想了想，还是想不出来，忽然看见了老师，就想去问老师怎么画汽车，我的胆子小不敢问老师，但我又想不出来办法来，没办法，只好壮起胆子去问
老师。老师来了，我就问老师汽车怎么画，老师告诉了我，我就会画了，再把风景画上去，又涂了漂亮的颜色，我把画交给了老老师，老师看了，笑着说：“你的家乡真漂亮，你画得很好。”
我心里想：“做任何事都不是那么简单，一定要用心去做才能把它做好。” 从那以后我尝到了成功的喜悦，我越来越喜欢画画了。
我喜欢的一门课
我最喜爱的是历史课。原因是它能够把我们中华民族的历史非常完整的叙述出来。而且在历史课上，我们班的历史老师总像给我们讲故事似的传授书上的内容。她让我们在历史课上既得到了休息又学到了知识。一堂历史课开始了，“同学们，上节课我们讲了曹操挟持了汉献帝，然后借天子的名义来号令天下，这叫做—”“挟天子以令诸侯！”同学们异口同声地回答。“这节课我们接着讲：官渡之战。”老师说着便在黑板上写下了题目。“话说曹操挟天子以令诸侯之后，势力逐渐强大起来……”只要你在我们的教室里，你就会不难发现，全班的同学都在聚精会神地听讲，没有一个同学走神，教室里除了老师讲课的声音以外，根本没有其它声音。
在遇到了重点的、需要我们记住的事件时，老师总是先叫我们把这个事件的关键字句先说出来，然后让我们根据关键字句来记住这个事件。
在课堂上，我和几个“历史迷”们总爱提出这样那样的问题。老师每次都能给我们一个满意的答复。
当一些重点年代和时间很难记住时，老师就编一些顺口溜来使我们记得更快更准。如：元谋北京蓝田人，三者皆属原始群。三顶洞人母系始，繁荣典型半坡村。大汶中晚贫富分，原始瓦解奴制临。
这就是历史课——我最喜爱的一门课。
我最爱看的体育项目
大家好！我是张朔，我特别酷爱足球，我是足球校队的主力，也是队长。怎么样？我厉害吧！不过，这些可是我辛辛苦苦练出来的，现在，我给大家讲讲我的足球世界吧！
我是一个四年级的小学生，喜欢踢足球，特别迷恋足球运动，常常幻想我也能成为在球场上傲视群雄的“马拉多纳”。为此，我每天下午都要刻苦练习足球，也参加过很多比赛。我带领的队呀，可以说的上是“天下无敌”。你们别看我只有八十多斤，但是踢足球很厉害。我的家里的体育用品，最多的就是足球。为了下午踢足球我可以连午饭都不吃。
我妈妈常说；“你要是能把踢足球的那点力气花在学习上，那我就不用操你的心了。”
亲爱的妈妈，我喜欢足球！但也请你放心，明日的足球明星 也可以是今天的学习标兵的！我爱足球
我爱读的一本书
说起自己最爱读的书，每个人肯定都有。我最爱读的一本书是中国古代的四大古典小说之一——《水浒传》。
《水浒传》的作者是明代的施耐庵，它讲述的是农民起义，官逼民反，逼上梁山的故事。梁山好汉有一百零八个人，人称“一百单八将”，这些梁山好汉个个都爱打抱不平。因此，当晁盖阵亡后，宋江接替了晁盖的位置，坐上了第一把交椅，把梁山好汉的栖身之地“聚义厅”改名为“忠义厅”，还树上了“替天行道”的旗子。
在施耐庵笔下，那些几千年前的人物栩栩如生，活灵活现，特点鲜明，有足智多谋的吴用、文武双全的燕青;还有一介莽夫李逵、身手灵巧的时迁；更有人尽皆知的浪里白条张顺、打虎英雄武松，侠肝义胆的林冲。有贪官，有好汉，两者产生了鲜明的对比，这正是水浒吸引人之处。总体来说，施耐庵塑造的形象每个有每个的特点，我最喜欢的就是这一点。下面，我就给大家讲几个我印象深刻的人物。
宋江，字公明，他原是朝廷的一个小吏，但在晁盖智取生辰纲时，他不顾一切，冒着生命危险通报了晁盖等人，让他们顺利出逃，没被朝廷抓住。因为宋江醉酒后在浔阳楼上题反诗，被打入死牢，后被梁山好汉们救出，所以才一起上了梁山，做了第二把交椅。但他上了梁山以后，心里还是想着朝廷，想着成家立业。所以等到凑齐一百零八位好汉后，无论好汉们怎样劝阻，但宋江还是回到朝廷，做了一位忠臣，却被毒酒赐死。正是因为宋江只把梁山当做一个临时的栖身之地，并没有彻彻底底的造反，所以才落了一个悲惨的下场。
吴用，字学究，他可以与诸葛亮相比，同样都是军师，同样都有两个共同的特点，一是忠贞，一是智慧。像在计赚卢俊义中，用他的计谋，把卢俊义“骗”上了山，而在智取生辰纲时，他说服了阮氏三雄，一块去帮助晁盖。这充分说明了他的智慧，他的忠贞。他是一位不可或缺的人物，正是他的智慧，让梁山好汉们在一次又一次的战争中，取得了胜利。
关胜，是关羽的子孙，他长得英俊潇洒，和关羽相貌相似，常用的兵器是关羽流传下来的青龙偃月刀。他有勇有谋，在一次战役中，他被俘到梁山，但被宋江亲手松绑，因敬佩宋江的仗义，从此归顺梁山，在以后的许多战役中立下了大功。
燕青，他吹、拉、弹、唱、舞、无所不能，骑马、射箭、棍棒、拳脚样样精通，所以多才多艺，机智勇敢的他常常能完成别人完成不了的任务。他忠诚于卢俊义，在卢俊义危难时，他常常挺身而出。
在《水浒传》中的人物，像智多星吴用，花和尚鲁智深，黑旋风李逵，大刀关胜的形象呼之欲出，家喻户晓。而倒拔垂杨柳，智取生辰纲，武松打虎，燕青打擂的故事更是妇孺皆知。所以说《水浒传》为人们诉讼了人间的正气，是一曲正义的颂歌！
我最喜欢的季节
一年有四个季节，因为有了季节的轮回，我们的生活才会变化。然而，我更相信，只有运动着的，有生命力的季节才是最让人喜欢的。春天，是个适合郊游的季节。在春暖花开的时候，和三三两两的好朋友，一起去踏青，放风筝。秋天，树木萧瑟，但我们却收获了一年的累累果实。有时我们会想起思念的人，然后很寂寞。冬天，很冷,我们什么地方也不想去,懒懒的跺在被卧里，直到太阳晒进了我们的房间。即使是这样，我最喜欢的季节还是夏天，因为这时我可以自由的参与体育运动。
以前我是个不喜欢体育运动的人。然而，偶然的机会，我在一个假期里学会了游泳，从此就喜欢上了游泳。当我自由的遨游在水里时，一切的喧闹，繁杂都离我远去。一个人的世界里，我学会了冷静的思考，沉稳的行动。学习游泳的过程是辛苦，我在老师的指导下一遍又一遍的练习换气，蹬腿。到后来，我就可以小心翼翼的游上几米了。成功的喜悦激励着我，我学习的更努力了。现在天气转热，我就可以和好朋友一起到游泳池去游泳。游泳，让我改变了对体育观念的误解。原来，体育运动也是可以很自由，很简单的。因为游泳，我在享受夏日春光的同时，自己的身体素质还有毅力也得到了锻炼。
我喜欢上了体育运动，也喜欢上了和夏天一样阳光，坚韧的运动健儿。中国女牌的姑娘们一直是我尊重的人。他们的努力，让我激动了无数个夜晚，也时刻激励着我。我欣赏她们的比赛，更是欣赏她们的精神。另一个我尊重的人，就是刘翔，他用就的努力创造了中国人的一个个奇迹。
如
今，我以他们为榜样，在夏天这个季节里，坚持着体育运动。
我最想去的地方
在我业余的时间里，或者假日里，我喜欢到处去旅行。不论是小桥流水，还是花红柳绿都有一份简单的美丽。另一个景点就是厦门的鼓浪屿，它所具有的深厚的文化底蕴，和丰富的风土人情都深深的吸引着我。(然而我最难忘的一次旅行是)/(然而我最向往的地方是)——厦门的万石植物园。
万石山，是厦门市城区的一座风光秀美的山，在万石山中，有着著名的厦门万石植物园，始建于1960年。植物园的一个特点是：它40多年来有规模地引种非洲、美洲、澳洲和东南亚诸国的热带、亚热带植物5000多种，建成20多个专类园区，享有“植物王国”或“植物博物馆”的美誉。另一个特点是：植物园也是厦门城区的一片肺叶,不懈地改善城区的生态环境,为城市绿化服务。植物的观赏和实用价值深深的吸引着我。
我最喜欢的是植物园中的万石湖，围绕万石湖有松杉园、棕榈岛、百花厅、和南洋杉广场等众多游览点，汇聚着许多热带、亚热带的珍稀植物品种。诸如市树凤凰木、市花三角梅，唐僧西天取经路上曾喝过蕉叶水的旅人蕉。更有数不尽的竹子、苏铁和名称奇特的异国花木，把万石山装点得苍翠欲滴，满坡皆绿，潜行其间，宛如进入原始森林!这里尤为珍贵的是1984年邓小平同志视察厦门时亲手种下的千年香樟，现正郁盛繁茂，已长成参天大树了!
植物园中另一个引人注目的就是多肉植物园圃。它为巨型透明螺壳，有盆栽仙人掌、仙人柱、仙人球、仙人鞭等。其中仙人柱高达 3米，算是全国罕见的一种。据说，厦门仙人掌科植物有500多种，名列全国第一。
万石植物园是厦门旅游观光、认识热带和亚热带植物、最为集中的地方。(因此，这一次旅行使我受益匪浅，在感受大自然的美丽壮观的同时，也学习到了很多园林知识。)(这些都是我所了解到的万石植物园的情况，希望在将来我有机会踏上那块神奇的土地。)利用业余和假日的时间四处旅行是我执著的追求。
我最向往的职业
从小就有这个很理想的理想，即使在现在的的此时此刻，如果能给我一个机会，我还是愿意去做一个老师。
我喜欢我的小学老师，她们是真正地塑造灵魂的工程师，她们的教导我至今铭记于心，融会于骨。
我当时想：如果有一天我有幸成为一名小学老师，我也要像我的老师那样爱学生，教学生，传道授业解惑，言传身教，教做好人，善良的人，负责的，聪明的人，能干的人……
假如我做一个中学老师，也许我会放任孩子们更多，甚至会让他们去走一走弯路。即使他们真地走了弯路，我不会打压他们，而只是把他们拉回来，让他们记住这些经历，今后别再吃苦。3
第五篇：新HSK语法-趋向补语
1.简单趋向补语
V + 来/去
V + 上/ 下/ 进/ 出/ 回/ 过/ 起
2.复合趋向补语
V + 上来/ 上去/ 下来/ 下去/ 进来/ 进去/ 出来/ 出去/ 回来/ 回去/ 过来/ 过去/ 起来
3.复合趋向补语的抽象意义
V + 上去：1）说话人是下级。Ex：我的作业交上去了。
2）表示加在某个地方。Ex：我把画挂上去了。
V + 下来：1）说话人是上级。Ex：老师把我的作业发下来了。
2）动作从过去持续。Ex：虽然有很多困难，但是他还是坚持下来了。
3）状态从强变弱。Ex：天渐渐暗下来了。/教室里安静下来了。
4）固定。Ex：红灯亮了，车都停了下来。
V + 下去：1）动作或状态的持续。Ex：我很想在中国一直住下去。
V + 出来：1）表示事物从无到有，从不清楚到清楚。
（写出来/画出来/弄出来/研究出来/整理出来/设计出来/想出来）
Ex：有什么想法你说出来。
快把资料整理出来。
2）表示通过动作识别，分辨人或物。（听出来/看出来/认出来）Ex：你今天太漂亮了，我都没认出来。
V + 过来： 1）表示人或事物从不好的，不正常的状态回到好的，正常的状态。
（回复过来/明白过来/抢救过来/醒过来/改过来/活过来/反应过来）Ex ：他说了半天我才明白过来。
经过3个小时，医生终于把他抢救过来了。
2）表示因为数量很多所以没有能力完成。Ex ：工作太多，我一个人忙不过来。
V + 过去： 1）表示从好的，正常的状态到不好的，不正常的状态。Ex ：他看恐怖片晕过去了。
V + 起来： 1）表示动作开始并继续。Ex ：天气暖和起来。
他来了，晚会马上热闹起来。音乐开了，大家跳起舞来。
2）回忆起忘记的事情。Ex：我想起来了，他是我以前的同事。
3）～的时候。Ex：他笑起来很漂亮。
这个办法听起来不错。
4）事物从分散到集中。Ex：把桌子上的书收起来吧。
一． 用适当的趋向补语填空。
1.我去年来的中国，真想一直在中国住（）。2.墙上的画怎么掉（）了呢？ 3.下课后，请同学们把作业交（）。4.他晕倒了，半天才醒（）。5.这本书是翻译（）的。
6.啊！我想（）了，他不是我的小学同学吗？ 7.天慢慢暗（）了。8.天慢慢亮（）了。
9.这种游戏是从古代流传（）的。10.这个问题太难了，老师都回答不（）。二． 找出下列句子的补语成分
1.朋友借走了我的书。你刚才说什么，我没听清楚。2.我在书店买到一本好书。3.这个字你写错了。4.房间打扫干净了。
5.你一定要抓住这次机会。我和朋友说好了这个周末一起喝咖啡。
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