第一篇：HSK词汇表
一、对外汉语教学中文化因素研究
对外汉语教学界对文化教学内容展开研究以来，对外汉语的教学内容在研究探讨中不断完善。研究初期，文化教学内容局限于文化因素的探讨，随着研究的深入，学者们提出专门开设文化课进行文化知识教学的重要性。下文把文化教学内容的研究分为文化因素研究和文化知识研究两部分。（1）文化因素研究
在研究初期，文化教学内容局限于文化因素的研究，所谓“文化因素”,是指隐含在语言中，反映使用这种语言的民族的价值观念、思维方式、道德规范等方面的文化内涵。围绕着文化因素的具体内容，学者们提出了不同的观点：关于文化因素的分类，张占一（1984）《谈汉语个别教学及其教材》最早提出了“知识文化”和“交际文化”的概念，把对外汉语教学中的文化称之为“交际文化”。这一观点的提出引起了学者们的热议。赵贤州支持这一观点，并把交际文化因素进一步分为十二小项。吕必松在接受“交际文化”这一术语的前提下，给交际文化下了一个新的定义，还把“交际文化”进一步分为“语言交际文化”和“非语言交际文化”。也有学者对此提出质疑：周思源从分类学、语用主体的趋同心理和语义范畴等方面，对“交际文化”和“知识文化”的分类表示质疑；董树人也认为没有必要专门设立“交际文化”这一名目，叫它“文化差异”就足够了。除了赞同派和反对派以外，还有很多学者从其他角度对文化进行分类和梳理。主要代表学者有：陈光磊将文化分为语构文化、语义文化和语用文化；魏春木、卞觉非将文化导入内容分为文化行为项目和文化心理项目；胡明扬将影响对外汉语教学的文化因素分为特定语汇、特定表达方式、特定语言习惯等六大类；梅立崇将跨文化交际中的文化分为陈述性文化知识和程序性文化知识。
对外汉语教学界的另一个研究热点是文化因素教学的方法与原则问题。围绕这一问题,共出现过四种观点：文化导入说、文化揭示说、文化融合说和文化语言有机化合说,其中影响比较大的是文化导入说。赵贤州先生最先提出文化导入说,并对文化导入的原则作了探讨,认为在对外汉语教学中进行文化知识的同步导入时必须遵循阶段性、适度性、规范性和科学性的原则。此后,魏春木、卞觉非、陈光磊、张英等人也先后对文化导入的内容、原则和方法进行了深入研究。（2）文化知识研究
随着研究的深入，许多学者提出在留学生学习汉语的高级阶段开设文化课进行文化知识教学的必要性。文化知识方面的研究相对于文化因素的研究来说起步晚，研究较为薄弱当前的文化知识教学的研究重点局限于讨论文化知识教学的重要性和与文化因素教学的区别上，在文化知识教学内容、教学方法、教学评价和等级大纲方面的研究还很欠缺。有关文化知识教学必要性的研究有：韩鉴堂（1993）《论对外知识文化教学》从学生需求和知识文化对提高交际能力的作用两方面论述开设知识文化课的必要性，并讨论了知识文化课的学科独立性和知识文化教学的方法。1994 年，对外汉语教学定性、定位、定量座谈会的《纪要》一文中把对外汉语教学中的文化划分为文化因素和文化知识两部分。这次会议把文化知识纳入对外汉语教学的范畴。张英（1994）《论对外汉语文化教学》提出有必要把“汉语中的文化教学”和“汉语文化教学”这两个易混淆的概念区分开来，“汉语中的文化教学”指的是汉语教学所包含的文化因素，“汉语文化教学”指的是文化知识教学；充分肯定了文化知识教学的重要性。有关文化知识教学内容、层次等方面的研究有：马叔骏、潘先军（1996）《论对外汉语文化教学的层次》提出文化课为语言课服务，开设专门的“中国文化”课,其目的也是为了让他们更好地掌握汉语；文化教学的层次要依据学生汉语水平和从属的“文化圈”，文化教学的侧重点应放在中国物质文化上，精神文化是一个民族文化的深层内容,对于一个母语非汉语的留学生来说,要把握中国文化的精神内涵实在难度太大,对于教师来说也难以介绍清楚。唐智芳（2012）《文化视域下的对外汉语教学研究》肯定了文化因素教学和文化知识教学，并把具有世界价值的中国特色文化也纳入到对外汉语文化教学的范畴，把文化教学的范围扩大化了。韩滢（2012）《对外汉语中的文化课教学研究—以广西医科大学为例》以广西医科大学所开设的文化课为例，通过对不同形式文化课的课程性质、教学目的和要求、课程设置和学时安排等方面的研究分析，发现在对外汉语文化课的教学过程中存在一些问题。针对这些问题，从不同级别学生的文化课程设置、教材的编写、教师的个人素养这几个方面，对对外汉语文化课教学提出了建议。
有关具体文化专题教学的研究有：杨艳（2010）《中国对外古典园林文化教学方法探析》以中国古典园林文化教学为背景,根据学习者不同的汉语水平,确定了具体的教学内容,并在此基础上总结出与之相适应的教学方法:语言教学法、比较教学法、情境教学法和话题教学法。康洛（2010）《以十二生肖为例设计对外汉语文化专题课程》立足于文化教学的设计,以中国传统文化中的十二生肖为例,设计了对外汉语文化专题课程,分析比较了十二生肖在汉英两种语言中的文化差异,使留学生进一步了解博大精深的中国传统文化。文化教学是语言教学的一个非常重要的组成部分，这已成为学术界的共识。但语言教学和文化教学如何结合，语言教学中应该结合哪些文化、多少文化等一系列问题还未解决；我们期盼已久的对外汉语文化等级大纲尚未出台；还未形成专门针对文化教材的切实可行的评价系统。这一系列现状都导致目前文化教学在前进的道路上步履维艰，在目前文化教学还不成熟的背景下，科学理论和实践基础上的大胆尝试和果敢批判都是文化教学前进的不竭动力。
二、对外汉语教材中文化因素研究
教材是教育思想和教学原则、要求、方法的物化，是教师将知识传授给学生、培养学生能力的重要中介物。它不仅是学生学习的依据，也体现了对教师进行教学工作的基本规范。因此，对外汉语教学的成果如何，标准之一就是看对外汉语教材的建设情况。对外汉语教材编写的质量对教学质量和教学效率有直接影响。如今，对外汉语教材编写已从年代的结构与功能相结合时期进入到年代“结构一功能一文化”相结合的阶段。近二十多年来的研究成果表明，在教材中加入文化因素是十分必要的。周思源先生在《对外汉语教学与文化》中，从宏观角度对文化在教学中的作用进行了分析，强调了文化传播在对外汉语教学中的必要性。杜道明编著了《汉语作为第二语言教学文化概说》一书，系统地介绍了应用于对外汉语教学的中华文化。比较有代表性的论文有《对外汉语教学与中国文化传播》、《汉语国际推广与文化观念的转型》分别从不同角度出发，注意到了文化传播对汉语国际教学的推动作用，肯定了文化
三、对外汉语习得研究导入对外汉语教学的价值。研究文化教学与对外汉语教学的关系，教学实践能够直接获得的宝贵经验。《对外汉语教学中文化融入研究一以孟加拉课堂实践为例》分别从中孟两国的文化背景出发，分析了教学过程中的文化冲突与文化融合，是对外汉语教师根据自己课堂实践写出的经验总结。《对外汉语教学文化导入》以美国课堂教学实践为基础，论述了作者在教学过程文化导入带来的实际课堂效果。但是与逐渐成熟的语言教学研究相比，文化教学的研究还是远远不足的。
对外汉语教学中的文化教学目前还没有一个公认的文化大纲以及针对这样的文化大纲进行的研究，教材编写以及教学实践中对文化内容也缺乏足够的重视，缺乏对已有教材中的文化内容及教学实践中的文化教学的分析。从现有成果来看，对外汉语中的文化教学研究仍具有表层性、非系统性等缺点。
三、对外汉语教学中语言与文化的关系
语言与文化的关系作为一个跨学科课题，目前已有很多学者对其进行了讨论，并产生了很多研究成果。有些学者采用了传统的研究方法，也有些学者从新的视角来研究语言和文化的关系，并联系对外汉语教学实际，讨论如何在教学中实现语言和文化的“双赢”，提高学习者的跨文化交际能力的问题。
（一）对外汉语教学中文化的重要性
有学者在上世纪八十年代就已经注意到了要在外语教学中重视文化教学，认为“学习语言，一方面要学习规范的语言，另一方面要学习正确地运用语言”（王钟华，1991）。进入新世纪，研究者更是从国家的战略高度讨论了对外汉语教学中文化教学的重要性，指出语言教学与文化教学相结合“是随着我国国力增强而带来的对外汉语教学事业蓬勃发展及对外汉语教学学科深入拓展，在进入21世纪后所面临的新形势、新任务、新课题”（张德鑫，2001）。由此可见，文化教学在语言教学中同样具有重要作用，讨论对外汉语教学中的语言和文化的 关系已成为一种趋势。
（二）对外汉语教学中的文化
上文已经提过，在对外汉语教学中，我们应该树立不同的文化观，换言之，对外汉语教学中的文化与我们文化本体研究中的文化是不同的，对外汉语教学中的文化更多地是从交际的角度、实用的角度来研究的。对此，周思源（1992）在《论对外汉语教学的文化观念》中较早地作了论述。他认为：“我们建立的文化观念归根结底要服务于教学，以是否有利于教学质量的提高为取舍标准。”张占一（1990）将对外汉语教学中的文化分为交际文化和知识文化，“所谓知识文化，指的是那种两个文化背景不同的人进行交际时，不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。所谓交际文化，指的是那种两个文化背景不同的人进行交际时，直接影响信息准确传递（即引起偏差和误解）的语言和非语言的文化因素”。周思源（1992）提出学生的五种需求，也就是要从学生的需求来对语言教学中的文化知识进行取舍和分类，内容比较宽泛，没有提出具体的分类标准。但其后的葛中华（1994）进行了“语言文化”与“超语言文化”的划分，“试图从一个新的视角来对对外汉语教学中的文化因素进行考察和研究”。此种分类完善了“交际文化”与“知识文化”的分类，也就是说这样的划分更为细致，“避免了‘交际文化’和‘知识文化’在外延上前者包容后者、在内涵上也含混不清的情形”（葛中华，1994）。同时，在对外汉语教学中 我们也可以据此来进行文化大纲、文化教材的编写。
（三）对外汉语教学中语言和文化的关系
讨论对外汉语教学中的语言和文化的关系，我们要分阶段来研究。在不同的教学阶段，语言和文化的关系是不同的。张占一（1990）、王钟华（1991）和王学松（1993）等都不同程度地提到了在语言教学中要分阶段处理语言和文化的关系，基本上认为在初级阶段要以语言教学为主，文化教学为辅，同时文化教学内容为“知识文化”或称为“物质文化”。吴仁甫和徐子亮（1996）从定量、定性的角度提出：“对外汉语教学包含基础汉语教学、交际文化教学和知识文化教学，这三种教学在对外汉语教学中的位置不是并列的，而是有主次之分的。李枫（2010）的《对外汉语教学文化因素处理的阶段性划分》一文，文章中论述了文化因素分阶段处理的必要性、依据、原则和策略，比较完整。但通过这些研究成果，我们也发现，不管是以前的成果还是现在的成果，在论述方面都是从宏观的角度，或者说是从大的方面提出一些原则，研究得还不够细致和深入，这可能也与中国文化博大精深、内容驳杂有关。因此，我们应继续加大分阶段研究语言和文化关系的力度，将研究引入更深、更细的方向，完善对外汉语教学。
四、对外汉语教学的文化研究
中国对外汉语教学界的文化研究兴起于20世纪80年代，至今已走过20多年的发展历程。关于中国文化教学，召开过多次专题研讨会。在一些全国性学术讨论会上，文化教学常常成为重要的讨论内容。同时，不少对外汉语教师和学者，在杂志上发表了大量有关文化教学的论文。
1980年，美国汉语教师李又安、王靖宇在《语言教学与研究》上发表的《文学在把汉语作为第二语言教学中的作用》与《对外汉语教学中文化问题的认识发展过程》中，介绍了文化教学在美国汉语教学中的受重视性和相关文化教学经验。同年，熊文华、朱文俊最先在《语言教学与研究》上发表的《汉英语言学习的社会文化因素》一文中，指出汉英学习中社会文化因素的重要性，同时也提出学习外语应该注意它的社会因素。1984年，张占一先生在《谈谈汉语个别教学及其教材》一文中，把对外汉语教学中的“文化”界定为“交际文化”。从1984年开始，北京语言学院为外国留学生编写了试用教材，并开设“中外文化比较”课。1985年召开第一届国际汉语教学讨论会，会上宣读的《中国文化介绍在对外汉语教学中的作用》一文，就是对这一时期对外汉语文化教学经验的总结。张德鑫在《对对外汉语教学本质之认识》一文中，对对外汉语教学中相关的文化因素的性质进行了探讨，指出：“以汉语为中心跨越文化的语言对比教学”这才是对外汉语教学的本质。关于与对外汉语教学相关的文化因素范围的探讨论文主要有陈光磊等的《语言教学与文化背景知识的相关性》、于丛阳的《文化与报刊语言教学》、赵贤州的《文化差异与文化导入论略》等。于丛阳关于“具有浓重文化色彩的词语”的范围的看法和赵贤州将交际文化的内容概括出的12个方面都引起了广泛关注。
1986年10月，中国高等教育学会对外汉语教学研究会（中国对外汉语教学学会的前称）受国家教委的委托，成立了对外汉语教材研究小组。1987年1月，研究小组提出的《建国以来对外汉语教材研究报告》中，比较正式地提出了文化教学问题，指出文化教学的必要性以及以后要做的工作。
1988年6月，国家汉办发表了《1988——1990年对外汉语教学科研课题指南》一文，对对外汉语教学界的跨文化理论研究起了不小的推动作用。1988年9月，中国国家教育委员会和国家对外汉语教学领导小组，在北京联合召开了“全国对外汉语教学工作会议”。会议提出了增设一些能体现中国文化特征的课程。同年9月份出版的《汉语水平等级标准和等级大纲》提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，强调文化都是以语言为“载体”的文化。这一阶段的研究，成绩是不小的，但这一阶段还“只能算是刚刚起步。在研究的范围和内容上还没有取得一致的意见，即使在一些一致的方面，也还需要从具体问题着手进行定量方面的研究”。
1992年，为了促进语言文化的研究，北京语言学会在北京语言学院成立了语言与文化研究会，并多次组织外语教学和跨文化交际研讨会。1990年盛炎《语言教学原理》一书中，专用一章来写“文化与语言教学”。1992年吕必松《华语教学讲习》一书中，专用一章来写“‘语言交际文化’教学”；由上海外语学院主办的“中国文化与世界”国际学术讨论会的论文集《中国文化与世界》中由对外汉语教师撰写的论文数量也很可观。1993年盛炎等编著的《对外汉语教学论文选评》中收录了六篇“汉文化教学文章”；第三届社会语言学讨论会论文集《语言与文化多学科研究》中涉及对完汉语教学和由对外汉语教师撰写的论文占了全书很大的比重。
随着文化教学理论研讨的深入，带来了关于文化方面微观研究的发展和繁荣，新作大量涌现，如胡明扬的《问候语的文化心理背景》、张清常的《说“礼拜”——语言与文化的关系之一例》、王德春自1990年起连载于《汉语学习》上十多篇《对外汉语教学漫议》、张德鑫一系列关于数词文化的研究等。
第二篇：词汇表
初中英语中考基础词汇表
一（个，件·······）能够；有能力做某事大约；到处；四处在······上面；上面的事故；意外的事从（某物）的一边到另一边；横过行动；行为；所做之事住址；地址；通讯处害怕的在······之后下午；午后再一次反对；靠着年龄；年纪······以前同意；答应（音乐曲调；旋律；乐曲机场全部地；全（部）所有的允许；准许几乎，差不多独自地；单独地（与动词连用）表示向前移动已经也总是；一直；永远是美国；美洲美国的；美国人的；美国人在······中间；在（三个以上）之间和；又；而生气的，愤怒的动物再一，另一；另一个回答；答复（无论）哪一个；哪些；任何的任何人，无论谁（用在否定句、疑问句中）无论；无论什么无论哪里苹果四月地区；区域臂；胳膊大约到达；抵达艺术；美术；艺术品像······一样；如同；作为，当作问，询问在（几点钟）；在（某处）八月姨母；姑母；伯母；婶母澳洲；澳大利亚秋天，秋季从（某地）离开；距离（某地）婴儿；小孩后背；背脊坏的；劣质的严重地；厉害地书包；提包；口袋球香蕉银行篮子篮球是海滩；湖滩敲打；跳动美丽的，美观的因为成为变成床寝室卧室卧房在······以前；在······之前开始在······的后面相信钟铃在······下面属于在······旁边靠近再者加之而且最好的最好地（两者或多者）之间大的自行车账单；钞票鸟生日一点少量的黑色的黑色黑板吹刮风吹起蓝色的蓝色小船身体躯体肉体煮沸烧开书书店无聊的令人生厌的出生借借人借来二者两者都瓶子盒子箱子男孩勇敢的无畏的面包打破损坏撕开早餐桥明亮的聪明的拿来带来取来兄弟棕色的褐色的刷子刷擦体格构筑建造建筑房屋建筑物烧伤烧坏烫伤公共汽车生意事业忙的忙碌繁忙的但是买购买采购靠近在······旁边蛋糕糕饼类食品喊叫打电话镇静的无忧虑的照相机能可以会加拿大小汽车卡片纸牌照料保护小心介意在乎关心小心的仔细的拿搬抬······等猫接住捉住赶上染上（病）中心中央确实的无疑的当然椅子机会运气机遇改变使不同变化便宜的鸡鸡肉孩子儿童中国中国人汉语中国的选择挑选圣诞节电影院圆形圈环城市都市市班级课等级类别同班同学教室使清洁弄干净清洁的干净的清晰的明亮的清楚的聪明的机敏的攀登攀爬爬上钟近的接近的衣服各种衣物多云的乌云密布的俱乐部外套外衣冷的寒冷的伤风感冒收集搜集收藏大学专科学校学院颜色给·······着色图色来同伴陪伴电脑电子计算机音乐会考虑继续烹调做饭菜凉的酷的使冷却使冷静使平静抄写抄袭角角落拐角价值（若干）花（多少钱）棉花棉的乡村乡村音乐过程经过课程盖子罩覆盖遮盖奶牛十字形的东西穿过越过挤满充满叫喊哭声喊叫哭杯子剪切割爸爸跳舞舞蹈危险的黑暗的暗的日期女儿白天一天死的无生命的处理对付情爱的十二月决定下决心解决深的厚的深深地美味的可口的依赖依靠书桌写字台形成产生发生字典辞典死不同的有差异的困难的挖掘正餐（现通例指）晚餐肮脏的讨论商讨做行动（构成否定句、问句助动词）医生狗犬元（美元、加拿大等国货币单位，符号为$）门在或向低处沿着顺着绘画绘制拉梦做梦女服连衣裙穿着穿衣饮料驾驶驾车驾驶员司机落下掉下弄干擦干干的干燥的鸭子饺子在······期间在（某段时间）内责任义务每一各个耳朵早的早地地球陆地东方的东部的东东部容易的吃蛋鸡蛋八两者之一或者（用于否定句）也十一此外别的电子邮件给······发电子邮件空的闲的结束终止穷尽到······的尽头英格兰英国英语英国人英国的英国人的从······获得乐趣享受充足的充分的加入参加进入欧洲甚至更傍晚黄昏晚上事件重要事件曾经曾每一每个的每个人人人每件事事事各处到处考试例子除······之外不包括······令人激动的振奋人心的原谅宽恕练习锻炼贵的昂贵的解释说明眼睛脸面孔工厂失败不及格落下倒成为瀑布秋季家家庭家人家属亲属著名的迷（某人、某事物的热情崇拜者）远的远地农场农庄农民快的迅速的迅速地爸爸父亲最受喜爱的二月感觉觉得触摸摸索不多少数不多的少数的田地十五第五五十打斗打架交战填空装满电影拍摄最后地最终寻找查找晴朗的（身体）健康的结束做完火炉火第一首先鱼鱼肉钓鱼强健的健康的五修理安装固定楼层层花飞飞行空中航行跟随按照采用食物食品愚弄欺骗愚人白痴脚足英尺足球橄榄球为为了表示时间的持续外国的忘记忘却表表格四十四第四无拘束的自由的新鲜的生的无经验的星期五冰箱朋友有好的和蔼可亲的从从······起前面的前面水果饱的吃胀了的娱乐快乐有趣的好玩的将来游戏运动比赛花园大门得到变得女孩给予赠给高兴的乐意的玻璃玻璃杯眼睛去良好的令人满意的再见分数成绩年级祖父外祖父祖母外祖母草巨大的很多的非常的绿色（的）地面小组流行音乐的乐团生长种植向导习惯习性头发毛发一半半个手递悬挂吊发生幸福的高兴的努力地费力地费尽全力地辛苦地几乎不几乎没有憎恨憎恶有得（病）构成动词完成时态他头头部首脑首领头儿健康的健壮的听见听说心心脏重的大量的多的喂（打招呼或用以引起注意）帮助她（宾格）她的这里这儿她的她自己嗨（表示问候或用以唤起注意）高的山小山他（宾格）他自己他的历史成功而轰动一时的事情（如歌曲等）拿抱握住举行洞坑假日假期家家庭家庭作业诚实的真诚的希望马医生做东款待热的烫的旅馆小时点钟房子住宅（指程度）多少怎样百饥饿的赶紧急忙（使）受伤（使）疼痛伤害丈夫我冰计划计策主意想法意见思想假如如果生病的不健康的重要的重大的严重的在······时间内在······里（内上）在······里面代替取而代之的是感兴趣的关心的有趣味的使······感兴趣网络互联网到······里发明创造邀请恳请岛岛屿它它的它自己短上衣夹克衫一月日本的日本人的日本人日语职业工作加入参加笑话开玩笑七月跳跃六月只仅使保持某种状态钥匙提示线索关键字杀死弄死公里千米种类小刀敲打知道了解女士湖湖泊登陆登岸着陆国家国土语言大的（某种状态）持续继续最近的最后的晚迟晚些的迟些的笑发笑大笑放搁懒惰的懒散的联盟的社团学习学离开在······留下剩下左边左面左方腿腿部借（出）把······借给课课程让允许信字母图书馆谎话躺卧平放在某处一生终身生活举起抬起轻的点燃喜欢像像······一样（人或物之）排列一览表清单听小的生活锁锁上长的看瞧丢失遗失找不到许多好些大声地响亮地爱热爱钟爱低的不高的幸运的有好运的午餐机器极为愤怒的十分恼火的发疯的夫人女士杂志期刊制造做男人礼貌风格习惯许多很多地图三月市场集市比赛竞赛数学事情问题差错五月可以能可能大概我（宾格）一餐（饭）意思是意指食用的肉药医学遇见碰见会议集会成员会员修理修补菜单消息信息米公尺中间中央中部英里牛奶百万介意反对我的分钟错过遗漏小姐女士错误过失误解混合混在一起现代的瞬间片刻星期一钱猴子月月份月球月亮早晨上午最多的大多数的母亲妈妈山山丘嘴口移动搬动挪动先生夫人太太许多的大量的（口语）妈妈（美国英语mom）音乐必须一定要我的我自己名字叫做称作近的接近在······附近脖子颈部需要要缺乏邻居邻人两者都不亦不也不紧张的神经质的从未未曾永不新的生疏的新接触的消息新闻报纸其次下一个好的漂亮的夜夜晚九九十第九不不是（表示否定的回答）没有人无人喧闹声嘈杂声噪音无任何东西或人中午也不北北方北部的北方的鼻子不没没什么没什么东西一个也没有注意到注意通知十一月现在目前数数字护士点钟十月······的离开提供给予办公室办公楼经常常常油类油好不错尚可很好老的旧的奥运会在在······上开着的接通的工作着的一次曾经从前昔日一用来替代单数的人或物只仅仅开打开开启或或者橙子桔子定购预定别的其他的其余的人或物我们的我们的我们自己在外在外面向外面在······期间在······上方越过遍及自己的熊猫页一双一对一副纸原谅宽恕父母亲公园部分零件晚会传递传颂转移在时间上超过在······之后经过过去的病人有耐心的付钱工资薪金梨子钢笔铅笔人人们可能或人宠物照片钢琴拾取挑选自带食物的郊游野餐图片画片艺术品音乐的幅篇首先锋开拓者放置地方计划设计筹划飞机种植植物盘子玩打球戏剧请很多的足够的点指点警方警察警察有礼貌的贫穷的贫困的受欢迎的流行的通俗的可能的邮件邮递土豆练习操练更喜爱更喜欢现在的现存的礼物价格或许大概问题难题节目单电脑程序自豪的骄傲的公众的公共的拉拉力小学生推置放放四分之一一刻钟问题快的迅速的安静的完全十分速度竞赛无线电收音机下雨雨筹集筹措举起相当宁可到达伸手脚等够到读看懂准备好的真正的无疑的理由原因接受接收领取最近红色的红色放松松懈使松弛纪念记下记住提醒使记起使想起报告报道休息餐馆饭店回去归去归还稻米米饭富有的富裕的富饶的骑马车乘交通工具骑乘一段时间右边右方立即马上正好恰好鸣响戒
指河江路房间室空间圆的围着规章规定尺直尺跑冲奔俄国人的俄语的俄国人俄语使人悲伤的安全的保险的卖出售销售同样的事同样的星期六储存储蓄说讲学校科学海海洋季节座位第二秘密机密看看见似乎好像很少不常卖销售送寄发送句子九月严重的重大的严肃的服务招待设备设置七几个的数个的将要······好吗分享她绵羊照耀发光船轮船男衬衫鞋商店逛商店短的矮的大叫呼喊出示展示害羞的胆怯的不适的患病的边侧面自······以后自从唱唱歌先生姐妹坐六大小尺寸女裙天天空睡睡觉慢慢地缓慢地小的少的聪敏的整洁的气味嗅觉嗅闻微笑吸烟抽烟下雪降雪雪因此所以这么那么士兵软的柔软的一些若干某人某一个人某事某物有时儿子歌曲很快地早对不起抱歉声声音听起来南方的南方太空空间说说话度过消磨时间花费钱运动锻炼运动会春天春季邮票站立经受得起星恒星使产生使开始引起构成联邦共和国的洲邦站所台停留留下脚步台阶刺戳木棍手杖枝条仍尚还石头石块使停止使中止或暂停车站商店储存存放储备故事奇怪的奇妙的奇异的陌生的街街道强壮的强烈的学生学习研究学科成功同类的同等的这样的突然糖使人想到建议夏天夏季太阳阳光星期天晚餐无疑确实使吃惊景气令人意想不到的事情甜的含糖的游泳桌子搭乘交通工具拿到带到花费时间说话谈话讨论演讲高的任务工作作业尝品尝出租车茶茶叶教教书教师运动比赛的队电话打电话告诉讲述温度十学期可怕的使人苦恼的比感谢谢意那那个这（那）个这那些他们的他们的他她它们宾格他们自己那么在哪里往哪里这些他她它们厚的粗的薄的细的瘦的想思考认为打算第三渴的使人口渴的十三三十这这个那些虽然即使纵然一千许多三穿过经过投掷星期四票领带到······之时直至时间次数次向朝对着某处今天本日在一起共同地明天明日今晚也牙齿顶上部话题题目旅行旅游参观浏览向往朝着······方向城镇交通火车翻译旅行游历对待树旅行烦恼苦恼忧虑真实的真的尝试试图星期二转动旋转电视电视机第十二十二第二十二十两次两倍二难看的丑陋的叔伯舅姨夫姑夫在······下面懂得明白理解大学直到······之时直至向上我们咱们宾格用使用利用有用的有益的通常的平常的通常植物蔬菜很非常观点想法态度乡村村庄参观浏览拜访访问访问者参观者游客说话声声音等等候唤醒弄醒行走步行墙要想要暖和的温暖的清洗洗去浪费手表观看注视水浇灌浇水方法途径我们弱的差的穿着戴着天气星期三星期周周末欢迎好令人满意地健康的安好的西的西部潮湿的什么哪一个或哪一些什么时候何时在何处在哪里是否哪一个或哪一些而然而当······的时候在······之时白色的白色谁整整的全部的完整的谁（宾格）谁的为什么宽阔的妻子将要会赢获胜风窗户计算机的窗口冬天冬季愿望祝愿跟同和和······在一起没有女人想知道觉得奇怪令人惊异的了不起的木头木材词单词工作运转运作发挥正常功能工人世界担心担忧焦虑书写错误的有毛病的错误地不正确地年黄色的是表示肯定在昨天昨日到此时至今你你们年轻的你的你们的你们的你自己你们自己零动物园
初中英语常用短语组合一点儿根据按照据所说一些少数几个一种一类一点少量许多大量一些许多一对一副一块张片一套副合计达过了一会儿下课后放学后反复地再三同意做某事同意某人的看法各种各样的到处全国全世界行了好吧病好了一直始终到达作为结果像一样至于关于一······就······通常平常地要求请求早餐时起先开始的时候在家里最后终于至少起码在晚上立刻马上目前现在在学校在上课此时现在同时在工作能够做某事害怕担心反对做生某人的气出生于忙于靠近接近被覆盖对充满自信与不同因而兴奋因而出名充满擅长善于处于危险之中处在困境苦恼中对感兴趣上学迟到像用制造对有耐心骄傲自豪为准备好用来做对要求严格开始做属于以开始属于两个都既又损坏汽车等抛锚突然中止中断偶然错误地乘飞机乘公共汽车坐小车乘船坐火车在旁边顺便说拜访某人继续下去继续开展关心照顾开展实行执行着凉伤风追赶上报道登记清楚打扫干净把打扫干净收拾整齐遇到回来下来想出找出
出生于来自进入进来赶快来吧出版花开放过来实现全神贯注专心于砍倒日日夜夜决定依靠把分成尽最大努力做家庭作业清扫做饭购物洗餐具做家庭杂务做家务处理在方面做得好梦想幻想向往穿上盛装装扮互相吃完吃光过得愉快即使尽管从那时起直到现在入睡落后患病病倒爱上遥远的远不完全没有用喂想做某事填写用填满查明发现了解首先永远例如举例说明从此以后今后从那时起不是偶尔从到返回降下收割达到进入下车上车与某人想处到达聚会联欢起床起立归还送回生孩子分发发放放弃走跑开指时间过去消失回去下沉下来钓鱼购物溜冰回家继续发生继续干闹钟闹响电灯熄灭爆炸仔细检查复习通过经历睡觉上大学上学入睡睡着看电影去上班成长长达成人最好不要半小时上交分发患感冒进行讨论玩得开心头痛咳嗽开会比赛举行晚会休息游戏听报告散步和某人谈一谈参加考试吃早饭午饭晚饭上课进行体育运动不得不收到某人的来信得到信息听说随便吃些东西帮助某人做某事开运动会抓住抓牢别挂线继续坚持保持许多成百上千赶紧赶快匆忙匆匆忙忙立刻马上总之总而言之实际上在前面通常大体上一般而言在某些方面用某些方法吃惊地最后终于在中间挡道的妨碍人的及时代替而不是刚才参加活动联合起来结合起来继续做某事保持健康保持维持继续敲门与相撞嘲笑共青团员出发去某处少于使失望或沮丧听倾听以为主食靠为生照顾看着寻找盼望看起来像小心查找向上看许许多多大量做出决定扮鬼脸犯错误发出噪音令人不愉快的声音交朋友组成编造化妆下定决心或多或少既不也不靠近不再没关系不但而且直到才当然值日值班走路步行在路上在途中展览陈列展出在上演放映准时通过收音机再一次以前很久以前一个接一个开启开创开辟开办上气不接下气运转不正常出毛病失业在那边经过传递注意付款选出拾起无意中得到接收开车去接做运动与玩耍指向宁愿而不愿储存放好收拾记下放下推迟穿戴上上演扑灭关熄挂起举起贴广告等而不非把看作把电话回电话立即马上逃跑失控用完挽救某人生命为某人送行卖完出卖派人去叫（请）发出派遣发出射出动身起程激起引起出发开始建立创立与握手出席露面如此以致在花费到目前为止迟早早晚代表象征停止做某事停下来做某事例如看一看休息就座沐浴散步拿走照看照顾别着急别紧张脱下起飞取出发生产生举行占去占据时间地位等谈论讨论辛亏由于因为后天前天前几天某日考虑是否去做想起考虑认为看法成千上万几千扔掉乱扔太以致不试穿试试看试验关小调试关掉水电电视收音机等打开水电视收音机灯煤气等翻动犁土地到达来到开大声音上下来回用完用光耗尽过去常常做某事等候等待醒来从事忙于算出解决产生结果成功担心烦恼写下记下写信给
第三篇：HSK三级练习题
HSK三级练习题（三）
2015
打扫
担心
蛋糕
懂
电视
1.这个生日（）是谁送的？
2.你能看得（）中文（）吗？
3.这么晚还没回家，妈妈有点儿（）她了。
4.春节快要到了，我们应该（）一下儿房间了。
地方
打篮球
地铁
锻炼
短
1.你去过北京的哪些（）？
2.你坐（）还是坐公共汽车上班？
3.我每天早上（）半个小时，但是我觉得时间太（）了。
4.我们打算明天去（），你跟我们一起去吗？
5.这件衣服有点儿（），有长一点儿的吗？
地图
电脑
带
而且
饿
1.对不起，今天我没（）钱。
2.今天早上我吃得很少，所以十点半就（）了。
3.现在很多人休息的时候不是在看手机，就是在看（）。
4.今天天气不好，（）作业也没有做完，所以我不去打篮球了。
5.这张（）太小了，我看不清楚。
第四篇：HSK四级模拟考试
HSK四级模拟考试
一、选词填空。
二、1.虽然现在离（）还有段时间，但是不少人已经开始准备过年的东西了。
A.随着B.尝C.春节D.坚持E.收拾F.提醒
2.研究证明，人们的心情会（）天气的变化而变化。
A.随着B.尝C.春节D.坚持E.收拾F.提醒
3.明天可能下雨，你记得（）儿子带雨伞。
A.随着B.尝C.春节D.坚持E.收拾F.提醒
4.这是你做的饺子？真香！我先（）一个。
A.随着B.尝C.春节D.坚持E.收拾F.提醒
5.快把房间（）一下，准备一些水果，一会儿有客人要来。
A.随着B.尝C.春节D.坚持E.收拾F.提醒
6.A：这些瓶子的数量对吧？
B：我都仔细检查过了，（）没问题
A.反映B.陪C.温度D.堵车E.来得及F.肯定
7.A：讨论会开得顺利吗？
B：顺利，大家（）了不少管理过程中出现的问题，对下一步工作很有帮助。
A.反映B.陪C.温度D.堵车E.来得及F.肯定
8.A：火车快开了，他怎么还没来？
B：他一般很准时的，可能是路上（），别着急，再等等。
A.反映B.陪C.温度D.堵车E.来得及F.肯定
9.A：快点儿，今天千万不能迟到。
B：还有10分钟呢，（）。
A.反映B.陪C.温度D.堵车E.来得及F.肯定
10.A：我（）一起去吧，可以顺便活动活动。
B：太好了，我们现在就出发。
A.反映B.陪C.温度D.堵车E.来得及F.肯定
二、句子排序。
例如：A：可是今天起晚了
B：平时我骑自行车上下班
C：所以就打车来公司
正确答案： BAC
11.A：她就给我留下了极深的印象
B：那就是她特别热情、特别友好
C：第一次和王小姐见面
12.A：茶不仅仅是一种饮料
B：它在中国有着几千年的历史
C：而且还是一种文化
13.A：昨天我和同事去逛街
B：可惜没有我穿的号了
C：我看上了一双挺漂亮的鞋，还打折
14.A：所以你喜欢哪种颜色
B：因为不同的颜色表示不同的性格
C：就说明你是哪种性格的人
15.A：因为工作的需要
B：所以我去过那里几次
C：对当地的文化有一些简单的了解
16.A：被大家普遍使用的是汉语普通话
B：中国是一个多民族的国家
C：很多民族都有自己的语言
17.A：还是从材料的质量上看
B：无论从价格方面看
C：这种盒子都是值得考虑的18.A：这种鱼生活在深海中
B：看起来像一个个会游泳的小电灯
C：它们的身体能发出美丽的亮光
19.A：是父母的鼓励给了她信心
B：其实她小时候很普通
C：让她后来终于成为一位优秀的演员
20.A：我们还是经常打电话联系
B：尽管已经毕业那么多年
C：他是我大学时最好的同学
三、阅读理解。
21.小时候弟弟比我矮，现在却超过我了，看着他一米八二的个子，我真是羡慕极了。
★根据这句话，可以知道现在：
A.我一米八B.我比弟弟矮C.弟弟个子矮D.我同情弟弟
22.我是前天到北京的，想借这次机会去长城看看，可是公司的事情很多，时间安排得
很紧张。
★我最可能来北京：
A.旅游B.休息C.出差D.请假
23.地球是我们共同的家，保护环境就是保护我们自己，为减少污染，我们应该养成节约的习惯，节约用水、节约用纸等等。
★节约用纸主要是为了：
A.保护环境B.限制用水C.改变地球D.发展环境
24.一些电影院拒绝观众带任何食品、饮料，人们不得不买电影院卖的东西。很多观众批
评这个做法，因为电影院的东西特别贵，大约比超市贵三倍。
★观众对什么不满意：
A.票价高B.座位少C.东西太贵D.电影不精彩
25.进入21世纪，随着科学技术的发展，人与人的联系越来越方便，上网发电子邮件的人
越来越多，写信的人越来越少。
★根据这段话，人们更喜欢怎么交流：
A.寄信B.谈话C.打电话D.写电子邮件
26.长江是中国也是亚洲最长的河，全长6397公里，它由西向东，流经十几个省市，最后
由上海市流入东海。
★长江：
A.世界最长B.是黄色的C.流向东部D.近一万公里
27.兴趣是最好的老师，如果孩子对一件事情感兴趣，那他一定会主动、努力地去学习，效果也会更好。
★为了提高学习效果，应该让孩子：
A.积累经验B.努力学习C.产生兴趣D.相信自己
28.有的时候，我们要学会拒绝别人。拒绝别人，要找到合适、礼貌的方法，否则，如果表达不合适，就会引起误会。
★这段话主要说怎样：
A.拒绝别人B.活得尊重C.减少误会D.获得原谅
29.以前，日记是写给自己看的，然而现在更多的年轻人喜欢把自己的日记放到网站上，希望和更多的人交流。
★现在许多年轻人写日记：
A.写得很短B.代替交流C.只在网上写D.允许别人看
30.一个不喜欢开玩笑的人，不一定让人讨厌。但是一个会开玩笑的人，往往让人
觉得很可爱。
★会开玩笑的人：
A.更聪明B.很成熟C.让人喜欢D.比较无聊
31.怎样才能说一口流利的外语呢？如果你有一定的语言基础和经济条件，那么出国是最好的选择。因为语言环境对学习语言有重要的作用。
★去国外学习外语是因为：
A.语言环境好B.经济条件好C.有语言基础D.学习更认真
32.“生日快乐！”“祝爸爸生日快乐！”晚上我刚回到家，妻子和儿子就一起祝我生
日快乐，并送给我生日礼物。这时我才明白过来，今天是我的生日。
★根据这段话，可以知道我：
A.加班了B.身体不舒服C.没按时回家D.忘记了生日
33.我对现在的这份工作还比较满意。首先，我学的就是这个专业；其次，同事们都很喜欢
我；另外，工资也还算可以，还有奖金，收入不错。
★根据这段话，可以知道我：
A.工作累B.受欢迎C.奖金很少D.收入很低
34.交通工具是现代生活中不可缺少的一部分。常见的交通工具包括汽车、飞机、船等，这一切拉近了人与人之间的距离，并且扩大了人们的活动范围。
★这段话主要谈：
A.生活经历B.交通工具C.社会责任D.夫妻感情
第 35-36 题
森林里，动物们决定举办一个晚会，这次演出吸引了几乎所有的动物。他们都很积极，准备的节目各有特点，小鸟要给大家唱歌，老虎要跳舞，小猫要画画儿，猴子要讲故事，狮子说他给大家照相，熊猫说：“我不会表演，但是我可以当观众，为大家鼓掌。”最后只剩下小牛了，她想了好久，忽然得意地说：“我负责为大家送免费的牛奶！”
35.★谁打算为大家讲故事?
A.狗B.马C.猴子D.小猪
36.★小牛负责为大家:
A.报名B.送牛奶C.填写地址D.做巧克力
第37-38题
什么是真正的朋友？不同的人会有不同的理解，而我的理解是：在你遇到困难的时候，朋友会 勇敢地站出来，及时给你帮助；在你孤单或者伤心流泪的时候，朋友会陪在你身边，想办法让你感 到幸福；无论你是穷人还是富人，真正的朋友永远值得你信任。
37.★根据这段话，朋友可以帮你：
A.总结经验B.照顾家人C.远离危险D.解决难题
38.★这段话主要介绍的是：
A.精神B.爱情C.态度D.友谊
第39-40题
南半球和北半球的季节正好相反。当北半球到处春暖花开的时候，南半球已经进入凉快的秋 天，树叶也开始慢慢地变黄了；当北半球的气温逐渐降低的时候，南半球的天气却开始热起来，人们已经脱掉了厚厚的大衣。
39.★ 南半球是秋天的时候，北半球是：
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天
40.★ 关于南北半球，可以知道：
A.季节不同B.南半球更热C.北半球植物多D.秋天都很干燥
四、书写。
41.音乐喜欢流行他听
______________________________________。
42.有效这种药对头疼很
______________________________________。
43.更南方的湿润气候
______________________________________。
44.自己的每个人优点和缺点都有
______________________________________。
45.公司机会提供了一些学习的______________________________________。
46.看懂能他中文说明书
______________________________________。
47.菜的怎么样这个味道
______________________________________？
48.内容那本杂志的十分丰富
______________________________________。
49.区别发现你这两张照片的吗了______________________________________？
50.符合太他的看法不实际
______________________________________？
第五篇：hsk考试 文档
HSK考试真题
1、HSK（汉语水平考试）考卷A卷
听力题
第一部分
第一题
A：嗨，小李，昨天你旁边那位是谁啊，好漂亮，是你姐吧？
B：没，是我姨父他堂妹的儿子的女友的外甥的同班同学她隔壁邻居的过房儿子他二舅妈。
问：小李旁边那位和小李的关系是：
a：小李的姐姐；b：小李的二舅妈；c：小李的女朋友；d：和小李八杆子打不上
第二题
A：张小姐，你饭吃了没？
B：我有吃过。
问：张小姐最有可能是：
a：日本留学生；b：美国留学生；c：台湾留学生；d：德国留学生
第三题
A：孩子他妈，这孩子真没出息。
B：这不正像你幺。
问：母亲的意思是：
a：孩子长得像他父亲；b：孩子和父亲都快停止呼吸了；c：孩子的父亲差劲；d：以
上都是
第四题
A：请问里面有人吗？
B：没人！
问：以上场景多发生在：
a：特务抓地下党；b：男清洁工进女厕所；c：老师家访；d：市长半夜查岗
回复[1]：第二部分
以下语句选自中国某著名足球解说员的讲解词，请正确理解并回答。
1．“你看她们的短裤也很有意思，网球运动员的短裤是特制的，里面可以放好几个球
不掉出来。噢，她们穿的是裙子。” a：她们穿的是短裤；
b：她们穿的是裙子； c：她们什幺也没穿；
d：她们穿的是网球。
2．“叶钊颖的父亲是原浙江省羽毛球队的守门员......” a：叶钊颖的父亲是羽毛球队的看守；
b：叶钊颖的父亲是足球队的裁缝；
c：叶钊颖的父亲是个兼职；
d：叶钊颖的父亲身份不明确。
3．“已经有很多俱乐部表示要购买皮耶罗，拉齐奥出价3000万美元，曼联出价更高，2800万美元。”
a：美元升值得非常快；
b：拉齐奥出的美元经鉴定是假钞；
c：皮耶罗和曼联有猫腻；
d：以上都不对。
4．“只见防守队员一个队员两条腿，两个队员四条腿，三个队员......” a：解说员想说三个队员没有腿；
b：解说员想说三个队员一条腿；
c：解说员想说三个队员六条腿；
d：解说员想说三个队员有无数条腿。
5．“守门员将球回传给门将......”
a：现代足球比赛，每方都有两个守门员；
b：双方守门员本来就是哥们；
c：守门员先一脚踢向自家球门，然后飞奔回去扑救；
d：解说员当时食物中毒神志有些错乱。
6．“这个球员30公里外一脚远射！” a：这个球员吃饱了撑的；
b：这个球员是外星人派来的；
c：这个球员其实是想踢死30公里外的一只蚊子；
d：解说员以前在越战时当过炮兵。
回复[2]：阅读理解
李小姐向来以管严丈夫而名动整幢办公楼。一日，她与两个前来谈生意的客户代表王
小姐、孙小姐聊了起来。当她们扯到如何管理自己的丈夫，使他们不在外晃荡时，三
个女人的话匣子就打开了。
孙小姐说：“我家那男人可听话了，这叫严妻出高夫。我呀，制订了一整套规章制度，其中有一条就是：如果晚上下班回家超过七点，就自己把电脑的主板拆下，跪五分
钟。他是个电脑迷，哪舍得跪自己买来的主板呀，所以，到今天为止，他还从没下班
晚回来过。”
王小姐哈哈一笑，接口说道：“说起管控丈夫准时回家这事，我有更妙的主意。我丈
夫是个养花迷，我在阳台上画了条刻线，时钟一敲过六点，就每半小时往外推一格，一塌刮子就刻了六格，所以九点前他还没回来，他就会少只花盆，多份到下面车库打
扫卫生的工作。”
李小姐听罢，微微一乐，开口说道：“你们丈夫是上日班，自然管起来容易，我丈夫
上的是中班，正常落班总是要到晚上十一点，谁撑得住这幺晚啊。我就想了个法子：
我买了好几打蜡烛，每支蜡烛下呢都签上自己的名字，然后呢在十点睡觉前点上一支，我跟他说啦，回家呢第一件事就是吹灭蜡烛，这样子呀，第二天早上，我根据蜡烛
残留的高度，就能推算出他几点回家啦。” 孙小姐、王小姐听罢，都对李小姐佩服不已。
1．第一段里“当她们扯到如何管理自己的丈夫，使他们不在外晃荡时，”中，“晃荡”
在这里的意思是：
a：丈夫晚上回家容易迷路；
b：丈夫一到晚上就会走路失去平衡；
c：丈夫下班后很容易被人贩子拐卖；
d：丈夫下班后很可能去找花头。
2．第二段里“严妻出高夫”本来的中文谚语是
a：严打出歹徒；
b：严师出高徒；
c：恶妻出戆徒；
d：高工出学徒。
3．第三段里，同“一塌刮子”意思最接近的解释是 a：一阵风刮过，房子全塌了，形容形势严峻；
b：被一个塌鼻子的流氓刮走了所有钱子儿，形容处境可怜；
c：一种受凉后拉稀的像声词，形容痛苦万状；
d：再怎幺张罗也就这点儿，形容瘪三似的尴尬。
4．李小姐给蜡烛签上自己的名，是为了
a：防止被丈夫偷走；
b：练习篆刻艺术；
c：免得发生偷梁换柱情况；
d：发泄自己的满腔愤怒。
阅读理解
我是华东理工毕业的，那是个男生多女生少的地方，一食堂在男生区，里面吃饭的几
乎全是男生，所以那里偶尔出现几个女生，就成了很养眼的物事。我们排队时，总希
望紧排在她们后面，哪怕她们长得稀奇百怪。
那时猪肉大排是单位价格里肉含量最高的菜，一个大缸子里成千上百块大排蘸满着酱
汁，手拿大勺的年轻师傅一副唯我肉大将军的样子，神气得不得了。我们就排着长队，挨着顺序交上六毛五分钱，然后心里默念上帝保佑没吃饱饭的人们，把最大的大排
舀给我――一般来说，这种可能性微乎其微。但要是女生就不一样了。有一次我排在后面，正羡慕着前面一位紧排一穿连衣裙女生的男生呢，忽然就见他和师傅吵起来了
：原来那师傅一见女生，就情不自禁弄了块硕大无比的大排往女生饭盆里搁，还搭上
厚厚一勺酱汁。而这倒霉男生，得到的大排体积仅是那女生的二分之一，这下他光火
了，非要一块和那女生一般大的，我们平时为了得到更好的大排，就一直对这个师傅
低声下气来着，今儿个终于觉醒到自尊心受伤害咧，就一块凑份儿敲盆子闹，结果那
天我们人人花一份钱搞到两块大排，长长出了一口恶气。
一星期后，校方把大排调价到了七毛钱。
大三以后，我有时会多走五百米，到三食堂打饭去：那里是女生区，所以女生如云，间或还会有一两扎眼仙女闪现，要是运气好，还能挨紧着坐下吃饭，吃什幺并不重要，重要的是吃环境，运气最好的一次，是一桌子四个美女不幸和我这花花肠子坐一块
儿吃，一边吃着西红柿炒蛋，一边听着她们痛说化工原理的可恶，当时心里实在是高
兴啊――全年级刚考完化工原理，我正在打听负责补考答疑的老师有何爱好呢，结果
和她们一来二去的，就对上了眼儿搭上了头，甚至最后还和她们商定好人约黄昏后，一起踩着自行车儿上那老师家去套题目。
不幸的是，考试成绩公布后，我不在补考之列，遂与四大美女竟成永诀。
5．这篇文章的中心大意是：
a：学校是比新龙门客栈还黑的地方；
b：秀色可餐；
c：女生的饭量比男生大，男生不服气；
d：学校永远首先照顾女生。
6．第一段里，为什幺那些男生排队时，总希望紧排在她们后面？
a：可以偷到饭菜票；
b：她们和猪肉大排一样诱人；
c：如果不这样，会被校方罚款甚至开除；
d：为了有机会入党。
7．第三段里，为什幺“校方把大排调价到了七毛钱”？
a：学校的猪比其它地方的猪更有政治觉悟，而且会飞会思考是猪八戒的后代，所以
要优质优价；
b：学校是为了让猪有猪权，不让它们处于贱买贱卖的凄惨境遇里，免得在国际食堂
学术交流会议上丢脸；
c：学校打算把多收的钱用来切更大的猪排来喂女生，使她们长得更加稀奇百怪从而
为祖国增光；
d：学校想用高价猪排来挤瘪男生的钱袋，使他们没多余的零钱泡女生。
8．最后一段，作者想抒发的情感是
a：非常想念负责补考答疑的老师；
b：四大美女永远活在作者的心中；
c：想同时娶四大美女为妻；
d：热衷于一切考试，对没有资格参加上补考而深深抱憾。
回复[3]：语法
1．中国足球队（）在2001年世界杯上获得冠军。
a.已经 b.将要 c.肯定 d.死都不会
2．如果上天能够给我重来一次机会的话，我会对那个女孩子说三个字（）。
a.快还钱 b.我是猪 c.我爱你 d.别摸我3．大学期间不准结婚，（）者劝其退学。
a.想离婚 b.没结婚 c.累计结婚三次 d.领了结婚证
4．――嗳！刚烧好哈！请问这是哪位顾客的肠子？
――（）。
a.这是我的肠子。b.救命哪报警啊！c.这是猪的肠子吧？ d.这不是我杀的2、B卷
一：选择题
1．“你他母亲的就是一个蠢货！”该句中蠢货的近义词为（）
A：五十 B：一百五 C：二百五 D：三百五
2．地铁中如果你看到一个女孩的头陷在一个男孩的臂弯里说了一声：“你好坏”这说
明（）
A：这个女孩被绑架了所以奋力呼救 B：他们正在讨论一对反义词的确切含义
C：她在询问该男孩的道德状况 D：是想表达该男孩很懂得她心思的意思
3．当你要一块肉时有很多油流出，下面哪一词形容不当？（）
A：油 B：腻 C：肥 D：胖
4：对联：百花争艳日，荷兰比利时，其中利字的意思为（）
A：钱 B：利害关系 C：尖锐锋利的东西 D：漂亮，美丽
5：下面哪一个不是书比电脑好的原因？（）
A：单价便宜 B：便于携带 C：没电也能看 D：易于查找
6：在聊天室里，TMD和NMD分别指代什幺？（）
A：战区导弹防御系统，洲际导弹防御系统B：两句不同的赞扬人的话
C：别人的母亲的东西D：两句不同的骂人的话
7：“祝你百事可乐”，其中百事可乐的含义为（）
A：一个商标 B：一种与可口可乐相对应的饮料
C：任何时候都开心 D：以上都对
8：“你看那个老梆瓜，一定是和老菜皮约会！”“不，那家伙，老牛吃嫩草。”其中老
菜皮，老梆瓜，嫩草分别指代（）
A：上了年纪的女人，上了年纪的男人，年轻人
B：过了保质期的菜皮，梆瓜，刚长出来的小草
C：尚能食用但口感很差的菜皮，梆瓜，口感很好的小草
D：假冒伪劣的菜皮，梆瓜，正宗原装的小草
9：他老样子，他样子老，他老子样一共代表几种意思？（）
A：0B：1C：2D：3
10：所谓妻不如妾，妾不如婢，婢不如偷。其中偷的意思为（）
A：盗窃 B：对女士不尊敬的称呼
C：指代非常小心谨慎的形容词 D：成人之间发生的比较不道德的行为
回复[4]：二：辨别改错题
1．“等到中国富强之后，我们就不会抢着要去美国做美籍华人，而是让他们美国人争
着做华籍美人。”其中华籍美人是指中国的漂亮姑娘
2．在oicq上有人打给你“5201314920”是他（她）把手机号码给你了
3．千年虫是一种寿命很长的虫
4．“别理他，十三点”句意为下午一时不要理他
5．“他是个玻璃”，其中的玻璃是指心地善良纯洁透明的人
6．“老王这幺大了还是王老五”句意为老王的哥哥姐姐一直没死所以他只能排在第五
7．“人是人他妈生的，妖是妖他妈生的，如果妖也有一颗从善的心，那他就不是妖了，而是人妖”，其中的人妖是指变态男人
8．鲁迅先生的文章里有很多通假字，其中的通假字意为错别字
（此题无论对错都给分）
9．为朋友两肋插刀是指在中国交朋友时要在左右肋下各插一把刀子
10：“下围棋的人就是喜欢打劫”其中的打劫是一种强行拿走别人财物的犯罪行为
三：情景对话题
1． 小王：我去楼下买包烟
小李：记得写信回来啊
这段对话最可能发生在（）
A：上课时 B：飞机上 C：地下室 D：寝室里
2． 小王：走，上厕所去，我请客
小李：上厕所干嘛，我又不渴我也不饿
从中可以判断（）
A：小王很有钱B：小王又渴又饿
C：小李不想上厕所D：小李渴了饿了就会找小王请客上厕所
3． 小王：我可以帮你做什幺事吗？
小李：你给我从外面把门给带上
小李的意思为（）
A：请小王帮忙关门 B：请小王测试一下门的稳固度
C：请小王把门卸下来带走 D：请小王滚蛋
4． 小王：这次考砸了，我算是完了，我该怎幺办啊
小李：向阳台直着走别拐弯
小李的意思为（）
A：阳台上可以篡改考试成绩 B：阳台上呼吸一下新鲜空气心情会好一点
C：反正砸了不如把阳台也砸了 D：还不如死了算了
5．小王：你可以走了
小李：走？全国都解放了走哪里去？
这段话说明（）
A：小王希望小李解放全国 B：小李已经解放了全国了
C：除了小王家哪里都解放了 D：小李不想走
回复[5]：四：文章分析
当电脑出现异常时，请猛砸显示屏以确保主机安全，如果有人黑你时，请剪断电
话线以确保数据不丢失，在下载文件时，请用鼠标敲击屏幕右上角以提高网速，当文
件即将下载完毕时，请按ALT+F4保存，如果文件处理速度下降，请用清水冲洗机箱以
保证其正常运行。另外注意购买时要拆卸下不必要的部件，例如风扇。
1． 请问上文最可能出现在哪里？（）
A：计算机使用说明书上 B：计算机教授的板书上
C：微软官方网站上 D：BBS上
2． 请问按照上文方法处理的结果如何？（）
A：电脑持久如新 B：可以超频使用
C：可以不付网费 D：变成废铁一堆
情书一定要用修辞激发出环境的感觉，要委婉而含蓄，打个比方说：我们两个人
正坐在出次相遇的教学楼前，天还是那样淅沥地下着小雨，满地都是黄叶堆积，我们
初次见面的教室里，正传出微弱的摇曳的烛光。我们俩忠贞不渝的爱情何历史上著名 的案例相比，象七仙女和董永，夫妻双双把家还，象梁山伯与祝英台，十八相送永不
分开，象武大郎和潘金莲，夫妻双双卖炊饼，象潘金莲和西门庆，头可断，血可流，忠贞爱情永不渝。我们两在天愿做两只秃尾巴鸟，在地愿做两根破树枝，在水愿做一
对吸血虫（因为吸血虫雌雄抱对永不分开一同进入人体）。我极其灵巧的嘴唇在你的
面前显得那幺的笨拙，我现在手里正拿着一把匕首站在你的面前，等着你发出 最后 的断案，一旦你的回答拒绝了我的请求，我手里的尖尖的匕首就会毫不犹豫地刺向我
肉色的胸膛，任凭鲜血从我的胸膛里涓涓地流淌，那时候我就再也不会象以前那样站
在你的面前放声地嘹亮地歌唱，你也再也不能象以前那样举起皮鞭蘸着凉水轻轻地抽
打在温柔地趴在你的面前的我的身上。
这样写的效果会好很多，情书不能用纯逻辑的方法写，即使你写得很好，也不能
说：大前提，现在的女孩子都喜欢既有钱又有才学的男人。小前提，我就是那个既有
钱又有才学的男人。结论，你要嫁给我，明天就带着你的妹妹带着你的嫁妆赶着马车
到我的家里来。这样的求爱肯定会失败。
1． 本文的文体为（）
A：检查教学B：辞职书教学C：申请书教学D：情书教学
（选C给一半分）
2． 从第一段可以看出（）
A：古人谈恋爱比较容易 B：只要把匕首刺进自己的胸膛美眉就会嫁给你
C：喜欢用皮鞭抽人的美眉才是理想的老婆 D：写情书要委婉
3． 最后一段说明（）
A：如果女朋友有妹妹最好一起娶过来 B：没有嫁妆的美眉不能娶
C：男人什幺都没有也能骗到好老婆 D：情书写得太逻辑会导致失败
回复[6]：五：作文
要求：内容翔实，论据充分，不少于10字
题目：老婆和老娘落水了你先救谁
范文提纲：
1． 老娘翘了可以分遗产
2． 老婆挂了可以娶更年轻的3． 结论：拍拍屁股走人
现在开始写作
写作时间为30分钟
请考生赶快
30分钟后由监考老师收卷
范文立场所得分为零分，请仔细看完命题
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