研究生学术沙龙活动方案

第一篇：研究生学术沙龙活动方案

研究生学术沙龙活动方案

为创建和谐校园，繁荣校园学术氛围，完善人才培养机制，激发研究生的创新潜能，展示研究生健康向上的精神风貌，提高研究生的综合素质，营造启迪智慧、敢于探索、大胆创新的学术氛围，努力培养具有创新精神与科研意识并重的高素质人才，经研究决定，在西华大学外国语学院研究生中开展首届“知行轩”学术沙龙活动。

一、活动宗旨

开阔视野 交流思想 启迪智慧 激励创新

二、活动口号

“百家争鸣，知行合一”

三、活动对象

西华大学外国语学院在读硕士研究生

四、活动内容

学术沙龙活动以不同专业研究领域分组进行，各小组可采取学术报告或学术辩论任一形式。现根据外国语学院硕士点相关研究领域，分为以下四组：①认知语言学与语用学；②外国语言文学；③外语教学法与心理语言学；④翻译理论与实践。

（一）学术报告： 1.二至三名主讲人

2.准备好纸质主讲内容提纲，并建议采用ppt形式进行过程展示。

3.每名主讲人报告时间为25分钟左右，互动提问15分钟左右,每场报告聘请一到两位相关领域的硕导进行现场点评，并与同学进行面对面的交流。

（二）“学术辩论”

1.重在扩展主题的多方思维角度，准备好纸质辩论内容提纲，并建议采用ppt形式进行过程展示。

2.团队报名，2-6人，自组辩论方阵，以2-3方辩论赛形式为依托。若组两方，分为红、白对阵；若组三方，分为红、白、黑对阵。每方最多为2人。

3.辩论分四阶段：

①派一名总代表介绍本次学术辩论主题（5分钟）

②各方介绍辩论观点（按红、白、黑顺序发言，每方2分钟）③辩论阶段（按白、黑、红顺序发言，每方10分钟）④总结陈词（按黑、红、白顺序发言，每方5分钟）

4.互动提问15分钟左右，每场报告聘请一到两位相关领域的硕导进行现场点评，一起互动，并与同学进行面对面的交流。

五、活动时间：

1、动员期：5月10日-5月15日

由研究生各年级班长负责召开各学生班动员会议，应高度重视此次学术沙龙活动，在广大研究生中积极宣传，认真动员、组织研究生报名参加。

2、各研讨小组优秀学术报告人（团队）选拔期：5月15日—5月20日

各小组应积极准备，在导师指导下科学定题，指定研讨小组负责人、主持人，并着手准备讲演等相关材料。

3、报告征集、审核期：5月20日—5月30日

请学院导师委员会审核，根据审核情况，安排参加学术沙龙报告会。

各小组负责人将推荐的学术报告人（团队）报名表、相关材料汇总后送各年级班长，以便备档。要求送交的材料（纸质档、电子档各一份）有：①报名表；②报告内容提纲；③报告完整内容（包括ppt在内）。

4、学术沙龙开讲期：6月4日

为使“知行轩”学术沙龙活动逐渐形成制度化、常规化、品牌化，争取每学期举办两次。

六、活动地点： 外国语学院三楼会议室

七、奖励形式：

1、评选本届“研究生学术之星”，由学院颁发证书；

2、对参加者提供一定活动资助，优秀论文推荐发表；

3、对参与者情况、材料等备份存档，并以此计入研究生学术活动学分。

西华大学外国语学院 2010年5月6日

第二篇：研究生学术沙龙发言稿

研究生学术沙龙发言稿

尊敬的各位领导、各位亲爱的小伙伴：

我谨作为学术沙龙的一位老会员在此发言。

岁月如梭，一晃我到我校工作已经有十五年，在这十五年中我多少有了些体会，我与大家交流一下。若有不当之处，恳请大家批评指正！

首先，有时我会在思考作为一名教师，他的职责是什么?我想“求真、求善、求美”是任何一所学校的使命，那么我们教师首先应该“求真、求善、求美”。在这个物欲横流的时代，我们每个老师每天都在经受考验。你是要“求真、求善、求美”，还是在追求世俗上的名利，还是在浑浑噩噩，虚度光阴。有名话叫“世界熙熙皆为利来，世界攘攘皆为利往。”这话咋一听起来好象是对的，但仔细想想又好象不全对。历史上拒绝世俗名利的人也有许多。象古代的孔子，近代的陶行知，他们拒绝了世俗上的功名利碌，成为一名清贫的教师，但他们思想光辉永照千秋。我们不可能象他们这么伟大，但至少也可以滋润脚下的一寸土地，为这喧嚣的世界多带来一丝绿意。

其次，我觉得我们不能被自己的专业知识所局限。我们往往对自己的专业比较精通，但专业外的知识所知甚少。我们这些理科生可能要加强人文方面的学习。理科往往讲究逻辑、讲理性，文科往往讲感性、讲悟性。我们这些理科生往往逻辑性较强而悟性不足。而事物的发展有它内在的规律性，并不以我们的逻辑而发生改变。有同事也知道我在这方面吃过不少苦头。我们只有从惯性思维中脱离出来，改变认知模式，把握事物发展的内在规律，才能实现马克思讲的从“必然王国”向“自由王国”的转变。

再次，在工作与生活中要应尽量做到“知行合一”。如果你认为正确的事、正确的做法就应该去实践，要把理论在实践中检验，而不能把理论束之高阁。只有实践才能增加你对事物的感性认识，使你的悟性得到提高，才能最终提高我们解决问题的能力。

我还想谈的一点的是工作中要与学生换位思考，现在把换位思考叫要“同理心”。要“俯下身去看学生”。现在的问题是俯多少的问题?1厘米，还是10厘米，还是50厘米？现在我们俯是俯了，但可能俯得还不够？只俯了1厘米或10厘米，还没有俯50厘米。随着时代的发展，学生的观念在不断变化，而我们有些观念倒还停留在十年前甚至是几十年前，我们与学生的观念上就存在着鸿沟。对学生的教育，我们往往是鸡同鸭讲。所以我们要打破长期存在的惯性思维的墙，深入了解我们自已，认识我们的潜意识，去除潜意识中的执念。与学生彻底换位思考，进行有效沟通，才能进行有效教育。

最后我用唐代著名文学家韩愈的一名话与大家共勉。那就是“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”以上是我一些粗浅的想法，不当之处恳请大家批评指正。谢谢各位！

第三篇：学术沙龙活动新闻稿.docx

“ 学术沙龙——****教授专场”在****举行

9月26日下午，“学术沙龙——关于研究生教育的几个关键环节”在四教报告厅举行，各学院研究生同学积极参加。

***教授毕业于*****，是国家教育部骨干教师资助计划入选者、中国科学院优秀研究生指导教师，历任****大学高分子研究所副所长、高分子材料工程国家重点实验室副主任，先后负责和承担了近30项国家自然科学基金项目，在国内外核心刊物上发表论文150多篇，长期在中国科学院成都教育基地、成都有机化学研究所授课。

****针对研究生同学最关心的几个问题做了精彩的演讲，主要从五个方面讲解了关于研究生教育的几个关键问题。内容涉及研究生的规划、研究生如何做好科研，并且从科研学习中提炼出高水平论文、研究生学习的思维方式、研究生深造等问题。

在报告中，****特别强调了研究生课题选择的重要性，并且用“张新申”、“Russell”、“李松军”等国内外知名学者的事迹说明了研究生应如何正确地选择课题。

同时，****还指出了查阅文献以及文献综述的重要性。作为一名合格的研究生应该懂得如何熟练地运用图书馆进行阅读。刘教授认为，文献综述可以为科研工作提供理论依据，写好文献综述是做好科研工作的前提。

在演讲过程中，****多次同现场研究生同学进行互动，现场气氛极为活跃，报告在热烈的掌声中结束。

第四篇：青年教师学术沙龙活动发言稿

青年教师学术沙龙活动发言稿

恩平市第一中学 杨应祥

各位领导、各位老师、青年朋友们。大家好！

首先，对于学校举行这沙龙活动，我表示感谢。为什么这样说呢。我认为这是一个我们年青老师相互认识了解的好机会。虽然有领导在这里，但我还是实话实说，在坐的各位我还有认不出的。此外，我们在这里可以谈谈教学，谈谈怎么对付一些调皮的学生，谈谈饭堂的饭菜，谈谈星期六日去哪里玩，谈谈生活中遇到了困难可以找谁帮忙。我们现在就是缺少类似的活动，希望能多开展一些类似的活动，以促进青年教师的相互了解及团结合作。

教学上的事情，小游讲得非常好了。相比之下，我就自愧不如，很多刚毕业出来的老师刚走上讲台一学期就拿了的优秀奖。其它老师也都从一个毕业生转变成一个能担当重任的老师。本不想谈教学，如果真的要谈，我想谈两点。第一，课堂有效性与练习有效性紧密相关。第二，多向老教师学习。

此外，我还想借此机会感谢学校领导对我的栽培。想想自己刚毕业那会，毛孩子一个。什么都不懂，可学校还是把班主任这重要工作交给我。由于方法不对，高一那年我班在班风评比中有两次打了星号。但学校并没有把我撤下来，而是继续让我带上高二，然后又带上高三。我之所以讲这么多，我只是想表达一个意思：领导是信任我们的。领导把这么好的机会提供给我们，我们就应该好好的利用，好好干、努力干！

谢谢大家。

第五篇：学术沙龙策划书

策 划 书

主办单位：小葵新媒体工作室

承办单位：小葵新媒体工作室

一、活动背景

为增强学校内各学院间新媒体工作人员的联系，营造良好的工作氛围，为福建师范大学在新媒体这一优势领域继续做出突出贡献打下基础。小葵新媒体工作室精心策划“新新人类”学术沙龙”活动，不断提升新媒体工作人员的学术思维和自信态度，引导学生树立崇尚科学，积极推动锐意创新的精神，特在全校范围内开展学术沙龙活动。

二、活动目的

萧伯纳说:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将有两种思想。”

“新新人类“学术沙龙旨在为新媒体工作室人员以及各学院新媒体负责人提供交换思想的平台，增进成员间的交往联系，进一步培养和提升学生的学术思维和学术习惯，而且使同学学会善于发现身边的问题并通过这种轻松有意义的活动而尽可能去分析和解决这些问题，活跃法学的学术气氛。同时提供与老师交流的平台，在与老师的对话中，解决自己的疑问，增加对新媒体的认知。在新媒体工作室中，形成对新媒体的进一步了解。

三、活动名称

小葵新媒体工作室“新新人类”学术沙龙活动

四、活动宗旨 互相了解互相信任，携手共创崭新佳绩

五、活动主题

成员联谊活动及新媒体讲座

六、活动时间

2015年12月5日

七、活动地点

共青团广场、学生之家

八、主办单位

小葵新媒体工作室

九、参加人员

小葵工作室部分成员以及各学院新媒体负责人，十、活动前期安排活动

1、部长团商讨学术沙龙活动主题、主讲人和主持人

2、确定活动开展具体地点，由组织部人员申请教室和多媒体设备

3、确定参加此次活动的主要人员并告之主题

4、由活动负责人邀请嘉宾并告之主题

5、联系海报制作人员，张贴海报，对此次活动进行宣传

6、邀请宣传部成员，对本次活动进行报道

7、邀请摄影协会成员，为此次活动进行拍摄

8、制作“小葵新媒体工作室 新新人类”横幅

十一、活动流程

1、主持人开场白——向大家介绍新媒体沙龙活动，介绍到场嘉宾、主讲人和主要参与者

2、小葵新媒体工作室负责人讲话

3、主持人引出活动主题

4、嘉宾进行有关新媒体知识的讲座 为成员以后的新媒体工作进行指导 主持人介绍联谊活动（包括指指点点 与虫子斗一翻 同舟共济 黑夜大追踪）

6在学生之家内进行“指指点点“游戏 记忆各成员名字 7将参加活动人员带至共青团广场进行室外游戏

8游戏结束后，主持人总结，由老师对大家的活动进行点评 评出合作最优小组

6、接着同学们自由交流，老师也一同参与。

7、主持人总结此次活动

十二、游戏规则

指指点点

一、活动概述:：所有参加成员分成若干小组，一个一个小组进行游戏，所有人围成一个圈之后由第一组员开始报名字，所有人报完之后，选出其中一个人站到所有人围成的圆圈中央，接着主持人随机指外围站的任意一个人，站在中央的人必须说出名字，若指到某个成员而这个成员的名字被中间的人忘记，则这个成员可以问中间的人一个问题，即真心话惩罚。

二、活动目的:增进队员之间的认识，方便之后游戏的进行 与虫子斗一翻

一、活动概述:小组的全体成员发挥自己的想象力组成一条虫子,要求这条虫子只有4条腿,也就是说我们所有的队员只能有四肢着地,躯干可以着地.组成虫子后,团队

之间要进行竞技,看哪个团队从起点先移动到终点.二、活动目的:培养团队的创新意识,以及彼此的配合和默契.同舟共济

一、道具:气球若干活动概述:每组队员站成一路纵队人与人之间要放上一个吹好的气球,彼此之间要夹住气球,然后所有队员双手平伸,然后全体队员一起向前行进,以哪个小组从起点先到达终点为优胜.二、规则:整个过程中队员不能用手触碰气球,且气球不能掉落,如果违反以上规则,所有队员要退回到起点重新开始.三、活动目的:考验团队的策划,领导力,执行力,团队协作配合的能力.十三、注意事项

1、事先向主要参加此次活动的人员提供与主题相应的材料

2、游戏过程注意安全防范避免出现人员受伤的情况

3、主讲人之间，主讲人与主持人之间应当事先沟通（多个主讲人）

4、活动开始前40分钟学术部、秘书处全体成员必须到场，布置场地

5、主持人职能：

① 把确定的活动主题通知大家 ② 活动开场白，引题，承上启下 ③ 介绍嘉宾、主讲人、主要参加者 ④ 维护交流现场秩序 ⑤ 总结活动

6、主讲人职能

① 对活动主题进行介绍和剖析

② 总结每个阶段同学们的发言，并且不断深化主题 ③ 引出问题进行讨论

十四、经费预算 暂略（海报纸、横幅、纯净水、胶带、打印复印等）