第一篇:学习美德少年感想
学习美德少年感想
学习美德少年感想
美德少年
大雨下了快有一整天的时间了,待放学的时候终于停了。我在心里暗喜,不用淋着雨回家了。想想今天老师说,我们小学生要做一个“美德少年”,我的心里就充满了疑惑:怎样做才能算是“美德少年”呢?我能做一个合格的“美德少年”吗?
走着想着,想着走着,再走过前面的这条小胡同就到家了。唉,这条小胡同一到下雨就非常让人讨厌,无处可流的雨水让它变成一个小溪流,里面的积水多得让你无处下脚。
果不其然,小胡同里满是积水。过往的行人都小心翼翼地踮着脚,尽量选水少的地方走,有的甚至折回头选其他的路走。我皱着眉头,心里埋怨爷爷也不来接我。如果我自己走过去,鞋子一定会湿透的,我在胡同口犹豫着,期盼着胡同的对面能有爷爷的身影。
一位老爷爷从我的后面走了过来。他在水胡同前停了下来,用手里的拐杖试了试面前水的深度,犹豫了一下,还是迈出了脚步。我想,等这个老爷爷过去,如果他的鞋子不湿,我就顺着他的脚步走。老爷爷已经快走到胡同中间水最深的地方了,他的鞋子已经湿了。在他的正前方两步远的地方有一个小坑,我记得很清楚,因为我经常在这个胡同里玩耍。老爷爷的拐杖已经探过去了,老爷爷的脚也迈过去了,突然他的身子一个趔趄,要不是他用另一只手及时地扶住了墙,估计就要摔倒了。
我要不要去扶一下那个老爷爷呢?我的心在犹豫着。后面又走过来两个比我大的同学,他们快速地跑着,完全不顾溅起的雨水打湿了他们的鞋子和裤子。他们跑到老爷爷的身边,一左一右地搀住了老爷爷的胳膊,扶着他向前慢慢地走着。他们的身影消失在了前面拐角的地方。我收回我的视线,唉,爷爷还是没有来,算了,我自己走吧。今天的鞋子是湿定了。
正待我下定决心,准备慷慨地与水一战时,却发现对面的拐弯处出现了两个身影。他们在做什么?一会儿出现,一会儿又消失,还不停地弯着腰,像在水里摸什么东西。近了,他们离我越来越近了,我终于看清了,原来他们是在一趟趟地搬砖放到水里,想要铺出一条砖路来。看他们的裤子已经湿到膝盖了,小手脏兮兮的,额头上汗水都渗了出来。但他们俩个却一走在有说有笑地干着。到处找砖头,一次次趟到水里放砖头,还用脚把砖头踩踏实„„
我踩在两个大哥哥铺的砖头路上,回想着他们脖子上那鲜艳的红领巾,心里一阵激动。他们不就是“美德少年”吗?他们那一颗乐于助于的心正闪烁着美丽的光辉,他们正是我要寻找和学习的榜样。
第二篇:向美德少年学习
向美德少年学习
秀田小学四(2)班梁宸
在星期一的周会课上,几位老师饱含激情地演讲了本校几位美德少年的光荣事迹,并号召全校师生向美德少年学习。
当城里的孩子在比我的“乔丹”好还是你的“耐克”好时,贫困山区的孩子可能连一双可以保暖的鞋也穿不上;当城里的孩子还在谈论是“肯德基”好吃还是“麦当劳”好吃时,贫困山区的孩子可能连温饱问题都没解决;当我们坐在宽敞、明亮的教室里学习时,贫困山区的孩子却要轮流使用一间教室上课,所以一天只能上一节课……
我也曾经在电视和报纸上得知,贫困山区的孩子每天要走两个多小时的山路去上学,但他们连一双保暖的鞋也没有,许多人是饿着肚子去上学的。更可怜的是,有一些同学甚至连一支钢笔也没有。但他们渴望知识的愿望却一点儿也不比我们少。许多爱心人士得知情况后,纷纷伸出援助之手,捐款捐物。我们学校四
(一)班的罗潮文同学也加入到爱心人士当中。他买了许多学习用具,捐给马山县贫困山区的同学们。我能想象得到,那些孩子双手接过文具的那一刻,心情是多么的感激,笑容是多么的灿烂。
我们要向美德少年学习,少买一件衣服,献出一颗爱心。让贫困山区的孩子们和我们一样,在知识的海洋里畅游。
第三篇:学习美德少年有感
学习美德少年心得体会
天坛宋庄学校五(3)班
黄子悦
辅导老师:谢利军
今天,在老师的组织下,我们学习了济源市首届美德少年的事迹,我们为他们感到骄傲。我突然想起,最近,我看了一个见义勇为的事迹:当自己的同学不小心落入水中时,她奋不顾身地去救这位同学。最终,她用最后的力气把同学推上了岸边,而自己却光荣牺牲了,在关键时刻,她把生存的希望留给了别人,死亡的危险留给了自己,从此,她的生命定格在了十二岁,一个花样青春年华中。
这个勇敢的女孩就是——周德燕,周德燕是一名品学兼优的好学生,曾多次被学校评为三好学生。优秀学生干部。文明礼貌先进个人。她也是老师眼中的好学生,家长眼中的乖孩子,小小少年有着大大的梦想。在家里,是奶奶的好帮手,邻居也都夸她懂事能干,父母常年在外工作,作为留守儿童的她,从小就学着做家务,洗衣,洗菜,还要照顾比自己小的弟弟妹妹。“自己的事情自己干,家里的事情我帮着干。”这就是他的座右铭。
看到这里,我的眼睛湿润了,一个 12 岁的小女孩牺牲了,我为她惋惜,更为她骄傲,在这个 12 岁的小小少年身上,我们看到了中华民族美德的光辉,看到了人性之善的光辉,不愧是新时代“雷锋式”的好少年,值得钦佩!可想想我们生活在这么好的学习环境,却不懂得珍惜,这时,我的心像在荡漾的海面,久久不能平静。
但是同时,我们也应该注意安全,在救别人的同时,要看看自己有没有能力,不能冒然前行,应在自身没有危险的情况下去救人。我们应该学习周德燕这种乐于助人的美好品质,应该做一个团结同学、热爱集体的好学生。
周德燕同学,虽然你已逝世,但你永远活在我们心中,因为你用自己的生命诠释了人生的美好与绚烂,因为你已把这种精神永驻人。
如果你是一条河流,你是否滋润了干枯的土地。
如果你是一本书,你是否把你那知识传送给了大家。如果你是一棵种子,你是否发出嫩绿的芽。
雷锋精神总是随着春天的脚步一再融入我们的生活,给我们的精神世界带来崇高和温暖的气息。
作为一名中学生,我们学雷锋、讲文明要做些什么呢?其实很简单,就是“从自我做起,从小事做起”,培养“学校是我家”的主人翁责任感,并把雷锋“刻苦钻研,求真务实”的精神发扬光大。雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行,他以钉子似的“挤”劲和“钻”劲,抓紧一切可以利用的时间刻苦学习,从而使他练就了一身过硬的本领,成为工作的内行。作为学生,我们更要有这种精神。因为要想取得成功,必然要付出艰苦的努力。当我们与我们的集体息息相存时,螺丝钉精神是我们值得倡导和弘扬的传统美德。雷锋平时勤俭节约,但为了支援灾区人民和帮助战友,却毫不犹豫慷慨解囊。雷锋秉持谦虚为美德,始终实践着永远做一个“谦虚的人”的诺言,见困难上,见荣誉让,做一辈子好事却不留名。爱心,构成雷锋为人处事的行为准则,爱国,铺垫了雷锋无私奉献的精神基础。雷锋精神是人类最至真、至善、至美的追求。
21世纪的中国已经踏上了伟大的民族复兴之路,传承和弘扬中华传统美德重任就落在我们的肩上!让我们向雷锋叔叔学习,从小爱祖国,勤学习,乐助人,做一个新时代的“小雷锋”!美德,是至善至纯的高人性的结晶。它源自生活又融入生活。
我身边就有一个这样的美德少年,她高高的个子,苗条的身材,两只水汪汪的大眼睛显得非常有神。她乐于读书,乐于助人,在我心目中简直就是一个榜样。她独立能干,自我保护意识很强。当大人不在家时,她会炒几个菜吃,炒菜的火候要多大,炒菜时放哪几种香料,她早就烂熟于心。而且,她吵得菜那叫一个香甜可口,味道好极了。
也许你们还不知道,她是我的一个培训班的同学,她家住在朔州。每天为了上这个奥数班,她能来回跑300多公里。这得比常人付出多少艰辛的努力呀。可见她多么热爱学习。她的学习重来不叫大人操心,上这个奥数班还是自己在网上查的。努力总是有回报的,她在奥数班取得优异的成绩。她总是利用自己的课余时间来读更多的书。好充实自己的大脑。当别人问她问题时,她都一一耐心的讲解。当她遇到喜欢的话题时,总是妙语连珠;当她静下心来写文章时,也总是文思如泉,笔走如飞。
她很乐于助人,是那种骨子透出来的热心肠。有一次我和她正去图书馆的路上,走在前边的一个小朋友不小心摔跤了,没等我说话,她立刻上去扶了他一把,并很关心的说:“小妹妹,没事吧?摔到哪里了?那一幕,让我十分钦佩,同时又有些羞愧。
她就是我的榜样,她就是美德少年,所以,让我们争做一个品学兼优,乐于助人的美德少年吧。
第四篇:学习美德少年心得体会
学习美德少年心得体会
今天,我在中国文明网上浏览了全国文明美德少年袁康植的优秀事迹,感触颇深。年仅13岁的袁康植,不但是个孝顺感恩的好孩子,而且是个热心公益的小天使,六年来他用自己的压岁钱为汶川地震、贫困地区小朋友等捐款及不计其数的学习用品、衣物等。他用自己的行动践行着自己的诺言,实践着自己的感恩、责任和爱心。
在学校里,袁康植有一付热心肠。用他的爱心去关心帮助更多的人,并带动更多的人关心帮助别人,让爱的芬芳传播开去,弥漫开来,让整个世界充满温暖爱!
在家里,袁康植是个孝顺感恩的孩子。父母忙碌的工作,有时无暇顾及家庭,懂事的他常常烧好热气腾腾的饭菜等候父母下班回来。
在邻里,袁康植是个热心公益的小天使。他的家并不富裕,但他总是把省吃俭用的钱积攒下来用于慈善和公益活动。
爱的传递已埋在袁康植的心里,他正在用实际行动浇灌出孝老爱亲传统文明美德之花,成为新时期少年的好榜样。
看了袁康植的事迹,我的内心感慨万千,久久不能平静,这位小哥哥用他的一言一行,让我们看到了什么叫做美德少年。在现实生活中我真的应该向他学习,因为我每个月还嫌妈妈给的零花钱不够用,真的是太不应该了。有些时候,在父母的面前我有些没大没小了,父母生我们养我们也不容易,我们有时应该为他们多考略一些。袁康植哥哥的家长虽然很忙碌,但他却从不抱怨,依然一样的孝敬父母没有一丝不高兴,这一点真的值得我好好学习。
另外我看了袁康植事迹以后,真的被这位小哥哥的品质所打动,所以我决定,以后如果我有穿小了的衣服我捐给一些条件比较困难的孩子,如果我有一些旧书的话我也要把他们捐给山区里的孩子们。
以后,我要向袁康植小哥哥学习,多多帮助一些生活条件比较艰苦的学生,真正的成为一名阳光美德少年。
第五篇:学生学习美德少年心得体会
周宁三中“向雷锋学习,做美德少年”
网上签名寄语活动总结
为迎接党的十八大胜利召开,推动未成年人广泛开展学雷锋活动,丰富“做一个有道德的人”主题活动内容,按照县文明办下发的精神,5月28日学校举行了“向雷锋学习,做美德少年”的网上签名寄语启动仪式,仪式上传达了文明办《关于开展“学习雷锋、做美德少年” 网上签名寄语活动的通知》精神,学生代表发出了学习雷锋做美德少年倡仪书。仪式结束后,在学校电脑教学室,同学进行了现场签名寄语。这次签名寄语活动从5月16日开始,6月15日结束。为搞好这项活动,学校主要做了以下工作:
1、广泛宣传发动,提高思想认识
学校结合实际制定了“学习雷锋、做美德少年” 网上签名寄语活动方案,把做好宣传发动工作摆上重要位置。号召全校的师生进行网上签名;学校在周一升旗仪式上,向全体同学发出倡议,班主任利用晨会课再次对学生进行宣传发动,动员全班学生登陆中国文明网,积极投入到“学习雷锋,做美德少年”网上签名寄语活动中去;同时利用主题班队会、班级心愿墙等宣传阵地,对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
2、学生踊跃上网,参与意识强
各班主任组织开展网上寄语活动,学校统一安排时间,组织学生在学校绿色网络公益教室进行。或者由家长带领在家里电脑上网进行签名,表达自己的如何向雷锋学习,怎样做美德少年;学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。学生们争先恐后的抒写崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。
3、举办“向雷锋学习做美德少年”班会
各班利用班会课,在班级开展一次“向雷锋学习做美德少年”的主题班会。交流自己的签名寄语,收集的雷锋事迹,然后用手抄报的形式进行展览。让每位学生都能学习雷锋精神,从我做起,从身边的小事做起,提高自身素养,做一个有道德的人。
4、激发了学生的争当美德少年的热情
让学生网上签名寄语,学生受到了一次很好的品德教育,学生的
感言寄语文字质朴、感情真挚、令人鼓舞,充分展示了学生积极参加道德实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强了道德意识,养成文明习惯。学生们纷纷在网上寄语中表示要永远向雷锋学习,做一个新世纪的美德少年。通过签名寄语活动,引导少年儿童认真学习美德少年事迹,积极参加道德实践活动,从自己做起、从身边做起、从日常小事做起,把学雷锋活动落实到学习生活之中。本次活动对未成年人强化道德实践、增强道德意识、养成文明习惯、争做有道德的人起到了促进作用。
周宁三中
2012年6月篇二:学习美德少年心得体会
学习美德少年心得体会
学习美德少年心得范文
我通过学校、报刊上看到弘扬雷锋精神 争做美德少年,我想我们要时刻学习雷锋,要树立远大理想、。学习雷锋叔叔培养高尚道德、优良品行。我们要学习中华民族传统美德,树立社会主义荣辱观,诚实守信、文明有礼,团结友爱、助人为乐,积极参加爱心公益活动,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念,做一个有道德的人。
学习雷锋叔叔那样做到勤奋学习、积极上进。像雷锋那样,用钉子精神刻苦学习、积累知识、增长本领,用钉子精神勇于实践、不畏挫折、增强实际动手能力,用钉子精神对待学习生活,保持阳光乐观心态,德智体美全面发展。
学习雷锋叔叔牢记艰苦奋斗、勤俭节约。不攀比、不浪费,珍惜现在的美好时光。让我们积极行动起来,从自己做起、从身边做起、从点滴做起、从现在做起,学习美德少年,争当美德少年,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。——————
“ 美德少年”活动总结
一、高度重视,加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组。
二、认真组织,层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:
1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上,学校将开展“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代青少年的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中选优的原则,每个班级积极推荐4名美德少年人选,并认真填写推荐表,撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠,表述准确贴切,条理清晰分明,具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示,同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中,反复审定,根据推荐和社会公示情况,最终确定一批同学为本学期“美德少年”
三、树立典型,引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与,思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型,使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高,对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对美德少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起讲美德,争当“美德少年”的争先热潮。
学习文明美德少年袁康植事迹心得体会
今天,我在中国文明网上浏览了全国文明美德少年袁康植的优秀事迹,感触颇深。年仅13岁的袁康植,不但是个孝顺感恩的好孩子,而且是个热心公益的小天使,六年来他用自己的压岁钱为汶川地震、贫困地区小朋友等捐款及不计其数的学习用品、衣物等。他用自己的行动践行着自己的诺言,实践着自己的感恩、责任和爱心。
在学校里,袁康植有一付热心肠。用他的爱心去关心帮助更多的人,并带动更多的人关心帮助别人,让爱的芬芳传播开去,弥漫开来,让整个世界充满温暖爱!在家里,袁康植是个孝顺感恩的孩子。父母忙碌的工作,有时无暇顾及家庭,懂事的他常常烧好热气腾腾的饭菜等候父母下班回来。
在邻里,袁康植是个热心公益的小天使。他的家并不富裕,但他总是把省吃俭用的钱积攒下来用于慈善和公益活动。
爱的传递已埋在袁康植的心里,他正在用实际行动浇灌出孝老爱亲传统文明美德之花,成为新时期少年的好榜样。
看了袁康植的事迹,我的内心感慨万千,久久不能平静,这位小哥哥用他的一言一行,让我们看到了什么叫做美德少年。在现实生活中我真的应该向他学习,因为我每个月还嫌妈妈给的零花钱不够用,真的是太不应该了。有些时候,在父母的面前我有些没大没小了,父母生我们养我们也不容易,我们有时应该为他们多考略一些。袁康植哥哥的家长虽然很忙碌,但他却从不抱怨,依然一样的孝敬父母没有一丝不高兴,这一点真 的值得我好好学习。
另外我看了袁康植事迹以后,真的被这位小哥哥的品质所打动,所以我决定,以后如果我有穿小了的衣服我捐给一些条件比较困难的孩子,如果我有一些旧书的话我也要把他们捐给山区里的孩子们。
以后,我要向袁康植小哥哥学习,多多帮助一些生活条件比较艰苦的学生,真正的成为一名阳光美德少年。篇三:学习美德少年心得体会
学习美德少年心得体会
今天,我在中国文明网上浏览了全国文明美德少年袁康植的优秀事迹,感触颇深。年仅13岁的袁康植,不但是个孝顺感恩的好孩子,而且是个热心公益的小天使,六年来他用自己的压岁钱为汶川地震、贫困地区小朋友等捐款及不计其数的学习用品、衣物等。他用自己的行动践行着自己的诺言,实践着自己的感恩、责任和爱心。
在学校里,袁康植有一付热心肠。用他的爱心去关心帮助更多的人,并带动更多的人关心帮助别人,让爱的芬芳传播开去,弥漫开来,让整个世界充满温暖爱!在家里,袁康植是个孝顺感恩的孩子。父母忙碌的工作,有时无暇顾及家庭,懂事的他常常烧好热气腾腾的饭菜等候父母下班回来。
在邻里,袁康植是个热心公益的小天使。他的家并不富裕,但他总是把省吃俭用的钱积攒下来用于慈善和公益活动。
爱的传递已埋在袁康植的心里,他正在用实际行动浇灌出孝老爱亲传统文明美德之花,成为新时期少年的好榜样。
看了袁康植的事迹,我的内心感慨万千,久久不能平静,这位小哥哥用他的一言一行,让我们看到了什么叫做美德少年。在现实生活中我真的应该向他学习,因为我每个月还嫌妈妈给的零花钱不够用,真的是太不应该了。有些时候,在父母的面前我有些没大没小了,父母生我们养我们也不容易,我们有时应该为他们多考略一些。袁康植哥哥的家长虽然很忙碌,但他却从不抱怨,依然一样的孝敬父母没有一丝不高兴,这一点真的值得我好好学习。
另外我看了袁康植事迹以后,真的被这位小哥哥的品质所打动,所以我决定,以后如果我有穿小了的衣服我捐给一些条件比较困难的孩子,如果我有一些旧书的话我也要把他们捐给山区里的孩子们。
以后,我要向袁康植小哥哥学习,多多帮助一些生活条件比较艰苦的学生,真正的成为一名阳光美德少年。