新年的礼物_教案1

第一篇：新年的礼物_教案1

新年的礼物

【教学目标】

1．分享自己收获的新年礼物，体会新年的快乐，培养爱国的思想感情。2．学做新年贺卡，送去自己的祝福。

【教学重难点】

1．分析自己新年的收获。2．制作新年贺卡。

【教学过程】

一、新年的收获

1．谈话导入，其实老师还知道同学们的一个喜欢过新年的小秘密呢？那就是一到新年大家就都有新年礼物了对不对？

2．畅所欲言，说说自己都收到了什么新年礼物？ 3．在新年里还有其他什么收获呢？

二、收获哪里来

1．那么这么多的礼物、收获是怎么样得来的呢？ 2．谁来说一说你是靠什么努力换来了这些礼物呢？ 3．学生互相交流，说一说，跟小朋友分享自己收获的过程。

三、新年心愿

1．同学们，新的一年有新的打算，你们都有什么样的愿望呢？ 2．今天呀我们就来做一张新年贺卡，把自己的心愿写进去好不好？ 3．做心愿卡片，讲解做心愿卡片所需要准备的材料以及步骤。4．学生自主做卡片。

5．师总结，原来同学们都有自己的心愿呢，你们的心愿都是什么呢，大家先把它保存起来，等到明年我们把它贴在班级里的心愿墙上好不好？ / 1

第二篇：小班《新年礼物》教案

小班科学活动 《新年礼物》

设计意图：

幼儿从出生之日起就不可避免的要和数学打交道，从而获得有关事物间数量关系的知识。如：家里许多人围着一张桌子吃饭；一包饼干打开有许多块„„为了让宝宝们更好的感知这种量的关系。我以小班的科学领域集体教学活动“1和许多”为基础设计了这节活动，在设计活动时，我通过游戏的方法带孩子们认识“1”和“许多”的关系。我发现小班幼儿对于游戏式的活动兴趣浓厚，所以怎样增加活动的趣味性就是本活动进行的关键。活动目标：

1．喜欢参加数学活动。

2．能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一个和许多个物体。3．理解“1”和“许多”的关系。

活动准备：花姐姐挂饰1个、大篮子1个、小篮子16个、花朵若干、糖果若干、花园和小蝴蝶的家、《新年好》儿歌。

活动过程：

一、激趣导入。

宝贝们，新年马上就要到了，今天，花姐姐就要带你们去送礼物啦！

二、初步感知“1和许多”。

1.今天花姐姐需要宝贝们每人拿一个小篮子来装礼物。

2.（出示花园）宝贝们快看，那边的花园里有什么？有多少小花呀？（许多）有多少大花？颜色有什么不一样吗？

3.（强调操作纪律）：宝贝们，我们要怎样做才能采到一朵小花呢？

三、操作感知“1和许多”。1．花园采花。

幼儿在花姐姐的带领下每人到花园里采一朵小花，然后放入自己的小篮子里。花园里的许多小花到哪里去了？（引导幼儿说出许多小花变成了我们手中一朵一朵的小花。）2．送礼物给小蝴蝶

幼儿将自己的小花送到小蝴蝶家里。（引导幼儿说出自己的一朵小花合在一起就是许多花。）3.还篮子。

把自己装小花的篮子放到花姐姐的大蓝子旁边里，并告诉花姐姐自己放了几个篮子。

四、结束活动：

分享交流礼物，教师带领幼儿感受新年的快乐。

五、活动延伸：让我们一起去找找教室中还有哪些东西是1个，哪些是许多个。

第三篇：9新年礼物 教案

新年礼物

知识与技能目标：

1．正确认读本课的9个生字，会写田字格里的12个生字。

2．能正确、流利有感情的朗读课文。

3、理解课文内容，在生活小事中所蕴含的父子真情。

过程与方法目标：

1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

2、在品读文本的过程中学习作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。

情感态度与价值观目标：

通过学习感受父子之间的真情，并从中受到启发，学会关爱父母，孝敬父母，感恩父母。

策略与方法：

读中感悟，合作交流，教师点拨。

教学准备：

学生准备：一份礼物，预习课文，自学生字，遇到不认识的记下来。

教师准备：多媒体课件，生字卡片。

课时安排：2课时

学情简析：文章文字浅显、易懂。相信学生只要用心读就一定能感受到父子之间的那份浓浓的亲情。

教学过程：

第一课时

一、“礼物”导入新课

1、课前我让同学们每人准备一份礼物，准备了吗？

（学生拿出礼物）

你准备把礼物送给谁？为什么送给他？

2、“新年快到了，小麦克为自己的父亲送上了一份什么样的礼物？让我们一起学习第9课《新年礼物》（板书课题）

二、初读课文，整体感知，自主识字。

1、教师配乐有感情的朗读课文，学生听读，思考课文讲了一件什么事？

2、学生自读课文注意准确、通顺、读流利感受父子真情。

（1）出示生词卡片，指名读、轮读，纠正字音。注意“攒、挪”的读音。

（2）各种形式理解文中词语。

①借助词典理解：思忖、井井有条、呜咽。

②联系上下文、结合生活经验理解：怦怦直跳、吱吱嘎嘎。

4、检查读文情况。

指名分自然段读课文，听者可习惯性的评价，纠正字音。

三、分析字形，指导书写。

1、在小组内分析记忆字形，给生字组词。

2、注意“殊、呜、彼、套”容易写错。

3、指导书写，把字写漂亮，写规范。

四、作业

把课文读准确，读流利，并能读出感情。

第二课时

一、回忆课文内容，感受父子真情。这节课我们继续学习第9课《新年礼物》，请同学们用自己喜欢的方式再来读读课文，看一看麦克送给父亲的是一份怎样的新年礼物？

二、品读课文，感受真情，学习作者刻画人物的方法。

1、麦克给你留下了怎样的印象？你从哪些地方读出来的？请同学们默读课文，勾画出相关的语句，并写下自己的感受，注意抓住麦克的心理、动作、语言描写的语句来体会。

2、在小组内交流读后感受。

3、全班交流教师注意引导。

（1）

2、3段麦克的心理描写——麦克是一个善良、懂事、爱父亲的孩子。

（2）4段，麦克的心理和动作，抓住“二十次醒来”划火柴看表，激动、摸索着下楼，悄悄打开“来体会麦克当时的激动、紧张的心情。

（3）第5段挤奶的过程看出麦克的动作麻利、熟练，平时经常帮父亲干活。

（4）

6、7段等待父亲时心理描写：用手按着，怦怦直跳的胸脯。“竖起耳朵听”急切的期待着——内心充满幸福。

4、作者在刻画麦克这个人物时非常注重他的心理描写。

课件出示

（1）或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟，一点半、两点半……

（2）时间一分一秒地挪动着——五分钟、十分钟……他急切的期待着。

读一读这些句子，体会麦克当事的心情怎样了？

你能把他的这种心情读出来吗？试着读一读，怎样读更好？

练习朗读，体会麦克的激动、紧张、急切、兴奋的心情。

5、刚才我们感受到了麦克在送给父亲礼物时的心情，那么父亲又给你留下了怎样的印象？

抓住

（1）第一段，对麦克的心理描写“父亲为了一家人的生活每天不辞辛苦的工作，他是多么爱我呀！……不过他知道父亲是不喜欢多花钱的。可以看出父亲勤劳、节俭、爱孩子。

（2）第八段“父亲笑着，一种带着呜咽的笑”。父亲会想些什么？

（3）最后一段，父亲的手臂紧紧的搂着他。麦克又会想些什么？

三、感情朗读，升华理解。

1、有感情的朗读课文，注意体会麦克的心情。

2、从课文中你感受到了什么？有什么启发？

四、拓展延伸，积累实践。

1、人与人之间送礼物是友爱的表现，礼轻情意重，礼物的意义不在于价钱的多少，而在于付出了真情，传递了爱和友谊。现在，你决定送一份什么样的礼物给你父母、长辈或是朋友呢？请说出你的理由。

2、在生活中，你有过像麦克这样的体验吗、。说一说自己

当时的心情。

五、板书设计

新年礼物

善良 送给 勤劳

稚气 麦克 父亲 节俭

疼父亲 干活 爱孩子

第四篇：新年礼物

《新年礼物》

（姓名 李凯 联系方式 ***

邮箱 249922730@qq.com）

新年就要到了，还有一天的时间，令孩子们殷切期待，爸爸妈妈们热切守候，以及单身青年们望而却步的新年就要到来了。

今天五岁的豆豆收到了一份特别的礼物，一份从大洋彼岸邮寄来的新年祝福包裹，这是他在新西兰的好朋友 ana 寄来的。

包裹里放着ana为他精心挑选的羊毛袜，一个漂亮的蓝色帽子，还有一双毛茸茸的白色手套。

“哈哈，ana太好了！我太喜欢她了！”豆豆眨巴着眼睛笑眯眯的说。

“喜欢她的礼物吗？”妈妈问道。

“喜欢！”豆豆把帽子戴在头上，手套戴在手上，拿着羊毛袜子四处显摆着。

豆豆因为ana的礼物在屋子里高兴的转了一上午，他几乎把他的好心情转达给了房间里的一切，他的汽车玩具，毛熊玩具，他的小宠物狗，靠墙的大衣橱，爸爸的大皮箱，甚至是厨房的热水壶。

厨房的热水壶在吱吱的叫着，好像在为他高兴一样。

妈妈急忙把他从那里拉开，“豆豆，妈妈告诉你多少次了，不能靠近热水壶，你看它冒着热气，一看就知道很生气，生气的热水壶是很危险的，知道吗？”

“可是，我以为它是为我高兴呢！”豆豆有些害怕的看着妈妈严肃的眼神，“好吧，我知道了！”

“新年就要到了，我们去采购年货吧，今年可是一个令人高兴的年头。”爸爸兴高采烈的从门口进来，怕冷的他穿的像圣诞老人一样臃肿。

“哈哈，爸爸你的样子真滑稽！”豆豆指着爸爸哈哈大笑。爸爸捏了捏他的鼻子，一把把他抱起来，然后牵着妈妈的手向门外走去。

他们穿过两个路口来到了商场，这里的人满满的挤了一整条街，有一些穿着动物服装的家伙正在人群里来回走动着，有小朋友过来的时候就做出可爱或滑稽的动作逗他们开心。

“今年真是一个热闹的年头，生活变得很美好的样子！”爸爸高兴的合不拢嘴。

“生活本来就很美好呀！”妈妈在旁边笑眯眯地说，她正在很着迷的看着那些穿着动物服装的家伙们，它们太可爱了。

他们走进了商场，那里的玩具和年货玲琅满目，虽然豆豆已经主动对爸爸妈妈说今年不要玩具了，可是当他站在玩具城门口时，还是拔不动腿了。

“豆豆，小朋友要说话算话哦！”妈妈提醒着他。

豆豆恋恋不舍，一步一回头的跟着爸爸妈妈远离了玩具城，他们在食品区和生活用品区挑了一大堆东西，为了安慰豆豆不好的心情，还给他买了一件漂亮的羽绒服。

“这样高兴了吗？豆豆？”爸爸蹲下来看着乐滋滋的豆豆。“高兴了！”豆豆抱着羽绒服爱不释手。“那亲爸爸一下好不好！”

“好！”豆豆在爸爸脸颊上亲了一下。

“那爸爸先把东西拿回家了，你跟妈妈在这继续玩会儿吧！” “嗯！”豆豆使劲点头答应着。

爸爸离开后，豆豆和妈妈又在旁边的书店看了会儿书，就准备回家了。

他们在回家的路上路过一间破旧的小房子时，房间里空荡荡的，什么也没有，豆豆偷偷地向里面张望了下，那副表情就好像里面会跑出什么可怕的东西来一样。

当他确定里面什么也没有的时候，门墙后面突然冒出了一个小脑袋，那个小脑袋也在好奇张望着外面，他看了一下，就哆哆嗦嗦的从门后走出来，瞪着一双大眼睛看着豆豆和豆豆的妈妈，他太瘦了，瘦的好像用力轻轻一推就会倒在地上一样。

妈妈有些惊讶的看着这个衣着简陋的小孩子，“小朋友，你的爸爸妈妈呢?” 他只是摇了摇头，什么也没说。

豆豆拽了拽妈妈的手，小声说“妈妈，你给他买件衣服吧，他好冷呀！” 豆豆妈妈蹲下来，用手捂了捂他冻的有些红红的脸颊，“豆豆，妈妈当然可以给他买一件新衣服，不过呢，那就是妈妈的心意，而不是豆豆的心意了。” 豆豆好像明白了妈妈的意思，他看着妈妈拿着的崭新的漂亮的羽绒服，把它抱了过来。

“豆豆舍不得吗?”妈妈松开手，把它塞到了豆豆怀里。“嗯！”豆豆使劲抱着它，好像一松手它就会跑掉一样。妈妈的眼神里有些失落，不过她还是温柔的握着豆豆的手腕，“豆豆，你舍不得把你心爱的衣服送给小朋友，一定有你的原因吧，妈妈尊重你的选择。” 妈妈把他抱起来，向公园走去。

豆豆觉得妈妈有些伤心的样子，他不知道为什么，尽管妈妈什么也没有说。

豆豆歪过头来，从妈妈的胳膊外面看着那个小孩子，他在原地不停的揉搓着双手，鼻涕流到了嘴巴里。

“妈妈”，豆豆拍了拍妈妈的肩膀。

妈妈把他放下来，温柔的看着他，“怎么了，豆豆?” 豆豆亲了下她的脸颊，然后向那个小孩子跑过去。他把怀里的羽绒服递给他的时候，那个小孩子一脸的惊讶，直到豆豆离开了，还站在那里不可思议的看着他。

“妈妈”，豆豆扑到妈妈怀里，抹着眼泪。

可是妈妈并没有表扬他，而是温柔的说到，“豆豆，你也许是在担心小朋友太冷了会被冻坏对不对? 没关系，妈妈尊重你的决定！豆豆还有好多衣服，足够度过这个冬天了。” 豆豆一直对羽绒服的事情念念不忘，直到午饭的时候还闷闷不乐。“嗨，豆豆小朋友，快来看看这是什么！”妈妈在门口喊着。豆豆听到妈妈的话，从屋子里跑出来，他看到了门口放着一个干净的蓝色小纸包，他把它打开，看到了里面的三个晶莹剔透的玻璃球，它们看起来就是刚用水洗过，玻璃球上有很多划痕。

“谢谢你，小朋友！”妈妈朝门外远处那个瘦小的小孩子打了个招呼，他显然是为了报答那件羽绒服的恩惠，他摸了摸自己的脑袋，嘿嘿笑了一下，跑了。

“豆豆，不喜欢这个礼物吗?”妈妈看着豆豆不太高兴的样子。“嗯”豆豆撇了撇嘴。

“可是，那也许是那个小朋友最好的礼物了呢！” 豆豆嫌弃地把玻璃球丢在了地上，它们哗啦啦的滚到了角落。妈妈默默的把它们捡起来，收在了储物架的一个小盒子里。豆豆仍在屋子里闷闷不乐，直到他再次听到敲门声，他打开门后，看到那个小孩子站在远处，他还是没有穿豆豆给他的羽绒服，虽然他还是冻的直哆嗦。他看到豆豆出门，又朝他嘿嘿笑了笑，然后跑了。

豆豆看到了地上的一个玻璃瓶，里面有三条小鱼，它们在清澈见底的水里自在的游着。

妈妈从厨房回到客厅的时候，看到了正在发呆的豆豆，“怎么了，豆豆，有心事吗? 哎呀，好漂亮的小鱼！” 妈妈看到了小鱼，忍不住把眼睛贴在玻璃瓶上，看了半天，然后开心的笑着，“哈哈哈哈，它们游的好开心呀！” “是，他送的！”豆豆的表情看起来好像有些迷惑。“他是谁?那个送玻璃球的小朋友么?”妈妈笑眯眯的问到。“嗯。”豆豆点点头。

“哦?真是个懂事的小家伙呀！那豆豆要不要再送给他一点儿小礼物呀！” 豆豆想了一会儿，从口袋里翻来覆去的找着，终于找到了两块奶糖，“这个可以吗?” “当然可以，”妈妈点点头，“豆豆想送什么自己决定就好了，妈妈尊重你的决定！” “妈妈你总是这么说！”豆豆不满意的撇了撇嘴。“哈哈，不然妈妈还能怎么办呢！既然决定了就去吧！”

豆豆拿着糖跑了出去，很快就回来了。“怎么这么快！”妈妈吃惊的看着他。“我放在他门口，就跑回来了。” “哈哈，都是害羞的小孩子！”妈妈笑眯眯地摇了摇头。

约莫到傍晚的时候，豆豆又收到了不少小礼物，他趴在沙发上笑得乐不可支，妈妈缠着他要了半天才要过来，那是小朋友的一副自画像，长长的脑袋，方方的嘴巴，好像在大笑一样，露出一排参差不齐的牙齿，中间还掉了两颗牙。

妈妈笑眯眯的把画像还给了他，“豆豆，明天就过年了，ana来给你拜年了！” “啊?在哪儿呢?”豆豆一下跳了起来，他以为ana真的来了。“在这里呢！哈哈！”妈妈把藏在背后的平板电脑拿了出来。“嗨，豆豆，surprise，新年快乐！”屏幕里出现了ana 夸张的笑容和有点儿蹩脚的中文，她金黄的头发几乎要把脸盖住了。

“哈，ana，新年快乐！”豆豆抱着平板电脑哈哈大笑着。“嗨，豆豆，收到我的礼物了吗?” “嗯，收到了！”豆豆急忙跑到自己的收纳箱里翻出了ana的礼物，“我好喜欢，谢谢，亲爱的ana姐姐!” “呜，小朋友蹦蹦跳跳的样子真可爱!”ana脸贴在屏幕上，做了一个很夸张的表情。

“哼，你也就比我大了2岁而已!”豆豆努力的做了一个吓人的鬼脸。他拿着平板在屋子里跑着，向ana挨个介绍屋子里的成员，妈妈，爸爸，小宠物狗，玩具熊，玩具车，窗帘，甚至还有正在生气的热水壶。

“对了，对了，还有这个！”豆豆把有小鱼的瓶子放在屏幕前，然后又换成了那副夸张的自画像。

ana仍旧是表情夸张的看着它们，她那副漂亮的小脸蛋儿放佛要从屏幕里钻过来一样。“哈，豆豆，你的礼物都好棒，我太羡慕你了！”

豆豆听到她的赞美，突然想到了那个瘦弱的小孩子，一下安静下来了。

“豆豆，你怎么不说话了? 是不是想到喜欢的女孩子了?”ana哈哈笑着。

“不是ana，有个小朋友没有冬天的衣服穿，他好像要冻坏了！” “哦！”ana看着他认真的样子，也认真起来，“然后呢?” “如果我把你送我的礼物送给他，他会不会暖和一点儿！” “当然会，那可是我亲自挑选的！”ana肯定的点点头。“那你会生气吗?”豆豆小心翼翼的问道。

“不，”ana温柔的说，“当然不，我猜豆豆一定是把它们送给需要的人了，我为你感到骄傲！” “谢谢你，ana，我想我知道该怎么做了！”

豆豆和ana闹腾了好久才安静下来，跑回卧室呼呼大睡，一直到第二天早上。

“豆豆，你今天怎么起这么早?”妈妈看到豆豆抱着一个漂亮的包装盒出来，惊讶的看着他，“真是难得呀！” “妈妈，我把ana给我的羊毛袜和帽子送给那个小朋友当新年礼物，你说可以吗?” “当然可以啊，哈哈，妈妈尊重豆豆的决定！” 豆豆顽皮地做了个鬼脸，“妈妈，你总是这么说。” 豆豆抱着礼物盒出门了，他来到了那栋破旧的屋子前，那里外面站了好多人，他们在那里嘀嘀咕咕地不知道在说什么，豆豆心想，这些人都是来给他送新年礼物的吗，还真是热闹。

他穿过这群人，走到了屋子里，屋子里一个人也没有。豆豆走过去，看到了那个小孩子，他正躺在简陋的矮床上睡觉，身上紧裹着那件漂亮的羽绒服，旁边放着豆豆送他的糖和饼干。

“嗨，我给你送新年礼物来了！”豆豆碰了碰他的胳膊，他却没有动，于是他豆豆又碰了碰他的手，他的手摸起来真凉，“喂，你怎么不起来呀！” 豆豆看到他的脸上幸福的笑容，就好像在做什么了不得的美梦一样。

“喂，我来了!”豆豆又抓着他的胳膊使劲晃了晃，可是他睡的太香了，好像怎么晃都晃不醒。

豆豆突然觉得身上有一阵温暖，他被抱起来了，他看到了妈妈。妈妈抱着他离开了这间屋子，往回走着。

“妈妈！”豆豆看到妈妈的脸颊上泪水哗哗的落了下来。“妈妈，他怎么了?” “豆豆，妈妈也不知道”妈妈擦了擦眼泪，笑着对他说，“我想他一定是去天堂了吧！” “那我送他的礼物，他能收到吗?” “当然，他会收到的！等到他觉得有些冷了，他就会回来取的！”

妈妈把豆豆带回了家，一直在给他讲各种各样的故事，豆豆幸福地倚着妈妈，听着，听着，就睡着了。

豆豆在沉沉地睡了一觉后醒来，天已经黑了，他坐在妈妈的怀里，“妈妈，我梦到他了，他看起来干干净净的，戴着ana送来的帽子，穿着ana送来的袜子，走在他的爸爸妈妈中间，好像很幸福的样子。” “是啊，”妈妈抱着豆豆，脸贴在他的脸颊上，轻轻摇晃着，“他会很幸福的!” 新年的钟声即将响起，窗外燃起了绚丽夺目的烟花，新的一年到了，祝福声在夜空中悄悄地回响着。

第五篇：小班语言教案《新年礼物》

小班语言教案《新年礼物》

一、活动目标：

1、欣赏故事，初步理解故事内容。

2、感受新年的喜庆气氛，学说新年问候语。

3、体会节日来临的快乐。

二、活动准备：

1、ppt图片

2、故事音乐

三、活动过程:

（一）导入。

1、教师播放歌曲《新年好》，激发幼儿兴趣。

2、教师提问：

(1)小朋友，我们刚刚从歌里听到了什么？（新年好的歌）

(2)哦，听到了新年好，新年到了我们又长大了一岁。那小朋友过新年的时候你们都会做些什么事啊？（吃酒、放鞭炮……）

(3)恩，过年呀真热闹，除了庆祝过新年，我们是不是还会收到很多礼物呀？那小朋友都收到了什么礼物呀？（压岁钱、新衣服、玩具……）

(4)那今天我们来看看故事中的小白兔收到了什么新年礼物？它又送给了别人什么新年礼物呢？

（二）观察活动。

播放故事动画。教师提问：

1、故事动画看完了，你们知道这个神秘的礼物到底是什么呀？

2、哦，我们来听听兔妈妈跟小白兔说了什么？(祝你新年快乐)

3、嗯，小白兔收到了一个很不错的礼物。马上小朋友也要过新年了，也会收到许多礼物。在新年第一天，小朋友还会去走亲访友，说一些甜甜的吉祥话送给他们，那见到爷爷奶奶我们可以说身体健康，新年快乐，见到叔叔阿姨我们可以说恭喜发财，万事如意。

4、现在老师请小朋友来学一学谁说的吉祥话最好听。

5、向后面的老师学说吉祥话

（三）小结

今天小朋友都学到了一句好听的吉祥话，在过新年的时候，也可以向你的爷爷奶奶、爸爸妈妈说一说。