(教学案例)一句悄悄话

第一篇：(教学案例)一句悄悄话

一 句 悄 悄 话

“丁零零!”上课铃声响了。我带着课本走进了教室,开始了本节课的学习内容。打开书,我一边在讲台上兴高采烈地讲课,一边环视着下面坐着的学生。但是,一个发现让我皱起了眉头:大部分学生都专心致志地听讲,只有一个女生在座位上东张西望,还不时凑到旁边同学的耳边说话。我看着这个女生,就想停下来批评她一顿,可又转念一想:这样会耽误课堂的时间,更重要的是批评不仅会影响这个女生的学习情绪,还有全班同学都会受到影响。可不说又会影响我讲课,该怎么办呢?我一边讲着课文内容,一边想着办法。今天学习的是一篇童话,我灵机一动:何不这样...想到办法的我立刻付诸实践。“现在,大家闭上眼睛,回忆刚才学习的课文,然后试着用自己的话复述,开始。”看着学生都闭上了眼睛,我走到刚才没有专心听讲的女孩身边,俯下身子,在她耳边悄悄说道:“我相信你是个好孩子,一定会认真听讲,积极回答问题的。”接着,我发现女孩的嘴边露出了微笑。我心中一动:何不这样。于是,我如法炮制地在几个平时上课不专心,不爱回答问题的学生耳边说了同样的一句悄悄话。随后,我结束了学生们的思考,继续进行课文的学习。在后面的学习中,再没有不专心听讲的学生,而我前面说过悄悄话的几个孩子,表现得特别好,听讲很认真,发言也很积极。一时的突发奇想,使一堂课完美地结束了,而最后的结果也使我收获了许多。学生需要教师的关注,不论他的学习是好是差,对别人的这种关注,都是极为渴望的。在我们的教学中,往往注重学生的成绩,而忽略了学生的感受。学生需要的不仅是教师对他成绩的关注,更需要来自生活上的、心灵上的重视。设身处地想想,我们也何尝不是这样,渴望别人对自己的关注。多关心学生一些,不要过多地把目光停留在成绩上,那样往往会让你失去和孩子心灵接触的机会。

第二篇：课文《悄悄话》教学设计

教学目标

1、使学生习得朗读诗歌的特殊感情方法。熟练朗读课文。

2、使学生认识8个生字并熟练掌握生字的正确使用方法。

3、使学生掌握“啦”、“哪”、“吧”、“吗”、“啊”这几个感情用词的正确使用方法。

4、使学生掌握“！”和“？”的使用方法。

5、使学生初步形成爱老师的观念，陶冶爱美的情趣。

教学重点

1、注意感情用词的使用。

2、结合“爱师长”的道德情感教育。

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

1、导入新课，板书课题 导语：小朋友们知道什么是悄悄话吗？你会跟谁说悄悄话呢？什么时候要说悄悄话呢？ 哦，小朋友之间有秘密的时候会说悄悄话。那么，让我们来看看课文中的两个小朋友有什么秘密呢！

2、教学生字

话：认读熟字“舌--舌头的舌”；用卡片教新的偏旁“訁”。在黑板上写“舌”，合起来，认一认，言舌--话，说话的话。

路：认读熟字“足”；合起来，认一认，足各--路，走路的路；走路要用脚走，所以有一个足字旁；注意足字旁的一捺改为一提，并注意写法，一提是垫底的。亮：注意上中下三部分的结构和彼此之间的大小关系。

露：分开来，认一认，雨，下雨的雨，路，马路的路；合起来，认一认，露，露水的露。

跑：足包--跑，跑步的跑

它：动植物的它，注意区分他她它的不同。

师：老师的师

吗：一匹马张着嘴巴--吗

教生字时注意理解字的意思。先让学生指出字的哪部分是学过的，再教习新字。然后让学生用手指书空，跟着老师念两遍，同时组两个词。如：点、横折、提……，话，说话的话，悄悄话的话。

3、指导朗读 这是一篇诗歌形式的文章，朗读出感情能让学生体会其中的意思。朗读前先让学生用笔圈出啦、哪、啊、吗、吧这几个感叹词，老师先示范读一遍，让学生注意听这几个字的读法。然后学生一句一句跟读。最后点名叫学生读。读的过程中注意纠正带读字的发音和感叹词的轻重。可以用比较读的方法，老师故意用错误的发音来读感叹词，让学生来纠正。重复几次，直到教会。

第二课时

1、复习上堂课的内容

2、思想教育

师：山路边的小红花可红了，可亮了。小红花为什么会亮呢？小朋友们有没有看到过亮亮的花朵啊？

生略

师：对了，因为上面有露珠哪，太阳光照在露珠上，可不是一亮一亮的吗。

师：（叫学生看图）这两个小朋友摘下了两朵小红花以后，在说什么悄悄话，你们知道吗？

生略

师：哦，她们要把花儿插在老师的花瓶里。

师：她们为什么要把花插在老师的花瓶里而不是自己玩呢？大家讨论一下。

生略

师：因为她们尊敬老师，喜欢老师。美丽的花总是送给自己喜欢的人的，对吗？

师：小朋友们想想看，通过什么方式还可以表示你对老师的尊敬呢？大家讨论一下。

生略

师：对了，见到老师问声好，回答问题先举手，帮老师擦黑板……其实从很多小事里都可以看出很多美德。小朋友们是不是也要这样做呢？

经过以上的师生问答和学生讨论，整个课堂的气氛活跃起来，学生纷纷举手发言。

3、作课堂练习

4、背诵课文

第三篇：悄悄话教案及教学反思

悄悄话教案及教学反思

悄悄话教案及教学反思1

活动目标：

1、让幼儿理解诗歌内容，抒发对老师和幼儿园的热爱情感。

2、让幼儿学习有感情地朗诵诗歌，并理解词语：搀扶、天涯。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

诗歌挂图、录音磁带、录音机、幼儿阅读材料人手一份。

指导要点：

1、谈话引题：请幼儿对老师说句“悄悄话”。

2、教师有感情地朗诵诗歌后，向幼儿提问：诗中对老师说了哪些悄悄话?

3、对较长较难的句子，老师作重点示范朗诵。

4、启发幼儿有感情，地朗诵，要求幼儿注意掌握诗歌的节奏。

5、让幼儿用接龙或分句的形式朗诵。

6、幼儿集体表演诗歌朗诵。

活动延伸：

作为幼儿在毕业典礼上朗诵的诗歌。

活动反思：

本次活动教师试图借助读本，让幼儿在“发现——感受——表达”这样的线索中去领略大自然中美妙的.声音、现象以及学习用诗一样美感的语言来表达，体会朋友之间的亲密友好。该活动采用以下的学习方式，让幼儿进一步理解“悄悄话”的活动内涵，体验合作学习带来的乐趣，培养幼儿自主阅读的能力。

首先问题激趣。你有秘密会跟谁分享?你是怎样把自己的秘密告诉你的好朋友?你为什么愿意跟他人分享你的秘密?引发孩子的学习兴趣，进一步体会悄悄话的含义。

第二环节，自主阅读。运用图式，采用两两合作阅读的学习方式，通过交流分享，让幼儿读懂图画，学习运用句式来有表情地说。让孩子们感受自己世界中温馨的悄悄话。

第三环节，合作阅读。引导幼儿在音乐的伴奏下有感情地读。体验合作阅读的快乐。“你一句，我一句”

第四环节，欣赏阅读。目的是迁移读本的内容，为下一次拓展活动做铺垫。在这一环节中，我们将孩子们说悄悄话的样子拍摄下来，不仅体会到人与人之间的亲密无间而且也充分感受到说悄悄话的快乐，自然而然地就将活动中的句式运用到生活中来。在幻灯片的选择上我是从“自然—动物—生活用品”这三方面来迁移读本的，而最后“雨伞”的出现也跟读本最后一页“你在跟谁说悄悄话?”的文字相仿，不仅帮助幼儿理解散文的文学形式也为下一次的拓展活动做铺垫。

整个教学下来目标还是完成的比较好的，幼儿能用句式表达画面，朗读也富有表情，有一定的自主阅读能力。活动中幼儿的阅读兴致很高，直到活动结束还意犹未尽。

悄悄话教案及教学反思2

引言：垃圾在我们这个历史悠久的大国可算是无处不在了，小朋友们知道我们中国的垃圾都在哪儿吗？在中国，主要的垃圾来源还包括建筑垃圾。建筑垃圾是指建设、施工单位或个人队各类建筑物、构筑物、管网等进行建设、铺设或拆除、修缮过程中所产生得渣土、弃土、弃料、余泥及其他废弃物。通过本次幼儿园教案让小朋友们从小培养保护环境，养成不随手丢垃圾的好习惯。

优秀教案名称：垃圾对我说悄悄话（中班语言教案）

优秀教学目标：

1、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。

2、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。

优秀教学准备：

1、录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演）。

2、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。

4、创设环境：垃圾角。

教学过程：

1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的`垃圾筒，引出课题。

教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢？（扫垃圾）老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢？”

2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。

提问：

（1）刚才有什么垃圾在说话？

（2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢？

（3）废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？

3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。

提问：

（1）你们看到马路上的垃圾从哪里来的？

（2）为什么会有这么多垃圾？

（3）垃圾对人们有什么害处呢？

（4）我们要怎样减少垃圾，保护环境？

4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。

先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。

5、活动结束：

教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗？现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。

生活中的垃圾在哪里？

目的：

1．激发保护环境的情感。

2．知道垃圾的来源及处理方法。

准备：

1．绘画用纸、笔。

2．小实验材料。

3．做好去公园的各项准备。

4．录像带、摄像机。

过程：

活动一

一、到公园寻找美

1．你们看，公园里美吗？请大家一起找找公园里的美，好吗？

2．幼儿自由活动，教师摄下公园美景及幼儿活动的情景。

3．幼儿集中坐在草地上，教师请他们说说：公园里的什么很美丽？为什么？

4．教师小结。

二、激发幼儿产生保护环境的意识

1．在幼儿休息、吃点心时，教师有意识地拍摄幼儿随意丢瓜皮、果壳、包装盒的行为。

2．启发幼儿现场比较：吃点心前后，草地上有什么不一样？我们应该怎样做？

3．让幼儿戴上一次性手套，进行“突击清除垃圾活动”。

4．引导幼儿数一数公园里有几只垃圾箱，观察公园里的游人是否把瓜皮、果壳、包装盒自觉地丢到垃圾箱里。

5． 观察回园路上有没有瓜皮、果壳、路边有没有垃圾箱。

延伸活动：

参与家庭及幼儿园所在小区的环境整洁活动。

活动二

一、看录像谈话

1．播放自摄录像，请幼儿说说看到美丽的公园时的心情。

2．播放一组环境脏、乱、差的公共场所的录像，请幼儿说说看了这组录像心情如何。

二、了解垃圾的来源及处理方法

1．哪些地方会产生垃圾？（工厂、菜场、餐馆、宾馆、办公室、家庭、超市等等。）

2．讨论：垃圾最后都到哪里去了？

3．教师小结：垃圾被倒入垃圾桶后，由环卫工人收集起来运走。大部分会被埋到填埋场，但填埋场既占地方又不利于环境保护。有的垃圾会被送到焚化炉焚化，但这又会排出有害烟雾。

延伸活动：

鼓励幼儿在家长的帮助下对商品的外包装作一次调查，如数一数巧克力、玩具、蛋糕、电器等商品的外包装有几层，然后自己设计表格作一记录。懂得这些包装材料虽然是商品美观，但消耗了很多原材料，也产生了很多垃圾。

第四篇：音乐活动悄悄话教学反思

音乐活动《悄悄话》教学反思

开始部分，我先请幼儿完整的欣赏了一遍歌曲。因为歌曲比较出名，很多幼儿都听过。所以，在第一遍欣赏时，大部分幼儿都能跟着录音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提问“你觉得这首歌曲节奏是怎样的？”（欢快的还是缓慢的？）“你听到这首歌曲时，你想干什么？”这些问题时，幼儿很快就能较准确的回答我。第二部分，请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么？这里，我再次播放了歌曲，听完之后，幼儿都能清楚地回答歌曲内容。结合幼儿的回答，我将准确的歌词念给了幼儿听，在休止符地方我特别提示，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音的。第三部分，学做动作。在第二部的基础下，幼儿基本上都能学会歌曲，这时，我请幼儿根据歌词内容，模仿动作。

整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。因为《悄悄话》幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲非常的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，很多幼儿很爱表演却没有轮到。以后的教学，应该以集体为主，个别参与尽量不要太多，最好能让所有幼儿都能参加到活动中来。

第五篇：悄悄话日记

悄悄话日记1

最近，哈哈小镇出现了一个奇闻——镇上的人们中了一种病毒，都开始说起了悄悄话。悄悄话“病毒”，逐渐漫延开来。学校里都不再用正式语言，如果想要表达话语，大家只能说悄悄话；卖花儿卖青菜的得想吆喝，也只能趴在行人的耳边说……哈哈小镇好像变成了“哑巴”小镇了，从此大家只能说悄悄话啦！小镇的镇长哈哈为这感到十分头疼，因为现在镇长发布会都不能发布讲话了，也不能像以前，他可以直接打电话，自从有了悄悄话“病毒”，他只好一个一个地用悄悄话来通知，这太麻烦啦。因此，这给哈哈小镇的居民们带来了极大的不便。

可是，更为不幸的事发生了……如今的小镇一片混乱，镇上的居民们都开始变得冷漠无情，原来这都和悄悄话有着巨大的联系。人们都纷纷猜测着，别人说悄悄话一定是在骂自己，侮辱自己，于是大家都撕打在一起，放火，抢东西，砸东西，哈哈小镇渐渐变得一无所有，大部分的珍宝都被居民们偷走卖钱了，现在唯一比较安全的地方就是镇长哈哈的居住地——镇长府。哈哈走到市长的耳朵旁，悄悄地说：“怎么办？都是悄悄话惹的祸，我们一定要拯救小镇呀！”市长坐在了沙发上，手托着下巴，陷入了沉思。

良久，他抓了抓脑袋说：“嗯，对了！我可以去请扎比来帮助我们，这个办法一定能行。”当市长匆匆来到了魔法师扎比的.面前，他跑到扎比的耳朵旁边急切地说：“扎比，哈哈小镇感染上了悄悄话这种病毒，现在一片混乱，控制不了啦，只有你能够拯救他们啦！”扎比是个出了名的热心肠的人，每当人们有困难需要帮忙时，他都会毫不犹豫地伸出手来，这一次，哈哈小镇出了这么大的灾难，他当然不会袖手旁观啦。“那好，我们赶快去吧！”焦急万分的扎比拉着市长向小镇赶去。当他们来到小镇上时，扎比扫视了一下四周，只见不远处一片片熊熊大火猛烈地燃烧着，那边又发出了打砸的声音。扎比挠挠头，喃喃地说：“悄悄话这种病毒很麻烦啊！”“不过，我会尽力试试看的。”只见扎比从口袋中掏出一个魔方，魔方上的颜色杂乱不堪，“市长，只要你能玩通这个，就能拯救哈哈小镇，如果玩不通，拯救小镇的希望就会永远消失的。”“什……什么？”市长吓了一大跳，心想：这太难了，我还从未玩过这玩意呢。

这时，镇长哈哈从背后一下子跳了出来，一把抢过魔方，“我来玩吧！”“哦，我忘了告诉您，玩魔方是有时间限制的。”“啥？”哈哈突然怔住了，心想：我一定要做个合格的镇长，我一定要拯救我的小镇和人民。“来吧！”哈哈坚定地说。“1、2、3……”“35、36、37……”时间如流水一般。“怎么这么难弄好？”哈哈急得汗直往下淌。“50、51、52……”时间如闪电一般。“61、62、63……还有最后10秒钟。”“时间不多了，加油！哈哈，快了，快了！”哈哈的心悬了起来，那一刻他的心跳都差点儿停了，真是生死攸关的时候啊！“啊，弄好了！”最后一刻，他玩通了魔方，长长地舒了口气，一旁的市长更是激动得紧紧地拥抱着哈哈。“伙计，你真不错，这是你用智慧和勇气换来的成功。”扎比拍了拍哈哈的肩膀，他又从口袋中拿出一个水晶球，上面有一个控制声音的开关，只见他把声波调到了最大，突然，悄悄话病毒从每个人的身体中跑了出来，化为了泡沫。“变！”扎比一声令下，泡沫一下子化为了雨水，将地面上的大火浇灭了，雨水也让人们冷静了下来。“变！”扎比挥了挥手中的魔法棒，这时东方出现了一道绚丽的彩虹，天蓝得如海，一切都恢复了平静，一切也都恢复了原样，好像什么事也不曾发生过似的。高楼大厦又屹立起来，大街小巷又热闹起来，人们有说有笑，其乐融融，到处充满了欢声笑语。

悄悄话日记2

最近，哈哈小镇出现了一个奇闻——镇上的人们中了一种病毒，都开始说起了悄悄话。悄悄话“病毒”，逐渐漫延开来。学校里都不再用正式语言，如果想要表达话语，大家只能说悄悄话；卖花儿卖青菜的得想吆喝，也只能趴在行人的耳边说……哈哈小镇好像变成了“哑巴”小镇了，从此大家只能说悄悄话啦。小镇的镇长哈哈为这感到十分头疼，因为现在镇长发布会都不能发布讲话了，也不能像以前，他可以直接打电话，自从有了悄悄话“病毒”，他只好一个一个地用悄悄话来通知，这太麻烦啦。因此，这给哈哈小镇的居民们带来了极大的不便。可是，更为不幸的事发生了……

如今的小镇一片混乱，镇上的居民们都开始变得冷漠无情，原来这都和悄悄话有着巨大的联系。人们都纷纷猜测着，别人说悄悄话一定是在骂自己，侮辱自己，于是大家都撕打在一起，放火，抢东西，砸东西，哈哈小镇渐渐变得一无所有，大部分的珍宝都被居民们偷走卖钱了，现在唯一比较安全的地方就是镇长哈哈的居住地——镇长府。哈哈走到市长的耳朵旁，悄悄地说：“怎么办？都是悄悄话惹的祸，我们一定要拯救小镇呀。”市长坐在了沙发上，手托着下巴，陷入了沉思。良久，他抓了抓脑袋说：“嗯，对了。我可以去请扎比来帮助我们，这个办法一定能行。”当市长匆匆来到了魔法师扎比的面前，他跑到扎比的耳朵旁边急切地说：“扎比，哈哈小镇感染上了悄悄话这种病毒，现在一片混乱，控制不了啦，只有你能够拯救他们啦。”扎比是个出了名的热心肠的人，每当人们有困难需要帮忙时，他都会毫不犹豫地伸出手来，这一次，哈哈小镇出了这么大的灾难，他当然不会袖手旁观啦。“那好，我们赶快去吧。”焦急万分的扎比拉着市长向小镇赶去。当他们来到小镇上时，扎比扫视了一下四周，只见不远处一片片熊熊大火猛烈地燃烧着，那边又发出了打砸的声音。扎比挠挠头，喃喃地说：“悄悄话这种病毒很麻烦啊。”“不过，我会尽力试试看的。”只见扎比从口袋中掏出一个魔方，魔方上的颜色杂乱不堪，“市长，只要你能玩通这个，就能拯救哈哈小镇，如果玩不通，拯救小镇的希望就会永远消失的。”“什……什么？”市长吓了一大跳，心想：这太难了，我还从未玩过这玩意呢。这时，镇长哈哈从背后一下子跳了出来，一把抢过魔方，“我来玩吧。”“哦，我忘了告诉您，玩魔方是有时间限制的'。”“啥？”哈哈突然怔住了，心想：我一定要做个合格的镇长，我一定要拯救我的小镇和人民。“来吧。”哈哈坚定地说。“1、2、3……”“35、36、37……”时间如流水一般。“怎么这么难弄好？”哈哈急得汗直往下淌。“50、51、52……”时间如闪电一般。“61、62、63……还有最后10秒钟。”“时间不多了，加油。哈哈，快了，快了。”哈哈的心悬了起来，那一刻他的心跳都差点儿停了，真是生死攸关的时候啊。“啊，弄好了。”最后一刻，他玩通了魔方，长长地舒了口气，一旁的市长更是激动得紧紧地拥抱着哈哈。“伙计，你真不错，这是你用智慧和勇气换来的成功。”扎比拍了拍哈哈的肩膀，他又从口袋中拿出一个水晶球，上面有一个控制声音的开关，只见他把声波调到了最大，突然，悄悄话病毒从每个人的身体中跑了出来，化为了泡沫。“变。”扎比一声令下，泡沫一下子化为了雨水，将地面上的大火浇灭了，雨水也让人们冷静了下来。“变。”扎比挥了挥手中的魔法棒，这时东方出现了一道绚丽的彩虹，天蓝得如海，一切都恢复了平静，一切也都恢复了原样，好像什么事也不曾发生过似的。高楼大厦又屹立起来，大街小巷又热闹起来，人们有说有笑，其乐融融，到处充满了欢声笑语。