第一篇：思林乡中心小学2012“4+2”特色教育工程实施方案
思林乡中心小学“4＋2”特色教育工程
实
施
方
案
2012年3月
思林乡中心小学“4＋2”特色教育工程
实施方案
为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，促进学生个性特长发展，我校推行“4＋2”特色教育工程，特制定本方案：
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，以特色教育活动为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动，培养学生特长爱好，促进青少年学生全面发展，为社会主义现代化建设培养更多优秀建设者和接班人。
二、工作目标
实施青少年学生“4＋2”（即人文、体育、艺术、科技四项素质，每个学生有两项特长）特色教育工程，加强人文教育，开展心理健康辅导，提升学生人文素养；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高审美鉴赏能力，形成健康生活情趣，让每个学生具有两项以上特长。
三、工作思路
特色教育工程坚持学校主抓与教师指导相结合，以学生为重点；坚持师生全员参与、集中展演相结合，以师生全员参与为基础；坚持学生特长兴趣培养与相应理论水平提高相结合，以学生特长兴趣培养为主；坚持教师推动学生自主活动相结合，以教师推动为主；通过展演检验活动成果。
四、活动内容
（一）学校活动内容
为有效突破“4＋2”特色教育工程，围绕以下活动内容，结合学校特色，创造性地选择符合学校实际的内容开展特色教育。参与对象：全体师生。1.第一季度
活动主题：科技之春。
活动目的：引导学生走进自然、感受自然，树立环保意识；开展科学探究，引导学生崇尚科学，提升学生创新能力。
活动内容：开展春游、植树活动。走近自然，了解自然，探索自然，培养学生环保意识；开展探究性学习。指导学生选择课题、探究课题，掌握科学研究基本方法，培养学生科学精神；开展综合实践活动，开展职业技能竞赛，培养学生动手动脑能力；开展科普教育活动。开展小发明、小制作（生物标本、航模、民族民间工艺品制作等）科普教育活动，培养学生科学素养；开展向雷锋同志学习和公民道德月主题教育。引导学生关注集体、尊重个性、关心他人，培养团结互助的团队精神。
2.第二季度
活动主题：运动之夏。
活动目的：落实学生每天锻炼1小时的规定，增强学生体质，培养学生体育运动技能和习惯，锻炼学生意志，弘扬体育精神。
活动内容：开展校园球类比赛。举办篮球、乒乓球、羽毛球等比赛；举办赛跑比赛；开展传统民族体育项目比赛。如秋千、射箭、花灯、金钱杆等；开展趣味体育项目比赛。结合校园生活，开展“三人四足、螃蟹赛跑、袋鼠跳、踩气球”等趣味体育运动，培养学生体育兴趣。
3.第三季度
活动主题：感恩之秋。
活动目的：教育学生孝敬父母、尊敬师长、感恩社会。活动内容：开展“三生、四爱、五心、五好”教育。即生命、生存、生活；爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己；共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。教育学生珍重生命，珍惜生活，爱党爱国爱家，提高学生政治思想素质。开展“三个一”亲情互动活动。在暑假期间，组织学生与父母谈一次心，帮父母做一天家务劳动，写一封感谢信；举办教师节庆祝活动。组织师生同庆教师节，感恩教师的教诲，弘扬尊师重教；开展弘扬和培育民族精神月活动。传承中华传统文化，培养学生爱国情怀；开展礼仪教育活动。让学生知礼仪、讲文明、守纪律，提升人生品位；开展普法、安全及国防教育。让学生学法、知法、守法，增强学生法制意识；加强安全教育，提高学生自我保护能力；普及国防知识，增强学生国防意识；开展廉政文化进校园教育活动，树立学生廉洁意识；开展心理健康教育活动。组织心理辅导、咨询活动，引导学生正确认识自己的心理品质，培养学生健全人格。
4.第四季度
活动主题：艺术之冬。
活动目的：丰富师生生活，传承民族民间艺术，培养学生艺术才能，教会学生审美与鉴赏。
活动内容：开展书法、绘画、摄影等作品展比赛。引导学生注重艺术修养，陶冶学生情趣；开展校园歌咏比赛：以班级为单位，开展校园歌曲大家唱比赛，做到“班班有歌声，人人会唱歌”；开展民族民间文化进校园活动。举办“经典诵读”比赛。结合“祖国好，家乡美”系列活动，学习和传承中华经典文化。
（二）集中展演
学校集中展示演出
时间：每年5—6月，11—12月。
内容：以班级组织开展展演活动，具体展演项目由少大队安排。5—6月展演内容必须有科普类和体育类。11—12月展演内容必须有艺术类。每次展演结束后，少大队按高、中、低年级组分类上报1－2个优秀作品（节目）参加学区展演评选。
参与对象：学生代表
五、活动保障
（一）领导职责。
学校成立领导小组，明确具体机构负责组织实施。按照“学校为主”的原则，主抓各项特色教育工程的落实，教导处负责对活动的指导和督查，并组织相应的活动，检验活动开展的实际效果。
（二）策划实施。
学校结合本地实际，进一步细化工作方案，拟定推进措施。学校成立由教师引导，学生自主的各种兴趣小组，推进特色教育工程全面发展，（三）经费保障。
学校设立特色教育工程专项资金，确保学校特色教育工程顺利实施。
（四）指导督查。
学校加强对特色教育工程的指导与管理，要成立特色教育工程指导小组，负责对特色教育工程的指导与督查。并建立特色教育工程“三项”督查制度。
2012年3月
附：
思林乡中心小学“4＋2”特色教育工程
领导小组
组 长：苏国彬
副组长：梁国鸿 何绍金
组 员：熊 燕 饶卫华 刘 军
李进凤 田兴怀及各班主任
具体工作由李进凤同志负责。
第二篇：2013“4+2”特色教育工程实施方案 2
桐木坪乡九年一贯制学校“4＋2”特色教育工程
实
施
方
案
桐木坪乡九年一贯制学校“4＋2”特色教育工程
实 施 方 案
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》、《碧江区中小学“4+2”特色教育工程方案》文件精神，结合学校实际，特制定本方案：
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，以特色教育活动为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动，培养学生特长爱好，促进青少年学生全面发展，为社会主义现代化建设尽自己的一份贡献。
二、工作目标
实施青少年学生“4＋2”（即人文、体育、艺术、科技四项素质，每个学生有两项特长）特色教育工程，加强人文教育，开展心理健康辅导，提升学生人文素养；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高审美鉴赏能力，形成健康生活情趣，让每个学生具有两项以上特长。
三、工作思路
特色教育工程坚持学校主抓与教师指导相结合，以学生为重点；坚持师生全员参与、集中展演相结合，以师生全员参与为基础；坚持学生特长兴趣培养与相应理论水平提高相结合，以学生特长兴趣培养为主；坚持教师推动学生自主活动相结合，以教师推动为主；通过展演检验活动成果。
四、活动内容
（一）学校活动内容
为有效突破“4＋2”特色教育工程，围绕以下活动内容，结合学校特色，创造性地选择符合学校实际的内容开展特色教育。
参与对象：全体师生。
1.第一季度
活动主题：科技之春。
活动目的：引导学生走进自然、感受自然，树立环保意识；开展科学探究，引导学生崇尚科学，提升学生创新能力。
活动内容：开展春游、植树活动。走近自然，了解自然，探索自然，培养学生环保意识；开展探究性学习。指导学生选择课题、探究课题，掌握科学研究基本方法，培养学生科学精神；开展综合实践活动，开展向雷锋同志学习和公民道德月主题教育。引导学生关注集体、尊重个性、关心他人，培养团结互助的团队精神。
2.第二季度
活动主题：运动之夏。
活动目的：落实师生每天锻炼1小时的规定，增强师生体质，养成师生体育运动技能和习惯，锻炼学生意志，弘扬体育精神。
活动内容：开展校园球类比赛。举办学生篮球、乒乓球、羽毛球等比赛；
3.第三季度
活动主题：感恩之秋。
活动目的：教育学生孝敬父母、尊敬师长、感恩社会。
活动内容：开展“三生、四爱、五心、五好”教育。即生命、生存、生活；爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己；共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。教育学生珍重生命，珍惜生活，爱党爱国爱家，提高学生政治思想素质。开展“三个一”亲情互动活动。在暑假期间，组织学生与父母谈一次心，帮父母做一天家务劳动，写一封感谢信；举办教师节庆祝活动。组织师生同庆教师节，感恩教师的教诲，弘扬尊师重教；开展弘扬和培育民族精神月活动。传承中华传统文化，培养学生爱国情怀；开展礼仪教育活动。让学生知礼仪、讲文明、守纪律，提升人生品位；开展普法、安全及国防教育。让学生学法、知
法、守法，增强学生法制意识；加强安全教育，提高学生自我保护能力；普及国防知识，增强学生国防意识；开展廉政文化进校园教育活动，树立学生廉洁意识；开展心理健康教育活动。组织心理辅导、咨询活动，引导学生正确认识自己的心理品质，培养学生健全人格。
4.第四季度
活动主题：艺术之冬。
活动目的：丰富师生生活，传承民族民间艺术，培养学生艺术才能，教会学生审美与鉴赏。
活动内容：开展绘画、舞蹈比赛。引导学生注重艺术修养，陶冶学生情趣。结合“祖国好，家乡美”系列活动，学习和传承中华经典文化。
（二）集中展演
学校集中展示演出
时间：每年5—6月，11—12月。
内容：以班级组织开展展演活动，具体展演项目由团委安排。5—6月展演内容必须有科普类和体育类。11—12月展演内容必须有艺术类。每次展演结束后，团委做好工作总结。
参与对象：学生代表
五、活动保障
（一）领导职责。
学校成立领导小组，明确具体机构负责组织实施。按照“学校为主”的原则，主抓各项特色教育工程的落实，学校少大队负责对活动的指导和督查，并组织相应的活动，检验活动开展的实际效果。领导小组如下：
组长：蒋榕
副组长：刘东银
成员：吴尚均李应奎洪兴国王波
唐仁华杨俭
领导小组下设办公室，办公室设在团委，由吴尚均负责办公室日常工作。
（二）策划实施。
学校结合实际，进一步细化工作方案，拟定推进措施。学校成立由教师引导，学生自主的各种兴趣小组，推进特色教育工程全面发展，（三）经费保障。
学校设立特色教育工程专项资金，确保学校特色教育工程顺利实施。
（四）指导督查。
学校加强对特色教育工程的指导与管理，成立特色教育工程指导小组，负责对特色教育工程的指导与督查。并建立特色教育工程“三项”督查制度。
桐木坪乡九年一贯制学校
2013年9月
第三篇：思林乡中心小学落实党风廉政建设实施方案
思林乡中心小学落实党风廉政建设
实 施 方 案
为进一步加强党风廉政建设和反腐败工作，全面落实党风廉政建设责任制，树立教师良好形象，根据县教育局党风廉政建设和反腐败工作任务分工意见，结合学校工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实党的各项方针政策，坚持从严治党，从严治政的方针，以完善惩治和预防腐败体系为重点，紧紧围绕办人民满意的教育的总目标，加强反腐倡廉建设，着力解决党员干部和党员教师在党性党风党纪方面存在的突出问题，以党风廉政建设的新成效，为学校教育事业的发展提供有力政治保证。
二、实施原则
坚持从严治党，从严治政；立足教育，着眼防范；集体领导和个人分工负责相结合。学校重大事情须经校长办公会集体研究决定，个人服从集体决定。谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实。
三、目标任务
（一）加强对上级重大决策部署的贯彻落实
1．严明党的政治纪律，认真落实对政治纪律的贯彻执行。2．积极开展执行力、创新力、公信力“三力”建设。3．进一步严肃财经纪律。
4．进一步保障和改善民生。
（二）扎实推进作风建设
1．加强学校领导干部作风建设，纠正党员干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题。
2．认真执行党的群众路线。
3．切实加强党务、校务公开和社会监督。
4．健全党和政府主导的维护群众权益和化解社会矛盾机制，做好群体性事件的防范和处置工作。
5．建立重大工程项目建设和重大政策制定的集体研究、专家咨询、社会听证和风险评估机制。
6．加强学校党风廉政建设，推行民主管理监督委员会制度，努力创建学校党风廉政建设示范点。
（三）健全完善惩治和预防腐败体系
1．加强反腐倡廉教育，贯彻落实关于加强领导干部反腐倡廉教育的相关文件，开展“以人为本、执政为民”主题教育，深入开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育。
2．推进廉政文化建设。
3．加强对校园安全情况的监督检查。4．治理教育乱收费。
5．深入开展民主评议和行业作风等工作。
6．严格执行领导干部述职述廉、诫勉谈话等制度。
7．落实《关于党的基层组织实行党务公开的意见》，推进党的基层组织党务公开工作，抓好党务公开示范点创建工作。
8．深化校务公开。
9．加强阳光财政建设，着力推进预算公开。
（四）认真解决突出问题
1．深化学校工程建设领域突出问题专项治理。
2．深入贯彻执行《廉政准则》，开展对《廉政准则》执行情况的专项检查。
3．严格公务接待经费预算管理。
（五）推进反腐败领导体制和工作机制创新
1．认真贯彻新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，严格执行党风廉政建设责任制。
2．坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，建立健全查办案件工作组织协调机制、重大案情通报制度和专项工作联席会议制度。
四、活动要求
（一）领导重视，措施落实。把党风廉政建设列入工作议事日程，制定具体工作计划和落实措施，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、人人有责的工作局面。校长为第一责任人，班子成员分工明确，尽职尽责，工作到位，层层签订责任书，并严格督查考核。
（二）加强教育，严守纪律。全面加强新形势下党员干部建设，认真开展“责任与纪律”主题教育，促进廉洁自律。严格遵守上级关于党员干部廉洁自律各项规定，大力倡导勤奋好学、心系群众、真
抓实干、艰苦奋斗、顾全大局、发扬民主、廉洁从政、生活正派八方面的良好风气。
（三）开展活动，促进成效。重视对党员干部进行经常性的廉政教育，坚持廉政谈话制度。积极开展廉政文化进校园活动。促进党风、政风、行业作风的根本好转，树立教育良好形象，推动各项工作的全面开展。
思林乡中心小学
党风廉政建设和反腐败工作领导小组
成 员 名 单
组 长：副组长：成 员：
2012苏国彬
梁国鸿 饶卫华
何绍金熊 燕冉茂平
陈荣芬 思林乡中心小学党支部年9月1日
符平婵
第四篇：“4+2”特色教育活动总结
张屯小学2014年年
开展“4+2”特色教育活动总结
为切实深入的贯彻落实好党十八大精神和教育方针，全面推进素质教育，提高教育质量，以特色教育为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动：加强人文教育，开展健康心理辅导，提升学生人文素；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高学生审美鉴赏能力，形成健康生活情趣。根据上级文件的指示精神和要求，我校从开学初就扎实开展“4+2”特色教育活动，以丰富校园文化生活，陶冶学生心灵，养成良好的学习、生活、行为、动手、动脑习惯，促进学生个性健康发展，培养学生特长，促进学生全面发展，现以取得阶段成果。
一、及时传达，研究措施，拟定方案，组织布置。开学之际，乐新平校长及时传达了各级教育部门“4+2”特色教育活动的相关文件的精神，对文件要求进行了认真学习贯彻。会议强调了对“4+2”特色教育活动的重要性的认识与组织实施的必要性，研究了落实特色教育的措施办法，拟定了《“4+2”特色教育工程实施方案》，组织布置了对“4+2”特色教育活动工作的开展与推进。会议特别强调指出，在对学校“4+2”特色教育工程的工作布置、实施、督促、检查中必须做到：一要加强组织领导，提高思想认识；二是加大宣传力度，营造浓郁教育氛围；三是实施方案要细化具体，切实可行，认真组织实施，做到“四落实”和“三有”；四是加强组织管理，确保特色教育务实有效，获得家长、社会的良好反响，让“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而浓郁的特色教育社会氛围。
二、建立健全机构，加强组织领导。
中心校成立了以校长和少先队大队部为组长、中层班子为副组长，相关职能部门负责人为成员的的“4+2”特色教育工作领导小组，领导小组下设办公室，专门负责对“4+2”特色教育工作的组织领导、督促、检查、指导、巡视，特色教育材料的收集、整理、汇总、上报、情况反馈和通报。
三、明确负责部门与教师，强化责任落实。
校长是“4+2”特色教育工程的总负责人，分管领导具体抓，相关部门与班主任、科任老师具体负责；
德育工作组牵头，少先队大队部，工会参与，教务处、大队部组织开展“学雷锋，做好事”开展公益活动，植树造林，爱我家乡活动，开展民族民间艺术品制作评比活动，我校送到县教育局参加评比的作品中五年级唐青青、杨丽钗的手抄报获得了优秀奖。教务处和大队部积极开展“祖国好〃家乡美”系列主题教育、安全卫生防疫教育、六年级女生青春期教育、“5.12防灾减灾”活动、学生良好行为的养成教育，法制宣传教育、关爱留守儿童好的、“六〃一”儿童节活动、“讲卫生、讲文明、讲节约”主题教育。
各教研组及所属兴趣小组负责实施的特色教育“科技之春”的启动宣传，具体实施；特色教育的“运动之夏”活动的启动落实开展；特色教育的“感恩之秋”活动的过程具体开展；特色教育的“艺术之冬”活动的总结反思。我校根据学校实际情况积极开展了兴趣体育进校园活动。
根据工作领导小组的安排，活动开展情况，各部门、教研组（兴趣小组）的工作要求，班主任根据本班学生特长与特色教育活动开展进行具体的落实，科任教师通力配合，根据工作情况给予相关职能部门与班主任、科任教师进行考核评定。
四、结合校园实际，拟定切实可行的各种方案，切实开展有关特色教育工程的活动。
五、深入学校加强对开展“4+2”特色教育的实施检查督促。中心校班子成员为切实开展“4+2”特色教育工程，经常研究，深入调查，认真督促、检查与指导。
六、加大宣传，形成社会效应。
为让“4+2”特色教育工程持续进行，有效开展，对学生的成长成才有新的认识和用新的观点去培育，中心校加大了对特色教育工程的宣传力度，主要是通过墙报、黑板报、家访活动展示，现以形成初步的良好社会效应，对“4+2”特色教育工程无论是老师、学生、家长，还是社会形成了共识：根据学生特长发展学生，真正实施的是素质教育，因地制宜、因材施教。逐步改变了“传统”的人才观念：“唯分数至上”，条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元。
七、总结成果，发现问题，及时纠正，不断深化与推进“4+2”特色教育工程。
自开展“4+2”特色教育工程来，瓦屋小学的特色教育现以取得阶段性的成果，这来自全校广大教师的出谋划策与辛勤付出。通过本学期特色教育工程的实施情况与检查结果看，还有不少的问题需要努力，才能让“4+2”特色教育工程不断深化与推进：
进一步加强对“人才观”的新认识，改变传统的“唯分数至上”的人才意识。
进一步加大对特色教育工程的宣传力度，形成广泛的社会共识。进一步增加特色教育工程建设的投入——专业人才、活动场地、活动器材。
进一步加强对教师综合素质的培养与提升，特别是最基层学校教师的综合业务素质的培养与提升，为特色教育工程提供人才保障。
进一步提供（搭建）学生展示才华的平台，让学生感受成才的快乐与幸福。
张屯小学
二0 一四年十二月十日
张屯小学2014年
开展“4+2”特色教育
活动总结
第五篇：2017年“4+2”特色教育总结
2017年板场中学“4+2”特色教育兴趣班
工作总结
当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与特长有机结合起来。特长班是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内的其他教育活动，特长班是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充，是素质教育的需要，是使青少年在德、智、体、美各方面全面地、健康地发展的需要。努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。因此，为了让学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校本学期在课外活动的基础之上，开设兴趣班。实行一班挂两牌。兴趣班由学校统一组织，安排有特长的教师任教、指导，要求任课教师有课程计划、安排、备课教案以及记录、总结等。本学期，我校兴趣班活动正常开展，得到社会和家长的一致好评。现将我校的特长班工作总结如下：
一、内容丰富多彩
本学期特长班的学生累计有612人次。为了使更多的同学都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校安排了十多位老师，开设了英语角、武术、篮球、写作、音乐、舞蹈、书法和美术等项目，共16个班。
二、推动了学校各项工作的开展
特长班的开设，同时也推动了团队活动和学校整体工作的顺利进
行。本学期的兴趣班为下一届冬运会的开展作准备，舞蹈班还为本次6.26禁毒活动进行了义演。
四、兴趣班的开设，也提高了教师的能力
“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。我校母校长时常教导我们每一位老师。担任特长班的教师，有许多本身并没有经过专业学习，为了给孩子们上好课，老师们加班加点，自己本身也投入到学习中去。英语角老师自己参与到与学生的日常训练；体育老师经常组织老师打球，提高了老师们篮球水平等。
兴趣班的开设，大大提高了学生的综合素质。实践证明，参加特长班的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的能力。总之，学生的特长是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的特长，让每个学生都拥有一个健康的身体，同时成为21世纪的复合型人才。今后，我校仍将继续开设兴趣班，并争取把兴趣班越办越好。在此基础上，在开设兴趣班的工作上还存在着许多不足，但再难的事也怕认真二字。我想，只要我校老师们的勇于参与其中。在摸索的道路之中一定会走出属于我校自己的一条路。
板场中学团委 2017年7月
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