9月安全教案:爸爸妈妈不在家

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第一篇:9月安全教案:爸爸妈妈不在家

爸爸妈妈不在家

活动目标:

1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理,了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中,提高幼儿的安全意识。活动准备:

课件《爸爸妈妈不在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》。活动过程:

1、随着《开汽车》的音乐旋律,带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪,并且复习乘车的安全知识。

2、情景表演。我们刚来到峻鹏家门口,发现峻鹏正被一个歹徒抓走,我们急忙救下了峻鹏,把歹徒吓跑了。

3、进芳芳家坐下,向峻鹏了解刚才发生的事情的经过(峻鹏是被拐骗的)。

4、围绕峻鹏的事情,向孩子们提出问题:

(1)、当你单独在家时,感觉怎么样?在做些什么事情呢?(2)、如果你一个人在家时,有陌生人敲门,你会怎么办?

5、带领孩子们观看课件《当你单独在家时……》。

6、围绕课件的内容与孩子们展开讨论:(1)、曾美丽一个人在家的时候,她感觉怎么样?智多星是怎样帮助她的?你们还有其他方法吗?

(2)、有人打电话过来了,智多星又是怎样帮助她的?还可以怎样做呢?

(3)、有人来敲门了,智多星又是怎样帮助她的?还有其他办法吗?(4)、除了上面的安全事项,我们还要注意哪些安全事项呢?请幼儿自由讨论。

引导孩子们克服独自在家时的害怕心理,了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中。

7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力,进一步渗透、巩固所学的安全知识。

8、玩游戏:大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动,在玩中学,更好地掌握住所学的安全知识。

9、结束活动:带领孩子们乘车回教师。

第二篇:爸爸妈妈不在家

爸爸妈妈不在家

“叮铃铃”一阵清脆的放学铃声传过了我的耳旁,我连忙拿起书包背上,迈着流星大步,走出了教室。今天,我和平时一样,飞快地跑回家,因为每当这时候,妈妈总是在家给我做我最爱吃的美味佳肴:鸡翅、汉堡、薯条„„

我一到家里,打开门一看,“妈妈”,咦,怎么搞的,房间里尽是我的回音。我想:妈妈没回来不要紧,只要有吃的就可以了。于是,我打开冰箱一看,空无一物。我想,大概在我放零食的小箱子里吧。就这样,我又翻了翻小箱子,天啊,连一块饼干都没有了。这下怎么办呀,我走进厨房一看,只有半斤肉丝、七两青菜和一包紫菜。

我想:看来只有我自己动手做菜了。于是,我拿起肉丝,“对,就做炒肉丝。”我拿出炒锅,不管三七二十一,先倒点油,再把肉丝放进去,盖上锅盖,放在煤气灶上,我拿起铲子在锅里炒几下,再让它烧一会。接着,我再盖上锅盖,闷它个五六分钟,过了一会儿,时间到了,我打开锅盖一看,我看见的不是鲜美的肉丝,而是一团肉泥。我想,我还是去买些回来吃吧。可是,我的口袋里只有一毛钱。本来我有五元钱,后来我在学校门口买了一张粘纸,又买了七串羊肉串,就只剩下一毛钱了。现在怎么办呀,“对,我去借钱。”我跑到楼下同学家里,同学正要给我钱,却被他爸爸发现了,他爸爸厉声说道:“自己家里没钱,还到这儿来借钱,去,去!”我没办法,只好又回到家里,继续做菜。

接下来,应该做炒青菜了,我不管三七二十一,把青菜往锅里一放,好了,等它熟了,我就把它放进盘子里。我看了看这青菜,青菜不像青菜的样儿,倒蛮像咸菜的。

然后,我抓了一把紫菜,在锅里倒点水,把紫菜在里面一塞,再盖上锅盖。“噗噗”我看到锅盖在动,我想,让它熟一点也好。过了一会儿,我打开锅盖,咦,这个挺好,就算焦了也看不出。

最后,我把两菜一汤刚端上桌子,爸爸妈妈就回来了,他俩拿起筷子,夹了这吃吃,夹了那尝尝,妈妈发言了,说:“现在我宣布,儿子做的菜六十分,合格!”爸爸对我解释道:“这次是我们俩精心为你设计的圈套,是要看看你是否有独立生存的能力。”我叹了口气说:“哦,原来是这样啊,好,你们以后尽管考我好了,我一定奉陪到底。”

第三篇:爸爸妈妈不在家教案

《 爸爸妈妈不在家》教学设计 方文栋 教学目标:

1、情感与态度:

培养学生敬爱父母长辈,热爱劳动,珍爱生命的情感和生活中遇到问题愿意想办法解决、自信上进的生活态度。

2、行为与习惯:

培养学生敬爱父母长辈,主动做家务,生活中遇到问题积极动脑思考,注意分辨是非,礼貌待客,举止文明等习惯。

3、知识与技能:

初步懂得爸爸妈妈不在家时可以为家庭做一些力所能及的事,也可以做自己喜欢的事,知道不给陌生人开门等安全常识,初步学会礼貌待客。

4、过程与方法:

经历讨论交流、模拟表演等探究过程,学习解决生活中的问题、自我保护、礼貌待客的方法。

教学重点:初步懂得爸爸妈妈不在家时可以为家庭做一些力所能及的事,也可

以做自己喜欢的事,知道不给陌生人开门等安全常识,初步学会礼貌待客。教学难点:经历讨论交流、模拟表演等探究过程,学习解决生活中的问题、自

我保护、礼貌待客的方法。教学过程:

一、导入新课

1、唱一首歌《小兔子乖乖》

2、同学们,今天是星期天,爸爸妈妈需要加班,你们是家里的小主人啦,老师和你们一起来闯三关好吗?

二、课堂体验,深化感悟,闯三关

(一)第一关:

1、出示挂图和问题:爸爸妈妈不在家,我们应该怎样做? 学生分成4个小组,相互讨论交流。

2、每组找代表来发言,说说看法。

3、教师板书:做家务、学习

4、师小结:爸爸妈妈不在家,我们应该尊敬长辈,主动做家务。

(二)第二关:

1、出示挂图和问题:陌生人敲门怎么办?

2、小组讨论交流

3、师小结。

(三)第三关:

1、门铃又响了,这次又是谁呢?

2、出示挂图

3、学生观察挂图,交流讨论

4、提问:客人来了应该怎样做?

5、师小结:

三、课堂总结

1、交流收获和体会。

2、师小结。

四、拓展作业

第四篇:爸爸妈妈不在家的时候

爸爸妈妈不在家的时候

一天放学后,我回到家后,感觉家里怎么这么安静呢,哦,原来老爸老妈不在家,“哈哈„„”我狂笑了五分钟,终于忍住了,接着我大声地对世界宣布:“我自由了,我自由了!”

不过,我立刻想到的是:“虽然没在家,但我要做个乖乖女,嘿嘿,所以啊,我还是先写作业吧。”于是我开始“绣花”,当我写完第三个字之后,还是没忍住电脑的诱惑,我来到电脑跟前,打开电脑,以百米冲刺的速度打开游戏“冒险王”,我开始玩了,终于没有人能打扰我了,耳根终于清净了,再也不会听到妈妈说:“赵子萱,块去写作业,块去给我怎么怎么着,快烦死我了,哎!不过现在好了,我可以做我喜欢的事情,可是当我玩了一会游戏后又觉得有点无聊了,然后我就又漫无目的地来到电视剧面前,刚一打开电视剧就看见一个“女鬼”冲到了我的面前,我吓得一下子就坐到了地上,哇哇大哭起来,心里害怕极了,怀里像揣着一个小兔子一样砰砰直跳。

这件事情让我明白了,虽然妈妈在家不自由,但是还是爸爸妈妈在家的时候好啊,因为爸爸妈妈在家的时候我能感到很安全。

三年级:赵子萱

第五篇:爸爸妈妈不在家

爸爸妈妈不在家

我是家里的独生子,爸爸妈妈万般宠爱我,但他们对我爱的方式不同。人家都说“严父慈母”,可我家却恰恰相反,在日常生活中,我是一个饭来张口,衣来伸手的“小皇帝”,正由于这样,我在家养成了一种依赖心;可在学习上,他们对我毫不放松。

昨晚,我不小心听到了爸爸妈妈的对话。只听爸爸说:“虽然孩子学习不错,但是他的依赖心太强了,都快上初中了,不知道以后在学校住宿时该怎么办,哎!”爸爸长叹了一声。“我们要好好利用这个暑假培养孩子独立自主的能力。”于是,爸妈商量好了明天让我当一天的小当家。我装作若无其事的样子,记在心里。

果然。第二天早上,我醒来时,看见桌子上留了一个留言条:

儿子:爸爸妈妈出去有事,可能晚上才能回来,桌子上的早点是留给你的,你自己照顾好自己。

晚上见

心想:不如我就将计就计,让爸爸妈妈看看我的本事。说干就干,首先,我就拖地,看起来容易做起来难啊。弯着腰,低着头可真累啊!刚做完第一步就腰酸脖子疼了。当“小当家”可真不容易啊!这时我才意识到平时妈妈在家做家务活有多累。然后,我又去买菜,看着这些琳琅满目,各式各样的菜,我也不知该从何下手了。我东望望,西瞧瞧。挑了最喜爱的菜:猪肉和辣椒。回了家,接着洗菜、洗米、切肉等。做完这些准备工作后,伸了伸懒腰,休息片刻后,插上电饭锅插头开始煮饭。我学着妈妈的样子做菜,按照妈妈教的方法,首先打开炉火,再将油到入锅中,等油烧开后,把肉放入锅中。一片片的肉,在我手中锅铲的指挥下,“风度翩翩”的跳起了绅士舞,等肉片呈灰白色时,把料酒、酱油、碘盐一股脑儿到上,再用小火稍煲一会儿。这样,一盘香喷喷的炒肉片就出锅了,弄了好长时间,才做了一顿自己认为还可以的饭菜。下午就轻松多了,还有时间悠闲地看电视呢!一眨眼的功夫就晚上了。这时,我听见门外一种熟悉的脚步声,一定是爸爸妈妈回来了,我连忙打开门,果然我出我所料!妈妈把整个屋子检查了一遍,摸着我的头说:“不错!”听到妈妈的夸奖,我低下头偷着乐。这时,我感觉我长大了!

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