初中团校机构、建设方案

第一篇：初中团校机构、建设方案

团校建设方案

为了深入贯彻团中央、教育部印发的《中学共青团改革实施方案》精神，贯彻落实团省委、省教育厅、省人社厅印发的《关于加强中学团校建设的实施意见》部署要求，大力推动学校团校建设的规范化、常态化开展。。。。团委制定此团校建设方案。

一、组织建设 1.团校组织架构

团校名誉校长：…（。。。。党支部副书记、分管德育。。。。副校长）

团校校长：…（。。。。团委书记）团校副校长：…（。。。。团委委员）培训部部长：…（。。。。团委委员）教研部部长：…（。。。。团委委员）

新媒体宣传部部长：陈明菲（。。。。团委委员）

职责分工：名誉校长指导团校工作开展；团校校长负责团校全面工作；团校副校长负责团校日常工作；各部门部长负责本部门的全面工作。2.纳入学校课程体系（1）上课时间

每个学期双周的星期二中午12:30至13:30。（2）上课地点

常规上课地点：。。。。综合楼二楼教师会议室（可容纳150人）

备用上课地点：。。。。图书馆4楼汇报厅（可容纳300人）3.党建带团建

建立学校党组织领导授团校培训“第一课”制度。学校党组织主要负责同志、分管领导每学期开学第一课由学校党支部委员授课。4.经费保障

学校将团校工作经费纳入学校公用经费开支范围，为团校建设提供必要的条件。学校团委应在本级留用的团费中优先保障团校工作经费。

二、课程设置 1.课程内容（1）团的基础教育

团的基础教育作为团校培训的基本内容，重点学习团章和团的历史，了解团的光荣传统、性质、任务、组织、纪律和团员的权利、义务，掌握团的基本工作方法，增强对共青团组织的认同感、光荣感和归属感。（2）理想信念教育

通过开展“与人生对话——我的中国梦”、“奋斗的青春最美丽”等专题教育活动，以思想研讨、榜样分享、生涯规划等方式，引导团员学生增强奋斗精神，自觉把个人梦想融入中国梦之中，努力在推动实现中国梦中成就个人梦想。

（3）社会主义核心价值观教育

通过专题教育、示范引领、实践养成等方式，让社会主义核心价值观内化于心、外化于行。选树青少年典型，积极发挥同伴教育作用，引导青少年发现日常工作学习生活中的真善美，发现身边可亲可敬可学的青年榜样。运用文化产品、文化服务和文化活动进行价值观引导。（4）形势与政策教育

结合各重大纪念日、国内外重大事件等重要契机，教育和引导团员学生认清国内外形势，树立正确的政治立场和观点，提高判断是非的能力，使自身的思想观点与党中央的路线、方针、政策和重大战略部署保持一致。

（5）社会实践和志愿服务实践教育

把志愿服务作为入团教育和团员日常教育的必备内容，全体学员入读团校时必须注册成为志愿者。成立团校志愿服务队，常态化开展校内关爱互助、校外社会实践等志愿服务活动，每期团校全体学员以“接力”方式参加团校志愿服务队。

（6）。。。。礼文化教育

通过研读。。。。礼文化的校本教材、开展文明礼仪的志愿服务及礼文化的相关仪式，提升广大学生青年的文明素养，培养具有高贵、高雅、高尚的横中学子，培养具有中华民族传统与国际开放视野的现代公民。2.课程类别

（1）针对入团积极分子：入团积极分子培训班、优秀志愿者培训班，32学时/学年。

（2）针对全体团员：团课学习小组、团员培训班，24学时/学年。（3）针对团学骨干：团干培训班、推优入党培训班，42学时/学年。

三、教学管理

1.统筹制定培养计划。根据学校团员发展规划和团员、团干构成情况，在每学年初制定培养计划。培养计划包括培训目标、课程类别、培训期数、培训人数、授课时间、课程内容、师资安排等。

2.规范学员管理。统一订制《团校培训记录册》，作为学员参加培训情况的重要依据，每名学员各持一本。登记学员的基本信息，规范编号，记录学员培训的班次、时间、培训形式、内容、评价情况等，进一步规范管理。

3.严格团校结业考核制度，避免培训“走过场”。制定团校学员考核登记表，将理论知识考核、社会实践考核和日常表现纳入考核体系。团校对学员的考核分为优秀、合格和不合格三类。

4.履行发展团员职能。要严格入团程序，把团校培训作为发展中学团员的必经环节，入团积极分子必须参加入团积极分子培训班学习并通过考核，获得团校结业证书，方可作为团员发展对象。入团积极分子确定为发展对象之前应参加不少于20学时的团课学习，其中理论学习不少于12个学时，社会实践和志愿服务不少于8个学时。

5.保证团校培训课程。合理安排团校培训课程，每学期开展各类培训不少于10个课时，在校团员学生每学期参与培训不少于5个课时。

四、师资建设

1.中学团校教师主要由学校德育教师和青年骨干教师担任，每所中学团校教师不少于5名。

2.加强团校师资培训，每年至少举办1期团校教师培训班。定期组织团校教师进行集中备课，集体研究培训目标、制定教学计划、分解授课任务、确定教学设计、反馈教学实践信息。

3.学校重视支持团校教师队伍建设，将团校教师授团课课时纳入工作量。

4.广泛吸纳校外师资。根据团课教学内容需要，邀请校外党政领导、社会工作者、高校教师、青少年工作者等担任团校教师。注重发挥典型引领作用，邀请“青年五四奖章”获得者、“杰出青年”、“道德模范”等先进人物走进团校授课或交流。

5.定期组织团校教师学习交流教学经验和理论，教师队伍调研风气浓厚，积极申报各类共青团教育研究课题，五、阵地建设

1.团校规范达标。团校教学有固定场所一个，备用场所一个，为团课讲授、课程研究及各类团的活动提供场地保障。团校设置明显标识，室外有团校校牌，室内布置应包括团旗、《入团誓词》、《团歌》、《团校组织架构》、《团校管理制度》、《学员培训制度》等内容，资料齐全。

2.重视宣传阵地建设。学校内开设团校信息宣传栏，及时向全体学生宣传党团信息、社会实践、志愿服务、升学、励志教育、自护教育、团校课程及活动安排、团员风采等内容，充分发挥团校思想引领作用。3.建好用好校外教学实践基地。挖掘地方教育资源，建设和用好纪念馆、展览馆、烈士陵园、爱国主义教育基地等校外教学阵地。积极加强与街道社区、企事业单位、社会组织的联系对接，建立和用好校外学员志愿服务实践基地。

。。。。团委

第二篇：钜兴初中团校建设方案

钜兴初中团校建设方案

为了深入贯彻团中央、教育部印发的《中学共青团改革实施方案》精神，贯彻落实团省委、省教育厅、省人社厅印发的《关于加强中学团校建设的实施意见》部署要求，大力推动学校团校建设的规范化、常态化开展，钜兴初中团委制定此团校建设方案。

一、组织建设

1.团校名誉校长：洪学木校党支部委员、分管德育副校长 团校校长：丁来平（校团委书记）团校副校长：张宗霞（校团委副书记）

培训部部长：丁韩璐（校团委委员）

职责分工：名誉校长指导团校工作开展；团校校长负责团校全面工作；团校副校长负责团校日常工作；各部门部长负责本部门的全面工作。

2.纳入学校课程体系

（1）上课时间

每个学期双周的星期二中午12:30至13:30。

（2）上课地点

常规上课地点：校多媒体教室

3.党建带团建

建立学校党组织领导授团校培训“第一课”制度。学校党组织主要负责同志、分管领导每学期开学第一课由学校党支部委员授课。

4.经费保障

学校将团校工作经费纳入学校公用经费开支范围，为团校建设提供必要的条件。学校团委应在本级留用的团费中优先保障团校工作经费。

二、课程设置

1.课程内容

（1）团的基础教育

团的基础教育作为团校培训的基本内容，重点学习团章和团的历史，了解团的光荣传统、性质、任务、组织、纪律和团员的权利、义务，掌握团的基本工作方法，增强对共青团组织的认同感、光荣感和归属感。

（2）理想信念教育 通过开展“与人生对话——我的中国梦”、“奋斗的青春最美丽”等专题教育活动，以思想研讨、榜样分享、生涯规划等方式，引导团员学生增强奋斗精神，自觉把个人梦想融入中国梦之中，努力在推动实现中国梦中成就个人梦想。

（3）社会主义核心价值观教育

通过专题教育、示范引领、实践养成等方式，让社会主义核心价值观内化于心、外化于行。选树青少年典型，积极发挥同伴教育作用，引导青少年发现日常工作学习生活中的真善美，发现身边可亲可敬可学的青年榜样。运用文化产品、文化服务和文化活动进行价值观引导。

（4）形势与政策教育

结合各重大纪念日、国内外重大事件等重要契机，教育和引导团员学生认清国内外形势，树立正确的政治立场和观点，提高判断是非的能力，使自身的思想观点与党中央的路线、方 针、政策和重大战略部署保持一致。

（5）社会实践和志愿服务实践教育

把志愿服务作为入团教育和团员日常教育的必备内容，全体学员入读团校时必须注册成为志愿者。成立团校志愿服务队，常态化开展校内关爱互助、校外社会实践等志愿服务活动，每期团校全体学员以“接力”方式参加团校志愿服务队。

（6）钜兴初中文明礼仪教育

通过研读钜兴初中文明礼仪的校本教材、开展文明礼仪的志愿服务及礼文化的相关仪式，提升广大学生青年的文明素养，培养具有高贵、高雅、高尚的横中学子，培养具有中华民族传统与国际开放视野的现代公民。

2.课程类别

（1）针对入团积极分子：入团积极分子培训班、优秀志愿者培训班，16学时/学年。

（2）针对全体团员：团课学习小组、团员培训班，10学时/学年。

（3）针对团学骨干：团干培训班、推优入党培训班，16学时/学年。

三、教学管理

1.统筹制定培养计划。根据学校团员发展规划和团员、团干构成情况，在每学年初制定培养计划。培养计划包括培训目标、课程类别、培训期数、培训人数、授课时间、课程内容、师资安排等。

2.规范学员管理。统一订制《团校培训记录册》，作为学员参加培训情况的重要依据，每名学员各持一本。登记学员的基本信息，规范编号，记录学员培训的班次、时间、培训形式、内容、评价情况等，进一步规范管理。

3.严格团校结业考核制度，避免培训“走过场”。制定团校学员考核登记表，将理论知识考核、社会实践考核和日常表现纳入考核体系。团校对学员的考核分为优秀、合格和不合格三类。

4.履行发展团员职能。要严格入团程序，把团校培训作为发展中学团员的必经环节，入团积极分子必须参加入团积极分子培训班学习并通过考核，获得团校结业证书，方可作为团员发展对象。入团积极分子确定为发展对象之前应参加不少于10学时的团课学习，其中理论学习不少于6个学时，社会实践和志愿服务不少于4个学时。

5.保证团校培训课程。合理安排团校培训课程，每学期开展各类培训不少于2个课时，在校团员学生每学期参与培训不少于4个课时。

四、师资建设

1.中学团校教师主要由学校德育教师和青年骨干教师担任，每所中学团校教师不少于5名。

2.加强团校师资培训，每年至少举办1期团校教师培训班。定期组织团校教师进行集中备课，集体研究培训目标、制定教学计划、分解授课任务、确定教学设计、反馈教学实践信息。

3.学校重视支持团校教师队伍建设，将团校教师授团课课时纳入工作量。

4.广泛吸纳校外师资。根据团课教学内容需要，邀请校外党政领导、社会工作者、青少年工作者等担任团校教师。注重发挥典型引领作用，邀请“优秀团干”获得者、、“美德少年”等先进人物走进团校授课或交流。

5.定期组织团校教师学习交流教学经验和理论，教师队伍调研风气浓厚，积极申报各类共青团教育研究课题，五、阵地建设

1.团校规范达标。团校教学有固定场所一个，备用场所一个，为团课讲授、课程研究及各类团的活动提供场地保障。团校设置明显标识，室外有团校校牌，室内布置应包括团旗、《入团誓词》、《团歌》、《团校组织架构》、《团校管理制度》等内容，资料齐全。

2.重视宣传阵地建设。学校内开设团校信息宣传栏，及时向全体学生宣传党团信息、社会实践、志愿服务、升学、励志教育、自护教育、团校课程及活动安排、团员风采等内容，充分发挥团校思想引领作用。

3.建好用好校外教学实践基地。挖掘地方教育资源，建设和用好纪念馆、展览馆、烈士陵园、爱国主义教育基地等校外教学阵地。积极加强与街道社区、企事业单位、社会组织的联系对接，建立和用好校外学员志愿服务实践基地。

钜兴初中团委 2018年9月10日

第三篇：团校建设总结报告

学院团校建设总结报告

为提升我院团建工作水平，规范我院学生干部队伍建设，加强我院学生骨干队伍的培养工作，提高团员骨干的思想政治素质及工作能力，使学生干部各项工作制度化、规范化、科学化。我院团校利用业余时间组织学习培训，贯彻理论联系实际的教学方针，采用寓学习于活动、寓教育于实践的教学方式，通过开设理论学习班、岗位培训班、技能学习班等一些知识性，实用性课程，培养具有较高论修养和工作能力的基层共青团干部和团员学生，加强我院学生骨干队伍的建设，提高学生干部的组织管理水平和学生工作能力，培养具有坚定共产主义信仰，善于思考，勇于实践的先进青年。

学院团校在2013年9月——2014年3月期间开设理论培训班、岗位培训班和技能培训班三个课程班面向全院团员学生进行培训。

我院团校在学校团校的关心指导下，积极发挥团校对全日制本科生进行思想政治教育、教育文化修养和党团基本知识以及岗位、技能培训的阵地优势。现将上一学年的团校建设工作总结如下，请予以审查、指导。

在团校工作目标和原则方面，我院团校积极贯彻《XX大学团校工作条例》中所规定的团校工作目标和原则来实行。从履行共青团的根本职责出发，针对大学生骨干的成长规律和实际需求，以培养忠诚于马克思主义、德才兼备的各级各类学生干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生为根本任务，把坚持和加强大学生的马克思主义观和对大学生骨干开展思想政治教育作为工作的核心和灵魂，真正发挥“阵地”和“熔炉”作用。在本学年中，我院团校成功的培训了XX多名学员，切实增强和提高了学员们的理论水平、思想水平、组织能力和实践能力，极大地提升了团校学员的综合素质，为我院团校课程的进一步开展打下了良好基础。

在教学管理与课程建设方面，我院团校紧紧围绕着《XX大学团校工作条例》中所体现的思路，努力开展各项工作，成功的完成了本学年的大学生骨干的培训工作。一学年来，我院团校共开展X次团校课程班，开展„„进行了多次深刻而又有意义的讨论，吸引了我院团委、学生会、学社联各级学生干部及各年级班干部的广泛参与。具体成果如下：

1、通过团课思想专题讲座深入进行思想政治教育，提升团校学员的理论水平、思想水平，着重培养我院团校学员的大学生骨干的模范带头意识。本专题的讲座将青年的理想教育、品德教育和青年追求知识、发挥作用有效地结合起来，真正使团校学院思想得到锻炼，提高了广大学员进行自我教育的自觉性和积极性，获得了广大学员的欢迎。

2、以丰富多彩的素质拓展活动，提高学员干部的组织管理能力、协调能力和解决问题能力、加强我院团校学员的综合素质的锻炼。在素质拓展活动中，学员们互帮互助，团结合作。丰富多彩的活动锻炼了我院团校学员的各方面能力，拓宽了团校学员视野，极大地提高了学员们的综合素质。

3、在积极讨论交流中，交流思想，互相学习，彼此鼓励。我院团校的学员们在讨论中积极发言，就如何更好的参与社会主义现代化建设、如何做好一个学生干部等进行了认真的讨论。学员们在讨论中接受了一次正确的思想洗礼。

在学员管理方面，我院团校建立了团校学员档案，学生骨干参与培训学习表现及考核情况均有记录。„„在学员档案中，还详细记录了学员的信息，并及时向校团委上报了花名册及骨干培养登记表。在团校培训班结束后，对优秀学生予以奖励，并授予“优秀学员”称号。

在组织建设与队伍建设方面，我院团校及时向校团委宣传部汇报我院团校培训开展情况，保证了我院团校学习计划的顺利实施。另外，我院团校也注意了团校的师资队伍的建设，院团委书记多次带头讲团课，关心支持团校工作。

另外在宣传方面，我院团校积极运用当前流行的博客、微博等主流媒体进行相关的报道工作。博客和微博由专人负责更新，及时宣传我院团校的课程开展近况。

展望未来，我们将努力加强我院团员与学生干部的培养工作，继续发挥自己在培养学生干部和团员学生的重要阵地作用，坚持思想政治教育的主导地位不动摇，加强团校的自身建设，求真务实，继承创新，开拓培训思路，增加培训的影响力，促进我院团校办学水平的整体提高，为学校建设和社会发展培养更多、更优秀的有为青年！

第四篇：初中团校(共青团)笔记

团校笔记

第一讲 团的历史、性质目标

共青团的历史

1922年5月5日 中国社会主义青年团标成立

1925年1月改名为中国共产主义青年团

1935年11月准备参加抗战

1948年6月提倡建立民主义青年团

1957年4月改名为中国新民主主义青年团

1957年5月改名为中国共产主义青年团

共青团的性质

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。

是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产

主义学校，是中国共产党的助手和后备军。

在思想上以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代

表重要思想，作为自己的指导思想的行动指南。

先进性和群众性的关系

辩证与统一的关系，他们互为基础，相互联系。

中国特色社会主义

建在有中国特色社会主义的经济

建在有中国特色社会主义的政治

建在有中国特色社会主义的文化

基本职能

团结、教育，引导青年为实现党在社会主义初级阶段的基本职能。做有理想，有道德，有文化，有纪律的新人，发挥党的助手和后

备军的作用。

重要作用

在共产党和青年之间是桥梁与纽带的作用。

第二讲 团旗团徽

团旗

旗面为红色，代表革命胜利

左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共青团周围。

团徽

团徽的内容

团旗，锯齿，麦穗，出生的太阳及光芒，写有“中国共青团”五

字的绶带。

象征意义

共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的光辉照耀

下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。

团员证

团员证的内容

上方印有红色烫金团徽。

象征意义

青春和朝气蓬勃的青年运动，共青团是团结教育青年的核心。

第三讲

共青团团员义务

1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代

表。

2、宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放

和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任

务，起模范带头作用。

3、自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议。

4、履行保卫祖国的义务。

5、及时反映青年的意思和要求。

6、开展自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

7、参加团的会议和团组织的活动。

团员的权利

1、在团内有选举权、被选举权和表决权。

2、对团的工作提出建议监督，批评团的领导与相关工作人员。

3、对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留意

见，并可以向上级组织提出。

4、可以对自己的处分申辩。

5、可以提出请求、申诉、控告。

团的任何一级组织或个人都无权剥夺团员的权利。

没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

第四讲

共青团中央

共青团地方各级委员会

共青团基层组织

基层委员会，总支部委员会，支部委员会

支部委员会：3团员以上。

总支部委员会：30团员以。

基层委员会: 100团员以上。

民主集中制

少数服从多数，个人服从集体，下级服从上级。

团费

原因

1、是保持联系的一种方式。

2、有助于增强组织观念和团员意识。‘

3、在经济上支持团的工作

团费每月1角

不能连续6个月不交团费。

第五篇：初中团校学习总结

团校个人总结

我是通过自己阅读团的材料，背诵团的基础知识，团支书检查背诵的方式进行了团校学习的。

通过团校的学习，我了解到了五四运动的定义、五四运动的重大历史意义、五四运动的胜利推动了团组织的建设等，从中，我深深的体会到了五四运动的重要贡献。而且，通过学习五四运动的历史背景和一波三折的发展史，我增长了见识，同时也更对团有了深刻的认识。我知道了共青团的组织原则——民主集中制和团章规定，以及共青的性质、任务、入团条件、共青团员的义务、权利等基础知识，也了解了共青团员的处分，此外我认识了团旗、团徽以及团员证等的形状、构造、特点甚至象征意义等也会唱了团歌，了解了团的纪律的强制性、自觉性，开阔了视野也增长了知识。同时也知道了犯错误后会受到的处分——警告、严重警告、撤销团内职务、留团查看、开出团籍，起到了警醒作用。

我渴望做一名团员，如果我成为了一名团员，我将自觉、自愿的遵守团的纪律，保证团的各项工作的健康开展和团组织的有序运作，数支书记吞的各项规则和纪律，不断学习团的纪律和加强自身的修养，坚定信念，不断探索，推陈出新，培养自身的克制能力，把团的纪律正确理解和认识贯彻到行动中去，在团的纪律的约束和规范下，锻炼成长为一名优秀的中国共青团员！