江海区滘北小学养花教案（共五则）

第一篇：江海区滘北小学养花教案

《养花》教学设计

教材分析：

这篇课文是著名的作家老舍先生写的。课文通过作者养花的实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。表达了作者对生活对劳动的赞美之情。文章语言通俗易懂，叙事抒情紧密结合。围绕中心，层次清楚，条理分明。有的从正面，有的从侧面，有的从反面讲了养花给作者带来的乐趣，一层一层地表达了中心，抒发了作者热爱生活、热爱劳动的思想感情。并用拟人、对比等表现手法，以第一人称来叙述，像对朋友叙家常，使人感到真实亲切。设计理念：

阅读教学是学生、文本、教师的对话。其中以文本为载体、学生为主体、教师为主导的学习过程。倡导自主、合作、探究的学习方式，构建开放而有活力的课堂教学。注重文本价值取向——热爱生活、留心观察生活、热爱劳动。同时也更应该联系学生生活实际，尊重他们的独特感受。运用现代信息技术深化学生对文本的理解和感悟。

教学目标：

1．有感情地朗读相关语段。

2．理解课文内容，联系生活实际体会文章的思想内容。

3．能运用默读、朗读等阅读方法。学会小组合作探究学习。学习作者围绕中心、具体表达的写作手法。4．感悟养花给作者带的来的乐趣，感受作者热爱生活、热爱劳动的品质

教学目的：

1、有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐趣。

2、给课文编写提纲。

3、背诵自己喜欢的自然段。

4、选择一种你喜欢的花草写一个片段。要写出它的特点和你为什么喜爱它。教学重点：

引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情；了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。教学难点：

1、了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。

2、学习课文写法，选择一种你喜欢的花草写一个片段。教学过程：

一、复习、谈话，引入本课

谁养过花？请举手，说说你的感受。

老舍先生养花有什么感受呢？（乐趣）我们来继续学习课文。

二、读讲课文

1、请你默读课文，看看课文是从哪几方面来写养花的乐趣的？（学生列提纲，教师巡视，发现问题随机解决。）请同学按提纲上的内容读一读相关的段落。

2、请你再默读课文，举例说一说，课文是怎样把养花的乐趣写具体的，还有什么问题没解决？（自读——批注——讨论——交流）点拨：

（1）为什么只养好种易活，自己能奋斗的花？什么叫“奇花异草”？

教师：这与老舍的性格有关，对花草提出了一个内在的标准，不追求外形大小，色香，要自己奋斗。老舍的一生就是勤勉奋斗的一生。

有感情地朗读。养花的乐趣是什么？（人生启迪：勤勉奋斗。）

（2）“多么有意思”指什么？（在养花实践中摸到门道，花养得很好。）

有感情地朗读这一自然段。用一句话归纳作者在养花中得到了什么？为什么养花能得到知识？

（花种类不同，习性不同，对自然环境与管理要求不同）养花的乐趣在哪里？（增长知识）

（3）作者的收获给了我们怎样的启示？

（只有按规律办事，花才能养活，只有在实践中总结经验，才能摸到门道，增长知识。）

（4）“这多么有意思呀！”指什么？养花的乐趣在哪里？

（养花须付出劳动，但有益身心，有所收获。）

有感情地朗读这一自然段，板书：付出劳动，有益身心。

（5）那么养花的乐趣是什么？（板书：有喜有忧）

“喜悦”是乐趣，那么“忧”也算乐趣吗？

（养花有喜有忧，生活中有成功也有失败，这样才是有趣的人生，无忧只有喜，生活平淡无味。而人生的意义就在于奋斗。）

（6）齐读最后一段，说说这段在全文中的作用，与前面几段有什么关系？（分、总），与第一段有什么关系？

（照应）养花的乐趣是什么？有感情地朗读。

3、自己背诵喜欢的段落。

三、总结全文

1、有感情地朗读全文，总结养花的乐趣。体会作者的思想感情。找出中心句。（第7自然段）

2、从《养花》中，你对老舍有什么了解？（热爱生活，热爱劳动，探求知识，积极奋斗。）

3、投影出示本课的提纲：

文章中心：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。材料安排：

1、把养花当作乐趣。

2、分述养花的乐趣：

①养自己能奋斗的花——人生启迪

②养花要摸门道——增长知识

③养花要付出劳动——有益身心

④养花使人喜悦——有喜

⑤养花使人忧伤——有忧

3、总结养花的乐趣。

四、学习课文写法，选择一种你喜欢的花草写一个片段。要写出它的特点和你为什么喜爱它

1、说说你喜欢的花草有哪些。

2、说说这些花草的特点。

3、比较一下哪种花草最有特点，然后说说你为什么喜爱它。

4、构思。

5、写出来。板书设计

养花

增长见识

热爱生活

付出劳动

浇花

搬花

抢花

收获快乐

赞花

赏花

送花

热爱劳动

带来伤心

江门市江海区滘北小学

卢文贞 2018/4/24 5

第二篇：2009年江海区滘北小学优秀教师事迹材料

2009年江海区滘北小学优秀教师事迹材料

聂丽春,女,1977年1月出生,中共党员,大学本科毕业。1998年7月参加工作。1998年7月至2005年7月在江门市江海区礼乐第二初级中学任教，2005年8月至现在在滘北小学任教。2006年5月起被聘为滘北小学教导主任。

11年前，我从师范学校踏上了教育这片热土，走上了神圣的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的11年中，我教过初中英语，小学英语、小学数学、美术、音乐、地理、劳动、思想品德、信息技术等科目，当过多年的班主任、科组长、教导主任、工会主席等职务。参与组织过区级、市级巾帼文明岗的创建工作和广东省教育强区的创建工作。工作中勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。

一、注重师德修养，努力提高自身的思想道德素质

本人坚持教学一线工作，认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，处处以一名优秀的共产党员标准来严格要求自己。

教育教学中，我想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。因此，无论我的教学和管理始终深受学生的欢迎。

多年来，我以高尚的师德，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我热爱学习，刻苦钻研教学改革，求实创新，勇于拼搏，无私奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了优异的成绩。1998年获镇新教师优质课评比优秀奖；1999年获江海区初中英语说课比赛二等奖；1999年获镇优秀教师；2000年参加镇新教师教案设计和板书设计比赛分别获得一、二等奖；2000年、2001年被评为镇优秀教师；2002年被评为镇文教优秀团员； 2006年7月被评为江海区优秀教师；2006年9月当选江门市江海区第八届人大代表。2007年3月获江海区青年教师英语教学比赛三等奖；2007年4月当选江门市江海区第六次工会代表； 2008年获江门市五邑名门杯青年摩登舞比赛第三名。2008年9月当选江门市江海区第五次妇女代表。2009.2获江门市优秀女工积极分子称号。2009年6月获江海区优秀共产党员称号。

二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平

在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为我是值得依赖的教师。凭着自己对教育事业的执着追求，对班级学生的满腔热诚，无论在哪一所学校，无论面对哪一批学生，我都能像对待自己的孩子一样对待自己的学生，既做到脚踏实地的忘我工作，又能讲究方法提高实效。

教师的素质影响着学生的成长，只有具备广博知识才能在教育活动中游刃有余。为此，我从不间断地进行学习，积极参加教学科研活动，阅读有关的教育教学杂志，注重教师间的相互交流和学习，经常与教师探讨教育教学中的疑难问题，相互促进，共同进步。积极参与区规划课题《提高小学生英语阅读能力的方法研究》和区重点课题《讲学稿应用研究》工作。抓好教学常规管理，协调各科组搞好教研活动。为开展以“问题就是课题，研究改进实践”为题的教学开放日活动，亲自带头上好示范课。指导各科组开展课题研究，语文科组开展以《让学生走进古诗文世界》为题的行动研究，英语科组开展区“十一五”规划课题《提高小学生英语阅读能力的方法研究》、全体教师参与区“十一五”重点课题《“讲学稿”应用研究》等教研活动开展得扎实有序。校本课题研究取得了成效。语文科组开展《让学生走进古诗文世界》诵读成果展示活动录像课获江门市二等奖。李春颜老师上的体育录像课《掷垒球》获广东省三等奖

从事教学工作之余，本人注重修身立德，孜孜求索，笔耕不辍，发表了不少作品：如《师生共用讲学稿——搭建师生共同成长的平台》和《小学英语阅读技能培养的探索与研究》分别获江海区优秀教学论文评比一等奖。

三、教书育人，桃李芬芳

多年来的努力使优秀的学生犹如雨后春笋般层出不穷，2001届有李活宁、区健强两位学生考入江门一中； 2004届有陈健鸿、谭志铖、谭锦志三位学生考入江门一中；2003年陈健鸿获全国初中英语奥林匹克竞赛三等奖；2003年我被评为全国英语奥林匹克竞赛优秀辅导教师；谭志铖获区级“优秀学生干部”的称号。郑玉婷同学被评为江海区“三好学生”；2006年6月周俊超、刘德培两位同学在“第四届小学希望杯全国数学邀请赛”中分别获得三等奖。2006年6月我被评为第四届全国小学数学希望杯邀请赛优秀辅导教师。江雪婷、邝雪仪、周俊超、林银华、莫贤新等同学考上景贤学校。

担任教导主任以来，我时时高标准严要求自已，大胆创新，努力探索，任劳任怨。一手抓学校教育教学常规管理工作，一手抓学校各项制度建设，制定和健全了一系列的规章制度。尤其在提升教师教学能力和提高教育教学质量上狠下功夫，出实招，求实效。在以校长为首的一班人努力下,学校近几年的教育教学等各项工作都突飞猛进并在社会上享有很高声誉。滘北小学的教育教学水平不断提高。我校数学科组曾多次获得江海区小学教学质量优胜奖，2008年、2009年我校毕业生参加江海区小学水平测试数学获全区第一的好成绩。近几年每年都有学生考上景贤学校。

四、履行职责，当好人大代表

人们把人大代表比喻为党和政府与人民群众保持密切联系的纽带，为了编织这条闪光的纽带，我在自己这方土地上辛勤地耕耘，默默地奉献。2006年9月，我当选为江海区第八届人大代表，为了及时全面地了解人民群众的意愿和要求，我利用学校工作的特点，把教职员工中收集到的热点、难点问题通过人大这一渠道向政府和有关部门反映。同时，我还主动深入村委、企业联系走访选民，了解情况，广泛听取群众的呼声，在掌握大量的第一手资料后，经过分析、归类，整理成议案和建议，向人代会提出。作为一名人大代表，我想群众所想，急群众所急，把自己看成人民群众的“代言人”。我感到自己肩上的责任更重了，我对自己的要求更高了，通过自身的努力，不断增强代表意识，提高履行职责的水平。我先后认真地学习了宪法、代表法等法律法规，比较系统地学习代表工作业务知识，不断充实自己。我的视角不仅仅局限在教育战线，还更多地投向社会各个领域，并十分关注与群众日常生活息息相关的社会事务。成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为建设中华民族的高度文明，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

滘北小学 聂丽春

2009年9月

第三篇：滘北小学2009年三八节小结

滘北小学2009年“三·八”节活动小结

三月，是个特别的日子，滘北小学组织开展了庆祝“三八”妇女节活动，全校的女教师们在轻松、愉悦的氛围里，用丰富多彩的活动来庆祝自己的节日。

经过商议，决定前往珠海一天游活动。

在早上八点半出发，我们首先第一个景点是珠海农科所，观赏各种形状怪异的南瓜，大小不一，颜色鲜艳，十分可爱；还有聚集不同品种的兰花，各种各样的盘景，美不胜秀。

接着中午饭，在轻松而诙谐的谈笑声中，吃着美味。在座每一位的脸上都洋溢着迷人的笑容。餐桌上不时爆发出阵阵开怀大笑，每个人的心都贴得那么近。

饭后，我们开车来到珠海旅游景点“足仙洞”，欣赏形态各异的神仙雕刻，登上山顶，美好风光尽收眼底，耳边鸟语花香，春风徐徐，真是沁人心脾，这真是一个充满和谐、充满温馨，充满人性化的“三八”妇女节。

接着，我们在导游的带领下来到湾仔海味批发市场，那里汇聚各种各样的海味，大家根据需要买下喜欢的海味，真是满载而归啊！

最后，在浓浓的节日氛围中，全校教师欢聚在一起，在珠海横琴共进蚝宴，品尝不同风味的小菜，我们为友情干杯，我们为成功喝彩，我们纵情山野，与大自然合影，我们惊异于自然的美妙，我们心动于伙伴们的亲密无间！在紧张的工作之余，我们放飞心情，我们纵情高歌，我们开阔视野，我们心手相牵，这真是一次有意义、有收获的“三八节”集体活动啊。

2009年3月23日

第四篇：普外科简介-北滘医院

普外科简介

普外科是顺德区临床重点学科。2010年普外科顺利通过了区卫生系统第一周期临床重点专科的评审。时隔三年后，在2013年的评审中（3年一次评审），普外科在全区18家医院中脱颖而出，再次被评为顺德区临床重点学科。科室包括肝胆、甲状腺、胃肠、心胸外等专业学科，共20多名医护人员，其中医生8人，研究生学历4人，副高职以上人员4人。近年来在以姜彪主任为首的一批专家的带领下，在医疗技术、学科建设、科学研究、优质服务等方面取得了巨大的发展，尤其是微创外科手术技术得到了显著提高，重大手术及新项目、新技术的开展逐年增加，许多技术项目达到了三级甲等医院的水平。

近两年来，普外科共收到患者及家属的锦旗和感谢信30余件，相关事例在南方日报、佛山日报、珠江商报等多家新闻媒体报道。普外科以先进的医疗技术和优质的护理服务受到广大患者和群众的赞誉，得到了上级政府的肯定和支持。在科研教学及继教方面均取得了较好的成绩。近4年发表论文6篇，其中SCI论文2篇。

在未来发展过程冲普外科将利用自身优势、不断开拓进取，采取“请进来，走出去”的方针，与上级医院有机联合。不断完善科室建设，借佛山市顺德区医疗改革打造北片区医疗中心建立三级医院的契机，在本地区错位发展的原则。突出打造以微创外科、特色医疗专科。以提高治愈率，拓展医疗项目为前提。同时兼顾提高肿瘤综合治疗为目的。全面提升北滘医院普外科整体医疗水平，向三级医院学科建设努力，争取在未来三至五年建设成佛山市临床重点学科。

普外科全体医务人员为感谢广大患者长期对普外科的支持，我们郑重承诺:要以“最诚信的语言，最热忱的服务，最先进的技术，最满意的疗效”全心全意为您们服务！

临床重点专科牌匾

特色技术：

1.甲状腺疾病：当您无意时发现颈部增粗、或颈前两侧不对称、或颈前出现异常突起自行触摸有结节、或吞咽时颈前疼痛、或出现饮食亢进易饿、出汗增多、心慌、手足颤抖时，医生建议您来院检查甲状腺。您可能患上了甲状腺疾病。

普通外科为您解忧：手术治疗甲状腺腺瘤、甲状腺功能亢进症、结节性甲状腺肿、甲状腺癌、甲状旁腺肿瘤加以术后镇痛痛苦小、效果理想。

特色技术：甲状腺腔镜手术：利用腔镜技术，对甲状腺各种疾病（结节性甲状腺肿，甲亢，甲状腺腺瘤及甲状腺肿物）进行微创美容手术治疗。

2.肝、胆、胰、脾疾病：当您出现右上腹部疼痛并与饮食（高脂肪餐）相关，并伴有向右肩部或后腰部放散，你就要警惕患胆囊疾病。当出现右上腹部或右下胸部闷胀不适或闷痛，或体检发现肝有结节生长、或不明原因出现面部、身体发黄、小便呈深褐色。医生告诫警惕患肝脏或胆道疾病。当曾经医生诊断你患有胆道系统结石，突发上腹部剧痛或饮酒后突发上腹部剧痛，伴有腹胀，你警惕患急性胰腺炎，医生建议您及时来院就诊。

普通外科为您解忧：利用现代化的诊断手段及先进的治疗手段为您解除痛苦。普外科手术治疗肝癌、肝脓肿、肝囊肿、胆囊息肉、胆囊癌、胆囊结石、急慢性胆囊炎、肝内外胆管结石、先天性胆道闭锁、先天性胆管结石、先天性胆管扩张症、阻塞性黄疸、胆管癌、胰腺内分泌肿瘤、胰腺癌、壶腹癌、各型急性胰腺炎、脾功能亢进症、化脓性胆管炎、脾脏肿瘤、巨脾症等。特色技术：腹腔镜下胆囊切除、脾切除、腔镜下脾囊肿开创引流、腔镜下肝囊肿切开引流、腹腔镜+胆道镜联合治疗胆囊及胆总管结石、腹腔镜+十二指肠内镜治疗胆囊结石并胆总管下段结石、腔镜肝部分切除、急性胰腺炎腹腔镜减压置管引流等微创手术、肝癌术中B超引导下肝癌无水酒精注射及微波消融、肿瘤病人兼术后系统化疗为一体综和治疗。

3.血管疾病：如果您既往有肝病病史出现明显腹胀或突发呕血，您患有的是脾大性肝硬化。应及时来院就医。当你出现下肢浅静脉迂曲扩张、小腿出现坠胀感、或走路时间长出现无力、跛行，或下腿内侧出现溃烂、溃疡。预示您患有下肢血管性疾病，医生建议您来院就诊。

普外科为您解忧：普外科对血管疾病的诊治范围：肝硬化门脉高压食道胃底静脉曲张、肠系膜血管缺血性疾病，糖尿病足，布－加综合症，大隐静脉曲张，股静脉瓣膜功能不全，下肢静脉血栓，外伤性血管破裂，淋巴管疾病等。

特色技术：血管激光治疗仪：治疗大隐静脉曲张等外周血管疾病。利用激光导丝灼烧血管内壁，达到一次性闭合静脉血管，微创无疤痕。

下肢静脉曲张术前和术后对比

4.腹外疝：当您发现腹壁出现外凸性可复性包块，站立时出现，平卧时消失。并伴有腹壁下坠感或疼痛感及时来医院就诊，预示您患腹外疝。

普通外科为您解忧：手术治疗腹股沟斜疝、腹股沟直疝，股疝、脐疝、切口疝等。成功率高复发率低。

特色技术：腹腔镜下无张力疝修补术（TAPP及TEP）。5.胃肠道疾病：当您既往有慢性上腹痛病史或反复嗳气、反酸病史，突发上腹部剧痛并扩展全腹。或先出现上腹部疼痛后转移至右下腹部固定疼痛。则预示着您患了急腹症。消化道穿孔或急性阑尾炎。当您既往有腹部手术史，突发腹部疼痛并伴有腹胀、停止排气排便。警惕患急性肠梗阻。当您出现慢性腹部疼痛、大便习惯改变伴有消瘦等症状，建议您及时来院检查以排除胃肠道肿瘤。

普外科外科为您解忧：腔镜微创手术为您治疗消化道穿孔修补、阑尾切除手术、肠粘连松解术。胃及肠道肿瘤手术。

特色技术：腹腔镜下胃及结直肠肿瘤根治手术，腹腔镜+胃肠内镜微创为结直肠手术。腔镜肠部分切除、腔镜消化道穿孔修补及大部切除，腔镜阑尾切除、腔镜肠粘连松解术等微创手术；慢性便秘结肠水疗。

腹腔镜+胃肠镜两镜联合胃间质瘤手术

6.肛肠疾病：当您反复出现大便便新鲜血，肛门肿痛或伴有发烧，大便困难。肛门处有肿物脱出。则预示您可能患有痔或肛门周围脓肿、肛瘘、脱肛等疾病，建议您及时来我院检查。

普外科为您解忧：混合痔给您做痔上粘膜切除吻合术（PPH）加外痔切除术，或外拨内扎术。或腹腔镜直肠悬吊术。脓肿清除术，肛瘘切除术、挂线术。

特色技术：吻合器痔上粘膜切除吻合术（PPH）、腹腔镜直肠悬吊术。

7.心胸外科：当您出现胸闷、慢性咳嗽由其是干咳无痰或突发无痛性声音嘶哑或体检发现肺有结节或突发胸闷、气短呼吸困难，请您及时来我院就诊预示着您患了肺部疾患。如您出现胸骨后进食出现灼热感或反复出现进食哽咽感尤其每餐进食都出现，或进食困难、进食后出现呕吐，请您及时来我院就诊。预示着您可能患了食道疾患。如果您经常出现一过性心悸、胸前区压迫感、胸闷、气短半头晕身体无力，预示着您可能患心脏疾患。应及时来我院就诊。

普通外科为您解忧：手术治疗肺及食道肿瘤，纵膈肿瘤。创伤及自发性气胸，胸腔积液。食道喷门失驰缓征。胸廓畸形。创伤性肋骨骨折连枷胸。重症肌无力。胸骨后甲状腺肿。手汗症。动脉导管未闭。心包炎心包积液。膈疝修补术。动脉瘤人工血管置换手术等

特色技术：胸腔镜下肺大泡切除、腔镜下肺叶部分切除术、腔镜纵隔肿瘤切除、腔镜下胸内交感神经离断术、腹腔镜下胃底折叠术、食管裂孔疝修补术、隔疝修补术。

胸腔镜肺部分切除术 8.乳腺外科：当您发现乳腺疼痛或自行检查或体检发现乳腺肿物、质地发硬或乳腺表皮出现改变，或乳腺出现红肿热痛，或乳头出现溢液（黄、红、白）或单侧、双侧腋下淋巴结肿大或腋下出现肿胀增生。预示着您可能患了乳腺疾病或副乳。建议您及时来我院就诊。

普通外科为您解忧：手术治疗乳腺良、恶肿瘤、副乳。微创治疗乳腺结节。综合治疗各种乳腺炎性、增生及恶性肿瘤（化疗）。及乳腺成形手术。

特色技术：微创治疗乳腺良性结节：应用安珂真空辅助乳腺微创旋切系统，在彩色B超精确定位下行乳腺肿块切除手术(切口仅3mm)。乳癌腔镜微创腋下淋巴清清扫。

患者的肯定和感谢

地址：住院部五楼外一区普外科 医生办：0757—26609009 护士站：0757—26655115

普外科专家简介

党委书记、常务副院长，副主任医师。

全日制本科学历，毕业于广东医学院临床医学系，学士学位，广东省医学会肝胆外科分会青年委员；广东省医疗行业协会肝胆外科管理分会委员；广东省医师协会肝胆分会委员；广东省健康管理学会肝胆病学专业委员会常务委员； 2010年完成了南方医科大学研究生课程，曾在中山大学第一附属医院、中山大学第二附属医院、上海中医药大学附属龙华医院进修学习。

从事临床工作 20余年，积累了丰富的临床经验，擅长肝胆脾甲状腺疾病的诊治、门静脉高压症的综合治疗、手术及危重症的抢救等。主持的科研项目、《腹腔镜贲门周围血管离断术治疗门静脉高压症的临床应用研究》获佛山市科学技术二等奖；《早期乳腺癌保乳手术的研究》获佛山市顺德区科技进步三等奖《腹腔镜在急诊外伤脾切除术中的应用研究》获得佛山市卫生局立项，课题进展顺利，执行情况良好，现取得较明显的阶段性成果。其参与开展的课题《大肠癌D3术式在临床中的应用》、《趾甲分型及对甲沟炎治疗的应用研究》、《HabibTM在腹腔镜肝切除术中的临床应用研究》获顺德区科技进步二等奖。在国内外著名医学杂志发表学术论文多篇。

门诊时间：预约出诊

姜彪

普外科，党委委员，科主任，主任医师。

现任广东省医师协会委员、广东省肝病协会常务委员、广东省肝病协会手术委员会委员，广东省医学会会员，广东省医学会医疗事故评审鉴定专家库专家，佛山市医学会胃肠外科分会常务委员，顺德区医学会外科学会副主任委员，佛山市及顺德区医调会医疗纠纷技术评审专家。《中华中西医杂志》常务编委。先后获得地市级科技成果奖三项（一等奖2项、三等奖1项），参编出版医用专著一部。撰写发表论文十二篇，SCI论文二篇，担任顺德区医学科学技术研究项目3项。

专业特长：外科临床工作30余年，从事普外科、心胸外科疾病及肿瘤外科疾病的临床研究及疑难病症的诊治。对普外科、心胸外科（如甲状腺、肝、胆、胰、脾及肺、食道、动脉导管未闭，心包炎等）诊治具有丰富的临床经验，有丰富的危重急诊抢救经验。擅长甲状腺疾病、肝内外胆石症及各类脏器肿瘤疾病的外科综合诊治。成功完成甲状腺癌、肝癌、胆管癌、胰腺癌、脾脏恶性肿瘤、胃癌、结肠癌、乳腺癌、先天性胆管扩张症、肺癌、食道癌、纵隔脏肿瘤、肺隔离征、心包部分切除、动脉导管未闭等根治性手术、联合脏器切除手术等大型手术及各种常规手术达几千例次。先后成功开展各类微创外科手术，包括：腔镜甲状腺部分切除、腔镜下阑尾切除、腔镜肠粘连松解、腔镜腹股沟疝修补术（TAPP、TEP）、腔镜消化道穿孔修补、腔镜肠部分切除术、乳腺肿物旋切术、腔镜胆囊切除、腔镜辅助下脾切除术、肝囊肿开窗引流术、肝叶部分切除、急性胰腺炎腔镜下引流术、腔镜结肠癌根治术、胸腔镜肺部分切除及肺大泡切除修补术、大隐静脉激光闭合术、腹腔镜+胆道镜两镜联合胆囊结石并胆总管结石手术、腹腔镜+胃肠内镜两镜联合胃肠道手术等微创手术。

门诊时间：星期四全天

刘高高

普外科，副主任医师

现任广东省医学会医疗事故技术鉴定专家库成员，佛山市顺德区医学会外科学分会委员。在国内外医学学术期刊上发表论文10余篇。

专业特长：从事肝胆疾病的基础研究和临床工作30余年，积累了丰富的临床经验，擅长普通外科系统疾病的诊治。尤其擅长肝脏肿瘤、肝内胆管结石、胆道肿瘤的手术治疗。能解决肝胆外科疑难杂症，完成肝脏高难度手术。独立完成肝脏移植20余例，完成腹腔镜手术500余例。在国内外医学学术期刊上发表论文10余篇。

门诊时间：星期二全天、星期五下午、星期六上午

梁仲基

普外科，主任医师

现任广东省医学会医疗事故技术鉴定专家库成员，广东省肝脏病学会外科手术专业委员会委员，佛山市中西医结合学会肛肠专业委员会常务委员，顺德医学会医疗事故技术鉴定专家库成员，顺德医学会外科学分会第二届委员会常务委员。获得市级科技进步奖3项。分别在国家级、省级医学核心期刊发表论文十多篇。

从事外科临床工作三十多年，积累了丰富的临床经验，擅长普通外科系统疾病的诊治，特别在甲状腺乳腺疾病、胃肠道肛门疾病、腹壁腹股沟疝、肝胆道疾病、恶性肿瘤等各类普通外科疾病的诊断及外科手术治疗方面具有丰富的临床经验；腹腔镜微创手术技术成熟，开展腹腔镜急腹症的手术，腔镜下甲状腺手术，腹腔镜疝修补术，腹腔镜胆囊切除及胆总管切开取石，腹腔镜下胃癌结直肠癌等胃肠道恶性肿瘤根治术，腹腔镜、胃镜肠镜双镜联合胃肠道肿瘤切除术等国内先进水平的微创外科手术。

门诊时间：星期一、三全天、星期五上午

游伟

研究生学历，副主任医师

佛山市顺德区医学会外科学会会员。2004年毕业于广州医学院临床医学专业，完成本科学业。并于2007年广州医科大学第二附属医院外科学研究生毕业，取得硕士学位。研究生学习期间参与国家自然科学基金研究工作，完成毕业论文。现完成顺德区科研立项1项，于国内重点期刊杂志发表论文8篇，其中第一作者6篇。

自大学毕业一直从事普外科临床医疗工作12年，能熟练诊治各种普外科常见疾病及多发病，对疑难重症有一定临床诊治经验。曾于湖南省人民医院肝胆外科进修，在肝胆、甲状腺疾病的诊治方面得到进一步加强。先后独立完成腹腔镜胆囊切除，腹腔镜下两镜联合胆道探查取石、腔镜下消化道穿孔修补，腔镜下小肠部分切除吻合，腔镜下腹腔粘连松解，腔镜下疝修补术及腔镜下甲状腺部分切除等微创手术，在开腹手术方面独立完成腹部创伤及急腹症开腹手术达百余例。

第五篇：9.25滘北小学校本教材(一、二)

目录

第一章、学会做人

1、遵守规则

2、文明礼仪

3、讲究卫生

4、学会感恩

5、诚实守信

6、勤俭节约

7、自信自强 第二章、学会学习

8、预习

9、上课

10、复习

第三章、学会做事

11、家务

12、班务

13、校务

一、学会做人

遵守规则

上课规则：

1、上课铃声一响，要有秩序地迅速进入教室就座，静待老师来上课。

2、上课时，起立向老师问好。

3、上课要衣着整洁、干净，不准穿拖鞋。

4、不迟到、不早退，如果迟到应在教室门口立正报告，老师允许后轻步入室就座。有急事要求离开教室，应先举手报告，得到老师应允方准离去。

5、上课时坐姿端正，专心听课，勤于思考，积极参加课堂讨论，努力完成堂上作业，不搞小动作、不准离开座位、不做与课堂无关的事情。

6、课堂上回答问题、提问要有礼貌，发言要举手、起立。

遵守下课规则：

1、准备好学习用品，放在桌子的左上角。

2、做到“三要”：要充分休息；要自主锻炼；要讲文明、守秩序。

3、坚持“五不”：不在教室、走廊冲跑；不拳打脚踢；不做危险性游戏；不爬墙、攀树摘花；不踩草地。

活动规则：

1、听到早操铃声，学生迅速列队出教室，依次入场。

2、上下楼梯靠右走，集体做到静、齐、快。

3、行走时，抬头挺胸，步伐整齐，精神抖擞。

4、认真做操，节奏合拍，姿势正确，动作到位。

5、坚持天天出操，不无故缺席，有病要请假。

吃饭规则：

1、放学铃一响，午托的同学要排队下来食堂。

2、排队时，不准说话，不准敲打餐具，一个跟着一个去打饭。

3、在校就餐的学生要做到用餐文明，讲卫生，节约粮食。

4、吃完饭后，要把剩饭剩菜倒进指定的地方。

5、洗餐具时，要节约用水，不能浪费水。

6、餐具要放在指定的地方，午睡后要把餐具拿走。

午睡规则：

1、睡觉铃声响了，要立刻上厕所，洗手和洗脚，然后排 队走进睡室。

2、睡觉时，不能说话，不能玩，不能做作业，要保持安静。3、1：40铃声响了，同学们要叠好自己的被子，枕头和被子要整齐地放在床头上。

4、下床前，要检查自己的床上有没有东西，不能把垃圾和其他东西留在睡室里。

5、走出睡室前，要关窗、关灯、关风扇、关空调、关门。

6、换掉的脱鞋要整齐地放在鞋架上，不能随便乱放。

作业规则：

1、课后不要急于做作业，要先对当天所学知识进行回顾，系统整理，再完成各项作业。

2、做完作业要认真、仔细检查，发现错误，及时纠正。

3、每天至少有半小时的课外阅读时间，养成博览群书的好习惯。

4、做作业不能丢三落四，要对着作业登记本，一项一项地认真完成。

集会规则：

1、星期一和重大节日必须穿校服和戴红领巾。

2、每次集会要排着整齐的队伍走到操场指定的位置。

3、升国旗时要面对国旗，行注目礼，少先队员行队礼，自觉肃立。

4、集会时不能说话，要认真听，听完要自觉鼓掌。

文明礼仪

礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。

中国有名古话：“师同父母。”大家一定知道“程门立雪”这个成语吧：宋代有位声显赫的大学问家,名叫程颐,同代人杨时对他十分仰慕,早有拜他为师之意.时值隆冬大雪,程颐正在房中睡觉,因此杨时只好在门外恭敬等候.等到程 颐醒来,门外积雪已一尺多深,杨时也成为一个雪人。程颐为杨时至诚至真的精神所感动,终于收其为弟。

作为深受老师教诲的小学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼节。让我们进入主题吧。

尊 师 名言

一日之师，终身为父。——关汉卿

为学莫重于尊师。——谭嗣同

（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。（2）进出校及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”老师。

（4）指出老师的错处要有礼貌。

（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。（6）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

（7）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

（8）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

晨风吹，阳光照。好学生，讲礼貌。见老师，问声好。学知识，遵教导。与师谈，要谦恭。见师忙，不打扰。写作业，贵独立。老师见，心欢喜。遇老师，要让路。要诚实，不说谎。爱学习，讲礼貌，习惯好，更重要。

古人云：“站如松，坐如钟”，这是对人们站姿的要求，是啊，礼仪无处不在，一个小小的细节，就可以看出一个人的素养，走路也是如此啊。下面的要求你做到了吗？

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。

来到学校后，每天和自己相处最多的就是同学们了，我们一起学习，一起游戏，一起度过每一个欢乐和难忘的日子。和同学们在一起的时光是快乐的，可是偶尔也会产生摩擦，那么，我们怎样去避免这种情况的发生呢？同学间相处应该做到哪些呢?如果你能做到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。

同学礼仪

礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉 有朋自远方来，不亦乐乎。——孔子

（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向 10 你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。

（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

同学们，你们知道为什么每周一都要升国旗吗？国旗，国徽是一个国家的重要象征，当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。因为今天我们的幸福生活都是前人用自己的鲜血换来的，作为先锋 队的少先队员，更应该明白升国旗的重要意义，并用自己的行动去证明。

（1）立正站立。（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

星期一 操场上 奏国歌 升国旗

老师们 注目礼 队员们 行队礼

小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

长大了 尽全力 使祖国 更美丽

讲究卫生

导语：

学校是传承文明、培养文明、发展文明的场所，良好的卫生习惯是我们健康快乐成长的保障。讲究卫生、养成良好的卫生习惯，是每个人成长的必修课程。

第一节 个人习惯养成

小故事

战国时期，有两个著名的军事家，一个是蜀国的诸葛亮，一个是魏国的司马懿。打仗时他们俩不分上下，都想方设法要除掉对方。诸葛亮得知司马懿喜欢看书，看书时还有一个坏习惯，就是每翻一页都要把手指放到嘴里舔一下。于是，诸葛亮就给司马懿写了一本很厚的书，书的每一页都浸泡了毒药。司马懿不知道，等他看完了这本书后就中毒死了。

听了这个故事，我从中明白了一个道理：从小养成良好的生活卫生习惯对每个人来说是多么重要啊！因此，我们必须做到：

1、早晚洗脸、刷牙，饭前、便后洗手，睡前洗脚，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。

这样做能够清除头污垢、病菌，预防疾病。

2、不喝生水，生吃瓜果要洗净后再吃，不吃过多的甜食，不乱吃零食；不暴饮暴食，要细嚼慢咽；饭后漱口、擦 14 嘴；定时喝水，剧烈活动后不要马上喝水；夏天要少吃冷饮，多喝开水少喝饮料、不能用饮料代替水，不能只喝纯净水。

生水中含有病菌、虫卵，可引起肠道传染病（肠炎、痢疾、伤寒等）和肠道寄生虫(蛔虫病等)。

3、不能挑食和偏食。做到荤素搭配、营养平衡；吃饭时要安安静静，不说话、不东张西望。

挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发育和健康。

第二节 公共卫生习惯

一个人的公共卫生习惯是素质高低的综合反映。所以，在世界卫生日的“通力合作，增进健康”的口号之下，让我们行动起来，一起来养成良好的公共卫生习惯。

1、不乱扔乱丢。

现在的食品包装纸、塑料袋不计其数，乱丢乱扔，既污染环境，又影响美观，而且环境卫生不好，容易传播疾病。因此要勤打扫卫生，保持室内外清洁。不能随手乱扔垃圾。

2、不乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外及其他场所的墙上留下乱涂乱画，乱踢乱踏后的痕迹，破坏了别人的劳动成果，多难看啊！

3、不随地吐痰。随地吐痰是一种不文明行为：痰液中含有病菌，极易招引苍蝇蚊虫，导致空气恶臭，造成污染环境，还会传播疾病。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

4、捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护公共环境的整洁。《 拍 手 歌 》

你拍一，我拍一，文明卫生记心间。你拍二，我拍二，看见纸屑快快捡。你拍三，我拍三，桌面整洁地干净。你拍四，我拍四，窗户明亮心儿欢。你拍五，我拍五，有痰随地不乱吐。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。你拍七，我拍七，衣服脏了快快洗。你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。你拍九，我拍九，脸儿干净精神爽。你拍十，我拍十，讲究卫生是大事。

第三节：卫生打扫习惯

校园是我家，清洁齐参加！保持校园清洁我能做到：

1、2、知道自己什么时候值日，并能按时参加。做值日时不扎堆，不与同学聊天，能认真、负责、迅速地完成任务。

3、4、每周一拔除花圃里的杂草。

爱护清洁工具，不随便乱放，也不随意拿别班的工具。借用后要放回原处。

5、6、教室的讲台、窗台、窗户要每天专人负责擦拭。自觉保洁，不随地丢垃圾，无论什么时候，只要看见校园有垃圾，要自觉捡拾。

7、自己的柜筒最少一周收拾一次，里面的学习用品要摆放整齐。

学会感恩 爱护身体 珍惜生命

生命是宝贵的，因其宝贵，我们就应该珍惜生命。生命是脆弱的，因其脆弱，我们就应该珍惜生命。

感恩生命小故事

珍惜生命

——身残志坚的张海迪、海伦·凯勒

张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。

感恩生命的名言警句

1、盛年不重来，一日难再晨。----陶潜

2、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基

感恩生命，我做到

1、安全在我心中，生命在我手中。

2、认识交通标志，并遵守交通规则。

3、活动的强度要适当，不要做危险的、剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

4、活动的方式要简便易行，如做做操等。

5、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

6、上下楼梯靠右走，不推，不抢，不追逐，不跳楼梯台阶。

7、珍爱生命，健康成长。

8、善待其他生命

9、上学、放学过马路要走人行道，我爱爸爸妈妈

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

感恩亲人的意义

曾记否，当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理„„

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念。

感恩小故事

女儿

有一次，在女儿上小学五年级时，大约在十月份，我发烧高烧在卫生院打点滴，我在家里留了纸条，让她别等我，放学回来后，自己到对马路去买盒饭吃。可是到了晚上6点钟的时候，病房的门被人推开了，只见女儿拎着保温瓶进来了。是她亲手做的米饭和几样小菜（有丝瓜炒毛豆、炒鸡蛋等），当时我惊呆了，因为女儿以前从来没做过这种事，而且菜的味道还不错。女儿说：“自己一定要学会做饭给妈吃，也要学会照顾别人。”当时我真的非常感动。

三、学会感恩，我知道。

我们可以用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做 的每一件小事，其实都是在感恩父母。从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”！当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话；当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福„„

四、我感恩，我行动。

1、当父母送我上学或接我放学时，我会主动说：“爸爸（妈妈、爷爷、奶奶）再见；爸爸（妈妈、爷爷、奶奶）您好、”

2、每天清晨我会给我深爱的人一个小小的拥抱来表达感恩。

3、父母为我们倾注了心血、精力时，我们要说：“谢谢” 在父母操劳了一天，回到家后，我会给父母送上一双拖鞋、递上一杯暖茶，并问问他们工作辛苦吗？体会他们的劳累，若遇到他们高兴时我就一起高兴；若遇到他们失落时我就奉上一番问候与安慰。

4、记住父母的生日，送上亲手做的礼物，感谢他们对我的呵护。

我对爸妈说说心里话：

诚实守信

做个诚实守信的好孩子

一、诚信的意义

诚实守信是我们中华民族的传统美德。《论语》一书中有“言必行，行必果”一说，意思是：说出去的话，必须要算数，做事必须坚决，有结果。一个诚实守信的人谁都愿意与他接近、与他交往，也愿意和他成为好朋友！相反，如果一个人总说假话，不讲真话，办事不讲信义，就不会有人愿意和他接近更谈不上交朋友了，甚至还将会失去亲人的信任，正所谓“与朋友交，言而有信”。

二、诚信小故事

从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈 22 哈!你们又上当了!哈哈!”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。牧羊人后悔莫及。所以说，骗人是不对的。不但让大家以后不再相信自己，还害了自己。这就是说谎话的坏处了。

三、诚信是一个人的做人根本，人无信则不立，只有你诚实的对待他人，才能得到他人的诚心对待。小学阶段正是形成良好思想品质的关键时期。作为小学生我能做到：

(一)、不说谎话

我们要做一个诚实的小孩子，要讲真话，不说谎话，不欺骗别人。

（二）、借物还物

同学相互之间借用东西须谨记有借有还，即使随便用一下别人的物品，也应事先打招呼，征得他人同意，方可借，借了东西记住要归还。

（三）、真诚友爱

同学之间要平等待人，相互尊重，平时遇见同学一定要 打招呼。如问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等，要做到热情、诚恳。用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。

四、诚信格言

1、言必信，行必果。——子路

2、人背信则名不达——刘向

3、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

勤俭节约

勤俭节约，它是一种美德、一种传统。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息。那我们小学生可以做什么勤俭节约的事呢？

我国每年5月都有一个“全国城市节约用水周”，集中宣传节约用水。这几天，媒体上刊发的节水的消息就不少。为什么要这样做呢？因为，水是生命之源，是人类赖以生存的最珍贵的资源。目前，已有100多个国家缺水。水荒严重地威胁到人类的生活、健康与生命。我国是世界上最缺水的国家之一，人均水资源不到世界平均数的1/4。增强节水意 识，对我们来说，就显得更为紧迫。

小朋友们，水是如此的宝贵，现在就让我们一起来学习如何节约用水吧！

第一节 节约用水

节约水的小方法：

一、发现学校的水龙头没有关，要及时关掉，做一个节约用水的好孩子。

二、发现有同学有浪费水的现象，如：用水瓶装水玩、玩水枪等，要及时制止，并告诉他不能浪费水，水是很宝贵的。

三、要学会循环利用水，每次搞完卫生后的脏水可以用来浇花。

四、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

五、洗衣水洗拖帕、再冲厕所。

六、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。

七、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，可以用搞完卫生之后的水。

八、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。唱儿歌：

齐齐节约用水

龙头开关要关好，不能让水白流掉。人人节约一滴水，积少成多也是宝。

自信自强

小故事：

小马过河

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，26 这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我„„我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没„„没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。不知不觉我们长大了，我们怎样才能独立呢？首先我们要有一颗自尊自信自强的心。

一、自尊即自我尊重。是一种既不向他人卑躬屈膝，也不允许他人歧视、污辱。要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。

如何尊重他人：

1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、未经允许，别人的东西不乱动。

二、自信的意思是自己相信自己。自信对我们的生活非常的重要。自信给人以力量，给人以快乐。正是有了自信，人们才充满了睿智，你和我的心中才升腾起无尽的希望。

培养自信的方法： 1.学会进入别人的视线。2.学会正视别人。3.学会当众发言。4.运用肯定的语气。5.抬头挺胸走快一点。6.学会坦白。

7.自己的事情自己做。自信名言：

自信是走向成功的第一步；缺乏自信是失败的主要原因。

——莎士比亚

天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白

三、自强指自己努力向上。自我勉励，奋发图强。

自强的表现

1、自强是努力向上，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求;自强。

2、自强是奋发进取，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔。

3、自强是脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理想迈进。

4、自强是对困难的蔑视,对挫折的回应,对成功的向往和渴望。

自强名言：

1、坚强者能在命运之风暴中奋斗。

2、顽强能引导人们走向幸福。

3、胜利属于坚韧不拔的人。

二、学会学习

预习

小朋友们，我们告别了天真烂漫的幼儿园生活，迎来了丰富多彩的小学生活，为了让我们在小学学到更多的知识，打下坚实的基础，我们在学习上可是有秘诀的哦，小朋友想知道吗？

一、课前预习秘诀 ★语文

＊口诀：一画段，二画圈，三画需认字，四画翘舌音，五画疑难处，六画好词句。

“一画段”：预习一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用阿拉伯数码标出序号。

“二画圈”：对照课后生字表中需要“学会”的生字，在课文中用“O”画出。自己根据汉字笔顺歌，认真写一遍。

“三画需认字”：再对照可后要求“会认”的生字，用“V”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。

“四画翘舌音”：在读课文的过程中，把含翘舌音的音节用“－”在其下面画出来，以利于正确的读书。

“五画疑难处”：在完成上面画法之后，再读课文的过程中，对不明白的地方用“？”再其右边画出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学、老师，或交流讨论解决。

“六画好词句”：再读课文的过程中，用波浪线“～～”画出你最喜欢的好词（原则上指四字词语）、好句（含修辞句）。

完成“六画”后，我们要大声的读课文3遍，读准字音、不读破句。

＊汉字笔顺歌

先横后竖，先撇后捺，31 从上到下，从左到右，先外后里，先外后里再封口，先中间后两边。

★数学

把第二天课堂上要学的数学内容从头到尾读3遍，动手画、圈知识要点，了解主要内容。

二、课前准备秘诀

歌谣：

※铃声一响，快进课堂，静静休息，头向右方。※铃声响，别紧张，下节课本放桌上，书本放在左上角，文具盒在右上方。※上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律做个好学生

（一）听到上课音乐声：

1、停止一切活动，立刻收起活动器具；

2、快速走进教室，不奔跑；

3、如上楼梯必须加紧脚步，但避免连跨台阶；

4、不和同学拉扯，或讲话，及时坐回自己的座位上；

（二）学习用品的准备：

1、在上一节课下课时，准备好下一节课的书籍和学习用品，及时摆放整齐；

2、物品摆放规范：书本分别整齐地摆放在桌子的左上角，文具盒放在右上角；

上课

三、课堂学习秘诀 一二

三、快坐正，手放桌上向前看，小嘴巴，闭上它，认真听讲不说话，小眼睛，看黑板，耳朵听、脑袋想，举手发言声洪亮，同学发言不插嘴，老师讲的记心上。课堂练习快又准，写字认真姿势正，33 互相合作我最棒！

同学们，上课了！我们应该怎样上课呢？你能做到下面的要求吗？

（1）教科书、笔和练习本要摆放指定位置。老师来了，我们应该起立向老师问好，然后安静地坐下。如果上课迟到了，记得要“报告”！

（2）身体坐正，手、脚放平，腰挺直，眼睛看着老师或黑板。老师讲，别乱瞟，不玩东西不乱动。跟着老师读书，小脑袋想着老师提出的问题，积极回答。

（3）想发言，先举手，得到老师同意时，起立回答。请用普通话大声表达自己的想法，让别人能听得清楚、明白。其他同学在发言，要认真聆听，不能插嘴，如果你觉得他说的不对，可以继续举手等待老师同意你再发言。

（4）做练习时，要迅速地拿出练习本，握好笔，牢记写字时，姿势要端正，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。

我们一起来比一比，看谁做得最标准！

（5）在小组合作、同位合作中，要大胆地把自己的想法尽可能地说出来，要积极地互相帮助，不能说说笑笑，要认真围绕老师的问题讨论。比一比，看哪位同学最认真、“点子”最多！

复习

四、课后复习秘诀 学会学习——课后复习

同学们，“温故而知新”，复习是一天中不可缺少的一个环节，也是十分重要的一个环节。如何课后做好有效的复习呢？我们怎样开展课后复习是要讲求方法的哦，你们想知道吗？ ★ 语文复习

1、复习当天所学生字词，拼读十次，并听写、造句。

2、复习当天所学课文，最少每天读5次，最好当天学当天能背诵。

3、复习笔记，回忆老师上课时说过的知识。

4、每天至少看20分钟的课外书，坚持写读书笔记或者日记（每天20个字左右），每天请教爸爸妈妈一个有关语文的问题。

★数学复习

1.复习当天所学知识。

2.做10分钟口算题和课外练习题。

3.认真记和背下当天所学公式。

4．勤于思考，在家遇到不懂难题主动请教家长。

三、学会做事

家务

我这么小，我能做什么家务呢？

从小做我们力所能及的家务，会使我们心灵手巧，人会越来越聪明，同时做家务也是锻炼身体。

小故事连接。

幼蛾在茧内成熟后，它就要自己破茧而出了，破茧的过程很痛苦，但是它一旦破茧成功，就能自由飞翔了。如果，我们人类看到它破茧的过程那么辛苦，就想帮助它，帮它剪了个小洞，它就很快、很顺利、不受任何痛苦就爬出来了。只可惜，它永远都不能飞了。

同学们，让我们主动地帮妈妈做家务吧！我们能做的家务有：

1、自己的事情自己做：将衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把脏衣服放进篮子里；搞好个人卫生：早晚刷牙、洗澡、洗头、剪指甲；整理自己的玩具、书包、床 36 铺。

2、做好家庭的其它家务：浇花、抹桌椅、扫地、开饭前擦桌子、摆放饭碗。

妈妈工作真辛苦，我帮妈妈做家务。玩具不要随便摆，同类东西放一处。皮球皮球放一起，积木积木放一起，小车小车放一起，我的房间真整齐。

班务

劳动的意义

勤劳，它是人的必备美德，勤劳的孩子可以由手到脑动起来，它是一种积极心态的表现，所以，勤劳对孩子来说非常重要。

勤劳的孩子是惹人爱的，勤劳是为了将来能够自食其力，为更好的生存发展打下坚实的基础。古有脖子上挂饼而饿死的人，今有离开父母不能穿衣吃饭，无法自理的人。可见，人的惰性都是由小养成的的坏习惯。培养孩子勤劳的习惯，不是让孩子吃苦，而是在锻炼孩子的能力，让他在勤劳中健康成长。

一、教室卫生要求及做法

1、地面要求。一天一清扫，随时保持地面整洁，无纸屑，无灰尘，无痰迹，无污渍。

2、课桌椅子要求。椅子靠课桌摆放整齐；课桌前后、左右都对齐，做到横平竖直，预留好出入的通道。不能涂刮桌椅，桌面要干净，桌子抽屉无纸屑，物品摆放整齐，保持干净。

扫地方法：扫左边，右手上，左手下按住扫把扫；扫右边，左手上，右手下按住扫把扫。按照课桌椅的摆放位置，分成4或5组来扫，每一个同学负责扫一组，从每组最后边的座位开始扫，把座位地面的垃圾扫到两组之间的过道，从后边一直扫到讲台前，把每组的垃圾集中到前面，由另外的两名同学负责讲台及讲台附近的地面，把各组的垃圾一起用垃圾铲装起来，倒到箩筐里，他们并且负责倒垃圾。

3、讲台要求。随时保持讲台卫生，做到无杂物、无灰尘、柜门关好，柜内桌上物品摆放有序整齐，教学书写用笔放入固定的盒子内。电教设备只供老师教学使用，平时同学们不能乱动，损坏要赔偿。

讲台打扫方法：由两个比较高的、工作细心认真的同学负责擦白板及收拾讲台，每一节课上完课，征询老师意见后，才决定是否该节课擦板，如果老师连堂，不用擦的就不擦，其他的按照每一节课后必须擦板，用盒子装上少量清洁水，用笔擦沾上清洁水，有笔迹的地方都擦一次，过后，用干爽的蓝布把湿水的地方擦干净，不能见到红或蓝色的水迹。一同学负责擦板，另一同学负责收拾讲台上的教学用品和教

具，物品按照一定的位置摆放整齐，方便老师上课使用。

4、墙面要求。保持墙面整洁无污迹。墙面要经常擦洗，油漆墙面保持透亮光泽。墙角无蛛网、墙面无破损。

5、门窗电要求。每天早上一回来立刻打开门窗通风透气，使教室空气清新。放学后要关门关窗关电，保护教室财务。窗帘不用的时候，要扣好。门窗（台）及玻璃无破损，一周擦洗一次，做到窗明几净。

6、环保角。在教室专设废物回收箱或回收桶，同学们有用完的纸、本子、练习册等等，应该放到回收箱里，由两名同学专门负责回收物品定时处理，所得收入归入班会费使用。

7、卫生角。卫生用具要齐全，扫把、地拖、垃圾铲、箩筐等等，要摆放整齐。每人用完劳动工具后要自觉整齐放好工具，由一名同学专门收拾卫生角。

8、图书角。图书柜上可书写“读万卷书，行万里路”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等名言警句，激励学生畅游知识的海洋。柜内书本放置整齐美观，要有借阅登记本，由两名同学专门负责图书的借阅登记，轮换借阅，借出的图书要认真阅读细心品味，好好保护书本，损坏一点的，要自己修补好，损坏严重的要赔偿同价书本一本。每周抹洗一次书柜。

注意事项：下雨天，雨具收拾扎好，按规定的地方摆放整齐，39 不伤人，不挡光，保持教室明亮。

二、包干区卫生要求

1、地面要求。水泥地面干净，花圃内无塑料袋、废纸、石头、枯枝败叶杂草。

打扫方法：公区地面大的，应该把地面分割成几块小地方，让3-4个同学负责一块，落实一个小组一块地。握扫把扫地要领：扫左边，右手上，左手下按住扫把扫；扫右边，左手上，右手下按住扫把扫。左扫扫，右扫扫，向前扫，左扫扫，右扫扫，向中扫，这样垃圾就集中到一块了，用垃圾铲装棋垃圾，倒到箩筐里，由两个同学抬箩筐倒树叶到指定地方。

公区一般主要是落叶，也可以不扫，同学们用手捡树叶就行了。

花圃内有垃圾的要及时清理干净，一周清除一次杂草。

2、安排同学专门负责本班公区的保洁工作。

见到有人刻意、随意丢垃圾的要报告老师，对其进行教育指正。责令该同学捡回丢的垃圾。见不到丢的人，自己就主动把垃圾捡起来，放到垃圾箩筐里。

三、大扫除工作要求

1、每周一次教室大扫除，各班自己选定合适的时间。

2、劳动开始前要分好任务，说明安全注意事项。

3、限定时间内要完成任务。

4、劳动期间偷懒的同学，要加其他劳动任务。

5、任务要细分到人，如：拖地（每人拖一组）、抬（倒）水、抹书柜、抹讲台、抹左（右）窗台、抹窗玻璃、抹桌椅、抹门、抹墙等。

拖地方法：握地拖手法，一手在上，一手在下，弯下身子拖地，从教室后面向前面拖地，要拖到每一个角落，一人拖一组，从座位到过道，再往前拖。拖完一次，要洗拖把，在拖桶里上下按2次，拧干水后再拖一次。第一次用第一个桶洗拖把，第二次用第二个桶洗拖把。

抬（倒）水：负责抬水的同学在课间提前准备好四桶水，第一次拖地后洗拖把，两个同学用这桶水去淋花了。第二次拖地后洗拖把，第二桶水也用去淋花。

负责抹洗：有两桶准备好的水，供抹洗的同学使用，但是要注意，洗刷布条的时候要小心，尽量不要让水溅出来，慢慢揉搓，拧干起水，再抹东西。脏了要换洗一次或两次。