林巧稚的名言[优秀范文五篇]

第一篇：林巧稚的名言

上帝如果让我继续生存在这个世界上，那么我存在的场所便是在医院病房，我存在的价值便是治病救人。

我知道我病得不轻，单靠药物是治不好我的病的，我需要祖国的阳光、空气和水分

我是人民的一员，一个替人治病的普普通通的医生。

我到产房过生日更有意义。我为难产的孕妇接生，当小宝宝在我生日的时候降临人世，那哇哇啼哭声是最动听的生命赞歌，对我来说，那是最好不过的生日礼仪。

产妇进了医院，就是把整个生命交给了我们，我们要从每件细微的事做起，关怀体贴她们。

我们不仅要解除病人身体的痛苦，更要解除他们心灵上的痛苦。

我对妇女、儿童充满了爱，生平最爱听的声音，就是婴儿出生后的第一声啼哭，那是一首绝妙的生命进行曲，胜过人间一切最悦耳的音乐。

治病救人，治了病就可以救人吗?可不一定，有的人得到了生命却失掉了幸福，好大夫要考虑全面，要为病人的幸福想办法。

我愿意做一辈子值班医生。

救活一个产妇、孕妇，就是救活了两个人。

我是中国人，我要和我的事业共存。

我随时随地都是值班医生，无论是什么时候，无论在什么地方，救治危重的孕妇，都是我的职责.我一闲下来就会感到寂寞、孤单，生命就会完结。

作为一个医生，一举一动都要为病人负责。作为一个护士，一言一行都要从病人的利益出发。

对一个人来说，生命是最宝贵的。而现在这个人对你说，我把生命交给你，那么你还说什么呢?你冷?你饿?你困?

我是鼓浪屿的女儿，我常常在梦中回到故乡的大海边，那海面真辽阔，那海水真蓝、真美

单有对病人负责的精神还不够，还要掌握精湛的医术。没有真本事，病人会在你的手术刀下断送生命。

新出来的太阳比什么都好。我爱这明朗的天空和这明朗天空下的生活!

我是一个中国人，一个中国的大夫。我不能离开灾难深重的祖国，不能离开需要救治的中国病人。科学可以无国界，科学家却不能没有祖国啊!

我愿为年轻同志当铺路的石子，向上的梯子。

第二篇：读《林巧稚传》有感

读《林巧稚传》有感

协和妇产科主任林巧稚在众多妇产科医生心中是一座丰碑，于我也不例外。从协和妇产科现任主任郎景和教授的诸多纪念文章中，我了解到林大夫一生朴实睿智，谦和善良，热忱负责，始终用一颗母亲般悲悯的心灵接纳救助向她求诊的病人。每每看到这些纪念文章，我就感觉自己的灵魂也一次次得到了洗礼。但这只是林大夫一生的少数碎片，我想走近她，我想了解她的全部。于是，有幸拜读了张清平撰写的《林巧稚传》。

我怀着虔诚的心灵游弋在林大夫曾经生活的年代，跟随她一起走过若干的春夏秋冬，我体味着她的“医者父母心”，感受着她对病人的怜惜和悲悯，她像一个救赎女性病痛的天使，始终怀着诚挚的信念，在现世人生中与病人共度苦难，承担责任。

1901年林巧稚出生在厦门鼓浪屿的一个基督教家庭。5岁那年，母亲死于宫颈癌。母亲去世时，年幼的巧稚在风雨中哀哀地哭泣，没有人会想到，日后，母亲的这个女儿会成为专门为女人解除痛苦的医生。

14岁那年，巧稚在岛上受礼成为虔诚的基督徒。在英国教师玛丽卡琳小姐的言传身教下，巧稚不但能说一口纯正的英语，而且玛丽老师端庄文雅、认真严谨、谦和热情的品质也影响了巧稚。那时，每到复活节、感恩节、圣诞节，女生们都去教堂做义工，为教友们提供帮助，这种热心公益、愿意为公众做事的习惯，林巧稚保持了一生。20岁那年，协和医学院在全国招生。之前，巧稚读了许多使徒列传，他们平生的业绩，就是四处行医治病、传播福音。在解救人们肉体的痛苦时，又拯救了人们的灵魂，她觉得，再没有比当医生更符合她的心愿了。

协和医学院是美国洛克菲勒基金投资中国的慈善事业。从选址、建校、招生都有极高的标准。美国著名的建筑师查尔斯•柯立芝负责主要设计，许多修缮过故宫的老工匠参与了修建，主要的建筑材料和设施都是从美国运来。协和就是要培养高精尖人才。

那一年，协和医学院招生，全国报名500多人，只录取25人。巧稚考试时一路过关斩将，可是在她最有把握的英语笔试考场内，她为了救护突然晕倒的女学生中断了考试，她以为自己必定落选无疑，但监考老师专门为协和写了一份报告，赞美她乐于助人、处理问题沉着得当，表现出优美的品行。而且其他课程成绩都不错，学院决定录取她。1921年9月，林巧稚进入协和医学院学习。之后的8年，她凭着满腔的热爱和刻苦钻研的精神，顺利通过了各门考试。“男同学考100分，我要考110分！”永不服输的精神和严谨认真的学风让林巧稚在校表现特别突出。1929年6月，巧稚毕业了。获得了协和医学院毕业证书和美国纽约州立大学的博士学位证书。并且，林巧稚还获得了“文海奖”。而这个奖项每届毕业生只授予一人。

那一年，她被聘任为妇产科助理住院医师。聘书明确规定：聘任期间凡因结婚、怀孕、生育者，作自动解除聘约论。

今天看来，这样的聘约是如此的违悖人伦，但在当时，国外的教会医院，也有相同的契约。选择这样的职业，其实就是选择了放弃婚姻和家庭。老协和的管理者坚信，一个女人不可能同时扮演贤妻良母和职业女性两种角色。所以为她们设置了一道不尽人情的门坎。这既是门坎，也是考验。坚定的理想和虔诚的信仰，支撑老协和女医护人员以殉道者的姿态，做出了常人难以做出的牺牲。她们大多终身未婚，将自己嫁给了医疗事业，而林大夫就是她们之中最优秀的代表。

基于扎实的医学知识功底和勤于动手能力，以及她对“治病救人”使命的理解，巧稚在工作中开始独当一面。看看她的生活轨迹吧。1931年，升任总住院医师，她是该职位的第一位女性，也是妇产科职位最高的中国医生。而当时协和的高职位几乎清一色是美国人或英国人。

1937年，被聘为妇产科副教授。无数紧张忙碌的日子，她都是陪伴病人度过的，诸多的疑难杂症病人在她手里重又获得新生。

1939年，被派往美国学习。1年后结束学习，即将回国。当时正是第二次世界大战处于胶着状态，许多欧洲人都奔向美国，以林巧稚的资历和能力，可以在美国任何一家医院得到很好的工作，但她却义无反顾回到了千疮百孔的祖国。

1941年12月8日，日本占领封锁协和。拘押了院长及美籍高层管理者，门诊被关闭，住院患者被迫出院，学校停课，教职员和学生被迫离校。

协和，北京城里的“国中国”，成了苍茫世界中的孤岛。

林巧稚离不开她的病人，她选择了留在北京挂牌行医。

东城东堂子胡同10号的四合院是林巧稚和亲人们租住并且行医的地方，妇产科门诊的开业，让林巧稚接触到了北平城区的下层妇女，走进了普通百姓的家庭生活。在这里，她见到了众多的患有反复妇科炎症、经久不愈的性病、各种占位病变的妇女，这些女人健康被蚕食，尊严被摧毁，幸福被磨蚀，她们平时有病能拖就拖，能扛就扛，扛不住就去药店抓几幅药，大医院从没进过，协和更是连想也不敢想。如今协和的医生成了她们的街坊，说话和气、医术高明，还总是想着替她们省钱，林巧稚处方用药，不但倾注了她的经验和智慧，还倾注了怜惜和悲悯。

遇到产妇行动困难，她就到产妇家里出诊。面对贫穷无助的病人，她不但不收诊疗费，还拿自己的钱给产妇买营养品。

无论是达官贵族家的娇小姐、阔太太，还是平民百姓家的劳动妇女，亦或是处于社会最底层的暗娼或妓女，林大夫始终怀着一颗悲天悯人的心精心为她们治疗。日复一日面对永无尽头的疾病，她总是和悦地接纳、善待每个人。在这里的工作持续了6年，患者一共8887名。

1948年5月，协和医院复院。林巧稚担任了协和妇产科系主任、教授，再次回到忙碌紧张有序的工作中。

新中国成立之初，不谙政治的林巧稚拒绝了多项社会活动，全身心投入到教学和工作中。她是妇产科大夫，见多了各种身患性病的女人，她痛惜那些先天梅毒儿，痛恨污秽的娼妓制度，对新政权清除社会丑恶的气魄和力量感到了强烈的震动。她开始关注共产党。并且开始相信共产党是能够为老百姓谋福利的政党。

她依旧在门诊看着永远也看不完的病人。这其中也有邓颖超和张洁清，高级领导人的夫人们为了革命事业出生入死，要不到自己的孩子，林巧稚被深深打动了，而这些夫人们也被林大夫的认真负责、谦和近人，对待病人一视同仁的品质所吸引。

在我的脑海中常常闪回这样的场景：一身素色修身旗袍的林大夫，看上去高贵脱俗、干练洒脱。她穿行在病房和门诊，她给病人送去慰藉，她为病人掖被角，给那些贫穷的妇女支付医疗费用，给流产的病人买营养品„„她自己没有孩子，但她亲手接生了5万孩子，每一个她接生的孩子，出生证上都有她秀丽的英文签名：“Lin Qiaozhi’s Baby”她说过：“生平最爱听的声音，就是婴儿出生后的第一声啼哭。”

她做了一辈子的住院医生，她说过床头的电话是她惟一的伴侣。多少白天黑夜，多少雨雪交加，多少风雷闪电„„只要是电话一响，林大夫必然会出现在病人身边。她说：“上帝如果让我继续生存在这个世界上，那么，我存在的场所便是在医院病房，我存在的价值便是治病救人。”

她已经把自己融进了医疗事业，即便在弥留之际，嘴里喊的还是“快！快！拿产钳来！产钳„„”而在她百年之后，毕生积蓄的3万元人民币捐给了她最爱的孩子们——医院托儿所。

她所有的特点和魅力都集中在对人的关爱上。她倾其一生付出自己，只为了众多女人的幸福。高山仰止，林大夫以她传奇而不凡的一生诠释了什么是真正的大医。

她的精神时时激励着后来者，去践行那句箴言：有时，去治愈，常常，去帮助，总是，去安慰„„

第三篇：区优秀班主任申报材料 林巧

岳麓区优秀班主任申报材料

高新博才寄宿制学校林巧

林巧，女，1986年10月出生。2008年6月毕业与湖南省第一师范学校，同年8月，我来到长沙市岳麓区高新博才寄宿制学校执教至今。本人一直担任四班班主任和语文教师，在这个工作岗位上我一干就是六个春秋，2014年的盛夏，我培养的第一批学生顺利毕业了，看着他们从入校时的牙牙学语到现在风华正茂的少年，我深刻的感受到教育工作的平凡与伟大。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生丰厚的感情。

一、用爱心呵护学生

爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩。记得带一年级时，我每天到校的第一件事情就是去操场看孩子们晨练的情况，晨练完，叮嘱每个孩子洗手并目送他们进餐厅，课间询问孩子晚上是否睡得好，若是想妈妈了我会好好安抚他，给他一个温暖的拥抱。低年级孩子劳动能力较弱，而教室不易保洁，我常常趁孩子们午睡或晚自习后一个人在教室甩开膀子扫地、拖地，日复一日，手上磨出了好几处老茧。学生寝室，每一个孩子睡的床位我了如指掌，餐厅里每一个孩子的餐桌我清清楚楚，对孩子的事情我处处留心。往往一天下来在学校一呆就是十多个小时。踩着晨曦出门，披着星辰归家，如复一日，面对自己充实的教育生活，虽然辛苦但是更让我流连的是幸福的甜蜜。

二、善做学生思想工作

思想工作是班级各项工作的基础。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，提高学生的思想境界。开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。我所带的班级乐观向上、热情活泼，这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、做好班级和任课老师的纽带

作为班主任与任课老师密切配合，有效沟通，能为班级的管理带来事半功倍的效果。经常与任课老师取得联系，我能以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

四、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，每一个孩子的家长我都面对面深入交流。平时，我们也会利用电话、班级QQ群及时交流班上的动态，让家长的力量进驻到班级中来，不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

五、六年的收获

【个人】

校级：2008年——2014年上 均被评为“优秀班主任”

国家级：2012年 被评为“双有”优秀工作者

【班级】

校级：多次被评为“优秀班集体”

区级：2011年被评为“岳麓区优秀班集体”

2013年岳麓区德育主题班会活动竞赛 三等奖

市级：2012年被评为“长沙市优秀班集体”

2012年在“同一片蓝天 爱心天使”大型公益活动中荣获“最佳

天使团”称号

问渠哪得清如许，为有源头活水来。6年来纷繁复杂而又乐趣万千的班主任工作，使我深深地熟悉到：班主任就是高飞雁群中的头雁，塑造着群雁的美好心灵，引导雁群飞过千山万水，最终顺利到达理想的目的地。我要尽倾自己的心血，以自己的人格魅力和聪明，创设和谐的教育氛围，培养学生成为人格健全、个性见长、富有理想、全面发展的一代新人。

第四篇：林峰名言

1.我不会去想自己有什么过人之处，只知道将每一个工作做好，就已经是对别人、对自己有交代。

2.你每天都有在进步，对戏，对角色的领略，价值观，还有看的角度都会不一样，因为你...怎么说呢，每天都在丰富自己的人生，同一个角色，过一段日子，你会从另外一个角度尝试去分析。

3.我面对顺流逆流的态度都一样，最重要是情绪的控制，可能我个人也较为乐观，一天十个问题能解决二个已很好，最重要是懂得享受人生，在工作中找出乐趣。

4.艺人成功与否，好多时候都要取决其他因素多过自己本身，例如公司给于机会、剧本角色发挥、观众口味等等唯一能自己掌握的，就是自己每一次，都要比上一次做得好。

5.不可否认机会是别人给的，但如果自己不把握、不做好，也不会捧出成绩来的。

6.多做一分努力我就会做;只要多一分时间，我就会第一时间工作;因为我是在做一样我钟意的，做一样我投入的，同时这是我的事业;所以我会不顾一切，我会勇往直前，不管多辛苦，我都会勤力。

7.一个人两个人不足以改变什么，只有当那些曾经和我一起走过的人都追赶了上来，我想那才是新的光景。

8.真正的朋友不需要经常见面，因为我好相信君子之交淡如水。在你有需要时，会伸出援手的，这就是真朋友。

9.思考可以随心所欲，表达想法则必须谨慎小心。

10.我的名字有前辈劝我写峰，免得被山压在头上。我说，就让前面永远有一座接一座高山等我跨过好了。

第五篇：王巧稚青岛幼儿师范学校《一个也不能少》观后感

《一个也不能少》观后感

学校：青岛幼儿师范学校

姓名：王巧稚班级：10级3班指导教师：韩玉梅

《一个也不能少》观后感

影片讲的是在水泉乡水泉小学，在这里教书的高老师的妈

妈病了，她要回家探亲，可是她担心学生们怎么办就请了一个年仅十二岁的魏敏芝，临走时，高老师千叮咛万嘱咐，告诉魏敏芝：“敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的！”可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被泼到城市里去打工，这可把魏敏芝吓坏了，他想起高老师对他说过的话，他对学生们说：“老师要去城市里去找张慧科。”但是那里太穷了，老师让每个同学出点钱，大家都去......可是，不管怎么办都不够，老师决定就让她一个人去，到了城里以后，她通过市长的帮忙，找到了张慧科。。。虽然都是二十一世纪的孩子，可是差距为什么大呢？像有的孩子买一瓶可乐，没喝完就给扔了，但是，水泉乡水泉小学的孩子闷呢，买一瓶可乐，一人只能喝一口，还要留给老师，水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习，而且成绩都很高。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。学习更好！

一个年仅１3岁的小老师，可像她这样信守诺言、千辛万

苦把辍学打工的学生找回来，真的令人感动。因为她始终有个信念那就是一个也不能少。像她这样信守诺言、千辛万苦把辍学打工的学生找回来，真的令人感动。求知是人类的本性，但是在贫穷面前总是显得那么无能为力。影片中那一双双渴望知识的眼睛总是让我忘不了。

虽然水泉小学教室那么破旧、文具那么少、学生家境又是那样贫寒，可是同学们仍然在艰苦的环境里坚持学习。我们现在的环境不知比他们好多少倍，难道我们不应该更加努力地学习吗？我们的老师也处处关心我们、爱护我们，我们就更有理由要用优异的成绩来回报老师、回报社会。

故事的结局未知.虽然张慧科回去了,但他的家人,躺在床上他的生病的母亲,是否能够继续支撑那个穷困的家,这个家是否能让他很好的完成学业,继续他的生活.虽然如果不出意外,校长足够信守承诺,用那些钱盖了新校舍,罗老师一个人,加上魏老师,也许她不再继续呆在那里,但可以肯定她会舍不得那些孩子,但加上她也只有两个老师,他们是否有能力利用抄课文这样的教育手段让这些孩子得到应有的教育,而不仅仅是让他们认几个字,会算几道数学题这么简单.他们能做到吗.故事并没有把这些都圆满,我在故事的最终,开始体会到导演的良苦用意.当然,当我们路上碰到迎面而来,求好心人给点钱买个包子,求好心人帮忙的时候,我们应该象电影里的饭店老板,电视台台长,甚至那个车站里告诉魏敏芝去找电视台的人一样,哪怕只要给他们一点帮助.我们需要在电视台上看到这些需要帮助的人的时候,慷慨解囊捐出哪怕一点钱也好.而不是象那个收发室的阿姨,满是漠然,生怕他们是何处来的诈骗组织。

我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生;高老师、*长等一帮*里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。