第一篇：37浅谈如何在我校开展环境保护教育
浅谈如何在我校开展环境保护教育
【摘 要】环境保护，教育为本，环境保护教育已成为环境保护和教育教学的重要课题。本文旨在论述我校教育教学中如何实施环境保护教育。
【关键词】环境保护 教育教学 环境保护教育
随着人类迈入21世纪，升上太空，惊叹自己创造的前所未有的人类文明时，回头观望地球才惊异地发现自己正处于一个相当严峻的环境：烟雾弥漫、水土流失、沙漠蔓延、森林锐减、污水横流、酸雨肆虐、垃圾成灾、„„正如世界卫生组织在一份关于世界卫生日的宣传材料中说的：“当我们进入21世纪的时候，环境污染将取代核战争而成为地球的最大威胁。”人类已面临着如此沉重的挑战，环境保护问题正成为人类谋求生存和发展的重大课题之一。要搞好环境保护，首先必须抓好环境保护教育工作，职业学校作为专门的职业教育机构，义不容辞的应该担此教育的重任。笔者作为我校从事环境保护教育教学工作的教师就更有责任和义务。现对在我校学生中开展环境保护教育的必要性和方式、途径做如下深入分析。
1．开展环保教育的必要性
1．1、化学污染日益严重，使得化工类职业学校环境保护教育刻不容缓
环境污染的重要原因，应是工业生产排放的废水、废气和废渣。化学工业由于使用的化学原料数量大，种类多，生产过程中排放的“三废”也就具有数量大、成分复杂，含危害物质多的特点，在环境污染中，占各类污染的80-90%。随着化学工业的发展，从自然界得到巨大财富的同时，他的大量的有害物质也日益严重地侵蚀着地球的身体。化学污染物质的种类和数量会越来越多，如不加强治理，将给环境造成更严重的污染。我校作为一所培养化工行业技术人才的职业学校，培养学生的环保意识、环境道德及利用、改造、美化和优化环境的能力已势在必行。
1．2、企业越来越重视环保，促使学校必须适应企业用人的需要
消费者的绿色需求是拉动企业进行生产的原动力。消费者的环境意识增强，1 使得企业更重视环境形象，加强环保治理。尤其化工企业也越来越意识到对于真正想要立足长远发展的企业来说，重视环保其实是双赢的。被淘汰掉的，只是那些急功近利只想捞一把的投机者和一直在低水平重复建设的不思进取者。作为主要为宁夏化工类企业培养化工技术人员的我校，应该注重培养适应企业需要的具有环境学知识、环保意识和环境治理技术的环保型复合技术人才。1．
3、学生个人成长的需要，要求学校必须培养他们解决环境问题的能力
保护我们赖以生存的地球，绿化我们周围的环境是地球上每个人应尽的义务，尤其是国家建设的栋梁—莘幸学子们，作为新时代的开拓者，更应该树立良好的环保意识，全面提升自身的素质，高层次高水平地投入到国家建设中去。学子毕业后就要面临既存的社会问题与环境问题，学子们在学习期间就应该武装自己，培养他们解决环境问题的能力，作为学校当然责无旁贷。
2.开展环境保护教育的方法、途径
我校在学生学习期间可以通过课堂教学、实验实训、主题活动等多种方式和途径使学生获得环境保护教育。
2.1 充分利用课堂教学进行环境保护渗透教育
2.1.1 开设《化工环境保护》等环保专业课程，将其列为化工类专业必修课
将《化工环境保护》、《环境保护基础》等环保专业课程列入我校化工类专业教育教学大纲，作为必修课讲授，这些环保教育专业课程可以让学生较全面地了解环境保护的基础知识，环境及环境的基本概念，更重要的是可以掌握化工“三废”及其他污染物的污染与防治措施和治理技术。同时了解环境保护与可持续发展、清洁生产与绿色生产和营销、循环经济等新的环保理念，丰富了学生的环境学知识，也提高了学生的环保意识。
2.1.2 结合化学、化工等理论课程教学，进行环境保护渗透教育
化学、化工理论课程课堂教学是实施环境教育很有效的渠道，中职化学、化工类教材本身就是一本可读性很强的环境保护教科书。作为教师要有意识地在介绍化学、化工等知识的同时，深入挖掘各章节中可进行环境教育的内容，有目的、有计划地实行环境保护教育，培养学生的环保意识。如从“氨的合成方法” 中了解一氧化碳对空气的污染，从硫酸、硝酸制备方法中了解尾气的回收和利用，从“炼铁”知识中了解高炉煤气的利用，总之化学工业产生的三废 及其利用，无不紧密地渗透着环境保护的内容。2.1.3 语文、德育、体育等多学科中渗透环境保护教育
环境教育是一种科际整合的教育，非由单一科目、或某类专长教师所能满足。应把环境渗透教育有机地渗透到各学科的教育活动之中去，实行多元化渗透、全方位辐射的教育方式。如中职《语文》教材中或多或少、或深或浅地蕴含着环保教育方面的素材，我们在教学中应把握好时机，巧妙渗透，让学生潜移默化地去领悟、体会，自觉地成为环保的宣传者和参与者，而不是一味地单调地念“环保经”；中职《德育》课中的法律知识教育、国情教育是渗透环境意识、环保法规、环境形势教育的重要课时，通过教师在讲授时的恰当渗透，能使学生认识到环境保护和人类发展的辨证关系，了解到我国环境保护的重要性；《体育》教育是一门综合性学科，它几乎涉及所有的学科领域，这种特殊的地位，决定了它在环境教育中应该能够发挥更大的作用。随着社会的发展，体育与环境的关系越来越受到人们的重视，2008年北京奥运会的三大理念之一就是绿色奥运。人们向往绿色实际上就是向往大自然，希望地球的生态平衡不再被破坏。因此，在体育课堂教学和课外活动中开展环保教育，向学生渗透环保意识，培养道德观是很有优势的。
2.2 结合化学实验、实训教学，促使学生养成良好环保道德行为习惯
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验总是伴随气体、液体或固体物质生成，这些产物中许多是有毒或有害物质，散发到空气中、水中都会造成环境污染，所以说化学实验、实训为学生提供了真实的环境教育场所。我校化工类专业（化工工艺、化学制药、化学分析与检验等）在实验、实训教学中，也应重视环境保护教育，让学生主动参与、积极探究的过程中，亲身体验污染带来的危害，产生应用所学知识解决实际问题的强烈需要，因此教师在实验过程中，意在培养学生 “从我做起” 的环境意识。
首先要求学生按实验报告要求严格控制试剂的用量，尽可能采用微型化学实验（如在进行氯离子的检验时），这样不仅节约了药品，同时减少废液，废渣，和有害气体的产生，减少对环境的污染。实验后的废液，废渣尽可能回收利用（如银镜反应的废液的回收利用），做到集中残存，集中处理，不随意排放。
其次要使学生明确如何处理实验过程中产生废物和废气，如制备硫化氢，二氧化硫，氯气等气体往往会污染教室、实验室的空气，直接影响师生健康。我们则可将制备过程中多余的气体或反应过程中产生的有毒气体，通过导管再经一个倒挂漏斗，进入相应的吸收液（如多余的Cl2通入碱液吸收）。将有害气体尽可能作化学处理，以消除或减少有害气体的排放。这样将化学实验与单元操作中的吸收单元相结合，让学生既掌握了制备气体的方法和反应原理，又理解了吸收的原理和方法，同时也让学生经常地受到直观的环境保护的教育。
再有，实验、实训中结合一些重要化工原料的工业制法，引导学生用可持续发展的价值观来分析这些传统工业，强调在生产过程中要注意资源的利用率，降低能耗，并进行“三废”的合理回收和再利用。2.3通过开展课外主题活动，进一步强化环境保护教育
课堂教学固然是进行环境保护教育的重要一环。但课外活动的形式多种多样，丰富多彩，可以适应学生的求知欲望强烈、思维活跃、兴趣爱好广泛的特点，让学生走出教室，亲身体验自然及了解现实社会，所以还应在课外主题活动中进行环境保护教育。
2.3.1、组织学生通过参观考察和社会调查（如参观宁夏银川当地化工厂、造纸厂、水泥厂，调查周边的水环境等），使学生了解周围环境污染原因及对策，在进行环境保护教育的同时，也增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力。
2.3.2、利用宣传手段开展环境教育，可出专栏、办展览、小报和广播等手段宣传一些有关人类与环境之间关系的内容，增强学生的环境保护意识。
2.3.3、结合校园生活开展环境意识教育，中职学生大多来自不同的地区，且各地对环保的认识水平各不相同，媒体的局限、教师的讲解、家长的言传身教等影响，使得中职学生的环保意识不强。这可以从他们对学校环境的爱护程度，从浪费水、电、纸张、乱扔垃圾现象也可以看出，因此我们要通过揭示在校园中存在的一些环境污染问题，如：一次性饭盒和筷子、干电池污染问题，倡导全校师生来关心和爱护自己的校园环境，从平时的小事做起，养成一种良好的环境保护意识。
2.3.4、开展以环境保护为主题的绘画创作，征文、演讲比赛，知识竞赛等趣味性的活动，一方面使学生把课本中学到的知识得到巩固和升华，另一方面更能引起广大学生对环境问题的关注，增强了参与意识。
通过以上活动，使学生进一步了解环境与发展的关系，认识到环境保护是我国的一项基本国策，进一步了解国家和地方的环境保护法规和政策，认识到破坏环境是一种不道德行为，是一种违法行为。
3、结束语
综上所述，在我校这样的化工类职业院校开展环境教学是非常有必要的，而且也具备了开设环保教育的师资和实践条件，随着工业化进程的加速，城市化的普及，我们必须承担起这一关系人类生存的任务。但要使每一个学生真都具有环境意识还需要一段时间，但我们相信，只要在大家的共同努力下，一定会创造一个美好的生活环境。
【参考文献】
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第二篇：我校在宿松县开展教育扶贫活动
我校在宿松县开展教育扶贫活动
本网讯（李靖宇）近两年来，我校对口帮扶宿松县，扎实开展了教育扶贫等各项工作。3月12日，学校办公室副主任王继民、教务处副处长黄亮、出版社副总编侯宏堂一行带着我校师生的深情厚谊，驱车来到宿松县光荣中学，开展捐赠助学活动并举行“安徽师范大学实习就业基地”揭牌仪式。宿松县教育局、凉亭镇主要负责同志，光荣中学400余名师生及家长代表等参加了活动。
学校此次捐赠了我校“扶贫日”捐款3万元设立安徽师范大学“大拇指”奖学金，以奖励光荣中学品学兼优、家庭贫困的学生，分三年实施；与光荣中学签订“安徽师范大学实习就业基地”共建协议，并为基地揭牌；捐赠价值1万元图书以及电脑、打印机等办公设备。与会领导向光荣中学成绩优异的60名学生颁发了安徽师范大学首届“大拇指”奖学金。王继民介绍了我校的基本情况，并希望同学们对学习有恒心、对自己有信心、对父母有孝心、对社会有爱心，刻苦学习，勇于担当，立志成才。获奖学生代表在发言中表示，一定珍惜这份来之不易的荣誉，绝不辜负安徽师范大学的爱心帮扶，好好学习，圆自己的大学梦，将来也要做一名光荣的人民教师。宿松县教育局副局长郭方瑞、凉亭镇镇长吴辉向我校对光荣中学的真心帮扶、真情投入表示感谢，并希望学校继续关心支持宿松的教育事业。
宿松县光荣中学位于学校定点帮扶的三德村中心地带，此次活动是根据学校对三德村扶贫计划的总体安排，充分利用学校优质的教育资源，从关爱贫困学生成长、解决农村师资力量不足和改善农村中学办学条件等方面进行帮扶，促进农村基础教育发展。校党委书记顾家山、副校长王绍武高度重视教育扶贫工作，多次协调学校教务处、资产管理处、出版社等单位开展帮扶工作。学校驻村帮扶干部李靖宇到三德村工作以来，充分发挥学校和地方之间的桥梁与纽带作用，通过实地走访查民情，精准扶贫解民忧，现阶段扶贫工作取得了明显成效。
时间：2015-03-16 | 添加：操伊芬 | 预审：王继民 | 审核：徐成进 | 点击：687
第三篇：我校切实开展教育实践活动
我校切实开展教育实践活动
我校对党的群众路线教育实践活动高度重视，以该项活动为抓手，推动学校各项工作扎实有效开展。一是成立了领导小组，制订了切实可行的实施方案，召开了全体党员动员会。二是利用召开全体教师会之机，组织全体党员隔周集中学习一次，学习内容包括党的十八大、十八届三中全会精神，中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定、六条禁令，总书记一系列重要讲话等。三是要求党员认真自学，做好读书笔记，撰写心得体会，互相交流学习收获。四是围绕“四风”问题，通过下发征求意见表的形式，向师生、家长广泛征求意见和建议，收集整理后及时反馈相关部门和个人，限期整改落实。五是安全工作常抓不懈。加强安全教育和监管，特别是防火教育，法制副校长定期来校上法制安全课。完善安全隐患排查和安全检查机制，开学伊始，2月25日开展了一次全乡中小学幼儿园安全检查。着力开展校园周边环境整治。推进校园危改工程，3月20日教育局副局长到我校实地查看指导危改工程的实施。六是开展学雷锋和爱国主义教育活动。3月5日组织学生到乡敬老院开展学雷锋志愿服务活动，4月5日举行了清明祭扫活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育。七是开展留守儿童关爱活动。通过全体党员教师结对帮扶留守儿童，把对留守儿童的关爱落实到人，党支部对活动开展的成效进行检查、评估。八是召开教代会。经过精心准备4月2日召开了我校第三届教代会成立大会暨第一次全体会议，并对学校领导班子成员进行了民主测评，会上收集的全体教职工的意见建议正在落实整改中。九是多方联系、争取社会爱心人士捐资助学，为贫困家庭学生解决实际困难。4月6日妙道山慈善基金会及岳西义工联盟一行在界可法师的带领下，到我校给29名贫困学生捐款捐物。我们还和江苏南通“0+1”基金、麦田计划、河南郑州一爱国主义教育基地等处爱心人士保持密切的联系与沟通，尽可能为贫困学生争取更多支持和帮助。十是以教学工作为中心，统筹兼顾。3月、4月两次召开毕业班学生会、教师会，对毕业班教学等方面存在的问题进行分析，寻求对策。对各年级品学兼优的学生进行表彰奖励，狠抓学校德育工作和学生思想品德教育。组织教师开展家访，加强家校联系。2月17日正式实施学生营养餐食堂供餐，得到学生及家长的一致称赞。
第四篇：我校党支部开展（共）
我校党支部开展“学习雷锋 为人师表”主题教育
启 动 仪 式
雷锋，一个普通的名字，却响彻了大地，一个平凡的人物，他的事迹却传遍神州万里。他以短暂的一生抒写了壮丽的人生篇章。以平凡的事迹彰显了不凡的思想精神，雷锋精神是一种大爱、博爱。为进一步弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，我校于3月9日下午开展了“学习雷锋为人师表”主题教育的启动仪式。全体教师参加了活动。
启动仪式中，学校党支部书记袁庆镇从一个个先为人知的事例说起，并结合师德师风号召全体老师学习并实践雷锋精神，现如今社会上涌现了许多雷锋式的人物郭明义，吴菊萍，王振治，王文忠，他们是我们这个时代最可亲可敬的人，是雷锋精神的延续，他们崇高的让人感动，朴素纯粹的让人感动，执着的让人感动无私的让人感动.。我决心从以下几方面严格要求自己敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。教书育人。全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。努力提高自身修养专心教学潜心育人，争做人民满意的好教师。要求老师学习雷锋干一行爱一行专一行精一行的敬业精神，从从身边的小事入手，真正起到以身作则、言传身教的模范带头作用。要求各班主任组织学生开展学雷锋活动，学生在每月一人做一
件好事，学习雷锋锐意进取。自强不息，艰苦奋斗乐于助人。
本主题教育由学校党支部部署，贯穿全年，乃至整个教育工作始终。活动将按照《区教育系统开展“学雷锋志愿服务活动”实施意见》的要求，结合《中小学教师职业道德规范》，从学校实际出发，通过组织观看雷锋书籍影视，撰写心得体会文章；开展“雷锋精神永恒”宣传展览；组织参加“发现文明、美在身边”网络征文比赛；组织演讲比赛，记录、宣讲身边雷锋事迹；开展教师进家庭送温暖活动；开展送教下乡活动；开展学校“责任教师、学生、家长”的评选和先进事迹宣讲工作等活动引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师，进一步弘扬雷锋精神，推动志愿活动深入开展。
学校党支部将通过学雷锋系列活动，在全校上下形成开拓创新、团结奋进、追赶跨越的浓厚氛围，进一步弘扬共产主义道德，传承中华民族优秀传统美德，发扬时代精神，让全体师生用行动感染身边的人，提升人生境界，让责任与奉献永驻师生的心田。
西秀区七眼桥小学
2012-3-9
第五篇：2009上半年我校财务工作在教育
2009上半年我校财务工作在教育、人事、财政部门的指导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜坚持勤俭办学方针，正确处理学校发展和资金供给的关系、社会效益和经济效益的关系、国家利益和教师利益的关系。
一、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，认真学习政治理论知识，参加有益的政治活动，不断提高自身思
想修养和政治理论水平。加强了廉洁自律、拒腐防变的能力，增强了执法和服务意识，为做好财务工作奠定了思想基础。
二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。
1、顾全大局、服从安排、团结协作。
2、坚持原则、客观公正、依法办事。
3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。
4、爱岗敬业、提高效率、热情服务。在财务战线上，本人始终以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中。
三 科学合理编制学校收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理，积极开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。
㈠、预算内经费管理工作
全年预算教育经费拨款1157612.6元，其中，财政补助收入1070612.6元、事业收入28800元，其它收入58200元。支出完全按照预算开支。预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、遗属补助、医疗保险和公业务费等开支。主通过以下工作来实现经费管理。
1、及时足额发放职工工资、奖金、离退休费、遗属补助。
2、按期上交职工医疗保险金。
3、公业务费开支严格执行校长一支笔审批，报销时必须凭原始凭证据实列报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。
4、采购、维修大额开支实行政府采购、维修合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。
。㈡、今后的努力方向
1、建立健全学校财务档案。
2、根据财务制度改革要求，提高工作效益。
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