做人正道直行 作文水到渠成

第一篇：做人正道直行 作文水到渠成

做人正道直行 作文水到渠成

——情商的培养与写作

现状反思：

作文，是大多数学生最为头疼的一道作业题。老师们在辅导作文的时候，总喜欢讲些作文技巧，认为技巧就像数学公式一样，很实用。很多老师还让学生准备了作文素材库，我对这种做法并不感冒，因为作文是一个人内在性灵的抒发，具有很强的随机性和多变性，素材库的做法制约了学生灵感的突破。

再说一下技巧，技巧是什么，是为布局谋篇所采用的手段，犹如一个人的外衣，可以起到美化的效果。但如果一个人徒有外表却没有内涵，与之相交，也是淡而无味的。作文的重心需要内容的支撑，古人不是说“皮之不存，毛将焉附”吗，是内容决定了形式。

想起了武术的修炼，真正的武林高手重在修行，包括内德的修炼和内功的修炼，只有好于表现的人才去追逐那些花拳绣腿。造诣绝高的太极拳，招式的舒缓自然与天地宇宙合而为一，来源于心境的无欲无求。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。胸怀接纳了天地，当然会圆融贯通而达太极了。

写作亦然，要感天地之化育，动人文之情怀。要先学会做人，再学会作文，把对学生情商的培养和作文结合起来。

情商是学生学习与成长道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说，它比智商更能决定孩子的现状和未来。情商教育是做人

教育的首选，对学生情商的正确引导更有利于其健全人格的养成，更有利于培养学生写作的底蕴。

我的作文教学；

1.博览群书，养浩然之气。

从总的来说，在读书的原则上，我们可以遵循“西学开道，国学坐轿”的理念。因为西学具有开放性、创新性和探索精神，这是学生们需要吸取的，对于西学，可以读一些诸如《老人与海》、《鲁滨孙漂流记》等作品。但如果要想真正修炼自己，绝对离不开我们的国学，因为那是中华文明两千多年来形成的深厚的文化积淀，是思想之根。丢掉了，岂能顶天立地？

要让我们的国学稳坐轿中，教育就会有厚重的底气和前行的方向，西学为我所用，就让它鸣锣开道吧。

从国学中，我们有感于屈原的忧愤（长太息以掩涕兮，哀民生之多艰），文天祥的凛然（天地有正气，杂然赋流形），李白的狂妄（仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人），杜甫的悲悯（飘飘何所似，天地一沙鸥），苏轼的豁达（一点浩然气，千里快哉风），辛弃疾的雄心（想当年，金戈铁马，气吞万里如虎），陆游的爱国（王师北定中原日，家祭无忘告乃翁）。

从这些字字珠玑、意味无穷的诗句中我们领略到的是人格之美，这是我们构建心灵高塔的基石。

博览群书，让我们的情商喷薄向上。

2.融入自然，抒性灵之怀。

写作真正的素材是什么？不是僵死的教条，而是大自然，大自然是我们灵感的源泉。一枝一叶总关情，佛语云：一花一世界，一树一菩提。那是对天地万物的参悟，从一次次的参悟中，我们终于明白，赐予我们力量的，是万物生存或存在的法则，从这些法则的运行规律中，我们顿悟到自己应该怎样活着。

学生对大自然的感悟，需要老师的引导，那么他们的体验就会更深刻。比如对“水”的认识，我们要引导孩子们从最平常的解读中跳出来。黄河之水，长江之水，瀑布之水，池塘之水，湖水，潭水，水的力量，水的柔情，水的哲理。让学生们体验一下作家们是怎样描写水的，从水中得到了怎样的人生体验，要学会融入感情，那么这时的水就是性灵之水。再引导他们观察一下身边的水，从外在形象到内在感悟，有了体验，作文就不再那么空洞无味了。

融入自然，情商在不断地观察与体验中得到培养。3.感悟社会，悟人情冷暖。

社会是一个广义的学校，它摈弃了围墙学校的单纯与书卷气息。我们的人生经验更多的是从纷繁芜杂的社会中获得的，它需要有一双辨别是非的眼睛。对学生的教育，不仅仅是对孩子们来说枯燥无味的知识，更要在课堂上为他们展现社会生活的多彩与丰富，要告诉他们，这个社会并不都是暖色调的存在，还有阴暗的东西。

正是因为社会的复杂，才需要教育的引导，引导他们正道直行的活着，才能体会的人生的价值与意义，而不是刁钻圆滑，混世而消磨人生。发现真善美，看透假恶丑，人情冷暖在双眼中呈现。

感悟社会，情商在人情冷暖中洗礼。4.下笔成文，写妙手文章。

“文章本天成，妙手偶得之”，文章不是哗众取宠的做作，也不要把它当做追求虚名的摆设，它是心灵最深处的一种呼唤，没有滞涩，自然而然，其实，那不是妙手，而是妙心，这才是写作的最高境界。

想到了范仲淹，一篇《岳阳楼记》，大气磅礴，先天下之忧而忧；想到了文天祥，一首《正气歌》，气贯长虹，蒙古骑兵可奈何；想到了苏轼，两篇《赤壁赋》，人生须臾，何必长留不平气；想到了诸葛亮，一篇《出师表》，性情所致，千载谁堪伯仲间。在千古悠悠的哲思中，妙手铸就万古美文。我们就吸取他们的情怀与灵气吧，让作文精神焕发，迎风高歌。

作文，就是做人，“高山仰止，景行行止。”崇高的思想写就高山流水般的文章，眼中有景，心中有情，站在高山之巅，所有的羁绊都可丢掉。

用情商浇灌学业与成功，用写作点亮心灯与人生，用思想喂养孤独与饥饿，用人格活出平凡与感动。

（山东省枣庄市峄城区古邵中心小学 褚庆萍 邮编：277317 电话：***）

第二篇：做人要实守正道

做人要实守正道

国以贤兴，政以才治，为政之要在于用人。在“三严三实”中，总书记要求各级领导干部“做人要实”。正实做人、踏实做事，“实”乃为人、为政者不二之选。古语说得好：“用一贤人，则贤人毕至；用一小人，则小人齐趋。”历来选什么样的人、用什么样的人，任用之人是否守得住根本，甘做勤政为民的老实人，不仅牵涉到干部路线的根本问题，也事关党的事业和人民福祉。

做人要实，要做一个老实人。老实人不是庸人，必须是能干事、会干事，并且可以干成事的人。他们只是注重埋头做事，清正自守，有水平、有能力，但从不沽名钓誉，不善声张“造势”。“做老实人、说老实话、干老实事”，不仅是对我们每一个人的要求，更是对党员干部的要求；不仅是对以往历史时期我党党员干部的要求，更是新时期全面深化改革对党员干部的要求。当前，各领域全方位深化改革，党的工作特别需要这样老老实实做人、踏踏实实干事、兢兢业业工作，为全面深化改革提供坚强有力作风保障的人。

做人要实，要做一个公道正派人。古人说：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”“身正”“言规”“行不逾矩”，是公道正派人士基本的身份标识。党员干部要成为公道正派人士，必先正其身，坦荡胸襟，把好“欲望关”，对丰厚的利、妩媚的色、华丽的衣、可口的食增强“免疫力”；党员干部要成为公道正派人士，还要规范其言行，不该拿的不拿、不该去的不去、不该办的不办，敢言慎言，敢为慎为，敢于批评“歪风邪气”，也敢接受“逆耳忠言”。作为党的领导干部，要讲党性、重品行、作表率，把德作为“硬杠杠”，以优良务实的党风促政风带民风，为深化改革聚精神、汇合力。做人要实，还要做一个忠诚的人。“烧火要空心，做人要忠心；火不空心不旺，人无忠心不兴。”忠心者，中正之心，广大党员干部，要常修为政之德，做一个立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之力，对得起党、让组织放心、让人民爱戴的领导干部。对党的事业忠诚，要坚定信仰，一以贯之干实事，营造风清气正的干事业环境；对人民的利益忠诚，要以扎扎实实的工作成效兑现对人民的承诺，以“看得见”“摸得着”“用得上”的成果取信于民。

权力意味着责任，权力意味着奉献。在党的群众路线教育实践活动工作会议上，总书记充分肯定了广大党员干部忘我奉献，为民办实事，甘做人民公仆的精神。但是，我们也应当看到，面对世情国情的深刻变化，能力不足、精神懈怠、价值观动摇等危险更加尖锐地摆在全党面前，甚至“老实人吃亏”、老实人“不灵醒”的消极论调甚嚣尘上。实践已经证明，我党事业是老老实实闯出来的，为人民服务也是老老实实奉献出来的，老实人永远“唱主角”，老实人永远“吃得开”，老实人经得起实践、时间和人民检验。

第三篇：做人 作文

“做人”话题作文导写及范文

[作文题目]：

阅读下面一段文字，按要求作文。

亲爱的同学们，我们不仅要学会学习，更要学会坐稳。做人表现在生活的点滴之中，如朋友之间的交往，陌生人的偶遇„„或表现出善良、正直、真诚、乐观„„或表现出卑劣、狭隘、虚伪、颓废„„

请以“做人”为话题，自选角度，写一篇文章。可以写你的体验、见闻，也可以写你的见解和认识。

提示和要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达出你的真情实感，注意思想健康，切忌抄袭。（2）不要忘了自拟一个题目。（3）文章不少于600字。（4）为了老师便于阅读，请注意书写工整，卷面整洁。（5）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

[作文导写]：

从命题中获取最佳信息。

重视首段提示语的启发，恰当选材。提示语中有关做人的多角度提示正为学生提供了有关选材的信息，如生活的点滴，如朋友之间的交往，如陌生人的偶遇，如善良、正直、真诚、乐观，如卑劣、狭隘、虚伪、颓废等。但要注意，这些提示并未涵盖所有关于做人的材料或主题，既可以从中选取，更重要的是从生活中的点滴中选材。另外不要把提示语中的全部都用刀。一是一篇作文中不可能面面俱到;二是全面选取也没有什么作用，只会弄巧成拙，结果什么也没写好。在这种情况下，宁可重点写好一二，切不可样样写来！

根据命题提示语确定文体。

命题中所提示的“自选角度，可写体验、见闻，也可写见解和认识”，实际是提示学生可以选择适合个人的文体来写。关于文体选择不能一概而论要因人而宜，看个人的具体情况，即选择自己最拿手的文体来写。

对末段“提示和要求”不可马虎。

这是对这次作文注意事项的具体提示和要求，如文体要恰当，要注意内容真情实感的表达，要注意思想健康等，还要拟一个恰当的标题，以及字数和卷面书写及真实地名、人命等问题。这些提示和要求，看似旧话重提，或者说是小事一桩，但逐项分析而落实就能减少过失性失分，如真实地名、校名、姓名问题，有许多学生就因犯此嫌而失误。

从命题“读”出特点，恰当把握

以“做人”为话题作文，充分体现了以人为本，的确让绝大多数学生有话可说，似乎很好写，平时看到的同类作文又特多，甚至还多次练过同类文章。但由于大家都熟悉似乎就不容易创新了，因此，这类作文出彩较难。为了克服这些问题，可从以下几方面来把握：

选择自己最拿手的问题，灵活运用各种表达方式。虽然文体不限，但不是不要文体，而且些什么文体就应象什么文体，千万不要写“三不像”的文章。对于“做人”这个话题，大多同学愿意选择记叙文，你可以写议论文等其他文体，这也是一种创新。选择最佳角度，尽力从生活中选材，以小见大，提高立意。不论从命题的提示，还是在命题提示以外选材和构思，都可以多角度。从命题和阅卷实际看，有的同学受了启发，当然也有的受了限制，有的同学硬要将命题中的“善良、正直、真诚、乐观”全写下来。这既不必要，也不可能，与其样样写，不如集中写好一方面。还有不少同学一说到做人之类的话题就老想选择惊天动地的材料，其实那有那么多的大材料呢？就写身边的小事有何不可？

想好再写，想出做巧妙的构思，以巧取胜。有了准确的审题和较好的材料，更要有好的构思，这就要结合平时的写作和阅读来选择最佳构思，如以排比形式组成散文似的若干段落是较好的构思，又如用恰当的小标题或日记体等也是较好的构思。.当然不论怎么巧妙构思，千万要适合自己，要适合选择的材料。[作文范文]：

做人要诚实守信

诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力地身体力行。

古时候的中国就有许多诚实守信的例子：曾子就是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，妻子连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。

今日我们是校园的学生，明日就是国家的栋梁，做人是学习之根本，而诚信则是做人之根本。诚，就是要诚实待人，以真诚的言行对待他人，关心他人，对他人富有同情之心，严格要求自己，言行一致，不说谎，不抄袭，不作弊；信，就是讲信用重承诺，一诺千斤，言必行，行必果，遇到错误要勇于承担。有诚信的人面子上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。诚信对我们一生的成长都有着举足轻重的作用，它是我们健康成长的守护神。

有人问李嘉诚成功的奥秘，李超人回答：无它，一个字，信！可见拥有诚信的人才能拥有一切！诚信应该是我们生活中一道灿烂的阳光，让这道阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。从小事做起，从我做起，从身边做起，做一个讲诚信的人，做一个人格上大写的人！让我们用诚信为基石铸造新的长城，让21世纪的中华民族屹立于世界强国之林！

穷，也要穷得有自尊

在金钱与尊严的碰撞中，两个强大的力量激烈地碰撞着，它们擦出了耀眼的火光，使我眼前一亮；它们碰出了刺耳的响声，使我耳畔一震。我听到了那句永恒不变的真理：穷，也要穷得有自尊。

“金钱固然好，但我的自尊更重要。”这是一个甘肃女孩镇定的回答。今年，她以优异的成绩考入了浙江大学，由于家里债台高筑，她无法求学。然而在她的事情被媒体报道过后，很多人纷纷向她伸出援手。音乐人高晓松就是其中之一，当他提出要资助女孩的时候，被女孩拒绝了，并告诉他自己已经有人帮助了，那个好心人为她提供了四年的学费，当高晓松问：“你们家里那么穷，你弟弟又上不起学，你为什么不收下呢？”女孩没有说什么惊天动地的话，但她却默默地在金钱与尊严之间做出了选择。“人穷志不穷！”女孩的选择正应验了这句流传很广的俗语。这里的“志”就是自尊的体现。人之所以为人，就是因为他在精神上独立，是因为他自尊，所以他才有被人尊重的权利，才能成为一个顶天立地的人。若是因为金钱便动摇了他的意志，泯灭了他的尊严，纵然他是富甲天下，也依然在尊严上一无所有。

女孩用诚实的行为赢得了尊严，生活中有些人却用自己的自尊去换取金钱。菜市场上，小商贩缺斤短两，却不知几毛几分钱便已卖掉了自己的自尊；街头巷尾，身强力壮的乞丐们跪地乞讨，却不知膝下的自尊比那些施舍更加昂贵；在公交车上，无所事事的青年将手伸进了不属于他的口袋，自以为从别人那里获得了不劳而获的果实，却不知老天已从他的背囊里取走了他的尊严。在他们眼里，万物惟有黄金贵，而自尊呢？不过是他们获得钱财的垫脚石。他们不会因金钱而变得富有，即使他们腰包已鼓。因为他们的金钱是用自尊换来的，他们生命中最珍贵的东西早已消耗殆尽。也许他们真需要好好记住那句亘古不变的真理：穷，也要穷得有自尊。

人本是生活在黑暗之中的，只因有了自尊，才有了火种为他带来光明；人本是生活在丑陋之中的，只因有了自尊，才有了花朵为他带来美丽和芬芳。没有金钱，可能我们不会生活得好，但没有尊严，我们一定无法生活！我们宁可苦些，也要有尊严，因为我们不愿摘掉绚丽的花、扑灭火种，因为我们不愿活在黑暗之中，不愿活在丑陋之中。

宽容的力量

江海因为宽容涓涓溪流而浩瀚无边，高山因为宽容细沙尘土而巍峨连绵，蓝天因为宽容灿烂彩霞而美丽动人，田野因为宽容曲折小路而妙趣横生。

人，是应该学会宽容别人，才能放出异彩。有的人认为，宽容是懦夫的行为。这种看法就大错特错了。其实这两者之间存在着本质的区别。懦夫是面对自己、集体、国家、社会的利益、尊严遭到无理伤害而忍气吞声的行为。面对不平等的条约而唯唯诺诺的腐败清政府才是懦夫，经不起严刑拷打、贪图荣华富贵的叛徒才是懦夫，为敌人卖命效劳的傀儡才是懦夫�；�；懦夫的行为只能使邪恶更加嚣张，而懂得宽容的人，从不计较个人得失，他们从大局出发，考虑全局的利益。

清朝宰相张英与叶侍郎比邻而居，因叶家无理霸占了张家三尺地方，张家写信告诉了在外的张英，于是张英马上回信，他在信中写道：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家按信中意思退让三尺后，叶家也惭愧地后退三尺。试想，张英如果没有宽容旷达的胸襟，执意要夺回三尺地，定会激化两家矛盾，结下深仇大恨。张英正是用宽容的力量使两家和好。

如果说两家恩怨是小事的话，那么国家安危就是大事了。将军廉颇对职位比自己高的蔺相如很是不服，处处刁难，傲慢无理。而蔺相如为了不使两人产生冲突，不使敌国乘虚而入危害国家、人民，总是忍让、宽容，使国家安定。可见，宽容的力量足以维护国家的安危。

“人不知而不愠”“得饶人处且饶人”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，都是教导我们要宽容别人。因为宽容而产生的力量是巨大的。宽容，能化解人与人之间的恩怨；宽容，能使事业兴旺发达；宽容，能使祖国繁荣昌盛。让我们学会宽容，让人民更团结，祖国更繁荣。

第四篇：作文就是做人

作文就是做人

高尔基先生说过，文学就是人学。写人叙事，抒情状物，都与人有着密切的联系，的确，文章是人生的反应，怎能不是关于人的学问呢！

给初学写作的学生教作文，当然离不开给他们读范文，让其从中学字、学词、学句，学章法、结构、布局谋篇。学习如何立意、选材、开头照应、过渡衔接，进而受他人作品的感染熏陶，以提高学生认识水平、做人之道等等，这都是必不可少的。然而学的目的在于运用，当掌握了上述知识之后，要写出表达自己观点和抒发自己情感的文章，不仅仅是章法、结构等的问题，而是如何立意、怎样选材、选何种材料的问题。材料选择妥否，立意是否新颖鲜明，显示的不仅是作者创作水平的高低，更重要的是他的做人。

教师常常要求学生作文主题要鲜明、内容要健康向上，事实上事与愿违。笔者认为，这与教师的指导方向有关，应当教其作文者，必先教其做人！

作文难，做人也难，做好人更难。你是否发现，大凡公认为是个好人者，其最根本的法宝就是博爱：他善良、和蔼、有同情心，感情也非常丰富，能宽容他人，更重要的是大公无私、乐于奉献。

有真情方可就好诗文。所谓好诗文，就是让读者感动、受到教育的文章，

第五篇：作文如做人

作文如做人

内乡县马山二中杨志稳

随着时代的发展，科技的进步，教育的需要，从高招到中招、从统考到评估，我县网上阅卷已成为现实。今天我要说的话题是：“作文如做人”，切莫如社会上的假冒伪劣食品一样，坑人害己，馒头“染色”，养猪“健美”，也来个作文“染色”，文章“健美”！纵观历次作文评卷情况，发现有少数学生平时不认真作文，不老实作文，要么抄袭范文，应付支差，要么摘抄考卷，文不对题，要么旧文复制，割头换项，要么穿靴戴帽，言之无物，等等，不一而足。一旦考试胡乱拼凑，老生常谈，没有新意，一文多题，以不变应万变。在此，给同学们提个醒，作文如做人，要说老实话，办老实事，做老实人。

下面是中考语文评卷中对抄袭作文的给分意见：对有抄袭嫌疑的，评卷员要报给题组长，通过核查原文进行具体审核，共同予以判定。确定为抄袭作文的，按以下标准给分：

1、全文抄袭的最高给6分。

2、抄袭内容为80%以上，其余为考生自己写的，最高给10分。

3、抄袭内容为50—60%，其余为考生自己写的，最高给15分。

4、抄袭内容为30-40%，其余为考生自己写的，最高给25分。

5、从语文试卷的现代文阅读材料照抄下来的，同样按上述标准处理。

作文有技巧，但不能投机取巧；作文可以参考，但不能照搬照抄。作文如做人，要品正，文质兼美。所谓文质兼美，不同的体裁，有不同的样式，有不同的写作要求，由于时间的关系，在此不再赘述。

今天要强调的是作文要讲文德、文品！如人一样，要讲道德、人品。首先要端正写作态度，不弄虚作假。无论平时作文，或是考场作文，抑或论文写作，都要端正态度，反对“文抄公”，打假不做假。其次要写真情实感，不矫情造作。写自己的故事，写自己的心路历程，不自造悲情苦情，不无中生有，写一些悲催的故事博得评卷老师打高分。再者要常写常新，与时俱进。文章要突出一个“新”字，新闻新事，新颖新鲜，新奇新意，让人们喜闻乐见，引起阅读兴趣；旧闻旧事，带来审美疲劳。要反映校园生活，表现社会主题，高奏时代凯歌，这样才能做到“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的效果。要做到与时俱进，还要多读书多看报，多看新闻多听广播，“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”

最后在此祝愿即将参加中考的同学们：写锦绣华章，做时代新人。为人生出彩，为梦想成真，为实现“中国梦”而考上理想的高一级学校！