第一篇:儿歌教案三
儿歌:小朋友,想一想
活动目标:
1、学习儿歌《小朋友,想一想》,了解各种动物的主要特征。
2、通过问答的形式学习儿歌,并根据这种问答的形式,尝试仿编儿歌。
3、体验学习做各种小动物的快乐。活动准备:
1、动物毛绒玩具:小兔、大象
2、背景图,一些动物图片:兔子、长颈鹿、蛇、猪„„
3、录音机,音乐《大象和小鸟》 活动过程:
一、通过猜谜语的形式,初步熟悉儿歌的主要内容
1、老师说谜面:“小朋友,想一想,什么动物鼻子长?”
2、幼儿自由猜测,老师对幼儿的答案不做任何评价。
3、老师提问:“小朋友猜得对不对呢?你们听:鼻子长,是大象,大象鼻子最最长。”(1)老师出示大象图片,师生观察大象的特征,教幼儿学习儿歌的后半段。(2)鼓励幼儿大胆地念,用亲亲小动物的形式表扬念的好的幼儿。
4、教师用同样的方法,教幼儿学习儿歌的后半段。
二、幼儿与教师用问答的形式,朗诵儿歌
1、老师完整的朗诵儿歌,幼儿欣赏。
2、老师问,幼儿回答。
3、幼儿问,老师回答。
4、老师适当提高速度对幼儿进行问答念儿歌,提高幼儿的兴趣以及快速反应的能力。
三、老师出示背景图,引导幼儿创编儿歌
1、老师引导幼儿观察画面,说说:图上有哪些动物?它们是什么样子的?鼓励幼儿仿编问答儿歌。
2、老师:“猜谜活动真有趣,你们想不想再来玩猜谜的游戏呢?下面我先看图来问,你们猜,看谁能用儿歌中的对话来回答我。”
3、请幼儿自己看图创编问句和回答句子。
4、师生共同看图完整地念儿歌。
5、教师:“想一想,你还知道哪些动物,它们是什么样子的?鼓励幼儿仿编儿歌,然后,集体完整地念仿编的儿歌。
四、念儿歌,玩游戏
1、教师:我们一起来玩一个游戏。我说前面的问题,大家猜一猜,然后学做小动物的样子。
2、教师用儿歌的语言说每一段的前两句,幼儿猜测并说出后面的两句,在学一学动物的样子。
3、听音乐学做小动物。
(幼儿听音乐,听着老师的指令:如,小白兔、大象等,学习做不同的模仿动作。)附儿歌:
小朋友想一想,什么动物鼻子长? 鼻子长是大象,大象鼻子最最长。小朋友想一想,什么动物耳朵长? 耳朵长是兔子,兔子耳朵最最长。
第二篇:儿歌教案
1、播放童谣《月亮粑粑》,问这与我们平时听得儿歌有什么不同?(总结:这就是一首用家乡话朗诵的童谣)
2、挨个出示“糍粑”“蛤蟆”“喜鹊”“斑鸠”“豆腐”“菱角”“和尚”询问这是什么并一一解释,你能用我们的家乡话说出来吗?
3、师幼共同朗诵童谣
4、出示图片,找找这些图片有什么特点?(总结:这首童谣的后面两个字和下一句的前两个字相同,这是用了一种 顶真 的修辞手法)
5、游戏:有节奏的朗诵《月亮粑粑》(1、)分两边朗诵《月亮粑粑》
(2、边拍手边拍腿(邀请客人老师一起)
活动延伸:接着往下编童谣。
第三篇:主题三故事儿歌
儿歌:团结友爱亲又亲
一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗星,四颗星,五颗星,汇成星河放光明。
一个人,孤零零,两个人,笑盈盈,三个人,四个人,五个人,团结友爱亲又亲。
儿歌:团结友爱亲又亲
一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗星,四颗星,五颗星,汇成星河放光明。
一个人,孤零零,两个人,笑盈盈,三个人,四个人,五个人,团结友爱亲又亲。
儿歌:团结友爱亲又亲
一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗星,四颗星,五颗星,汇成星河放光明。
一个人,孤零零,两个人,笑盈盈,三个人,四个人,五个人,团结友爱亲又亲。
故事:会唱歌的生日蛋糕
小熊很爱唱歌,他常常边干活边唱歌。
外婆的生日到了,小熊心想:我给外婆送点什么?他决定做些好吃的小蛋糕给外婆送去,小狗、小羊、小猪听见了也都赶来帮忙。小熊一边和面也唱起了歌:“祝你生日快乐……”。
不一会儿,烤箱里飘出了一阵诱人的香味。“蛋糕真香啊!”小狗一边说着,打开烤箱拿出蛋糕。小熊走过来问:“不知甜不甜?”说着就吃了一口尝尝。吃着吃着,突然,小熊的肚脐眼里冒出了他刚才唱的歌儿:“祝你生日快乐……”。
小熊给小狗一块,给小羊一块,给小猪一块。大家都高兴地吃起蛋糕。顿时,三个小伙伴的肚脐眼里都飞出歌声:“祝你生日快乐……”。“妙极了!”小熊说:“我们来做一个大蛋糕,里面可以装许多呢。”大家和一个大面团,对着面团,他们齐声歌唱:“祝你生日快乐……”大蛋糕终于做好了,他们把他送往外婆家。
外婆很开心地收下了生日蛋糕,外婆吃着美味的蛋糕,还听到了动人的《祝你生日快乐》的歌声。
故事:朋友船
森林里住着许多小动物,他们都是好朋友。他们非常想去看大海,于是就分工合作,一起造船。船终于造好了。大家给它起了一个好听的名字,叫“朋友船”。小动物们一个接一个地上了船,“朋友船”起航了,顺着小河驶进了大海。
忽然,大风暴来了,海浪越来越大。不好了!“朋友船”被礁石撞破,开始进水了!一只海豚向小狗喊:“小狗!赶快离开这条破船吧!”小狗说:“不!我不能离开我的朋友。”一只大章鱼向小猴喊道:“小猴!赶快离开这条破船吧!”小猴说:“不,我不会离开我的朋友。”
小动物们齐心协力,堵住了船上的缺口,把船驶向了岸边。从此以后,森林里就多了一条船,船上还画着小动物航海的故事呢。
故事:蒲公英旅行记
一朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方。看到这个陌生的地方,蒲公英大声说:“我要回家。”
月亮出来了,弯弯的像只小船。仙女说:“我用月亮船送你回家,你的家在哪儿?”
蒲公英高兴地说:“我的家在世界的东方,那儿有最大的海洋,那儿有最高的山脉,那儿有最长的城墙,那儿有最宽的广场。”
仙女说:“我明白了。”
她带着蒲公英乘上了飞驰的月亮船。一会儿,仙女指着一片大海说:“瞧,这是世界上最大的海洋,叫太平洋。”
一会儿,仙女又说:“这是世界上最高的山脉,叫喜马拉雅山;这是世界上最长的城墙,我们叫它万里长城。”
仙女说:“蒲公英呀蒲公英,这就是天安门广场,你到家了。孩子,记住,你的家就在中国。”
第四篇:经典动物儿歌(三)
经典动物儿歌
(三)大家好。欢迎收听每天幼师增值,我是师讯小播。今天给大家带来《经典动物儿歌》 1.骆驼
骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕。走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话。2.小白兔
红眼珠小白兔,真爱哭,一不高兴呜呜呜。它说自己尾巴短,对着爸爸呜呜呜。它嫌衣服没有花,对着妈妈呜呜呜。它说萝卜不好吃,打个滚儿呜呜呜。呜呜呜,呜呜呜,黑眼珠变成了红眼珠。3.蚂蚁
小蚂蚁,搬虫虫,一个搬,搬不动,两个搬,掀条缝,三个搬,动一动,四个五个六七个,大家一起搬进洞。4.小青蛙
小青蛙,呱呱呱,水里游,岩上爬。吃害虫,保庄稼,人人都要保护它。5.小螃蟹
小螃蟹,真骄傲,横着身子到处跑,吓跑鱼,撞倒虾,一点也不懂礼貌。6.小鸭子
小鸭子,一身黄,扁扁的嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱,一摇一摆下池塘。7.大公鸡
大公鸡,穿花衣,花衣脏,自己洗,不用肥皂不用水,扑棱扑棱用沙子。8.大白鹅
大白鹅,嘎嘎叫,走一步来摇三摇。见到小猪头一扭:看你一身黑毛毛!看见小鸭头一扬:看你个子矮又小!大白鹅,尾巴翘,人人笑它太骄傲。
今天的分享就到这里了,感谢大家的收听,明天我们将会继续分享经典动物儿歌。
第五篇:《新年好》儿歌教案
《新年好》儿歌教案
为了让孩子感受到过新年的快乐,结合本乡本土的年的特色,让孩子们感受新年的不同形式和快乐,特此搞一次这样的和新年的活动是很有意义的。
1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
感受过年的热闹、快乐的气氛,愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
儿歌《新年》,新年录像
一、经验交流
价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。
1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?
提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌
价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?
2、师:儿歌说太阳变成了什么?
3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?
4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?
提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。
三:学习儿歌
价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。
四:延伸活动:互相拜年