国防教育课教案

第一篇：国防教育课教案

国防教育课教案

人民防空的任务与作用

一、教学目的：

1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防 观念。

2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。

3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。

二、教学重点：

1、结合国际、国内形式，进行国防教育。

2、明确普及防空知识的意义。

3、掌握防空袭警报音响特征。

三、教学难点：

人民防空的作用。

四、教学方法和手段：

以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。

五、教学过程： 引言：

人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如第一次世界大战，第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。

中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。

中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律。如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针，但

采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。

现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。用B-

52、F-117A、F-111等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间，就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。

我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996年10月20日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能。在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。

一、人民防空的任务

人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）

国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。

防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。

紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。

解除警报：鸣3分钟。

人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。

人民防空的具体任务：包括战时和平时。

战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战。平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用，以锻炼提高战时救护和抢修能

对公民进行人民防空教育，使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。

二、人民防空的作用

1、人民防空是保存战争潜力的有利措施

现代战争不仅要消耗大量的人力物力，而且破坏性巨大。因此，在战争中只有有效地保存战争潜力，才能争取主动，持久抗敌。如中国的抗日战争，当时的日本工业发达，武器装备精良，在较短的时间内，就占领了大半个中国。但中国人口多，幅员辽阔，地大物博，地理环境复杂，具有较大的战争潜力。在中国共产党的领导下，经过八年的浴血奋战，终于打败了日本鬼，取得了抗日战争的胜利。所以战争潜力的大小，决定了战争能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存战争潜力的有力措施。

人民防空的具体工作，由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室（人防办）负责。

2、人民防空可以增强城市的要塞作用

城市是国家或地区的政治、经济、文化中心，人口集中，资源丰富，交通发达，战略地位十分重要。保卫好城市，也就是保存了战争潜力。所以，城市是人民防空的重点，国家提供了一定的工程保障和物资储备，是反空袭的要塞。

3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用

一个国家人防工作的好坏，是敌人发动战争必须考虑的因素之一。人防工程完备、警报系统先进、防空组织严密、人民防空素质高等，这都对延缓和制约战争的爆发起一定的威慑作用。

三、普及防空教育的意义

1、激发爱国热情，增强国防观念

通过防空教育，使同学们了解了战争的危险仍然存在，高科技武器、大规模杀伤性武器对人民的危害。一旦国家面临战争威胁时，就能增强中华民族的凝聚力，激发爱国热情，担负起建设、保卫祖国的责任。

2、增强防护意识，提高防护素质

三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。

通过学习，能使同学们懂得核武器、化学武器、生物武器的性能及特点，学会防护动作，能制作简易防护器材，会使用人防工程掩蔽，一旦受伤的自救互救技能等。不仅提高了个人素质，在平时的突发灾害中进行防护，较好地保存自己。如非典时期。

3、拓宽知识面，促进德智体全面发展

防空知识是集物理、化学、生物等多学科于一体的综合学科。有鲜明的思想性、丰富的知识性、充分的实践性。通过学习和训练，可以加强个人修养，拓宽知识面，锻炼应变应急能力，提高身心素质。练习：

1、人民防空的基本任务是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、防空警报有几种？它们的音响特征分别是什么？

3、普及防空教育的意义：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

国防教育教案

综合室

项目介绍

1、设备：激光射击器、多功能激光射击系统；飞机、坦克、大炮、火箭筒、各式地雷等模型。

2、背景：远古以来，有国就有防，无国防而不立。国防是捍卫国家主权、国土完整和安全，防御外来侵略而进行的军事、政治、经济、外交、文化等方面的建设和斗争的总称。它是人类社会发展与安全需要的产物。它关系到国家和民族的存亡、荣辱与兴衰。学情分析

学生是来自初中一、二年级，对国防的意识大都较淡薄。然而青少年是祖国未来建设的担挑者，是未来国防的中坚力量。在这一时期加强对中学生的国防教育非常重要，实际上我们国家已经在从娃娃抓起国防教育建设了。国家前任国防部部长迟浩田曾题词“增强国防观念，提高国防意识”，国家前任总督学柳彬先生也曾经题词“国防教育应从中小学抓起”因此通过国防教育的学习和课堂上创造的爱氛围的氛围的感染。让学生了解中国国防、爱我国防、捍卫国防从而树立一个正确的国防价值观与人生观（要图片展示迟浩田与柳彬的题词）。活动目标

〈知识目标〉

通过国防知识培养学生的爱国主义思想情感、增强学生的民族自信心并激发学生的革命英雄主义精神和爱国斗志。

〈能力目标〉

掌握激光射击的基本技术要领及操作技巧 〈技能目标〉

启迪学生的创造性思维，锻炼学生的想象及动手能力，提高学生综合实践活动的能力、开阔学生的视野及为国防作贡献和开拓进取的精神。活动重点、难点

重点：通过对中国国防的学习、了解、认识让学生意识到国防教育的重要性和现实性。

重点突破措施：通过介绍军队发展历史、军械发展历程、中外军事的发展及对未来中国军事的展望中国国防知识，以让学生树立国防观念和意识。难点：通过国防教育的学习加深对中国国防的认识而让学生立志“为中华民族崛起而读书”、为中国国防更加巩固、愈加现代化而努力。难点突破措施：让学生意识到国防教育的重要性和现实性的同时，应举一些生动的与国防有关的事例来感染学生，象英雄先烈的大无畏精神、中华民族的坚强、汶川地震中军队的巨大作用，黑瞎子岛的回归祖国等等来展示祖国的强

大，让学生以自己也是一名中华儿女而感到自豪与骄傲，从而让学生意识到国防的重要性而努力学习，为中国国防的现代化建设步伐的更加铿锵有力而做出应有的贡献。

教学方式及授课方法：

实践性教学方式

启发式教学法 导入新课

今天在这里我们面对的现实的新生活，来缅怀那些无数的英雄先烈，讴歌我们坚强的中华民族，从而去憧憬我们更加巩固的中国国防和愈加现代化的国防建设。

播放国歌视频，要求同学全体起立同唱国歌。

伴随着这曲激人奋进的《义勇军进行曲》、唱着这首雄壮的中华人民共和国国歌，心中永远面对的是那面永恒、庄严而又鲜艳的五星红旗，此时此刻我们心中可谓热血澎湃！国防教育内容

国防教育的根本目的是为了国防。但随着时代的发展和社会的进步，国防教育的目的也在不断的变化，各个时期都有不同的内容。根据我国的有关方针、政策和国防建设的现实，当前国防教育的内容主要包括以下四个方面：（1）国防观念教育：使青少年认识军队的作用，热爱人民解放军，并建立正确的国防形势观、国防义务观、国防光荣观和国防法纪观。

（2）国防精神教育：使青少年树立爱国精神、奉献精神、革命英雄主义和牺牲精神。

（3）国防知识教育：使青少年了解现代军事知识、现代武器知识和现代防护知识。

（4）对青少年进行初步的国防训练，具备一定的军事技能。

关于观念与精神的教育，我认为就是一种思想的教育，且是一种从我们内心深处、从骨子里迸发出的一种思想。比如那些为了民族解放、国土完整、人类和平而在疆场上抛头颅、撒热血前仆后继的先烈们！用这些英雄的事迹来激发同学们的爱国热忱，让同学们学习英雄们的爱国主义精神。

资料在线一

林则徐“虎门销烟”；李大钊临刑前备受折磨，大义凛然，英勇就义；刘胡兰面对敌人的屠刀“生的伟大，死的光荣”；张自忠将军尽忠报国战死疆场；任长霞为保护人民生命财产的安全而捍卫了人民警察的尊严。

通过投影展示这些民族英雄、爱国将领、仁人志士的图片。“前辈踏歌去，壮志后人承”。国防教育的地位

众所周知，国防教育的核心是培养公民的爱国主义思想情感、民族责任心和革命英雄主义精神。在我们中国，历代有作为的统治者、教育家和军事家，同样都很重视国防建设，重视对人民的尚武卫国的思想教育，并把它视为立国安邦之道。“国无防不立”，“落后就要挨打”，这些都是历史留给我们的教训，都是历代仁人志士用鲜血换来的经验。

“生于忧患，死于安乐”，更是千年来被反复证明、颠扑不破的真理。回首昨天，一部写满血与泪的近代史依然在记忆深处。尽管我们已经远离了金戈铁马饮冰河，尽管已经用不着再醉里挑灯看剑，可是，在五那星红旗的猎猎飘扬中，我们似乎听到了四万万同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，听到了“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”的隆隆炮声，听到了志愿军“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江”的军歌，我们的党经历了历史上的血雨腥风，跨入了现代化建设的新时代，国防日益巩固。

（通过投影展示百万雄师过大江与志愿军抗美援朝的图片）

然而当人们怀着企盼和平的心态迎接二十一世纪的时候，科索沃的轰炸声、海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战火、中国驻南使馆的被轰炸、，“海空卫士”王伟的壮烈捐躯把我们从梦中震醒。隆隆的炮火声反复证明：人类的永久和平还不能随着新世纪的到来而到来。自公元前3200年以来，人类共经历大的战争14500多次，战争与和平总是在交相更替。

（通过投影展示科索沃战争、海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战火、中国驻南使馆被轰炸、，“海空卫士”王伟的图片）。

因此，世界各国都争相把国防建设，摆到十分突出的位置，历史上每个朝代、每个国家都很注重国防教育建设。可以这么说，如果哪个国家或朝代的君主不重视国防建设，历史证明，这个国家将会成为“一盘散沙”，甚至说会“国将不国”。

资料在线二

爱国诗人屈原所在的楚国，在八百余年的历史中，楚国经历了早期（楚武王之前）“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的岁月，中期（楚武王至楚威王，即公元前740年─公元前329年）开疆拓土、威镇中原的强势扩张辉煌，晚期（楚怀王以后）百弊丛生、内忧外患的衰亡，这样一个从兴盛到灭亡的曲折发展史。在楚国的辉煌时期，楚庄王曾是春秋五霸之一，“战国七雄”中楚国的疆域最大，国力强盛。战国纵横家苏秦曾说：“楚，天下之强国也，地方六千余里（《战国策》作“地方五千里”），带甲百万，车千乘，骑万匹，粟支十年，此霸王之资也”。那么为何一个国力强大的超级大国会走向亡国之路？其历史教训值得我们认真总结！其中，楚国中晚期的政治腐败致使国力衰退、国防颓废是最重要原因。

楚襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，眼见国家沦丧、目睹山河破碎的屈原在绝望和悲愤之下作诗《怀沙》后于五月五日怀抱大石投汨罗江而死，用他的生命谱写了一篇优美的爱国主义诗篇。到今天我们仍用端午节来纪念屈原。

那么在今天的和平年代有没有必要大谈中国国防呢？

资料在线三

四川安县桑枣中学位于地震伤亡最惨重的北川附近。校长叶志平上任后，花费四十万元加固烂尾危房，将２２根３７公分的立柱换成５０公分，将石、砖等压顶重物换成轻金属。从２００５年开始，开设安全教育课，组织全校师生进行紧急疏散逃生演习，克服阻力，矢志不愈，每学期雷打不动，队列、路线、站位，一丝不苟。此次特大地震，全校２3００余名师生撤到操场，仅仅用了1分36秒！地震发生后，正在开会的叶校长发疯一般奔向学校，等待他的，是从十一岁到十五岁的学生们，一个不少地聚集在操场，周围的老师紧紧守护。一位老师当即向他汇报：“校长，我校２3００余名师生，无一伤亡！”此时的５５岁叶志平校长，早已老泪纵横！

可见安全教育关键在于平时，诚然国防教育也犹如安全教育一样从平时抓起，从一点一滴做起！我们不能等到和平受到威胁、战争爆发时再谈中国国防！

同学们可能认即便如此国防教育与我们的学习又有何关系呢？然而，中国教育水平的提高就意味着中国经济的迅猛发展和突飞猛进吗？而经济的繁荣必然推进中国国防的巩固和中国军队的现代化发展和大踏步前进。简单的说就是：国防要巩固，经济需发展；经济要繁荣，教育须先行。谈到这里同学们就明白了我们今天的学习、今天的努力实际上就是在为祖国的国防在尽绵薄之力，为我过的国防现代化建设增砖添瓦。

无论何时我们都要牢记“天下虽安、忘战必危”。增强学生的国防意识、树立国防观念

长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，国防意识开始淡薄。世界军事变革风起云涌,对我国而言，安全和主权永远是第一位的,中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展，强化大国防观念与增强全民国防意识就尤其重要。“防患于未然”，未雨绸缪。

目前，世界各个国家都把最先进的科学技术应用到军事领域。让更多的人了解军事、关心军事，让军事科技深入人心，可以有效地激发人们的爱国热忱，增强国防意。

在我们中华民族五千多年的历史发展过程中，有多少仁人志士、爱国将领为拯救民族于水深火热，解救国家于危难存亡之际而血染疆场，杀身成仁，天安门广场上的人民英雄纪念碑就是历史的见证，碑下昔日的英雄们用他们的血肉之躯筑就了共和国今天的辉煌，用他们的鲜血一滴一滴的染红了我们的庄严而又鲜艳的五星红旗。

资料在线四

文天祥留取丹心照汗青；民族英雄史可法以衣冠冢留给后人；邓世昌为抵抗外倭而捐躯；广东水师提督关天培坚守虎门炮台壮烈牺牲；建水师提督陈化成死守吴淞口；郑成功励精图治收复台湾；郝梦龄为国家存亡而血染疆场；当代精神楷模，雷锋精神永驻我们心中；焦裕禄为人民谋幸福鞠躬尽瘁死而后已；孔凡森为国、为民死于雪崩而无怨无诲。

从强渡大渡河的十七勇士、狼牙山五壮士、董存瑞、邱少云、王杰，再到今天的苏宁、徐洪刚等等，一长串的名字闪亮夺目，让我们记忆犹心。

要求同学全体起立集体背诵《过零丁洋》）这首脍炙人口的优美诗篇。（通过投影展示这些民族英雄、爱国将领、仁人志士的图片）

这些事迹无不让人为之动容，教育学生应以他们为榜样，去努力、去刻苦学习，为国防现代化建设去增光添彩，从而培养青少年强烈的国防意识、帮助他们树立国防观念。

“国家兴亡，匹夫有责”。中国当代军事科技的发展

随着现代科学技术的飞速发展，世界各主要军事强国的军事战略发生了翻天覆地的变化，武器装备的发展也随之日新月异。从海湾战争以来的几场典型真正来看，我们所看到的是一次次不同于以往的，全新形式的战争样式。过去那种大兵团对垒的场景不见了，精确制导、电子战、信息战、心理战等等很多的新的战法登上了战争的舞台，一场战役的胜利已经不完全取决于兵力数量上的对比，谁掌握了最先进的军事技术；谁具有与新的时代相适应的军事谋略；谁能够准确地掌握敌我双方优势与薄弱环节，谁就有可能成为胜利者。在新的世界政治经济秩序还没有形成，旧的秩序还占居统治地位的今天，没有实力就没有国家的地位；就没有民族的尊严；同时更没有我们迫切需要的外部环境。作为一个正处于发展中的人口大国，中国目前还不具备与超级大国进行全面对抗（准确地说应该是“正规”的对抗）的能力。但这并不意味着我们就只有等待，因为在当今世界上，等待就意味着死亡。中国是一个爱好和平的国家，她愿意与世界各国人民进行真诚、平等的交往，愿意为世界的和平与发展作出自己的贡献。然而，我们并不是理想主义者，我们必须看到我们所面临的霸权主义的威胁，在现实当中，我们别无选择！

（通过投影展示多幅中国国防、中国军械、世界军事科技和军事前沿的图片）国防科学技术是构成军事实力的重要因素之一，是衡量国防现代化水平的显著标志。它为国防经济特别是国防工业提供先进的技术和工艺，以研制和生产各种新式武器装备，改造和完善国防经济产业结构和产品结构，促进国防经济发展；并对军事思想、战略战术和军队建设产生重大影响。恩格斯曾指出:“一旦技术上的进步可以用于军事目的并且已经用于军事目的，它们便立刻几乎强制地，而且往往是违反指挥官的意志而引起作战方式上的改变甚至变革。”

国防科学技术的进步,不断推动武器装备的发展,进而导致战争样式的变化；反过来，新的战争样式又向武器装备提出新的要求，从而进一步推动国防科学技术向前发展。这就构成了国防科学技术、武器装备、战争样式三者之间互相促进的循环关系。武器装备的发展，始终遵循着矛与盾的对立统一规律，当一种进攻性武器出现后，必然产生相应的防御手段；而新的防御手段的出现，又必然促进新的进攻性武器的发展。这种矛盾运动，贯穿于整个国防科学技术和武器装备发展的全过程。

国防科学技术的发展还取决于国家的经济实力，并受国家政治制度、国防政策、军事理论及管理体制等诸因素的制约；而国防科学技术的进步及其成果在国民经济中的推广应用，则又对整个国家的经济和科学技术的发展起到巨大的促进作用。

科学技术是生产力，也是战斗力。目前，世界各个国家都把最先进的科学技术应用到军事领域，让更多的人了解军事、关心军事，让军事科普深入人心，可以有效地激发人们的爱国热忱，增强国防意识。

资料在线

公元808年以前,中国发明了火药，并于公元10世纪初开始将火药用于军事。宋代开始使用“霹雳炮”，元代出现金属管形火器，为近代枪炮的雏形。中国第一颗原子弹和导弹核武器分别于1964年和1966年试验成功；1967年成功地进行了氢弹试验；1970年第一颗人造卫星上天，并于1975年掌握了卫星回收技术；1980年向南太平洋海域成功地发射了远程运载火箭；1982年由潜艇发射运载火箭成功。1990年为国际组织成功地发射了通信卫星，航天技术进入了商用阶段。从1959年装备部队的59式坦克到今天的ZTZ--99式主战坦克；从仿制前苏联米格-17φ的歼-5到歼-10战斗机；

从1999年11月20日的第一艘无人飞船神舟一号到2008年9月25日的神舟七号实现太空飞跃，证明我国的军事科技、航天发展已经如日中天。

（中国先进的ZTZ--99式主战坦克）

（中国最先进的歼-10战斗机）

中国军事正在改革，信息化作战日益成熟。在面对现在为争抢能源，随时都可能爆发战争同时，中国军事怎么走。随着新科学技术革命的深入，国防科学技术进步速度将更快。电子技术、航天技术、定向能技术、激光技术、计算机技术、精确制导技术、隐形技术、材料技术、生物工程及军事系统工程的发展，将进一步引起军事技术的重大变革 ；高技术兵器将占有越来越大的比重。

现代条件下的战争，是海陆空天的四维立体化战争，大量的复杂的军事器械设备投入其中，战场信息瞬息万变.激光武器、电磁炮、飞船、自杀卫星我们有潜射多弹头热核武器，有大功率激光可以摧毁卫星，有高性能对空与对舰导弹，我们更有一支被世界公认为“陆战之王”的无敌陆军。

第二篇：国防教育课教案

小学生国防教育课教案

（一）人民防空的任务与作用

玉门市油城学校

闫玉荣

一、教学目的：

1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。

2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。

3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。

二、教学重点：

1、结合国际、国内形式，进行国防教育。

2、明确普及防空知识的意义。

3、掌握防空袭警报音响特征。

三、教学难点：人民防空的作用。

四、教学方法和手段：

以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。

五、教学过程：

一、引言：

人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如第一次世界大战，第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。

中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。

中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律。如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针，但台湾岛内的台独份子非常嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。

现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。用B-

52、F-117A、F-111等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间，就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。

我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996年10月20日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能。在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。

一、人民防空的任务

人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）

国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。

防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。

紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。

解除警报：鸣3分钟。

人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。

人民防空的具体任务：包括战时和平时。

战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战。

平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用，以锻炼提高战时救护和抢修能力；对公民进行人民防空教育，使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。

二、人民防空的作用

1、人民防空是保存战争潜力的有利措施

现代战争不仅要消耗大量的人力物力，而且破坏性巨大。因此，在战争中只有有效地保存战争潜力，才能争取主动，持久抗敌。如中国的抗日战争，当时的日本工业发达，武器装备精良，在较短的时间内，就占领了大半个中国。但中国人口多，幅员辽阔，地大物博，地理环境复杂，具有较大的战争潜力。在中国共产党的领导下，经过八年的浴血奋战，终于打败了日本鬼，取得了抗日战争的胜利。所以战争潜力的大小，决定了战争能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存战争潜力的有力措施。

人民防空的具体工作，由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室（人防办）负责。

2、人民防空可以增强城市的要塞作用

城市是国家或地区的政治、经济、文化中心，人口集中，资源丰富，交通发达，战略地位十分重要。保卫好城市，也就是保存了战争潜力。所以，城市是人民防空的重点，国家提供了一定的工程保障和物资储备，是反空袭的要塞。

3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用

一个国家人防工作的好坏，是敌人发动战争必须考虑的因素之一。人防工程完备、警报系统先进、防空组织严密、人民防空素质高等，这都对延缓和制约战争的爆发起一定的威慑作用。

三、普及防空教育的意义

1、激发爱国热情，增强国防观念

通过防空教育，使同学们了解了战争的危险仍然存在，高科技武器、大规模杀伤性武器对人民的危害。一旦国家面临战争威胁时，就能增强中华民族的凝聚力，激发爱国热情，担负起建设、保卫祖国的责任。

2、增强防护意识，提高防护素质

三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。

通过学习，能使同学们懂得核武器、化学武器、生物武器的性能及特点，学会防护动作，能制作简易防护器材，会使用人防工程掩蔽，一旦受伤的自救互救技能等。不仅提高了个人素质，在平时的突发灾害中进行防护，较好地保存自己。如非典时期。

3、拓宽知识面，促进德智体全面发展

防空知识是集物理、化学、生物等多学科于一体的综合学科。有鲜明的思想性、丰富的知识性、充分的实践性。通过学习和训练，可以加强个人修养，拓宽知识面，锻炼应变应急能力，提高身心素质。练习：

1、人民防空的基本任务是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、防空警报有几种？它们的音响特征分别是什么？

3、普及防空教育的意义：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小学生国防教育教案

（二）天下兴亡，我们有责——富国强军是青少年的历史责任

玉门市油城学校

闫玉荣

一、教学内容：

了解中国近代史，树立爱国思想。保卫祖国是青少年的责任和义务。青少年的国防意识不能缺少。

二、教学重点：当前中国面临的国际环境。保卫国家需要青少年。

三、教学安排：一课时

四、教学设计：

1、导入新课：

三百多年前，明代东林党人顾宪成，在他的《日知录》中，有这么一句令人警醒的呼喊：“天下兴亡，匹夫有责。”而在三百多年后的今天，我们又再次重温这句呼喊。也许有人会问：“有这个必要吗？”一个问号会在我们的心中产生。“要！一定要！！”回答是无比肯定的。

2、以图讲史：首先，请大家看看清朝和当下的中国地图，请大家根据所学的中国近代史分析，为什么中国的领土在短短的几十年里，会出现这样的变化。

大家可以很清楚的看到，清朝以后中国的领土面积大面积的减少了这是什么原因？（提问1）

老师讲解分析：

一、清政府腐败无能、国力衰退。

二、有国无防，无能征善战之军。请看下面一组数据：

1.中英 《南京条约》，香港岛 29-8-1842； 2 中俄 《瑗珲条约》六十万方公里 28-5-1858； 3.中俄 《北京条约》 四十多万方公里? 4-11-1860； 4.中俄 《勘分西北界约记 》四十四万方公里 10-7-1864； 5.中俄 《伊犁条约 》七万方公里24-2-1881 6.中葡 《北京条约 》澳门 1-12-1887；

7.中日 《马关条约》 台湾、澎湖、辽东半岛7-4-1895； 8.中德 《胶澳租借条约》 胶州湾 6-3-1896； 9.中英 《展拓香港界址条约》 新界 9-6-1898；

据统计：从1842年清政府签订第一个不平等条约《南京条约》开始，到1911年清朝灭亡的近七十年时间里。清政府共在所有签订的不平等条约中割让土地150万平方公里！！加上独立的外蒙古孺弱无能的清政府和北洋政府，总共让中国失去了300多万平方公里的领土。300多万啊！日本列岛也只有37.78万平方公里。可悲！可叹！

从上面的地图和数据，让我们明白：没有一支强大的国防力量，就没有国家的和平稳定，人民的幸福。国家就会遭受外敌无尽的羞辱。而老百姓就会有灭顶之灾。历史一次又一次的证明了这个事实。在大家看来，我们如何才能避免历史的重演？（提问2）

答案是：加强我们的国防实力，让侵略者望而却步、无功而返！1.当前，为什么我们还要加强国防？这是我们要讲的重点内容。几十年的改革开放，和平的国际环境。让许多人认为天下太平了。不可能再有战争威胁了。然而世界真的和平了吗？答案是否定的。世界不可能和平，至少在从现在起的很长一段时间内不可能。看看中国地图你就会发现，我们的周围不但没有和平，而且是暗潮涌的、危机四伏。

1.）中国的东北方，朝鲜半岛核危机，“三八”线两边时刻厉兵秣马。近年来战争大有一触即发的趋势。

2.）东部沿海，中日钓鱼岛争端，专属经济区划分矛盾重重。日本右翼势力否定侵略历史，修改和平宪法。安倍晋三想干什么?那是“司马昭之心，路人皆知”

3.）南中国海，更是风起云涌。越南、菲律宾、强占西沙群岛、黄岩岛。肆无忌惮地侵略中国的领土，再看数日前越南的反华事件，令人发指。

4.）南部的西藏，印度至今还占领着1962年中印战争未收复的中国藏南地区

想想百多年来中国屈辱的历史，更坚定了我们要建立一支强大国防力量的决心。

2014年5月17日人民解放军总参谋长房峰辉上将访美时，在记者招待会上，他说了一句全中国老百姓的心里话“老祖宗留下的土地，一寸也不能丢。”新中国不是满清政府，现在也不是鸦片战争。“中国不惹事，但也绝不怕事”。帝国主义我们不能掉以轻心，但是如越南、菲律宾之流也不能让他们如犬乱吠。强大的国防力量就是基础。4.青少年是祖国的未来，是保卫祖国的主力军。

保卫国家是不变的信念，手中的钢枪需要薪火相传。青少年需要继承前辈的责任。如何才能更好地巩固国防、保卫国土。我想作为青少年，我们要做的，首先是学好知识。因为“只有科学技术才是第一生产力。”祖国的科学技术要靠当代的青少年开拓发展，用科学知识巩固国防。其次就是随时准备听从国家的号召保家卫国，献身国防。引用一百多年前，梁启超先生所作《少年中国说》中的经典语句“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

听完这段《少年中国说》的语句，你认为文章的主旨是什么？（提问3）

主旨是：“少年是中国的未来。”所以我们青少年要担负起保卫祖国的重任

5.如何让青少年担负起保卫祖国的重任。

首先，树立爱国主义思想。“国家、国家，无国则无家。国防、国防，有国就必须要防。”老祖宗留下的土地，决不能在我们的手中丢失。保卫祖国就是保卫我们自己。这是无比崇高的事业。其次，明确青少年的国防责任。“天下兴亡，匹夫有责”不是空泛的口号，青少年应当担负起时代赋予的责任。正如歌曲中唱的那样“你不扛枪，我不扛枪，谁来保卫妈妈，谁来保卫家。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”为了养育我们的大地不被蹂躏；为了爱我们的亲人不被欺辱在座的姑娘们、小伙们，你们会选择退缩吗！？（请大家高声回答）古诗有云“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”保卫国家是我们的责任。

第三，国防意识时刻不能放松。每年九月十八日，我们总能听到那响彻天空的防空警报声。它告诉我们，记住“九一八”时刻保持警惕。老祖宗告诉我们：“害人之心不可有，防人之心不可无。” 正如刚才我们分析的一样，世界还远未太平，机会总是眷顾有准备的人的。没错！国防也是如此。了解国防，了解中国，了解世界只要我们自己不松懈，试问天下谁又能将我们打败！今天的课程我们就将讲到这里。在课程结束时，让我们高呼三声“天下兴亡匹夫有责”。

第三篇：国防教育课教案

国防教育课教案

教学目的 通过宣传习近平主席关于“加强国防教育，增强全民国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。”的指示，介绍国际相关的形势，引导同学们深入理解习主席关于“强化忧患意识、危机意识、使命意识”的紧迫性，增强同学们一定要更加珍惜时间，努力学习知识、刻苦锻炼身体的自觉性，成为德智体美劳全面发展的翠中学子。

教学重点 通过宣传习近平主席关于“要引导官兵强化忧患意识、危机意识、使命意识，做到信念不动摇、思想不松懈、斗志不衰退、作风不涣散，始终保持坚定的革命意志和旺盛的战斗精神。”和“召之即来、来之能战、战之必胜！”的指示，讲解我国面临严峻的潜在军事威胁，以及我军部分以弱胜强的重要战史和部分先进装备的性能等，使同学们树立我军立足现有装备打胜仗的信心，从而激发同学们爱国热情，进而引导同学们把这种热情转化为努力实现翠微中学“励志、勤奋、文明、进取”校训的实际行动中去，为今后学习和将来报效祖国，打好坚实的基础。

教学设想 通过课程讲解，使同学们初步了解我国忧患处境，了解我党我军应对忧患处境的战略方针和全军全面、积极、扎实备战，坚信我军能战胜一切胆敢来犯之敌。

国防，是国家安全与尊严的象征，是民族振兴与发达的基石。“国无防不立，民无兵不安”，这是千百年来人类反复实践得出的真知灼见，也是人类社会发展的真实写照。当今世界和平与发展已成为主流。各国人民渴望和平，努力寻找、争取一个安全、稳定、和睦的生存空间，不断以正义的力量抑制着战争因素的增长。但是，树欲静，而风不止。战争的硝烟仍未散尽，它总是如幽灵一般与人类相伴相随。地区之间和国家之间的矛盾此消彼长，时而平缓，时而激化。强权政治还在横行，武装干涉别国内政的事件屡见不鲜，局部战争连连迭起，和平之树在核弹的夹缝中艰难地生存。严峻的现实一再昭告世人：世界总体趋势缓和伴随着局部激烈的动荡和纷争,国与国之间围绕政治、经济利益的激烈争夺，甚至诉诸武力的斗争不会停止，由于领土、民族、宗教纠纷而引起的**和战乱也将长期存在。人类远没有到可以化剑为犁的时代。

以史为镜，明鉴古今。伟大的中华民族曾经饱经沧桑，历经磨难。尤其是在100多年的近代历史中，受尽了外国侵略者的欺凌，国破家亡，山河沦陷。新中

国成立后，中国人民在中国共产党的领导下，推翻了压在头上的三座大山，彻底摆脱了受压迫、受凌辱的命运，扬眉吐气，真正成为这个古老国度的主人。前事不忘，后事之师。我们不能忘记鸦片战争留下的割地赔款、丧权辱国的历史悲剧；不能忘记八国联军攻占北京、烧杀掠夺的奇耻大辱；不能忘记日寇铁蹄践踏国土、涂炭生灵的惨痛教训；不能忘记国际反动势力妄图和平演变中国、颠覆社会主义的现实。中国有句古训：“知危者不危，忘危者必危”。一个国家，一个民族，要想捍卫自己的合法权益，维护自己的尊严和生存发展权利，就不能不重视国防建设，走富国强兵之路。

强国必先强民，强民必先强心。只有深入开展全民国防教育，才能强民强心。正如习近平主席关于“加强国防教育，增强全民国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。”因此，开展全民国防教育，提高公民的国防意识，使每个公民深刻认识国防建设的必要性和重要性，增强爱国主义的责任感、迫切感，自觉地履行国防义务，是确保我国社会主义江山千秋永固的一项重要举措。

一、我国的疆土和海疆

(一)我国陆地疆土:960万平方公里的国土。

(二)我国海疆:中国还有着宽广辽阔的海洋国土。中国海区从渤海的辽东湾到南沙群岛的曾母暗沙，南北约2870海里，跨越了温带、亚热带和热带三个气候带，东西最宽处达900多海里，中国海区属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里。

二、我国的忧患处境

随着世界战略格局和亚太地区战略格局的不断发展变化，我国的周边安全环境也增加了许多不确定和不稳定因素。特别是在我国综合国力迅猛发展的今天，西方大国和周边一些国家已经感到了某种压力。虽然，现在这个时期是我们周边环境比较好的一个时期，但是从优患意识的角度讲，目前的周边安全环境也是20年来最复杂的一个时期。

(一)美国的军事威胁

美国作为现今世界上唯一的超级大国，亡我之心始终不死。我们从七个方面来看下美国对我们的军事威胁。

(1)在战略上:美国政府宣布了战略重心东移，2012年1月5日，美国总统奥巴马以三军总司令的身份宣读了美国的新军事战略报告。在这份16页的美国新军事战略文件中，10条作战任务针对中国的就有6条。美国发布2012《涉华军事与安全发展报告》渲染“中国威胁论”。2013年1月4日美国奥巴马总统签署生效了美日安保条约适用与钓鱼岛的法案，从而彻底赤裸裸地暴露了剑指中国的险恶用心。

(2)在外交上:美国耍两面派。美国一方面表示在钓鱼岛等中国核心利益问题上不选边站;另一方面又在海上争端白热化的情况下和我国有领海争议国家日本、菲律宾、越南等国搞联合军事演习，甚至派美国舰艇访问停靠菲律宾等国码头对我进行威慑遏制,还嚣张地说“南沙和平是美国的国家利益”，从背后指使日本、越南、菲律宾等国和我国叫板;美国政要还多次表态钓鱼岛为美日安保条约适用对象和将协防菲律宾;2013年10月4日下午，美国、日本、澳大利亚三国外长在印度尼西亚巴厘岛举行战略对话并发表了联合声明:鉴于中国在钓鱼岛问题上的动向，“反对任何有可能改变东海现状的强制性、单方面的行动”。

(3)在经济上:美国逼中国搞军备竞赛想拖垮中国经济;逼我国人民币对美元升值，使我购买的美国国债贬值，挥舞反倾销贸易保护主义的大棒，造成我国产品出口困难，使我国大批依赖出口的企业停产，更多的工人失业，使社会不稳定因素扩大;美国进行的货币量化宽松政策使美元贬值，造成世界范围的通货膨胀，加大了我国的通货膨胀。

(4)在军事上:提出海空一体战的军事理论专门对付中国;美空军参谋长施瓦茨上将专门解释发展新型战略轰炸机的理由就是“着眼于确保能穿透中国的防空网络”;美国海军作战部部长格林纳特声称，中国东风21d反舰弹道导弹相应反制措施已经出台，其中甚至包括先发制人的打击该型导弹的发射基地。此举或预示美国与中国的博弈将进入战术阶段并转守为攻。格林纳特的强硬表态，美国首次将中国作为需要进行全面对抗的对手。因此，中美两国由以前在政治与战略层

面上的对抗，逐渐转向两国军方间的战术对抗。2013年4月初日美正式讨论制定《日美离岛(我钓鱼岛)共同作战计划》，中国成实际假想敌。这意味着中美冲突开始走向技术层面的现实性阶段。美日联合作战计划的基础，立足于反击进攻，如何夺回钓鱼岛，因此结论是肯定的:一旦中国军队采取进攻行动，意味着美军一线海空军势必全面介入，而不是提供单一的后勤补给。

(5)在舆论上:美国在人权报告里继续对中国人权进行横加指责。

(6)在网络上:在网络安全问题上贼喊捉贼，美国政府叛逃雇员斯诺登爆料“实际上中国每月遭到上万次网络攻击，绝大部分来自美国。”戳穿了美国的虚伪画皮。

(7)在军售上:向台湾出售66架f-16c/d战机，以及向和中国有领土领海争议的周边国家销售先进武器。

美国剑指中国，想通过上述国际、我国内的氛围不战而屈我之兵。美军在经历10年反恐战争的困境之后，正在迅速地总结教训，力图在“新领域”上寻求突破而掌握先机。现在，战争已经不会像我们原来预想的那样开始，其实，舆论战争、金融战争、贸易战争、网络战争、粮食战争、产业战争等等，我们原先不了解的战争早已激烈地开始了。

美国一直妄图像颠覆利比亚等国一样想干掉中国。大家都知道2013年10月，美国联邦政府关门事件（停摆），我认为这完全是对中国进行的一场战略欺骗，让中国放松对美国的警惕，美国历史上已经这样所谓地关门十几次了。

那么，我们来看看在2013年10月1日至10月16日，美国政府关门的这段时间，美国都做了些什么:

1、美国核动力航空母舰联合日本、韩国在10月初进行了一场大规模的军事演习，明说朝鲜，实指中国;

2、美国秘密启动了针对中国的围歼解放军舰机冲出第2岛链的“莲叶战略”，在关岛基地的基础上，增加重启部署了硫磺岛、塞班岛军事基地，打造太平洋一切新旧的基地围堵中国大陆的舰队。因为关岛已经被我国东风21d弹道导弹覆盖了，所以就把关岛的兵力分散，就像莲叶的脉络一样，分散到周边几个岛，周边几个岛都是距关岛几百公里。塞班岛，提尼安岛，威克岛和帕劳群岛，这个就是一组莲叶。再有就是新加固和启

动了驻菲律宾、澳大利亚、新加坡、泰国等一系列基地，这又是一组莲叶。这个莲叶的概念是什么呢?莲叶就是水珠在上面滚动，但是水滴不漏，那么如果中国的舰机突破第一岛链到第二岛链，甚至要威胁到珍珠港的时候，这莲叶战略就起到作用。在平时是收集资料，收集中国飞机和军舰和基地之间的电子讯号来分析它演习的这个数据。在战时，那么就是滴水不漏要把中国的舰机围歼，这是美国莲叶计划的一个宗旨。

3、美国的全球鹰、鱼鹰、无人战略侦察机大规模部署日本;紧锣密鼓加固中国对面的军事基地。

4、世上最强航母，美国福特号航母下水。

5、美国x波段高性能雷达部署在日本靠向中国的方向，配合全球鹰、无人战略侦察机，全面监视中国北海舰队、东海舰队、南海舰队;北京军区、沈阳军区、济南军区、南京军区、广州军区的动向。一切对我国的围堵遏制工作都在有条不紊地进行，这象美国政府关门的样子吗?(二)日本的军事威胁

日本也亡我之心不死。过去，日本军国主义侵略对中国人民犯下滔天罪行。1931年的“9.18”事变和1937年的“77”事变都是日本以制造事端栽赃中国军队为借口挑起的战争，侵占了我国东北、华北、华东、华南大半个中国。日本的侵略给中国人民造成了巨大的灾难，使中国伤亡了上千万人，财产损失更是不计其数。日本对中国东北垂涎已久。早在1927年7月，日本内阁首相田中义一向天皇奏呈臭名昭著的“田中奏折”中，就公然宣称:“欲征服中国，必先征服满蒙;欲征服世界，必先征服中国。”从而确立了以“满蒙”为侵略基地的狂妄战略。现在，日本军国主义在美国的纵容下正在复活。当前，日本军国主义在美国的合谋配合下，以制造“购岛”事件为借口，疯狂扩军备战，拉拢菲律宾、越南、印度等国，妄图围堵中国。近年来，日本政府的动作不断加大，先后出台了《周边事态法》、《自卫队法修正案》、《海上保安厅法修正案》等法案，将自卫队的活动范围扩展到整个亚太地区，并且打破了日本在战争期间向海外派遣自卫队的禁忌，已在相当程度上突破了宪法有关禁止行使“集体自卫权”、“专守防卫”的规定,并且把修改和平宪法提上了日程。它和美国共同发表涉及台湾的联合声明，将台海纳入其“安保”范围。每年包括日本首相在内的许多政府官员和国会议员公开

参拜靖国神社，否认南京大屠杀，修订美化其侵略战争的教科书。日本政府借“9.11”事件、不明国籍船只闯入日本海域和朝鲜半岛核危机等事件大做文章，明确提出中国威胁论，谋求实现“先发制人”和拥有核武器的安全战略。日本政府这些做法将导致日本的和平宪法名存实亡。目前日本力图跻身世界军事大国之列。日本自卫队的实际兵力已经超过英国，所拥有的主战坦克和大型战舰分别是英国的3倍和两倍，海军常规作战能力仅次于美国。日本还具有发展进攻性弹道导弹的技术潜力。在这一背景下，日本出台“有事法制”3法案，进一步架空和平宪法，无疑为其强化军事实力创造了借口。日本政府出钱、出力、出装备，策动越南、菲律宾、印度到中国南海闹事，摆出一副对中国实行军事合围的架势。

日本的《防卫白皮书》多年来都妄称中国的动向是地区的担忧事项，强调实现日美“机动防卫合作”。以大量篇幅渲染“中国威胁论”，挑拨中国与周边国家的关系，刻意制造紧张气氛。其目的无非有三:一是为了转移国内视线，挑动日本国内民族主义情绪，将国内矛盾嫁祸于中国;二是为日本违反和平宪法，扩充军力施展障眼法，给军工财阀加大军事投入寻找借口;三是迎合美国围堵中国的需要，试图拉拢一些周边国家拼凑亚洲版的“小北约”。

日本首相安倍提出修改和平宪法、自卫队改称国防军等，表示允许对中国所谓入侵领空海监飞机进行警告射击，多次重申在钓鱼岛主权问题上没有谈判的余地;安倍晋三甚至还曾口出狂言，声称日本可以拥有原子弹和洲际弹道导弹。2013年安倍晋三访美前，在接受美国《华盛顿邮报》采访中，安倍声称，中国在其教育内容中刻意强调爱国主义和反日情绪，营造与邻国，特别是同日本对抗的舆论，以巩固自身的政治支持。安倍还警告中国称，如果亚洲国家减少同中国的经济联系和贸易往来，将对中国政府带来沉重打击。“这些措施将给中国政府造成伤害，因为在没有经济增长的情况下，中国政府无力控制13亿人民。”安倍想使中国先因自身内部矛盾激化内乱，自我崩溃后再干掉中国做法的战略动机目的一不小心露出了阴险底牌。

(三)印度的军事威胁

印度和我国接壤。印度早有侵占我国领土的野心，收留并支持分裂分子**

谋求西藏独立。1962年，印度趁美国和台湾蒋介石合谋大肆反攻大陆之机，公然出兵侵占我国大片领土。毛主席和党中央、中央军委决定坚决进行军事自卫反击，迅速击溃印军入侵，收复了失地，歼灭和生俘了大量印军，缴获了大批武器装备，直逼印度首都新德里，我军立即收兵停战，深深教训了印度统治集团，使它不敢再轻举妄动。

近年来，印度为强化自身的军事力量，以图在21世纪成为仅次于美国、俄罗斯的世界强国，明显加大了在国防领域的投入力度。印度将建立三支航母战斗群。为了争取大国的地位，近年来，印度加速了弹道导弹和核武器的发展力度，先后开始研制“大地”近程弹道导弹、“烈火”中程弹道导弹、“太阳”洲际弹道导弹，而“大地”、“烈火”导弹的相继研制成功，则使印度已具备利用弹道导弹投掷核武器的能力，使核武器体系逐步得到完善。印度还在加速建设核武器指挥控制系统，发展弹道导弹核潜艇。建成陆基和海基两位一体的战略武器系统，其战斗轰炸机也将具备投掷核武器的能力。

印度军队已经在参谋长联席会议首次于2009年提出了同时打赢对中国、巴基斯坦两场战争的准备要求。印度空军对华是进攻型战略:从印度空军接收“布拉莫斯”地对地巡航导弹和在距离中、印东段边界不足30公里的贾巴拉空军基地准备部署苏30mki战斗机的举动可以看出:那就是在战争中，首次打击，就会把战线迅速推向中国纵深。因此，空军可以利用在边界最前端的贾巴拉机场部署的苏-30mki多用途战斗机扩大对中国纵深，全西藏地区、XX、XX、XX等二线机场的攻击。随后，空军随同陆军同时推进，以射程300公里的”布拉莫斯”巡航导弹主要打击中国境内的机场、雷达站、空军设施。

2012年04月19日印度新德里电视台消息说，最先进的弹道导弹“烈火-5”首次试射成功。它的射程，中国全境，亚洲绝大部分，欧洲的70%，印度洋的一半，俄罗斯除了远东地区都能够覆盖，这个打击能力是印度弹道导弹第一次具备这么远的打击能力。

此外，由于美国和日本的插手，朝鲜半岛、中越边界、中蒙边界等也都存在着隐患。

三、党中央、中央军委的战略方针

习近平主席提出，实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个伟大的梦想，就是“强国梦”，对于军队来讲，也是“强军梦”。全面加强军队革命化现代化正规化建设，为建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队而奋斗。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标。

我国既是陆地大国，也是海洋大国，拥有广泛的海洋战略利益。建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分。党的十八大作出了建设海洋强国的重大部署。实施这一重大部署，对推动经济持续健康发展，对维护国家主权、安全、发展利益，对实现全面建成小康社会目标、进而实现中华民族伟大复兴都具有重大而深远的意义。

我们爱好和平，坚持走和平发展道路，但决不能放弃正当权益，更不能牺牲国家核心利益。

习主席还进一步大大加强反腐败的力度，十八大以来中央已多次公开提反腐;上至中央委员，下至深圳“20亿身家”村官，一批“老虎”、“苍蝇”先后被打倒。此轮持续的反腐风暴势头正劲。党的十八大以来，不论什么人，不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处。一批高级官员因为严重违法违纪落马，多位省部级高官相继被查。除此之外，一些大案要案相继进入司法程序并宣判:曾经身居高位的***、刘志军、黄胜、田学仁等被依法追究刑事责任。截至2015年3月18日，十八大后全国已有98名副部以上官员和军级以上军官落马，包括2015年被宣布查处的10名省部级官员;2014年被宣布查处的副国级及以上官员4人、省部级官员36人;十八大后被宣布查处的军级以上军官30人;十八大至2013年底被宣布查处的省部级官员18人。

中共十八大报告指出:反对腐败、建设廉洁政治……这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。

习近平主席指出:打铁还需自身硬。一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决。近年来我们党内发生的

严重违纪违法案件，性质非常恶劣，政治影响极坏，令人触目惊心。要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，把权力关进制度的笼子。既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。并进一步通过改革收入分配方案减轻贫富两极分化;调整经济结构促进企业健康发展特别是改善民生经济;进行反垄断、反商业贿赂等抑制物价、药价等等，旨在通过一系列极其英明的政治、经济、军事等战略的实施，进一步更加赢得民心党心军心，使美日等国妄图颠覆我国的阴谋绝对不会得逞。

四、我国的整体实力

十八大报告指出:十年来，我们取得一系列新的历史性成就，为全面建成小康社会打下了坚实基础。我国经济总量从世界第六位跃升到第二位，社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶，综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶，国家面貌发生新的历史性变化。人们公认，这是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的时期，是着力保障和改善民生、人民得到实惠更多的时期。

五、我军的政治优势

习近平在出席十二届全国人大一次会议解放军代表团全体会议时提出“作风优良是我军的鲜明特色和政治优势“。要把改进作风工作引向深入，贯彻到军队建设和管理每个环节，真正在求实、务实、落实上下功夫，夯实依法治军、从严治军这个强军之基，保持人民军队长期形成的良好形象。

近年有一位几次访美进修和讲学的解放军军官，发现一个颇有意思的现象:美国军人对中国军人十分尊重。这种尊重不仅仅出于礼貌或者客套，的确出自他们内心。美国人自视甚高，能放在眼里的人不多，为什么对中国军人情有独钟? 后来发现他们一个特点:尊重与他们交过手的对手，尤其是那些让他们吃了亏的对手。

根据美国海军分析中心统计，第二次世界大战结束后，美国对外用兵次数超过240次。其中规模最大的有3次:1950年至1953年的朝鲜战争，1961年至197

年的越南战争，1991年的海湾战争。3场战争，前2场都与遏制中国有关。3场战争中，朝鲜战争持续3年，他们用兵44万，美军死亡和失踪54246人;越南战争持续14年，他们用兵55万，美军死亡失踪58209人。海湾战争他们用兵44万，43天解决战斗，美军阵亡146人。

对这3场战争，在美国为什么失败、为什么胜利的问题上，我认为:从美国军人的每一份尊重中，我们都能感觉到是那些长眠于战场的先烈们为今日中国军人奠基的地位。

今天很多人,已经不知道当年中国人民志愿军是在怎样的条件下与美军为首的联合国军作战的了。请同学们听听以下这些震人心魄的数字: 朝鲜战场上美军1个军拥有坦克430辆;我志愿军最初入朝的6个军，1辆坦克也没有。

美军1个陆军师的师属炮兵有432门榴弹炮和加农炮，还可以得到非师属炮兵同类口径和更大口径火炮的支援;我志愿军1个师的师属炮兵仅有1个山炮营，12门山炮。

美军1个步兵师拥有电台1600部，无线电通信可以一直到达排和班。我志愿军军入朝时从各部队多方抽调器材，才使每个军的电台达到数十部，勉强装备到营。营以下通信联络仍然主要靠徒步通信、军号、哨子及少量的信号弹等。

美军运输全部机械化，1个军拥有汽车约7000辆。我志愿军入朝之初，主力38军只有汽车100辆，27军则只有45辆。

更难以臵信的是:当时我38军90%的战斗兵仍在用日军1905年设计的三八式步枪。

空中力量的悬殊更大。我志愿军当时不但没有飞机，连防空武器也极端缺乏。面对美军1100架作战飞机，我志愿军当时只有1个高炮团，36门75毫米高炮，还要留12门在鸭绿江边保卫渡口。最初带入朝鲜的，竟然只有这种旧式的日制高炮24门。至于雷达则一部也没有，搜索空中目标全凭耳听和目视。

侵朝美军总司令李奇微后来回忆道:“我们在北朝鲜战场上空几乎未遭抵抗。除地面火力外，我们可以不受阻碍地攻击敌补给线。在头一年，对方甚至连防空

火力还击也没有。”

当时美国飞机从朝鲜东海岸炸到西海岸，从鸭绿江炸到汉江，连后方大榆洞我志愿军司令部都遭到狂轰滥炸，司令员彭德怀几乎遇难，毛泽东主席的儿子毛岸英牺牲在美国空军凝固汽油弹的熊熊烈焰之中。

中国人民志愿军就是在这样的条件下艰苦奋战，迫使不可一世的远东美军总司令、五星上将麦克阿瑟丢官去职，第8集团军司令沃克中将翻车丧命，硬把美国人打回到谈判桌前的。

当时志愿军作战艰难困苦的情况，很多美国人直到现在也并不完全清楚。他们对曾与之对阵的中国军人怀有一种颇富神秘感的尊重。这种尊重是对实力的尊重。从他们的角度看，中国军队的实力更多地表现在排山倒海、坚韧顽强、奋勇冲杀和不惧牺牲的精神，他们称之为“谜一样的东方精神”。当年到过朝鲜战场的美国军官，晚年在回忆录中都印象深刻地描述志愿军发起冲锋时“撕心裂肺的军号声”和“尖利刺耳的哨子声”。这些声音一直伴随着他们，走到军事生涯的终点、甚至走到生命的终点。

这就是中美两军的相识。那些在冰天雪地的朝鲜战场连一把炒面一把雪都吃不上依然冲锋不止的战士，那些在零下40度严寒中穿单衣单裤作战冻死在长津湖畔的英雄，以他们惊人的牺牲为我们这些后来者赢得了今日地位。我们应该骄傲。我们也应该为明天的中国军人留下点什么。

无须讳言，我们面临挑战。当今东海形势到南海局势和世界军事变革给中国军人带来的挑战，其严峻程度与深刻程度，不亚于我们的前辈雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江所面对的局面。毛泽东说，人是要有点精神的。迫切于高科技知识积累、迫切于复杂技术装备掌握的今日中国军人，更迫切于继承当年战场对手也不得不由衷叹服的志愿军一夫舍命万人难敌的、不怕牺牲排除万难去争取胜利的旺盛战斗精神。那种除了胜利一无所求，为了胜利一无所惜的精神风貌，是新中国军人展示在世界面前光耀千秋的无价之宝，是在中国共产党绝对领导下的中国人民解放军攻无不克战无不胜的强大政治优势。

六、我军现有的军事装备和杀手锏

我军不但有上述抗美援朝的战斗精神，有反侵略战争的政治优势，而且我们现在还拥有了一系列较先进的武器装备。

这里，我主要介绍陆、海、空、火箭军的一些主要装备，以及我们用以克敌制胜杀手锏武器：

（一）陆军

2018年1月3日上午，我军隆重举行2018年开训动员大会。本次大会在中部战区某陆军某团靶场举行，7000余名官兵全副武装、威武列队，近300台装备整齐列阵、气势磅礴。同时，全军设4000余个分会场，陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队、武警部队设野战化分会场。

在外界眼中，大会现场的这支王牌重型数字化机步师一直被视为“地表最强陆战部队”，甚至有观点认为该部可将美国和俄罗斯陆军的同级别重装师碾压在脚下，如果把这支部队的战力排第二，那没有哪支国外同级部队敢称第一。这准确与否暂且不说，但从本次大会现场展示的装备和官兵气势来看，该部显然无愧于外界的高度评价。今天，我们就来说说现场的武器装备。

在大会现场，部队官兵们以整齐的队列面向主席台站立。在队列的两侧，数百辆ZTZ-99A主战坦克、ZBD-04A履带式步兵战车以及ZBL-09A轮式8X8步兵战车整齐排列。

这支重型装甲师下辖有装甲团和机步团，前者以履带式装甲战车为主，而后者以轮式装甲战车为主。这便是能够同时看到这两种主战装备同场出现的原因所在。

在官兵队列的后方，则是分别担负不同任务的多型装甲装备，按照类似阅兵分列式的原则整齐排成六列：

第一列为防空群，由6辆红旗-17近程防空导弹发射车以及5辆PGZ-07双管35毫米自行高炮组成；

第二列为远程精确打击群，由6门PHZ-10式122毫米模块化履带式火箭炮和5辆红箭-10多用途导弹发射车组成；

第三列为支援保障群，由3种全部以8X8轮式装甲车为底盘改装的特种车辆

组成，分别为：2辆对空干扰发射车、4辆卫星通信车以及5辆装甲抢救车；

第四列为情报信息群，由6辆8X8轮式装甲人员输送车和5部履带式相控阵武器定位雷达车组成；

最后两列为火力支援群，分别由11门PLZ-07A式122毫米履带式自行榴弹炮和11门PLZ-05A式155毫米履带式自行榴弹炮组成。

这一阵容较为完整的体现了这支重型机步师的装备现状，从性能上说全部达到了世界最先进水平。

值得注意的是，本次动员大会上，该部装备的2款最新装备首次亮相。其一为疑似8X8轮式对空干扰发射车，其二为履带式相控阵武器定位雷达车，它们将对这支“地表最强陆战部队”的战力有明显加成

8X8轮式对空干扰发射车可成为对空防御的重要力量，从电视画面看，该车装备有4组共72枚不同类型的干扰弹，同时在车体前方还装备有激光压制干扰仪。因此，该车应该能够针对不同制导方式的空地精确制导武器，采取不同的干扰手段予以应对：以热烟雾弹和红外干扰弹对付红外成像制导型弹药，以金属箔条干扰弹对付主动雷达制导型弹药，以激光压制干扰仪对付电视制导型和激光制导型弹药。可以说，目前大多数精确制导弹药都在该车的应对范围之内。

履带式相控阵武器定位雷达车的出现，更是一大惊喜。从类似的外贸武器推测，这种雷达应该不仅能够对敌方来袭榴弹、迫击炮弹和火箭弹的弹道进行计算并迅速反推出敌方火炮的位臵，还可以进行对空搜索，探测并跟踪有人驾驶战机、直升机、无人机以及空地制导弹药等，是一种现代战场上不可或缺的对空/对地侦察多面手。

有了这种先进的相控阵武器定位雷达的情报信息支援后，该部下辖的自行火炮、火箭炮、远程多用途导弹以及高炮、防空导弹等整合为一个有机的作战体系，从而实现高效的合成化。而且，从这种雷达面积巨大的相控阵天线阵面来看，其主要战技术性能应该也是具世界前列，远远超过欧美以及俄罗斯陆军的同类装备水平。

（二）海军

去年，英国花费30亿英镑建造的巨型航母“伊丽莎白女王”号准备服役。英国《泰晤士报》网站发表了题为《英国的威望正在下降，而中国希望乘风破浪》的文章称，英国首相宣称，“伊丽莎白女王”号的到来表明英国仍希望自己处于世界一流海军强国之列。但英国来说更重要的事件是一个月前一支现代的中国海军舰队（由1艘驱逐舰、1艘补给舰和1艘护卫舰组成）在前往俄罗斯波罗的海展开演习的途中访问了英国，这是中国海军首次出现在这片海域，也是它首次以战斗身份驶入大西洋区域，由此中国海军的快速发展也引起了欧洲国家的注意。那么，在2017年，中国海军装备建设又取得了哪些成就呢？

首先是中国的首艘国产航母建成下水了，这艘被称为002的新一代航母目前正在加速舾装，现已完成346A相控阵雷达的安装，不久将会正式开始起首次海试作业。002航母将使中国成为美国之外，拥有2艘实战航母的唯一国家。但中国的脚步还没停下来，据称使用电磁弹射器+全电推进系统的第二艘国产航母正在加速建造中。与此相关的还有KJ-600舰载预警机和歼-15T弹射起飞舰载机，目前这两种机型正加紧试验试飞，有望在003航母上现身。当然，901型远洋补给舰也会让中国航母战斗群走的更远。

其次是055万吨级驱逐舰，其实该舰可以与美军的巡洋舰媲美，只是因为某些原因中国不会称其为巡洋舰而已。这艘舰艇使用了中国最新的造舰和电子技术，从隐身的外形到双波段雷达，以及超过12000吨的排水量，均大大超过了美日的最新水面舰艇。令人印象深刻的还有该舰搭载的武器，比如鹰击-18反舰导弹和鱼-8反潜导弹，都是055万吨级驱逐舰必备的武器。正因为如此，预计将被命名为“南昌”舰的首艘055型驱逐舰将成为“辽宁”号航母战斗群的侍卫长。

再次是传闻已久的075型两栖攻击舰，该舰预计离下水的时段也不远了，这是中国首艘排水量达4.0万吨的两栖作战舰艇。该舰十分类似与美国的“黄蜂”级，采用类似航母的全通平直甲板，因此可以同时起飞至少5架直升机，它将让中国海军的两栖攻击能力获得巨大飞跃。据称该舰除了搭载武直-10舰载武装直升机外，主要将搭载直-8系列、直-9系列的运输直升机，以及研发中的“蓝鲸”偏转旋翼机，能和071型船坞登陆舰联袂实现快速的两栖攻击能力。

最后是095型攻击核潜艇和096型战略核潜艇，这是中国目前保密最好的海军项目，但是不久前在辽宁建成的一次可同时建造4艘的室内建造生产线，暴露了中国加速建造新型核潜艇的意图。095型攻击核潜艇的部分消息是使用了新型反应堆，噪音控制水平大幅提高，能使用潜射巡航导弹攻击远距目标，预计与“弗吉尼亚”级的水平差不多。而096型战略核潜艇继承了095的技术，但巨浪-3潜射弹道导弹的搭载量达到16或24枚，具有在中国近海就可随意威慑全球目标的能力。

分析认为，从目前的发展趋势来看，中国海军正在加速全球化，也正在研发超远程、超高速的“航母杀手”——巡航导弹和反舰弹道导弹。就目前的局势来看，整个中国沿海地区以及距离中国周边3000公里的区间内，实际上已成为美国航母战斗群的“死海”，因为中国海军及其导弹部队已具备精准攻击这个范围内的大型舰只的能力。同时，在上述先进装备的支持下，中国海军一定会加速走向全球任何海域，除了执行日益频密的演习任务外，它们也将在更多的国际人道和救灾大显身手。

（三）空军

中国空军成立于1949年11月11日，到2017年11月11日是空军68岁生日。上个世纪美国第四代战机铺天盖地的时候，我们大规模装备的还是J7，J8甚至还有J6等不在一个代数上的战机。中国空军面临着巨大的压力，费了很大力气从俄罗斯手里引进su27战斗机才算稍微能松口气。那么如今的空军实力又怎么样了呢？

目前中国空军装备以四代机为主，主要装备su27，su30，su35，歼10，歼11，歼16等战机，大概加起来有800多架，五代机J20战机也已经进入小批量生产阶段，国产ws10发动机也大规模装备到了J11，J15等战机上。空中预警机有近20架，各类高新飞机30多架，包括侦查，电子飞机。运输机方面中国算一短板，以俄制飞机为主，数量也不多，但国产运20正在批量生产，并用上了国发。

因为运输机的短板也限制了加油机的发展，中国目前有约15架轰6改装的

加油机和3架俄伊尔78加油机。加油能力不算强，这都得等待运20加油型号的出现。总体来说中国空军有以J20为首的先进战机，拥有的强悍战斗力。但支援能力略显不足，但这也是跟美国比而言。

其实中俄两国空军相比到底咋样并不好判断，俄罗斯四代机接近800架，五代机落后于中国，T50目前不知明年能不能如期服役，并且跟中国相比俄罗斯明显发展劲头小得多。但俄罗斯航空发动机生产实力尚有，这一点我们还要努力。俄罗斯拥有战略轰炸机，大型运输机，大型加油机，这些方面都强于中国空军。因此总体来说空战能力中国强，但在运输，支援，核打击能力上中国要差一点。

至于欧洲各国，说实话跟二战时候的实力比起来，现在衰得不成样子了。英，法，德这些国家平均战机数量不到200架，五代机更是直接不开发，最近才开始研究。所以单论空军实力纯较量，欧洲已经没了资格。

然后说说日本，日本在军备方面从来没放弃过二战时候的想法，军费投入一直排名前列。1981年装备200多架F15J的时候是日本空军最厉害的时期，但都已成昨日黄花。目前日本空军F15已成鸡肋，太老了，事故频发。退役了吧，新飞机没有，不退吧，用着危险。新五代机依旧来自美国，但不是F22，用F35对付J20实在勉强了点。其他支援飞机日本有个几十架，基本来自美国，由于是战败国，日本没有资格有轰炸机。

所以，世界空军排名的话，美国自然还是第一，第二不是俄罗斯就是中国，不容易判定。中国空军在68年生日之际能交出这样一份成绩单绝对厉害，当然这背后是中国整体实力的飞跃。中国的J20将直接终结美国“独霸”天空的历史，中国空军能让任何一个国家忌惮。

(四)火箭军

中国人民解放军火箭军是中国人民解放军新的军种，由第二炮兵更名而来，于2015年12月31日正式成立，是中国大国地位的战略支撑，是维护国家安全的重要基石。

1、中程导弹

2010年8月27日东方网报道:美国海军战争学院《海军军事学院评论》秋季

刊最近刊发该学院教授马歇尔.霍勒的文章称，目前中国正积极发展东风21系列中程弹道反舰导弹，且将于未来五年内获得可提供实时覆盖能力的卫星系统，届时中国将能够成功的探测、定位并跟踪美国航母。而且，即使美国在未来几年内部署更多标准-3反导导弹，届时也将无力防止中国反舰导弹突破美航母防御系统，因为中国可大力投资发展诱骗及其他应对措施，或是加速产生反舰导弹，以抵消美国因增加导弹获得的优势。

2、洲际核导弹

(1)094“晋”级弹道导弹核潜艇

同学们看到的两张图片中，每张照片的中的两艘094核潜艇并不是在船坞建造中，而是正常地停泊在海港，两张照片的背景完全不同。说明094并不像外电报道那样还没有形成战斗力，至少也已有四艘094在服役。据我所知在某地的靠海岸的大山都被淘空了，094就驻扎在里面，该工程已于多年前竣工。094核潜艇大量使用我国自己的先进技术。该潜艇使用了超静音技术，水下噪声不到100分贝，美国军舰的声纳在近程导弹射程外很难发现。该潜艇装载12枚(每枚有8-10枚分导弹头)新一代巨浪2型潜射远程洲际导弹，但今后生产的094核潜艇可能将装备改进型射程达14000公里的df41改进型洲际导弹，该潜艇水下潜航时间可达到2个半月。导弹核潜艇水下发射弹道导弹技术,也被称为第二次核打击力量。即使在所有陆基导弹发射系统全部被敌人摧毁的情况下，只要有一艘导弹核潜艇潜伏在水下，就可以实施核报复，12个导弹从水下近距离发射，每枚导弹带多个分导核弹头，可以把美、日的大部分战略目标摧毁。可以想见，当中国部署到3艘这样的核潜艇，对美日的心里威慑是非常巨大的，因为这三艘潜艇所配备的36枚弹头展开后成为几百枚分导核弹头足以毁灭美日数次。由此可见094巨大的威慑力。

(2)陆基洲际核导弹

我国的核武库的规模比较大。有东风-5型、东风-31甲型和射程更远的东风-41型。后两种导弹都是固体燃料，由机动发射车发射。我国已掌握多弹头导弹和辅助突防技术。我国已掌握飞行器小动量变轨这种尖端技术，已经在“神五”

飞船上成功使用。利用这一技术，我国的导弹可以在飞行中随意改变轨道，让对方的拦截导弹扑空。这样，美国的导弹拦截系统“天网”nmd就形同虚设。而且，美国的航空母舰的防空系统，也无法对付装备小动量变轨技术的中国地对舰或空对舰导弹的攻击。我国还掌握了多弹头重入大气层分导技术。一个洲际导弹，可以带多个核弹头，在进入大气层时分导瞄准不同的战略目标。中国多次发射一箭双星、一箭三星的大功率火箭，以及卫星回收试验，而且每次都获得成功，说明我国的这项技术已经相当成熟。

毛主席当年有两大战略决策:一是要“使敌人怕”“核潜艇一万年也要搞出来”;二是要“深挖洞”。我国为避免用发射井基地部署战略弹道导弹脆弱性，取而代之的将洲际导弹藏入地下隧道和深山峡谷中加固后的洞穴。那些导弹在洞穴中得到保护，移出来发射。为此，我军动用数万名工程兵，花费十多年时间，在我国北方著名山脉中挖掘隧道，完成了为中国战略导弹的“长城工程”。而且这只是我国核弹导弹基地中的一个。

敌人要把我数千公里长隐藏核弹的隧道全部摧毁需要上万枚核弹。假设敌人用上万颗核弹把我们的藏在隧道中核武器全部摧毁了，这么多的核弹头在地面爆炸，如此多的放射性尘埃被抛入高层大气，在平流层中向全球扩散，阳光将被阻挡，全世界将进入真正的“核冬天”，全人类就将灭绝，美国也在劫难逃。所以说，核战无赢家!(五)激光武器和电磁脉冲炸弹

我军掌握了大功率激光技术。由哈尔滨工业大学、中国科学院院士马祖光研制的大功率激光武器已经装备部队，并且形成强大的战斗力，可以用来击毁来犯的导弹，包括太空中的gps通讯卫星。只要把美国的gps通讯卫星和预警卫星击毁，美国的所有导航设备就都变成聋子瞎子，所谓的信息战优势就荡然无存。我军还掌握了电磁脉冲炸弹技术。这种炸弹在目标上方爆炸后，会辐射出高强度的电磁脉冲，能够使半径数十公里内的舰艇、飞机、雷达、电子计算机、电视机、电话、手机等几乎所有的电子设备无法正常工作，甚至造成难以修复的严重物理损伤。而美军的最大弱点就是电子依赖性太大，电磁脉冲弹正好能攻击美军的电

子设备多这一软肋。

(六)“北斗”导航卫星

与东风21系列导弹相配套的“北斗”区域卫星导航系统:据军事专家介绍北斗在国防上的应用，能使作战效能提高100-1000倍，作战费效比提高10-50倍，大大提高国防能力和减少国防经济的负担。2012年，“北斗”系统将形成覆盖亚太大部分地区的服务能力。2020年左右，北斗卫星导航系统形成全球覆盖能力。北斗卫星能引导导弹攻击航母、预警等军事用途。

(七)“蛟龙”深潜器

美国《华尔街日报》曾表示称，“蛟龙”的突破将使中国核潜艇“脱胎换骨”，下潜更深的“蛟龙号”可用于截获或切断敌人“海底光缆”，或维修、救援海军潜艇，此外，为核潜艇勾画“海底地图”、试验更先进的潜艇指挥通讯系统等。有关专家还表示，“蛟龙”携带的电子技术领先美俄。分析认为，“蛟龙”号的先进高速水声通信功能，可将水下的语音、图像、文字等信息实时传输到母船上。这一关键技术对核潜艇及时接受北京核反击的命令有决定性意义。

(八)神舟系列飞船

美媒表示，“神舟”系列将有利于中国在未来的太空大战中“监视对手”，甚至成为“射瞎或摧毁敌对卫星”的太空作战平台。更令人吃惊的是，有媒体甚至表示，此次“神九”与“天宫一号”的手动交会对接是要演练中国在太空“俘虏其他国家的卫星”。

(九)反卫星技术

据美联社报道，2007年，中国曾使用一枚中程弹道导弹击毁一枚本国废弃的气象卫星。《信报》指出，先进的卫星系统和全球定位让美国依赖“单向透明”实现精确打击，在现代战争中占尽便宜，但卫星系统哪怕部分失去功能，则美军通讯、定位和侦察等手段必受重创，美军打一场高科技局部战争的能力，“就退回到上世纪六十年代”。也就是说，中国通过反卫星大战，能把美国军力打回到50年之前。

七、现在的美日等国专家如何看待我军的战力

华盛顿智库“战略与预算评估中心”主席安德鲁.克雷皮内维奇就在美国《华尔街日报》撰文称，中国不断强化其“反介入”能力，阻止他国进入其利益相关地区，考虑到中国导弹的打击威胁，目前东亚水域正逐渐成为美军战舰及飞机的“真空地带”。中国的军力扩张围绕“撒手锏”武器等一系列能力展开。“中国认为美军作战高度依赖卫星和计算机网络，而这就是美军的命门所在。中国近年来加速开发反制美军卫星和攻击美方网络的能力。

2010年11月美中经济与安全评估委员会一份定于17日发布的报告说，中国军队的非核导弹“能够打击到”美国在韩国和日本6处大型空军基地中的5处，有能力迫使美军基地停止运转。

报告说，中国目前的实力“恐怕足以”摧毁韩国乌山和群山空军基地以及日本嘉手纳、三泽和横田基地的跑道、停放的飞机，以及那里的燃料和维修设施。这些设施距离中国不足1100公里。这“对美军在该地区的军事行动构成了重大挑战”。

日本原日本陆上自卫队少将矢野义昭的署名文章称，中国有数百枚射程可覆盖日本全境的弹道导弹和巡航导弹，这些导弹都是既可以装载核弹头又可以装载常规弹头的机动型导弹。与此同时，美军在亚太的战术核力量，仅有关岛基地隐形轰炸机上搭载的战术核武器。仅在数十枚到上百枚之间。中美在亚太地区的核力量已经此消彼长，中国日趋强大，美国则有可能战略后退，这使得人们对美国核保护伞的可靠性产生怀疑。

2011年，由菲利普.卡伯率队的华盛顿乔治城大学团队历时三年研究，撰写的题为《中国地下长城的战略意义》的报告得出结论称:如果(中国的核武器)用来攻击美国，中国核武库会造成5000万美国人直接伤亡，约五成上下的人会遭受从身体衰弱到寿命缩短等辐射病的折磨，7569家医院中会有2/3被摧毁或无法运行，半数医生本身就会成为伤亡者。美国全国1/3发电能力和40%农作物用地会被摧毁或暴露在相当数量的残余辐射当中。1亿美国人在开始攻击后的第一个十年间将会面对温饱问题。卡伯教授称，至少会有2亿人失踪，幸存的美国人将会生活在黑暗当中，生活方式和平均寿命接近欧洲中世纪的黑暗时代。

由上述可见美国政治精英对我核打击力量的恐惧。中国不是阿富汗!中国不是伊拉克!中国更不是利比亚!中国人民不是好惹的!正如军歌里唱到的：向前!向前!向前!我们的队伍向太阳!从不畏惧、决不屈服、英勇战斗，直把侵略者消灭干净，共产主义旗臶高高飘扬!同学们听了此课后对我们的军队有信心吗?!作为一名服役26年的老战士对同学们有三点期望:一是一寸光阴一寸金，要珍惜美好的时光，去努力实践“励志、勤奋、文明、进取”!既敢于梦想,又脚踏实地!二是尽力而为，青春无悔!三是再过20多年你们到我这个年龄时，希望你们能对那时的学生非常自豪地说:“我们的军队是世界上最强大的军队!”最后，我想以一副对联结束我今天的课:“国难家仇史为训!自强于世方言和!”。

谢谢大家!祝福同学们为实现伟大的“中国梦”，“迎着朝阳!”，“扬帆起航!

第四篇：国防教育课教案

专题教育课教案

第一课：人民防空的任务与作用

一、教学目的：

1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防 观念。

2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。

3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。

二、教学重点：

1、结合国际、国内形式，进行国防教育。

2、明确普及防空知识的意义。

3、掌握防空袭警报音响特征。

三、教学难点：

人民防空的作用。

四、教学方法和手段：

以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。

五、教学过程： 引言：

人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如第一次世界大战，第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。

中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。

中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律。如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针，但台湾岛内的台独份子非常嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。

现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。用B-

52、F-117A、F-111等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间，就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。

我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996年10月20日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能。在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。

一、人民防空的任务

人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）

国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。

防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。

紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。

解除警报：鸣3分钟。

人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。

人民防空的具体任务：包括战时和平时。

战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战。

平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用，以锻炼提高战时救护和抢修能力；对公民进行人民防空教育，使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。

二、人民防空的作用

1、人民防空是保存战争潜力的有利措施

现代战争不仅要消耗大量的人力物力，而且破坏性巨大。因此，在战争中只有有效地保存战争潜力，才能争取主动，持久抗敌。如中国的抗日战争，当时的日本工业发达，武器装备精良，在较短的时间内，就占领了大半个中国。但中国人口多，幅员辽阔，地大物博，地理环境复杂，具有较大的战争潜力。在中国共产党的领导下，经过八年的浴血奋战，终于打败了日本鬼，取得了抗日战争的胜利。所以战争潜力的大小，决定了战争能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存战争潜力的有力措施。

人民防空的具体工作，由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室（人防办）负责。

2、人民防空可以增强城市的要塞作用

城市是国家或地区的政治、经济、文化中心，人口集中，资源丰富，交通发达，战略地位十分重要。保卫好城市，也就是保存了战争潜力。所以，城市是人民防空的重点，国家提供了一定的工程保障和物资储备，是反空袭的要塞。

3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用

一个国家人防工作的好坏，是敌人发动战争必须考虑的因素之一。人防工程完备、警报系统先进、防空组织严密、人民防空素质高等，这都对延缓和制约战争的爆发起一定的威慑作用。

三、普及防空教育的意义

1、激发爱国热情，增强国防观念

通过防空教育，使同学们了解了战争的危险仍然存在，高科技武器、大规模杀伤性武器对人民的危害。一旦国家面临战争威胁时，就能增强中华民族的凝聚力，激发爱国热情，担负起建设、保卫祖国的责任。

2、增强防护意识，提高防护素质

三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。

通过学习，能使同学们懂得核武器、化学武器、生物武器的性能及特点，学会防护动作，能制作简易防护器材，会使用人防工程掩蔽，一旦受伤的自救互救技能等。不仅

提高了个人素质，在平时的突发灾害中进行防护，较好地保存自己。如非典时期。

3、拓宽知识面，促进德智体全面发展

防空知识是集物理、化学、生物等多学科于一体的综合学科。有鲜明的思想性、丰富的知识性、充分的实践性。通过学习和训练，可以加强个人修养，拓宽知识面，锻炼应变应急能力，提高身心素质。练习：

1、人民防空的基本任务是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、防空警报有几种？它们的音响特征分别是什么？

3、普及防空教育的意义：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二课：核武器极其杀伤破坏因素

教学目的：

1、了解核武器的基本概念。

2、对核爆炸的方式和外观景象有明确了解。

3、掌握核武器的杀伤破坏因素。教学重点：

核武器的杀伤破坏因素。教学难点：

核武器的杀伤破坏因素。教学方法与手段：

直观、形象教学，利用电脑多媒体辅助。教学过程： 引言：

1945年8月6日，美国在日本的广岛上空扔下了一种当时非常神秘的武器，造成24.5万人死伤，20万人失踪。广岛人为此修了纪念碑，并在每年的8月6日举行悼念活动。这种武器是什么呢？噢！是原子弹。原子弹是核武器的一种，这节课我们就讲《核武器及其杀伤破坏做用》。

一、核武器

1、什么是核武器

核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。

原子弹、氢弹、中子弹统称核武器。

原子弹的引爆装臵起爆后，使核装料迅速达到临界状态，中子撞击重原子核，一个原雍肆驯涑闪礁觯礁鲈雍肆驯涑伤母龅龋购俗傲夏诜⑸驯淞词椒从Γ⒚土沂头拍芰俊４雍说慊鸬搅驯淞词椒从ο鹗橇驯浞拍芙锥危恍枰种肝⒚搿? 氢弹的引爆装臵起爆后，发生裂变链式反应，产生高温、高压，氘化锂在高温、高压和中子作用下，锂即产生氚，随之氘氚迅速聚合，放出高能中子和巨大能量，引起比原子弹更为猛烈的爆炸。由于聚变反应须在极高温度下才能进行，氢弹也叫做热核武器。不管是裂变反应还是聚变反应，在核反应的瞬间都能放出巨大的能量。

核武器可用导弹、火箭、火炮、飞机等运载工具发射、投掷，也可制成地雷使用。

核武器的威力是指核爆炸时释放的总能量，通常用TNT（炸药）当量来表示。1当量 = 1吨TNT炸药爆炸时放出的能量

核武器按当量大小可分为百吨级、千吨级、万吨级、十万吨级、百万吨级、千万吨级等。

2、核武器的爆炸方式和外观景象

核武器的爆炸方式有三种：空中爆炸；地面（水面）爆炸；地下（水下）爆炸。

空中爆炸：闪光→→火球→→颜色逐渐变暗，从地面吸起一股尘柱，尘柱越升越高，和烟云结合在一起，形成蘑菇状烟云。

地面爆炸：闪光→→半球形火球→→颜色逐渐变暗，烟云和尘柱一起由地面升到空中，形成蘑菇状烟云。

地下爆炸：看不到闪光和火球，尘柱呈粗大发散状，并有很深的弹坑，在一定的范围内有强烈的地震感。

二、核武器的杀伤破坏因素

核武器的杀伤破坏因素有五种：光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射

性污染。

光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲是在核爆炸最初的几十秒之内产生杀伤破坏作用，又叫瞬间杀伤破坏因素。

放射性沾染危害时间较长，可以持续几天、几十天，甚至更长的时间。

1、光辐射

⑴、光辐射：光辐射（又称热辐射）是指核爆炸的闪光以及高温火球辐射出来的光和热。辐射出来的光比射到地球上的太阳光要强千万倍。火球中心温度可达几千万度，比太阳表面温度高的多。它以光速直线传播，作用时间只有8～15秒钟。

⑵、光辐射的杀伤破坏作用：光辐射能烧伤无防护人员的眼底和皮肤；吸入灼热空气可导致呼吸道烧伤；使易燃物体起火燃烧形成大面积火灾区。

2、冲击波

⑴、冲击波：是核爆炸瞬间形成的高温高压气流。作用时间只有几十秒，比声速快，使空气压强突然升高形成超压，使空气迅速流动形成动压。

⑵、冲击波的杀伤破坏作用：在超压的挤压作用下，使人体内脏损伤，耳膜破裂。动压可把人员抛出一定距离，引起脑损伤、骨折。在超压动压作用下，使建筑物倒塌和物体的抛出，还会对人员造成间接伤害。

3、早期核辐射

⑴、早期核辐射：是指在核爆炸最初几十秒钟内放射出来的γ射线和中子流。它与X光相似，以光速直线传播，穿透力强。

⑵、早期核辐射的杀伤破坏作用：早期核辐射能穿透一定厚度的物体，穿透人体破坏组织细胞，当射线照射身体，杀死细胞到达一定成都时，人就会得放射病。表现为头痛、恶心、失眠、食欲减退、疲乏无力、白血球减少、脱发等症状。还会使没有放射性的物质产生放射性，同样对人员造成伤害。能使光学玻璃变暗、胶卷暴光、化学药品失效，影响电子仪器的性能。

4、核电磁脉冲

⑴、核电磁脉冲：是核爆炸瞬间产生的一种强电磁波，作用半径可达几千公里，作用时间极短。

⑵、核电磁脉冲的破坏作用：对人、畜没有杀伤作用，但对通信器材、电气设备有破坏作用，可造成电脑硬盘及电子元件毁坏，使系统不能工作。

5、放射性沾染

（1）放射性沾染：在核爆炸的蘑菇状烟云中，有大量的放射性物质，它和地面尘土混合在一起，造成对人员、空气、地面、物资等污染的现象，叫放射性沾染。作用时间长，可达几小时，甚至几个月。

（2）放射性沾染的杀伤破坏作用：与早期核辐射的伤害作用基本相同，靠射线伤人，不仅有体外照射，灼伤皮肤，还可从呼吸道、消化道进入人体，引起体内照射。对物体没有破坏作用，它使污染的物体带放射线，影响使用。

核武器对人员、物体的杀伤破坏，往往是几种因素综合作用的结果。如暴露在离爆心一定范围内的人员，既有烧伤，又有内脏、肌肉、骨骼的损伤，还有放射性损伤，形成复合伤。物体被烧毁、挤压、摔碎等。（观看美国对日本投放原子弹录象）

三、资料介绍

核武器还包括：

电磁脉冲弹：它是利用核爆炸能量来加速核电磁脉冲效应的一种核弹。它产生的电磁波可烧毁电子设备，可造成大范围的指挥、控制、通信系统瘫痪，在未来的“电子战”

中将会大显身手。

伽玛射线弹：它爆炸后尽管各种效应不大，也不会使人立刻死去，但能造成放射性沾染，迫使敌人离开。所以它比氢弹、中子弹更高级，更有威慑力。

感生辐射弹：是一种加强放射性沾染的核武器，主要利用中子产生感生放射性物质，在一定时间和一定空间上造成放射性沾染，达到阻碍敌军和杀伤敌军的目的。

本新闻共2页,当前在第1页 1 2 冲击波弹：它是一种小型氢弹，采用了慢化吸收中子技术，减少了中子活化削弱辐射的作用，其爆炸后，部队可迅速进入爆炸区投入战斗。

红汞核弹：它用红汞（氧化汞锑）作为中子源，由于不用原子弹作为中子源，所以体积和重量大大减少，一般小型的红汞核弹只有一个棒球大小，但当量可达万吨。

三项弹：用中心的原子弹和外部铀－238反射层共同激发中间的热核材料聚变，以得到大于氢弹的效力。

四、我国核实验情况简介

1964年10月16日15时，中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功，中国从此成为核俱乐部的第五个成员。

1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。

1996年7月29日，进行了第45次核爆，当量仅为1-5千吨。同日起中国开始暂停核试验。

1996年9月24日，中国外长钱其琛在纽约联合国总部，签署了“全面禁止核试验条约”。练习：

1、核武器是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿起杀伤破坏作用的武鳌?BR>

2、看书上第14页的两个图，说明是那种核爆炸方式。

3、核武器的杀伤破坏因素有＿＿＿＿＿＿五种。

第三课：对核武器的防护

一、教学目的：

1、使学生学会正确的对核武器的防护方法和措施。

2、使学生了解发生火灾时的自救和互救的方法。

二、教学重点：

针对核武器的杀伤因素，熟悉正确的防护方法。

三、教学难点：

核袭击时的防护行动。

四、教学方法和手段：

直观讲解，电脑多媒体辅助。

五、教学过程： 引言：

核爆炸后，虽然有较大的杀伤破坏作用，但它也有局限性和可防性。只要我们熟悉核武器的性能，采取正确的防护措施，就能避免或减少伤亡。

一、核袭击前的防护行动

当有敌核袭击的迹象时，人防指挥部门就要发出预备警报。

听到预备警报后，要沉着镇静。要做到：

1、立即切断电源。

2、关上煤气或熄灭炉火。

3、关闭门窗和放下窗帘。

4、携带好个人防护器材和生活必需品（如衣物、食物、水、手电等打好包，并写好姓名、单位、住址）。

5、听从指挥，迅速有序地进入人防工程或疏散地掩蔽。

二、核袭击时的防护

见到核爆炸闪光而来不及进入人防室外人员的防护方法：

1、地物较大时，地物在人和爆心之间，可横向爆心卧倒防护。

2、地物较小时，应使头、地物、爆心在一直线上卧倒掩蔽，重点是保护头部。（1和2要注意避开高大建筑物和易燃、易爆的物品。）

3、在开阔地面的人员，应迅速背向爆心卧倒。卧倒姿势：双手交叉手心向下垫于胸前，脸部尽量夹于两臂之间，闭眼、闭口、收腹，两腿伸直，脚尖向下着地，暂停呼吸。

巨大响声过去后，应迅速戴上防毒面具或口罩，掸掉身上的尘土，进行必要的皮肤防护，就近寻找人防工程掩蔽或迅速远离爆心。

室内人员的防护方法：室内人员发现核闪光后，应靠墙根、屋角或床下、桌下卧倒或蹲下。蹲于桌下、墙角时，要两手十指交叉，手心向内，把手放于后脑，头部夹于两臂之间，身体尽量蜷缩，暂停呼吸。应避开玻璃门窗或高大柜架，以免玻璃碎片或重物倒下对人员造成间接伤害。

当有地震突然发生时，也可以按室内防护的方法去做，时间允许的话，可以到卫生间躲避，那里管道多，支撑力强，这样也能减少伤亡。

三、核袭击后的行动

核袭击后，放射性灰尘、火灾、建筑物倒塌等都会对人员造成直接或间接伤害。因此，我们必须采取必要的措施，防救结合，减少人员伤亡和财产损失。

（一）、对放射性灰尘的防护

1、放射性灰尘沉降时的行动

核爆炸后，蘑菇烟云中的放射性物质，在较短时间内就能降落到地面。为防止放射性灰尘沉降时随呼吸道进入人体或降落到皮肤上，沾染区的人员要及时戴好防毒面具或

口罩，扎好三口（裤口、袖口、领口），用雨衣、塑料布、床单等把暴露皮肤遮盖起来。在室内的人员，应立即关闭门窗，贴上封条，堵住孔口，密封食品、饮水，进入地下室或建筑物中心房间，静听外面关于落尘情况的通报。

2、撤离沾染区的行动

接到人防指挥部门的命令撤离沾染区时，人员应迅速穿戴好防护器材，扎紧“三口”，携带好衣物等生活必需品，沿指定路线撤离沾染区。行进中，人员之间要保持适当距离，防止扬起灰尘沾染后面的人员；要尽量避开草丛、瓦砾层厚和积尘多的墙根、洼沟；沾染区内坚决不许：（1）、吃食物。（2）、喝水和饮料。（3）、吸烟。（4）、不要坐、卧和脱下防护器材。

乘车撤离沾染区时，除作好个人防护外，要关闭车窗，盖严蓬布，加大车距前进。车上人员不要随便下车，如需要上下车时，尽量不接触车轮和挡泥板。

3、消除放射性沾染的方法

放射性灰尘对人员危害较大，应采取正确的方法，及时对受染的人员和人员接触的物品消除沾染，以确保人员的生命安全。

消除服装上的放射性灰尘通常采用拍打、扫除、抖拂、洗涤等方法。人员始终要站在上风处，以免被扬起的灰尘再次沾染。

人员身体受到沾染后，要尽快洗消。头、颈部要用清水和肥皂进行擦洗，还要清洗鼻腔，漱口，擦洗耳窝。条件允许时，严重沾染的人员，应利用肥皂、洗涤剂等进行全身淋浴。无水时，可用干净毛巾、纱布等干擦，从上到下，顺一个方向进行。擦拭一次将毛巾、纱布翻一次，防止已消除部位被重新沾染。

对被沾染的粮食、蔬菜和饮水的消除方法是：包装完好的粮食，可采用扫除、拍打的方法，消除包装表面的沾染物；对未包装好的粮食，可把沾染层铲掉；对谷类、豆类等，可用扬筛和水洗的方法进行消除；对被沾染的蔬菜、水果类的消除应采取清水冲洗和剥皮的方法；对饮水沾染的消除，可以采用土壤净化、过滤或吸附凝沉方法进行净化处理。经过处理的粮食、蔬菜、饮水等，必须经专业技术人员检验符合食用标准方可食用。

误食了受沾染的食物和水时，可遵医嘱尽快采取催吐、洗胃、利尿等消除方法。

对被沾染道路、地面的消除可视具体情况，采用铲除、铺盖或用水冲洗等办法实施。

（二）、人员受伤后的救护方法

人员受伤后，应及时采取正确的方法进行救护，以减轻伤员的痛苦，保障其生命安全。

1、手压止血、止血带止血：

2、毛巾包扎；（1）头部包扎法。（2）下颌包扎法。（3）单肩包扎法。（4）肘（膝）关节包扎法。

3、人工呼吸：（1）口对口人工呼吸法。（2）仰卧压胸人工呼吸法

四、对核泄漏和自然灾害的防护

（一）、对核泄漏的防护：主要是防核沾染，防放射性尘降，撤离沾染区。

（二）、火灾发生后的自救、互救

发生火灾时，首先要沉着冷静，迅速拨打火警119电话，报告失火的位臵，以使消防队及时灭火，减少损失。快速判断火源位臵，火势较小时，先关闭电源后用水（或沙）灭火。火和烟较大时，可用湿毛巾、湿口罩等堵住口、鼻，用湿被子或湿床单包裹身体，采用匍匐低姿撤离。楼道有明火且烟特别浓时，不要打开房间门，用湿布把门缝堵住，往门上泼水降低温度，打开窗子或阳台呼救、自救或等待救援。楼层低的，可用绳或床单撕条连接成绳，从窗口或阳台撤出。当身上着火时，千万不要乱跑，应就地打滚，压灭身上的火苗。一定不要惊慌，多动脑，就能找出恰当的自救、互救方法。

第五课：对化学武器的防护

教学目的：

1、使学生了解化学武器使动、植物的异常变化，能及时发现敌人使用化学武器。

2、使学生清楚对化学武器的个人防护方法。

3、使学生清楚一旦染毒后如何消毒。教学重点：

对化学武器的防护和消毒。教学难点：

化学武器中毒后的急救。教学方法与手段：

利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程： 引言：

化学武器是一种杀伤途径多，防护难度大的大规模杀伤武器。为避免或减少对人员的伤害，应学会及时地发现化学武器袭击的方法，掌握多种正确的防护手段和消毒、急救的措施。

一、发现

及时发现化学武器袭击的情况是做好防护工作的前提。除使用专业装备器材进行侦察报知外，还可以根据以下几种情况的观察及时发现。

（一）、观察投放迹象

敌机布洒毒剂时，一般飞的较低，机翼下面喷出有色烟雾，与洒农药相似。落在地面上有油状液滴或粉末。若使用毒气弹，炸声低沉，并产生有色烟雾云团，弹片大，弹坑小，弹坑附近有液滴斑点或粉末等物。

（二）、观察动植物的异常变化

动物对毒剂较敏感，症状出现快。如蜂、蝇飞行困难，抖动翅膀。鸟、鸡、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或缩小、流口水、站立不稳、呼吸困难等。植物染毒时，叶子会出现有色斑痕，茎叶会卷缩甚至枯萎，毒剂落在花上，花朵会有明显的颜色变化。

（三）、观察人员的异常感觉

大部分毒剂都有一定的气味，并对人体产生刺激作用。空气中突然出现某种气味，或人员出现视力模糊、流泪、口舌发麻、呼吸困难、胸闷、皮肤有烧灼、发痒、刺痛等感觉，说明可能中毒。

二、防护

防护是阻止毒剂通过各种途径与人员接触所采取的措施。听到化学武器袭击的信号、发现敌人实施了化学武器袭击或进入染毒区时，都要进行防护。听到解除警报信号或得到人防部门允许后才能解除防护。

在遭受化学武器袭击时，进行个人防护、消毒和不防护、不消毒的结果大不相同。下面我们来看一个实验。（用兔子实验的录象）

防护方法有两种：

一是集体防护。就是一定数量的人员利用有防护设施的人防工程进行防护。它是一种安全可靠的防护方法，也是防敌化学武器袭击的基本措施。因此，如果条件允许应充分利用。进入人防工程时，应听从指挥，有组织地迅速进入；进入后不得随意进出，防止带入毒剂；为了减少人防工程内氧气的消耗，人员要减少活动。

二是个人防护。就是个人利用防护器材进行的防护。个人防护时，应首先迅速穿

戴好防毒面具，保护呼吸道和眼睛，而后视情况穿着防毒衣，带上防毒手套进行全身防护。如没有制式防护器材可利用时，应利用身边易得的浸碱口罩、风镜、雨衣、皮（棉）手套、塑料布、雨鞋等简易器材进行防护。

遭化学武器袭击后，需要通过染毒地域时，应在个人防护的基础上，携带必要的生活用品，选择上风处地质坚硬、干燥的道路，尽量避开弹坑和有明显液滴的地点，快速通过。

三、消毒

使毒剂失去毒害作用所采取的措施叫消毒。在各类毒剂中，只有呈液滴状使用的毒剂，如芥子气、VX等需要消毒，而对光气、氢氰酸、毕兹等毒剂，一般不需要消毒。根据消毒对象的不同，采取不同的消毒方法。

（一）、对人员消毒

当毒剂液滴滴落到人体上时，应立即脱去染毒服装，或撕去染毒部分，用活性白土粉或棉球甚至可以用干净土块吸去皮肤上的毒剂液滴，然后用棉球蘸专门的消毒液擦拭，吸擦时要防止扩大染毒面积。当没有专门消毒液时，也可用5%--10%小苏打水、肥皂水或大量清洁水冲洗，消毒越及时，效果越好。对眼、鼻消毒应用2%的小苏打水溶液或大量清水冲洗，并多次漱口。

（二）、对染毒服装消毒

对染毒服装消毒，应在远离居住区的下风方向进行。棉织品用2%小苏打水煮沸30—60分钟即可消毒。其他服装可用热蒸汽消毒。暂时不用的衣物制品，也可用通风、日晒的方法消毒。

（三）、对染毒食品消毒

对有包装的罐头类食品，只需对表面消毒后，就可食用。瓜果可以冲洗或去皮消毒。对没有包装的食品，一般应当销毁。战时，应把食品和饮用水存放在各类密封容器中。

（四）、对染毒水消毒

当水源染毒时，可利用制式净水器或自制净化装臵消毒。消毒时，在水里加入适量的漂白粉和混凝剂，搅拌均匀，待沉淀后过滤净化。

染毒的食物和饮用水，虽然经过处理，但不经专业人员化验和检验，坚决不许食用和饮用。只有专业人员化验确定无毒后，方可食用。

四、急救

大部分毒剂毒性大，伤害作用快，中毒严重时如不及时救治，会很快导致死亡。因此，人员中毒后，应争取时间，积极进行抢救。各类毒剂中毒后的急救方法如下：

神经性毒剂中毒时，人员应急时注射解磷急救针。也可用阿托品肌肉注射或滴眼、滴鼻。

使用解磷针示意图

染上糜烂性毒剂时，应迅速用纱布、棉球等吸去毒液，再用18%--25%的氯胺水溶液涂抹，或用肥皂水冲洗。眼睛可用2%小苏打溶液冲洗。全身中毒应注射25%的硫代硫酸钠。路易氏气中毒注射二巯基类特效药。处理后涂上BAL软膏。

窒息性毒剂中毒时，中毒人员保持安静，注意保温，多喝热茶，减少氧气消耗，有条件时可输氧，注射50%葡萄糖、氨茶碱等。严重时送医院治疗，禁止做压胸人工呼吸。

全身中毒性毒剂中毒时，吸入亚硝酸异戊酯，同时静脉注射3%亚硝酸钠溶液10毫升。也可以静脉注射40—50毫升亚甲兰葡萄糖溶液或注射50毫升25%硫代硫酸钠。对症治疗：可作口对口人工呼吸、输氧、打强心针等。

失能性毒剂中毒后，一般不要用药，立即离开染毒区到上风处休息。严重时用胆

碱能药物对抗，还可肌肉注射加兰他敏10—20毫升，或口服尤色林1—3毫克，也可以针灸。

刺激性毒剂中毒时，应吸入抗烟混合剂解除刺激症状；对眼睛用2%小苏打水和净水冲洗；对粘在皮肤上的粉末用布擦净后，再用0.2%高锰酸钾和氨胺水冲洗。误食应催吐。

救护中毒人员时，一般应先给其穿戴防毒面具，防止中毒人员继续吸入毒剂；根据中毒症状判明毒剂性质，协助医护人员进行对症急救，并迅速将中毒人员移出染毒区。

练习：

1、敌化学武器袭击时，个人防护，应首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，尔后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、对人员皮肤消毒时，先用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吸去皮肤上的毒剂液滴，然后用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也可用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿冲洗。

第六课：生物武器的性能及其防护

教学目的：

1、使学生了解什么是生物武器。

2、使学生清楚生物武器的伤害作用及杀伤特点。

3、使学生明白对生物武器的防护。教学重点：

对生物武器的防护。教学难点：

生物武器的伤害作用及杀伤特点。教学方法与手段：

利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程： 引言：

有一部描写日本“731部队”的国产影片，它所反映的是一个真实的故事。1940年这个部队驻扎在离哈尔滨市20公里的平房地区，他们拿活人作实验，残害了无数的爱国志士和抗日的同胞。这支部队又叫“细菌部队”。他们使用的“陶瓷炸弹”，也就是我们所说的“生物武器”。什么是生物武器呢？

一、生物武器

（一）、什么是生物武器

生物战剂及施放它的武器、器材总称生物武器。生物战剂是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常分为细菌、立克氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。

（二）、生物战剂的使用方法

1、施放生物战剂气溶胶

生物战剂分散成微小的粒子悬浮在空气中，这种微粒和空气的混合体叫气溶胶。它能随风漂移，污染空气、地面、食物，并能渗入无密闭设施的人防工程，人员吸入即可致病。直接施放生物战剂气溶胶是最基本的使用方式。它可从空中直接布洒，也可把喷洒器投至地面喷放，还可人工投放。

2、投放带菌昆虫、动物和其他媒介物

昆虫、动物和杂物被生物战剂感染或污染后，用多格炸弹等多种方式投放到被袭击地域，它们便可将病原体传给人们，使其致病。

3、其他方法

用生物战剂污染水源、食物、通风管道，遗弃带菌物品、尸体或遣返俘虏等，间接使人感染疾病。

（三）、生物武器的伤害作用

1、生物战剂侵入人体的途径

（1）、吸入

生物战剂污染空气，可以通过呼吸道吸入，感染致病。

（2）、误食

食用被生物战剂污染的水、食物而得病（如霍乱、痢疾等疾病）。

（3）、皮肤接触

生物战剂如炭疽杆菌等，或带菌物品上的病毒可直接或间接经皮肤、黏膜、伤口进入人体。

（4）、昆虫叮咬

人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会使血液污染而致病。

2、生物战剂的致病症状

生物战剂侵入人体后，会出现发热、头痛、全身无力、上吐下泻、咳嗽、恶心、呼吸困难、局部或全身疼痛等各种不同症状。

（四）、生物武器的杀伤特点

1、致病力强，多数具有传染性

某些生物战剂只需少数病原体侵入人体，就能引起发病。例如，几十个野兔热杆菌侵入人体就能致病。某些生物战剂，例如，鼠疫杆菌等，有很强的传染性，在一定条件下能在人员之间传播，长期流行。

2、污染面积广

生物战剂致病力强，气溶胶可随风飘散，在气象、地理条件适宜时，可造成大面积污染区。

3、不易被发现

生物战剂气溶胶无色无味，加之敌方多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放，不易被人发现。

4、有一定的潜伏期

生物战剂致病需经几小时至几天的时间，在这个期间人员不会很快减弱工作能力。

5、受自然条件影响大

风速、气温对气溶胶传播有影响，大雪、低温、干燥、日晒等，能加速病菌的消亡。

二、对生物武器的防护

（一）、发现

敌人使用生物武器时，一般会出现一些异常现象，如能及时发现，可减少或避免其危害。

1、施放迹象

飞机低空飞行时尾部有云雾或撒下其它杂物；炸弹爆炸时，弹坑周围有粉末或水珠残迹；昆虫、小动物出现的数量与季节、场所反常等。

2、发病情况

在短时间内发现大批症状相同的病人、病畜；发生当地少见的疾病或出现发病季节反常等现象。

（二）、防护措施

1、对生物战剂的防护措施与对毒剂的防护基本相同。人员戴防毒面具、防疫口罩能保护呼吸道不吸入生物战剂气溶胶；穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保护皮肤免受带菌昆虫叮咬。

2、人员在生物战剂污染区内行动时，根据生物战剂的类型，提前进行免疫接种和个人防护，遵守在污染区内的行动规则。

3、发现病人时，要立即报告，及时隔离。

4、对污染的房屋、器皿要用福尔马林或过氧乙酸进行熏蒸，也可用通风方法进行消毒灭菌；对服装可用煮沸或用高锰酸钾溶液浸泡等方法灭菌。

5、杀虫、灭鼠。杀虫可用打、捕、烧、熏或喷洒杀虫剂（敌敌畏、敌百虫）等方法。灭鼠可采用药杀或打、捕、挖、灌等方法。使用药物时，应注意安全，妥善处理带菌昆虫和动物尸体。

无论是敌投的还是当地的昆虫、鼠类，都是生物战剂传播的媒介物，均能传播多种疾病。所以，平时对当地的鼠类和有害昆虫也要经常进行灭杀，以减少战时生物战剂可能利用的传播媒介。

防生物武器和防化学武器不同点是：

1、污染区内活动时需先免疫接种。

2、污染物、服装要消毒。

3、杀虫、灭鼠，尸体烧掉或深埋。

4、发现传染病要立即报告防疫部门。

三、生物武器情况及与其它武器的比较

1、美军生物武器已经公布装备的“标准”生物战剂有，黄热病、委马脑炎、炭疽杆菌、Q热立克次体、肉毒杆菌毒素、葡萄球菌肠毒素、结核菌、伤寒菌、技天花病毒、鼠疫杆菌等。

2、每平方公里导致50%死亡率的成本，传统武器为2000美元，核武器为800美元，化学武器为600美元，而生物武器仅为1美元。生物武器的极端是基因武器，只需20克超级基因武器，就足以使60亿地球人死于非命。生物武器又叫“穷国的核武器”。练习：

1、生物战剂是指在战争中使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通常分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、生物战剂侵入人体的途径有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿。

第七课：简易个人防护器材的制作

教学目的：

1、使学生会简易个人防护器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。

2、使学生会防毒眼镜的制作或代用。

3、使学生会用身边易得的物品做皮肤防护器材去使用。教学重点：

简易个人防护器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。教学难点：

简易个人防护器材中的防毒面具的制作。教学方法与手段：

利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程： 引言：

作为普通老百姓，在战争中制式个人防护器材可能得不到，那么，是不是就束手待毙没办法进行个人防护了哪？不是！我们可以自己动手，用身边一些易得的物品来制作简易个人防护器材，这些简易个人防护器材，也能起到很好的防护作用。这节课就讲《简易个人防护器材的制作》。

简易个人防护器材是指在缺少专用防护器材的情况下，利用手边易得的材料，自己制作的个人防护器材。简易防护器材的种类很多，下面介绍几种主要器材的制作方法。

一、呼吸道防护器材的制作

（一）、防毒面具的制作

简易防毒面具是由滤毒罐与防毒面罩相配合而成的，其制作步骤如下：

1、准备材料：易拉罐或塑料饮料瓶（内径和高大于10厘米）、生石灰、黏土、细锯末、棉花、细铁丝、医用胶布、纱布、窗纱网、松紧带、薄橡胶片、布带、透明塑料薄膜等。

工具：剪刀、钳子等。

简易滤毒罐制作示意图

2、制作滤毒罐

将生石灰与黏土按1：1的比例混合均匀，加水制成绿豆大小的石灰土颗粒，阴干。

罐或瓶底均匀凿满3毫米左右的进气孔，用剪刀将罐口或瓶口剪成与自己口鼻部相适应的形状，以确保密合。在接近嘴下方的罐或瓶壁上，开一个直径为5毫米的呼气口，并在外面用胶布贴上橡胶片（医用手套的胶皮最好），再按纱网、纱布、锯末、棉花、石灰土颗粒、棉花、纱网、铁丝圈固定的顺序装滤毒罐。再在罐口或瓶口贴上一圈胶布，加上四条固定带，滤毒罐既做成了。简易面罩制作示意图

3、制作简易防毒面罩

将选得的面罩材料按图上的尺寸裁成罩体，用松紧带做成T型头带（尺寸要经过自己实验确定），把它的三个末端分别缝合在罩体与太阳穴和前额中央接触的部位。缝合前可在缝合部位先贴上胶布以保证缝合部位的牢固性。然后将面罩下颌部位用胶布贴合好，并箍在滤毒罐上（具体位臵经自己试戴确定），这样，防毒面具就做好了。

（二）、防毒口罩的制作

1、浸碱口罩

（1）、准备材料：大毛巾一条，绳或布条两根（每条长70厘米），1号缝衣针一根，白线两米，16号铁丝8厘米。

（2）、制作：按书58页8—3图将毛巾叠成12层缝制成口罩，为保证佩带气密，可结合自己的口鼻形状，制作一个铁丝U型压环，缝在口罩外侧，加上带子。使用前，浸入5%--10%的小苏打水溶液（或石灰水、肥皂水）中，浸透，稍加挤干即可使用。戴上后用手捏压铁丝U型压环，使口罩与脸、鼻部密合。使用时还要注意经常使口罩保持湿润，用后洗净、晾干，以备再用。

2、装料口罩（略）

二、防毒眼镜的制作

防毒眼镜用来防护眼睛不受有害物质的伤害。应与防毒口罩或过滤罐结合使用。也可用风镜、潜水镜代替。（制作过程看录象）

三、简易皮肤防护器材的使用

当敌机布洒毒剂、生物战剂或放射性灰尘沉降时，可利用风雪衣、皮茄克、塑料布、床单、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨伞等遮盖身体。通过受染地域时，为防止下肢受染，可穿上雨鞋、胶鞋、皮鞋，也可用塑料袋、塑料布等裹住腿脚。手部可以用橡胶手套、皮手套、棉手套防护，也可用塑料袋、塑料布等包裹。

使用个人简易皮肤防护器材要扎好三口，既袖口、领口、裤腿口。练习：

1、用毛巾或纱布制成口罩后，应浸入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿ 液体中，才能对毒剂起有效的防护作用。

2、为防止毒剂液滴和放射性灰尘直接溅落在皮肤上，可用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等简易皮肤防护器材遮盖身体。

3、制作装料口罩一个。（课后在家完成）

第八课：人防工程

教学目的：

1、使学生了解人防工程的重要作用。

2、使学生清楚人防工程的内部结构及各部分的具体功能。

3、使学生清楚使用人防工程应注意的事项，能自觉遵守纪律。教学重点：

使用人防工程应注意的事项。教学难点：

人防工程的内部结构及各部分的具体功能。教学方法与手段：

利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程： 引言：

在美英联军对伊拉克的战争中，虽然空袭中使用了精确制导导弹、重镑炸弹、钻地炸弹等高科技武器，但伊拉克的民防工程还是把人员的伤亡降到很低的程度。在唐山大地震中，人防工程的损坏要比地面建筑轻的多。人防工程是为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的地下防护建筑。对核武器、化学武器、生物武器和常规武器的打击及地震等自然灾害都有较好的防护作用。人防工程在战时防空袭，平时可防一些自然灾害，还可将其做商场、仓库等，不仅有战备效能，其经济效益和社会效益也很明显。

一、人防工程的内部结构及功能

人防工程通常由口部和主体两大部分组成。

1、口部

口部也称工程头部，是主体与地表面的连接部分，主要包括出入口和防护措施等。

出入口是供人员和设备进出的孔口，每个人防工程均有两个以上的出入口，通常在主体的两侧。在出入口处安装有防护设施，主要有防护密闭、滤毒通风、洗消、核化自动报警控制和剂量监测化验设施等，它们是人防工程内掩蔽人员有效防护的物质基础。

防护密闭设施包括：防护门、防护密闭门、密闭门和防毒通道。其作用是阻止染毒空气经出入口进入人防工程。

滤毒通风设施一般由进风消波设备、滤尘器、过滤吸收器、风管、密闭阀门和风机等设备组成。滤毒通风设施是人防工程防护设施的基本内容，主要是起到滤除烟尘、毒雾和吸附毒剂蒸汽的作用，将净化的清洁空气由风机通过管道送入人防工程内室，供人员呼吸使用。

洗消设施包括洗消门、消毒药品和洗消器材，对进入人员进行局部或全身洗消，避免将放射性灰尘、毒剂带入人防工程内，以确保人防工程内人员的安全。

核化自动报警控制设施是人防工程防护核武器、化学武器袭击伤害的神经中枢。在遭到核武器、化学武器袭击后，能自动发出警报，并能自动停止风机、关闭阀门，从而阻止放射性灰尘和毒剂进入人防工程内部。

剂量监测化验设施用于查明人防工程内外的空气、食物、水源等污染情况。

2、主体

主题是人防工程的主要结构，主要包括人员掩蔽室、卫生、生活设备及附属设施。

人员掩蔽室是在敌核武器、化学武器、生物武器袭击时，人员停留的地方，它在出入口最后一道密闭门以内，设有人员休息室、工作室、会议室等。卫生、生活设备及其

它附属设施是与人员掩蔽室相配套的设施，一般在掩蔽室的周围或一侧，包括卫生间、水库、仓库、伙房、进出气孔等。

二、使用人防工程的注意事项

1、人人都要懂得人防警报信号及其相应的行动内容，熟悉通往人防工程的路线及白天、黑夜的识别标记。

2、进入人防工程掩蔽应携带的物品，包括：证件、个人防护用品、生活用品、密封食品和饮料等，不要携带有味、易燃易爆物品。带入的包裹体积不能太大，要便于进出人防工程。

3、待蔽人员在人防工程中要服从指挥，按指定位臵坐卧休息，放好随身携带的物品，注意公共卫生，减少剧烈活动。

4、核武器、化学武器、生物武器袭击后进入的人员，应在工作人员的指导下进行消洗，通过检测后才能进入人员掩蔽室。

5、解除警报前，不能擅自开门出入人防工程。若急需出入，要做好个人防护，并征得值班人员同意，在专业人员的协助下进出。

6、空袭警报解除后，首先要对自己周围的环境进行清理，清点并携带好自己的物品，在有关人员的指挥下，有秩序地撤出。

7、有克服战争磨难的精神准备，提高在无照明、人员拥挤、物资缺乏条件下的生存能力。

注意：在人防工程内，非专业人员不许动操作设备，以免造成防护事故。所有防护人员都不许使用通讯器材，如手机、BP机等，以免泄露目标。

三、每个公民都要支持人防工程建设

面对高科技、高技术的现代战争，人防工程仍在发挥极其重要的作用。

战争是综合国力的较量，也是对应付战争准备工作的考验。人防工程正是为应对突发战争而做的十分有效的工作。所以，我们每一个人，都要积极支持国家对人防工程的建设，按照《中华人民共和国人民防空法》的要求，尽自己公民的义务和责任。

练习：

1、人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿两大部分组成。

2、使用人防工程要注意那些事项？

居安思危备战人防观后感

9月16日，电影科教片《居安思危 备战人防》在兰考县电视台综合频道、经济频道、都市频道顺利开播，同时我县又组织在学校、社区、工厂和广场等公共场所进行了集中放映，掀起了今秋兰考县人防宣传教育的高潮。

为认真贯彻落实国家人民防空办公室、国家新闻出版广电总局关于组织观看人民防空电影科教片《居安思危 备战人防》的通知精神，按照河南省人民防空办公室的工作要求，兰考县提前谋划，精心组织，7月份顺利完成了《居安思危 备战人防》放映版权订购和播放的各项准备工作。

9月份以来，兰考县结合国防教育日、防空警报鸣放日，以及人防专业队集中训练和防化抢险救援演练活动，开展了形式多样、内容丰富的人防宣传教育月活动。9月12日至17日，在开封荣华化工厂组织县人防专业队和厂区工人进行了人防训练和防化抢险救援演练，组织观看了《居安思危 备战人防》。9月18日，在南湖公园广场开展了“第十三个国防教育日暨人防集中宣传教育活动”，县领导出席宣传仪式，并走向街头向过往群众发放《防空防灾知识手册》、《人防教育读本》600多册，悬挂宣传标语20多幅、宣传展板30块，出动人防宣传车，并在广场固定电子屏和流动放映车上连续播放了《居安思危 备战人防》。结合人防宣传教育“五进”工作要求，在县城关镇一中等中学向学生免费发放了《人防教育读本》3000册，组织师生在校放映收看《居安思危 备战人防》100多场次，又在社区和机关单位组织干部群众进行了放映收看。

丹枫迎秋，金桂飘香。日前，电影科教片《居安思危 备战人防》放映暨人防集中宣传教育活动正在如火如荼地进行中，受到了社会群众的普遍好评。

居安思危备战人防观后感

“防空”这一词在我的意识中从未接触过，也不知道它的重要性。因为从小生活在安定的年代里，没有战乱，不曾艰苦，所以不能体会防空的重要性。可当我读完《人民防空》这本书后，才感悟到：哦!原来防空是那么重要，它象征着一个国家的强盛，捍卫着一个国家的尊严。

顾名思义，人命防空是指让人民群众一起防备敌人空袭和消除空袭的行动，被简称为人防。而民防就是把民众参与实施的战时防空与平时救灾结合，成为民防。人防和民防都是我国国防的核心部分，是促进现代建设发展的重要因素，更是让全民一起来参与的重要事业。因为防空是一项需要时刻准备的任务，所以“长期准备、重点建设、平战结合”是人民防空的三点工程。

在我国《人民防空条例》中规定，人民防空的任务是：根据现代战争特点，动员和组织人民群众采取防护措施，与敌人的空中袭击作斗争，保护人民生命安全，避免或减少国民经济损失，保存战争潜力。人民防空是必须贯彻执行：“全面规划，突出重点，平战结合，质量第一”的建设方针。可见，人民防空是被我国极度重视的一项实施方案，人民防空能为我国人民带来安宁与和平。

人民防空是一项长期的战备任务，因为只要帝国主义和霸权主义仍在，战危就一直不会散去。所以我们不能让现在的片刻安宁麻痹了我们的思维，人民备战也就不能停止。由于现代科学技术的发展，武器的杀伤力也越来越大，在未来的战争中对居民造成的伤害也必然越来越大。因此，在现代战争的条件下，加强人民防空的建 21

设是当今核时代的需要，它具有着重要的战略意义。所以我们要居安思危，有备无患。

现在，我相信，只要配合国家人民防空建设。在不久的将来，我们的祖国一定是最强大的。我们不能忘记抗日战争时的耻辱玉血泪，那是我们血的代价，是我们用血肉之躯重塑新中国时的艰难与险阻。现在，我们应居安思危，好好的为国家的将来做好一切准备，这样才会有备无患。

合上书本，“人民防空”这四个大字早已深入我的内心，久久不能挥去。为了祖国的将来，为了走向世界的顶端，我们应该认真的读书，好好的做一名国家未来的小主人，我们还要不断创新，不断强健体魄，让我们的祖国屹立在世界的顶端。我坚信，人民防空将会越来越受广大群众所重视，祖国也会日益兴旺、发达。

《居安思危

备战人防》观后感

今日，杨老师为我们播放了《居安思危 备战人防》的影片，该影片对人防知识、人防技能、三防技巧进行了详细的讲述。

该影片一共分为八部分：《人防——坚强的盾牌》、《应对空袭的警报、掩蔽、疏散》、《探寻地下长城——人防工程》等。

以前我总觉得我们生活在和平年代，战争离我们很远，所以一直觉得人防、民防没有什么用，可是我观看了这部影片之后才明白了人防、民防的真正意义：防备敌人空袭的行动，被简称为“人防”。民众参与实施的战时防空与平时的救灾结合，成为民防。民防和人防象征着一个国家的强盛，维护着一个国家的尊严

我们的祖国一定是最强大的，为了祖国的将来，为了走向世界的顶端，我们应该居安思危，好好的为国家的将来做好一切准备，认真读书好好的，做一名国家未来的接班人，不断创新，不断强健体魄，坚信人防将会越来越受广大群众所重视，祖国也会日益兴旺、发达、昌盛！

最后，我想说一句，让社会上所有人都来关注人民防空，重视人民防空，只有这样，我们的民族才会更加坚强。我们的生命在遇到意外地时候，才会有更多的再次灿烂。才会出现更多的笑容和光彩！

防空防灾演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是——人民防空，在我心中

或许提到人防，你我都会一头雾水。其实，人防是国防的一部分。国无防 则亡，一个强大的国家，必须有强大的国防作后盾。

旧中国，我国许多城市曾遭受过日本帝国主义空军的狂轰滥炸，老百姓无 处躲藏，坐以待毙，八年间日本空军炸死炸伤我城市平民达55万余人。

由于人民防空关系到国家的安危、民族的存亡，所以历来受到党和国家的高度重视。1996年10月29日，第八届全国人大第二十二次会议通过了第一部《中华人民共和国人民防空法》，并于1997年1月1日起施行。这标志着我 国人民防空事业已纳入法制化轨道。

防空防灾，不要以为它离我们很远，其实它涉及的范围很广泛。大到核生化武器的防护技能，小到日常生活的应急防护技能。与我们的生活密切相关，是不容我们忽视的。

我听说过这样的一件事。

在2006年的春节，哈尔滨的一家酒楼发生了火灾，几十人顷刻间被烈火和毒气夺去了生命。烟雾迷漫，熊熊燃烧的大火瞬时吞噬了一切。但在这令人恐惧的尖叫声中，却也能发现冷静和睿智。在二楼的一间小餐厅里，有一家人正在聚餐。他们发现火情后，急忙奔向紧急出口，但门被锁住，无法撞开。他们又想下楼，但楼梯处早已被烟火笼罩。在这种情况下，这家人临危不乱，他们急忙退回小餐厅，然后分工合作。有的人负责打开通向外界的铁窗，以便求救。有的人负责堵住餐厅的门缝，以防毒气、烟气灌入小餐厅。他们将餐厅的窗帘扯下来堵门缝，堵不严时，又用啤酒将窗帘浸湿，将毒气、烟气基本挡于 门外。后来，急救人员赶到，这一家人获救了。

我想，那些死于火灾的人，如果在灾难面前，冷静一点，然后正确迅速的运用一些应急知识，伤亡还会是如此的惨重吗？ 难道说只有悲惨的事例才能 激发我们形成积极防灾的意识吗？难道说一定要有惨痛的教训才能让我们提高警惕吗？

不，当然不！

作为我国的居民，我们应该尽力按照《人民防空法》的要求，自觉学习人防知识和应急防护技能。平时要熟悉住地附近的人防工程，不断增强国防观念和人防意识，提高自身对空袭、灾害的心里防护能力和应急防护技能。我们作为学生，也应该学习一些有关地震、火灾的自救技能，学会充分利用现场条件和所掌握的自救知识，进行自救、互救。

朋友们、同学们，了解人民防空，就是了解自我保护的方式。重视人民防空，就是我们对生命的尊重。

从现在起，让我们懂得保护自己，为了我们自己，为了我们的家，为了我们伟大的祖国，让我们积极行动起来，学习、宣传人防知识吧！

最后，让我用一句口号来结束我今天的演讲。人民防空，在我心中！

人民防空，在我心中

尊敬的各位领导、各位评委、老师们、同学们：

大家好！

我是来自城南学校的王思斯，很高兴能在这里演讲，今天，我要演讲的题目是：人民防空，在我心中。

在每年的九月十八，我们都能听到这样一个声音，它响彻大江南北，它唤醒了中华的灵魂，它使全中国十三亿认得都热血沸腾。在六十多年前，中国的这片土地曾被外来侵略者疯狂地践踏，疯狂地摧毁，沃土被鲜血浸没，江河被鲜血染红，防空警报时刻提醒我们：勿忘国耻！

或许提到人防，你我都一头雾水，其实，所谓人防，即人民防空，是国防的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代城市建设的重要内容，也是利国利民的社会公益事业。我国的人民防空专业队成员平时坚持官位练兵，在发生自然灾害、人为灾害、工业事故时，可以投入抢险抢修，抗灾救护，为减少灾害损失发挥重要作用。今年的4月10人，在中国黄岩岛一带发生的一件重大的事件，就能充分体现出人防假设的重要性以及人民防空专业的伟大！

是啊，随着近年来，经济的快速发展和应急管理形势的变化，对加快人防建设提出了新的紧迫要求，加之社会主义市场经济条件下人防建设环境也发生了巨大变化，政府在公共安全危机领域赋予了人防新的职能使命。在此背景下，浙江人防经历了一个极不平凡的快速发展时期，通过六大体系建设取得巨大成就，为维护社会安全和促进经济社会发展作出了积极贡献。

为真正把人防系统打造成一支“战时应战、急时应急、平时服务”的队伍，浙江省人防办制定出台了一系列规范应急救援队伍建设的文件，倾力开展人防应急应战救援队伍整组组建，按照“精心筹划，周密组织，按纲施训，突出重

点”的要求，实现人防队伍常态化、系统化、科学化建设和训练。于是，人防逐渐深入人心。

在当今社会和平与发展成了时代的主题，科学技术进步日新月异，世界多极化与经济全球化的局势日益凸显，霸权主义争夺激烈，热点事件层出不穷，随时存在着爆发战争的危险，因此，我们需要居安思危，有备无患。

我们要让人民防空思想根深蒂固，这是一定的，是必须的。作为中学生，我们应该尽所及之力支持人防。因为，我们需要人防。我们应该尽力按照《人民防空法》的要求，自觉学习人民防空知识和防护技能，并尽量在各种灾害事故和应急事件中运用提高。平时要熟悉住地的人防工程，按规定建设人防工程，爱护人防设施，关心人防建设，不断增强国防观念和人防意识，提高自身对空袭、灾害的心里防护能力和应急防护技能。这样才能更好地理解人防的含义，才能更好地支持人防。

了解人民防空，就是了解自我保护的方式。

重视人民防空，就是我们的生命健康得到的一种重视。支持人民防空，就是我们自己对保护自己的支持。

从现在起，我们开始了解人民防空，从现在起，我们开始重视人民防空。从现在起，我们开始支持人民防空！

让我们的生命更加灿烂，让我们懂得保护自己，为了我们自己，为了我们的家，为了我们伟大的祖国。

人民防空，在我心中！

谢谢大家！

禁毒、人口与计划生育和防艾 毒品

一、教学目的

通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

二、课时：一课时

三、教学过程

1．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。2．毒品的危害是什么？（1）毒品毁人毁健康。

（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。（3）吸毒导致堕落、犯罪。（4）吸毒危害社会，成为世界公害 3．介绍案例“吸毒者的自述”。4．防毒的五种措施。

（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击法——立刻转移话题。

（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。5．介绍有关禁毒的法律法规。6．为什么要珍爱生命，远离毒品？ 7．总结。

毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！艾滋病

一、教学目的：

1.通过本课的学习，使学生了解艾滋病的病因。2.了解艾滋病的传播途径及预防措施。

3、做一个艾滋病宣传员。

二、教学准备：

1、课件

2、红丝带

三、课时：1课时

四、教学过程：

1、创设情景、导入新课（出示课件）（1）一个小女孩不幸染上艾滋病的故事。（2）出示感染艾滋病孩子的图片。

2、交流释疑：

（1）什么是艾滋病？你了解多少有关艾滋病的知识？（2）同桌互相交流。

(3)出示课件：

艾滋病(AIDS)是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒(humanimmunodeficiencyvirus，简称HIV)侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。（4）你了解它的传播途径吗？（出示课件）

① 性传播 ； ②血液传播；

③母婴传播。（5）、艾滋病的传播有哪些危害？（出示课件）

①、艾滋病对个人的危害。

② 艾滋病对家庭的危害。③、艾滋病对社会的危害。

④艾滋病对儿童的危害。（6）、艾滋病的预防措施主要有哪些？（出示课件）

①做好宣传教育工作，不歧视、刺激艾滋病毒携带者及患者，②禁止进口和禁止使用进口的血液及血液制品

③发现艾滋病人要及早报告，及早隔离，对病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具进行严格消毒。

④查禁毒品，禁止吸毒。

⑤注意个人卫生，勤洗澡，勤换衣服。在输血、验血、注射时要注意安全和卫生。(7)、艾滋病不会经以下途径传染（课件）

①食物、饮水、空气

②公共场所的一般接触（同活动、工作）

③礼节性亲吻

④礼节性拥抱

⑤握手

⑥公用马桶、浴缸 ⑦ 蚊虫叮咬

⑧纸币、硬币、票证

五、拓展延伸：

假设你周围的邻居有人经查发现感染了艾滋病病毒，作为一名小学生，你应该怎么做 ？

六、知识积累：（出示课件）

每年的12月1日为世界艾滋病日。今年的主题是遏止艾滋，履行承诺。世界艾滋病防治的国际性标志----红丝带。红丝带像一条纽带将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持；象征着人们对生命的热艾和对和平等的渴望；象征着人们用“心”来参与预防病的工作。

七、总结：

艾滋病是一种由艾滋病毒引起的、破坏人类免疫系统的、能致人死亡的传染病。在青壮年中呈上升趋势传播。但它并不可怕，只要了解的传播途径，注意自己的行为还是可以预防的。

八、佩戴“红丝带”活动：

1、我们每个人要积极宣传预防艾滋病的知识，人人都这样，大家的力量将是不可估量的。我们现在要开展 “我是义务宣传员，我为人类做贡献”的活动。

2、佩带红丝带。珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病

一、教学目标

1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性。

2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。

3、让学生懂得珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病。

二、重点难点

1、认识毒品及毒品的危害。

2、如何预防艾滋病。

三、教学方法

观看VCD 谈观后感 查资料 观看图片 讨论及总结

四、课时：2课时

五、教学过程

（一）、课前准备

学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。

1、吸毒摧残人生

对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残。

2、吸毒毁灭家庭

倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。

3、吸毒危害社会

诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

（二）、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识

A、毒品的种类 B、毒品的危害 C、如何预防艾滋病

（三）、讨论青少年如何防止吸毒？

1、交流收集的资料

2、讨论交流

3、教师小结：青少年如何防止吸毒？

（1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

（2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

（3）、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

（4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

（5）、养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

（四）、讨论青少年如何预防艾滋病

1、引导学生看宣传图片，组织学生讨论。

2、全班讨论交流

3、教师小结：青少年如何预防艾滋病？

（1）、洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足色情场所，不要轻率地进出某些娱乐场所；任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识；不要存在任何侥幸心理；不要因好奇而尝试吸毒。

（2）、生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针，拔牙，针灸，手术。不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容。

（3）、不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。

（4）、注意与艾滋病病人的接触，给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可达到消毒的目的。

（五）、教师总结。

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。预防艾滋，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦染上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。毒品这东西碰都不能碰。人口增长与计划生育

（一）一、教学目标：

1.举例说出地球的承载是有限的

2.解释计划生育是控制人口的最有效措施

3.通过调查家庭用水情况及学校食堂粮食浪费现象，提高观察、获取信息的能力 4.关注人口增长对环境的影响，形成节水、节电、节约粮食的意识 5.认同计划生育在解决我们人口迅速增长问题中的意义

二、教学重点：

1.地球的承载量是有限的

2.计划生育控制人口的有效措施 教学难点：

地球的承载量是有限的

三、课时：2课时

四、教学过程：

1.上节课我们一起讨论了世界人口增长趋势以及人口增长对环境的影响，那么这些影响地球还能承受吗？如果超越了地球的承载力，我们又能做些什么呢？

2.地球的承载量是有限的——粮食问题

出示图片及数据，引起学生对粮食问题的关注。引导学生讨论如何解决粮食问题？ 要想解决粮食问题，需要提高产量和减少浪费 补充袁隆平的介绍

学生交流对学校食堂浪费粮食现象的调查 倡导节约粮食，光盘行动

引导学生思考在家庭生活中有什么具体的节约粮食的做法？交流节约粮食的小窍门 3.地球的承载量是有限的——水资源问题

介绍地球水资源，引起学生对水资源问题的关注

引导学生讨论如何解决水资源问题？

学生交流家庭用水情况的调查和交流节水小窍门

倡导节约水资源，从我做起 4.控制人口的有效措施是计划生育

除了粮食问题和水资源问题，人口增长还带来资源短缺和环境污染等问题，那么如何解决人口增长与地球有限承载力之间的矛盾呢？

为防止人口过快增长，我国采取了什么措施？ 为什么要采取这样的措施？ 引导学生分析影响人口增长的因素，得出降低出生率是控制人口的唯一选择 计划生育政策是我国的基本国策，它有什么意义？

5.总结归纳：计划生育的中心内容是要控制人口的数量，提高人口的素质

6.当今有四大环境问题，人口、粮食、资源和环境。这些问题中，核心问题是人口问题。不控制人口数量的增长，就无法解决其他三个方面的问题。我国是世界上人口最多的国

家，人口的增长对世界影响很大，所以我们应该积极控制人口增长，这样才有利于这个自身的发展和世界的发展

五、板书设计：

地球的承载量是有限的

1.粮食问题 2.水资源问题

计划生育：晚婚、晚育、少生、优生人口增长与计划生育

（二）一、教学目标：

1．运用数学分析，推算方法，说出我国人口增长趋势和晚婚晚育的意义。2．说出我国计划生育的目标和具体要求。3．认同我国实行计划生育的基本国策。

二、教学重点：

认识我国人口增长趋势和晚婚晚育的意义。

三、教学难点：

运用数学分析，推算方法，说出我国人口增长趋势和晚婚晚育的意义

四、课时：2课时

五、教学过程

（一）、导课：组织教学，创设情境

师：一个新生命的诞生，带给家庭的是喜悦，可带给社会、生物圈的全是喜悦吗？请同学们带着问题观看“世界与人口”栏目的录像。

生：观看。感受人口急剧膨胀，给社会、生物圈造成的压力。师：请大家看下面的数字资料，你有何感想？

师：上例是一对老夫妇在20世纪20年代初到20世纪90年代未这段时间共繁衍后代50人，净增加人数47人。一个家庭尚且如此，那么我们整个国家的人口增长趋势又如何呢？请同学们阅读资料分析，结合讨论题1、2、3进行分析，展开讨论。生：在老师指导下讨论。指导提纲如下：

出示资料：1993年，我国国内生产总值达5446亿美元，居世界第7位，人均占有量却处在第125位；1996年，我国钢产量为1亿吨，居世界第1位，人均占有量却处在第100位以后；1995年，我国煤产量为12.4亿吨，居世界第1位，人均占有量却处在第75位；1996年，我国粮食产量为4900亿公斤，居世界第1位，人均占有量却处在第80位。生：人口问题确实是个不可忽视的问题，实在该计划生育啦„„

（创设问题情境，导入新课：第四节计划生育）

（二）、新课学习： 我国人口的增长趋势

师：请同学们汇报交流课前调查的某个家族几十年来人口增长的情况。生：（选代表汇报交流）。其中一例如下：

我国从哪年到哪年；人口自然增长率明显加快？（1949～1989年）请推测 原因，（新中国成立后，人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善）

从资料中可以看出，1989年以后，我国人口增长趋势明显减缓，试分析这是为什么？（实行了计划生育政策）

计划生育

师：计划生育的目标是什么？具体要求又是什么？请大家带着以上问题看书自学“计划生育”部分，找出答案。

生：在书上划出计划生育的目标：控制人口数量和提高人口素质；计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

师：请大家注意，在计划生育的具体要求中，有关晚婚这一条的要求是：提倡比法定结婚年龄（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）晚2～3年结婚。想一想，为什么男性的结婚年龄比女性的大2岁呢？可结合上节课内容考虑。

生：在老师的指导下理解到：男孩和女孩开始身高突增和睾丸、卵巢开始发育的年龄有差别：一般地说，女孩早于男孩2年，女孩是8.5～9岁，男孩是10.5～11岁。所以，结婚年龄这么规定，是符合男性、女性的身体发育特点的，是科学的。

（三）、探究晚育的意义

师：请同学们4人小组合作，就老师提出的问题思考、讨论。①人类只有一个地球，是否该控制人口的增长？若不控制会怎样？

②你认为采取哪些手段可以控制人口增长？其中最切实可行的是什么办法？ 生1：确实该控制人口的增长，若不控制，后果不堪设想。生2：战争、灾荒可控制人口增长。生3：但切实可行的还是计划生育。

师：在计划生育的具体要求中，少生能控制人口数量是很容易理解的，但晚婚、晚育也能控制人口数量，好多同学不理解，认为反正一对夫妇只生一个孩子，早生、晚生都是一个孩子。那么，为什么晚育能控制人口数量呢？请大家看探究活动中的两小段数字资料。4人小组合作，尝试着采用数学推算的方法来探究晚育的意义。

生1：A夫妇及子孙都是20岁生孩子，100年后，A的后代有5代。B夫妇及子孙都是25岁生孩子，100年后，B的后代有4代。

生2：假设我国现在16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女性各有1千万人，第一种情况是没有晚育要求，这些妇女每人生了一个孩子，5年后因她们的生育而增加的人口是5千万；第二种情况是有晚育要求，她们要到25岁时才生孩子，也是每人生一个，那么5年后因她

们的生育而增加的人口是1千万。

生3：真是不算不知道，一算吓一跳。晚育确实能控制人口数量。

五、课堂小结

师：请同学们把课文中最后两句话划出来：少生是控制人口过快增长的关键。优生有利于提高我国的人口素质。怎样理解这两句话？请同学们观看图4-17，展开想像的翅膀，36

进行看图说话：为什么说“少生优生幸福一生”？

生：看到阳光普照的大地上，美丽、幸福的母亲怀抱着健康可爱的孩子，和平鸽自由飞翔，五彩斑斓的世界是多么的和谐、安详„„

师：请同学们再看另外两幅图片，与图4-17进行对比，有何感想？（出示图片“超生游击队”和“妈妈生我一个好”。）生1：真是少生优生幸福一生啊！生2：还是计划生育好。

第五篇：国防教育课教案

国防教育课教案

时间： 年 月 日 班级： 教师：

课题——“国家安全”一个永恒的主题 教学目标：

１、了解什么叫做＂国家安全＂。

２、回顾并掌握英帝国主义和日本帝国注意在侵略我国之前的间谍活动。

３、了解我国改革开放以国际上一些反华势力如：美国，台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为．以此为借，提高警惕。

教学重点：掌握＂国家安全＂的概念和我国国家安全的特点。

教学难点：对历史上危害我国国家安全的回顾和认识 教学过程：

一．导入新课：大家一定都很喜欢看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矫健，行为敏捷，每次都能出色的完成任务，是我们心中最完美的间谍（特工）。他到底是好人还是坏人？当然，做危害本国国家安全的间谍是个坏人，做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界，无论国家大小，国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么，到底什么是国家安全？（举手发言，各抒己见）

二．教师总结“国家安全”的概念：国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。

三．引导学生回忆第一次鸦片战争的历史（１８４０－１８４２），你们想想，难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗？当然不可能，这之前，他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外，日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈，于１８７２年就派间谍到我国窃取国情情报。（简介两段隐蔽战线的历史）

四．教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患，号召大家提高警惕，时刻保护我们国家的安全！世界各国都非常重视国家安全工作，举例说明。

五．简介我国国家安全工作的特点

六．教师总结：当今世界，经济不断繁荣，社会不断进步，但与此同时，天下又并不太平，境外间谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动，因此，我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全，不要轻易将我国情况告诉境外人士，不要在社会上散布伤害我们国家的言论，做一个遵纪守法的爱国公民。

七．作业：回答问题 为什么说维护国家安全十分重要，必须切实加强这方面的工作？

远古以来，有国就有防，无国防而不立。国防是捍卫国家主权、国土完整和安全，防御外来侵略而进行的军事、政治、经济、外交、文化等方面的建设和斗争的总称。它是人类社会发展与安全需要的产物。它关系到国家和民族的存亡、荣辱与兴衰。