入学收心暨常规教育教案

第一篇：入学收心暨常规教育教案

入学收心暨常规教育教案

入学收心暨常规教育教案

教学目的：

让学生尽快进行自我调整，收收心，从寒假的慵懒状态中进入最佳的学习状态。

教学内容：

1．了解学习时间，增强紧迫感。

2．拟订新学期计划。

3．安全教育。

教学流程

一、回顾假期，乐趣无穷

新春伊始，万物复苏。在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新的学期。从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。在寒假期间，你有哪些难忘的事和大家分享呢？

学生讨论，指名说说。

小结：寒假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落。在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业。希望同学们能够及时的调整好心态，投入到后面的学习中。

二、畅谈打算，展现风貌

寒假愉快而又难忘地过去了，现在进入了正式的学习阶段。我们进入了新的学年。下面你们来说说新学期你们有什么打算？ 学生讨论，老师指名说。学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习。

小结：通过制定新学期计划，可以使学生清晰地理清短期的目标，并朝着制订的目标努力。

三、师生归纳，明确要求 1．收心教育

（1）调整生物钟，尽快适应，严格遵守学校的作息时间。（2）学习《中小学学生一日常规》。

①遵循作息时间按时上学，不早到、不迟到，有病有事先请假；着装干净整洁，佩戴红领巾，不带与学习无关的东西和管制刀具进校园。

②上下楼梯要靠右行走，慢步轻声，礼让他人，不推搡、不拥挤。③课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极发言，讲普通话，写规范字，书写做到“三个一”。

④积极参加大课间活动，认真做眼保健操和课间操，做操时要做到动作准确、精神饱满、整齐有序。

⑤放学时要做到快、静、齐，不随便乱窜路队，路队行走时不高声讲话，不互相冲撞打闹。

⑥课间活动时间要开展一些安全有益的活动，不在教室、楼道内追逐打闹，大声喧哗。

⑦爱护学校的花草树木，节约每一滴水、每一度电，不在校园内乱涂乱画。⑧每天早晨和中午到校，值日生要自觉打扫教室和环境卫生，保持卫生干净整洁，放学时要关好门窗、电灯及时离校。

⑨上厕所时不拥挤、不打闹，要排队等候，大小便后要及时冲洗，保持厕所卫生干净、整洁。

2．卫生常规要求

（1）卫生小组长负责监督组内成员认真打扫教室卫生，对表现不认真的同学每天记录上报卫生委员，每周在班会上公布。

（2）室内卫生重在保持，每位同学管好自己的座位周围的卫生，不管是谁丢的都归自己负责，做到随手清洁。桌凳摆放整齐，人走时把凳子放入桌下。卫生角笤帚等工具摆放整齐。垃圾扔到垃圾盆里。

（3）室内外两个卫生委员负责每天抽查两次，同学之间互相提醒，杜绝破坏卫生的行为。

3．纪律常规要求

（1）课间活动：课间教室内不得喧哗、游戏，以学习和休息为主；严禁靠扶栏杆；上、下楼梯慢走、靠右行。

（2）大课间：体育委员负责，统一步伐，站队不拖拉，做操整齐。

（3）眼操：副班长负责，督促同学规范做操。

（4）放入路队：站队快、静、齐，不得说话，随意出队，抬头挺胸，精神昂扬。

4．学习常规要求

（1）不管上什么课，都要做好课前预习，不打无准备之仗。（2）课前准备：每节课前把学习用品摆放整齐；上课前先齐喊班级口号。

（3）课堂要遵守纪律，认真听讲，积极思考，大胆发言。

（4）按时独立完成作业，主动开展课外阅读积累。5．安全常规要求

（1）不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

（2）下课活动时要团结友爱互帮互助，不在楼道奔跑喧哗打闹，上下楼梯不拥挤，走右边。不玩危险游戏，不趴栏杆。

（3）走出校园也要注意交通安全(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则)和饮食安全(不吃过期、腐烂的食品，不购买三无食品)，同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

6．文明礼仪教育

教育学生养成良好的文明习惯，自觉提高未成年人思想道德素质；以学习常规教育为主要内容。采用学习《中小学生守则》和学生相互提醒的方式，提醒大家以规范、文明的言行开始新学期的学习。训练学生练习礼仪用语、问好、敬礼、上下楼梯靠右行等。

四、班会总结

放下悠闲，打点行囊，让我们继续前进！

第二篇：入学收心教育

开学收心教育

目的：为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

过程：

一、导入谈话：寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中去。

二、学习规范。

重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为的对的，什么是错的。使学生养成良好的学习和生活习惯。

（一）常规教育

1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。2.作息时间安排：早上清洁时间

早读时间

课间操时间

加餐时间

中午放学时间

午餐时间

午睡时间

中午起床时间

午间唱歌时间

午间练字时间

眼保健操时间

第七节：文化素养课

第八节：个性发展课

晚餐时间

晚自习时间

晚上就寝时间：周三

平时

3.集体活动：集合整队、放学整队、午间唱歌整队。

眼保健操、值日生工作。

4.要佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班级公布。5.不允许带零食，饮料进教室。

6.集合做到快、静、齐，不拥挤，讲秩序。眼保健操认真完成。

7.早读：入教室后无特殊情况马上进入早读状态，迟迟不早读的，学习委员记录下来，扣分并全班通报。

8.课前准备：按课表准备下一节的学习用品、相关书籍。学习委员负责。9.上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。

10.下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，不在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险休息，不疯跑打闹，不爬栏杆，做有意义的课件活动。

11.集合整队：快静齐

12.午间唱歌：情绪饱满，声音洪亮，不嘶吼。

13.午间练字：认真书写，一笔一划，写出书法的韵味来，不图快。14.个性发展课程：听从老师安排，提前带好工具，换好衣物。到指定地点集合。认真上课，不逃课，不随意更改选修课程。15.晚餐就餐要求 16.晚自习要求

17.晚间就寝要求：

（二）安全教育

1.不带危险品到学校，美术课需要的小刀、剪刀等物品，不要随便拿出来玩。使用时候要小心，以免受伤。

2.小可活动时候要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，靠右侧，不跑。不爬栏杆，不玩危险游戏，不疯跑打闹，做有意义的课件活动。所有同学均有资格监督他人，安全委员负责。

3.抓好卫生保洁工作，每天的保洁员下课认真检查并保洁。特别脏的记录扣分并全班通报。

第三篇：入学常规教育教案

第1周国旗下演讲

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的内容是，梁家墩镇四闸小学2017年春学期开学常规教育。

一、思想方面

1、尊敬老师，听老师的教导，见了老师要主动问好。

2、团结同学，不骂人，不打架，不欺负弱小的同学。

3、在校做个好学生，在家做个好孩子。回到家里要听家长的教导，尊敬长辈，积极帮家里做些力所能及的家务活。

二、纪律方面。

1、自觉遵守学校的各项纪律和规章制度。

4、注意安全：遵守交通规则、课间不玩危险游戏，不追逐、打闹等。

5、讲究卫生，注意保持个人卫生和公共卫生。

6、认真学习《小学生日常行为规范》，严格要求自己。

三、学习方面。

1、端正学习态度，明确学习目的。

2、上好每一节课，专心听讲，爱动脑筋勤发言。

3、课前预习，课后复习，按时完成作业，书写端正美观。

4、善于与同学合作交流，乐于帮助有困难的同学。

6、讲究学习方法，养成良好的学习习惯。我的演讲结束，谢谢大家！

第四篇：收心教育教案

2014—2015学上学期四年级一班收心班会教案

活动目的: 为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

活动过程： 一、导入谈话：

暑假生活已经结束了，我们重返校园，从三年级是升到了四年级，暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。

二、学习规范。

重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

三、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）

3、集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。

4、上早操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；眼保健操须按时、按要求、高质量完成。

5、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

6、放学要求：按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

四、安全教育

1、不要将危险物品带到学校。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹。

3、走出校园也要注意交通安全.（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）

4、饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

5、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

五、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成 “三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

六、总结 提出奋斗目标

王瑞梅

2014.9.2

第五篇：新学期入学常规教育

新学期入学常规教育。

1、课前准备：

①课前认真做好上课准备，学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置（一般是右上角）。

②听见上课预备信号后，尽快进入教室，在自己的座位上静候教师上课，教师走进教室，师生相互问好，在教师示意后，学生方可坐下。③迟到的学生要先“报告”，在教师同意后，应有礼貌地走进教室，不得防碍同学上课。

2、校内活动过程中：

①按时到校，按时离校，上学和回家途中遵守交通规则，不骑自行车上学；在校不追赶打闹不做危险游戏，上下楼梯、集合站队不拥挤； ②不在教室内、楼道间、楼梯上追赶、游戏、高声喧哗，活动中注意安全；

③讲究公共卫生，不乱丢、乱扔、乱画；

二、培养学生良好的行为习惯。

著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯。”英国作家萨克雷也说:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”一个动作,一种行为,多次重复,就能进入人的潜意识,变成习惯性动作。小学一年级的学生刚刚进入学校，应该给他们培养正确的学习习惯、道德行为习惯。

1、学习习惯：

①上课时精神饱满，坐姿端正，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。

②上课时要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学的每句话的意思。读书做到三到：心到、眼到、口到。按照规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整。

③教师布置的作业要认真地独立完成。作业要整洁，格式要符合规范，做到按时交。

④课前预习、课后复习。

⑤管理好学习用品。

2、道德行为习惯：

心理学家们认为，小学阶段是道德行为习惯培养的最佳期。在小学阶段对学生进行的道德行为教育，不能仅仅依靠教师一味的讲大道理来实现，更多的时候，需要教师详细的讲解和言传身教来帮助他们形成良好的习惯。具体来说，应该从以下几个方面来进行：

①自觉遵守纪律的习惯。

②礼貌待人习惯。包括尊重习惯，即尊重父母、尊重师长的习惯。③劳动习惯。包括生活自理、家务劳动、值日等公益劳动习惯；

④爱护公物习惯。指不损坏公物、爱护公物、尊重别人的劳动果实等； ⑤关心集体习惯。

习惯形成性格,性格决定命运。只要教师能坚持不懈地进行行为习惯的教育，并且通过自己的榜样教育，一定能收到事半功倍的效果。

三、做好学生家长的工作

做好学生家长的工作，主要要做好三个“第一”。

1、做好第一次家访。

做好第一次家访一般要求教师做好做家访的准备。在家访的过程中，了解学生的家庭状况，经济情况，监护人的受教育情况，家庭情况对学生个性的影响，同时，对家长教育学生的方法进行指导。

2、开好第一次家长会。

开好新生入学的第一次家长会，对于新生家长来说，这是第一次他们全面了解老师的情况，第一次倾听老师的教育方法指导。在家长会上，班主任老师可以对学生家长的教育观念进行更新，对教育方法进行指导。

3、准备好第一次检测。

对于刚刚进入一年级的学生来说，学生家长的期望值非常高，他们都希望自己的子女通过在学校的系统教育，取得比较满意的效果。如果第一次检测就打消了学生家长的信心，那么。以后教师和家长的进一步联系就会脱节。

四、做好学生的思想工作。

做好学生的思想工作，主要是要做好学生的个别教育工作。

首先，教师和学生谈心要做到谆谆善诱。教师可以用现身说法的方式让学生产生共鸣，听从教师的教导，而不能一味进行批评指责，更不能体罚学生。例如，最近我们班上的一位男生与其他班的同学打架，我就单独跟他谈话，问问他打架的理由，他讲述了他的理由——能打架同学就能敬他三分，甚至还可以在其他同学面前树立威信，以后就好办事。我就利用他爱看港台武打录象这一点引导他，让他自己领悟出，那些整天在外面混打架闹事的人最终都没有好下场，但他又反问我：“那同学 都不怕我了，怎么办？”于是我顺水推舟，转换角度：“同学们怕你是一时的，得到同学的尊敬才是长久的，《惊涛》中的解放军叔叔并不打架，但他们与洪水分力 拼搏，不顾个人安危，你能说人们不敬爱他们吗？”“我„„”他红着脸说，“以后我不打架了，一定做个好孩子。”后来我也发现这个孩子变得乖多了。所以有时运用生活中例子、榜样引导学生比单调枯燥的说教更能令人信服，收到意想不到的效果。

其次，配好对子，加以监督。小学生的自制能力不强，短期内错误行为难免会反复，教师可指定班干部与被督促学生商量，让某位学生干部对他加以督促。这样不仅能解决了教师不能时刻提醒的困难，使学生改正错误更彻底、更有效，又发挥了班干部的工作积极性。

总之，在小学阶段，尤其是一年级，学生的思想基础一定要把好关，这是我们进行教育的前提和保证。当然，这些只是我进行一年级学生教育的点滴经验，也只是冰山一隅，具体教育还应该因材施教，因地制宜进行。

“千里之行，始于足下。一切的成绩，都要从现在的努力开始，都要从现在的点滴小事做起。只要我们勤奋耕耘，就一定会拥有丰收的喜悦。收获是喜悦的，但它离不开扎实的行动。行动是美丽的，它能让我们由弱变强。它能让我们由小变大，它能让我们由矮变高，它能让我们由无知变聪明。”

三年级入学教育方案 ；小学三年级这个中间转折期，对于新生该提哪些合理要求

由接受教育逐渐过渡到思考教育

由学习好习惯的逐渐养成开始抓紧学习英语

数学方面要广做习题，多见题型，拓展思维

语文继续扩大阅读面由口头表达逐渐到文字表达„„