小学一年级新生入学常规教育教案

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第一篇:小学一年级新生入学常规教育教案

小学一年级新生入学常规教育

【教学目标】

1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2.大胆的向老师和同学介绍自己。

3.教师提出上课、下课、放学后的常规要求。

一、谈话揭题

小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是──小学生。当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。

二、我是小学生(认识学校班级,学会齐读,开火车读)

1、小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的? 现在,我们已经是一年级的小学生了,在小学上课可跟幼儿园不一样,一节课要上四十分钟,上午、下午都有课,不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课时,小朋友不能乱走、乱动、乱说,也不能吃东西,要坐得好好的。

2、学习儿歌:太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上学校。)学校()年级()班的小学生。

三、自我介绍,认识同学(融合专心听讲教育,学会用眼看、耳听、脑想,学会集体表扬的 方法。)

1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲 的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。

2、那么,上课时当你发言结束了该怎么坐呢?凳子离开桌子一定距离,身子坐正,眼睛看 前面,两只小手放在大腿上,可不能随便玩书包带、裤子或裙子,两只小脚要放平。

3、其他同学学会用眼观察,“小小照相机”。

4、学会用耳听讲,耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人体的照相机,耳朵就是人体的录音机,它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们也要学会用耳朵来学习。

5、当老师布置了问题你通过脑子思考了,要想发言先举手,得到老师同意后,起立站正大 声讲。没有请到,就放下手,认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。怎样举手发言:小朋友写字、翻书用右手,举手应该用左手。左手臂肘抵课桌,左手举起,五指并拢,手放下时不发出声响。上课时老师请你发言,就应当迅速起立,大声回答声音一 定要响亮。(声音要响亮,态度要大方。一句一句讲,要讲普通话。)

6、训练相关口令: 一二三,坐坐好。小眼睛,看老师。小耳朵,仔细听。谁的眼睛看老师?我的眼睛看老师!棒!棒!你真棒!小小火车谁来开?我来开!对对对,请上位!

四、上下课纪律与常规

上课:

1、学儿歌:叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。

2、在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来 试一试。(师生进行问好。)

3、除了上课时我们要互相问好之外,其他时间看见老师都要主动问好。早晨看见老师可以 说老师早,中午呢?下午呢?校外呢?

4、什么是专心听讲?(学儿歌:眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。)(1)遵守课堂纪律,不随便说话,走动,有问题举手发言。(2)认真听讲,积极发言。发言时声音要洪亮。

下课:

1、下课以后,准备好下课要用的课本、文具。

2、要大小便的小朋友上厕所。

3、休息一会儿,做安全有益的游戏。(我学老鹰飞飞,我学马儿跑跑,我学鱼儿游游,我学青蛙跳跳。我在可爱的学校,快乐得 像只小鸟。)

4、上课铃响,马上进教室坐好,等老师来上课。铃声响,进课堂。小小脚,并并拢。小小手,自然放。小眼睛,看老师。小耳朵,认真听,勤动脑,多提问。我们学习多快乐。放学后:

1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

2、对当天学习的内容及时进行复习,不懂就问。

3、对即将学习的新内容进行预习。课堂常规训练 低年级学生大多活泼好动,个性张扬,控制能力差,注意力容易分散。对于刚从幼儿园进来 的一年级小朋友,更是对各项纪律要求不明确,所以老师要花很多时间在组织教学、纪律的 整顿上。如何让刚入学的一年级新生更快地适应学校生活,在四十分的课堂旦坐得住,绕有 兴趣地听老师讲课呢?这也是低年级教学成败的关健。在幼儿园里,小朋友就喜欢读儿歌,对儿歌颂而会背,有时还活灵活现地加上动作。我在课 堂里用一些常规儿歌来配合教学,收效明显。在短短四周的训练中,我班学生进步很大,课堂秩序开展良好,学生认真听讲,积极举手回答问题,逐步形成良好的风气,养成良好的习惯,也得到其他任课老师的肯定和表扬。

相关口诀:

一、上课铃声一响

1、铃声响,不说话。

2、请休息,我休息。

2、请坐好,我坐好。(好的开头是成功的一半。我要求每节课等学生都坐好了,一鼓作气,我才开始上课。所以一上课,班长就这样整顿纪律。)

二、课堂上

1、谁的小手放得好,我的小手放得好。

2、谁的眼睛看老师,我的眼睛看老师。

3、拍拍小手,坐得好;拍拍肩膀,坐得正。(一发现学生注意力分散了,或是我要强调知识重点时,儿歌一出口,学生反应好。)

三、课堂休息操

1、一二,拍拍手;三四,点点头;五六,伸伸手;七八,不说话;九十,快坐好。

2、一个手指头,变呀变呀变,变成毛毛虫;两个手指头,变呀变呀变,变成小白兔;三个 手指头,变呀变呀变,变成大灰狼。

3、闭上小眼睛,跟我一起做,摇摇小脑袋,向上抬抬头,向下点点头,摸摸小鼻子,找找 小耳朵,变个小猪脸。

4、请你跟我这样做,我就跟你这样做。(四十分钟的课对于一年级学生来说会比较累,在教学大约一半时间,让学生动动手、动动 脚,做做休息操,让身体和大脑得到休整,对下面的教学会事半功倍。)

四、读书时

读书有三到,眼到、心到、口到。(读书有读书的姿势和要求,在齐读时我特别留意学生的眼睛和嘴巴,防止学生嘴动眼不动,眼动嘴不动)

五、提问

1、举好手才能说。

2、老师的火车往哪里开,往这里开。

3、别人说,我要听。(提问学生时,更要注意其他学生有没有去留心别人的回答。听也是学习的机会,会聆听的 同学,才知道学习的优点补足自己的不足。)

六、写字

1、拿笔,写好字。

2、谁的小手在这里,我的小手在这里。(书空时)

3、写字时,身坐直,脚放平,拿笔写,写漂亮。(因为有了小印章的鼓励,学生们的字越写越好。“我要写好字”这个念头已经深深地扎根在 学生心中。)

七、做试卷

1、拿到试卷写名字。

2、写完名字读题目。

3、做题先要读题目,按题目要求做。

4、阅读阅读读三遍。

5、写话想要拿满分,错别字和标点不扣分。(考试是检测学生对知识掌握情况,在平时做练习题时就要训练学会读题、审题、按题目要 求做。试卷发回来了,对错题的订正和反思尤其重要。)一年级小学生常规训练要求(行为习惯)行为习惯写字姿势做到眼睛离本子一尺,手指离笔尖一寸,胸离桌子一拳。(一)文明礼貌

1、上学要跟家长说“再见”,看到老师要问好,早上见到要行礼,见到同学互 称好。

2、课间活动要文明友爱,不在走廊奔跑高叫,追逐打闹,不妨碍别人活动或休

3、要别人帮助用“请”,得到别人帮助后要“谢谢”,不小心碰撞别人要道歉说:“对不起”,别人碰着你,向你表示歉意时要说:“没关系”。

4、同学之间要互相关心,互相帮助,遇事要讲道理。

5、对人要热情大方,客人来校参观,要主动上前问好。

(二)卫生常规

1、每天按时睡觉按时起床,不睡懒觉,准时到校。

2、每天带餐巾纸,勤换衣,勤洗澡,勤剪指甲。

3、饭前便后要洗手。

4、书包要整洁,桌椅、抽屉要清洁,学习用品放整齐。

5、每天带好饮水杯,回家后要用开水洗干净。

6、不随地吐痰,不乱丢纸屑,纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。

7、早上进教室先开窗,洒水、抹桌。

8、一人准备一块抹布,用尼龙袋套上放在抽屉里,每天可用。

9、打扫教室卫生,要认真,先扫地,然后擦桌椅,关窗。(三)饮食常规

1、吃饭不讲废话,专心,不开小差。

2、有什么吃什么,不挑食。

3、定时定量,爱惜粮食,分到饭菜要吃完。

4、吃剩的东西,放入指定地点,不要乱倒。

5、在校不吃零食。

6、在校午餐的学生自带筷子,并带一块小毛巾。

一年级新生训练口令集锦【常规教育】:

1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。

2、要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真听,作业整齐又干净

3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课 堂。上课守纪律,坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手不动脚不晃,比一比谁最棒。”

4、一二三四,坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。(要求不要 说话)

5、小眼睛,看黑板。身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起 课本。(要求做到三个一并拿起课本)

6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR!【安静课堂方法】:

师(双手击掌3 次,有节奏的 生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是【 学拼音】:(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。住上格,不顶线,住下格,一半多一 点,住中格,写满顶两边。(2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。(3)声母b 和韵母a,猛的一碰变成ba。b-a(带调号)爸,爸爸。【组织教学】:(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。(2)同学们,我问你,上课应该怎么做? 身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。(3)小火车在哪里,小火车在这里。(4)师:小火车,开起来 生:咕噜咕噜开起来 师:火车头在哪里 生:火车头在这里 师:这排火车开起来 【写字时】:

1、提醒法。(生写生字前,师诵儿歌)生接:字写得好,老师夸我行!

2、写字歌。(师说,生做动作)第一、闭眼 第二、身正 第三、肩平第四、足安 第五、臂开 第六、睁开眼 第七、握笔,写字

3、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸 我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!【课堂教学】: 比一比,赛一赛,看谁记得对又快。【集队上操】: 昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。听音乐,做早操,天天锻炼身体好。

第二篇:一年级新生入学教育教案

入学教育教案 【教学目标】

1.知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。

2.懂得上课发言要先举手、后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。【教学过程】

一、讲故事导入

同学们,今天老师在路上看到了一只小花猫,哭得很伤心,老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗?(出示小花猫,讲故事)

二、听故事明理

小朋友,我以前像你们一样,也有一双明亮的眼睛。可是,我读书、写字不注意姿势,有时躺着看书,有时走路看书;写字时,身子趴在桌子上。时间一长,我就成了近视眼,整天戴着眼镜,真不方便!别的小花猫能跑能跳,天天能捉到小老鼠,美美地饱餐一顿,而我一跳眼镜就要掉,老鼠从眼前跑过也看不清,天天饿肚皮。一出汗,热气就沾在镜片上,什么都看不见。我真后悔啊!小朋友,你们可不要像我一样,要从小注意读书、写字的姿势啊!同学们,老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了,对我们学知识、长身体都大有好处。(出示活动课题:读写字时要正确)

三、演示导行(1)提出读书要求

读书的时候,我们应该身体坐直,头放正,肩放平,再把书拿起来,眼睛离书本一尺远。(边说边示范)

教师示范,学生跟着做。(教师示范分解动作,速度稍慢,边示范边讲解)①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来,眼睛离书本一尺远。

(注意:眼睛离书本一尺远,可跟学生解释,“尺”相当于你们文具盒的长边那么长,只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。)教师巡视,纠正。请同学上讲台示范。出示儿歌,教师领读:

小朋友,爱读书,读书姿势要做到: 身直、头正、肩要平,眼离书本一尺远。

过渡:同学们,我们在学校学习,不仅要读书,还要写字。哪个同学会写字?(请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势)大家说说他做得对吗。写字姿势很重要,姿势不正确,字就写不好,时间长了,视力就会变差,身体也会长不好。(2)提出写字要求 正确的写字姿势要做到身体坐正,书本放平,手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离桌边一拳。(边说边示范纠正该生动作)

教师示范分解动作,速度稍慢,握笔动作要详讲,做完稍停片刻,让学生看清楚。①人坐正,身体坐直。②把书本放平。

③拿起笔(握笔)手离笔尖一寸。

“一寸”是多少呢?“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说,差不多三个指头并拢那么宽。(试量一下)

握笔时,把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上,中指抵在下面,笔杆靠在虎口的位置(教师演示)。另外,无名指和小指钩起来,垫在中指下面。(重复两次)④眼离书本一尺。

把文具盒竖起来,放在书本与眼睛之间量一量就可以了。⑤胸离桌边一拳。

握紧左拳,拳心向下,放在桌边和前胸的中间。

师生一起边说边做。学生训练,教师巡视,一一纠正,并请姿势较好的学生上讲台示范。出示儿歌,教师领读:

写字姿势要端正,身体坐正书放平,一寸、一尺和一拳,学好知识身体健。

四、上课发言

①讨论过渡:我们学会了怎样写字,老师还要教小朋友一个本领,上课想发言应怎么做? 归纳:要想发言先举手,得到老师同意后,起立站正大声讲。没有请到,就放下手,认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。②示范举手。

小朋友写字、翻书用右手,举手用左手。左手臂肘抵课桌,左手举起,五指并拢,手放下时不发出声响。

③举手姿势训练,教师巡视,纠正动作。④小试验明理。

教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话,请后排同学讲讲是否听清楚。得出结论:上课时老师请你发言,就应当迅速起立,大声回答声音一定要响亮。出示儿歌,请学生跟老师念: 声音要响亮,态度要大方。一句一句讲,要讲普通话。⑤发言训练

老师提简单的问题,请学生回答,进行评议。

五、巩固和延伸

回家把儿歌念给家长听,并做给家长看。发言先举手,声音要响亮

第三篇:小学一年级新生入学教育

小学一年级新生入学教育

一、安全

1、上下学途中安全:

过马路注意红绿灯,红灯停,绿灯行,过马路走人行横道。也不在公路玩耍和追跑打闹。过堰、塘、河等不要玩水,不要私自下河洗澡。

上学放学径直回家,不要在路上逗留、玩耍,也不要私自到同学家,家长要注意不要随便留别人家的孩子去自己家。

不要私自接收陌生人的食物;遇到打架、车祸等人多的地方,不要去凑热闹。

遇到有高年级同学欺负你们,可以给家长、老师讲,如果身边没有熟悉的人,就向就近的叔叔阿姨求救。

2、学校里的安全:

不能在教室里、楼道上、操场上推拉、追逐、打闹。去操场集合,做操排队时要注意安静,整齐,迅速,不能说话、嬉笑、打跳、拥挤。上楼下楼静悄悄,靠右行走。没有事我们不要随便上楼,更不能去爬阳台。

平时只有上体育课、周会和做操到大操场,其余时间都在上面的小操场上玩耍。体育器械只能在老师的指导下使用,不能私自跑去玩。

除老师要求带部分用具到学校外,平时像小刀、刨笔刀、剪刀、鞭炮、玩具枪等危险物都不能带到学校。其他的玻璃珠、溜溜球、纸卡等也不要带来。

使用铅笔时也要注意,不要拿着铅笔和同学嬉戏,也不要拿到嘴里去。

3、食品卫生安全:

每天的早餐一定要吃,还要尽量安排合理,最好在家里吃,这样既安全又营养。

不要在外面买不卫生的零食,家长可以买一些水果在家里。每天的水可以在家里带来,学校也供应了开水。千万不要喝生水和那些不卫生的饮料水,也不要喝可乐之类含激素多的饮料。

二、行为习惯:

心理学家、哲学家威廉.詹姆士曾经说过:“播下一个行动,你将收获一个习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”所以,这行为习惯的培养是关系着我们的孩子一生的头等大事,我们一定要引起重视,千万不能掉以轻心啊。

因为时间关系,我在这里就和家长密切相关的事情说说,其他的以后慢慢地对孩子进行教育。

1、尊敬长辈。在家里,孝敬长辈,关心长辈身体健康,主动帮助长辈做事。听从长辈的正确教导,外出或回到家要打招呼。家长也要对此严格要求,不要迁就。

2、自己的事情自己做。孩子的学习用具最好自己准备,书包自己清理,家长不要包办代替。每天要用的铅笔在前一天晚上就准备好,一般准备在4枝左右,还要准备橡皮擦。家长先在学校把孩子的课表抄好贴在孩子的书桌旁,督促孩子把第二天要用的书籍和用具带好。今天用的这个本子我们就叫着“家校联系本”,以后叫孩子每天都带在书包里,用着记录每天的各类作业,晚上家长对着孩子的记录检查作业,有什么意见和建议也可以写在本子上,以便和老师随时取得联系。

3、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学,有病有事不能到校要请假。现在的孩子比较娇贵,生一点小病或者家里有一点事就不想到学校,这些都请家长对孩子进行吃苦的教育,坚强面对一些小困难,只有这样才能成功。当然,病得很严重,或者是传染性的疾病,那就一定要在家休息,等好了再到校,家长事先可要和老师取得联系,以免老师担心。

4、按时完成作业。放学回家先要完成作业,家长开始这段时间试不同孩子的情况可做适当陪写。督促孩子的作业是否完成,作业写得是否工整,是否专心等等。作业时不要看电视,听音乐。每天的家庭作业家长都要签字,在看孩子当天的作业,顺便翻翻前面的,看孩子是否对错题进行修改。语文有一个每天都有的作业,那就是阅读,这作业无法交上来老师评定,只有家长在家里帮助完成。我的计划是孩子在第一册的时候每天坚持10——20分钟,最好是读出声音。阅读材料是注音版的童话、寓言、故事、儿歌,适合小学低段学生阅读的书籍。请家长一定不要小看并忽视了这个作业,语文贵在积累,厚积才能薄发,只有这样积累的过程,学生以后阅读、作文才不会存在问题。我的初步设想是家长每天检查孩子阅读的作业,实事求是地记录,然后一周在孩子的家校联系本上小结一次,这样我就可以了解我们的孩子阅读的情况,也便于及时帮助不能坚持的孩子。为了孩子养成阅读的习惯,我们家长可以多动脑筋,很好的一种方法是陪读,孩子看到爸爸妈妈都拿着书在看,他们很快就会拿起书。也可以在家里开展一些活动,如:朗诵比赛、讲故事比赛……家长和孩子一起参与,这样来激励他们阅读。我们的家长不要自己打麻将,看电视,只要求孩子一定要认真学习,这是不可能的。家长的示范作业不可小视啊!另外,每天还要督促孩子坚持听英语磁带,读英语,这个可根据英语老师的要求,安排时间进行。

5、穿戴整洁。经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。这点要求家长可要多费心,让我们的孩子养成良好的卫生习惯。

6、敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。等会儿我们就要去外面排队训练,请孩子们一定听从老师的指挥,安静地听从老师的安排。

7、小学一年级最好不要给孩子零用钱,孩子有合理要求再说,可以给钱孩子自己买,如果是些学习方面的用品,你可以不定时地抽查,看他们是否实事求是地买了;如果是学校要交什么钱,一定要和老师联系。

8、电视和游戏。上课期间最好是不看电视,可以随着家长看看新闻,其他就不用了。周末可以看一些少儿节目,但每天不要超过2——3小时。有喜欢打游戏的孩子,每周最多安排一次,一个小时左右。对这两点,家长一定要严格执行,否则,等孩子稍大上瘾了,我们都无能为力,那就晚了!

三、作息时间安排。家长抄好后请遵照时间接送孩子上下学。

四、其他,讲一些对家长的要求。在家里做好孩子的榜样,脏话、不文明的行为尽量克制,以免影响孩子;到学校找孩子,如我们正在上课,请在教室外等候,不要随便敲门进来,打扰孩子们;到学校请穿戴整齐,不要穿拖鞋,不要随地乱吐乱扔;教室里不要吸烟,如果实在无法克制,可到教室外吸;以后学校有一些不定期的通知,孩子带回家请一定认真对待,写好回执叫孩子带回;学校召开家长会,请每次准时参加,不要以各种借口推脱,也不要在教室里心不在焉,请认真对待;家长一定要对我们的孩子灌输“一切行动听指挥”的思想,不要随便否定学校及老师的做法,说实在话,我们中国的基础教育在国际上都是不可小看的;家长请相信学校和老师,学校和老师所做的一切都是为了我们的孩子,只有我们目标一致,才有利于形成教育合力。

方方面面的事情说了很多,希望我们的家长心里有数,为了我们的孩子,我们一起努力吧!谢谢大家!

第四篇:小学一年级新生入学教育

入学教育

第一课时我是小学生了

【教学目标】

1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

【教学过程】

一、谈话揭题

小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是──小学生。学生(出示带拼音的课题)。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。启发谈话,学会问好

1.(出示插图)仔细看图,你看明白了什么?(以“欢迎新同学”为主题。校门外,老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校,有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上,一个小同学正在听妈妈说着什么,一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”,一个小同学正在和老师互相问好。校园里,教学楼高高矗立,五星红旗迎风飘扬,有几个同学正在扫地、浇花。)

2.是呀,我们也学着图画上来问问好,问好时,我们可以鞠躬,如果以后你当上少先队员,那可以敬队礼。(师生起立,互相问好)

3.评价:表情是否是微笑,声音是否响亮,态度是否大方。

4.早晨看见老师可以说老师早,中午呢?下午呢?校外呢?

5.仿照刚才的样子同学之间问声好,老师和同学之间问声好。

在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试。(师生进行问好。)

二、认识校名、年级、班级

开学第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答)

1.出示带有拼音的校名小黑板。

2.教师接拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。

3.谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园?(可根据学校周围的特点设计问题)

(教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境,可边介绍边画。)

4.教师边画边讲年级与班级。

(教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。)

5.说一说:

我是()小学()年级()班的小学生。

谁能看着小黑板,看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲)

三、自我介绍

我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得互相认识—下。

1.示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(请先预习过的学生作示范,教师评议)

2.同桌互相介绍。

3.介绍爱好。

小朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?

(1)连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。(请预先准备好的同学先讲,教师评议)

(2)“开火车”介绍,比比哪列火车开得好。(对讲得好的学生,教师在黑板上画上☆)

4.说说当小学生的愿望。

先请事先有准备的小朋友讲,然后各自讲,再指名讲。教师要热情鼓励,肯定、赞许学生的愿望。

5.小结:今天我们知道了自己是XX学校一(X)班的小学生,我们这个班有那么多小朋友,又互相帮助,大家都要为实现自己的愿望而努力!老师看谁的行动快。

四、巩固与延伸

1.为鼓励学生达到愿望,教师可设计一些图表,如:贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。

2.在开学的头几天里,教师可以每天点一下名,让学生起立应答“到”,以帮助学生互相认识。

第五篇:小学一年级新生常规教育

小学一年级新生常规教育

为了使新生尽快适应新的教育环境,进入学生角色,有必要帮助他们认识集体、认识学校,初步树立集体观念和纪律观念,形成良好的学习、行为习惯,教育学生按以下要求去做。

一、课堂教学常规教育。

1、学生每天必须按时到校,早晨到校后应在教师里读书,并按时认真上好晨读和自习课。不随便下位,不转脸谈笑、玩耍,不影响他人学习。班干部要认真大胆地负责好本班的纪律,有事向老师汇报。

2、下课后,及时去厕所。预备铃响后,学生应立即进入教室坐在自己的座位上,并将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌左前方,静候老师上课。值日生在课前擦好黑板,保持讲台整洁。

3、上课铃响后,老师进入教室宣布上课,班长喊“起立”,全班同学迅速站好,师生互相问好,班长喊坐下。若上课后迟到进教室时,必须在教室门口喊“报告”,经老师允许后再进入教室就座,并保持动作较快,不慌张。

4、上课要专心听讲,积极思考,大胆回答老师提出的问题。回答问题应先举手,老师指定到的同学起立站好,回答要声音响亮,语句流利;发言完毕,经老师允许后再坐下。上课时不能随便借、拿别人的东西,不准扭头交谈。在室内,冬天不带大围巾、手套,夏天不使用扇子。上体育课要穿运动服、运动鞋。到音乐、体育等专科教师上课时,应提前到达活动教室或操场,按指定位置就坐或排队。

5、掌握正确的读写姿势。读书时应挺直身体坐、立好,看准字再读,不拖长腔,不丢字、添字;写字时做到“三个一”(即眼离书本一尺,手握笔离笔尖一寸,胸离课桌一拳),不歪头、不斜身子,不趴在桌子上写字。

6、下课后,老师宣布“下课”,班长喊“起立”,全班同学迅速立正站好,老师问礼“同学们再见”,学生回礼“老师再见”,待老师走出教室再离开座位活动。

二、课余活动常规教育。

7、平时见到老师或同学应主动问好。进校门时不纠缠家长,自己进校园,并及时进入自己的教室。

8、课下不在教室、楼道内猛跑猛跳、踢球、玩沙包,要到教学楼外做一些有益的活动。团结同学,不打架,不骂人,不乱摸电器开关,不玩弹弓、扎刀、玩具子弹枪等东西,上下楼不拥挤,注意安全。

9、爱护花草树木、宣传栏、黑板报等校园设施,不践踏草坪,不乱摘乱折花木,见到地面有杂物应主动清理。

10、认真做好课间操和眼保健操,严肃认真地参加升旗仪式,升国旗时少先队员行队礼,其它同学行注目礼,尽快学会唱国歌。按时认真参加班级、年级或学校组织、安排的学习、集会及教育活动。开大会时应遵守纪律,听从指挥,认真听讲。

11、未经允许,不乱拿别人的学习用品,不乱摸收录机、投影仪、教竿等教学用具。

12、科学安排时间,放学后按时站队回家,离开教室时自觉关好门窗玻璃,回家路上自觉听从路队长及旗手的指挥,不在马路上玩耍、打闹。

三、生活、礼仪常规教育。

13、学生每天起床后应自己穿衣服、鞋袜,自己收拾好床铺和学习用品,并自己刷牙、洗脸、吃餐。穿着整洁、朴素、大方,不和别人比吃穿。

14、待人应该热情大方,会使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语,进入他人房间应先敲门,经允许后再进入;团结同学,不打架、不骂人,不说脏话、粗话。

15、听从父母和长辈的教导,不任性,外出、回家要和家长打招呼,做人诚实,不说脏话,有错能改。自己能做的事自己做,自己的衣物、用品要摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等简单的家务劳动。

16、讲究卫生,勤洗澡、剪指甲,早晚刷牙、漱口,饭前便后洗手;不随地吐痰、大小便,不在墙上乱涂乱画,果皮、纸屑、饮料盒等要扔进果皮箱。自觉认真地做值日,认真打扫教室、走廊和包洁区的卫生,要将垃圾倒入垃圾袋,并在课间经常检查,随时清理。

四、社会公德常规教育。

17、爱护花草、树木、庄稼、桌凳、宣传栏,门窗玻璃等公共财物,爱惜学习用品,不浪费粮食,不买小摊贩的零食带入学校吃。不挑吃穿、不乱花钱。

18、遵守交通规则,不在马路上和校园内骑车,过马路走人行横道,不在建筑工地、公路上、铁道上、深水井旁等危险处玩耍,不攀墙、爬门、上树,不玩火,不乱接触电器开关,电线等,处处注意安全。

19、不乱翻、乱拿别人的东西,借东西要还,损坏别人的东西要赔,拾到东西要交给失主或老师。

20、发现不讲卫生违反纪律的同学应及时制止,劝其改正,不听劝告的应报告老师或值周的同学。

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