纸品乐淘淘教学实录范文

第一篇：纸品乐淘淘教学实录范文

小学四年级美术上册第四课 《制品乐陶陶》 教学设计 课型设计·应用：

二、教学设计

1、教学目标：

本课的美术活动方式属于设计·应用学习领域，学习内容是用纸绳、纸团粘贴出一幅装饰画。、本课的教学目标确定为以下三点：

知识目标: 学生掌握纸绳、纸团画制作的方法。

能力目标: 合作完成一幅纸绳、纸团装饰画，培养学生的动手能力以及团结合作的能力。

情感目标: 开拓学生的艺术视野，丰富学生的艺术表现手法，培养学生细致耐心的好习惯。

2、内容分析：

教学重点在于如何做纸绳、纸团。纸绳、纸团是装饰画的组成部分，做好的纸团和纸绳是做一幅好的装饰画的基本条件。本科的教学难点我定位在如何做到完整和精美，从构图的简易到细节的处理、装饰的方法、填充的适度。学生一整套学习和动手合作下来，动手能力合作能力都有所提升。

3、学情分析：

教材中用几张精美漂亮的的作品吸引了学生的眼球，课堂上应用制作好了的作品展示，学生从课本到实物的视觉转移，他们瞧瞧、摸摸，对学习更是增添了浓厚的兴趣。本课的内容是运用纸团或纸绳制作各种物体，如动物，人物，植物，标志等不同种类的造型。制作方法简单，创作空间大，但做好却不容易。贵在学生的细心以及合作的帮助，才能完美的呈现这样一幅美的作品。

4、设计思路：

用皱纹纸做纸绳、纸团对于四年级学生来说，是一件新鲜事。首先我得应用美丽的装饰画来吸引他们的眼球。设置装饰画商店的情景。怎么做纸绳纸团粘贴装饰画？首先得帮助学生学会怎么做纸团纸绳。通过设置小游戏——闯关的教学，教师要帮助学生如何以最好的方法来制作纸团纸绳。解决了零件——纸团纸绳的制作方法，在进入“画”的制作。我把这次教学活动定位在美、快乐、和谐的游戏化课堂教学，借助现代信息技术营造良好情境、解决重点难点，让学生从中学会耐心、细心制作纸绳纸团装饰画。为了更好实现教学目标，在教学活动中，我依托学生生活环境、借助学生生活经验，将美术学习与我们的生活实践紧密联系起来。

教学程序基本如下：【情境创设，引入课题】--【质疑交流，初步体验】--【自主探究，发展体验】--【创造表现，评价展示】--【总结全课，欣赏拓展】。

1.谈话导入：（设计思路：教师引导学生通过对作品的观察，独立的思考，丰富的想象，唯

美的构思，将手工制作的方法和画面的搭配牢牢的刻画在学生的心中，即渗透了纸品制作的基本知识，又升华了学生的情感思想。又利于学生表达自己的情感，对作品的描绘将更加用情用心。）

师：同学们，老师的一个好朋友送给我一幅立体感强，色彩丰富，造型生动的画。今天，我把这幅画带来了，想请同学们帮助老师看一看这幅画是用什么材料做的，可以吗？ 师：展示作品。

师：同学们，它们漂亮吗？猜猜它是怎么做成的？ 学生回答：是由皱做成的。

师：好现在我让几个同学上来摸一下，说说你摸了之后有什么感觉？

学生回答：有凹凸感的，有点像浮雕。

师：那么我们再来观察一下，这张作品是把皱纸变成了什么？（放大观察）学生回答：纸线和纸团

师：对，这幅画就是用皱纹纸制作的纸绳、纸团制作而成的，今天，我们就走进纸品的世界，和纸品一起乐陶陶。环节

二、讲授新课 师：想要完成一幅纸品画，首先，我们要把纸做成纸绳和纸团。你们会做吗？试一试！生试着动手制作纸绳、纸团。

师：同学们在制作纸团、纸绳时碰到什么问题吗？我们一起来交流解决这些问题：怎样搓纸绳不易松懈？怎样能让纸团不松散？哪个同学知道纸绳怎么做？ 请学生示范并总结：向一个方向用力拧。

教师小结：先剪一段长长的纸条，用左手大拇指夹住一端，双手顺一个方向搓，搓的时候要用力，这样卷的就会紧一点。师：纸团又怎么做呢？

请学生示范并回答：将纸条用力搓。

教师讲解：将剪好的纸条撕成一小段一小段，放在手心里按同一个方向搓。除了介绍的这几种纸线和纸团的做法外，其实还有很多的纸线和纸团的做法了，呆会儿我们在做的时候可以自己去想一想、试一试。

师：老师发现你们个个都是善于动脑，善于发现的小神童。老师先来试做一幅纸品画，你们先看好吗？ 师示范制作简单的粘贴画。师：同学们，看了老师的制作，谁来说一说制作一幅纸品粘贴画的步骤是怎样的呢？ 师课件出示制作步骤。

师：首先要构思草图，内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。然后用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。粘贴纸团时将胶涂在纸团上比较合适，粘贴纸绳时则将胶涂在底纸上。最后将纸绳或纸团贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢。

师：下面请同学们打开书，看看书中给我们带来的美丽的画。谁来说说书中的纸绳、纸团都变成了什么？（学生各抒己见，老师要给予肯定与鼓励。）

生：一会变成了威风凛凛的狮子，一会变成了可爱的孩子。师：你们说的真好，老师也带来了几幅作品，你们想看吗？ 生：想。

师课件出示作品。

师：看了老师的制作，也看了这么多色彩斑斓的画，你们一定也想动手做一幅属于自己的画了吧？现在我们就来试试好吗？ 生：好。

师：可能有的同学还没有思路，没想好自己要做什么，老师带来了一些简笔画，看能不能给你带来灵感。通过学生的回答，教师引导学生创造富有情感的画面，展开理想的翅膀，设计最美的构思。）

环节三，学生作画，教师指导。师课件出示简笔画。（设计思路：灌输学生最超前的思维理念--------只有你想 不到的，没有你做不到的，一切皆有可能。）师课件播放音乐。

师：现在开始制作吧，我们来看看同学们给大家带来什么惊喜？

生制作作品。

环节

四、欣赏评价。师展示学生作品。师：你们觉得这幅画怎么样？谁来评价一下？ 生：颜色很好看。

师：这名学生的粘贴画不但色彩鲜艳，而且创意很好，画的是七彩的虹，一个可爱的孩子，还有诱人的花朵。可能因为时间关系，有的同学还没有完成，但是同学们的创意都很好。没有完成的同学，也请你展示一下你自己，说说你想做的是什么？

生：我想粘贴白云、小鸟。（设计思路：通过相互欣赏，评价，学生不仅提高了欣赏能力，而且提高了

语言组织能力以及语言表达能力。更有利于和谐课堂，和谐师生关系，和谐生生关系。）

师：老师看同学们做的太好了，请同学们也相互欣赏一下，看看谁的作品是你最喜欢的。

（学生互相欣赏，而后在教师的主持下请三五位学生说一说自己最喜欢的作品，这样可以提高学生的欣赏能力，语言表达能力，和被欣赏的快乐心情，从而更喜欢美术课。教师适当点评。）

师：你们说的太精彩了，老师相信你们一定会看到自己的不足，赶快修改一下自己的作品吧。让它成为大家心中最美的图画。

环节

五、自我评价。（设计思路：通过自我评价，让学生更加理性的剖析

自己，勇于表现自己，肯定自己-------我是最棒的、）师：老师看到同学们都做完了，你做的怎么样呢？那位同学给位大家介绍一下自己的作品？（学生进行自我评价，教师适当点评。）环节六，修改提高。（设计思路：经过欣赏与评价，学生机看到了其他同学的优点，同时也会看到

自己的不足，才知道怎样修改提高自己的作品。）师：同学们，通过刚才的欣赏，是否发现了自己还有不满意的地方？同学们你可以进行二次修改，让你的作品变得更美丽些吧。

环节

七、结束课堂环节

四、欣赏评价。

师：同学们，你们的心灵的纯净的，你们有这么多美好的想法，你看，在你的手中，如此平凡，如此简单的纸团、纸绳也能变幻出这样多彩的世界。看来，生活中，美无所不在，只要你用你智慧的双眼，灵巧的双手，不断的去发现，不断的去创造，老师相信，你们一定会创造出更多的神奇。

第二篇：湖南版小学美术四年级上-3《纸品乐淘淘》教案

3、纸品乐陶陶

教学目标：

1.知识目标：掌握纸团，纸绳粘贴画的方法技能，能制作出一幅装饰画。2.能力目标：了解单个物体组拼图案的形式，及浅显的艺术规律。3.情感目标：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风，在制作的过程中体验造型的乐趣。

教学重点：用不同的方法搓纸绳，团纸团，并创作出简单在粘贴画。教学难点：画画构图设计。

教学方法：欣赏法、示范法、讲解法、创作法 教学用具：课件、胶棒、皱纹纸、卡纸、剪刀等。教学过程：

一、感知材料，欣赏导入

1、展示范画（狮子图）

师：同学们，老师为大家带来了一位朋友，森林之王——狮子，你看它多威风呀！请你猜一猜它是用什么材料制作成的。谁到前面摸一摸？学生先用眼观察，然后再用手触摸感知。

师：请大家仔细观察狮子的金发是用什么来表现的?（告诉学生用纸搓成了绳，这样的表现方式是纸绳。）还有哪些地方用纸绳表现？

师：请大家再仔细观察狮子眼睛和鼻子用什么来表现的？（纸团）还有哪些地方是用纸团制作的？怎样制作纸绳和纸团呢？

2、教师根据学生回答板书课题：纸品乐陶陶

3、欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。

思考：这些作品是用什么材料做的?用什么方法制作的?

二、反馈交流，准备材料

1、教师演示纸绳搓、纸团的团法。

2、学生们在规定的时间内进行比赛。（播放音乐）

三、教师师范，讨论方法

1、教师师范步骤：

（1）构思草图（可以是动物、植物、人物等形象）(2)涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。

(3)粘贴：将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢。

2、两人合用材科，各自用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。

四、掌握技术，自主创作

1、谈谈自己的创作设想

2、学生自主表现

3、教师巡视指导

五、互相评价，拓展延伸

1、将学生作品展示在展板上，学生自评、互评

2、教师总结，收集作品。板书设计：

纸品乐淘淘

教学反思：

美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领，能培养学生的综合能力，发展学生在各个发面的才华，能使学生感受美，能使学生热爱学习。我通过本节课美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们的内心情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合，我还有很多的不足，在今后的教学过程中，我会不断提高美术素质，不断地改进教学方法，上好美术课，让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和辨别、调色能力，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。

第三篇：爱心少年淘淘乐

爱心少年淘淘乐

“小爱心，大梦想”常州市小记者爱心义卖活动开始啦！在这个星期日的下午，我和同学们准时来到吾悦国际广场的跳蚤市场，准备一展身手。

刚走到市场入口处，耳边就传来了阵阵叫卖声。放眼望去，竟然排了几排摊位。我赶紧去工作人员那儿领了一个摊位号和摊位布，迅速找地方开卖。这时我发现好朋友陈凯蕴的摊位正好排在入口处的最佳位置，于是我和她商量了一下，和她一起拼成一个摊位。我带去书、手链、海螺、小仙人掌等物品。陈凯蕴带去的宝贝有三双鞋子、两本课外书、一个毛绒懒羊羊等，还好我们卖的东西大多不重复。

这个时候人渐渐多了起来，可是却没有顾客来光顾我们的“小丫小铺”。见此情景，平日温文尔雅的陈凯蕴豁出去了，扯开嗓门喊了起来：“走过路过，快来看一看！瞧一瞧喽！大家快来看!快来买哦!”一位阿姨走了过来，问道：“这盆仙人掌多少元？”我见生意上了门，忙不迭地说：“5元，5元。”她听了二话不说，价都没还，就马上掏出5元递了过来。我又惊又喜，没想到这么快就有顾客上门来买我们的东西。我们的第一个买卖就这样顺利成交了„„

现在轮到我去“淘宝”了，我低头巡视着每一个摊位。眼睛突然一亮，看见有一个摊位上摆放着一个黄色的小首饰盒，里面有一朵玫瑰花，花瓣是粉色的，柄和叶子是金色的。我看了非常喜欢，暗想，这花价廉物美，我何不买下来再卖出去呢？心动不如行动，经过一番讨价还价，我花3元钱买下了花，并兴冲冲地放在我们的摊位上卖。这时，一位小姑娘看上了我们摊位上的“懒羊羊”、水晶玫瑰，她掏钱全都买了下来„„真是越战越勇，小小半天，我们竟然收获多多。后来在工作人员的号召下，我们又在捐款箱献出了自己的一片爱心。

在一片欢腾中活动结束了。可我却意犹未尽，今天我们不仅得到了锻炼，更献出了自己的一份心意。真希望这样的活动能多搞几次，让世界多些温馨！

第四篇：致淘淘乐合作伙伴的一封信

致淘淘乐合作伙伴的一封信

尊敬的合作伙伴先生/女士：

您好！

飘香的八月，是个收获的季节，我们贰木公司也迎来新的成长、新的收获。在过去的几年里，我们淘淘乐生活馆已经在全国范围内收获了近百家成功赢利的直营店，2200多家连锁店，年销售额达数亿元。公司队伍不断壮大、品牌知名度节节攀升，这些都离不开每一位贰木人的耕耘，离不开每一位合作伙伴的认可和支持，感谢您一直以来对公司的支持与信赖！

回望过去，通过多年的努力，我们的公司和品牌已经在市场上站稳了脚根，奠定下了良好的基础，并在行业内竖起了一道标杆，而我们的企业目标就是做中国小商品零售行业的引领者。董事长林保江曾经说过：中国的均一价市场前景很广阔，只是现在尚处于萌芽阶段。我们就是这个领域的先锋，是未来小商品零售行业的佼佼者，所以为了我们共同的美好前程，2014年下半年我公司制定实施了新的战略目标，即3个“五年计划”：

第一个五年计划，过渡阶段（2014年至2018年），由总部统一部署，统一调配公司所有资源，搭建一个多品类经销商的服务平台，并计划5年内筹备上市；

第二个五年计划，发展阶段（2019年至2023年），定位于整个公司的战略模式和商业模式，另辟一条以行业零售批发为主的线路，同时与以直营、联营为主的线路并进，进一步巩固服务平台和经营模式，推动小商品零售行业格局发展形成；

第三个五年计划，成熟阶段（2024年至2028年），形成一个组织机构完善、企业链条完整、企业内涵丰富、由财务管控为主的大型企业，最终成为中国小商品零售行业的引领者。

万里之行始于足下，今年是第一个五年计划的头一个年头，我们深知我们的队伍还需要不断壮大，我们的市场还需要不断拓展和扩张，而这需要每一位贰木人和所有合作伙伴的参与和努力。为中国成为世界第一经济强国贡献一份力量，为不甘心平凡的人打造一个致富平台，我们还将隆重推出联营合作模式:我们将实现总部与经销商共同投资，由总部提供专业团队直营标准化统一管理，实行零库存管理、无积压及货损担忧、无管理困难，最终实现利益共享。现我公司面向全体招商联盟。

如果您有志于继续加盟我们的联营模式，联系我们吧，我们还有更大的合作空间！

如果您身边、您的店铺周边有意向加盟我们的朋友，转达他们吧，这里更大的致富平台！

您就是我们贰木团队的精英，您就是淘淘乐生活馆的成功经营者，您可以凭借您的丰富经验和专业知识，转告他（她）们您的成功秘诀。我们将精心为您呈上30份三折页，以便分享给您的朋友，您是成功的榜样，是致富的导师，您将引导他们走上一条通往财富的坦途。

赠人玫瑰，手有余香，作为回报，您将收获更多。未来您不仅收获来自全国各地更多的盟友，成功签约合作后，您将获得公司提供2000元/家的批货奖励，且有机会进入公司特别贡献名单，为评选年优秀经销商添加分数，更有可能冲刺我们的区域代理商。而您要做的就是：将收集好客户信息发送到公司，公司会在第一时间对信息进行登记和保护，并由相关的招商人员进行跟进。当然，对于您介绍的客户，公司会按合同规定对相应商圈区域进行有效的保护，在增加品牌影响力的同时绝不会对彼此的销售产生影响。

你是我们最尊贵的客户，是我们至珍至贵的财富。一直以来，我们用心服务、真诚合作，才有了我们的今天。我们秉承快速成长、相互谅解、共同进步的理念，我们坚持承担、成长、坚持、创新，期待我们“五年计划”的战略目标能顺利实现，期待有朝一日贰木公司的品牌和产品家喻户晓，也期待各位合作伙伴们的事业随公司发展得到前所未有的提升和壮大。

至此，希望您能在此次招商动员活动中，充分发挥您的销售和社交能力，为公司提供跟多有效的合作信息，我们也相信您有这样的能量。在此，我们贰木公司预祝您及家人：中秋快乐，阖家团圆！

此致：

敬礼！

广州贰木商贸有限公司

招商中心

第五篇：《纸品乐陶陶》教学设计

《纸品乐陶陶》课堂教学设计

平田小学

文晓毅

一、教学目标：

1、通过教学，使学生掌握纸绳、纸条粘贴画的方法技能，能制作出一幅装饰画。

2、了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

3、开拓学生的艺术视野，丰富学生的艺术表现手法，培养学生细致耐心的习惯。

二、教学重点：用不同的方法搓纸绳、揉纸团，并创作出构图精美、色彩鲜艳的装饰画。

教学难点：画面的构图设计。

三、教学准备：教师：示范作品、课件、必要的教具 学生：各色皱纹纸、卡纸 剪刀、胶水

四、教学过程：

（一）欣赏导入，了解特点

1、课前谜语：远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。谜底：画

2、师：同学们，老师今天带了几幅立体感强，色彩丰富，造型生动的画，想请同学们帮助老师看一看（教师展示作品，学生欣赏），问：同学们，它们漂亮吗？猜一猜它们是用什么材料做成的？板书：（纸）

3、揭示课题：《纸品乐陶陶 》

（二）媒体演示、明确步骤

1、检查学具准备情况

2、师：同学们看到这些用纸做的画，你们想不想试着做一幅像这样的装饰画？

3、师：想要完成一幅纸品装饰画，那现在就要认真地听老师讲解制作步骤（出示PPT）

装饰画制作步骤：第一步：起稿(构图)；师：图案要饱满居中

第二步；搓纸条；师：纸条要粗细均匀、不易松散。第三步：揉纸团；师：把纸条剪短，用力揉成纸团，纸团大小要一致。

第四步：涂胶。第五步：粘贴 师：胶涂得尽量厚些，也可用双面胶代替。

（三）活学活用，自主创作

1、师：看到同学们学会了刚才老师教的制作步骤，都想试一试，现在准备好自己的材料比赛看谁做的又快又好？

2、师：在动手之前，请同学们注意一个问题:那就是颜色搭配—— 颜色浅的皱纹纸用深色的底色搭配，相反深色皱纹纸要用浅色底色搭配

最后老师再告诉大家一个小诀窍，在粘单独的一个点时可以把胶涂在纸团上。

3、分层完成作业（绘画基础好创作能力请强的学生——自由创作 临摹能力强创作能力弱的学生——提供参考 图案素材PPT出示 绘画基础弱的学生——直接提供绘图）

4、教师分组，学生合作，完成作品

5、学生作业，师巡回指导

四、互相评价，拓展延伸

五、课堂延伸

通过同学们刚才的精心制作，纸张在我们手里变得鲜活起来。而且，用我们今天学到的这种制作方法还可以制作出许多极具美感的装饰画，美和艺术就在我们身边，希望同学们都能拥有一双善于发现美的眼睛。