第一篇：苏教版 小升初语文综合复习之词语-5.3
六年级期末总复习----词语
2014.5.5 关联词归类
1、并列关系
既„„又„„ 既„„也„„ 不是„„而是„„ 又„„又„„ 一面„„一面„„ 有时„„有时„„
一会儿„„一会儿„„
2、递进关系
不但„„而且„„不仅„„而且„„不仅„„还„„ 不但„„还„„ 不但不„„反而 „„
连„„也„„ 甚至„„
3、选择关系
与其„„不如„„ 是„„不是„„
要么„„要么„„ 不是„„就是„„
也许„„也许„„ 是„„还是„„
或者„„或者„„
4、转折关系
虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„ 尽管„„可是„„
5、因果关系
之所以„„是因为„„ 因为„„所以„„
由于„„因此„„ 既然„„那么„„ 既然„„就„„
6、假设关系
如果„„就„„ 假如„„就„„
即使„„也„„ 哪怕„„也„„
7、条件关系
只有„„才„„ 只要„„就„„ 除非„„才„„
无论„„都 „„ 不管„„总是„„不管„„都„„
不论„„都„„ 不管„„也„„
8、承接关系
一„„就„„ 首先„„然后„„ „于是„
„才 „ „接着„ 一）成语按形式可以分为：
（1）AABB式：摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净（2）ABAB式：整理整理、打扫打扫、清扫清扫、检查检查、清理清理（3）ABAC式：无影无踪 无牵无挂 无边无际 无情无义 无忧无虑（4）AABC式：闪闪发光 窃窃私语 津津乐道 欣欣向荣 栩栩如生（5）ABCC式：兴致勃勃 雄心勃勃 神采奕奕 小心翼翼 赤日炎炎（6）含数字：一身是胆 两袖清风 三顾茅庐 四面楚歌 五大三粗 六神无主 七窍生烟 八面玲珑 九牛二虎 十拿九稳 百年大计 万无一失 百川归海 千方百计
（7）含反义词：三长两短 凶多吉少 天崩地裂 天老地荒 不进则退（8）含近义词：大呼小叫 同甘共苦 奇形怪状 东奔西走 说长道短（9）含名称等：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、鹤立鸡群 二）按内容可以分为：
（1）描写人的：拾金不昧 舍己为人 视死如归 身材魁梧 亭亭玉立 老态龙钟 扬眉吐气
怒目而视 火眼金睛 开怀大笑 喜出望外 乐不可支 惊惶失措 惊恐万状 惶惶不安 失声痛哭 泣不成声 潸然泪下 急不可待 操之过急 焦急万分 勃然大怒 怒气冲冲（2）描写自然景物的：
枝繁叶茂 绿树成阴 绿阴如盖 汹涌澎湃 波涛汹涌 白浪滔天 粉妆玉砌 银妆素裹 鹅毛大雪 波涛汹涌 波涛澎湃 风平浪静 旭日东升 绵绵细雨 桃红柳绿 艳阳高照 飞流直下 一泻千里 万丈瀑布 月明星稀 狂风暴雨 倾盆大雨 秋雨绵绵 风和日丽 天高云淡 风平浪静 水平如镜 波光粼粼
（3）出自历史故事的：
背水一战 望梅止渴 纸上谈兵 三顾茅庐 卧薪尝胆 四面楚歌 初出茅庐 指鹿为马
（4）出自寓言故事的：
滥竽充数 画蛇添足 守株待兔 刻舟求剑 掩耳盗铃 买椟还珠 自相矛盾 拔苗助长
（5）说明道理的：
邯郸学步 愚公移山 叶公好龙 自相矛盾
画蛇添足 刻舟求箭 亡羊补牢 拔苗助长 掩耳盗铃 朝三暮四 水落石出 瓜熟蒂落
二、谚语复习
吃一堑，长一智。人穷只怕志气短。前人栽树后人凉。
八仙过海，各显神通。人无完人，金无足赤。不依规矩，不成方圆。拳不离手，曲不离口。不见高山，那知平地。不经冬寒，不知春暖。严以责己，宽以待人。滴水成河，粒米成箩。算算用用，一世勿穷。树高千丈，叶落归根。养儿防老，积谷防荒。远亲不如近邻好。说说谚语的特点 关于帮助的谚语：
花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。关于祖国风光的谚语：
上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
关于思想方法的谚语：
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。关于团结的谚语：
人心齐，泰山移。
人多计谋广，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，白花齐放春满园。
气象谚语：
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
三、歇后语复习
歇后语有什么特点？
刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变
你能补充出下列的歇后语吗？
一根头发系石磨——（一发千钧）二齿钉耙——（有两下子）
三手指捡田螺——（十拿九稳）四两棉花十张弓——（从何弹（谈）起）
五脏六腑抹蜜糖——（甜透了心）六月天穿皮袍——（不是时候）
七斤面粉调三斤浆糊——（糊里糊涂）八字写了一撇——（差一半）
九牛一毛——（微不足道）十点才到九点六——(庞然大物)兔子群里一只象——（差点四（事）老虎的肩膀）龙王爷发脾气——（江倒海）
马尾巴串豆腐——（串不起来）
老虎拉大车——[谁赶（敢）] 猴子吃辣椒——抓耳挠腮 大象逮跳蚤——有劲使不上 狗咬刺猬——无从下口
老虎尾巴挂扫帚——威风扫地 风吹进鼓里——[会想（响）] 飞机上弹琵琶——高调 上嘴皮挨天，下嘴皮钻地——不要脸 水桶当喇叭——大吹 虎口拔牙——胆子大
按要求写词语。
1、含反义词：无独有偶 革故鼎新 求同存异 出生入死
2、含近义词：能歌善舞 精兵简政 聚精会神 摇头晃脑
3、含有数字：一心一意 七嘴八舌 五颜六色 七上八下
4、含动物名称：龙腾虎跃 鸡犬不宁 万马奔腾 杀鸡儆猴
5、含植物名称：柳暗花明 桃李满门 入木三分 藕断丝连
7、滔滔不绝（AABC式）津津有味 依依不舍 栩栩如生
8、千里迢迢（ABCC式）小心翼翼 怒气冲冲 神采奕奕
9、工工整整（AABB式）干干净净 兢兢业业 勤勤恳恳
10、十全十美（ABAC式）无拘无束 群策群力 再接再厉
11、教训教训（ABAB式）整理整理 整顿整顿 琢磨琢磨
11、叶公好龙（来自寓言故事）刻舟求剑 南辕北辙 守株待兔
12、完璧归赵（来自历史人物故事）负荆请罪 单刀赴会 望梅止渴
13、嫦娥奔月（来自神话故事）精卫填海 夸父追月 后羿射日
14、神机妙算（表示赞许的）德高望重 高瞻远瞩 拾金不昧
15、风和日丽（描写天气）大雨滂沱 秋高气爽 大雪纷飞
16、大摇大摆（人物动作）连蹦带跳 摇头晃脑 东张西望
17、聚精会神（人物神态）专心致志 全神贯注 垂头丧气
18、忐忑不安（人物内心）闷闷不乐 惴惴不安 七上八下
19、鹤发童颜（人物外貌）亭亭玉立 风度翩翩 容光焕发 20、精益求精（科学精神）革故鼎新 锲而不舍 标新立异
翻
21、不屈不挠（意志坚定）百折不挠 坚定不移 坚贞不屈
22、鼠目寸光（表示批评）狼狈为奸 诡计多端 自私自利
23、滔滔不绝（表示说话）谈古论今 胡说八道 侃侃而谈 表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、热不可耐 表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡 表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、寒冬腊月、千里冰封
带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵
带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打
数字开头的成语：一丝不苟、一言九鼎、两面三刀、两全其美、三头六臂、三顾茅庐、四面八方、四分五裂、五光十色、五湖四海、六神无主、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、八面玲珑、八面威风、九霄云外、九死一生、十全十美、十拿九稳、百花齐放、百感交集、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、万无一失、万众一心、万事大吉、万家灯火、万象更新、万人瞩目
表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月
表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万
表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分
出自寓言故事的成语：守株待兔、自相矛盾 亡羊补牢、南辕北辙、揠苗助长、叶公好龙
出自历史故事的成语：完璧归赵、负荆请罪
有反义词的成语：大惊小怪、大同小异、里应外合、口是心非、东张西望 有近义词的成语：五颜六色、眉飞色舞
第二篇：小升初语文总复习(词语)范文
词语知识点
①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。
②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。
③能按一定要求对词语进行逻辑归类。
用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。
王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。填字成词，再按要求写序号进行归类。
a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色
d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）
g五彩（）h（）山（）岭i微波（）
表示水流的：_______________________
表示颜色的：_______________________
表示动作的：_______________________
句子知识点
①能正确理解句子的意思。
②掌握常用的几种修辞手法。
③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。
④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。
⑤会修改常见的病句。
⑥掌握几种常见句式的变换。
句式变化包括：
①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
②陈述句、反问句、感叹句的互换。
③直接引用和间接叙述互换。
④肯定句和双重否定句的互换。
⑤归并意思相关联的句子。
⑥改变句子中词语的顺序。
如果……就……即使……也……
（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。
（）明天下雨，登山活动（）改期。
只有……才……只要……就……
（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。
这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。
标点符号知识点
①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。②认识分号。
③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客
天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？ “下雨天留客，天留我不？留”
“下雨，天留客，天留我不留？”
“下雨天，留客天，留我不留？”
“下雨天留客，天留我？不留！”
“下雨天，留客天，留我？不留！”
词语积累知识点
①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。
②掌握常用的成语、谚语和歇后语。
③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。
叠词的形式有：
AABB式干干净净整整齐齐
ABAB式商量商量讨论讨论
ABAC式有权有势大摇大摆
AABC式恋恋不舍姗姗而来
ABB式静悄悄软绵绵
模仿词语结构，写词语的有：
①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻语重心长
②什么—怎么样：手脚发软四肢无力
③并列的四种事物：天地山水花木禽兽
④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡
⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心
⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫）热——（火热）
⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄
⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油
⑨两个反义词组成的词语：出没涨落
⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢
用修改符号修改下面菜谱中的错别字。
冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖
热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片
点心：印度飞屏八保饭
水果：糖水菠箩甘庶
古诗分类：
按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。
王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。
杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
按内容分：
写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等
田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》
山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》
浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》
依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》
忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》
儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去（”《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。
月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。
1、题目（）作者（）
2、题目（）作者（）
3、题目（）作者（）
读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？
我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：
“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。
蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧
不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金
老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________例如：①表示“注意力高度集中”的成语：
聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。
②说明“谦虚”的名言：
满招损，谦受益。——《书.大禹漠》
谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹
谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克
你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根
③描写“积累”的谚语：
千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。
④描写“春光”的古诗：
杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》
⑤描写“离别”的古诗：
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
2、指导学生正确地调用积累。
教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：
（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。
（2）给下列地方设计标语。
学校餐厅、体育馆、图书阅览室……
（三）巩固练习。
1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。
2、根据要求写。
（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。
（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。
（3）写出表示“时间过得快”的成语。
（4）写出两句关于“读书有益”的名言。
（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。
（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。
（7）写出两首描写“友情”的古诗。
（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。
（9）写出两句 “农谚”。
（10）写出两句反映“气候”的谚语。
3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。
（1）学校花圃：
（2）音乐教室：
（3）实验室：
（4）学校餐厅：
（5）体育馆：
（6）图书阅览室：习作知识点
（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。
（2）能根据需要写各种应用文。
（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。
（4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
难点与对策
（1）学会审题。
（2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。
（3）注意文章的开头、结尾和过渡。
（4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。
（5）应用文要掌握不同的写法、格式。
（6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。
自从广东发现第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就进入了我们的生活。在这里，让我们来交流一下非典时期的非常措施，非常经历，非常经验。然后要求写一则启事“非典时期之非常措施”，一篇作文“非典时期之非常经历”。
根据提供的材料为小明一家设计对话情景。要求：突出人物对问题的不同见解；注意标点符号，准确运用“××说”的三种不同位置状态。
〔新闻选摘〕根据杭州市教育局的安排，从今年开始，杭州市将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假时间为“五一”节前后两周；暑假时间从7月中旬到8月底；秋假时间为11月的第一周；寒假时间为三周左右，即农历除夕前5天和除夕后15天。爸爸、妈妈和小明看到这则报道后，议论纷纷。
第三篇：小升初语文词语综合整体练习
小升初语文词语练习一
一、按词语的概念从大到小排列下列词语。1．公共汽车 车 交通工具 汽车 2．双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔 3．苹果树 果树 植物 树 4．昆虫 动物 蚊子 生物
5．小钢刀 小刀 刀 旧小钢刀
6．字典 工具书 《新华字典》 中文字典 7．男人 男孩子 小学二年级男生 人 8．小学语文课本 书 语文书 书籍
二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1．骨科 儿科 内科 外科 财务科 2．手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3．屋子 桌子 椅子 柜子 床
4．工人 青年 农民 教师 解放军 5．法语 外语 英语 日语 俄语 6．汽油 柴油 机油 煤油 菜油
三、把下面的词按要求分类。
1．浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊
目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发
①表示“看”的词语有：
②表示外貌的词语有：
③表示心理活动的词语有：
2．刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧
崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧
①表现人物品质的词语有：
②描写自然景物的词语有：
③说明某种道理的词语有：
四、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。1．（）发（）颜 翠色（）流 愁眉不（）
（）（）若失 一（）不染（）烛夜游
神采（）（）一（）千里
①描写人物外貌的：
②描写人物神态的：
③描写人物动作的：
④描写景物的：
2．奋不（）身 弄（）作（）（）（）向荣
好高（）远 神机（）算（）（）其谈
高瞻远（）阴谋（）计
褒义词：
贬义词：
五、在括号里填出相对应的词语。
热闹对城市正如安静对（）（）对白天正如黑暗对夜晚
节约对光荣正如浪费对（）（）对秋天正如温暖对春天
清澈对泉水正如混浊对（）寒冷对冬大正如（）对夏天
喧闹对大街正如僻静对（）勤劳对丰收正如懒惰对（）
团结对安定正如分裂对（）信任对朋友正如怀疑对（）
批评对缺点正如表扬对（）马对牲畜正如鸡对（）
宽阔对马路正如狭窄对（）高耸对山峰正如低陷对（）
凶猛对老虎正如柔弱对（）铁对矿藏正如蜘蛛对（）
小升初语文词语练习二
一．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（）后（）七（）八（）三（）两（）
同（）共（）无足（）（）水（）石（）
危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪
有（）不（）（）（）顿挫 能（）能（）
推（）出（）舍（）为（）（）顾（）盼
自（）自（）说（）道（）（）入（）出
（）辕（）辙 自（）至（）（）逸（）劳
欢（）喜（）争（）恐（）（）七（）八
（）口（）声 口（）心（）取（）补（）
（）途（）废（）（）皆宜（）极生（）
二．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（）精（）神 没（）打（）（）兵（）政
（）死（）伤（）机（）算（）谋（）计
（）峰（）石（）古（）青 鬼（）神（）
千（）万（）左（）右（）东（）西（）
无（）无（）（）功（）绩（）途（）路
（）身（）骨 自（）自（）日（）月（）
（）（）失措（）（）无路（）（）不堪
（）花（）草（）风（）雨 高（）远（）
（）高（）远 无（）无（）（）山（）岭
大（）地（）（）涛（）浪 七（）八（）
兴（）安（）（）山（）野 眼（）手（）
（）兵（）将 三（）五（）三（）二（）
（）井（）乡 没（）打（）（）寝（）食
（）心（）力（）钉（）铁 一（）一（）
三．用“精”、“赞”、“激”备组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。1．精： ①我们的工作首先要（），不能有一点儿马虎。
②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（）的花纹。2．赞：
①老师和同学们都（）李强的毛笔字写得好。
②在赛诗会上，同学们高声朗诵（）祖国的诗篇。
3．激：
王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常（），英雄们的事迹将永远（）我们前进。
小升初语文词语练习三
一、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”）1．字典：学习工具
A．地理：数学B．树木：森林C．皮鞋：衣服D．电冰箱：电器 2．猴子：动物
A．上衣：袜子B．菊花：植物C．西瓜：瓜地D．树枝：树 3．马：牲畜
A．西瓜：瓜地B．蜘蛛：琥珀C．铁：矿藏D．鸡：家禽 4．船：运输
A．笔：写字B．布：纺织C．棉花：染料D．飞机：降落 5．医生：病人
A．爸爸：工人B．教养员：幼儿C．老师：学生D．朋友：邻居 6．树枝：树
A．蔬菜：水果B．课本：书包C．茶杯：茶具D．袜子：衣服 7．学校：学生
A．奶奶：孙子B．机器：工人C．商店：顾客D．医生：病人 8．老师：学生
A．农民：土地B．医生：病房C．营业员：顾客D．老板：学徒 9．药物：治病
A．枪：武器B．报刊：画报C．大脑：思考D．纸：簿本 10．向日葵：葵花子
A．稻谷：麦子B．西瓜：瓜地C．棉花：皮棉D．学校：操场 11．人：营养
A．果实：果树B．书本：书包C．作物：肥料D．教室：学校 12．剪刀：布匹
A．锯子：水泥B．锯子：木材C．锯子：椅子D．锯子：砖头 二．先在括号中填上合适的字，再解释所填的字。
（）心独运 无可（）何 没精（）采
情不自（）兴高采（）不计其（）
千（）一发 聚精（）神 身（）其境
各（）己见 盛气（）人（）里如一
兴国（）邦平易（）人 死得其（）（）荆请罪（）璧归赵 神（）妙算
请（）自误（）地而起 同心（）力
大雾（）天 翠色（）流 狂风怒（）
不（）余力 连（）不断 朝发夕（）
美不（）收 纵横交（）笑容（）面
（）手起家 拾金不（）波涛（）涌
一丝不（）（）烛夜游（）之不理
（）首挺胸（）雪（）丰年 三．按要求填空组成词语。
1．填空后组成的词语都含有“看”的意思。
仰 视 望 顾
2．填空后组成的词语都含有“跳”的意思。
飞 跃 跨 迈
3．填空后组成的词语都含有“笑”的意思。
笑 笑 笑
笑 笑 笑
4．表示“走”的意思： 5．表示“想”的意思：
小升初语文词语练习四
一、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“√”。1．河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。（）
（无边无际一望无际一碧千里）
2．我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（）
（高瞻远瞩好高骛远高不可攀）
3．他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。（）
（横行无忌盛气凌人狐假虎威）
4．你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（）
（无足轻重漫不经心三心二意）
二．给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。1．见识：A．接触事物，扩大见闻。B．见闻，知识。
①我们可以从影片中得到一点见识。（）
②我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（）
2．沸腾：A．液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。B．比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
①壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（）
②下课铃响了，操场上沸腾起来。（）
3．好看：A．看着舒服，美观。B 体面，脸上有光彩。C．使人难堪。
①公园里的花开得真好看。（）
②让我当众表演，这个是要我的好看吗？（）4．仿佛：A．似乎，好象。B．像，类似。①闰土和我仿佛年纪。（）
②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（）
三、把下列成语补充完整，并解释它的意思。
千丝万（）穷途（）路
阴谋（）计（）山（）野
精兵（）政（）（）向荣
丢盔（）甲 风调雨（）
（）己（）人 安居（）业
心惊肉（）（）山峻岭
拾金不（）斗志（）扬
第四篇：苏教国标六年级下册语文期中复习(词语及课文内容)
国标苏教版语文
六年级下册期中复习（词语及课文内容）
一、看拼音写词语。
（dànɡ dí）（fēnɡ cǎi）（ɡuàn ɡài）（qì ɡài）（bǔ yù）（pánɡ bó）(chén āi)(yánɡ yì)(xùn sè)(shōu liǎn)(méi ɡui)(yuán ɡù)(nínɡ zhònɡ)(xī xiào)(hài xiū)(ɡuò lǜ)（qiè yì）（tián jìnɡ）（shí dènɡ）（zhàn lán）（mánɡ lù）（luó diàn）（dù juān）（yóu tónɡ）（tún bù）（qī hēi）（shí sǔn）(kǒnɡ xì)(wān yán)(fēnɡ huǒ)(wànɡ tú)(wěi jūn)（hóu lónɡ）（línɡ chén）（nà hǎn）（jiān miè）（kònɡ zhì）（tiǎo xìn）（qīnɡ xiâ）（wâi láo）（chénɡ nuò）（xī miè）（chú fánɡ）（zhú xīn）（lóu tī）（èyùn）（wú ɡū）(hé ǎi)(pú sà)(jīnɡ kǒnɡ)(cán rěn)(yāo ɡuài)（zhāi fàn）（há mɑ）（zhòu yǔ）（yǐn mán）（ǒu huā）（tánɡ lánɡ）
（zhū hóu）（bǐnɡ bào）（ɡù zhí）（yōu xián）（huò huàn）（miáo zhǔn）（biān fú）（zhànɡ ài）（ēn huì）（qīnɡ yínɡ）（bǔ zhuō）（bó mó）（huí móu）（kānɡ kǎi）（yùn cánɡ）（wēi xié）（jìnɡ wâi）（chù lì）（hū yù）（dī lián）
二、按课文内容填空。
1、我们赞美长江，我们。
2、活跃了一天的太阳，.它歪，在大海上 于是，天和海都被它的笑颜感染了。
3、夕阳也渐渐收敛了光芒，悬在海与天的边缘。
4、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，以一个轻快、敏捷的弹跳，，向人们道了再见。
5、告别了冬日的秋天的平添了，渔家 ……
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
7、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从，，没有，才说……
8、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，着，6、烟台的海，是，是，是。
9、日本人民称聂将军是，是
10、。
11、卢沟桥事变拉开了一场伟大的抗日战争便展开了。
12、我八路军本着，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底。
13、常记溪亭日暮。争渡，争渡，14、15、蝉、螳螂、黄雀，它们。
16、成功的合作不仅要有 而且还要，心中，有。
17焉得虎子。满招损。，闻过则喜。
从善如流。
良药苦口利于病。
18、人类要开发海洋和利用海洋，首先
19、请写出有关读书的两句名言警句或诗句。
20、请写出有关合作的名言警句。
21、我知道《》中的我还知道《》中（填人物）的故事。
第五篇：人教语文二年级上册总复习之四字词语
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小学语文二年级上册总复习之四字词语 时间：
姓名：
jīn qiū shí jié
jǐnɡ sè yí rén
cénɡ lín jìn rǎn :（）
（）
（）dié cuì liú jīn
tiān ɡāo yún dàn
dà yàn nán fēi（）
（）
（）
qiū ɡāo qì shuǎnɡ
shān hé zhuànɡ měi
wú ɡǔ fēnɡ dēnɡ
（）
（）
（）
ɡuā ɡuǒ piāo xiānɡ
chūn huá qiū shí
qiū shōu dōnɡ cánɡ
（）
（）
（）wén mínɡ zhōnɡ wài xiù lì shén qí
jīn ɡuānɡ shán shǎn
（）
（）
（）qí xínɡ ɡuài zhuànɡ
sì hǎi wéi jiā
hé ǎi kě qīn
（）
（）
（）ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ
lǜ shù chénɡ yīn
xiān huā shènɡ kāi（）
（）
（）lái lái wǎnɡ wǎnɡ
chuān liú bù xī
mínɡ shènɡ ɡǔ jì
（）
（）
（）
fēnɡ jǐnɡ yōu měi
ɡāo lóu dà shà
bù yuē ér tónɡ
（）
（）
（）
chǐ yǒu suǒ duǎn
cùn yǒu suǒ chánɡ
qǔ chánɡ bǔ duǎn
（）
（）
xiānɡ dé yì zhānɡ
ɡuǎn zhōnɡ kuī bào
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
（）
（）
（）
yí yè zhànɡ mù
bú jiàn tài shān
bá miáo zhù zhǎnɡ
（）
（）
（）
tú láo wú ɡōnɡ
ɡuā shú dì luò
shuǐ dào qú chénɡ
（）
（）
（）
wú biān wú jì
zì yán zì yǔ
wān wān qū qū（）
（）
（）
duàn duàn xù xù
yáo yáo bǎi bǎi
wú yǐnɡ wú zōnɡ
（）
（）
（）pò bù jí dài
yì běn zhènɡ jīnɡ
èr huà bù shuō
（）
（）
（）sān xīn èr yì
sì miàn bā fānɡ
wǔ yán liù sè
（）
（）
（）liù shén wú zhǔ
qī zuǐ bā shé
bā xiān ɡuò hǎi
（）
（）
（）jiǔ niú yì máo
shí quán shí měi
bǎi huā qí fànɡ
（）
（）
（）
tūn tūn tǔ tǔ
yì lùn fēn fēn
jiào kǔ lián tiān
（）
（）
（）
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（）
（）
（）jī jī chā chā
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（）
（）jīnɡ wèi tián hǎi
chánɡ é bèn yuè
nǚ wā bǔ tiān
（）
（）
（）rén zào wèi xīnɡ
hánɡ kōnɡ mǔ jiàn
yǔ zhòu fēi chuán
（）
（）
（）yùn zài huǒ jiàn
xìnɡ zhì bó bó
yǐn rén zhù mù
（）
（）
bǎi huā shènɡ kāi
kē xué jì shù（）
（）
yì huā dú fànɡ bú shì chūn yuán。（）
bǎi huā qí
fànɡ chūn）
mǎn（，
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