专题二网络教学资源的检索与管理

第一篇：专题二网络教学资源的检索与管理

专题二 网络教学资源的检索与管理

一、学习目标

１、能够根据教学需要，检索教学资源，会用“＋”、“－”、空格等语法连接多个关键词

２、能够利用搜索引擎检索并下载图像、音频等多种格式的教学资源，会安装使用网际快车等下载工具。

３、能够保存网页、保存网页中的文字，会收藏网址（重命名），４、会安装并使用PDF浏览器，会解压文件。５、能够管理下载的教学资源。

６、能够说出网络教学资源的评价方法。

二、学习过程

１、网络教学资源的检索：

（１）搜索引擎简介

百度（http://www.xiexiebang.com）是一个常用的中文搜索引擎，其特色在于适合搜索中文信息。它提供资讯、网页、贴吧、知道、MP3和图片等分类搜索服务，具有关键词自动提取、中文自动纠错等功能。

Google Google(http://www.xiexiebang.com)是一个常用的多种语言搜索引擎，其特色在于搜索范围广泛，具有搜索特定语言的网页和翻译网页等功能。Google提供网页、图片、资讯、论坛、网页目录等搜索服务。

（２）利用搜索引擎检索教学资源的步骤 确定合适的搜索引擎：网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色，用户应针对不同信息选用恰当的搜索引擎。

选择合适的关键词：关键词是反映主题概念的词或词组。搜索引擎会根据输入的关键词，自动检索出包含关键词的信息。关键词选择的恰当决定检索结果的相关性和有效性。

为了提高查询结果的相关性和有效性，关键词的选择应遵循以下原则 ：

准确性原则： 关键词的准确选取是获得有效搜索结果的前提。因此，选取的关键词应准确反映所要查找信息的主题概念，避免选用含糊不清的词汇。

精简性原则： 目前的搜索引擎并不能很好地处理自然语言。因此，在提交搜索请求时，应尽可能将搜索目标精练成一个或多个关键词。当使用多个关键词检索资源时，通过应用搜索引擎的语法规则，输入恰当的检索表达式，可以缩小查找范围，提高检索的成功率。应用合适的语法规则

加号“+”或空格

用于缩小搜索结果的范围

减号“-”

用于排除搜索结果中指定的内容

甄选合适的搜索结果

搜索结果通常由以下几部分构成：查询路径、网站站名、网址链接和包含关键词的内容提要。可以通过阅读搜索结果的摘要信息快速判断此网页是否含有所需内容，甄选出符合要求的信息。

（３）利用搜索引擎检索教学资源的技巧

利用搜索引擎查找文本资源

文本是记录文字信息的数据文件，包括纯文本文件和文档文件，常见的文本文件格式有TXT、DOC、WPS等。按照“素材名称＋文本类型”格式输入关键词

利用搜索引擎查找图片资源

图片是记录静态画面的数据文件，包括图形和图像，常见的图片文件格式有BMP、JPG、GIF等。按照“素材名称＋图片类型”格式输入关键词。此外还可以利用专门的图片搜索工具（如百度图片搜索“http://image.baidu.com/”）进行查找。

利用搜索引擎查找音频资源

音频是记录声音信息的数据文件，包括音乐、语音和各种音效，常见的音频文件格式有WAV、MP3、MID等。按照“素材名称＋音频类型”格式输入关键词

利用专门的音频搜索工具（如百度MP3搜索“http://mp3.baidu.com/”）进行查找

利用搜索引擎查找视频资源

视频是记录动态画面的数据文件，常见的视频文件格式有AVI、MPG、WMV等

按照“素材名称＋视频类型”格式输入关键词

利用搜索引擎查找课件资源

多媒体教学课件能生动、形象的展示教学内容，辅助课堂教学。常见的课件类型有PowerPoint多媒体演示文稿(PPT格式)、Flash课件（SWF 或EXE格式）等。按照“课件名称＋课件类型”格式输入关键词

利用搜索引擎查找软件资源

在制作多媒体课件过程中，需要使用相关的软件。如Powerpoint Flash Authorware Photoshop等。最直接的方法是以软件名称为关键词进行查询 为了提高检索的有效性和相关性，可以在关键词中增加“下载”。

规律： 关键词

素材名称 ＋ 该文件的扩展名

利用一些专用工具检索

２、网络教学资源的下载和保存

（１）素材类资源的下载

文本类素材：选中文字内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字。

图片类素材：可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。

动画、视频等其它素材，可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。

（２）保存网页资源：打开“文件”菜单，选择“另存为”选项，弹出“保存网页”对话框。只要适当选择保存类型，就可以将所需网页的内容全部保存或只以文本文件格式保存到本地。

（３）收藏网址：打开要收藏的网页，打开“收藏”菜单，点击“添加到收藏夹”命令，弹出“添加到收藏夹”对话框。在对话框中，输入网页名称，点击“确定”

（４）下载工具的使用：利用下载工具软件提高下载速度，实现多点传输、断点续传等功能。常用的下载工具: 网际快车Flashget 迅雷Thunder 网络传送带Net Transport 等。

简单步骤：右击链接地址→选择“使用网际快车下载”选项→“添加新的下载任务”→选择存放位置→给文件命名→选择文件分为多个部分下载→确定。

３、网络教学资源的管理：

（１）按照知识结构组织资源：网络教学资源可以借鉴树型目录结构，按照学科年级、课程名称、章、节、知识点的层次，以知识的结构化组织形式，归类、存储各类网络教学资源。采用树型知识结构的教学资源具有条理清楚和分类明确的特点，便于查找和利用。

（２）从教学应用的角度出发，可以根据资源的用途和类型，将网络教学资源分为多媒体类、教案类、试题类、论文类等。有利于教师个人的知识管理，反映各种教学资源的属性和教学应用价值。

４、网络教学资源的评价： 教育性：符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。

科学性：资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。

技术性：资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。

艺术性：资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。

三、作业

１、下载资源

（１）下载文本资源 登录百度网站，查找一篇小学语文某节课的教学设计，并将文章内容保存为word文件。

（２）下载图片资源 利用搜索引擎查找朱自清的图片并保存。

（３）下载声音资源（如网速慢，可选做）利用搜索引擎查找并下载一首好听的背景音乐。

（４）下载课件资源 利用搜索引擎查找任一个小学数学flash课件，并下载。

（５）保存网页 查找k12资源库网站，将其首页全部保存到自己文件夹中。

２、管理资源

请在本地机D盘以“机号＋姓名”为文件名建立文件夹（如“A01 张三”），在此文件夹中建立“专题二”文件夹，在“专题二”子文件夹中分别建立文本、网页、图片、音频、课件 五个子文件夹。将活动6中下载的各类网络教学资源，分门别类地存储在相应的文件夹内。

３、上传作业 登陆ftp://

用户名密码均为 将“专题二文件夹”上传到以“机号＋姓名”命名的文件夹中，如上传错误，请将自己文件夹重命名（在姓名文件名后加1），并重新上传。

第二篇：资源检索课

（一）利用中文数据库进行文献信息检索实习报告格式按下列几项要求完成：

1、检索课题名称：

2、课题分析：

3、选择检索工具：

4、构建检索策略：

5、简述检索过程：

6、整理检索结果：

7、标示原文线索：

注：

1、请按实习指导书的举例完成检索报告；

2、选择不同类型的数据库（期刊、会议、图书）；

3、注意一一对应，四要素。(5.0分)

第三篇：网上资源检索教案

实习学校：

实习班级：高一（18）、（19）班 学习课程：信息技术基础 教材题目：《信息技术基础》 第二章 第三、四节

31-40页 教学目的和要求：

1.常用网络信息搜索的方法；

2.利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧； 3.初步掌握信息评价的标准和方法。教学重点和难度：

1.掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。2.掌握信息评价的标准和方法。课型：

教法：讲授法 教学过程：

一、回顾已学知识，导入新课

（预期时间5min）

师：同学们，上节课我们共同学习了信息的获取和因特网上信息的浏览和获取的方法。现在，大家回想一下：在古代时，人们获取信息的途径是什么？（学生回答：人的感觉器官的直接感受）。现在呢？（学生回答：书籍、杂志、电视、广播和互联网等）。大家知道了如何在网络上获取信息，今天我们就来学习一下在互联网上资源的检索。

二、激发学习兴趣，教授新课

（预期时间35min）

师：随着网络的发展，在网络上检索信息成了我们每个人的必修课。在因特网上检索信息常用的途径为：搜索引擎、主题目录和元搜索引擎。下面我们就来一起看看：我们“最熟悉的陌生人”——搜索引擎。

搜索引擎一般包括两大核心技术：自动网页搜索技术和全文搜索技术。下面老师就为大家揭秘为什么搜索引擎是我们“最熟悉的陌生人”。大家对搜索引擎的认识只停留在会使用上，现在我们就来看看搜索引擎中自动网页搜索技术的基本工作：（1）搜索引擎运用自动网页搜索技术。

（2）搜索引擎的索引编辑程序将返回的信息进行编辑，建立分类索引，对索引的数据库进行维护。

（3）根据用户的搜索关键词或词组，在索引数据库中进行检索，找出匹配的索引条目。（4）通过网络箱用户返回基于浏览器界面的、经过排序的信息检索结果。

而全文检索是一种从全文中检索所需信息的检索技术，这是一种将文本中的任何字符和字符串都可以作为检索入口点的检索方式。全文检索技术的应用可以提高信息检索的查找速度、查全率和查准率，现在几乎所有的搜索引擎都使用了全文检索技术。

在搜索引擎中我们常常会碰见逻辑运算符，下面我们就看看逻辑运算符有哪些？逻辑运算符分别是：and、or、not。即：与、或、非。

一般情况下，在两个关键词之间用“and”或空格连接，可表示逻辑运算符“与”的操作。在于两个关键词时，同样可使用“与”连接。

师：至于其他的检索方式——主题目录和元搜索引擎，大家简单了解一下即可。主题目录是万维网上所使用的一种分层次排列的主题类索引，多数主题被划分为若干子类或子目录。元搜索引擎又称多元搜索引擎或者并行搜索引擎。

我们对信息进行了检索之后，要对信息的可用性进行评价。评价信息资源的三种方式：1.统计评价；2.专家或核心刊物评价；3.个人推荐 通常可以参考“热门网站推荐”“网站精选”“最佳网站”等栏目，对网站进行选择。

信息资源评价的基本内容：1.信息质量；2.范围；3.易用性；4.稳定性和连续性。信息质量就是评价信息资源的最重要、最基本的标准。包括学术水平、可信度、时效性、内容的连续性等。范围就是指网上资源信息的广度和深度。易用性，这是用户使用信息资源所需要的基本条件。表现为连接速度要快、界面要友好、无空链和死链。

在评价因特网上信息的资源时，常常常常采用CARS列表法。CARS是指可信度（credibility）、准确度（accuracy）、合理性（reasonable）和相关支持（support）。这个大家了解一下即可。

三、布置课下作业，加强练习

（预期时间2min）

课后阅读：

课本39页的阅读材料。

第四篇：法律检索资源方法

法律检索资源

中国（大陆资源检索p1、港澳台资源检索p6、法律出版物p4）

外国（美国p7、英国p7）

国际组织（搜索引擎检索p7、数据库检索p7、通用检索p8）

从信息的传播方式来看，可通过互联网、新闻媒体、报纸、期刊、杂志、法律书籍、法律光盘制品、广播等途径来获取。

根据我国法律体系的组成、《立法法》的规定，以及律师工作业务需要，与律师工作息息相关的法律信息类型可分为国内外法律法规信息，具体包括我国宪法、法律、行政法规、司法解释、部门规章、地方性法规、自治条例和单行条例、地方政府规章、我国签署的条约、军事法规和军事规章、特别行政区的法律文件、立法背景资料及其他规范性文件，中国法律英文译本、外国法律制度、国际公约与条约、WTO规则等等；案例信息，包括我国各级人民法院裁判文书（最高人民法院、各地高级、中级、基层人民法院审理的案件判决书、调解书、裁定书等）、案例评析、仲裁案例等；实用法律资料，包括法律释义、司法解释解读、法律实务指南，法律文书、合同范本等；参考资料，包括法学论文、法学教材、法律词典、法律新闻等。

法律资料以载体的不同展现出不同的形式，其顺序应为：网络资源、光盘数据库、法律出版物。

（一）中国法律资源（含港澳台地区）

1.主要网络资源

（1）法律数据库或在线法律服务（Legal Online Services）

法律数据库是律师必备的、有效、最方便的法律工具之一，全面权威的法律数据库能为律师提供可靠的法律信息检索服务，提高工作效率。

①北大法宝（www.xiexiebang.com）、法制日报网站（www.xiexiebang.com）等，可以很方便地查询报纸内容。

①中国法院网（www.xiexiebang.com）

中国法院网经最高人民法院批准成立的，法律综合性新闻网站。致力于为社会提供最丰富的法律资讯、最权威的法院信息，最快捷的案件报道。中国法院网对传播审判信息、增强审判工作的透明度，向社会提供完善法律服务方面都发挥重要作用。

②正义网（www.xiexiebang.com）、英国法律在线（http://www.xiexiebang.com）、世界贸易组织（http://www.xiexiebang.com）、欧盟委员会（http://www.xiexiebang.com为例)

法律数据库遵循检索常用的方法，包含逻辑运算符、二次检索等功能，该功能将在下文做介绍。由于其专注于法律专业文件的检索，在检索字段设置、检索技巧上都有其独特之处。北大法宝主要的检索方法包括：（1）跨库检索

该数据库支持跨库检索，可同时在14个主体数据库中通过输入标题或全文关键词进行快速检索，同时可选择“显示命中条款”功能，可在检索结果中将含有关键词的条款内容标红提示给用户。

（2）标题关键词检索

标题关键词检索数据减缩是最常用、最直接的检索方法。当查询者知道所要查询的标题中的关键词时，最适合使用此查询方式，能快速找到检索结果。

（3）全文关键词检索

需要查询正文内容中包括某词汇的全部文件时，这种查询是最快捷有效的方法，全文查询中尽量不要单独使用助动词如“的、地、得”、简单的数词如“1，2”等，检索关键词在北大法宝数据库中会在正文中用红颜色标出。

（4）发文字号检索

发文字号检索能保证检索文件的精确性，如知道法规的发文字号，在“发文字号”文本框中输入要查询法规的发文字号，即可查询到所有相同发文字号的法规信息。

（5）分类检索

北大法宝数据库中有着详尽的分类体系，中央法律法规库分为99个大类，今千个小类，可通过查找键，找到具体分类，可了解某一分类下的所有相关文件。如结合标题和全文关键词检索，结果会更准确、有效。

（6）日期检索

需要查询某日期范围内的法规信息时，适合使用此查询方法。在相应的日期字段有前后两个输入框用于输入日期范围；如果只输入前一个日期，则表示在此日期之后；如果只输入后一个日期，则表示在此日期之前；如果前后两个输入框都输入日期，则表示在两个日期期间内进行检索。法宝数据库中根据不同的子库，具有日期类型的字段有：发布日期、实施日期、批准日期、签字日期、生效日期、终审日期、调解日期和裁决日期。

数据库中，根据子库的不同和特点，设置了不同可检索的字段，具体包括：发布部门、批准部门、法规分类、时效性、效力级别、范本分类、相对国、条约分类、文书分类、终审法院、案件分类、相关组织以及裁决机构等等。

3.搜索引擎与法律数据库的通用检索方法

对于搜索引擎和法律数据库而言，检索方法有其共性，具有一些通用的检索方法。

首先是恰当地运用符号检索，会提高检索结果的精确度。添加符号检索，一般对于多字、多词或限定范围之需要，这就需要熟练使用布尔逻辑运算符，具体的运算符含义见下表：

搜索引擎GOOGLE、百度以及专业的法律数据库等网站，采用的就是布尔逻辑运算符进行检索，能够方便用户完成精确查找。

另外，可以使用双引号、书名号进行词组检索。如果查找的是一个词组、多个汉字或者书名时，最好的办法就是将它们用双引号（英言文状态）或书名号括起来，这样得到的结果最少、最精确。如输入一个书名时，最好是全部名称，并加双引号或书名号，这样便会被认为是一个词组进行检索，提高准确性。

其次，选择适当的关键词。使用关键词查询时，要求表述准确，简练，尽量使用更精确的词汇，用最少的词表达清楚所查信息的主题，尽可能删去一些同义词或近义词。对于太长的关键词，改用逻辑组合，使用运算符，而不是文字。

再次，注意检索细节。在Internet上进行查询时如果能注意一些细节问题，常常能增加搜索结果的准确性，如许多搜索引擎都区分字母的大小写，因此，如果搜索人名或地名等关键词，应该正确使用它们的大小写字母形式。

最后，学会在搜索结果中搜索，也称为二次检索，谷歌、百度等许多引擎和专业法律网站都提供在搜索结果中搜索的功能，这样进一步细化，更有助于搜索准确的结果，有时较同时使用关键词更有效。

第五篇：网络信息检索与利用实践

浙江大学宁波理工学院

《网络信息检索与利用》实践

请对照课程页面http://lib.nit.net.cn/wxjs中的“网络信息检索与利用”两次课的幻灯片和附件完成实践要求。

第一部分：网络融入生活

实践目的：培养利用网络的兴趣，熟悉网络信息环境，提升信息素养，了解网络可以解决什么问题，认识网络与生活密不可分。

1． 宿舍的某位同学打算配一台5000元左右的电脑，主要做图形设计。请大家帮他做一个电

脑配置清单。然后，他还有好多问题不懂，如奔腾4处理器和奔腾D处理器有什么不同等？你能帮他解决这些问题吗？

2． 假若你要买一个MP3请用比价购物搜索引擎看看如何能买到合适的产品。

3． 请你通过P2P下载工具（如电骡、BT、Maze）下载一本有声图书（或电子杂志）和一部

记录片。

4． 请用搜索引擎请检索“网络融入生活”有关的话题，你知道如何将网络融入生活吗？

5． 请找到环球时报的网络版本（图形版或文字版都是网络版），看看它都有些什么内容。

6． 请你学会致少用一种网络交流模式（电子邮件、新闻组、即时通讯、论坛、博客）进行网

络交流。若用QQ，学会如何传一个文件、如何截屏、如何远程协助等。

7． 请在老师的个人博客（）中的“欢迎提问，欢迎交流！”主题

下将你在“网络融入生活”实践课中的心得、体会、问题等回复到其中去。

除了这些，你还可以尝试网络购物（如买书）、建个人博客、创建个人网站等等，上课时间有限，请你真正将“网络融入生活”吧！

第二部分：网络融入学习

实践目的：掌握网络信息检索基本方法，熟练使用搜索引擎，能用网络解决学习中的一些问题，并善于识别、利用网络信息资源，提高利用网络学习的能力。（注意：可结合大作业的要求来做，将某些结果直接放到大作业中）

1． 请检索研究生考试和公务员考试方面的试题。

2． 期刊ABRF News，中的ABRF 的英文全称和中文名称是什么？（提示：通过google中的“手气不错”直接得到其官方网站，知道英文名称Association of Biomolecular Resource Facilities，是一个***协会，再用“ABRF 协会”检索。）

3． 请通过网络找到一个与自己专业（或大作业主题）相关的字典、词典或辞典。

4． 从开放获取信息资源中找到与自己专业（或大作业主题）相关的期刊，记录下期刊网络地

址，并下载一篇论文全文。

5． 从电子预印本（e_print）信息资源中找到与自己专业（或大作业主题）相关的一篇论文，并下载、查阅有关评论信息，了解提交论文过程。（以后你写的文章可以同时向它们投稿的）

6． 通过FTP搜索引擎或P2P下载工具下载与自己专业（或大作业主题）相关的教学资源（如：

PPT课件、多媒体课件、讲义、大纲等），或学习资料（如英语学习、软件、计算机方面的教程等）。

7． 从中国精品课程中找到与自己专业（或大作业主题）相关的课程网站，并了解如何利用。

8． 从国外开放课程中找到与自己专业（或大作业主题）相关的课程网站，并了解如何利用。

9． 从学科信息门户列表中找到与自己专业（或大作业主题）相关的学科信息门户，并进行浏

览检索。

10．到图书馆网站的“数字资源”栏目中的“考试模拟系统”中，学会使用它们。