第一篇：最适合中学唱的歌曲
适合中学唱的歌曲
我们既不用把流行音乐当作洪水猛兽来对待，也不能不假思索地全盘接受，而是应该区别对待。流行歌曲有优有劣，不好的东西要加以抵制，好的东西不妨加以利用和借鉴，应该教学生多唱多学那些积极、健康、向上的歌曲。
对于到底哪些歌曲适合中学生呢？马老师认为音乐老师应该严格把关，决不在课堂上教唱不健康的歌曲。另一方面要因势利导，选择一些适合学生唱的流行歌曲给他们唱，从而达到既能激发学生的学习兴趣，又能引导学生提高审美价值观的目的。
最难能可贵的是，马老师把自己在教学中经常选用的曲目，按照歌曲的不同风格进行了分类。我现在把曾老师所分的流行歌曲的几种类型，再加上自己的一些见解整理如下，对各位同仁的教学或许有些帮助和启迪。
（一）励志型歌曲。当学生受到挫折、打击而精神萎靡、士气不振时，可以教他们唱《真心英雄》、《阳光总在风雨后》、《水手》、《我的未来不是梦》、《光辉岁月》等歌曲，可以鼓舞学生的斗志。我给学生教的是《真心英雄》、《壮志雄心》、《隐形的翅膀》这三首歌曲，效果非常好。这两首歌曲的演唱者一位是成龙，一位是陆毅，学生都很喜欢这两位形象健康、阳光的演员，另外学生对这两首歌曲也比较熟悉，只是个别地方唱得不那么准确，学习起来毫不费力。
（二）友情型歌曲。这类歌曲表达人与人之间的真挚情感，可以引导学生正确对待同学之间的友谊，把握同学之间的交往尺度。如《第一时间》、《朋友》、《相亲相爱》等。
（三）感恩型歌曲。现在很流行“感恩教育”，在感恩教育活动中，通过学习演唱感激生命、感谢亲情的歌曲有利于学生体会父母、亲人的辛苦，学会关心父母，体贴别人。比如《感恩的心》、《念亲恩》、《天亮了》等。我在课堂中曾让学生学习过《懂你》、《感恩的心》这两首歌曲，其中学习《感恩的心》这首歌曲时，我自学了手语来教学生学习，效果很好。
（四）纯真校园型歌曲。这些歌曲的特点是旋律欢快、情感真挚、美丽，通过学习可以让学生充分感受校园生活的纯真多彩，同学情谊的真挚可贵。比如《同桌的你》、《栀子花开》、《心愿》、《外婆的澎湖湾》、《童年》等。
（五）古典文学型歌曲。这类歌曲把时尚和经典结合起来，让学生认识到走在流行前沿、代表着时尚的流行歌曲也能跟他们认为古老、陈旧的古代诗词结合起来，产生如此完美的效果。比如《寂寞沙洲冷》、《一剪梅》、《愚公移山》、《月满西楼》、《涛声依旧》等。我选教的是周杰伦的《青花瓷》、费玉清的《千里之外》，这两首歌曲，歌词和旋律都十分打动人，很受学生欢迎。
（六）应节型歌曲。根据时下的一些重大活动，我们还可以选唱一些特定的、带有一定纪念意义的歌曲。如结合奥运会可以选唱《我和你》、《北京欢迎你》等。我在08年就教了《北京欢迎你》这首歌曲，正值北京快开奥运会的时候，教学生学习这些歌曲，能让学生增加奥运会的知识，体会奥运精神，培养民族精神。
马老师对流行歌曲分类很合理，我们在教学中可以根据自己的需要选择合适的类型。我觉得唯一不足的是，曾老师选取的这些歌曲大多年代比较久远，学生不一定感兴趣，可以多选择一些新的、现代感强的优秀流行歌曲，这样既能激发学生学习的兴趣、也能拉近学生和教师之间的距离。通过教师带领学生走进流行音乐这所百花园，引导他们发现辨别美丑的标准，让他们尽情享受音乐之美。
第二篇：高中学生必唱歌曲
高二年级学生必唱歌曲
《最初的梦想》 如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力，才走得到远方。如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会晓得执着的人，有隐形的翅牓。把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一种芬芳。就像好好睡了一夜直到天亮，又能边走着边哼着歌，用轻快的步伐，沮丧时总会明显感到孤独的重量，多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀。很高兴一路上我们的默契那么长，穿过风又绕个弯心还连着，像往常一样。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放。最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。
（重复上一段）
最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂！
《隐形的翅膀》
每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终于翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。
不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终于翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。
隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想象，最初的梦想！
《真心英雄》
在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同！把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心底流动。
（重复上一段）
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心底流动。
把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心底流动。
让真心的话和开心的泪，在你我的心底流动！
第三篇：中班必唱歌曲
中班（下）必唱歌曲
1.《恭喜恭喜》
P15 2.《小乌鸦爱妈妈》表演唱
P27 3.《拉拉勾》
P45 4.《我是快乐的小蜗牛》
P95 5.《八只小狗抬花轿》
6.《小鸟落落》表演唱
7.《谁的尾巴最好看》
8.《青蛙找家》
9.《夏天的雷雨》
10.《粉刷匠》表演唱
P115 P124 P141
P128 P206 P48
2012.2
第四篇：学唱歌曲《天路》
学唱歌曲《天 路》
教学目的：
1．通过学唱歌曲，让学生感受藏族风格歌曲的特点。2．学习常用记号渐弱、波音。
教学重点、难点：
反复演唱，体会歌曲风格、韵味。
教时安排：
2课时。
教学方法：
示范法、练习法。
教学步骤：
一、组织教学。
二、发声练习：
三、复习旧歌：《菁菁校园》
四、学唱《天路》：
1．导入：
老师想问大家一个问题，在座的同学你们有去过西藏的吗？很遗憾，我们都没有去过西藏，但是我们在电影，电视或是一些书刊杂志上一定能了解到西藏的一些知识，提到西藏我们脑海中会有很多画面，谁来介绍一下你了解的西藏是什么样？西藏都有什么？
了解西藏：〈生答师补〉（美景：山上雪，山下绿草，景色壮观，羊群满山坡等）西藏确实是一个美丽的地方，难怪有许多艺术家他们非常渴望去西藏看一看，觉得那里很神秘，令人想往，他们觉得去那里好象能够寻找到艺术的灵感。
2006年7月1日上午青藏铁路全线正式通车，结束了“世界屋脊”西藏不通火车的历史，这条举世瞩目的铁路还创造了一系列世界之最。
世界最长的高原铁路。青藏铁路格尔木至拉萨段，穿越戈壁荒漠、沼泽湿地和雪山草原，全线总里程达１１４２公里。
世界海拔最高的高原铁路。青藏铁路穿越海拔４０００米以上地段达９６０公里，最高点在唐古拉山，海拔为５０７２米，被誉为“离天最近的铁路”。穿越冻土里程最长的铁路。青藏铁路穿越多年连续冻土区里程达５５０公里。创世界高原铁路最高时速。列车在冻土地段时速１００公里，非冻土地段时速１２０公里，这是世界高原铁路的最高时速。
世界最高的高原冻土隧道。世界最高隧道风火山隧道位于海拔５０１０米的风火山上，全长１３３８米，轨面海拔标高４９０５米，全部位于永久性高原冻土层内。
世界最长的高原冻土隧道。世界最长的高原冻土隧道是全长１６８６米的昆仑山隧道。
海拔最高的火车站。青藏铁路唐古拉车站地处青藏高原腹地，海拔５０６８米。最长的高原冻土铁路桥。海拔４６００多米、全长１１．７公里的号称青藏铁路第一长桥的清水河特大桥飞架于昆仑雪山下。
青藏铁路的建成，将极大地促进西藏与内地的联系，加快西藏地区经济的飞速发展。今天，我们听听铁路建成后西藏人民内心的感受，学唱《天路》
2.观看MTV。3．学唱： 带唱曲谱。
讲解渐强记号和波音记号。
集体哼唱。
4．指名朗读歌词，5．带唱歌词。学生自由练唱。分组比赛。6．指名唱。齐唱。7．随录音齐唱。齐唱。8．讲评。
9．现将观看MTV，同步哼唱，体会西藏风格歌曲的特点。明确：
从歌曲中我们可感到藏族歌曲有浓郁的地方特色，有什么特点呢？（高亢，粗犷，豪放）象对千万座大山在歌唱，和他们民族的性格？（热情，勤劳，勇敢，善良）从歌中还可领略出西藏的文化生活和风土人情。
五、课堂小结，布置作业：
1．课后练唱《天路》。
2．收集藏族歌曲，相互交流。3
第五篇：音乐教学必唱歌曲
音乐教学必唱歌曲
一年级：1.国旗国旗真美丽 2.拉勾勾
3.洗手绢4.新年好
5、小蜻蜓
二年级：1.彝家娃娃真幸福
2.打花巴掌
3.蜗牛与黄鹂鸟
4.洋娃娃和小熊跳舞5.小红帽 三年级：1.我和你
2.我是草原小牧民
3.妈妈的心
4.捉迷藏
5.摇啊摇
四年级：1.哦，十分钟
2.阳光牵着我的手
3.让我们荡起双桨 4.童心是小鸟
5.幸福拍手歌
五年级：1.清晨 2.外婆澎湖湾
3.牧场上的家
4.故乡的小路
5.乡间的小路
注意：加上1.国歌
2.中国少年先锋队队歌
3.校歌
要求：从1-5年级中任选2个年级
考试评分标准：（10分）
1.声音洪亮，节奏准确，吐字清晰。(2分)2.情感动作表现得当，歌曲处理得当。(2分)3.指挥准确，富有激情。(2分)4.有伴奏音乐。（电子琴或伴奏带）(2分)5.演唱时精神饱满，着装统一美观。(2分)
沙镇联校教研室
2014年6月9日星期一
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