最适合孩子读的书

第一篇：最适合孩子读的书

比如说童话书之类的要有插图和文字，这样既可以让孩子享受图画，又可以从浅显的文字中感受一些道理同时也启发了孩子学知识的兴趣

给小学生买书，主要的不是书是不是名著，是不是有深刻的价值

是要启发孩子学习的兴趣，给他打好一个良好的学习基础

这里有一些书，你可以挑选：

第一学段推荐书目(50)：1—2年级(中国部分20)

1、小布头奇遇记 孙幼军（这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。）

2、小猪唏哩呼噜 孙幼军（小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。）

3、树叶船 张俊以

4、吹泡泡 张俊以（这两本优美的儿歌和小诗，让我们体会到很多纯真的乐趣。）

5、调皮的日子 秦文君(《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。)

6、窦蔻流浪记 窦蔻（这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。）

7、365夜知识童话 鲁克（每天一个童话，每天学到知识。）

8、舒克和贝塔历险记 郑渊洁（看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。）

9、戴小桥和他的哥儿们 梅子涵（戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢，赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。）

10、、笨笨猪 杨红樱 著（憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？）

11、泡泡儿去旅行(小布老虎丛书 薛涛 著（多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。）

12、大个子老鼠小个子猫 周锐 著（周锐的童话永远有与众不同的精妙。）

13、小布头丛书—小布头新奇遇记 孙幼军 著（新奇遇从上次奇遇的“后来呢？”继续开始。小布头几经辗转，成为了男孩子朵朵的知心伙伴，他甚至坐飞机去了美国，陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。）

14、我不是坏小孩（全3册）叶姝 著（插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。）

15、小香咕系列 秦文君（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。）

16、李拉尔故事系列 梅子涵（包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。）

17、最著名的中国民间故事（包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等，从多种角度折射了中华文明的辉煌。）

18、《史记》注音本（1-4）

19、《三毛流浪记》（全集）张乐平（小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。）20、《中华歌谣100首》金波 李众选编（众多民谣的精选，读了会喜欢上它。）（外国部分30）

21、格林童话（德国）格林兄弟（这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。）

22、安徒生童话（丹麦）安徒生（如果你不知道这个作家，去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢。）

23、万花筒（英国）依列娜·法吉恩（这是一本非常优美的童话集。去看一看，为什么叫这样变化多端的名字呢。）

24、豪夫童话（德国）豪夫（豪夫具有把故事描述得有声有色、栩栩如生、活灵活现的非凡才能。）

25、爱丽斯漫游奇境（英国）卡罗尔（爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿，活泼真实。童话在微笑中表现机智和幽默。）

26、狐狸列娜的故事（法国）阿希季诺夫人（在拟人的世界里，狡诈机智的狐狸列拉非常有个性。）

27、《小熊温尼·普》（英国）米尔恩（看看这头聪明的小傻熊怎样历险的吧。）

28、彼得·潘（英国）詹姆斯贝洛著（彼得·潘，满口珍珠般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。因为害怕长大，他在出生的第一天，就从家里逃了出来，就有了后来很多的故事。）

29、豆蔻镇的居民和强盗（挪威）（埃格钠）（一个就趣的地方住着三个有趣的强盗，经过许多有趣的事情，有了一个有趣的结尾。）30、1

鹅妈妈的故事（法国）贝洛（《小红帽》是这个作家的最经典作品，其他的也一样生动有趣。）

31、洋葱头历险记（意大利）罗大里（洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱头告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。这大营救非常惊险呢。）

32、窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子（一个生性好奇、好动、活泼的小姑娘，被强令退学后，在一所特殊的学校里成长的故事。）

33、淘气包埃米尔（瑞典）林格伦（一个罕见的淘气包。无论他走到哪里，都要把那个地方弄得鸡飞狗跳，不得安宁。可是他并不坏，只不过是生性好动，天真活泼。）

34、假话国历险记 天上掉下来的大蛋糕（意大利）罗大里（天上掉蛋糕？是不是也是假话呢？看了这个作品集子你就知道怎么回事情了。）

35、随风而来的玛丽阿姨（英国）特拉弗斯（一个神奇的阿姨，让很多孩子翘首期待。）

36、丁丁历险记（小开本全22册）（比利时）埃尔热（所有的历险都让我们紧张，勇敢地随丁丁去看看吧。）

37、雅诺什绘本10种（德国）雅诺什（雅诺什的书都是自创、自绘的，所以他的书非常的与众不同，在德国，从6岁的小孩子到99岁的老头老太，都是雅诺什的读者，他的书总是再版、再版……）

38、米切尔·恩德童话绘本（全6册）米切尔.恩德 著

39、了不起的狐狸爸爸 罗尔德·达尔（在一个山谷里，有三个饲养场，接下来出场的是狐狸爸爸的一家人：狐狸爸爸、狐狸太太、四个小狐狸。狐狸爸爸很聪明，总能轻而易举地获取三个场主的鸡鸭鹅及火鸡、苹果酒以及其它食物。）40、电话里的童话（意）罗大里（一个个通过电话传递给孩子的故事，很特别呢。）

41、小口袋丛书（这是一套在欧洲极为流行的儿童读物，参加伴随一代代儿童成长。它的故事新奇而又往往出人意外，结局幽默。插图明快，加注拼音。）

42、迪迪的故事（全24册）Enid Blyton 著

43、狮子系列丛书（全5册）（德国）马克斯.克鲁塞

44、火鞋与风鞋（德国）乌尔苏娜·韦尔芙尔（一份特殊的生日礼物，让一个七岁的孩子找到了自信。）

45、淘气包谢得意（全5册）（绘本）（法国）洛德·果范（法国一个小男孩的故事，能让你大笑不止。）

46、小学生迪克比（全6册）（绘本）（法国）洛迪·齐德鲁（一个又懒又笨的小学生，却有着非凡的想象力，天真可爱，幽默有趣。）

47、为什么动物会有尾巴（彩色注音版动物童话）（法）纳塔·卡普托（本书收录了十六篇 来自法国的关于动物的童话，这些好听的故事在向你讲述 各种动物习性的同时，也在告诉你许多 做人的道理……）

48、《精灵鼠小弟 · 吹小号的天鹅》（美）怀特（看过电影《精灵鼠小弟》吗？童话写得更生动啊。吹着小号的天鹅是很美很得意的呢。）

49、名家绘本世界童话（这是一套值得收藏的童话书，由十一位意大利名画家绘画。通过优美的画面来阅读到名著，印象一定深刻。）50、《伊索寓言》（简单生动的故事，很深刻的寓意。）东周列国志故事红楼梦故事三国演义故事西游记故事水浒传故事聊斋志异故事成语故事精选智慧故事精选神话故事精选思想家故事精选政治家故事精选科学家故事精选13 探险家故事精选14 体育明星故事精选15 艺术家故事精选16 文学家故事精选17 企业家故事精选18 军事家故事精选19 三毛流浪记

二、文学名著20 三寄小读者21 稻草人22 宝葫芦的秘密23 小布头奇遇记24 小兵张嘎25 小英雄雨来26 今年你七岁27 荒漠奇踪28 郑渊洁童话选29 在你和我之间30 我要做好孩子31 草房子32 第三军团

233 巫师的沉船

飞翔的声音

一千零一夜

伊索寓言

克雷洛夫寓言

格林童话

安徒生童话

普希金童话诗集

王尔德童话

豪夫童话

埃梅童话

宫泽贤治童话

列那狐的故事

鲁滨逊漂流记

金银岛

月亮宝石

荒野的呼唤

丛林故事

海底两万里--凡尔纳科

幻小说选

魔法师的帽子

爱丽司漫游奇境

吹牛大王历险记

星王子

骑鹅旅行记

木偶奇偶记

汤姆索亚历险记

铁木尔和他的伙伴们

淘气包艾米尔

捣蛋鬼日记

好兵帅克

窗边的小豆豆

假如给我三天光明

名人传

三、科普读物

数学迷宫

趣味地理

生物王国

人体探秘

宇宙寻踪

心理天地

中国资源

不知道的世界74 科学王国里的故事75 元素的故事77 昆虫记78 走进自然79 大科学家讲的小故事80 科学改变人类生活100个瞬间81 科学的发现82 我的野生动物朋友83 八十天环游地球

四、文化教育84 爱的教育85 做人的故事86 上下五千年87 世界五千年88 做人与做事89 百家姓 声律启蒙90 千家诗91 写给中国小学生92 100个中国孩子的梦93 名人的小学时代94 中华经典诵读本95 小学生100种必读书导读96 大地的儿子97 儿童圣经故事98 国际知识问答99 童诗三百首99 父与子100 蔡志忠漫画集精彩的很上面建议你看84 爱的教育52 魔法师的帽子53 爱丽司漫游奇境54 吹牛大王历险记

3绘本漫画：

1《猜猜我有多爱你》（文）山姆·麦克布雷尼（绘）安妮塔·婕朗,少年儿童出版社2《爷爷一定有办法》（文图）菲比·吉尔曼 译 宋佩 少年儿童出版社

3《爱心树》（美）谢尔·希尔弗斯坦 南海出版社

4《石头汤》 人民文学出版社

5《犟龟》（德）米切尔恩德著 二十一世纪出版社

6《一只孤独的乌鸦》 二十一世纪出版社

7《活了一百万次的猫》 二十一世纪出版社

8《三毛流浪记》 张乐平少年儿童出版社2001年版

9《父与子》(德)埃奥卜劳恩，洪佩奇编 译林出版社2001年版

10《舒克与贝塔》 人民出版社

寓言神话圣经：

11《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 北京人民文学出版社2003年版

12《中国民间故事》 宣仁选编 中国友谊出版公司2000年版

13《成语故事365》 帆女 阿雪等 国际文化出版公司1992年版

14《伊索寓言》(希腊)伊索 中国妇女出版社1997年版

15《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤译 译林出版社2000年版

16《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹著，倪海曙译 上海译文出版社2001年版

17《中国神话》 聂作平著 四川少儿出版社

18《希腊神话》 聂作平著 四川少儿出版社《圣经故事》(英)莫雷·沃茨著 天津出版社

20《天方夜谭》 郅涛浩等译 译林出版社2000年版

童话故事：

21《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪著，杨建民译 上海科技教育版1996年

22《柳林风声》(英)肯尼思·格雷厄姆 赵武平译 天津出版社《 绿野仙踪》(美)弗兰克·鲍姆著 陈伯吹译 天津出版社

24《 小猪稀里呼噜》 孙幼军著 春风文艺出版社

25《笨狼的故事》 汤素兰著 浙江少儿出版社

26《青鸟》(比)莫里斯·梅特林克著 李玉民译 天津出版社《当世界年纪还小的时候》 四川少年儿童出版社《乌丢丢的奇遇》 金波 江苏少年儿童出版社2003年版《夏洛的网》（美）怀特著 任溶溶译 上海译文出版社《永远讲不完的故事》（德）米切尔·恩德著 二十一世纪出版社

31《格林童话全集》（德）雅各布.格林 威廉.格林著 杨武能，杨悦译 译林出版社1994年32《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社2001年版

33《普希金童话》(俄)普希金著，亢甫，正成译 浙江少年儿童出版社2001年版34《王尔德童话(英)王尔德著，唐讪辉译 中国连环画出版社2003年版

《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著 周龙梅 少年儿童出版社2003年版

36《列那狐的故事》(法)玛·阿希·季诺著 北京教育出版社2002年版

37《魔法师的帽子》(芬)杨松著，任溶溶译 纺织工业出版社2001年版

38《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯 刘浩译 少年儿童出版社1990年版

39《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔著陈伯吹译 上海科技教育版1996年40《格列佛游记》(英)乔纳森·斯威夫特著，杨吴成译 人教、译林版2003年

41《德国，一群老鼠的童话》 二十一世纪出版社

42《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译，人民文学出版社2000年5月版43《弗雷迪去佛罗里达》 接力出版社

44《人鸦》 二十一世纪出社

45《木偶的森林》 王一梅著 新蕾出版社

46《彼得潘》(英)詹姆斯·巴里（译）杨静远 天津出版社

47《严文井童话选》 严文井 四川少年儿童出版社1983年版

48《稻草人》和其他童话 叶圣陶 中国少年儿童出版社1979年版

49《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社2002年版

成长探险：

《一百条裙子》（美）埃莉诺·埃斯特斯著 袁颖译 新蕾出版社

《特别的女生萨哈拉》 陕西师大出版社

《山居岁月》（美）珍·克雷赫德?乔治著 傅蓓蒂译 新蕾出版社

《秘密花园》(英)法兰西丝·伯奈特 天津出版社

《童年》（俄）高尔基 著，上海译文出版社

《波丽安娜》(美)埃莉诺·波特著 天津出版社

《爱的教育》(意)亚米契斯著，马默译 浙江少年儿童出版社2001年版

57《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 三联书店2003年6月版

58《假如给我三天光明》 海伦·凯勒著 李汉昭译 华文出版社2002年版

59《金银岛》(英)史蒂文生著，单蓓蕾 译 北京出版社2001年版

60《丛林传奇》(英)吉卜林著，徐朴译 少年儿童出版社1996年版

61《汤姆·索亚历险记》(美)马克·吐温著,钟雷主编 哈尔滨出版社2000年版

62《中国当代儿童诗歌选》 张继楼，彭斯远 四川少年儿童出版社1984年版

63《外国儿童诗选》 文成英，李融编选 四川少年儿童出版社1987年版

64《我和小姐姐克拉拉》 二十一世纪出版社

65《我要做个好孩子》 黄蓓佳 江苏少年儿童出版社

《草房子》 曹文轩 江苏少年儿童出版社2001年版

《苹果树上的外婆》（奥）米拉·洛贝著 张桂贞译 新蕾出版社 2006年4月出版68《女儿的故事》 梅子涵著 少年儿童出版社

科普科幻：

《科学家故事100个》 叶永烈 少年儿童出版社1992年版

《中外探险故事精选》 伊明选编 中国少年儿童出版社1999年版

《中外动物故事选》 伊明 选编 中国少儿出版社1999年版

《中外经典科普故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社2001年版

《中外网络故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社1999年版

《十万个为什么》 卢嘉锡主编，少年儿童出版社1999年版

《科学王国里的故事》王会等主编 河北少年儿童出版社1997年版

《生命的密码》 谈家桢著 湖南少儿出版社2000年版

《七彩的分光》 王大珩著 湖南少儿出版社2000年版

《灵性的王国》 张香桐著 湖南少儿出版社2000年版

《悠长的岁月》 贾兰坡著 湖南少儿出版社2000年版

《神奇的符号》 苏步清著 湖南少儿出版社2000年版

《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著 湖南少儿出版社2000年版

《无尽的追问》 王淦昌著 湖南少儿出版社2000年版

《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编 浙江少儿出版社2000版

《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社2000年版

《130个科学游戏》(德)汉斯·普雷斯著，吴衡康编译 中国少儿出版社1981年版86 《昆虫记》(法)法布尔著，言小山译 人教社大百科全书2003年版

《我的野生动物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黄天源译 云南教育出版2002版88 《高士其科普童话》 高士其 人民文学出版社2000年版

《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社1999年版

《诗词中的科学》 唐鲁峰等 江苏人民出版社1983年版

91《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，孟庆枢，善诚译 科学普及出版社2001年版92 《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳 北京教育出版社2002年版

《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社1997年版

文化教育

《中外战争的故事》 张鸿海等 中国少年儿童出版社2001年版

《中外艺术家的故事》 江钥含编 中国少年儿童出版社2001年版

《汉字的故事》 梅子涵著 上海科普出版社

《上下五千年》林汉达 曹余章著 上海少年儿童出版社1990年版

《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著 少年儿童出版社1991年版

《30天环游中国》 郑平等 中国少年儿童出版社1989年版

《它们是怎么来的》 比尔·斯莱文（加）四川少儿出版社

适合中学生读的书：

如果没有看过四大名著，就看看四大名著吧：

《红楼梦》；《水浒传》；《三国演义》； 《西游记》。

如果这些看过了，或者不喜欢古典的，可以看看现代的：

《平凡的世界》；《穆斯林的葬礼》；《少年天子》；《都市风流》； 《年轮》。

尤其是《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》的确值得一看。

如果对历史感兴趣，可以看看：

《史记》； 《战国策》；《资治通鉴》；《三国志》； 《汉书》；《后汉书》。

尤其是《史记》、《三国志》值得一看

如果喜欢国外的名著，可以看看：

《笑面人》；《简爱》；《茶花女》；《三剑客》；《双城记》。

我所介绍的这些书，知识含量都是很高的，无论哪一本，只要你细心看过，就一定会有收获

最后

推荐我到现在上大学以来，最喜欢的几本书，中小学生都很适合看：

曹文轩的《草房子》

秦文君的《一个女孩的心灵史》

【美】拉尔夫·赫尔菲的《莫多克》

第二篇：和孩子一起读书

和孩子一起读书

小的时候我是很喜欢读书的。但在那个条件有限的年代，一本小人书往往都使孩子们爱不释手，想多读书是可望而不可及事情。随着时间的推移，年龄增长了，社会进步了，物质条件也有了巨大的改善，琐事多了，但书却读得少了。于是人的性情也逐渐的浮躁起来了。

忘记什么时间了，无意间，听到女儿在背诵陶渊明的《桃花源记》，细细听来，就像一股细细的清泉流入干涸心间，莫名有了一种想读书的冲动。不由得拿过文章读了起来，其中有些不太懂的地方还的问女儿，女儿也过了一把当老师的瘾，教的有模有样，再有不明白的只有问百度了。读得多了，也就背过了。女儿很惊奇，自己也很惊奇，想小时候背过一篇文言文是一件很伤脑筋的事情，而且背过也很容易忘记。仔细一想，兴许是小时候只为应付老师的检查和考试而背诵的，至于作者是谁，在什么样的背景下写的这篇文章，文章要表达作者一种什么样的情怀，根本不去考究，所以不能入脑入心，以至于考试完后很快忘记也就不足为奇了。

从那以后一发而不可收，从女儿课文上的优秀文章，到书店购书一本本的读了起来，女儿受到了我的感染，也不甘落后。读《百年孤独》，我们和加西亚·马尔克斯一起感受感受拉丁美洲文化与人性中根深蒂固的孤独，领略魔幻现实主义文学的无穷魅力；读《文化苦旅》，跟秋雨先生游览祖国的文化遗迹，考问历史和人生的深层意义；读《岳阳楼记》，品“小范老子”文章的文辞秀美，气度豁达，学习“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的高尚品格；读《徐志摩诗集》我们和诗人一起贯彻新月派诗词的意境优美，神思飘逸，富于变化，追求鲜明的艺术个性。于是慢慢便有了“读万卷书，行万里路”的感觉，体会到了“此中有真意，欲辨已忘言”的深遂意境。

读书中，我和女儿亦师亦友，一问一答，其乐融融，兴趣盎然。读书，激发了孩子求知的欲望，使孩子学习起来不再枯燥；陶冶了情操，使孩子在读书中快乐的成长。同时自己增长了知识，开阔了眼界，真可谓是一举多得。

现在闲暇的时候，我都要在网上搜集一些优秀的文章，下载和女儿共读，同时还把这种方法向她学习的其他学科延伸，使孩子的学习活动逐渐生动起来，极大地调动了孩子学习的积极性。

与孩子共同学习，是提高孩子素质的有限途径，让我们多一些时间陪孩子读书吧！

二0一四年五月二十六日

第三篇：最适合我的读书买书原则

最适合我的读书买书原则

之前已经写过最适合我的读书方法了，所以读书的核心的是实践这个方法的过程，而不是挑选图书。

在选书买书和看书的时间比例分配上应该是1:99；

这里没有什么理论好谈，每天应该读的书是10本，现在阶段为以下几本：1 ：福尔摩斯探案全集上册（英语）：大学英语语法（英语）：托福主题词汇和阅读（英语）：四级试题来源文章（英语）：六级试题来源文章（英语）：日语常用句型1000（日语）：日语演讲范文下册（日语）：商务日语课本（日语）：日语能力考试1级语法（日语）

10：现代日语语法课本（日语）

11：做最好的自己（其他）

12：你的形象价值百万（其他）

13：卡耐基励志经典全集（其他）

14：菊与刀（其他）

15：挺立在孤独失败与屈辱的废墟上（其他）

当上面列举的书中有一本读完之后，开始选书和买书进行相同类别书籍的补充（读完之前不允许到书店进行徘徊，一定要克服这个坏毛病)，将原有的书籍名字写在本段文字下面作为记录，然后，新的书名取代并覆盖上一本书名写在上面。在已完成的数目后面加入（精读）标志后的图书可以多次在上面的列表中出现。

已完成阅读的数目：英语新概念第三册托福主题词汇和阅读（精读）日语演讲范文上册日语能力考试1级语法（精读）现代日语语法课本（精读）做最好的自己（精读）挺立在孤独失败与屈辱的废墟上（精读）

第四篇：初中生最适合学什么

初中生最适合学什么

现在的孩子吃苦较少，初中毕业，十五六岁的年纪，没学历没工作经验，又不愿意去工地、工厂等进行体力劳动，面对现在连本科生和研究生就业都很困难的今天，初中毕业如何才能取得属于自己的一席之地，为了长远发展最好选择学门技术。那么初中毕业学什么技术有前途呢？

据悉，我国现在汽车保有量将近3亿，汽车产业连续13年年均增长20%以上，而我国同期汽车教育总增长率年均不足2%，现在专业汽修人才缺口一百多万，也就是说汽车人才不能满足产业的需求。汽修人才缺口正好为初高中毕业生提供了更多就业机会，也是一个发展机会。另外，从各大企业招聘汽修人才的实际情况来看，也为初高中毕业生提供了更多岗位。“我公司已经在人才市场上挂了几个月的招聘信息了，年薪十万招高级汽车维修工程师，但是依然无人问津，汽修人才真的很难招。”一些汽车服务有限公司人事经理纷纷抱怨。由此可见，汽修行业的发展前景十分广阔，非常适合初生中去学。

根据调查，湖南万通汽修学校就是专门为初高中生开设的汽修培训学校，学校不仅可以学到最好的技能，还可以拿大中专文凭。学校开设了适应市场需求，符合用人单位要求的热门专业汽车培训课程，主要有两年制的汽车检测与运营工程师、汽车维修与运营工程师、汽车检测与维修高级技师专业以及汽车4S和汽车美容等专业，更有多重就业保障体系，确保学生们轻松就业、顺利就业。

初中生最适合学什么，当然是热门行业汽修了！

第五篇：引导孩子读书

引导孩子爱上读书

1、给孩子营造读书的环境气氛

假如你家有个小学二三年级的孩子，我建议你在家里孩子经常走到的地方放个小书柜，里面放些童话故事，科幻故事，传奇故事和英雄人物故事，名人传记，动物知识，海洋生物知识，以及简易的历史地理知识类书籍，让孩子随手都能拿到手里，在不知不觉中发现一个吸引他们的世界。事实上，很多伟人正是在艰苦的童年因为读了几本书，哺育了他们的心灵成长期，改变了他们一生的方向，甚至造就了他们未来的事业。

2、给孩子朗读优美的作品

家长用自然的气息，清晰而响亮的声音，正确而流畅的语音，把孩子感兴趣的作品一字一句的朗读给孩子听，能使孩子通过语言接受书籍的熏陶。给孩子朗读作品，对儿童早期的阅读提高具有十分积极的意义。

成人要选择适合于儿童特定年龄阶段的兴趣特点的图书，在朗读之前，要先对图书有一个大致的了解，对于故事发展情节、角色人物的特点、语言风格有所理解，从而有助于朗读时更好地运用声音、语气、语速去表达作品。让儿童坐在自己的身边，书的高度与儿童视线平行，集中孩子的注意力。还可以在朗读前引导儿童通过观察封面图画预测故事情节，然后向儿童提出验证各自预测的要求，使儿童带着问题聆听故事，吸收新的信息，思考新的问题。

3、和孩子一起读书 如果你的时间允许，和孩子一起读书、和孩子一起讨论评价书中的内容，效果将更加理想。一家人在晚间的灯下，彼此朗读一段书给家人听。这种习惯，不仅分享知识，也是维系家人感情的良好方式。当代中国的家庭，往往只是“生活的共同体”，除了柴米油盐、锅碗瓢勺、吃喝拉撒以外，常常找不到共同的话题，特别是两代人之间常常找不到沟通心灵的话题。如果养成了一家人一起读书的习惯，正是弥补这一缺陷的最佳途径。如果能经常和孩子聊聊书中的故事，复述书中的故事情节，谈谈读书的心得体会，这个家庭就会逐渐变得高雅。特别是图画书、故事书的内容，假如孩子能够清楚、正确地复述大意，就表示他已经吸收了书中的内容。就书中某一角色进行讨论，并说出自己的看法，这既帮助了记忆，也锻炼了思考认识能力。让孩子说说读完此书的心得和感想，这对孩子的表达能力也有很大帮助。这种崇尚学习的家庭氛围肯定有利于孩子的成才。有一个母亲在谈到鼓励孩子读书时是这样说的：

儿子上学后，为了使他积累词汇，我们母子经常玩成语接龙的游戏。自然，一开始儿子经常输给我，我有时也有意输给他几次，他表现出了“不服气”的神色。于是他开始翻书、查成语词典，到处搜集成语。我看时机已到，便偷偷地买来《成语故事大全》，放在书架上。这一招果然很灵，趁我不在家时，儿子如饥似渴地读书，准备了一大串成语来对付我，还知道了不少成语的出处。儿子终于“大获全胜”，我佯装不知，但目的已经达到。这学期，孩子又报了一个书法培训班，为了调动他的积极性，我和儿子约好，每天放学回家后，儿子负责教我，我们每天练字一篇，看谁写得好，看谁进步快。儿子早已摩拳檫掌，准备与我一决高低。

就这样，我们母子一起游戏，一起学习，其乐融融。没有苦口婆心的劝说，也没有声色俱厉的强迫，偶尔还互相吹捧几句。我对儿子说：“儿子你真棒！将来肯定要超过老妈。”儿子也顺势拍个马屁：“”那是，也不看看咱是谁的儿子！虽然说这样跟着儿子跑跑颠颠的，也耗费了不少精力，但你追我赶的滋味还满有意思，亲情有时变成了友情，母子有时有成了小“哥们”，而彼此的心却靠得更近了。

10年教育儿子的路程使我深深体会到，做一个母亲很难，但我无怨无悔，因为我知道，做母亲是我毕生的伟大事业。与孩子一起学习，一起成长，共享痛苦与欢乐，共同体验成功与挫折。我虽然知道，终有一天，他会挣脱我的怀抱，像小鸟一样展翅高飞，但我不会为此感到遗憾，因为我除了拥有自己的天空，也分享了孩子的世界，是孩子使我生命的体验更加多姿多彩。

4、给孩子讲书中的故事

为孩子讲书中的故事，是培养孩子读书兴趣的有效途径。它能凭借故事的魅力强烈地吸引孩子，从而诱导孩子为寻找乐趣而自觉自愿地去读书。同时，也能拉近父母与孩子的心理距离。这种要求也会逼着父母必须坚持经常看书学习，有一定的知识积累，以便需要时如囊中取物一般。

首先，要选择好讲故事的时间。给孩子讲故事最好在每天的固定时间进行。形成习惯以后，你和孩子每天都会期待着这一时刻，从而使这一活动成为每天家庭日常生活的一个组成部分。久而久之，家长和孩子都会更加自然地参加这一活动，彼此间合作会更加愉快。我认为给孩子讲故事最适当的时间是每天的上床睡觉前。因为这一时间既固定又不固定，具有一定的机动性，不容易被琐事耽误。

其次，你可以在家里安排一个固定的讲故事的场所。我认为最合适的场所是在卧室或书房。另外，昏暗的灯光有助于创造某种氛围。再次，对于低龄儿童讲故事，每次讲故事的开始和结尾最好有一个固定的动作。譬如，开始时你可以用手在书架上“捞”一个故事；结束的时候，把故事“扔回”到书架上。这样，会对诱导孩子看书起到暗示作用。

成人应以口语的形式，加上适当的表情、动作，把图书里的故事内容讲给孩子听。讲故事是用一种交谈或对话的方式进行的活动，这对儿童的阅读能力和文字认识能力的发展有很大的影响。

讲故事法与朗读法的不同之处在于，不仅要用口头语言来讲故事，还需要运用适当的体态语言去演绎故事的内容。成人在讲故事时应根据故事的内容，控制自己说话的声调、音量和速度，用脸部的表情和身体的动作等来表达角色和故事情节的变化。在讲故事的同时，可以引导孩子一边听故事，一边看图书插图及文字，可以促进孩子理解口头语言和书面语言的对应关系。

5、故事表演法

孩子阅读故事图书后，在成人的引导下，以玩偶或自己扮演角色的形式，把图书故事内容、情节表演出来的一种方法。这是在图书阅读后较长一段时间里进行的延伸学习的方法，对孩子的言语、思维、理解和表达等综合能力的发展有很大的促进作用。

在故事表演的过程中，要鼓励孩子模仿故事里的各种动物的动作、叫声，模仿各种人物的活动姿态、行为与动作。帮助孩子学习故事里角色的语言特点，特别是对话语言。另外，要启发孩子把日常生活中自己观察到的、看到的人们说话的表情、语气、音调等运用到故事的角色语言中，发挥他们的表演潜力。通过故事表演，孩子对图画书里的角色，故事情节会有了进一步的了解，并会逐步加深对图书内容的理解；通过故事表演，孩子学习角色的对话和故事里的语言，会促进了他们自己的语言表达、增强阅读的兴趣和对文学作品的体验。

6、与孩子共同讨论书里的内容

父母与孩子一起围绕所阅读的图书，提出一定的问题，进行相关的讨论，以帮助孩子更好地理解书里的内容。可以是一边朗读或讲故事，一边与儿童进行讨论，也可以是阅读前或阅读后的讨论。

在讨论中，家长的提问需要掌握一定的技巧和方法。就提问的类型而言，有以下几种：引导孩子观察和描述的提问，引发孩子回忆和比较的提问，启发孩子联想和想象的提问，引发孩子因果推测的提问，引发孩子假设、质疑的提问。当然，成人也要鼓励和激发孩子的提问，通过双向互动的探讨问题的方式，孩子对图书作进一步的分析，将接收的新信息与原有的知识经验联系起来，由表及里地分析和综合，扩展或修正自己的认识，能极大地提高了孩子的思维能力。

7、“缠着”孩子把书中的故事和知识讲给父母听 当孩子养成了自觉看书学习的习惯以后，为了强化孩子的读书兴趣，家长要有意地“缠着”孩子请他讲故事或书中的知识，或者以相互给对方将故事为条件，“引诱”孩子讲故事。每次讲完后，家长可故意做惊奇状，大加赞扬，或“缠着”孩子问这问那，询问故事的细节。这会使孩子以后看书更加细心，也会使孩子产生一种成功的喜悦。这种做法会激发孩子以更大的热情投入到阅读中去，使孩子读书的兴趣更加稳定。

讲故事的作用不仅是让孩子爱上读书，学会读书，还能从故事中获得教益。从“岳母刺字”到黄继光、董存瑞，从女娲补天到宇宙飞船，从安徒生童话到伊索寓言，从祖冲之到李四光，对真善美的追求，对假恶丑的鞭挞，对科学的向往，对世界的认知，就这样潜移默化地植根于孩子幼小的心灵之中，如春风化雨，润物无声。

8、引导让孩子从书中寻找疑难问题的答案

孩子一般都有缠着大人问这问那的习惯，当家长适时地告诉孩子，他问的问题在某某书中有很好的解答时，孩子就会产生接近书本的强烈要求。例如引导孩子读《十万个为什么》就适宜采取这种办法。家长对孩子讲完一个故事后可以告诉孩子，这个故事就在某某书中，孩子也会慢慢对书发生兴趣。当你给孩子讲三国的故事讲到最精彩的片段时戛然而止，然后告诉孩子这个故事在《三国演义》的第几章、第几页，孩子就会主动去翻书阅读。

9、帮助孩子选择读物

一本好书会改变一个孩子的一生,一本坏书也会毁了孩子的一生。为孩子挑选书籍时，要把孩子带上，要让孩子在购书现场看看家长是如何选择书籍的。一般来说，选购书籍应先读一读书前或书后的内容提要，从中弄清这本书是否适合于孩子的年龄，是否符合孩子的兴趣，再看一下目录，判断一下孩子是否能读懂，然后再决定是否购买这本书。这里给大家推荐几本中小学生普遍喜欢的书：《格林童话》《安徒生童话》《西游记》《三国演义》《一千零一夜》《十万个为什么》等。

10、要指导孩子掌握一些常用的阅读方法

为了让孩子保持恒久的阅读兴趣和阅读热情，就必须指导孩子掌握一些常用的阅读方法。例如：精读、略读、跳读；朗读、默读。对于不同体裁的读物还要采取不同的阅读方法。对于经典的读物要精读，对于故事类读物要略读，为了寻找某些文献资料时可用跳读。优美的诗歌和散文适用朗读，较为深奥且逻辑性较强的文章适宜默读