等待你的关心

第一篇：等待你的关心

◆ 等待你的关心，等到我关上了心。

◆ ◆ ◆ ◆ 走完同一条街,回到两个世界。

想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。

你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

◆ 谁把谁真的当真，谁为谁心疼。

◆ 多谢你的绝情，让我学会死心。

◆ 当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

◆ 我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

◆ 有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

◆ 人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。

◆ 脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。

◆ 不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！

◆ 不是不死心是死不了心。

◆ 痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

◆ 真心离伤心最近。

◆ 我想哭，可是我已经不知www.xiexiebang.com 道该怎么流泪了。

◆ 在原谅与绝望之间游荡，唯一的感觉是伤伤伤！

◆ 思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。

◆ 喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。

◆ 无法拒绝的是开始，无法抗拒的是结束。

◆ 等待.....也许并不容易；伤害......却轻而易举。

◆ 人生若只如初见, 快乐是一种心态,不是一种状态.你从来不让我伪装,你说伪装不好做真正的自己.所以才是我一直都是那么信任你.我只想问你一个问题,那就是“我怎样才能不爱你?”

如果我爱你,我就会理解你,通过你的眼睛去看世界.我能理解你是因为我能在你身上看到我自己,在我身上也看到了你.也许上帝当年从亚当身上抽出那根肋骨时,他就想到了,他想女人永远都可以要男人的命.她可以让你生,也可以让你死,因为她曾经是保护男人心脏的那根肋骨,她可以保护你的心脏,也可以刺穿男人的心脏.如果记忆里的痛,在瞬间消失无踪,还剩http://www.xiexiebang.com下什么留在心中呢.就像是每次深深的呼吸,想抛开寂寞.渴望的安慰,等待的拥抱.却,不再心头.如果一切都不说,你,是否会懂.没有我世界没什么不同.颓废的开始,堕落的结束.我的心累了,也明白了承诺永远只是不能实现的谎言.带着你嘘情假意的眼神,和你那张说谎永远不带错别字的嘴,从我的眼前消失.我不喜欢说话却每天说最多的话,我不喜欢笑却总笑个不停,身边的每个人都说我的生活好快乐,于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在壹大群朋友中突然地就沉默,为什么在人群中看到个相似的背影就难过,看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话,看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向...你给我壹滴眼泪,我就看到了你心中全部的海洋

我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。

记忆想腐烂的叶子,那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段,惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。

爱是甜还是苦,伤是好还是坏,谢谢你如此温柔,捧着爱情静静等候.我现在开始越来越不知道你了,你好模糊.我这一刻,看见头顶一大堆云,为什么都是乌的,为什么.灵魂的寄托,被你几乎完全扭曲,我迷失在自己的路上.我谁也不怪,谁也不怨,或许这就是命,我爱你,你爱她,她可能爱他.我们会是多多告诉我的两条不在相交的平行线么,我希望不是.有一种缘,放手后成为风景.有一颗心,坚持中方显真诚.你懂了,我靠近天堂;你不懂,我成为经过.有大海一样的胸怀,生活中还有什么事情会让你失去笑容呢?

你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不可以样样顺利,但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度;

我多么希望靠近你,感觉你散发的诱人的气息,多么希望牵住你的手,体会那幸福的感觉!

我知道你就是我今生要等的人,所以我要用我的今生来爱你!

GoodbEy!离开并不是放弃,只是选择另一种生活方式重新开始.灯影浆声里天犹寒水犹寒梦中丝竹轻唱楼外楼山外山楼山之外人未还人未还,雁字回首早过忘川抚琴之人泪满衫萧萧扬花落满肩落满肩,笛声寒窗影残烟波浆声里何处是江南

我忘了哪年哪月的哪壹日我在哪面墙上刻下壹张脸壹张微笑着忧伤着凝望我的脸

可我不能.我无法容忍自己放肆的哭泣.也没有人能够允许我这样脆弱.空旷的长廊;洁净的墙壁;白亮的灯光;蓝色的靠椅;到处漫溢着消毒水的味道.我听不见彩虹出现的声音,我听不见太阳落下的声音。花开雪飘的惊喜,我听不见;风吹草动的危险,我听不见。野狼的嚎声.猎人的枪声.天使的哭声,我听不见!我只听见寂寞在草丛里来来回回的奔跑!

芒芒人海中遇见了你，也许你我真的很有缘份。在这情人节到来之际，我祝愿你节日快乐，永远都有灿烂的笑容。

时间不再是岁月的量度经历不再是生命的足迹自从那时起我开始穿越那无限的空间去陪伴哪个永远对我痴情的你

如果你要问我,我对你的感觉：我在乎你!如果非要在这感觉加上一个形容词，那就是：我只在乎你！

人生的路很长很长,让我陪你一起走吧。我愿与你搭建一个属于我们自己的天空。

我试图找到新鲜的花样,你们折腾去吧,反正跟我再没一点瓜葛了.在找到新的花样之前,要先给自己的历史划上句点.所以我要先试图给自己划个句号,就算留下的痕迹那么生硬!

你的温柔体贴.你的坦白率直.你那可爱的笑容.你那迷人的眼睛.你的一举一动都令我着迷

如果你冷,我将你拥入怀中;如果你忧,我替你擦去泪痕;如果你爱我,我要向全世界广播,我只想给你我真实的爱。

只要你愿意,当你失落失意的时候,最需要一个肩膊的时候,告诉我,我会立即出现

自言自语很舒服,久违的舒怀的感觉.人果然不能自闭起来.起码,要学会跟自己说话.最怕空气突然安静,最怕朋友突然的关心.自己过的快乐或委屈,突然锋利的回忆.我们像一首最动人的歌曲.痛过后,留下最美丽的纪念品.我们,那么甜,那么美,那么相信.那么疯,那么热烈的曾经.我们之间的感情.那不是爱情,只是暧昧.不是不爱,只是,不够深爱.我是因为执捻.而是你不够爱,因此我们就有了这样的结局.在遇到梦中人之前,上天也许会安排我们先遇到别人;在我们终于遇见心仪的人时,便应当心存感激.连眼泪都没处流的人,才是人间最痛苦的人

当你眼泪忍不住要流出来的时候,睁大眼睛,千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程,心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰.再流行的音乐也会在长时间麻木耳膜的振动中过时,再时尚的衣饰也会在岁月的流逝中褪去色彩,再郑重的誓言也会在大难临头各自飞的现实中破碎,再伟大的爱情也会在长久的等待中腐朽.爱情是个精心设计的谎言.不是因为寂寞才想你,而是因为想你才寂寞.孤独的感觉如此之重,是因为想你太深.看见天空云朵厚重起伏,不可限量.日光照耀不留余地.这种力量生生不熄.这仿佛在一场长眠之后,醒来时,嗅到新生的气息,感到洁净无比.可是一切不过一时,我们暗自承受,或者一世空虚,我们义无返顾.是因为爱才知道痛.还是因为痛才知道是爱.一天中的某些时候,总会不经意的想起你,世上最心痛的距离,不是我拒绝了你,而是明明喜欢在你的怀里,却让你觉得我不愿意和你在一起!世上最心痛的距离,不是让你觉得我不愿意和你在一起,而是离开你以后我痛苦万分,追悔不已!世上最心痛的距离,不是我痛苦万分追悔不已,而是即使追悔痛惜,也没有回头说,我其实很爱你!世上最心痛的距离,不是我不能说我爱你,而是当我想放下自尊表白时,你已冷漠的说,往事已矣!世上最心痛的距离,不是你冷漠的说你已不在意,而是你放手了,我却永远活在遗憾里,不能忘记!世上最心痛的距离,不是我活在遗憾里,不能忘记,而是你始终不懂我的悲哀,不明白我内心的孤寂!世上最心痛的距离,不是你不懂我的悲哀,不明白我的孤寂,而是我即使痛彻心脾,却不能放声哭泣!

不爱的爱情,永远不会变坏.所以,我们调情,我们暧昧,却永远不要相爱.当爱情悄悄来临,我的人生不在空白.有了你我更精彩,我不在是一个人.有你的存在,我才知道我的人生是有光彩的.那你的人生呢,你有了我是不是也和我想的一样呢?是爱不是爱是爱不爱,我莫名的尴尬,试图挣脱他,可他搂得更紧.记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净.人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦；你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没唔面，心与心永恒相连。

这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。

雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。

你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开http://www.xiexiebang.com放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。

零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，dnf远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。

从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，dnf感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐

·沙漏记得，我们遗忘的时光。

·假如幸福一寸一寸悠悠而来，是不是我们可以在任何时光，都享有幸福的权利。

·你的温暖，是我的渴盼，却也是，我的坟墓。

·有一些事情永不可能被忘记，就像在我黑暗中伸出手，还是能勾勒出你眉目的样子。

·这不能言说的伤，究竟是属于谁和谁的荒城。

·纵他有千般不好，我亦终不是你的碧海蓝天。

·就算只是幻想，却足以抵挡来日方长的孤单，那又怎样？

·是因为曾经失去过，所以才害怕再一次失去。

·直到他说出再见的那天，我才明白，不管我怎么努力，都看不到未来，这是我们许不起的未来。

·也许某一天回过头来，会嘲笑自己的年少怅惘，可是亲爱的，这就是人生。而我们，只是戏子，在别人的故事里，流着自己的眼泪。

·就算你不再记得我，就算你忘记爱情，忘记过去，忘记回忆，我的爱，依旧不会远去。

·这些天我突然觉得世界那么大，你不在身边的日子，却找不到哪一片是属于我的。

·小时侯，看着满天星斗当流星飞过的时候，总是来不及许愿。长大了，遇见自己真正喜欢的人，却还是来不及。

·假使真的有来世，我祈望，我们能相遇在彼此最纯白美好的时段，连言语都应舍弃，你我之间，便只有干干净净的缄默，与存在。

·有些事情是注定的，任谁都无法更改，那些注定，被我们叫做劫难。

·一个女人能狠心到头也不回地离http://www.xiexiebang.com开一个男人，无非是因为，她不爱他或她不能爱他。可是我们呢？你头也不回的离开，你却说是因为太爱我，还要我幸福。离开你的我要怎么幸福？

·如果不能打碎心中的四壁，即使给你一片大海，你也找不到自由的感觉。

·忘记的痛苦要比记住更残忍，尤其是忘记一个自己不愿忘记的人，可却又记住那些曾经。

·红尘里的男女，总是要在情爱里，跌到很多次。才能找到最后的幸福：也有一些倒霉的孩子，青春薄凉之后，再也不会爱情。

·因为爱我们在最近的距离相距最远。

·一个有安全感的人，不等于他就是最安全的。

·上帝会把我们身上最好的东西拿走，以提醒我们得到的太多。

·有些人是一直会刻在生命里，哪怕忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，那种感觉却永远不会变。

·有些人，一些事，一辈子都不会忘记，如果你忘记了。那么，就让我来记住吧。

·所谓地老天荒是一副少年模样，魑魅魍魉的世间将你我蜚知流长，到最后才看到彼此眼中的泪光，只是风声水起，缱绻成墨，两两相忘。

·时间隔开了记忆，回不到过去，眼泪飘散了痛苦，忘却了回忆。

·我们的爱只是那些过往，和自己想象，其实我们早就不再熟悉，甚至不再相爱了。

·那年繁华，无力两相忘，一瞬疼痛，落得终身疼痛，只要你幸福，什么都好。

·我在岁月的洪荒里转了一圈，你看不见我走失的背影，我试着寻回来的路。然而却失了你的踪影，你给的温暖，是一场我终究无法企及的彼岸。那些岁月错失，流萤飞逝，原来都是虚无的表演。而我只是在早春的梦境里，遭遇了一场温暖。

·爱情被刻在年华中，不会被时光流逝，只会随着年轮一起生长愈发清晰。善良的男孩和女孩，若你们彼此爱慕。请你们，一定要勇敢的相爱。

·谁不希望有这样一个人，许你今生来世，永不言弃。

·这么多年，我们都在马不停蹄地追随和努力，却不知道，我们其实也在马不停蹄地错过，一错再错。

1.破碎不是最残酷的事.最残酷的是踩着这些碎片假装着不疼痛固执地寻找着.......2.一个人的存在往往在消失很久以后才体现得出来

3.有时候,放弃一些东西才能得到一些什么，得到了以后又想再得到放弃的那些.4.她教会了我微笑,他教会了我珍惜，又是谁教会了我遗忘?

5.寂寞只是一场华丽的虚张声势.6.没有你烦我，我就开始烦我自己。

47.很多事都被慢慢拆下来拼凑在心里 然后物是人非.8.我把你遗忘在我们曾经相识的地方。

9.有些话，你想说自然会说，不想说，听到的也只是假话。

10.你连叹息都可以美得像是在微笑.这样要我怎么画出悲伤的你.11.其实醉生梦死也只不www.xiexiebang.com 过是和遗忘开的一个玩笑，当你认为自己已经忘记一个人的时候，你才会发现这比记得她的时候更加痛苦

12错过的，都是想要的。没有错过的，都是可以平静接受的.13.我是应该和星星一起数着你的心事，还是应该和你一起数着天上的星星。

14.当我真正想要保护一个人的时候，我才会发现原来自己一直被那个人默默守护着。

55.我总是不懂你的表情，就连你在微笑，我都会感到很忧伤。

15.我奔跑得像是一个孩子,是一个望着天空会泪流满面的孩子.16.谁的微笑消失在谁的视线以后谁才懂得幸福？

17.小夕说，她看见明媚的阳光照耀在山上。我只是对着她微笑，没有说我看见整片悲伤的轮廓压在突兀的群山绿影中.18.我流泪的时候，你也在流泪。我认为你没我孤独。

我微笑的时候，你还在流泪。原来你比我寂寞。

19.快乐，难过都是讲给自己听的故事。

20.心情已经习惯和候鸟一起迁徙只是有些仓惶而已。

61.当每个人都说着自己有多寂寞的时候，我会认为他们是快乐的。

62.说他们都离开了，是想在自己最孤独的时候，让他们一个个都回来。

63.说自己失去勇气，是为了等待一个人给自己力量。

64.迷失了自己一次，是为了让自己以后更好认清前方的路

65.一个受过伤的女生,唯一学会的就是坚强。

66.因为要生存，我开始学会放弃.67最寂寞的人,应该就是在记忆中被遗忘的人.68.并不是只有眼泪才代表伤心并不是只有你才代表爱情.69.如果你认为自己忘记一个人，那么你就不会笨到用忘记来提起她.70.说忘记的人，往往还是记得的.71.快乐停在纸上苍白停在脸上

72.要三个人去痛苦，不www.xiexiebang.com 如就让一个人更痛苦。

73.微笑，不是因为快乐的太久，是太久的时间里忘记去悲伤。

74.一个寂寞的人，你永远都感觉不到他有多寂寞，他只是很简单的在你的生命中出现过，又很简单的消失.75.保护一个人，并不是因为喜欢一个人。

76.我怀着期待和好奇，很认真地学着小四教的用纯洁的45度角仰望天空，当我真正做到的时候，却没有流下泪水。

77.我用微笑让结局变得更加忧伤.78.那些画家到底藏了多少秘密在油画里可以让漫长的时光中有无数次忧伤而安静的凝望.

第二篇：社会不会等待你成长

社会不会等待你成长

————北京大学法学院2003届本科毕业生典礼上致辞。

苏力

在校园里，个人努力也起作用，但作用更大的其实是天分，老师不要求你们的物质回报，只要你考试成绩好，人格上没有大的毛病，基本上就会获得老师的欢心，就会获得以分数表现的奖励，在这个意义上，大学基本上是一个贤人政治或者精英政治的环境，更像家庭，评价体系基本由老师决定，以一种中央集权的方式，奖励的是你的智力。

在深灰则很不同，社会更多是一个利益交换的场所，是一个市场，是平民政治，评价的主要不是你的智力优越与否，尽管聪慧仍然可以帮助你，而是你能否拿出什么别人想要的东西，这个标准不再由老师决定，而是分散的众多消费者确定的，因此，尽管定价178元，不到十天，3000册英文版的《哈利波特与凤凰令》在北京新华书店已经脱销，而许多学者的著作一辈子也卖不出这么读，甚至只能养在深闺人未识，也因此才有了“傻子瓜子”年广九，这种恰恰表明了市场的标准。

人类的局限---你崩指望通过教育或者其他，把消费者变成钱钟书或纳什，因此，我们的同学千万不要把自己16年来习惯的校园标准原封不动地带进社会。

尽管市场和社会的手都是看不见的，但是他们讲的都是看的见摸得着，他们不讲期货 讲的都是将之转为现货。你可批评它短视，但它通常还是不会，而且没有义务等待你成长和成熟，它把每个进入社会的人都当作平等的，不考虑你刚毕业，没有经验，如果你失去了一次机会，你就失去了；不像在学校，会让你补考或者到老师那里求个情，改个分数。“北大学生有潜力，有后劲”，别人这样说行，你们自己则千万不要说，也不要相信。这种说法不是安慰剂，在某种程度上，实际上就是说你不行，至少现在不行。如果你有什么素质，有什么潜力，有什么后劲，你就得给我拿出来。你就得给我变成实打实的东西——也许是一份合同起草，也许是一次成功诉讼。

文科学生，大学四年，往往是在同历史上最激动人心的一些事件和人物交往，在同古今中外的大师“会谈”。大学的文科教育，往往会令许多人从骨子里更喜欢那种激动人心的时刻，甚至使人膨胀起来。但这不是，而且也不可能是绝大多数人的生活，而只是学院中想象的生活。我们每个人都只能生活在日常的琐细中。

因此，第二句话，要安分守己，这是对每个同学说的。

这句话对于我们这个时代也许过时了，但对你们可能不过时，因为我从来也不担心北大毕业生会没有理想以及理想是否远大，而更多担心你们能否从容坦然地面对平凡的生活，特别是当年轻的理想变得日益遥远、模糊和暗淡起来的时候；还因为，我要说，几乎——如果还不是全部的话——每一个雄心勃勃的人都注定不可能完全实现他的理想。

我当然希望而且相信，你们当中能涌现出杰出的政治家、企业家、法律家、学问家，但只能是少数——多了就挤不下了，多了也就不那么值钱了——边际效用总是递减的。无论在世俗的眼光还是在自我的评价中，绝大多数人都必定是不那么值钱的。

但是，我们要知道，成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福。因此，在你们离开校园之际，你们不仅要树立自己的雄心，还必须界定自己的成功。

安分守己并不是一个贬义词，甚至不是一个中性词，“安分”是不容易的，在这个时代，“守己”则更不容易！

第三篇：社会不会等待你成长

社会不会等待你成长

——苏力老师

在这欢庆你们毕业、欢送一些同学走出校园的场合，我说两句话，加入你们大学生活的尾巴。

第一句更多说给马上走向工作岗位的同学，一句大实话：社会和学校很不一样。在校园，个人努力起作用，但作用更大的其实是天分。老师不要求你们的物质回报；只要你考试成绩好，人格没有大毛病，基本就会获得老师的欢心，获得以分数表现的奖励。在这个意义上，大学基本是“贤人政治”或“精英政治”的环境，更像家庭；评价体系基本由老师定，以中央集权的方式，奖励你的智力。社会很不同。社会更多是世俗的利益交换场所，是市场，搞的是“平民政治”；评价标准主要不是你的智力高下（尽管聪明和智慧仍可能帮助你），而是你能否拿出什么别人想要的；这个标准不是中心——老师——确定的，而是分散——由众多消费者——确定的。

因此，尽管定价178元，不到10天，3000册英文版《哈利波特与凤凰令》在北京新华书店已经脱销；而许多学者的著作一辈子也卖不出这么多，甚至只能“养在深闺人未识”。也因此，有了“傻子瓜子”年广九，有了“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”，有了IT产业中的辍学生现象——大家还记得据说是甲骨文公司首席执行官埃里森2000年在耶鲁大学毕业典礼上的讲话吗？这种“脑体倒挂”，不完美，但也恰恰表明了市场的标准，人类的局限——你甭指望通过教育或其他，把消费者都变成钱钟书或纳什。同学们千万不要把自己16年来习惯的校园标准原封不动地带进社会，否则你会发现“楚材晋不用”，只能像李白那样自我安慰，“天生我材必有用”；甚至更极端，成为一个与社会、与市场格格不入的人。

尽管社会和市场的手看不见，它讲的却都是看得见摸得着的。它不讲人才期货，讲，也是将之折算为现货。你可以批评它短视，但它通常还是不会，而且没有义务，等待你成长和成熟。它把每个进入社会的人都视作平等，不考虑你刚毕业，没经验。如果失去了一次机会，你就失去了；不像学校，会让你补考，或者向老师求情，改个分数。“北大学生有潜力、有后劲”。别人这样说，行；你们则千万别说，也别相信。这种说法其实不是安慰，在某种程度上，它说的就是，你不行，至少现在不行。如果有什么素质，有什么潜力，有什么后劲，你都给我拿出来，就给我变成实打实的东西——也许是一份合同草案，也许是一次成功诉讼。

这一点对于文科生尤其重要。理工科学生几乎从一入学就被迫务实，就是一次次实验、一道道习题，就是一个毕业设计，几乎没有谁幻想自己成为牛顿、达尔文或爱因斯坦；即使成名了，也就是他或她自己。文科学生，大学四年，往往一直漫步于历史上最激动人心的事件，同古今中外的大师会谈；知道了苏格拉底审判，知道了“马伯利诉麦迪逊”，知道了“大宪章”；还可以评点孔、孟、老、庄，议论柏拉图、亚里士多德，甚至“舍我其谁也”。大学的文科教育往往令许多人从骨子里喜欢那种激动人心的时刻和时代，甚至使人膨胀。但这不是，也不可能是，绝大多数人的生活，只是学院中想象的生活。我们每个人都生活在，也只能生活在，日常的琐细之中。

第二句话，要安分守己，这是对每个同学说的。这句话，对于我们这个时代，也许过时了；但对你们，可能还不过时。我从没担心北大毕业生没有理想，或不够远大；却总是更多担心，你们能否从容坦然面对平凡的生活，特别当年轻时的理想变得日益遥远、模糊和暗淡的时候，也因为，我要说，几乎——如果不是全部的话——每个雄心勃勃者都注定不可能完全实现自己的理想。

我当然希望而且相信，你们当中涌现出杰出的政治家、企业家、法律家、学问家；但只可能是少数。多了就挤不下了，多了就不值钱了——边际效用总是递减的。无论在世俗眼光中，还是在自我评价中，绝大多数人都必定不那么成功。但是，成功不必定同幸福联系，所谓的不成功也未必等于不幸福。因此，在离开校园之际，你们不仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。

就让我告诉你们一个人吧，也许当年就是他把你们当中的谁招进了北大，一个本来会也应当出现在这一场合却不再可能的人。当年他曾以全班第一名毕业于这个法学院，毕业留校后，长期做学生工作、党团工作、行政工作。在北大这样一个学者成堆的地方，他的工作注定了只是配角，而且永远不可能令所有人满意，乃至有人怀疑当年留校做行政是不是因为他的成绩不行。但他安分：勤勤恳恳在这个平凡岗位为我们和你们服务；他守己：恪守着学生时代选择和追求的生活理想——直到他外出招生，不幸殉职。

他不是学者，自然谈不上著名；他没有留下学术著作，留下的，在他的笔记本电脑中，是诸多报告和决定，有关招生，有关法学院大楼，有关保研的或处分考试作弊的学生；他每年都出现在“十佳教师”晚会上，不是在台上接过鲜花，而是在台下安排布置；他没有车子、房子，更不如他的许多同学有钱。

但当他离去之际，他的同事、同学和学生都很悲痛，包括那些受过他批评的学生。他没有成为一位被纪念的人，甚至不会被许多人长久记住，但他是一位令他的同事和学生怀念的人。这难道不是一种令人羡慕的成功？尽管有点惨烈和令人心痛！

我们的事业，中国的事业，其实靠的更多是许许多多这样的人。

安分守己并不是一个贬义词，甚至不是一个中性词；“安分”不容易，在这个时代，“守己”则更难！

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第四篇：等待你那么长,爱你那么久

等待你那么长，喜欢你那么久（节选）

让秘密在永远凋谢在岁月长河里，不在拾起

下身来，把头埋在手臂里，陈晓蹲无法自制的哭了。她爱了林伟那么长时间，他应该早就知道了，但他没有爱过她。

陈晓最后给林伟写了一封信。

“我曾经一直相信，你就在我心里，所以天涯咫尺。但当我伸手的时候，才发现我们之间几乎没有坚实的东西。我只是轻轻一碰，它就碎了。”

“我给你写了99封信，如果你小心拆开信封的话，还可以看到信封口的编号，但是你从没发觉过。我对自己说过，如果写到第99封信，你还没爱上我就放弃。那天，在长城上，你问我在想什么。我一直没有告诉你，我在想时间。7年了，我爱了你整整7年了，但你却没有爱上我。”

“爱情真的很像一扇门。当我第一次开门的时候，我看见你经过。但第二次开门的时候，你已经不见了。但我将一直记着，那天你陪我一起吹风，我的长发轻轻的飘拂到你的手臂上。

后来的同学聚会，林伟没有来。陈晓想，这样也好，是否再见面已经不重要了。重要的是这段单向的感情已经结束。只要她一直珍惜着就好。

一个叫陆远的男同学说起陈晓的往事，说她喜欢收集可爱的卡通图片，喜欢翁美玲演的武侠片，喜欢吃巧克力的冷饮，喜欢放学的时候去球场看比赛…陈晓很吃惊，但陆远说起来风起云淡的样子。

聚会散后，陈晓问陆远：“你怎么知道那么多？”陆远看着她，他的眼睛里闪烁着明亮的光芒，然后轻轻的说：“因为，我爱了你那么多年。”

2013年2月25日 星期一

第五篇：社会没有义务等待你成长和成熟

《社会没有义务等待你成长和成熟》教案1 【教学目标】

1、体味演讲的语言特色。

2、掌握演讲的基本要求。

3、把握作者的思想感情。【教学重、难点】 把握作者的思想感情。【课时】 一课时 【教学过程】

一、导入新课

同学们，上课前我们先来了解一位叫严永明的人：（幻灯显示）他1983年生，2岁掌握1000多个汉字； 1991年10月，他8岁，跳级到重点中学；1996年9月，他13岁，以高分考进湖南湘潭大学物理系；2000年4月，他17岁，考取了中科院高能物理研究所硕士、博士连读；但是，2003年，他20岁时被学校取消硕、博士连读，被迫回家！

他为什么被取消硕士、博士连读？ 我们来看看他生活中的一些片段：

1、大学时到老师家里去玩，也不管人家是否已休息，就“砰、砰”地敲门。门开了，他一句话不说就朝老师的电脑房奔去。

2、大学时去拜访一位素不相识的老师，见到别人在看报纸，他二话不说，从人家手里拿过报纸就自顾自地看起来。

3、中科院高能物理研究所的一些老师说：天冷了，他不知道自己去加衣服，有时下雪天也穿着单衣、拖鞋到处跑。

《社会没有义务等待你成长和成熟》说课稿 [原创 2010-06-03 15:32:11]

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《社会没有义务等待你成长和成熟》说课稿

一、说教材

《社会没有义务等待你成长和成熟》是中职教材基础模块上册第四单元第1篇课文，该单元以“ 职场起点 ”为主题展开。这单元的教学目的是让中职学生——准职场中人，对职场和职业有充分的认识。单元教学中强调可以运用 “理解与阐释”的方式来阅读文章。

《社会没有义务等待你成长和成熟》是一篇演讲稿，是北京大学法学院院长对毕业学生做的一次演讲，着重讲到两句话：社会和学校很不相同；要安分守己。其中的良苦用心不言而喻。作为一篇典型的演讲稿，本文集中了演讲稿针对性强、语言口语化、观点鲜明、有条理性等特点。

结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、能、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：

1.了解演讲的基本特点

2.联系实际，领会并阐释作者的观点。2.体会作者的良苦用心。

由于本课的内容对高职学生进入职场有很好的引导作用，我将本课的教学重点确定为：联系实际，领会并阐释作者的观点；体会作者的良苦用心。

因为学生对演讲稿不太熟悉，我将本课的教学难点确定为：了解演讲稿的基本特点。

二、说教法和学法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讨论式、互动式、对话式、点拨法等。让课堂在与学生的对话中生成。

学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法，让学生在课堂中激发思维，形成认识。

此外我采用多媒体手段辅助教学

三、说教学过程

为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。

环节1导入新课：

我设计的导语：作为准职场人，你设计过自己的职场之路吗？此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。

环节2整体感知

问题1：本文属于什么文体？

问题

2、北大教授在学生毕业之前送了他们哪两句话？

这两个问题基本上没什么困难。通过这两个问题学生可以很好初步把握文本。问题

3、面对这两句话，你有哪些疑问？

引出两个问题：社会和学校到底有哪些不同？

安分守己是什么意思？

以设疑的方式激发学生阅读探究文本的欲望。环节3研读文本 新课标中明确指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”

1、关于两个问题的答案文章当中很明确，请快速阅读文章，找出你觉得比较在理的句子，读读，并用你的经历或所见所闻试着来阐释这句话。（可以找人合作完成，也可以单独完成）

此环节力图将学生置于阅读的主体地位，让学生在积极主动的阅读、思维和讨论中，加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到获得思想启迪，进而解决教学难点。

环节4 众观社会

我们一起来看看发生在社会中的几个事例，结合文章说说你的想法。（这一环节加强学生对文章的理解，对社会现象的分析能力。）

事例一：严永明，8岁上中学，13岁便以高分考进大学，17岁又考取中科院高能物理研究所硕博连读，20岁肄业回家，现在21岁。学习上的天才和生活中的“弱智”集于严永明一身，其仅有高中文化的母亲李腊梅从中起了关键作用。在母亲常年管束下，严永明已习惯于依赖母亲和书本，这最终让他失去了在中科院继续深造的机会。

事例二：陈怡是武汉某大学新闻学院广告专业2008级毕业生，因为今年金融危机，大学生找工作难度加大，陈怡一直没有找到合适的工作单位，于是她趁着过年家政工紧俏，临时去家政公司报名，骑驴找马，一边做家政挣出生活费来，一边继续参加各种招聘会。她替人买菜、烧饭煮菜、洗衣服、整理房间、甚至照顾老人、小孩等。终于她出色的表现受到了一家女主人的认可。推荐她到一家公司当文员。

事例

三、连环杀童血案

3月23日，福建南平的郑民生杀死8名小学生； 4月12日，广西合浦一男子砍死8岁小学生； 4月28日，广东雷州陈康炳砍伤16名师生 ；

4月29日，江苏泰兴徐玉元在幼儿园内砍伤32人。

4月30日，山东潍坊王永来闯入村小学，用铁锤打伤5名学生，然后点燃汽油自焚。5月12日，陕西省南郑县一私人幼儿园的凶杀案死亡人数9人，死亡的7名儿童为5男2女，2名成人。犯罪嫌疑人吴焕明行凶后返回家中自杀身亡。

环节

5、体会情感

教授或许已经经历或目睹了很多诸如此类的职场现象，他希望他的学生能少走弯路。所以他在毕业晚会上做了这样一次演讲，你能从中听出怎样的情感？(请把握好课文中的一些句子、读读 并来分析分析.)示例：社会和学校很不一样。社会则很不同。

因为我从来也不担心北大的毕业生会没有理想以及理想是否远大，而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生活。

人类的局限——你甭指望通过教育或其他，把消费者都变成钱钟书或纳什，因此我们的同学千万不要把自己16年来的习惯了的校园标准原封不动地带进社会。

环节

6、写作特点

至此，我们可以深切的体会到院长在台前的良苦用心。这样情感丰富的演讲我想肯定会打动在场的每位学生。情感丰富是演讲的最大特点。

读了本文你还发现演讲稿还有哪些特点吗？ 针对性强：北大学生 观点鲜明：两句话 条理性：思路清晰 语言通俗：口语化 情 感 性：情感丰富 环节7 整体感悟

读了这篇文章，你认为从学校到社会，从学生到职员这一段时间里，我们应该准备些什么？（讨论）

送同学们几句话：

你不会一离学校就有百万年薪，你不会马上就是拥有豪华轿车的副总裁，两者你都必须靠努力赚来。

在将来的事业中，如果自己的理想得不到实现时，要坦然面对平凡。如果取得的成就得不到世人的肯定，要正确地看待，既不要被世俗的错误观念所左右，也不要经不起诱惑而改变自己正确的信念。

要保持正常的心态，正确看待事业上的困难和挫折，人生旅途上的误解和失义。环节8 课堂小结

记住苏力教授的两句话：社会和学校很不一样 要安分守己 环节9课后作业

推荐阅读杂志《职场》写，扩展对职场和职业的认识。

四、说板书设计

社会没有义务等待你成长和成熟 两句话｛社会和学校很不一样 要安分守己

好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。

以上，我从教材、教法学法、教学过程和板书设计四个方面对本课进行了讲解，谢谢评为老师。《社会没有义务等待你成长和成熟》教学反思

《社会没有义务等待你成长和成熟》是苏力教授在大学生毕业典礼上的演讲词。其中的内容和情感对我们已有相应经历的老师看来是很好理解的，但跟刚踏入职高的学生而言是有距离的。

我想了很久该如何切入这篇文章，让学生能对文本产生兴趣。根据多年的职业高中的工作，我发现了一点：不少学生有不想学习想早入社会的想法。这种对社会的幻想跟大学生们是不谋而合的。

于是，我设计了这样的导入：在我八年与同学相处中，我发现了我们同学当中每学期都有不少选择中途辍学进入社会的，也有不少人虽在学校但心却在社会上的。在他们看来，学校管理太严，社会上是自由的，精彩的，想怎样就怎样。但在尝试之后好多人都后悔了。上一次遇到上一届的学生，问他：“你现在在干什么?”他在金乡多美丽分店打工。问到过得怎样时，他却说很累，很想来读书。问及怎么累时，他又说不出来，给我的感觉比较沮丧。他回答不上的问题，我想今天苏力教授可以为他回答。那是因为“社会和学校很不一样”。

这样的导入非常贴近学生的心理，尤其是职高的学生，因为他们不久前刚做过这样的选择，是继续读还是去打工，甚至有些同学现在也有不想读书的想法。这样一导入，学生与文本的距离变短了。紧接着的一个问题“你觉得文章中的哪些句子最能说明“社会和学校很不一样”，更激发了学生探究文本的欲望。接下来的课我始终坚持从学生实际出发，结合社会实际来解决文章的主要内容，最后从扭转学生的想法出文本，整节课上下来比较轻松，我想，真正的好课应该多关注学生的思想，紧密联系学生的实际生活。

学校第一循环的考试结束了（我校是分两个循环考试的），所授的班级总体情况基本达到了预期的效果，大部份同学成绩不错，主要是他们能自我约束，自觉学习，认真听课，做作业认真，师生的关系较为融洽，因此能较好地掌握知识和技能；但在和一些老师交流时，发现总有一些班级及少部份同学，学习风气不浓，课堂纪律较差，作业不愿做，得过且过，甚至考试弃考。看到这种情况，作为老师很想说上几句。

早些时候，在报上看到了一篇文章，题目就是“社会没有义务等待你成长和成熟”，觉得很有启迪作用，特借题发挥一下。

技（职）校是一部份学生从家庭、学校走向社会的一道重要桥梁。他们将要在技（职）校，通过短短的几年时间，学会一定的专业基础理论知识和掌握较为熟练的实际操作技能，要求是相当高的，只有这样才能满足社会对技（职）校学生的期望。当今社会竞争相当激烈，企业要求技（职）校毕业生思想成熟，技能熟练，一进入单位，就能上岗、上线，独立工作，直接为社会和企业创造财富和效益（学徒这个阶段在企业已基本没有了），因为社会、企业不同于学校，他没有义务等待你成长和成熟。

目前，在技（职）校学习的一些学生，大多数年龄不大，或刚离开家庭、进入到学校过集体生活，可能会不太适应；而且在技（职）校学习的内容与原来的普通教学内容又有较大的差异，不容易接受，困难较大；这些学生正处于一个特殊的转型转轨阶段，压力是比较大的。随着环境的改变，大部份学生都能很快调整好心态，适应新的环境、新的要求，学习刻苦认真，进步很快；但内中也有少数的学生，由于本身思想还未成熟，自制能力较弱，纪律性较差，学习兴趣不很浓，上课懒散，听课开小差，作业马虎，学技能时怕脏怕累怕辛苦，甚至有个别的不尊重老师、顶撞老师等„„对此甚至还觉得很酷、很有性格，其实，这正是未成熟的表现。学校是个教育的机构，学校要承担教育的责任，学校要采取各种方式和方法加强管理，加强教育，循序渐进，全面提高他们的素质，以适应社会的要求；授课老师也要通过多种办法，努力提高学生的学习兴趣，引导他们，使他们学到新知识新技能。而另一方面，更为重要，就是内在因素。就学生本身而言，一入学，就应对自己有个正确的认识，认识自己的不足和努力的方向，因为在校只有短短的几年时间，既要学会成长和成熟，又要学会基础理论知识和掌握熟练的操作技能，任务相当艰巨，不通过艰苦学习是很难达到要求的，你们不似普通中学的学生，他们可能还有大学几年的缓冲，而你们眨眼间就要走出社会经风雨了，时不待我，一定要只争朝夕。

当今，社会发展迅猛，竞争激烈，科技日新月异，作为技（职）校的学生，一定要有成熟的思维，学会分辨是非，有明确健康的发展方向，学会处人待物，养成踏实肯干的工作作风；而且要具备一定的专业知识，熟练掌握专业技能，这样才能应对社会的要求，才能把握机遇，开创自己的未来。因此，我们要自强不息，把握好每分每秒，充实自己，作好准备，为国家和社会作出自己的贡献！

要记住：社会是没有义务等待你成长和成熟的，一切都得靠自身的努力！在6月20日的节目里，我们为您选取了苏力的作品《社会不会等待你成长》。

每年到了这个时候，就有一批大学生走出象牙塔，准备跨入社会。如今，随着就业形势的日益严峻，“天之骄子”们走上工作岗位的道路也不再是一帆风顺的了。眼看着，又有新的一批大学毕业生即将走出校园，步入社会。大学生朋友们，你们是否已经做好准备了呢？

很多应届毕业生给我们来电来信，表达了自己在踏入社会前的那种忐忑不安之情。北京的刘彦同学给我们发邮件说，自己就快毕业了，可还是不知道社会是什么样子的，以后所有的事情都得自己承担了，心里有些发慌，一想到这些就发愁。和刘彦有类似想法的同学不要担心，在这一周的节目中，我们为大家推出了“致社会新鲜人”系列节目，希望能够帮助青年朋友把进入社会的路走得更顺畅些。今天，我们就首先来看看社会和学校究竟有什么不同，大家又应该怎么做。

对于上了十几年学的大学生们来说，学校是再熟悉不过的了，但是对社会，他们却觉得陌生。那么，对即将走上社会的大学生们来说，如何尽快弥补社会知识的空白呢？在《社会不会等待你成长》一文中，北京大学法学院的苏力教授将他多年的社会经历、总结出的人生经验告诉大家：社会和学校是很不同的，社会不会主动来适应你，但是，它却需要你主动调整自己来适应它。

点睛

记住：社会不会等待你成长 ——苏力