主题队会--爱我中华 崇尚美德

第一篇：主题队会--爱我中华 崇尚美德

主题队会

爱我中华

崇尚美德

活动目的：

1、培养学生民族精神，提高学生道德素养。

2、使学生传承中华美德，了解发扬传统美德。

3、在活动中，让学生由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。

活动形式 ：舞蹈、故事、小品、课本剧、辩论、诗朗诵、快板、对口词、签名活动等。活动时间：二00三年四月 活动准备：（略）活动仪式：（略）

甲：中国是一个古老的文明古国 乙：她具有悠久的历史，灿烂的文化。

甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。

乙：今天，我们五中队将在这里举行“爱我中华，崇尚美德”的主题队会，我们有

邀请到各位领导，各位辅导员老师来参加我们的队会，对你们的到来，我们表示热烈的 欢迎，并表示忠心的感谢。

甲、乙：“爱我中华，崇尚美德”联合主题队会现在开始。乙：下面请中队长讲话。（略）

甲：祖国是中华民族所有儿女的集合，是13亿人口的一个大家庭。

乙：它，有山的巍峨，河的宽阔。

甲：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！

乙：《我的祖国》有山有水，风光秀丽，你们说祖国是吗？ 乙：我们中华民族素以明礼、诚信著称于世，自古就被誉为“礼仪之邦”，她有着丰富的传 统美德。

甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。乙：《曾子杀猪“换”诚信》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）有请曾子三口上台表演。

甲：听了刚才的故事，我们知道只有 诚实才能得到别人的信任和尊重。

乙：这种诚实守信的美德，我们要继承和发扬，可是，除了我们要做个诚实守信 的人之外，还应该讲文明，懂礼貌。甲：对，讲文明，懂礼貌是我们小学生的行为，可在我们身边有没有人做到呢？

是如何做的呢？请看小品《现代文明礼仪》。

乙：文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖洋洋，迎着阳光雨露，文明的鲜花处处开放。

甲：希望我们者一代人在生活中能处处发扬文明礼仪，这样社会才会进步！

乙：诚实守信，文明礼仪都是中华美德，都需要我们去继承和发扬。

甲：《王冕寺庙夜读》那勤奋好学的精神也等着我们 去传承。甲：看了刚才的课本剧，我们应该好好想想，古代就流传着诚实守信，勤奋好学的美德，可

是到了现代，我们发扬过那些美德了呢？

乙：中华美德博大精深，除了刚才我们了解到的诚实守信、文明礼仪、勤奋好学之外，还有 哪些中华美德呢？（指名说说）

甲：同学们知道的中华美德还真不少，可是，在我们身边有没有人发扬过美德呢？（有）请

学们来说说身边发扬过的美德。（6个美德事例）

乙：请这些“美德之星”上台领奖，有请“美德博士”颁奖，大家欢迎。（进行曲）

甲：《传统美德》可真不少，大家想听听哪些美德？请听快板《传统美德》。

乙：同学们，我们知道见义勇为是中华美德，曾经，赖宁就用生命换回了森林，他那的精神至今还流传，在校园里，我们也一直以赖宁为榜样。

甲：可是最近却听到中央有一条报道：说见义勇为要我们学习它，可在我们小学生中，由于

人小，还不需要我们去发扬见义勇为，赖宁这样见义勇为就有些不值得，那到底需不 需要我们小学生见义勇为呢？

乙：事不说不语，理不辩不明，这样吧，有请正反方各派代表上台来辩一辩，论一论，见义

勇为要不要小学生来发扬？（辩论）甲：美德在我们身边处处放光芒。乙：它需要我们去继承和发扬。

甲：请听对口词《美德颂》，听听我们少先队员的心声。乙：我们要宏扬祖国的传统美德，为它增光添彩。

甲：我们要在国旗下立下誓言，继承和发扬中华传统美德。乙：大家都想成为“美德之星“吗？（想）

那就请你们先带头来举行“继承传统美德，塑造现代人格“签名活动，请有秩序地签 名。（播放音乐）

甲：有请在场的老师也来签名。

乙：我们要从小好好学习，做个“四有新人”树立远大理想，张大建设好我们伟大的祖国。

甲：继承和发扬中华 传统美德，让美德之花永远开放校园与社会。

乙：让我们的行动体现于校园与社会。甲：让我们的祖国永远展翅高飞。

乙：让我们一起来《颂美德、我飞翔》（仪式略）

甲、乙：“爱我中化，崇尚美德。”五中队联合主题队会到此结束。

第二篇：爱我中华 崇尚美德

爱我中华 崇尚美德

活动目的：

1、培养学生民族精神，提高学生道德素养。

2、使学生传承中华美德，了解发扬传统美德。

3、在活动中，让学生由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。

活动仪式：（略）

甲：中国是一个古老的文明古国 乙：她具有悠久的历史，灿烂的文化。

甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。

乙：今天，我们白塘小学五（2）中队将在这里举行“爱我中华，崇尚美德”的主题队会，我们有邀请到各位领导，各位辅导员老师来参加我们的队会，对你们的到来，我们表示热烈的欢迎，并表示忠心的感谢。甲、乙：“爱我中华，崇尚美德”主题队会现在开始。

甲：祖国是中华民族所有儿女的集合，是13亿人口的一个大家庭。乙：它，有山的巍峨，河的宽阔。

甲：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！

乙：《我的祖国》有山有水，风光秀丽，你们说祖国是吗？

乙：我们中华民族素以明礼、诚信著称于世，自古就被誉为“礼仪之邦”，她有着丰富的传统美德。

甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。

乙：《曾子杀猪“换”诚信》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）有请曾子三口上台表演。

甲：听了刚才的故事，我们知道只有 诚实才能得到别人的信任和尊重。乙：这种诚实守信的美德，我们要继承和发扬，我们要做个诚实守信 的人之外，还应该讲文明，懂礼貌。

甲：对，讲文明，懂礼貌是我们小学生的行为，可在我们身边有没有人做到呢？

是如何做的呢？请看小品《师生情》。

甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊，乙：那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。

甲：我们几十名同学一起生活、学习，组成了一个大集体。乙：愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。甲：我们有困难的时候，有需要让别人理解的时候。甲：我们需要团结，需要谦让。

乙：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。请听故事《一个苹果》

甲：先进的集体一定是和睦的集体，乙：和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。

甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！乙：请把我的歌带回你的家，请把 你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》

甲：诚实的行为金灿灿，礼貌的语言暖洋洋，乙：迎着阳光和雨露，友爱的鲜花处处开。

甲：中华美德博大精深，除了刚才我们了解到的诚实守信、文明礼仪、勤奋好学之外，还有哪些中华美德呢？（指名说说）甲：同学们知道的中华美德还真不少，可是，在我们身边有没有人发扬过美德呢？（有）请学们来说说身边发扬过的美德。（6个美德事例）

乙：请这些“美德之星”上台领奖，有请“美德博士”颁奖，大家欢迎。（进行曲）

甲：美德在我们身边处处放光芒。乙：它需要我们去继承和发扬。甲：请听听我们少先队员的心声。《小小公民》

乙：我们要宏扬祖国的传统美德，为它增光添彩。甲：我们要在国旗下立下誓言，继承和发扬中华传统美德。乙：大家都想成为“美德之星“吗？（想）

那就请你们先带头来举行“继承传统美德，塑造现代人格“签名活动，请有秩序地签名。（播放音乐）甲：有请在场的老师也来签名。

乙：我们要从小好好学习，树立远大理想，做“四有新人”，长大建设好我们伟大的祖国。

甲：继承和发扬中华传统美德，让美德之花永远开放校园与社会。乙：让我们的行动体现于校园与社会。甲：让我们的祖国永远展翅高飞。

乙：让我们一起来《颂美德、我飞翔》（仪式略）

甲、乙：“爱我中华，崇尚美德。”五2中队主题队会到此结束。表演小品《师生关系》）（放学铃响，教室门口）

小周：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！

小王：（背着书包，关心地）怎么了？

小周：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！

小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”

小周：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！

女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一部分谈放一愣）小王、小周，你们有什么问题吗？

小王、小周：不……不……没……没问题。

女老师：小周、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！

小周、小王：老师，对不起，我们不该……

女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！

小周、小王，是……是……。

（这时传来一阵雷声，接着下起雨来）

女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。

小周、小王：（激动）不，老师您用吧……

女老师：不，你们路远。请带上吧！

小周、小王……

（三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。

探亲访友的想让，登山游湖的想让

车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让

我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让

大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。

挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会是个大家庭，人人都要多关心。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道，这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德，人人才会夸你棒！

夸你棒！

曾子杀猪换诚信

一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说：“你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。

曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈大，说道：“家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？”曾子说：“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。

曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。

一个苹果

一位不知名的火线运输员，20岁，身体矮瘦矮瘦的，送弹药时，身上带着一个苹果。他自己走得口干舌燥，但舍不得吃，留给坚持坑道的战友。他先递给张连长

夕阳西照，借着洞口闪进的亮光，大家看到这个年轻人，满身尘土，裤子经过一路上在炮火下爬行、打滚，已经撕了好几条口子了，脚脖子上也划破了好几处，浸着血迹，大家简直有点不敢相信地问：“哪里来的苹果呀？”

“我在半路上拾的。吃了润润喉咙吧1”

大家7天以来只吃了一块萝卜，没喝过一口水。喉咙早就干得冒火，烟熏火燎般地难受。

张连长是一位朴实的河南人，他对运输员说：“你们运输辛苦，还是你吃了吧。”

“不，我在路上可以喝凉水。”小伙于羞怯地笑着，推让着，固执他说什么也不肯吃。

大家知道，通向后方的3里路根本找不到一滴水。

连长激动地举着手上这个显然是用心擦得很干净的苹果，它青里透红，香气诱人。这会儿，不要说一个，就是10个20个，一个人也能吃完。

“给谁吃呢？”连长拿着苹果想。这时步话机员李新民正在声音沙哑地向上级报告战斗情况。这个平时爱说爱唱的小伙于，这些天来一直坚守岗位，嗓子全哑了，嘴唇干得裂开了好几道血口子，血迹还凝在嘴唇上。连长把苹果递给李新民，让他润润喉咙，好继续战斗。

李新民出神地看着这个苹果。他回头看了看睡在洞子里面的伤员蓝发保，把苹果接了过去，没有吃，又给了蓝发保。

蓝发保被炮弹打断了右腿，现在躺在那里，很少听到他的呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。他拿起苹果正准备吃，突然向周围望了望，又闭住嘴，把苹果放下了。原来他发现一共只有一个苹果。

“连长，你几天没喝水了，你吃吧，吃了好指挥打仗。”蓝发保把苹果递恰了连长。

于是，连长又递给了司号员，司号员立刻转给了卫生员，卫生员又交给了伤员。最后，苹果转了个圈儿，还是原样落在连长的手中。

连长决定由8个人共同分吃这个来之不易的苹果。他用沙哑的声音说：“同志们，我们能够夺回阵地，赶走了敌人，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？”

大家谁也不吭气，他带头先咬了一口，就传给李新民。李新民只轻轻地咬了一小口，就交给身旁的胡景才。然后，一个人接一个人地传下去。转了一圈，苹果还剩大半个。

“是谁没有吃？”张连长问。

没有人吭声。他刚想责备几句。可是，忽然觉得坑道里的空气格外凝重。借着洞外射进来的微弱的光线，看见每个士兵都在用手擦眼睛。一瞬间，张连长激情澎湃，象有什么东西塞住了喉咙。在这战火纷飞的夜晚，他被这种人类的真情深深激动着。

他和战友们坚守了坑道14天，歼敌数百名，守住了阵地。

赖宁，四川石棉县人。他胸怀大志，品学兼优，全面发展，从上小学开始，年年被评为三好学生和优秀少先队员。

赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱，他三次救火而不留姓名；他有着远大志向，要做像李四光那样的科学家；他坚持几年为家乡探险寻宝，利用节假日采集矿石标本，进行无线电实验。他求知若渴的进行学习，好追根寻底，有积极探求的进取精神。1988年3月13日，石棉县海子山突然发生山林火灾，为了扑灭山火，挽救山村，保护电视地面卫星接收站的安全，赖宁主动加入了扑火队伍，他不顾个人安危，在烈火中奋战四五个小时，献出了宝贵的生命。

为了表彰赖宁的崇高精神，1988年5月，共青团中央，国家教委做出决定，授予赖宁“英雄少年”的光荣称号。号召全国各族少年向赖宁学习。

刘胡兰，8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1946年6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。

1946年秋，国民党军大举进攻解放区，大批干部转移上山。当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。

1947年1月12日，国民党军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？”匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。

1947年2月，山西《晋绥日报》连续两天刊登的消息，使一个女共产党员的名字在华北大地不胫而走。随后，毛泽东为她亲笔题词：“生的伟大，死的光荣！”

雷锋，7岁就成了孤儿，过着饥寒交迫的生活。新中国成立后，受到党和人民政府的亲切关怀，被送入学校读书。1957年2月加入共产主义青年团。1960年1月参加中国人民解放军，编入工程兵运输连。入伍后，他刻苦学习毛泽东的著作，努力改造世界观，苦练杀敌本领，以强烈的国家主人翁责任感，自觉地为党分忧，经常想到国家和集体，克已奉公，把自己积存的钱全部支援人民公社和灾区人民。他在日记中写道：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。”

1960年11月8日加入中国共产党，次年升任班长。他除完成本职工作外，还想法为党多做工作，经常利用节假日和休息时间做好事，助人为乐，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。这种助人为乐的精神值得我们学习。

第三篇：《缅怀先烈,爱我中华》主题队会案例

《缅怀先烈，爱我中华》主题队会案例

宁强县阳平关镇大水寺小学

王莉

活动目的：

1.让学生了解中国近代屈辱的历史。

2.让学生感受中国人民不屈不饶的反抗精神，让学生明确自己的使命，努力学习奋发向上，振兴中华。

3.了解祖国今天的成就，展望祖国的明天，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。培养学生爱祖国的思想情感。发扬民族精神。活动准备：

制作课件，师生收集资料、排练节目，制作“中华英雄”卡片，布置好教室。活动人员：大水寺小学六年级（2）班全体学生和班主任

主持： 叶嘉欣

李婷玉 活动层次：

一、屈辱的历史。

二、艰苦的战斗。

三、我们胜利了！

四、美好的今天。

活动过程：(队仪式开始整队，报告人数，出旗)

引入：（主持人甲、乙走上讲台）

主持人甲：每当我仰望着鲜艳的五星红旗徐徐升起，心中就会 升起一种神圣的情感。

主持人乙：每当我倾听着雄壮的《义勇军进行曲》在耳边回响，满腔热血就仿佛被那旋律点燃。

主持人合：大水寺小学六年级（2）班《缅怀先烈，爱我中华》主题队会现在开始。

一、课件出示主题：屈辱的历史

主持人甲；我们中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。四大发明铭记着她的强盛，唐诗宋词吟诵着她的内涵。长江黄河，流淌着她的气魄。三山五岳，展示着她的磅礴。谁，不为她骄傲？

主持人乙：江山如此多娇。可帝国主义的魔爪却无情的伸向了她。中国人民陷入了苦难的深渊，挣扎在水深火热之中。听！他们在呼救，在呐喊！（音乐起：卖报歌）

（舞蹈：卖报歌。用舞蹈展现旧社会孩子的苦难生活。）

主持人甲：是呀！痛苦的生活向谁告？在那段黑暗的岁月里，中国人民哪有幸福可言？

（老师播放课件：图片展示中国屈辱的历史；配乐《渔光曲》）

师：（随着图片播放旁白）我们怎能忘记，黄埔外滩那“华人与狗不得入内”的牌匾；我们怎能忘记，圆明园内燃起的冲天大火；我们怎能忘记，那些丧权辱国的不平等条约是如何践踏祖国的土地和尊严；我们怎能忘记，南京大屠杀中，三十万同胞的鲜血染红了这片呻吟的国土－－太多的不能忘，太多的不敢忘！同学们，此情此景，你想说什么呢?(学生自由发言）

主持人乙：感谢同学们的慷慨陈词。是啊，那时，中国人民没有了尊严，甚至没有生命保障，请欣赏小品：《乞讨》（小品表现母女俩悲惨的一天）。

二、课件出示主题：艰苦的战斗

主持人甲：这一刻，山在哭，水在泣；这一刻，仇在燃，恨在烧！英雄的中华儿女，谁甘心任人宰割?他们抛头颅，洒热血，与敌人进行着不懈的斗争，谱写了多少可歌可泣的故事。

（猜猜他是谁？学生手持自制的花朵形卡片依次上场。卡片正面写英雄名字，反面写事迹，上台时学生把反面朝向同学们，以不同的形式上前边来表演或介绍。）（《精忠报国》音乐做背景）

学生1：她，是一位优秀的共产党员，被捕后宁死不屈，在敌人的铡刀下英勇就义。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣。”同学们，她是谁？

（学生举手回答：刘胡兰。答对后，学生1翻过卡片，贴在黑板上已画好的人民英雄纪念碑边。姓名朝外。）

学生2：他，被捕那天，两个国民党士兵搜遍他的全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。同学们，他是谁？（方志敏，答对后贴卡片，下同。）

学生3：他，为了战斗的胜利，毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，他以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。同学们，他是谁？（董存瑞）

学生4：为了不暴露潜伏目标，他，任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。同学们，他是谁？（邱少云）

学生5：为了部队的顺利前进，他，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，减少了部队的伤亡，保证了部队的行动。同学们，他是谁？（黄继光）

学生6：面对敌人的严刑拷打，她坚贞不屈地说道：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”在重庆即将解放的前夕，她被国民党军统特务杀害于歌乐山电台岚垭，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。同学们，她是谁？（江姐）

学生7：为了掩护连队转移，他们边打边撤，将日伪军引向绝路。他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持战斗，面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。同学们，他们是谁？（狼牙山五壮士)

（学生贴完卡片后）

主持人甲：他们是谁？是千千万万的英雄儿女！

主持人乙：他们是谁？是豪气干云的中华儿女！

主持人甲：他们为了这片土地献出宝贵的生命，甚至没有留下自己的名字。

（学生8把花形的空白卡片贴在黑板上）

主持人乙：正因为有了他们的流血牺牲，我们现在才能坐在明亮的教室里，衣食住行无忧无虑。

主持人甲：在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起不倒的长城。

主持人乙：同学们，让我们向这些英雄们致以最崇高的敬礼！

（全体起立，敬队礼。）

主持人甲：刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们脑海中的记忆却永远清晰。

主持人乙：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

主持人甲：王二小，一个普普通通的名字；

主持人乙：王二小，一个平平凡凡的孩子。

主持人甲：他用生命，写下了动人的诗篇；

主持人乙：他的故事，还在你我心中传唱。

（音乐起。领唱、合唱《歌唱二小放牛郎》。)

三、课件出示主题：“我们胜利了”

主持人甲：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的哀思。

主持人乙：艰苦卓绝的战争，我们胜利了！

师：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗，从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。让我们来回忆那激动人心的时刻吧。

（老师播放开国大典的录像片段，师生起立。）

主持人甲：看，五星红旗升起来了！

主持人乙：看，长城内外、大江南北一片沸腾！

主持人甲：这一刻，泪在流；

主持人乙：这一刻，心在笑；

主持人甲：这一刻，有洁白的鸽子在飞翔，主持人乙：这一刻，960万平方公里的大地上处处歌声飞扬。

主持人甲乙合：歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。

（全体齐唱《歌唱祖国》。）

主持人甲：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。祖国啊！山在笑，水在笑，你的儿女在欢笑！让我们为你献上一支舞蹈《阿瓦人民唱新歌》。

（舞蹈《阿瓦人民唱新歌》。）

四、课件出示主题：美好的今天

主持人乙：好听的歌曲，唱不完我对你的依恋，好看的舞蹈，跳不尽我满心的喜悦。

主持人甲：祖国啊，你走过风风雨雨，路越走越宽！在你61华诞即将到来之际，我们，看到了你的强大，看到了你的勃勃生机！

（师播放课件：表现祖国繁荣富强的图片。）

师旁白：当一座座高楼拔地而起，当一条条大路连通城乡；当“神七”载着中国人千年的飞天梦想升入太空，当举世瞩目的奥运会在北京成功举办……我们怎能不为祖国的发展变化而欢欣鼓舞。同学们，看看现在，想想过去，你又会想些什么?（学生自由发言）

主持人甲：是呀！同学们，从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

主持人乙：从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟得国家生死矣，岂因祸福避趋之”。

主持人甲：从孙中山第一个喊出“振兴中华”到邓小平的肺腑之言“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。

主持人乙：祖国—母亲，母亲—祖国，就这样紧密相连，融为一体。

主持人甲：生长在祖国妈妈的怀抱里，我们多么幸福！

（伴奏起，歌伴舞《我们多么幸福》）

主持人甲：歌，尽情地唱；舞，尽情地跳！

主持人乙：祖国啊！我们自豪，我们骄傲！

主持人甲乙合：让我们为你献上一首诗，献上我们最真的祝福。请听诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国！》

(诗歌朗诵）

主持人甲：“少年知则国智，少年强则国强”社会在进步，祖国要发展，谁挑重担？同学们说，靠谁？（靠我们）

主持人乙：说得好！同学们，我们是中华的希望，我们要用青春与热血谱写祖国明天的辉煌。

主持人甲：我们是民族的脊梁，我们要用知识与智慧描绘祖国未来的篇章。

主持人合：刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加繁荣富强。

主持人乙：全体起立，紧握右拳，让我们庄严宣誓（全体学生起立，主持人读一句，学生读一句）：

人民为先，祖国至上；

诚实勇敢，自律自强；

努力学习，奋发向上；

振兴中华，再创辉煌。

（宣誓完毕）

主持人甲：让我们记住这庄严的时刻，主持人乙：让我们记住这郑重的承诺。

主持人合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！

主持人甲：请我们的辅导员王老师为这次主题队会做总结。

师：中国有五千年的绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国继续的繁荣昌盛，靠的是先进的科学力量作后盾，而你们，就是这个后盾的重要构成元素。祖国的未来，要靠你们去创造！在此，老师希望你们，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天！

主持人甲：我们胸怀祖国，壮志凌云，主持人乙：我们不怕风浪，勇敢坚强。

主持人合：大水寺小学六年级（2）班《缅怀先烈，爱我中华》主题队会到此结束。（退旗！敬礼！）

（此文曾获省“感恩教育”征文二等奖）

第四篇：爱我校园主题队会

“我爱建小”主题中队会

准备阶段

1、整队，报告人数

中队长：全体起立，各小队长整队报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前，敬礼）

报告中队长：我第小队，原有队员人，实到人，报告完毕。

中队长：（敬礼）接受你的报告。

小队长：（跑回原位）。稍息。

2、请示辅导员

中队长：全体立正！（跑到辅导员面前，敬礼，报告）

我们四（2）中队应到64人，实到64人，“爱我建小”主题中队会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。

第一项：出旗

第二项：唱队歌

第三项：中队长讲话

二、队会开始

（男）：青青的建小，为我们创设了良好的学习环境。

莘莘的学子，为建小增添了青春的勃勃生机。

(女)：每天，沐浴朝阳，满目绿意，我们高兴地走进校园；

每天，相伴夕阳，满心喜悦，我们又不舍地离开校园。

（合）：我们自豪，我们快乐，因为我们拥有同一个响亮的名字-------建军路小学

（男）建小是一首歌，听----那亲切的问候声，那朗朗的读书声。

(女)建小是一幅画，看----那可亲可敬的老师，那天真烂漫的孩子。

（合）建小更是一首诗，诗里写满了每一份友情、每一份快乐，每一片希望

（男）首先，请欣赏诗情画意的校园VCR

观看校园短片

（女）：看了短片，相信大家一定感慨万千。想说些什么？

队员自由畅谈学校的美，生活在建小的幸福

（男）：是呀！成长在建小，是我们的骄傲！

学习在建小，是我们的自豪！

（合）美丽的建小，是我们共同的家。

（女）：请欣赏诗朗诵《我的校园，我的家》

诗朗诵《我的校园，我的家》

（男）：建小这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。

（女）：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！

（男）：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，请同学们说说，校园里存在着哪些不文明行为？

（比如：

1、在校园内大声喧哗。

2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。、、、、、、、、）

（女）：的确，在我们身边时常有不文明的事发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。（男）针对这些不文明行为，我校正在积极开展“爱我建小”一系列活动，大家知道吗？ 比如：

1、“爱我建小”演讲比赛

2、捡起一张废纸，捡起一个美德、、、、、、、、、（女）是啊，我校正在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。

（男）美丽的花草，靠我们大家的呵护。

（女）清洁的校园，靠我们一起来建设。

【合】：因为，我们是学校的主人！

（男）下面请欣赏文明礼仪三句半

文明礼仪三句半

（女）四位别走别走，刚才你们说得真带劲啊！

不过，说得容易，做起来可就难了。

我想问一问，你们能做到吗？（能）

那我们其他的同学，你们能做到吗？（能）

（男）：好，下面我就来考考大家，看看你平时是怎样做的？

知识抢答

（女）做文明的使者，让我们用微笑铺就文明之路

（男）做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪之桥

（女）生活在建小，我们收获了知识，增长了智慧，提高了本领

（男）生活在建小，我们学会了关爱，学会了理解与信任，还得到了艺术的熏陶，（合）建小是知识的摇篮，是成长的乐园。我爱建小，我要为你歌唱。

（女）接下来，请听快板《赞建小》

快板《赞建小》

（男）在建小，我们刻苦勤奋，开拓进取；

（女）在建小，我们播种着奋发与希望。

（合）今天我以建小为荣，明天建小以我为荣

（男）请听大合唱《建小之歌》

大合唱《建小之歌》

三、队会结束

（女）：最后请辅导老师作总结，大家欢迎！

1、辅导员总结：

同学们，经过大家的共同努力，今天“我爱建小”的主题队会取得了圆满的成功。大家在这次活动中增强了爱校意识，树立了主人翁的责任心，形成了“爱我校园”的良好氛围。让我们携起手来，共创建小辉煌的明天。

2、呼号。

3、退旗敬礼

（合）：四（2）班《我爱建小》主题队会到此结束。谢谢大家的观摩！

美丽的校园》队会

活动主题：美丽的校园

活动目标：

1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

活动准备：课件、校园照片若干张

活动过程：

一、谈话导入：

小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？（信大附小）时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活快五年了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）我们天天来这里学习，他就像我们的家。（出示课题）

二、活动过程

（一）引出话题

1、师：这么美丽的校园，这么宽敞的教室，却出现了一些小问题，让我们一起去看看吧！

2、逐一出示照片，让学生找找问题在哪儿？

3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的其他不讲卫生的现象。

4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、我们的教室，更加美丽、整洁呢

（二）教给学生保护桌椅

1、调查学生桌椅的使用的情况和保护桌椅的情况；（课件出示）

□ 在课桌上乱画，桌面很脏 □摆放桌椅时不能轻拿轻放 □书箱又乱又脏

2、整理好自己的书箱，每天早中晚擦三遍

3、读一读诗歌：

小课桌，小课椅，天天伴我来学习。

轻轻拿，轻轻放，保持干净又整齐。

不乱刻，不乱画，不乱晃动和踩踏。

造桌椅，不容易，应该爱护和珍惜。

（三）学生自我检查

1、检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）

（1）认真做值日。（2）不带零食进校园。

（3）不往地上丢垃圾。（4）不随地吐痰。

（5）看见垃圾能主动捡起。（6）爱护学校的花草树木。

2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（四）判断对错。

1、课件出示题目：

（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

（五）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

你拍一，我拍一，美化校园不忘记；

你拍二，我拍二，不丢果皮塑料袋；

你拍三，我拍三，不让垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，每天认真做值日；

你拍五，我拍五，课桌椅子要保护；

你拍六，我拍六，垃圾扔进小纸篓；

你拍七，我拍七，花草树木要爱惜；

你拍八，我拍八，保护环境靠大家；

你拍九，我拍九，校园美丽才持久；

你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

三、欣赏校园的美景。（课件）

四、以“美丽的校园我的家”为主题出一期黑板报。

五、呼吁：

同学们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！

第五篇：中华美德——崇尚礼仪

大家好，我是xx！

今天我演讲的题目是“中华美德——崇尚礼仪”。

中华民族是一个拥有悠久历史的泱泱大国，中华民族拥有五千年的文明历史，自古就被誉为“礼仪之邦”。中华美德——礼仪的历史也源远流长。从孔融让梨，程门立雪，到雷锋的感人事迹，再到今天的21世纪，礼仪体现在我们每个人身上。在马路上扶盲人过马路，在公交车上给老弱病残孕让座，礼仪就像是一朵美丽的花，开在社会的各个角落，弘扬着中华美德——礼仪。

今天，作为一个中学生，我们也应该注重礼仪。见到老师要问好，碰到同学要点头微笑，不小心伤害别人要道歉，这都是我们基本需要做到的。可是就仅仅这些又有多少人做到了呢？我认为是很少很少。作为一名合格的中学生和新世纪的小主人，我们不仅应该做到懂礼仪、做礼仪，还应该向社会呼吁，弘扬礼仪这个中华美德。

尊老爱幼，这是中国千百年来流传的礼仪之道，可是这又有多少人做到了呢？我曾看看到这样一段公益广告：在公交车上，一站到了，上来一位拿着重物的花甲老奶奶，可是车上已经没有座位了，老奶奶环顾四周，只见车上的年轻人们都熟视无睹，有的在玩手机，有的在看窗外，权当没看见。这是，一位挺着大肚子的孕妇竟然站起身为老奶奶让座，老奶奶只得唉声一叹，车上的人们脸都红了。最后，广告上出现一排字：礼仪，尊老，在哪？

这个广告，令我感慨万千。21世纪，科技越来越先进，人们的生活也越来越好，可是在社会发展的同时，人们的素质却退步了。那流传下来的礼仪之道渐渐的在社会上消失不见，人们面对需要帮助的人们，只是冷血嘲笑；面对自己的亲生父母，甚至都大打出手；人与人之间再也没了心平气和的沟通，只有互相难听的谩骂。这些，真的是我们想要的吗？

所以，让我们行动起来，礼貌待人、尊老爱幼。用一声问候，一个微笑，一次点头，把礼仪带到生活中，带到社会上，把礼仪的种子播撒在人们的心中。

崇尚礼仪，让我们从现在做起，从自己做起！