第一篇：从生态女性主义角度析《丧钟为谁而鸣》
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作
理想与现实的冲突—霍桑对美国形象的思考 《长恨歌》英译本意境的对比研究
问题类型对TEM阅读成绩影响的实证研究
青少年的危机时刻——短篇小说集《最初的爱情，最后的仪式》初探 论《瓦尔登湖》的生态伦理意蕴
从电影《姐姐的守护者》分析人的自私性
从后殖民女性主义角度分析谭恩美《接骨师之女》中的女性沉默 英语学习中如何提高学生的英语阅读能力
A Study of Pragmatic Failure in Politeness between Chinese and English On the Image of Women's Language in English 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 805 990 74 9 解析《麦田里的守望者》中霍尔顿的性格特征及其成因 A comparison of values of money between Scarlett and Gatsby Linguistic Features of English Advertising Language and Its Translation 通过《蝇王》看人性
两性英语会话话语分析研究—— 以小说《简•爱》为例 自然会话中会话结构的分析
网络环境下英语专业学生学习策略研究 中西方婚礼习俗的差异
关于英语课堂中教师体态语的研究
The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors 浅析《献给艾米莉的玫瑰》中渐渐消失的玫瑰 A Comparison of the English Color Terms A Tragedy of Ambition on Macbeth 《简爱》的特征—一位独立的女性
中西方婚礼文化差异
对非英语专业大学生英语自主学习能力的调查 《呼啸山庄》叙事视角多元性研究 中国英语与中式英语之比较
曹禺与尤金奥尼尔作品中的悲剧观比较 浅析翻译中的文化缺省及其补偿策略 从奥运菜单看中式菜肴英译名规范化程度
Jane Austen’s Opinion towards Marriage in Pride and Prejudice 英汉基本颜色词研究
翻译历史观：新闻发布会口译研究
中国的乒乓球文化和美国的棒球文化的比较研究 汉英禁忌语的对比研究 汉英姓氏文化差异
模因论视角下的中国网络新词翻译策略
从《一个干净明亮的地方》解析海明威的冰山理论 从生态女性主义解析苔丝
英汉超音段音位的对比分析
影响英语课堂合作学习有效性的因素分析及其对策 45 《傲慢与偏见》和《简爱》中的爱情观对比究 46 从养老模式看中美文化异同
唯美主义在道连格雷变化中的体现
《奥兰多——一部传记》中译者女性主义干预方式研究 49 从谈判风格看中美文化差异
Analyses of the Morels’Oedipus Complex in Sons and Lovers 51 重压之下的人之风采——以海明威《老人与海》为例 52 尼斯湖和西湖—中西方旅游性格差异研究
从时代背景看《唐璜》中个人主义到人道主义的升华 54 游戏教学在小学英语课堂中的运用 55 论促销在市场经济中的重要性
A Comparison between Scarlett O’Hara and Jane Eyre from the Perspective of Feminism 57 浅析美剧台词中幽默的翻译——以《绝望的主妇》为例 58 埃德加爱伦坡哥特小说中的死亡主题探索 59 中美体育报道的比较
英语非作格动词语义特征和句法属性研究 61 中美商务谈判中恭维语的分析
A Study of Mark Twain’s Rhetorical Devices: Irony and Humor in the Adventures of Tom Sawyer 63 浅谈非语言交际中的手势语
从大众对汽车的选择看美国社会价值观的变化 65 论《野性的呼唤》的多重主题 66 浅谈数字翻译中的文化因素
从《芒果街上的小屋》透视女性自我意识的觉醒 68 言语幽默产生的语音机制
从灵床到坟墓：浅谈中西丧葬风俗之异同 70 礼貌原则在英汉语言文化差异中的应用
哥特小说的魅力——《红死魔的面具》美学研究 72 论《老无所依》中的英雄缺失
On Aesthetic Value of Thomas Hardy’s Poems 74 中西方大学中第二课堂的角色研究
《了不起的盖茨比》中黛西的人物性格分析
浅析英语语言中的性别歧视及消除语言歧视的策略 77 试论《了不起的盖茨比》中的象征手法 78 从惩罚角度看中美育儿观 79 浅析英语拟声词的功能
Cultural Conflicts in Daisy Miller—An Analysis on Henry James’ International Theme 81 从归化和异化的角度看张谷若《德伯家的苔丝》的翻译 82 A Brief Analysis of Political Euphemism 83 论华兹华斯的自然观 84 初中生英语词汇教学策略
大学生英语学习归因倾向的调查研究
Advertising and Its Application 87 中美价值观的比较－－以 《老友记》为例 88 《红字》中对自由的求索
论《百舌鸟之死》中的百舌鸟象征
通过小说《紫色》分析沃克的妇女主义思想 91 从精神分析法解读《追风筝的人》的主题
The Glossology and Translation of Rhetorical Devices of Harry Potter 93 中美商务礼仪差异的跨文化解析
中英文名词性后缀的比较及其对翻译的启示 95 学生英译汉翻译中的英式汉语及其改进方式 96 析《鲁滨逊漂流记》中“星期五”的人物形象
弗吉尼亚•伍尔夫《达洛卫夫人》的生态女性主义解读 98 《围城》所反映的中西文化差异分析 99 英语广告中的礼貌原则
An Analysis of Conflicts between Heroines in The Prime of Miss Jean Brodie 101 Yellow Peril–the Image of Fu Manchu in the West 102 A Tactics Study of English Listening Teaching in Basic Education Stage 103(日语系毕业论文)关于中日赞赏语的比较研究 104 商务英语信函中名词化结构的翻译 105 论叶芝诗歌中的女性面具
从女性主义角度看《觉醒》中爱德娜的女性主体意识觉醒
不伦，还是不朽？－－从柏拉图的哲学理论视角解读《洛丽塔》 108 从存在主义视角研究J.D.塞林格《泰迪》 109 英语专业本科毕业论文摘要的体裁分析 110 初中英语阅读技能教学
论《了不起的盖茨比》中美国梦的幻灭与重生 112 从个人英雄主义角度解读《肖申克的救赎》 113 《紫色》中“家”的解读
《汤姆索亚历险记》和《哈克贝利费恩历险记》中人物形象的对比分析 115 电影《风月俏佳人》中的意识形态符码
理想与现实的距离——《麦田里的守望者》中主人公霍尔顿的求索之路 117 论教师的非语言行为在课堂教学中的作用 118
A Comparison of the English Color Terms 120 从生态批评视角解读海明威作品 121 西方吸血鬼与中国鬼的文学形象比较 122 跨文化交际中的障碍浅析及其解决方法
A Comparative Study of Women in Fortress Besieged and Pride and Prejudice 124 《我弥留之际》中的格雷马斯叙事结构
弗吉尼亚•伍尔夫《达洛维夫人》中印象主义创作手法探讨 126 《红字》中场景描写及其象征意义 127 论惠特曼的战争诗歌
On the Translation of Chinese Dishes 129 功能对等理论在汉英广告翻译中的应用
跨文化营销策略研究－－以宝洁为例 131 《了不起的盖茨比》中象征主义的研究 132 论《红字》中的道德观
浅析奥斯卡王尔德童话作品中的唯美主义思想
On Wisdom of Tao in Tao De Jing and the Subjectivity of Translator－－Based upon Translations of Wu（无）and You（有）135 商务信函的写作原则与技巧 136 Foreign Publicity Translation 137 中西饮食文化和典型传统中国菜名翻译之间的差异 138 从功能翻译理论看《功夫熊猫》电影字幕翻译
黑色孤岛上的灰色母亲—从黑人女性主义角度解读《宠儿》中的母女关系 140 论“孔雀东南飞”英译本的译者主体性
A Comparative Study of Chinese and English Humor 142 浅析托妮·莫里森《宠儿》中人物的身份建构 143 言语行为理论视角下的商务索赔信函话语分析
从广交会现场洽谈角度论英语委婉语在国际商务谈判中的功能与应用 145 浅析译者主体性在张培基散文翻译中的体现—以《落花生》的英译为例 146 浅析《紫色》中书信体的运用 147 论《双城记》中的爱情
《了不起的盖茨比》中颜色词的蕴义 149 浅析《飘》中的女性意识
从《悲悼三部曲》看尤金•奥尼尔对古希腊悲剧的继承性超越 151 从文化翻译学行为论看汉语国俗语的英译过程——对林语堂和《吾国吾民》的个案考察 152 中美在非正式时间方面文化差异的研究
153 Approaching English Vocabulary Teaching—a Lexicological Perspective 154 不做房间里的天使——解读《爱玛》中的女性主体意识 155 论凯特•肖邦《觉醒》中的女性主义
156 态度系统的评价价值－－以小说《傲慢与偏见》例 157 中西方文化背景对理解隐喻的影响 158 论标示语汉英翻译中的等效问题
159 美国梦的破灭——约瑟夫•海勒《第二十二条军规》中的黑色幽默解析
160 莎士比亚悲剧人物的海明威式英雄特征——以《哈姆雷特》与《奥赛罗》为例 161 初中生英语口语常见错误分析及纠错策略 162 中英礼貌用语差异
163 浅析华兹华斯诗歌中的自然观 164 论《第二十二条军规》的写作手法 165 论初中英语教学中的任务型教学法
166 对《老人与海》中突显的生态意识的探讨 167 论《麦田里的守望者》的意义
168 The Symbolic Meaning of Setting and Characters in Howards End 169 浅析《最蓝的眼睛》中的叙事艺术 170 英语中常用修辞格
171 中西方身体语言的差异的研究 172 中西文化中婚礼的对比研究
173 中学生英语自主学习能力的培养 174 从关联理论看电影字幕的翻译
175 内向型与外向型性格对英语学习的影响 176 从关联理论分析辛弃疾的诗词翻译 177 译前准备对交替传译效果的影响
178 从英语中性别歧视词看西方女性社会地位之变化 179 The Tragedy of Emma In Madame Bovary 180 亲属称谓：英汉社会文化差异 181 中美礼貌用语的跨文化对比分析
182 英美小说《傲慢与偏见》和《飘》中的女性主体意识比较分析 183 从跨文化交际角度看《贵妇画像》中的文化冲突 184 A Comparison of the English Color Terms 185 透过《傲慢与偏见》看现代社会爱情观
186 《罗密欧与朱丽叶》与《梁祝》结局的文化对比研究 187 The Positive Impact of English Movies on Oral English 188 浅析托妮·莫里森《宠儿》中人物的身份建构 189 英语新闻的互文性研究 190 论福斯塔夫的性格
191 中美婚礼文化的对比分析
192 Cultural Differences Between English and Chinese by Analyzing Brand Names 193 广告英语中双关语的语用功能及其翻译
194 《本杰明•富兰克林自传》和《嘉莉妹妹》美国梦的对比研究
195 论影视字幕翻译的特点及应注意的方面——以美剧绝望主妇为题材 196 《人性的枷锁》——菲利普的灰色人生 197 从英汉动物成语比较中英文化差异
198 从好莱坞电影中吸血鬼形象的演变看人性冲突 199 从《欢乐合唱团》看美国中学教育 200 中西面子观的比较研究
第二篇：从生态女性主义角度析《丧钟为谁而鸣》
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美狄亚的女性主义分析
浅析中西方饮食文化差异—比较“春节”和“圣诞节” 《最蓝的眼睛》的叙述声音和视角 浅析英语习语的翻译原则和方法
书面语言输入与输出对英语词汇习得的影响 浅析《儿子与情人》的人物刻画的技巧
文化碰撞和融合——探讨少数裔文化在美国主流文化下的生存 跨文化交际中旅游英语菜式的翻译 中英道歉语的比较分析
试论任务型教学法在英语阅读教学中的应用 对《儿子与情人》中女性形象的分析
《新成长的烦恼》影视字幕中文化负载词的英汉翻译策略 小学英语语法任务式教学
元认知策略在高中英语写作教学中的运用
文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 805 990 74 9 论《霍华德庄园》中的象征主义 教师在英语自主学习中的作用 中餐菜谱翻译的错误分析
论《一个温和的建议》中的黑色幽默
“美国梦”的再探讨—以《推销员之死》为例 《老人与海》的悲剧色彩:对完美主义的质疑 《哈利波特》系列小说的浪漫主义情节分析 A Pragmatic Analysis of Oxymoron in Advertising 王尔德童话《夜莺与玫瑰》中的唯美主义 试论爱伦•坡的作品在当时遭受非议的必然性
合作原则视角下中美情景喜剧中言语幽默的对比研究 从《绝望主妇》对比中美女性家庭观
从目的论看儿童文学翻译－－兼评《小王子》中英译本 分析内战对《飘》中斯佳丽的影响
对罗伯特•弗罗斯特自然诗的尝试性研究 对《红字》中丁梅斯代尔的心理分析 从《宠儿》透视美国黑人女性的悲剧 名词化隐喻在外贸函电中的功能分析
侠客精神和骑士精神折射出的文化差异—《七侠五义》和《亚瑟王之死》之比较 论《飘》与《傲慢与偏见》中女性追求幸福的不同方式 The Influences of RMB Appreciation on China’s Foreign Trade 从跨文化视角看文化定势及偏见在非言语交际中的影响 勃朗特两姐妹创作风格差异探究
美剧字幕中的译者主体性——以美剧Gossip Girl第一季为例 《洛丽塔》悲剧结局因素探析
Different Cultural Connotations of Animal glossaries in Chinese and English 游戏在小学低年级英语教学中的应用
英语委婉语的文化内涵及汉译策略 44 商务谈判中幽默语的运用 45 浅析《白牙》中爱的力量 46 广告英语及其翻译
《傲慢与偏见》中的对立与统一
On the Ways to Develop Junior Middle School Students’Autonomous Ability 49 A Comparison and Contrast between Works by Byron and Shelley 50 《喧哗与骚动》中凯蒂悲剧的分析 51 浅析法律英语的词汇特点及其翻译 52 文化差异对英汉翻译的影响
任务型教学中策划对高级英语学习者写作任务完成效果的影响 54 艾米莉狄金森死亡诗歌的解读
论《家》和《儿女一箩筐》中的中美家庭文化差异 56 中西方餐桌礼仪的文化对比分析 57 《白鲸》原型批判的分析 58 英汉称呼语的对比研究 59 英语中的一词多义现象
《智血》中主要人物生命历程解读（开题报告+论）61 论《月亮宝石》的现实主义手法 62 英汉动物词汇文化内涵对比
礼貌原则框架下化妆品广告语篇研究
从女性主义角度分析阿加莎克里斯蒂的主要作品
由《克莱默夫妇》思考美国女权运动对美国家庭的影响 66 寻找自我——从女性意识角度解读《觉醒》 67 英汉颜色词 “红” 与“白”的文化内涵研究 68 论《了不起的盖茨比》中的象征及其作用 69 中美商务礼仪差异的跨文化解析 70 《简爱》的特征—一位独立的女性 71 广告英语的语言特色
对《卡斯特桥市长》主人公亨查德矛盾性格的分析 73 探讨《根》中黑人与美国人的根
伊恩•麦克尤恩《时间中的孩子》中斯蒂芬的心理创伤和恢复分析 75 《论语》中“孝”的英译——基于《论语》两个英译本的对比研究 76 看《一间自己的屋子》中弗吉尼亚伍尔夫的女性主义思想 77 《飘》中斯嘉丽的生活态度 78 对跨文化交际中肢体语言的研究 79 目的论在英文电影片名汉译中的应用 80 《老人与海》的象征意义分析
《麦琪的礼物》看语境在中英翻译中的影响 82 华尔华兹《我似一朵流云独自漂浮》中的自然观 83 中国时政新词翻译探析
A Brief Study of Rhetorical Devices Employed in President Obama’s Inaugural Address－－from the Perspective of Syntactic Structure 85 《占有》中维多利亚时代女权主义者的爱情观分析
The Interpretation to Captain Ahab in Moby Dick through Abnormal Psychology 87 A Study on Intercultural Communication of American TV Series 88 你是爱丽丝吗？从《爱丽丝梦游仙境》中人物看作者刘易斯.卡罗尔的写作意图 89 迷惘一代的英雄：厄内斯特海明威与弗雷德里克亨利 90 宗教在世界战争史中扮演的角色
从概念整合视角解读《老友记》中的言语幽默
从福柯的后人道主义视角看赫尔米娜之死——解读赫尔曼黑塞作品《荒原狼》 93 论简奥斯丁在《傲慢与偏见》中的女性意识和婚姻观 94 广告翻译
《闻香识女人》角色分析
《麦田里的守望者》中霍尔顿的性格分析
浅析詹姆斯•乔伊斯《一个青年艺术家的画像》的成长主题 98 《紫颜色》中爱丽斯沃克妇女主义解读 99 从美学角度浅谈英文电影片名的翻译 100 解析《永别了，武器》中亨利的人物形象 101 法律英语词汇的特点及其翻译 102 论英汉谚语的起源差异
从目的论看电影《音乐之声》中对白的汉译 104 从语用角度谈英汉称赞语及其回应策略
角色中体现的悲剧主题——《榆树下的欲望》与《雷雨》之对比分析 106 由中国的圣诞节“热”来看中美文化的冲突及融合 107 女性哥特视角下的《蝴蝶梦》 108 谈品牌广告文体特点及其翻译 109 中美大学创业教育的比较和启示
奉献与救赎：浅谈欧•亨利小说的宗教精神 111 商务信函中委婉语的使用策略 112 英语反语的语用分析
论奥斯丁女性主义观点在《爱玛》中的体现
女性意识的苏醒－－对《愤怒的葡萄》中的约德妈妈形象的分析
爱与孤独的互生——舍伍德安德森《曾经沧海》与戴维劳伦斯《马贩子的女儿》对比研究
广告中的文化差异及翻译策略
《汤姆·索亚历险记》中所反映的社会问题 118 图式在英语阅读中的作用
《收藏家》中空间与人物心理关系的解读
从《马拉喀什》和《射象》看乔治•奥威尔散文的艺术风格 121 英汉植物文化词汇的差异及翻译研究 122 简爱——平凡而非凡的女人
A Study of the Characters and Their Influence on the Hero of The Catcher in the Rye 124 《我的安东妮娅》中的文化冲突研究
从《纯真年代》的女性角色看旧纽约的女性地位 126 模因论视角下的中国网络新词翻译策略 127 大学英语课堂互动的实证研究 128 《红楼梦》饮食词语英译策略探析
爱米丽的悲剧成因—评福克纳的小说《献给爱米丽的一朵玫瑰花》 130 顺应理论视角下公益广告英译中的语用失误分析 131 On the C-E Translation of Public Signs 132 《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》中的幽默 133 论中美商务谈判中的跨文化交际因素 134 论不同语境下广告语中双关语的翻译原则
《傲慢与偏见》中话语标记语的语用推理研究
试析爱丽丝沃克作品中的女性主义观点——以《紫色》为例 137 英汉谚语的文化对比分析
An Application of Schema Theory in Interpreting 139 语法翻译法与交际法的对比研究
英语语言中性别歧视的社会语言学视角
The Alternation of Language: A Study of Microblogging Vocabulary 142 关于农村初中生在英语课堂教学中注意力的调查研究
别样的美丽——析《厄舍古屋的倒塌》中无处不在的哥特式风格 144 英雄精神的回归—浅析《雨王汉德森》的主题
超越和世俗——对《月亮和六便士》中Strickland和Stroeve的对比分析 146 英语写作中的母语迁移作用及教学启示 147 小说《鲁滨逊漂流记》中的精神力量分析 148 《哈克贝利•费恩历险记》的艺术特色分析 149 中美学校教育和家庭教育之比较 150 浅析华兹华斯诗歌中的自然观
151 任务型教学法在高中英语阅读中的使用初探 152 论《儿子与情人》中 “花”的象征意义
153 功能对等理论下罗慕士《三国演义》英译本成语翻译研究 154 《最蓝的眼睛》中美国黑人小女孩所承受的三重歧视 155 影响中学生英语学习的心理因素分析 156 外来词的翻译方法初探
157 浅析好莱坞英雄主义中的传统英雄和反英雄形象 158 王尔德童话中的美学观和内在矛盾 159 论凯特肖班《觉醒》中的超验思想 160 浅析《儿子与情人》中扭曲的人物关系 161 论标示语汉英翻译中的等效问题
162 “自我”的迷失与重构：论卡勒德•胡塞尼《追风筝的人》(开题报告+论文)163 Effects of First Person Narration on Thematic Expression in Araby 164 浅谈礼仪在商务谈判中的重要性及其相关策略 165 通过苔丝透析托马斯•哈代的现代女性意识 166 《吉姆爷》的生态女性主义解读
167 从《道连•格雷的画像》透析王尔德的艺术人生观 168 A Comparison of the English Color Terms 169 Memory Theories and Their Applications to English Vocabulary Learning 170 劳伦斯小说中的女性形象
171 艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》中男主人公希斯克利夫的形象分析 172 从才能选秀看中西方梦想观念的异同
173 科学家的困惑——从生态伦理角度浅析《弗兰肯斯坦》 174 学习动机对大学生英语学习的影响
175 论文化背景对跨文化英语口语交际效果的影响 176 从产品说明书的英译错误分析探讨其翻译策略 177 《看不见的人》主题分析 178 多媒体英语教学的优势与劣势
179 杰克·伦敦作品《海狼》中海狼命运的解读 180 模糊限制语在求职中的应用研究
181 A Comparison of the English Color Terms 182 自我效能感理论对中学英语教学的启示 183 从认知角度比较英日语言的空间隐喻
184 教师角色的转变与高中生英语自主学习能力的提高 185 论概念隐喻视角下的隐喻翻译 186 浅析国际商务谈判成功之道
187 试论《武林外传》与《老友记》中的中美文化差异 188 Cooperative Principle in Business Letters 189 教师身势语在英语口语教学中的应用 190 从文化角度看英汉习语翻译 191 中式英语成因之分析 192 英汉禁忌语对比分析
193 试析英语广告中双关语的翻译
194 从《道连•格雷的画像》看唯美主义 195 《老人与海》中的孤独
196 从礼仪角度谈中西文化的差异性
197 海明威的“冰山原则”与其短篇小说的人物对话 198 The Analysis of Promotion Strategy of L’Oréal in China 199 《芒果街上的小屋》中窗户意象的分析 200 论英语课堂有效提问的策略
第三篇：丧钟为谁而鸣读后感
《丧钟为谁而鸣》读后感
上世纪40年代，著名美国小说家厄尼斯特·海明威以西班牙内战为背景、以反法西斯主义为主题，创作了长篇小说《丧钟为谁而鸣》，塑造了国际纵队的美国志愿兵、反法西斯战士罗伯特·乔丹为配合一支游击队的一次炸桥行动而英勇战斗和无畏牺牲的感人故事，这部作品是海明威创作生涯中一部承前启后的重要作品，在相当程度上克服和摆脱了迷惘、孤独与悲观的情绪，把个人融入到社会中，表现出为正义事业而献身的崇高精神。成为海明威中期创作中思想性最强的作品之一。对美国文学界产生了很大影响。小说被译成几十国文字，是一部畅销全世界的巨著。
在这本小说里，人物众多，除了著名的男主人公罗伯特·乔丹之外还有同命运战斗的皮拉尔也非常受读者欢迎。但是在此我就安塞尔莫详细谈谈我的感想。在《丧钟为谁而鸣》中，我们可以看到西班牙共和国政府军在首都东北瓜达拉哈拉城附近大败意大利侵略军，首都已转危为安。戈尔兹将军率领的政府军正准备对首都西北向瓜达拉马山区叛军山上防线发动一次大规模的反攻，为切断敌人的援路线，乔丹奉命在进攻开始时炸毁敌人的一座桥梁。在西班牙老人安塞尔莫的带领下，乔丹来到敌后的巴勃罗游击队，在和游击队共同生活的日子里，作品从乔丹的角度串起了一系列栩栩如生的人物。最后乔丹完成了炸桥任务，自己受重伤留下来掩护游击队撤退。游击队的其他人员也各自完成自己的任务，或是死亡，或是奔向未知的死亡，而他们各自的性格也在这一过程中完全地展现出来。在小说中，安塞尔莫是海明威着力刻划的人物之一。他带领罗伯特·乔丹进入山中，联系上了山里的游击队。他是乔丹忠诚的拥护者，义不容辞地执行乔丹的命令，他莫带领罗伯特·乔丹进人敌后，就以乔丹助手的身份，给乔丹介绍敌情，帮助乔丹了解情况。游击队长巴勃罗是马贩子出身。革命爆发时，巴勃罗带领众乡亲在家乡小镇包围了民防团的兵营，逮捕、处死了所有的法西斯分子。法西斯军队开始反攻倒算，于是他就率众兄弟到深山中打游击，在袭击了几次敌人的据点，炸了一次火车后，意气开始消沉，变成了一个鼠目寸光的酒鬼和胆小鬼。他得悉了乔丹的来意，就提出了他所谓的狐狸的原则：要在一个地区待得下去，就只能到别的地区去活动，不然会有被敌人赶走的可能。当巴勃罗对乔丹的到来明显地感到不满和敌意，甚至摆出不合作的态度时，安塞尔莫狂怒尖锐地指责巴勃罗，指出巴勃罗怯懦的“狐狸原则”，而声称“我们需要的是狼。”作为一个忠诚的卫士，安塞尔莫维护的是乔丹，这不在于乔丹的爆破和实战经验超过他，而在于乔丹是马德里的最高军事机关派来的。在这小山区里，乔丹就成了共和国的代表和化身，安塞尔莫维护乔丹，实际上是在维护西班牙和共和国，维护祖国的正义事业。他不认得字，但他的立场却极为鲜明而坚定。在罗特·乔丹三天的活动中，安尔莫没有花言巧语，在行动上极其忠实于乔丹，当游击队中的人动摇、当游击队出现波折时、当游击队出现叛徒时，在人心不稳的情况下，安塞尔莫依然坚决执行已定的炸桥计划，没有丝毫的更改和动摇，甚至在内心也没有更多的犹豫。巴勃罗在炸桥前几次反覆甚至是破坏；皮拉尔也为炸桥的危险而烦恼，甚至于突然向乔丹爆发神经质的责骂，聋子虽然接受了乔丹所给予的任务，但内心也知道怎样的结局，游击队的人们都在为炸桥后自己的生死和出路担心时，安塞尔莫似乎毫不在意任务的危险，关于这一任务，关于乔丹的命令，安塞尔莫只有一种反应：无条件执行。当游击队的人们多少有各自的想法
时，安塞尔莫却一直在外奔波、侦察。《丧钟为谁而鸣》中除了开头有他的部分描写和侦察的描写外，其它地方很少对他有大段描写和大规模展现，他是一个行动者，一个没有花花外衣的朴素的战斗者。安塞尔莫忠诚于乔丹，是乔丹的忠实助手，同时也是乔丹的好参谋，安塞尔莫是个勇敢的战斗者，也是经验丰富的睿智老人，他凭借猎人的锐利眼睛，敏锐地感受一切，分析一切，他为乔丹分析每个人的情况，这种分析恰恰是被以后的事实证明了的。安塞尔莫是一个智慧的标准，他的行为本身就体现着这种标准。他不仅仅是一个真正的战斗者，同时也是思考的老人，他认为杀人仅仅是争取胜利的一种手段，他心中明白，为了胜利必须杀人，这是战争的必然性。但杀人不是目的，也不是嗜好，尤其是象巴勃罗那样残暴地杀人。在安塞尔莫老人看来，杀人和打赢战争完全不是一回事，应该打赢战争，而不能一味地去杀人。作为一个战斗者，安塞尔莫不得不去杀人，而且为自己杀人而深感内疚，作为一个慈善的人，安塞尔莫不喜欢杀任何人，他认为，杀人最终解决不了任何问题，而且杀人只能会播下仇恨的种子，会引向更大的杀戮，他说：“我连主教也不想杀，我也不想杀哪个财主老板，我要叫他们后半辈子像我们一样，天天在地里干，像我们一样在山里砍树。他们这样才会明白，人生在世该干些啥。让他们睡我们睡的地方。让他们吃我们吃的东西。不过顶要紧的是让他们千活。这样他们就会得到教训了。”他认为即使在胜利之后也不能杀人，而是要用劳动改造敌人，这是安塞尔莫人性思想的体现。从意识方面来看，安塞尔莫是《丧钟为谁而鸣》中体现出来的“人性标准”。
在《丧钟为谁而鸣》中，海明威以独特的风格、简洁的文体和生动明快的语言着力刻画了主人公罗伯特·乔丹、游击队队员的安塞尔莫、皮拉尔、玛丽亚和巴勃罗，这个四个人物和乔丹构成密切的关系。以罗伯特·乔丹为核心和支点，支撑起众多人物，犹如一个大树的主干，支撑起了天一样，这种支撑，即是《丧钟为谁而鸣》的人物结构方式，同样也是它的主题表达方式。这正是《丧钟为谁而鸣》中游击队正面描写的人物形象的格局，同时也是整部作品的核心格局。篇二：丧钟为谁而鸣读后感
丧钟为谁而鸣读后感
篇一：丧钟为谁而鸣>读后感
《 丧钟为谁而鸣》这本书并不是很出名 , 也因此它可以说是 一部被引用最多，却少有人读过的经典名着。
初次阅读这本书我并不是十分喜欢，因为我觉得这本书枯燥乏味，实在不适合我们这些青少年阅读，一想到这本书是我花了九牛二虎之力而淘来的却一点都激发不起我的兴趣我就十分气恼。但是，再次拾起这本书细细品味时，却发现其中趣味无穷 ?? 《丧钟为谁而鸣》的作者海明威也给我留下了深刻的印象。查阅资料后我知道：海明威是 美国着名小说家，出生于一个医生家庭。他的作品具有独特的风格，不仅文体简洁，而且语言生动明快，对美国文学界产生了很大影响。1954 年海明威获诺贝尔文学奖。在第一次世界大战时任红十字会救护车司机，在意大利前线受伤。后作为《多伦多明星日报》驻外记者赴法国，开始在报刊上发表作品。第一部短篇小说集《在我们的时代里》于 1925 年出版。40 年代出版成名作《太阳照样升起》，描写战后一批流落欧洲的青年的迷惘、彷徨和幻灭感，小说被称为迷惘的一代代表作。短篇小说集《没有女人的男人》（1927）和《胜者无所得》（193）塑造了临危不惧、视死如归的“硬汉性格”，确立了他短篇小说大师的地位。长篇小说《永别了，武器》（1929），以他在意大利战场的经历为背景，描写一对恋人的>幸福被战争摧毁的悲剧。中篇小说《老人与海》（1952）描写一个古巴渔民面对失败时的顽强拼搏精神，此书获得普利策奖。《丧钟为谁而呜》（1940）以反法西斯主义为主题，描写一名美国志愿兵在西班牙内战中的英勇牺牲精神。它以及《永别了，武器》这两部反战小说被誉为现代>世界文学名着。此书的特点无外乎有三点，第一点： 此书是伟大诗人和圣公会主教多恩最具代表性的作品，书中收录的二十三篇紧急时刻的祷告，其中每一篇包括 “ 思考 ”“ 自我勉励 ”“ 祷告 ” 三部分，此书在西方神学、>心理学和诗歌着作中具有极高地位，思想深刻，影响深远。第二点：此书具有极为重要的心理学价值，细致入微地分析了病人的心理特征。第三点：书中配有英国浪漫主义诗人威廉 · 布莱克的经典插画，实在令人赏心悦目啊！
这部小说主要讲述的>故事是：美国青年罗伯特 · 乔丹在大学里教授西班牙语，对西班牙有深切的感情。他志愿参加西班牙政府军，在敌后搞爆破活动。为配合反攻，他奉命和地方游击队联系，完成炸桥任务。他争取到游击队队长巴勃罗的妻子比拉尔和其他队员的拥护，孤立了已丧失斗志的巴勃罗，并按部就班地布置好各人的具体任务。在纷飞的战火中，他和比拉尔收留的被敌人糟蹋过的小姑娘玛丽亚坠入爱河，藉此抹平了玛丽亚心灵的创伤。在这三天中，罗伯特历经爱情与职责的冲突和生与死的考验，人性不断升华。在炸桥的人，自己却被炮弹炸断了大腿，独自留下阻击敌人，最终为西班牙人民献出了年轻的生命。罗伯特 · 乔丹的无私奉献以及舍己为人的精神深深得震撼了我，一时之间我竟无法用言语表达出自己的那份感受 ?? 其深沉的人道主义力量感动了我，让我十分地佩服这位主人公，又不得不自我反思自己是否有如此的情操 ?? 读完《丧钟为谁而鸣》这本书，我确实思考了很多，此时我的心情百感交集，不知
大家是否有这兴趣去阅读一番，同我一起细细品味呢？ 篇二：丧钟为谁而鸣读后感
这本书的评论是不是很难写？那么多条评论里没看到几篇是跟内容有沾边的。对西班牙内战我了解并不多。短短三天里的故事，中译本洋洋洒洒四十万字。也可以说是主人公罗伯特？乔丹――一个思想复杂的青年知识分子在三天里的心灵轨迹。生与死的问题，爱情与战斗职责的矛盾，道德伦理与严酷现实的矛盾交织在一起。
你反对一切杀人的行为，可你既杀过人，而且还要继续杀人。因为要打胜仗就必须多杀敌人。
双方都在屠杀，游击队员绞死长枪党，法西斯分子血洗拥护社会党的村庄。为了自由，尊严和所有人都有工作而不致挨饿的权利，我们对他们也干下了令人发指的暴行，“但那是因为我们缺乏教养，不知道该怎么办，而他们是蓄意地、深思熟虑地干着。”游击队员们射击，投掷手榴弹，炸火车。可是杀掉的人有几个是真正的法西斯分子？那些铁杆儿长枪党们都躲在后方屠杀平民。而在战壕里向我们瞄准的是和我们一样的穷人。联合政府内部也是成分复杂，斗争重重，军队缺少武器装备，指挥不畅。有着种种官僚主义，工作无能。党内的清洗斗争连在国际纵队里也难逃一劫。内部还有第五纵队活动。奥威尔当年志愿参加西班牙内战，身负重伤后回国，还有他的同志因为政见不同要追杀他。
尽管这样，为了所拥护的一切，为了这种感情以及这种必要性*，你还是参加战斗，为你接受的教育中所提到的新世界而战斗。然而，有谁能像青年牧师和军人始终保持着忠诚？是我们蜕变了，还是世界并不是我们原先想象的那样？根本没有完美的事业，以前没有，今后也不会有。
我们意识到这一点，但我们并不能心灰意冷，就此投降，还是要接着进攻，继续杀人。因为不这样干战争就要失败。那些行不通的混蛋命令明明会夺去你的命，你也只能去豁出命来坚决执行。是啊，谁也没权夺取别人的生命，可不这样我们自己就要遭到更大的不幸。谁也不想和爱人分别，白白送死，可不这样最终的危险就不会过去。这确实是陈词滥调，但这也是真话。世界上还有什么事情是比战争更坏的呢？
篇三：丧钟为谁而鸣读后感
从《丧钟为谁而鸣》的书名开始，一直读完最后一页的那首诗。那首像是对所有的世界人民发出号召一般的诗，是我的心灵产生了强烈的共鸣，始终都在被一种精神震撼着。
三天在作家的笔下通常是短暂的，而海明威却用大量笔墨将这区区三天时间刻画的历历在目。当我的目光在白纸黑字间流淌时，我的心就已经跟着主人公罗伯特一起度过了那惊心动魄的三天。我为罗伯特得到了爱情而高兴，为巴勃罗的畏缩不前而厌恶，为罗伯特失去战友而难过，为罗伯特的英勇牺牲而惋惜。在整个过程中，我所有的感受都随着故事情节的发展而变化。
在二千年前的中国，伟大的孔子就已经对世界提出了设想，也就是所谓的“大同世界”。子曰：“力恶其不出于身，不必为己。”所指的正是人道主义思想的理念。人人都为公众事业尽心尽力，面对战争，面对死亡的威胁，面对全人类共同的灾难，同生死共进退，别人的不幸就是你的不幸，越是在危急存亡的紧要关头，越能体现出这种精神和人性的伟大。
没有人是自我一体的孤岛，人人都是世界本土的一份泥土。无论是谁被海浪给冲走，都使这个世界不再完整。当丧钟再度响起时，它不再只为一个人而鸣，它是为全人类而鸣！篇三：读《丧钟为谁而鸣》有感 《丧钟为谁而鸣》----欧内斯特米勒尔海明威
《丧钟为谁而鸣》是以1936~1939年期间西班牙内战为背景，描写美国志愿者罗伯特乔丹在执行炸桥任务的三天时间内的一系列惊心动魄的战斗经历。1936年2月16日，以西班牙共产党、社会党左派等为中坚力量的人民阵线在西班牙国会选举中取的压倒多数的胜利，成立了联合政府。1936年7月18日，西班牙军官弗朗哥在西属摩洛哥发动武装叛乱，很快得到西班牙各地驻军及法西斯组织长枪党等右派集团的响应，内战全面爆发，希特勒墨索里尼公然支持弗朗哥，将物资送给西班牙叛军，协助弗朗哥叛军作战，残酷屠杀西班牙人，激起了世界进步力量的公愤，以各国共产党人为中坚力量的工人阶级以及知识分子中的反战者纷纷奔赴马德里，三万多名来自54个国家的志愿者组成国际纵队，与西班牙人民并肩作战，共同抗击法西斯分子的疯狂反扑。1937年5月，西班牙政府军司令戈尔兹将军计划向盘踞在马德里西北部的瓜达拉山区的叛军发动强攻。为了这次行动，罗伯特乔丹深入法西斯占领区寻找游击队，争取到游击队长巴勃罗妻子比拉尔的支持及时完成炸桥任务。
对全人类共同的灾难，人们所产生的共鸣。
作品中的罗伯特乔丹是一个冷静、沉着又善于观察和忍耐的年轻人，他有一颗积极向上和充满阳光的心，他能伸能缩，在那样紧急甚至惊心动魄的情况下，依然临危不惧，他在最后一晚幻想胜利后场景、幻想在盖洛德饭店里同好友谈话、聊天的场景，一切都是那么的安静和祥和。
他深爱玛利亚但我不明白是如何开始的，或许就是一见钟情吧！总之，他们爱的很深沉，玛利亚告诉了罗伯特自己全部的经历、告诉他关于自己的一切、告诉他自己是如何被侮辱的，这也从侧面反映了法西斯的强暴和凶残。安奈尔莫是一个忠诚的老者，他有着自己的信仰和原则、高尚而又坚定的活着。比拉尔忠于共和国，她希望早日赶走法西斯、希望国家安定统一、她同样希望自己的丈夫巴勃罗能更加勇敢的活着，她几次提到其以前勇猛作战的场景，她坚决救回玛利亚并且悉心照顾保护她，知道乔丹的到来，她希望他们俩能够幸福。
巴勃罗似乎整日买醉、似乎真的变得懦弱和颓废，但实际上他并没有，他只是不想太多的战争和杀戮、不想再有太多的兄弟伤亡。他的想法似乎很狭隘但对于过着这种游击日子的人来说，似乎很有道理，他只是渴望一片没有战争的天空，但当一切都在进行时，他知道已经无法改变，所以他开始思索着应对方案。他敏感而又机灵，他知道一切潜在的危
机。他孤单、他没有人可以去倾诉，只有他的马儿，但最后他还是回来了，与他们并肩作战，共同完成了炸桥任务。整个过程就好像一个小短片，记录着这紧张而又欢快的三天。三天中有太多的美好和残酷、有太多的回忆和憧憬，三天好比三个月，又好比三小时。
第四篇：丧钟为谁而鸣读后感
丧钟为谁而鸣读后感
篇一：丧钟为谁而鸣>读后感
《 丧钟为谁而鸣》这本书并不是很出名 , 也因此它可以说是 一部被引用最多，却少有人读过的经典名着。
初次阅读这本书我并不是十分喜欢，因为我觉得这本书枯燥乏味，实在不适合我们这些青少年阅读，一想到这本书是我花了九牛二虎之力而淘来的却一点都激发不起我的兴趣我就十分气恼。但是，再次拾起这本书细细品味时，却发现其中趣味无穷 „„
《丧钟为谁而鸣》的作者海明威也给我留下了深刻的印象。查阅资料后我知道：海明威是 美国着名小说家，出生于一个医生家庭。他的作品具有独特的风格，不仅文体简洁，而且语言生动明快，对美国文学界产生了很大影响。1954 年海明威获诺贝尔文学奖。在第一次世界大战时任红十字会救护车司机，在意大利前线受伤。后作为《多伦多明星日报》驻外记者赴法国，开始在报刊上发表作品。第一部短篇小说集《在我们的时代里》于 1925 年出版。40 年代出版成名作《太阳照样升起》，描写战后一批流落欧洲的青年的迷惘、彷徨和幻灭感，小说被称为迷惘的一代代表作。短篇小说集《没有女人的男人》（1927）和《胜者无所得》（193）塑造了临危不惧、视死如归的“硬汉性格”，确立了他短篇小说大师的地位。长篇小说《永别了，武器》（1929），以他在意大利战场的经历为背景，描写一对恋人的>幸福被战争摧毁的悲剧。中篇小说《老人与海》（1952）描写一个古巴渔民面对失败时的顽强拼搏精神，此书获得普利策奖。《丧钟为谁而呜》（1940）以反法西斯主义为主题，描写一名美国志愿兵在西班牙内战中的英勇牺牲精神。它以及《永别了，武器》这两部反战小说被誉为现代>世界文学名着。此书的特点无外乎有三点，第一点： 此书是伟大诗人和圣公会主教多恩最具代表性的作品，书中收录的二十三篇紧急时刻的祷告，其中每一篇包括 “ 思考 ”“ 自我勉励 ”“ 祷告 ” 三部分，此书在西方神学、>心理学和诗歌着作中具有极高地位，思想深刻，影响深远。第二点：此书具有极为重要的心理学价值，细致入微地分析了病人的心理特征。第三点：书中配有英国浪漫主义诗人威廉 · 布莱克的经典插画，实在令人赏心悦目啊！
这部小说主要讲述的>故事是：美国青年罗伯特 · 乔丹在大学里教授西班牙语，对西班牙有深切的感情。他志愿参加西班牙政府军，在敌后搞爆破活动。为配合反攻，他奉命和地方游击队联系，完成炸桥任务。他争取到游击队队长巴勃罗的妻子比拉尔和其他队员的拥护，孤立了已丧失斗志的巴勃罗，并按部就班地布置好各人的具体任务。在纷飞的战火中，他和比拉尔收留的被敌人糟蹋过的小姑娘玛丽亚坠入爱河，藉此抹平了玛丽亚心灵的创伤。在这三天中，罗伯特历经爱情与职责的冲突和生与死的考验，人性不断升华。在炸桥的人，自己却被炮弹炸断了大腿，独自留下阻击敌人，最终为西班牙人民献出了年轻的生命。罗伯特 · 乔丹的无私奉献以及舍己为人的精神深深得震撼了我，一时之间我竟无法用言语表达出自己的那份感受 „„ 其深沉的人道主义力量感动了我，让我十分地佩服这位主人公，又不得不自我反思自己是否有如此的情操 „„
读完《丧钟为谁而鸣》这本书，我确实思考了很多，此时我的心情百感交集，不知大家是否有这兴趣去阅读一番，同我一起细细品味呢？
篇二：丧钟为谁而鸣读后感
这本书的评论是不是很难写？那么多条评论里没看到几篇是跟内容有沾边的。对西班牙内战我了解并不多。短短三天里的故事，中译本洋洋洒洒四十万字。也可以说是主人公罗伯特？乔丹――一个思想复杂的青年知识分子在三天里的心灵轨迹。生与死的问题，爱情与战斗职责的矛盾，道德伦理与严酷现实的矛盾交织在一起。
你反对一切杀人的行为，可你既杀过人，而且还要继续杀人。因为要打胜仗就必须多杀敌人。
双方都在屠杀，游击队员绞死长枪党，法西斯分子血洗拥护社会党的村庄。为了自由，尊严和所有人都有工作而不致挨饿的权利，我们对他们也干下了令人发指的暴行，“但那是因为我们缺乏教养，不知道该怎么办，而他们是蓄意地、深思熟虑地干着。”游击队员们射击，投掷手榴弹，炸火车。可是杀掉的人有几个是真正的法西斯分子？那些铁杆儿长枪党们都躲在后方屠杀平民。而在战壕里向我们瞄准的是和我们一样的穷人。联合政府内部也是成分复杂，斗争重重，军队缺少武器装备，指挥不畅。有着种种官僚主义，工作无能。党内的清洗斗争连在国际纵队里也难逃一劫。内部还有第五纵队活动。奥威尔当年志愿参加西班牙内战，身负重伤后回国，还有他的同志因为政见不同要追杀他。
尽管这样，为了所拥护的一切，为了这种感情以及这种必要性*，你还是参加战斗，为你接受的教育中所提到的新世界而战斗。然而，有谁能像青年牧师和军人始终保持着忠诚？是我们蜕变了，还是世界并不是我们原先想象的那样？根本没有完美的事业，以前没有，今后也不会有。
我们意识到这一点，但我们并不能心灰意冷，就此投降，还是要接着进攻，继续杀人。因为不这样干战争就要失败。那些行不通的混蛋命令明明会夺去你的命，你也只能去豁出命来坚决执行。是啊，谁也没权夺取别人的生命，可不这样我们自己就要遭到更大的不幸。谁也不想和爱人分别，白白送死，可不这样最终的危险就不会过去。这确实是陈词滥调，但这也是真话。世界上还有什么事情是比战争更坏的呢？
篇三：丧钟为谁而鸣读后感
从《丧钟为谁而鸣》的书名开始，一直读完最后一页的那首诗。那首像是对所有的世界人民发出号召一般的诗，是我的心灵产生了强烈的共鸣，始终都在被一种精神震撼着。
三天在作家的笔下通常是短暂的，而海明威却用大量笔墨将这区区三天时间刻画的历历在目。当我的目光在白纸黑字间流淌时，我的心就已经跟着主人公罗伯特一起度过了那惊心动魄的三天。我为罗伯特得到了爱情而高兴，为巴勃罗的畏缩不前而厌恶，为罗伯特失去战友而难过，为罗伯特的英勇牺牲而惋惜。在整个过程中，我所有的感受都随着故事情节的发展而变化。
直到读到最后一页，我才真切感受到作者所宣扬的精神是多么博大，它所宣扬的人道主义精神不仅只存在于虚幻的小说之中，更>温暖充盈着整个世界。经过二战的炮火洗礼，无数国家走到了一起；经过印度尼西亚的巨大地震，无数孤儿又重获家庭；经过汶川8.0级大地震，从四面八方寄来的汇款和物品散发着人性的温暖；经过08年的北京奥运会，在体育赛场上更加体现出世界人民的友谊与热情„„
除此以外，还有很多很多的例子，它们充分地说明了这个世界被一种博爱的温暖的人道主义精神所包围着，呵护着，无时无刻不感受到爱的温暖这个世界是我们共同的世界，每个人都是这个世界的一份子，每人都应该将自己心中最真挚的爱去温暖每一个角落。让周围的人都感受到温暖，将爱与温暖永远传播下去。
在二千年前的中国，伟大的孔子就已经对世界提出了设想，也就是所谓的“大同世界”。子曰：“力恶其不出于身，不必为己。”所指的正是人道主义思想的理念。人人都为公众事业尽心尽力，面对战争，面对死亡的威胁，面对全人类共同的灾难，同生死共进退，别人的不幸就是你的不幸，越是在危急存亡的紧要关头，越能体现出这种精神和人性的伟大。
没有人是自我一体的孤岛，人人都是世界本土的一份泥土。无论是谁被海浪给冲走，都使这个世界不再完整。当丧钟再度响起时，它不再只为一个人而鸣，它是为全人类而鸣！
第五篇：丧钟为谁而鸣读后感
篇一：丧钟为谁而鸣读后感
《 丧钟为谁而鸣》这本书并不是很出名 , 也因此它可以说是 一部被引用最多，却少有人读过的经典名着。
初次阅读这本书我并不是十分喜欢，因为我觉得这本书枯燥乏味，实在不适合我们这些青少年阅读，一想到这本书是我花了九牛二虎之力而淘来的却一点都激发不起我的兴趣我就十分气恼。但是，再次拾起这本书细细品味时，却发现其中趣味无穷 „„
《丧钟为谁而鸣》的作者海明威也给我留下了深刻的印象。查阅资料后我知道：海明威是 美国着名小说家，出生于一个医生家庭。他的作品具有独特的风格，不仅文体简洁，而且语言生动明快，对美国文学界产生了很大影响。1954 年海明威获诺贝尔文学奖。在第一次世界大战时任红十字会救护车司机，在意大利前线受伤。后作为《多伦多明星日报》驻外记者赴法国，开始在报刊上发表作品。第一部短篇小说集《在我们的时代里》于 1925 年出版。40 年代出版成名作《太阳照样升起》，描写战后一批流落欧洲的青年的迷惘、彷徨和幻灭感，小说被称为迷惘的一代代表作。短篇小说集《没有女人的男人》（1927）和《胜者无所得》（193）塑造了临危不惧、视死如归的“硬汉性格”，确立了他短篇小说大师的地位。长篇小说《永别了，武器》（1929），以他在意大利战场的经历为背景，描写一对恋人的幸福被战争摧毁的悲剧。中篇小说《老人与海》（1952）描写一个古巴渔民面对失败时的顽强拼搏精神，此书获得普利策奖。《丧钟为谁而呜》（1940）以反法西斯主义为主题，描写一名美国志愿兵在西班牙内战中的英勇牺牲精神。它以及《永别了，武器》这两部反战小说被誉为现代世界文学名着。此书的特点无外乎有三点，第一点： 此书是伟大诗人和圣公会主教多恩最具代表性的作品，书中收录的二十三篇紧急时刻的祷告，其中每一篇包括 “ 思考 ”“ 自我勉励 ”“ 祷告 ” 三部分，此书在西方神学、心理学和诗歌着作中具有极高地位，思想深刻，影响深远。第二点：此书具有极为重要的心理学价值，细致入微地分析了病人的心理特征。第三点：书中配有英国浪漫主义诗人威廉 · 布莱克的经典插画，实在令人赏心悦目啊！
这部小说主要讲述的故事是：美国青年罗伯特 · 乔丹在大学里教授西班牙语，对西班牙有深切的感情。他志愿参加西班牙政府军，在敌后搞爆破活动。为配合反攻，他奉命和地方游击队联系，完成炸桥任务。他争取到游击队队长巴勃罗的妻子比拉尔和其他队员的拥护，孤立了已丧失斗志的巴勃罗，并按部就班地布置好各人的具体任务。在纷飞的战火中，他和比拉尔收留的被敌人糟蹋过的小姑娘玛丽亚坠入爱河，藉此抹平了玛丽亚心灵的创伤。在这三天中，罗伯特历经爱情与职责的冲突和生与死的考验，人性不断升华。在炸桥的人，自己却被炮弹炸断了大腿，独自留下阻击敌人，最终为西班牙人民献出了年轻的生命。罗伯特 · 乔丹的无私奉献以及舍己为人的精神深深得震撼了我，一时之间我竟无法用言语表达出自己的那份感受 „„ 其深沉的人道主义力量感动了我，让我十分地佩服这位主人公，又不得不自我反思自己是否有如此的情操 „„
读完《丧钟为谁而鸣》这本书，我确实思考了很多，此时我的心情百感交集，不知大家是否有这兴趣去阅读一番，同我一起细细品味呢？
篇二：丧钟为谁而鸣读后感
这本书的评论是不是很难写？那么多条评论里没看到几篇是跟内容有沾边的。对西班牙内战我了解并不多。短短三天里的故事，中译本洋洋洒洒四十万字。也可以说是主人公罗伯特？乔丹――一个思想复杂的青年知识分子在三天里的心灵轨迹。生与死的问题，爱情与战斗职责的矛盾，道德伦理与严酷现实的矛盾交织在一起。
你反对一切杀人的行为，可你既杀过人，而且还要继续杀人。因为要打胜仗就必须多杀敌人。
双方都在屠杀，游击队员绞死长枪党，法西斯分子血洗拥护社会党的村庄。为了自由，尊严和所有人都有工作而不致挨饿的权利，我们对他们也干下了令人发指的暴行，“但那是因为我们缺乏教养，不知道该怎么办，而他们是蓄意地、深思熟虑地干着。”游击队员们射击，投掷手榴弹，炸火车。可是杀掉的人有几个是真正的法西斯分子？那些铁杆儿长枪党们都躲在后方屠杀平民。而在战壕里向我们瞄准的是和我们一样的穷人。联合政府内部也是成分复杂，斗争重重，军队缺少武器装备，指挥不畅。有着种种官僚主义，工作无能。党内的清洗斗争连在国际纵队里也难逃一劫。内部还有第五纵队活动。奥威尔当年志愿参加西班牙内战，身负重伤后回国，还有他的同志因为政见不同要追杀他。
尽管这样，为了所拥护的一切，为了这种感情以及这种必要性*，你还是参加战斗，为你接受的教育中所提到的新世界而战斗。然而，有谁能像青年牧师和军人始终保持着忠诚？是我们蜕变了，还是世界并不是我们原先想象的那样？根本没有完美的事业，以前没有，今后也不会有。
我们意识到这一点，但我们并不能心灰意冷，就此投降，还是要接着进攻，继续杀人。因为不这样干战争就要失败。那些行不通的混蛋命令明明会夺去你的命，你也只能去豁出命来坚决执行。是啊，谁也没权夺取别人的生命，可不这样我们自己就要遭到更大的不幸。谁也不想和爱人分别，白白送死，可不这样最终的危险就不会过去。这确实是陈词滥调，但这也是真话。
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