“新鲜人”求职的十个故事

第一篇：“新鲜人”求职的十个故事

故事一

王刚同学毕业于黑龙江哈尔滨某高校,性格比较豪爽,四年的大学生活亦比较充实,标准东北大汉,即将离开生活了四年的大学校园,与同学道别等活动每天都是匆匆忙忙,没好好制作个人简历,校园招聘会上人山人海,每个用人单位摊位前均挤满了学生。他用一张a4纸随意写下了个人情况(姓名,毕业学校,专业,联系方式)。王刚同学也投递了个人的“简历”。

点评: 对应届大学毕业生来讲,个人简历一般需陈述自己的个人信息﹑自我评价﹑文化教育背景﹑工作经历﹑在校所接受培训﹑在简历的右上角贴上一张1寸或2寸最近免冠彩色照片﹑简历一般用一张a4纸打印最佳﹑一般在简历还有些附页,如学生在校成绩单(需要有学校的红色大印)和学校的推荐单﹑关于获奖奖项。学校出据的学生在校学习成绩单原件要妥善保管,你投递简历时可用复印件,但切记正式面试时,用人单位人力资源部会要求你出示原件,准备一份完整简历(包括简历、学习成绩单、学校推荐信)是必要的。

故事二

张华同学在校学习机械设计与制造专业,大学本科,性格活泼开朗,家境优越,在校偏爱文化课,对专业课程的学习仅是刚刚通过,比较喜欢参加一些体育运动和校园文化活动,善于言谈,每次与同学交谈,自己讲话的时间要占交谈时间的80%,穿衣服喜欢花花绿绿。

点评: 衣着以整洁为标准,不须穿些奇装异服或浓装艳抹,及戴过多首饰。当然艺术院校自另当别论;谈话尽量保持正常沟通。

故事三

林玉杰同学很谨慎地将个人简历递至笔者手中,简历的封面是用相纸打印出来,有一幅个人艺术照正中端坐,因为面试现场人很多,她一直在与其他同学不停地交流着,谈班里某同学刚才在找工作时受挫了,某单位负责招聘的人长得有缺陷等等,笔者均听在了心里,抬头问“林同学,能否介绍一下你在学校的成绩?”

林同学两分钟未回答出这个问题。

点评: 在面试过程中,交谈时不宜东张西望,或做些小动作(如两手不停抖动、身子不停摇晃等)。因此,在面试之前要先做模拟训练,如可找你的同学或老师给你面试,设计几个问题,通过情景模拟面试你一定会受益非浅。

故事四

何菩同学,毕业于黑龙江哈尔滨某高校,英语六级,机电一体化专业,从其学校成绩附表中发现她的学习成绩平均92分,爱好单一,属比较文静的一个女孩,同笔者一起作为面试官的公司资深工程师问了她几个专业方面的问题,何同学从理论角度进行了分析,很明显其思维逻辑性比较好,对所学习的专业课程知识点比较系统。

点评: 对所学的专业课要进行整体再复习一次,将这些专业课程的知识点进行交叉连接,记住基本的概念是必要的。如一位学习经济学的学生在面试过程中,笔者问:在经济学领域,是否了解什么是无形的手?什么是有形的手?经济软着陆与硬着陆有何区别?你的毕业设计主题是什么?主要结论是什么?对于这些问题,若不加以整理,在五分钟内是很难做出完整回答的。

故事五

在哈尔滨黑龙江大学的校园招聘现场,王剑波同学递上其简历后,就一直在介绍自己,先是用英语然后用中文,用“双语”进行了介绍自己,大约用时8分钟,虽然给笔者留下了“深刻”印象,但其他同学都在等着投递他们的简历,在些同学从笔者眼前离去,笔者也在着急。

点评: 通常在校园招聘会现场,用人单位在有限的时间内要接到很多简历,不可能对学生提出的问题一一回答,同时也期望学生能简明扼要地介绍一下自己。这时你不需要客气,可将你事先准备好的内容讲出来,但你也要注意用人单位负责招聘的人员极有可能会打断你的话,主要是在考查你的应变能力及思维能力,因此只有自信且事先做好准备的你才会脱颖而出,用人单位的大门永远向时刻作好准备的人敞开着。

故事六

孟文同学性格外向,在大学校园招聘求职过程中,已违约两次,当笔者问其原因时,他说非常简单,反正家里有钱,每次向用人单位交纳违约金3000元,两次才6000元,找工作反正是找机会。

点评: 自信是必要的。做一个智力投资者不做一个机会的寻找者,通常用人单位会问一些问题测试你的求职动机,如果你能从一定高度来面对面试,如你是用你的知识和智力来与用人单位合伙投资,而不是寻找工作机会,你会发现你是非常自信地在推销自己,而不会在面对对方的问题时无所适从。

故事七

对在校园招聘会上收到的简历,笔者进行了分类,对合适的简历进行了约见,当与肖明同学联系时,他反问笔者:“你是哪家单位?”听完笔者的介绍后肖同学的第一反映是:“你搞错了吧,我没投简历给你们公司。”在笔者的提示下,才记起当时投递过简历。

点评: 对所投递的简历要做好记录,如用人单位名称、投递简历时间、投递简历地点等。以免用人单位通知你面试时不致乱了方寸。

故事八

张红同学的简历制作精美,一下便吸引了笔者的眼光,此份简历一定经过认真地设计,该同学的成绩也很好,笔者便作了重点标记,当与张红同学联系时,她反问笔者:“我投递贵公司的简历是a简历还是b简历?”笔者听后一头雾水。

点评: 对自己的简历,要表里如一,不要准备几个版本,这样最终受到伤害的是

你自己,因为诚实在大学生的面试过程中是用人单位最为重视的一个点,试想谁愿意在一张有污点的白纸上画画呢? 故事九

吴明跃同学准备参加研究生考试,但又担心研究生考不上再找工作可能会失去好的工作机会,于是便随着众多同学参加了校园招聘会,走到某大型台资企业的摊位前递上了自己的简历,等待询问题,对方问吴同学:“带协议书没有?”吴同学拿出协议书交给负责招聘的小姐并说:“我很希望得到此份工作。”对方在协议书盖上了公司公章。本来签了就业协议是件快乐的事情,可吴同学怎么也高兴不起来,原因是吴同学对该签约公司认真了解后,感觉此公司并不适合自己。

点评: 投递简历时,不要匆忙,要先对用人单位作一个简单了解,这也反映你对求职工作的重要程度,不要与用人单位签了协议后悔约,这时你就十分被动,在整个求职过程中,理智是一条永远不变的线贯穿你的整个求职过程。

故事十

接到黄光同学的简历,发现其简历是手写的,客观讲黄同学的字写得不错,行书写的如“行云走水”,但笔者经过仔细辨认才能猜出一二;同时简历的纸张尺寸大小不一,投递完简历随后抛下一句:“你们如觉得可以,就打个电话给我;不行就算了。”当时笔者就感觉很是不解。点评: 一般学校均有求职辅导,一定要重视,不一定全盘照搬但需要辩证地吸收,作好笔记,只要是有用的知识点,哪怕是一个字或一个词时,你用时若不知“书到用时方恨少”的感觉便会油然而生。因此,知识是靠一点一滴积累的,不可能一蹴而就,积一步便是行千里的前提条件。

拥有了一份完整的简历和面试前所做的充分准备后,这时就需要你的勇气和胆略了,你若再有一个正确的求职动机和合理的职业规划,向叩开用人单位的大门你迈进行了坚实的一步。

第二篇：新鲜人求职风向标(求职十故事)

新鲜人求职风向标（求职十故事）

1． 故事一

王刚同学毕业于黑龙江哈尔滨某高校，性格比较豪爽，四年的大学生活亦比较充实，标准东北大汉，即将离开生活了四年的大学校园，与同学道别等活动每天都是匆匆忙忙，没好好制作个人简历，校园招聘会上人山人海，每个用人单位摊位前均挤满了学生。他用一张A4纸随意写下了个人情况（姓名，毕业学校，专业，联系方式）。王刚同学也投递了个人的“简历”。

点评:

对应届大学毕业生来讲，个人简历一般需陈述自己的个人信息﹑自我评价﹑文化教育背景﹑工作经历﹑在校所接受培训﹑在简历的右上角贴上一张1吋或2吋最近免冠彩色照片﹑简历一般用一张A4纸打印最佳﹑一般在简历还有些附页，如学生在校成绩单（需要有学校的红色大印）和学校的推荐单﹑关于获奖奖项。学校出据的学生在校学习成绩单原件要妥善保管，你投递简历时可用复印件，但切记正式面试时，用人单位人力资源部会要求你出示原件，准备一份完整简历（包括简历、学习成绩单、学校推荐信）是必要的。

2．故事二

张华同学在校学习机械设计与制造专业，大学本科，性格活泼开朗，家境优越，在校偏爱文化课，对专业课程的学习仅是刚刚通过，比较喜欢参加一些体育运动和校园文化活动，善于言谈，每次与同学交谈，自己讲话的时间要占交谈时间的80%，穿衣服喜欢花花绿绿。

点评:

衣着以整洁为标准，不须穿些奇装异服或浓装艳抹，及戴过多首饰。当然艺术院校自另当别论；谈话尽量保持正常沟通。3．故事三

林玉杰同学很谨慎地将个人简历递至笔者手中，简历的封面是用相纸打印出新鲜人求职风向标（求职十故事）

来，有一幅个人艺术照正中端坐，因为面试现场人很多，她一直在与其他同学不停地交流着，谈班里某同学刚才在找工作时受挫了，某单位负责招聘的人长得有缺陷等等，笔者均听在了心里，抬头问“林同学，能否介绍一下你在学校的成绩？” 林同学两分钟未回答出这个问题。

点评：

在面试过程中，交谈时不宜东张西望，或做些小动作（如两手不停抖动、身子不停摇晃等）。因此，在面试之前要先做模拟训练，如可找你的同学或老师给你面试，设计几个问题，通过情景模拟面试你一定会受益非浅。

4．故事四

何菩同学，毕业于黑龙江哈尔滨某高校，英语六级，机电一体化专业，从其学校成绩附表中发现她的学习成绩平均92分，爱好单一，属比较文静的一个女孩，同笔者一起作为面试官的公司资深工程师问了她几个专业方面的问题，何同学从理论角度进行了分析，很明显其思维逻辑性比较好，对所学习的专业课程知识点比较系统。

点评:

对所学的专业课要进行整体再复习一次，将这些专业课程的知识点进行交叉连接，记住基本的概念是必要的。如一位学习经济学的学生在面试过程中，笔者问：在经济学领域，是否了解什么是无形的手？什么是有形的手？经济软着陆与硬着陆有何区别？你的毕业设计主题是什么？主要结论是什么？对于这些问题，若不加以整理，在五分钟内是很难做出完整回答的。

五．故事五

在哈尔滨黑龙江大学的校园招聘现场，王剑波同学递上其简历后，就一直在介绍自己，先是用英语然后用中文，用“双语”进行了介绍自己，大约用时8新鲜人求职风向标（求职十故事）

分钟，虽然给笔者留下了“深刻”印象，但其他同学都在等着投递他们的简历，在些同学从笔者眼前离去，笔者也在着急。

点评:

通常在校园招聘会现场，用人单位在有限的时间内要接到很多简历，不可能对学生提出的问题一一回答，同时也期望学生能简明扼要地介绍一下自己。这时你不需要客气，可将你事先准备好的内容讲出来，但你也要注意用人单位负责招聘的人员极有可能会打断你的话，主要是在考查你的应变能力及思维能力，因此只有自信且事先做好准备的你才会脱颖而出，用人单位的大门永远向时刻作好准备的人敞开着。

六．故事六

孟文同学性格外向，在大学校园招聘求职过程中，已违约两次，当笔者问其原因时，他说非常简单，反正家里有钱，每次向用人单位交纳违约金3000元，两次才6000元，找工作反正是找机会。

点评:

自信是必要的。做一个智力投资者不做一个机会的寻找者，通常用人单位会问一些问题测试你的求职动机，如果你能从一定高度来面对面试，如你是用你的知识和智力来与用人单位合伙投资，而不是寻找工作机会，你会发现你是非常自信地在推销自己，而不会在面对对方的问题时无所适从。

七．故事七

对在校园招聘会上收到的简历，笔者进行了分类，对合适的简历进行了约见，当与肖明同学联系时，他反问笔者：“你是哪家单位？”听完笔者的介绍后肖同学的第一反映是：“你搞错了吧，我没投简历给你们公司。”在笔者的提示下，新鲜人求职风向标（求职十故事）

才记起当时投递过简历。

点评:

对所投递的简历要做好记录，如用人单位名称、投递简历时间、投递简历地点等。以免用人单位通知你面试时不致乱了方寸。

八．故事八

张红同学的简历制作精美，一下便吸引了笔者的眼光，此份简历一定经过认真地设计，该同学的成绩也很好，笔者便作了重点标记，当与张红同学联系时，她反问笔者：“我投递贵公司的简历是A简历还是B简历？”笔者听后一头雾水。

点评：

对自己的简历，要表里如一，不要准备几个版本，这样最终受到伤害的是 你自己，因为诚实在大学生的面试过程中是用人单位最为重视的一个点，试想谁愿意在一张有污点的白纸上画画呢？

九．故事九

吴明跃同学准备参加研究生考试，但又担心研究生考不上再找工作可能会失去好的工作机会，于是便随着众多同学参加了校园招聘会，走到某大型台资企业的摊位前递上了自己的简历，等待询问题，对方问吴同学：“带协议书没有？”吴同学拿出协议书交给负责招聘的小姐并说：“我很希望得到此份工作。”对方在协议书盖上了公司公章。本来签了就业协议是件快乐的事情，可吴同学怎么也高兴不起来，原因是吴同学对该签约公司认真了解后，感觉此公司并不适合自己。

点评:

投递简历时，不要匆忙，要先对用人单位作一个简单了解，这也反映你对求新鲜人求职风向标（求职十故事）

职工作的重要程度，不要与用人单位签了协议后悔约，这时你就十分被动，在整个求职过程中，理智是一条永远不变的线贯穿你的整个求职过程。

十．故事十

接到黄光同学的简历，发现其简历是手写的，客观讲黄同学的字写得不错，行书写的如“行云走水”，但笔者经过仔细辨认才能猜出一二；同时简历的纸张尺寸大小不一，投递完简历随后抛下一句：“你们如觉得可以，就打个电话给我；不行就算了。”当时笔者就感觉很是不解。

点评：

一般学校均有求职辅导，一定要重视，不一定全盘照搬但需要辩证地吸收，作好笔记，只要是有用的知识点，哪怕是一个字或一个词时，你用时若不知“书到用时方恨少”的感觉便会油然而生。因此，知识是靠一点一滴积累的，不可能一蹴而就，积一步便是行千里的前提条件。

拥有了一份完整的简历和面试前所做的充分准备后，这时就需要你的勇气和胆略了，你若再有一个正确的求职动机和合理的职业规划，向叩开用人单位的大门你迈进行了坚实的一步。

文章来源：易答宝（www.xiexiebang.com）

第三篇：十个故事

一 阿拉伯数字和罗马数字

最早的原始人根本没有“数”的概念，他们只知道“有”和“没有”，后来他们知道了“多”和“少”。在很长的时间里，原始人就是借助手指来计算的，数数时就数指头有一个，就把手指曲下去一个，一、二、三、四、五，一只手指用完了，就举起另外一只手指接着数。因为全球原始人都是十个手指，所以全球都是十进位，因为当时根本不可能召开经济交流会。十个以后怎么办？原始人就用在兽骨等东西上划杠或用绳子系扣的方法，来把两个东西一一对应起来。比如说，打来四只兔子，就在绳子上结四个扣子，根据绳子的颜色、扣子大小来代表不同事物的数目。所以，中国的古书上早就有“结绳记事”的说法。在文字出现时，就有比较完整的数字符号了。在四千多年前，中国人已经会用十进制，在三千多年前的商朝，就有了从1到10的全部数字符号。不过，我们现在用的“阿拉伯数字”(0 1 2 3 4 5 6 7 8 9)，是印度人在两千三百多年前发明的，后来经过上千年的演变，又传到阿拉伯，再从阿拉伯传到欧洲，再经过演变，最后才成为像现在我们看到的这个样子。西方认为这是阿拉伯人发明的，就一直称阿拉伯数字。

那么什么是罗马数字呢？同学们见过旧座钟吧？有些旧座钟刻度盘上十二个小时的表示为：“ⅠⅡⅢ ⅣⅤⅥ Ⅶ Ⅷ ⅨⅩⅪⅫ”，这叫罗马数字，在这种数字应用里，没有“0”这个符号。后来，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”，经过使用，感到很方便，就把“0”的使用方法向大家推广介绍。过了一段时间，罗马教皇知道了这件事，恼怒倍至，斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数字里没有“0”这个怪物，如果谁使用“0”就是亵读上帝，于是教皇就下令把这位学者抓起来，还施以酷刑，用夹子把他的手指紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。愚昧、残忍的罗马教皇，想禁止“0”的使用的行为是徒劳的，罗马的数学家们在数学研究中仍然秘密地使用“0”。后来，“0”终于在欧洲被广泛使用，而“上帝创造”的罗马数字却逐渐被淘汰了。

二 祖冲之的故事

祖父经常给祖冲之讲一些科学家的故事,其中张衡发明地动仪的故事深深打动了祖冲之幼小的心灵.祖冲之常随祖父去建筑工地,晚上,在那里他常同农村小孩们一起乘凉、玩耍.天上星星闪烁,在祖冲之看来,这些星星很杂乱地散布着,而农村孩子们却能叫出星星的名称,如牛郎、织女以及北斗星等,此时,祖冲之觉得自己实在知道得很少.祖冲之不喜欢读古书.5岁时,父亲教他学枟（yun运）论语枠（hua话）,两个月他也只能背诵十几句.气得父亲又打又骂.可是他喜欢数学和天文.一天晚上,祖冲之躺在床上想白天老师说的“圆周是直径的3倍”这话似乎不对.第二天早,他就拿了一段妈妈绱（shang 尚）鞋子的绳子,跑到村头的路旁,等待过往的车辆.一会儿,来了一辆马车,祖冲之叫住马车,对驾车的老人说： “让我用绳子量量您的车轮,行吗?”老人点点头.祖冲之用绳子把车轮量了一下,又把绳子折成同样大小的3段,再去量车轮的直径.量来量去,他总觉得车轮的直径没有1／3的圆周长.祖冲之站在路旁,一连量了好几辆马车车轮的直径和周长,得出的结论是一样的.这究竟是为什么?这个问题一直在他的脑海里萦绕.他决心要解开这个谜.经过多年的努力学习,祖冲之研究了刘徽的“割圆术”.所谓“割圆术”就是在圆内画个正6边形,其边长正好等于半径,再分12边形,用勾股定理求出每边的长,然后再分24、48边形,一直分下去,所得多边形各边长之和就是圆的周长.祖冲之非常佩服刘徽这个科学方法,但刘徽的圆周率只得到96边,得出3.14的结果后就没有再算下去,祖冲之决心按刘徽开创的路子继续走下去,一步一步地计算出192边形、384边形 ?? 以求得更精确的结果.当时,数字运算还没利用纸、笔和数码进行演算,而是通过纵横相间地罗列小竹棍,然后按类似珠算的方法进行计算.祖冲之在房间地板上画了个直径为1丈的大圆,又在里边做了个正6边形,然后摆开他自己做的许多小木棍开始计算起来.此时,祖冲之的儿子祖 ?? 已13岁了,他也帮着父亲一起工作,两人废寝忘食地计算了十几天才算到96边,结果比刘徽的少0.000002丈.祖暅（geng更）对父亲说：“我们计算得很仔细,一定没错,可能是刘徽错了.”祖冲之却摇摇头说：“要推翻他一定要有科学根据.”于是,父子俩又花了十几天的时间重新计算了一遍,证明刘徽是对的.祖冲之为避免再出误差,以后每一步都至少重复计算两遍,直到结果完全相同才罢休.祖冲之从12288边形,算到24567边形,两者相差仅0.0000001.祖冲之知道从理论上讲,还可以继续算下去,但实际上无法计算了,只好就此停止,从而得出圆周率必然大于3.1415926,而小于3.1415927.很多朋友知道了祖冲之计算的成绩,纷纷登门向他求教.之后,祖冲之又进一步得出圆周率的密率是355／113,约率是22／7.直到1000多年后,德国数学家鄂图才得出相同的结果.三 引入西方数学概念的第一人

李善兰是我国晚清的大学者，尤其精通数学，还懂外文，他一生除了自己的著述之外，还翻译了很多外国的数学书籍，借此向中国学者介绍了西方较先进的符号、代数及微积分知识，还创立了许多新概念，新名词，新符号。这些来自西文原本的东西，经李善兰的再创造，就成了今天，我国用的数学名词，如代数学、系数、根、方程式、函数、微分、积分、几何学等。连许多数学符号，如“十”、“一”、“×”、“÷ ”这些运算符合，也是李善兰通过翻译外文引进的。

李善兰小时候，偶然看到一本中国的数学名著《九章算术》，翻看了几页，觉得很有趣，便把这本书一口气读完，从此他便爱上了数学。后来，他博览群书，精通的东西很多，除数学外，还有物理、化学、生物等，可以说是“上知天文，下通地理”，成了一个了不起的大学问家。因为李善兰的工作，才让我们中国人第一次了解了西方最新的先进科学知识。

四 数学奥林匹克

大家都知道2008年北京奥运会吧？这是奥林匹克体育竞赛，可你是否知道奥林匹克数学竞赛呢？

1894年，匈牙利数学物理协会通过了在全国举办中学数学竞赛的决议，开中学生数学竞赛先河，每年10月举行，每届3道题，限4小时完成，造就了一大批数学大师。

1934年原苏联在列宁格勒大学举办了中学数学奥林匹克首次把数学考试与公元前776年古希腊的奥林匹克体育运动联系起来，“数学奥林匹克”的名子就此诞生了。第一届全世界数学奥林匹克于1959年7月在罗马尼亚古都布拉索拉开帷幕，这是数学竞赛跨越国界的创举。如今，大多数经济文化发达国家都置身其列了，数学奥林匹克已成为国际上最有影响的学科竞赛，也是世界公认水平最高的中学数学竞争。

中国的小选手们在数学奥林匹克中多次获得好成绩，几乎每年都把金牌捧回家，将来，你会成为其中一员吗？

五 菲尔兹奖——数学上的“诺贝尔奖”

当今数学界的最高奖励是已故的加拿大数学家菲尔兹提出的，它的资金来源由菲尔兹本人提供。有人会问，为什么诺贝尔不设数学奖，据说诺贝尔和瑞典著名数学家莱夫勒有仇，诺贝尔知道，如果设立了数学奖，莱夫勒必是首位获奖人选，所以他决定不设数学奖。但莱夫勒是菲尔兹的好友，菲尔兹感到诺贝尔也太有点小家子气，于是决定通过自己的努力来和诺贝尔对抗。

1924年，菲尔兹成功地在多伦多举办了一次世界数学大会，就是在这次大会上提出把大会结余的经费用来设立一个数学奖金，1932年，菲尔兹去世前，立下遗嘱把一大笔钱加到剩余经费中，这笔钱交到于1932年在苏黎世召开的数学大会，大会决定接受这笔钱并设立“菲尔兹奖”。于是菲尔兹的声誉很快传遍全世界。

现在“菲尔兹奖”虽然知名度无法与诺贝尔相比，但却是国际公认的世界数学界最高奖项。

六 聪明的女神纪塔娜

非洲有一个神话故事，说一个酋长要分给聪明女神纪塔娜一块地，这块土地的大小可以用一张鼠皮围起来。酋长实际上是有意刁难纪塔娜.纪塔娜接过灰鼠皮，并没有直接把它铺在地上，而是把它剪成很细很细的皮条，接成一根很长的皮绳，选择靠海岸的地方围成一个半圆形的土地，这块土地建造一幢别墅还绰绰有余，自作聪明的酋长一看可傻眼了。

聪明的女神纪塔娜聪明在什么地方呢？首先，她知道只要技术条件许可一个平面可以分割成无限长的线条；其次，她还懂得，用一定长度的绳子围面积，围成圆的面积最大；再者，靠海岸线围成半圆形，这海岸线就等于绳子的另一半，这样，围出的土地面积就是最多的。看来，传说中的聪明女神纪塔娜，不仅是聪明，还称得上是一个数学家呢？你看她懂得多少数学知识，而且还会应用这些数学知识为自己造福。

七 陈景润理发的故事

陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习，常常忘记了吃饭睡觉，在大街上边走边思考问题，撞到人行道的树上还说声“对不起”，一次吃午饭时，他摸到自己的头发太长了，就决定下午理发，早早就去排号，排了个38号，他看时间还早就到外面掏出一个小本子演起数学题来，在演算过程中有一个地方需要查资料，就又跑到图书馆去。一直工作到五点多，才想起理发的事，回到理发店门口见人家关门下班了。

陈景润就是这样忘我的工作。文革期间，他就在一间六平米的楼梯间，掀起被褥在床板上运算，停电的时候，就点上煤油灯夜战。有志者事竟成，1973年，他终于彻底突破? 3（1+2）的难关，论文在哥德巴赫猜想研究方面取得了世界领先地位，离（1+1）的“皇冠明珠”只有一步之遥了，一位英国数学家写信祝贺陈景润说：“你移动了群山”。所以人们都称陈景润是数学领域里的“当代愚公”。

八华罗庚的故事

华罗庚自是自成才的数学家，他1910年出生于江苏省金坛县，1924年从金坛中学毕业后，因家境贫寒，年仅14岁的他就在父亲经营的小杂货铺里当小伙计，为了抽出时间学习，他经 常早起。隔壁邻居早起磨豆腐的时候，华罗庚已经点着油灯在看书了。伏天的晚上，他很少到外面去乘凉，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里学习。严冬，他常常把砚台放在脚炉上，一边磨墨一边用毛笔蘸着墨汁做习题。每逢年节，华罗庚也不去亲戚家里串门，埋头在家里读书。白天，华罗庚就帮助他的父亲在小杂货店里干活与站柜台。顾客来了，帮助他父亲做生意，打算盘，记账。顾客走了，就又埋头看书或演算习题。有时入了迷，竟然忘记了接待顾客。时间久了，父亲很生气，干脆把华罗庚演算的一大堆草稿纸拿来就撕，撕完扔到大街上。有时甚至把他的算草纸往火炉里扔。每逢遇到这种时候，华罗庚总是拼命地抱住他视之如命的算草纸，不让他的父亲烧掉。华罗庚的志气与行径，几乎没有人能够理解。世界上的事情往往就是这样的，阻力愈大，反阻力也愈大；困难愈多，克服困难的决心也愈坚。他承受了常人难以设想的困难与阻力。不断前进，这倒反而锻炼了他。没有时间，他养成了早起，善于利用零碎时间，善于心算的习惯。没有书，就养成了他勤于动手，勤于独立思考的习惯。这种习惯一直保持到他的晚年。

他的中学老师很欣赏他的数学才华，鼓励他继续自学数学。19岁那年，华罗庚突然染上伤寒，此后留下腿部残疾。但他并不悲观气馁，仍是顽强地发奋自学。有一次，他发现一个有名的教授的一篇论文中有错误，一个数值计算得不对，于是就把自己的计算结果和看法写成文章，投寄给上科《科学》杂志社，1930年这篇文章在该杂志上发表了，这篇论文改变了华罗庚以后的生活道路。当时在清华大学担任数学系主任的熊庆来看到了这篇论文后，就到处打听华罗庚是哪个大学的教授，当得知他是自学青年时，并不在乎学历，邀请华罗庚到清华大学工作。华罗庚拖着残腿走进了清华校园，起初他在数学系当助理员、图书资料管理员兼打字，用一年时间学完了大学数学系全部课程，两年后被破格提拨为讲师，后来熊又送他到英国剑桥大学深造，1938年回国任西南联大教授，当时他才28岁。

九 数学之神、几何之父—阿基米德

阿基米德（有译欧几里得）大约生活在两千三百多年前的古希腊，随着马其顿帝国的领土扩张，曾迁移至北部非洲尼罗河河口的亚历山大城。下面介绍几则阿基米德的数学故事。

（一）阿基米德在思考问题时，精神高度集中，常常废寝忘食，周围的人想让他适当休息一下，于是在他身上抹黑色油质想强迫他去洗操，然而阿基米德在澡池里长时间没有出来，身边人还以为出了什么事，冲进去一看，原来他在澡堂里趁身上的黑色在画几何图形哩，早把洗澡的事忘干净。

（二）一次，权倾一时的埃及国王请教阿翁讲几何学，阿翁讲了半天，国王却听得一头雾水，他问阿基米德，了解几何学有没有简单的方法，阿翁回答道：“在几何学里，大家只能走一条路，没有专为国王铺设的捷径。”这句话成了千古传诵的学习箴言。

（三）相传叙拉古城的国王定做了一顶纯金皇冠。做成后老怀疑工匠们在王冠里掺了银子，想请阿基米德在不破坏王冠的情况检验一下。开始，阿基米德也没有办法，后来他到澡堂洗澡，发现自己的身体在浴盆里沉下去的时候，就有一部分水从浴盆边溢出来。阿基米德高兴得连衣服也不顾穿好就跑到大街上手舞足蹈地大喊：“有办法啦，有办法啦。”后来他从水从池子里溢出来这件事上悟出了一个道理：如果材料是相同的，排出的水量是一样的，用这种方法可以测出金冠的纯度。

（四）相传阿基米德在70多岁时，他所居住的叙拉古城与罗马共和国发生矛盾，罗马派兵来攻城，而阿基米德负责城防工作，他设计制造的防御机械——灵巧的掷石机，能迅速把石头抛向敌人，把敌兵打得头破血流，他设计的投火器，能把敌方的船只烧毁。罗马军队统帅马塞拉斯将军沮丧地说：“我们是在与数学家打仗，这个数学之神使我们出尽了洋相，简直比神话中的百手巨人还要厉害！”然而由于弹尽粮绝，再加上叛徒里应外合，叙拉古城终被攻破，居民遭到了残酷屠杀，而此时正在沙盘前专心绘图的阿基米德见一敌兵闯进住室，愤怒地吼道：“滚开，不要踩坏我的图。”愚昧的罗马士兵拨出短剑刺向阿翁，伟大的数学家被没有一点数学知识的人杀害了，得知阿基米德的死，罗马统帅马塞拉斯十分痛心。虽然阿翁的设计给他的军队造成极大损失，但他非常佩服阿基米德，他下令，把杀害阿基米德的士兵当作杀人犯处死，并为阿基米德修了一座陵墓，让后人永远怀念。

（五）阿基米德在2300多年前编写的《几何原本》采用了前所未有的编写方式，先提出定义、公理，然后由简到繁的证明一系列定理，这本书是历史上曾出现过的最成功的教科书，从此以后一直使用2000多年，从1482年印刷发行后，重版了大约一千版次，被译成世界各主要语种。

十 数学小王子高斯的故事

德国著名大科学家高斯出生在一个贫穷的家庭，他还不会讲话，就自己学计算了。三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正了父亲的计算错误。小高斯八岁时进入乡村小学读书。一天，数学老师出了一道这样的题目：

1＋2＋3＋4＋5＋„＋98＋99＋100。

把100个数一个一个地加起来。教室里的小朋友拿起石板开始计算：“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10„”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。还不到半个小时，小高斯拿起他的石板走向前去，“老师，答案是不是这样？”老师头也不抬，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案。可是高斯却站着不动，把石板伸到老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”数学老师本来想怒吼起来，可是一看到石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个八岁的小鬼怎么这么快就得到这个数值的呢？

同学们，你们知道高斯是怎么算出来的吗？大家看黑板：

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（1+10）+（2+9）+（3+8）+（4+7）+（5+6）=11+11+11+11+11 所以1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=11*5=55 同样

1+2+3+„+98+99+100=(1+100)+(2+99)+(3+98)„=101*50=5050 这种方法就是高斯算法。后来高斯继续勤奋学习，刻苦钻研，在数学、天文学和物理学中作出许许多多重大贡献，被称为“数学家之王”，和阿基米德、牛顿齐名。高斯是数学史上一颗光芒永恒的天王巨星。

第四篇：十个故事

十 个 评 价 故 事

作为一名平凡的教师，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，可是平淡的教学生涯却赋予了我宝贵的课堂教学经验。我欣慰地看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容，那一张张灿烂笑容的背后是一个个刻骨铭心的故事。

故事一：我们班有一个小男孩，经常不交作业，偶尔交上作业也不会让老师高兴，因为每次批改他的作业都让我头疼不已，字迹潦草不说，做的题目也是漏洞百出，这个地方忘了写单位，那个地方又没写答语，让人看了不禁心烦。自从参与了作业评语式评价小组以后，我也抱着试试看的态度，在他的作业本上写下了这样的批语：“作业就是向所有人证明你在这节课的学习情况！”“人们都说字如其人。老师相信你是一个很漂亮的孩子！”第二次的作业，小男孩的作业竟然出奇的认真，虽然还有些错误，但比起以前，真是让我兴奋不已。以后的每次作业我都用心的在他的作业本上和这位小男孩用数学批语展开了交流。面对小男孩的如此神速进步，我不禁写下了这样的批语 “你的进步，大家都看在眼里，加油！”

故事二：韩汶洁是我班里的一个性格内向的小女孩，她天性胆小，性格懦弱，不愿与同学交往，学习成绩在中下游不到。我接班时，她的作业写得非常工整，但她的数学考试从来及格的很少。一天，我在她的作业上写上了这样的批语：“老师非常喜欢你的认真劲儿，希望也认真听讲！”在以后观察的日子里，我发现这位女孩由原来的不抬头看黑板变成了专注的盯着老师。在作业中我也不断地对小雨进行鼓舞与表扬，“其实你很聪明，继续用心听讲！”这以后她的几次作业出现的错误不再那么多了我很高兴就在他的作业本上继续写“看到你的进步，老师感到由衷的喜悦！”“你今天认真听讲的样子，可不可以让老师多看几眼，老师真的很想多看你几眼.”„在数学的学习中，小雨有了新的变化，课上她开始积极回答问题，课下也能够向自己的同桌请教问题。不仅如此，在生活中她也变得乐观多了，班级里的事情她参与的越来越多了，不少的老师还在办公室说起经常看到韩汶洁提着垃圾桶去送垃圾呢。

故事三：刘春鹏，我班一个12岁的小男孩，思维很活跃，平时课堂表现不错，回答问题也很积极，可是一上作业就出现问题了：作业字迹潦草，粗心大意，仿佛作业之后还要千万件事等着他去完成。作业本从来都是5、9不分，不仅作业这样，就连考试试卷也是如此，经常把除号误认为乘号用。于是，我对他进行细致的观察了解，原来他生长在一个叫刘山的小山村里，渴望读书，平时专爱看一些课外读物。这位学生的学习能力不错的，只是学习态度不端正，对待学习总是吊儿郎当的，不能正确、积极地对待学习。知道了问题的根源后，我就在他的数学作业本上写了一句这样的批语：“要做就要做得最好。”在以后的作业批改中，我总会给他写一些关于“学习态度”的批语，“良好的态度，是成功的开始。” “你的学习态度越来越端正了，老师为你的进步感到骄傲。” “你学习态度的转变，老师看在眼中，喜在心里，老师期待着你更大的进步”，„„类似的批语接连不断地出现他的作业本上，他的进步也越来越明显，作业的质量也越来越好，成绩随之也有了一定的起色。不仅如此，这位学生做任何事情，都能用心做了。看来，只要态度端正了，只要有心，就能成功。

故事四：六年级下学期，我在批改数学作业的时候，发现李路晴做题时，总会时不时的犯些粗心大意的错误。如：用方程解答应用题时不写“解：设„„”，有时忘了写答语，还有时不写单位。再如：脱式计算过程很准确结果确实错的。这些问题看似虽不很严重，但却是解决问题不可缺少的格式和要求，同时反映了一个人是否具有严谨的学习态度和一丝不苟的科学精神。于是，我在他的数学作业本上这样写：“你是漂亮的小姑娘，聪颖的大眼睛不可能发现不了自己的错误”“不要觉得这样的错误无所谓”„„经过几次的批语交流，我发现李路晴的作业质量也有了很大的长进。渐渐地，我发现这小姑娘粗心大意的问题减少了许多，如今，她的成绩在班中已经名列前茅，并且养成了良好的学习习惯。看到李路晴的进步，我不得不再次感叹数学批语的独特魅力。

故事五：一次作业多次批改。第一次作业批改后发给学生，一旦学生能够及时纠错或者给出不同的解题方法，那么可以给与较高的等级。为了增强实效，给学生一些有启发性、针对性和鼓励性的话语。如：学生沈兰华在做38×199+38时，它的设计方法为：“38×199+38=7562+38=7600”。我给他评了B级，但是给了这样的评价语“得数是正确的，但是还有没有更好的计算方法呢？”。这名学生很快就补充了另外一种计算方法：“38×199+38=（38×200-38）+38=7562+38=7600”。当时我很生气，为什么学生就不能好好地运用乘法分配律呢？所以，这次给他的等级没有改，但是我写下了“很好！”的评价语，并在38下面划了一条红线，暗示学生这里有问题。第二天这名学生又补充了一种算法：“38×199+38=38×（199+1）=38×200=7600”.这次我给他提高了作业等级。通过这样的多次评判，不仅使学困生得到了反思的机会，还让学生勤于动脑、勤于思考。

故事六：我们班有一个调皮的孩子——刘世好，看似比较聪明，有些问题一提醒就会。但是不提醒他就坐在那里东看看西瞧瞧，丝毫不为自己的行为而心动。每次的作业也是信手涂鸦，一看就知道是不用心的结果。每次看到他的作业，就让我烦心。我也找到他谈话，但是每次的结果都是无功而返，收效甚微。对于刘世好，我真的感到无可奈何。自从参加莒南县小学数学作业评价改革推进会议之后，我私下里认为用批语与他进行交流或许是改变小光学习态度的一个有效方法。于是，我决定在小光身上尝试一下。批改作业的时候，我特意注意小光的作业状况：大体的解答思路是正确的，但是个别环节总是考虑得不是很细致。我就给他写了这样一条批语：“你是一个聪明的孩子，老师希望在课堂与作业本上都能表现出你的聪明才智。”同时，在课堂上我有意加强了对他的注意，尤其是提问的频率加大了。几天之后，我发现小光的表现稍有起色：课堂上开始认真听讲了，老师布置的作业也能认真地完成了。没想到这小小的批语竟有如此大的作用。既然，批语式评价是一种评价学生的好方法，我当然不会轻易地放弃。在以后学习中，我更加重视了对小光的观察，写出了符合他的实际情况的个性化批语。“聪明是你的长处，希望你能发扬你的长处，并把这种长处运用到数学的学习中。”不论是课堂上，还是集体活动中，小光都表现得都比较优秀。我又这样评价他：“勤动脑，勤思维，你会受益终身。”这样的数学批语评价似乎赋予了小光无穷无尽的动力，在数学学习中，他开始积极主动，勤于思考，善于思考，学习上也有了较大的进步。

故事七：教学列式计算时，有一道这样的题目：78加上1000除25的商，和是多少？有的学生这样列式：78+1000÷25，这时我并没有对学生的作业进行等级评价，也没有指责他们，而是指导他们去复习课本上的同类例题，学生弄清了道理，把错题纠正以后，再进行评价。这样既没有给学生造成心理上太大的压力，也保护了学生的自信心和学习积极性，同时也让学生弄明白了除和除以的区别。

故事八：在学生的作业当中，有时会出现一些令老师疑惑不解的问题。如：我们班的李路玉同学平时基础比较差，作业不认真做，在计算“401-（8+7）×25”这道题时，是这样做的“401-（8+7）×25=25+1=26”。我不知道他为什么会用这样的解题方法！抄袭别人的作业？没有这样计算的啊！于是我就写了“老师很想知道你的想法，相信结果不是你抄袭的！”。课间，李路玉找到我指着题对我说：“减数（8+7）×25是15个25，而被减数401是16个25再加上1，这样不就是25+1=26了吗？”我对他的这种解题方法给予了充分的肯定，但同时我又告诉他在做题时应该把必要的解题步骤写出来。这样，我们通过协商最后给了他A+的创意性评价语。

故事九：我班的刘畅同学是班里公认的待提高生。该生没有良好的学习习惯，作业常做的零乱、潦草，而且时常出错，有时还不做作业。有一天，由于作业较简单，刘畅积极完成了作业，并且全部正确，只是作业的书写还是比较的糟糕，但当时我没有批评他书写不工整，而是给了他肯定的评价“太好了，这次作业出乎老师的意料呀，加油！”，等级也给的是A级，他很开心，看到他当时的表情，我又对他语重心长地说：你今天的作业做的不错，全部都正确了，说明你今天上课时认真学习了，要是你再把你的字写的工整一点，你的作业就更好啦。同时还当着全班同学的面表扬了他，给了他很大的鼓励。有了这次的经历，流畅上课的学习态度端正多了，坏习惯也改掉了不少，作业也不再像以前那样零乱、潦草，笔误也少了很多。可见老师的鼓励对学生来说是多么的重要，既能鼓励学生上进，还能充分的调动学生的学习积极性。

故事十：六年级下学期的一天，我在批改作业时发现，孙振豪的作业竟然写的是端端正正，又大大方方的，你说，能看不出这不是他写的吗？我改变了以前简单的教育方法，把他叫到跟前问：“这道题写的字可真好呀？”还没等我说完，他就说：“这不是我写的，是妈妈写的。”我一听，还很诚实吗，我还没有批评他，温和的说：“那，哪一道题是你自己做的？”他看上去很诚恳的样子说：“就这一道题不是我写的，其它的都是我写的。”我有点不相信，其它的字虽然不是那么好，但是相对来说，也有很大进步，也不像是他的风格。我还不批评他，心平气和地说：“那好，你就照着上边的字，再写一遍。”只见他很自信的拿着书回去了。不一会儿，就又回来让我看。我接过书一看，嗨，还真是他写的样子，就是有了很大改变。我想幸亏没有批评，不然的话，还不知道怎样收场呢。我发现孙振豪，作业经常不完成，上课也不认真听讲，学习很是被动。在批改作业的时候，我找到他的作业。写了这样的批语评价：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！”我希望能用这样的话语劝勉小杨，让小杨知道时间是不等人的，必须珍惜现在的时间，努力用功学习。发下作业后，我发现小杨课堂的表现有了一点变化，开始听讲了，还开始举手回答问题了。此后，我继续用批语鼓励他、肯定他的表现。

我表扬了他好几次，我发现，越表扬他，他越愿意写。事后，我想：今天这事，如果换成别人也许不会承认妈妈替他写作业。看来，差生也有可爱的一面。从这件事，我明白在工作中，把事情弄明白，再做处理，会做到事半功倍的效果。还有，和学生谈话也要有平等，慢慢来讲，同时要相信人之初，性本善，相信差生也会改变的。应该对孩子进行全面评价。当孩子在某方面表现不错时，那我们应该从这些优点入手，弥补他的缺点，通过鼓励，提升他学习的兴趣。我相信，只要孩子能获得适当的鼓励，他的潜能就会被激发，各项能力都会发生一个质的飞跃。

第五篇：十个人生哲理故事

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一、广东一伙劫匪在抢劫银行时说了一句至理名言：“通通不许动，钱是国家的，命是自己的!大家都一声不吭躺倒。劫匪望了一眼躺在桌上四肢朝天的出纳小姐，说：”请你躺文明些!这是抢劫，又不是强奸!劫匪回去后，其中一个新来的硕士劫匪说，老大，我们赶快数一下抢了多少，那老劫匪(小学文化)说，你傻啊?这么多，你要数到什么时候啊?今天晚上看新闻不就知道了吗。这就叫工作经验，这年头工作经验比学历更重要

呵呵，这个故事还有续集的：

劫匪走后，行长说，赶紧报案!主任刚要走，行长急忙说：“

等等!把我们上次私自挪用的那五百万也加上去!”主任说：“要是劫匪每个月都来抢一回就好了”。

----这就叫工作经验，这年头工作经验比学历更重要

结果，第二天新闻联播报道银行被抢了一亿，劫匪数来数去只有两千万。

老大骂道：“妈的，老子拼了一条命才抢了两千万，银行行长动动手指头就赚了八千万，看来这年头还是要读书啊!

二、女浴室起火，里面人乱作一团，赤身往外跑，只见大街上白花花一大群，一老者大喊“快捂住”，众裸女突然醒悟，但身上要紧部位有三处，手忙脚乱捂不过来，不知所措。这时老者又大喊：“捂脸就行，下面都一样!”

【此事的重要启示：在特殊情况下抓工作不可能面面俱到，要抓住重点。】

三、某日,女秘书神色凝重地说：王总,我怀孕了。王继续低头看文件,然后淡淡一笑:我早结扎了。女秘书楞了一会媚笑道:我和您开玩笑呢!王抬起头看了她一眼，喝了口茶说:我也是。

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【此事的重要启示：在江湖上混的人,遇事不要慌,先让子弹飞一会。】

四、男子去提亲，女方家长：请自我介绍。

A说：我有一千万;

B说：我有一栋豪宅，价值两千万;

家长很满意。就问C，你家有什么?

C答：我什么都没有，只有一个孩子，在你女儿肚子里。

AB无语，走了。

【此事的重要启示：核心竞争力不是钱和房子，是在关键的岗位有自已的人。】

五、7年前他为了出国抛弃了未婚妻，现在事业有成，他开始愧疚，听说她过的不好，他想去弥补。

他去到了她的鱼摊，她在刮鳞，边上蹲着一个男娃，模样有几分像他，他心里一震。

她突然停下，指着隔壁摊的男人：你咋还不给孩子做饭呢!他松了口气，转身走了。

她递根烟给隔壁摊男人：刚才不好意思

【 不愿意做你的累赘 不愿意让你带着愧疚过一身 】

六、父亲在洗车, 儿子拿起小石头在车门上划起来.父亲见此大怒, 拿起扳手就打了下去, 铸造享誉全球的优质平台和服务，使制造型企业盈利最大化！2

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后来儿子被送到医院, 证实手指骨折.面对父亲, 儿子轻声说道: 爸爸, 手指会好的, 不要担心了.父亲内心无比自责.一怒之下，冲回去要把自己的汽车给砸了.他看见儿子划的痕迹:

爸爸, 我爱你.【 有些事是否在看清之后再做决定更好呢 】

七、草原上有对狮子母子。小狮子问母狮子：“妈，幸福在哪里?”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”

于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“傻瓜!幸福不是这样得到的!只要你昂首向前走，幸福就会一直跟随着你!”。

【 刻意的追寻 不如勇敢的往前走 成功又有多远呢 】

八、有一个盲了的女孩，她一无所有，只剩下她男朋友，男朋友问她：“如果你眼睛好了，能和我结婚吗?”女孩答应了。

很快，女孩可以移植新视角膜，也很快回复视力，但她发现她男朋友也是盲的。男朋友向她求婚，女孩拒绝了，最后男孩只说了一句话:“take care of my eyes.”

【 照顾好我的眼睛 】

九、他向她求婚时，只说了三个字：相信我;

她为他生下第一个女儿的时候，他对她说：辛苦了;铸造享誉全球的优质平台和服务，使制造型企业盈利最大化！3

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女儿出嫁那天，他搂着她的肩说：还有我;

他收到她病危的那天，重复的对她说：我在这;

她要走的那一刻，他亲吻她的额头轻声说：你等我。

这一生，他没有对他说过一次“我爱你”，但爱，从未离开过。

【 这个世界有不会表白的人 但谁说他们一定缺少爱 】

十、儿子养不起年迈的母亲，决定把她背上山丢下去。傍晚，儿子说要背母亲上山走走，母亲吃力地爬上他的背。

他一路都在想爬高点再丢下她，当看到母亲在他背上偷偷往路上洒豆子，他很生气地问：“你洒豆子干什么?”结果母亲的回答让他泪流满面：“傻儿子，我怕你等会儿一个人下山会迷路。”

【 父母的爱伴随着你一生 哪怕他们已经年迈 】

这十个故事是我转载的，拜读完以后我感触良多，转来跟朋友们共享。故事也许不只是故事，内中蕴含着大道理，只要我们善于感悟，就一定会受益无穷的。

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