阳光下成长

第一篇：阳光下成长

阳光下成长 2、1孙琳

五月因为雨水和阳光而充沛，五月的雨水和阳光就像寓言，就像诗篇，给我智慧，让我感叹。五月因为绿叶和鲜花而柔和，五月的绿叶和鲜花就像散文，就像天籁，给我柔情，让我沉醉。五月因为精神和使命而变得丰盈，五月的精神和使命就像雷鸣，就像击鼓，给我力量，让我振奋。

伴着五月的轻风，送来了五一劳动节，笼着五月的阳光，我校拉开了“激扬青春炫我风采”才艺大赛的帷幕。“承载五四精神，共担历史使命；传递正能量，实现中国梦！”阳光带着我们庄严的声音流向空中经久不散，我们在阳光下许下我们的誓言。

台上，演员各展风采；台下，掌声经久不息。21个节目，全由同学们亲自设计排演，阳光下曾多了他们训练的身影，五月是劳动的节日，当站上舞台，他们便收获了劳动的快乐。

一曲慷慨激昂的器乐合奏《战马奔腾》轰动全场，铿锵有力的架子鼓，荡气回肠的二胡声，这是现代与古典的完美融合，眼前似有万匹铮铮铁马奔驰而过，可谓气势如虹。热情似火的伦巴，浪漫多姿的拉丁，灵动的舞姿让现场高潮迭起掌声不断。霸气的街舞《good boy》展现青春的放荡不羁直率洒脱，活泼的舞蹈《似水年华》展现青春的活力四射。婉转的歌曲《相逢是首歌》让我们惺惺相惜，忧郁的《十年》然我们感叹时光易逝。

五月是劳动的季节，劳动是中华民族的传统美德，弘扬名族传统文化，发扬五四劳动精神，让劳动的正能量像阳光一样洒满人间，给人们送来温暖，照亮前行的道路。90年前的5月4日，爱国青年在我国面临危难之际，纷纷走上街头，高呼口号，游行示威；90年后的今天，踏着和煦的春风，踏着美丽的五月，踏着激情的岁月，我们迎来了五四精神。

五月的天空，蔚蓝的轻柔，穿越唐诗宋词悠久，鉴证了历史的血雨腥风，尽情相拥深情的大地，粗大的根系扎根在华夏英雄的国土上，回报给母亲郁郁葱葱。五月的自然，酿成花海，在明媚的阳光下，装点着壮阔的祖国，绽放缤纷的繁荣。

我们在阳光下展现我们的青春，我们在阳光下炫出自己的风采，我们在阳光下为校园增添活力，我们在阳光下成长。

第二篇：阳光下成长

阳光下成长

生活在世界里，没有阳光，就如同降临了灾难，我们每天都在享用它，而因为它，我们也变得阳光。追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞……

上周老师宣布学校将举行手抄报评比活动。我高兴极了，心想：办手抄对我来说还不是小菜一碟，就像从前那样办不就可以吗？我简单地画了一下花边，再将找到的资料抄在上面，最后写上办报人的姓名。

第二天，我满怀信心地将作品交给老师，可是，大失所望。“手抄报一点也不认真，明显就是在应付，难道这就是你的水平吗？”“不，我没在应付！”我很委屈。拿着作品，静下心来我才发现手抄报真的很乱，我放弃吧，也许只能画成这样了。仰望天空，却只看到漫天的乌云，办成这样，真的是我水平吗？不，不可能，我一定可以做的更好！

回到家后，我设计了多种布局的方法，最后选出了一个比较美观的版面布局。对于手抄报的内容，我也细心查阅，查找了多个小故事，最后选出了作为手抄报的内容。手抄报的主题是“挫折”。在我所选出的小故事中，有一个故事我很喜欢，也是它给了我努力做好的信心。

“一次，爱迪生的实验室发生大火，眼看着所有的研究成果即将变成灰烬，爱迪生的儿子焦急地四处寻找父亲，却发现父亲竟也挤在人群中平静地观看着这场大火。第二天，爱迪生面对化为灰烬的实验室说：“感谢上帝，一把火烧掉了所有的错误，我又可以重新开始了。”67岁的爱迪生忘记了大火，重建了实验室，三个月后，发明了第一台留声机。”

认真完成了这份手抄报后我望向窗外，不知何时，窗外的乌云已慢慢散去，阳光散射大地，透过窗户照进我的房间，暖暖的。在后来的评选中，我的手抄报果然被选中，贴到了学校的走廊中。

看着自己的手抄报，感受着温暖的阳光，只一刹那，我猛然发觉，我已经长大。因为我懂了，人总是不要总活在过去的阴影中，而忘记了眼前的阳光，忘记了太阳每天都从我们的窗前升起，只要我们认真的对待每件事情，并勇敢地面对失败，那么“失败的绊脚石”也会变为你“成功的垫脚石”。

阳光，它是让花朵绽放的新生之源泉；是让候鸟归来的温柔之动力；是让积雪化春水的轻快之交响。大千世界，处处有阳光，只要我们用双眼发现阳光，用双手承接阳光，用心灵汲取从这世界上如涓涓细流渗淌出的阳光。无论自然界的阳光还是用爱绘出的阳光，沐浴着阳光，它让我成长。

陶店小学 四年级：陶露薇 指导教师：陶钰

第三篇：阳光下成长

阳光下成长

我在阳光下成长，那阳光滋润着我，爱抚着我，就像妈妈一样。阳光是温暖 的，但我更感到党的阳光给予我的关心和爱护。

我在阳光下成长，因为有了父母。我一出生，父母便是我第一任老师，是他

们将我辛勤抚养长大，培养成人。无论我遇到多大困难，他们都是我最温暖的港

湾；无论我做错什么事，他们都会悉心教育我。有他们的地方，才是真正的家。

在他们的影响下，我快乐成长。

我在阳光下成长，因为有了老师和同学。一次，我们班举行才艺展示，我大

胆地举手:“亲爱的同学，敬爱的老师，大家早上好！我为大家唱一首歌，歌名

叫《童年》”说着，我唱了起来，突然不小心把第二段唱错了，十分害羞，可同

学们并没有嘲笑我，而是像姐妹一样安慰我，关心我。有同学说：“张龙轩，你

不要害怕，这样小错误谁都发生过。”还有同学说:“轩轩，你别灰心，我们支持

你。”我哭了，那泪水是感动的。

我在阳光下成长，因为有了伟大的党。伟大的党是一缕阳光，让我的心灵即

使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；伟大的党是一泓清泉，让我的感情即使蒙上

岁月的风尘，依然纯洁明净。曾记得妈妈说过：“我们伟大的党为我们能过上幸

福安定的生活而努力奋斗。”伟大的党，把阳光无私地撒向了我，我快乐的成长

着。

从那一刻起，我真想大声歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱伟大的

党，她使我在阳光下茁壮成长。

沂涛中心小学六（６）班：张龙轩

指导老师：秦云

第四篇：阳光下成长

阳光下成长

——留守儿童

城北小学：柳慧鑫

我有一个崭新的名字

——留守儿童

全社会都特别关注、看重，学习、生活、心理辅导一样不空，老师走访、电访一直不松。平日、节日，日日都不同，父爱母爱老师爱，爱意浓。留守儿童，阳光下成长的龙。

辅导教师：彭霞

第五篇：阳光下成长

阳光下成长

作者：李博群 学校：包家屯镇中心校 年级：六年一班

在我所有的爱好中，学吹竖笛也算是我的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休息时间，但我还是如醉如痴地喜欢。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？

事情是这样的：2011年，我们学校新建乡村学校少年宫，开办了各种兴趣班，全校的学生纷纷参加，当然我也不例外，贵在参乎吗！嘻嘻……随便报了一个竖笛班，便开始了课余时间的培训。当我听见美妙的笛声，便被这悠远动听的笛声所震撼。当时我们三年级上音乐课，老师爱带我们去音乐室上，经过老师的讲解和演奏，我慢慢的对竖笛有了粗浅的认识，笛声优美，能让人的神经进行休息。

在家里，我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下，爸爸妈妈看见我天天这样唱，也知道了我对竖笛有点感兴趣便跟我买了一根七孔竖笛。刚买回家我便迫不及待的吹上了，可是我真是胡乱吹。这时，爸爸叫我静下心来，吹最简单的练习曲：《上学歌》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便开始乱吹，学习竖笛没有我想象的那样简单。我开始以为只要吹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要吹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子，还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子：《蜗牛与黄鹂鸟》《粉刷匠》等。现在在家，时常陶醉在竖笛美妙的乐曲中，每当我的手指上下飞舞流畅地吹奏出校园歌曲《童谣》的时候，我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的笛声中，爸爸也摇头晃脑地哼上几句的时候，我的心情就显得无比舒畅，就好像吃了一个人参果，浑身三万六千个毛孔都开放了。

我爱音乐，我爱竖笛，我爱这能陶冶性情的笛声。我愿美妙的音乐充满我的未来，愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的技艺，让我的家人、朋友享受我优美的笛声。