第一篇：干货分享丨树童英语童话故事教学课堂
干货分享丨树童英语童话故事教学课堂
2016-01-19树童英语滨江分校PRT国际英语课程，是由华南师范大学基础教育培训与研究院、北京师范大学外国语言文学学院独家授权树童英语国际课程中心使用的课程。
根据学生语言发展的情况以及PRT课程教学需要，树童学员在幼儿园阶段开始进行语音启蒙，从一年级上学期开始系统地学习语音知识。考虑到小学生对复杂规则的理解能力较低，PRT国际英语课程把语音知识的学习范围界定在常用的、基本的语音知识，包括辅音、元音、辅音字母组合、元音字母组合、辅音和元音字母组合，用通俗的话来表述即“自然拼音”。
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传统的语音知识学习方式通常是将语音系统分解成一个个孤立的语音单独学习，依靠对规则的机械记忆去记单词。在树童英语的课堂中，建立了“培养语音意识→系统地学习语音知识→发现、归纳拼读规律→运用语音规则拼读新单词”的学习过程。具体说：
幼儿园是语音意识的启蒙阶段
小学一年级是非系统性的语音知识学习，学生已经具备了初步的语音意识，为系统地学习语音知识打下了基础
小学二年级开始，学生对语音知识的了解和认识不断加深和清晰，积累了大量的语音案例之后，发现、归纳一些拼读规律，并尝试运用这些规律去拼读新单词。
学生在树童英语国际课程中心参加童话剧表演
二、利用语音故事开展教学的过程与步骤
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对于非母语国家在外语环境下的学生，以故事为载体的语音故事（Phonics Story）是比较理想的语音学习材料，能够调动学生的兴趣，不会感觉枯燥乏味。语音课程的具体教学过程：
1、读故事，配合肢体语言，理解故事大意；
2、说出自己指导的含有目标语音的单词；
3、找出过时中含有目标语音的单词；
4、做辨音练习；
5、运用语音知识，朗读新故事；
6、自己改编故事；
三、培养目标：
1、感知英语语言特征；
2、感知英语语言节奏感和韵律；
3、感知西方音乐的乐感、节奏感；
4、发展听觉、动觉、视觉、节奏感等多种智能的机会；
5、重组新、旧知识；
6、满足创作愿望；
7、培养合作意识和合作能力；
8、培养倾听习惯；
9、学习如何进行评价。
10、Social and Emotional Competencies 社交与情绪管理能力（1）Self awareness 自我意识（2）Self management 自我管理（3）Social awareness 社会意识
（4）Responsible decision making 作负责任决策（5）Relationship Management 关系管理（6）Problem solving skills 解决问题的能力
11、Civic Literacy 公民素养
12、Global Awareness 世界意识
13、Cross-Cultural Skills 跨文化技能
14、Critical & Inventive Thinking 批判性及创新思维
15、Communication, Collaboration & Information Skills 资讯、协作及通讯技能
四、价值观塑造：
1、Respect 尊重
2、Responsibility 责任感
3、Integrity 正直
4、Care and concern 关爱
5、Resilience 抗逆力
6、Harmony 和谐
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北京师范大学外国语言文学学院院长程晓堂给小学低年级英语教学提出如下建议：
1、重点掌握拼读规律
（1）虽然英语的拼写与读音不完全对应，但大部分单词可以从拼写判断其读音；（2）大多数情况下，元音和辅音字母的读音是符合规律的；
（3）自然拼音教学的重点是帮助学生发现、归纳、掌握拼读规律，以便自主拼读
2、引导学生自主拼读
（1）很多老师直接领读单词或示范字母及单词的发音，而不是让学生自己试着去拼读，学生没有自主拼读的机会，不能形成自主拼读的能力；（2）学生有一定基础后，应当鼓励让学生自主拼读；
3、尽量使发音自然
（1）自然拼读法主要是学习发音，特别是字母以及字母组合发音，但要注意发音的自然性和流畅性，特别是在单词中的发音；
（2）不建议过于夸张地发音，也不建议过多地进行单个发音的练习；（3）课堂不要大喊大叫；
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第二篇：树童英语儿童活动中心 圣诞节英文祝福语
树童英语国际课程中心
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树童英语儿童活动中心
圣诞节英文祝福语
圣诞节英文祝福语
1.Hope all your Christmas dreams come true!愿你所有的圣诞梦想都成真！
2.Hope you enjoy the happiness of Christmas and all the 树童英语国际课程中心
http://www.xiexiebang.com/---------------trimmings.祝你享尽圣诞佳节的快乐和圣诞的礼品。
3.Warm hearted wishes for an old fashioned Christmas and a happy New Year filled with all your favorite things.传统佳节之际，献上圣诞的殷殷祝福，祝新年万事如意！
4.I wish you a merry Christmas.All affection and best wishes to you and yours.以我所有的爱心与真诚祝你及全家圣诞快乐。
5.In the season of joy I present my sincere wishes and kind thoughts.May the kind of Christmas outshine all the rest.在这欢乐的时节给你我最真的祝福和亲切的思念，愿你今年的圣诞比往年更璀璨。6.May the Christmas be a time of laughter and real enjoyment for you.Best wishes.愿圣诞不仅是你欢笑的时刻，更是你欣喜的日子。祝福你。
7.May the glow of Christmas candle fill your heart with peace and pleasure and
make your New Year bright.Have a love filled Christmas and New Year!愿圣诞的烛光带给你祥和与喜悦，祝你的圣诞和新年充满爱。8.May the bright and festive glow of Christmas candle warm the days all the year
9.through.Hoping you will have a wonderful time enjoying Christmas Day and 树童英语国际课程中心
http://www.xiexiebang.com/---------------10.wishing you a New Year that is happy in every way.愿明亮喜庆的圣诞烛光温暖一年中的每个日日夜夜，祝你欢欢喜喜度圣诞，高高兴兴过新年！9.Christmas time is here.I hope you have a wonderful New Year.May every day 10.hold happy hours for you.圣诞来临，祝新年快乐，愿你时时刻刻幸福欢乐！0
10.May your Christmas be filled with special moment, warmth, peace and happiness, the joy of covered ones near, and wishing you all the joys of Christmas and a year of happiness.愿你的圣诞充满温馨，祥和，与亲人团聚的快乐，祝圣诞乐陶陶，新年乐无限。
11.Warm greetings and best wishes for happiness and good luck in the coming year.衷心祝福来年快乐、幸运！
12.Christmas should be a time of banked-up fines, the scent of flowers and wine，good talk, good memories and loyalties renewed.But if all else is 树童英语国际课程中心
http://www.xiexiebang.com/---------------lacking – love will do.圣诞是这样美好的时光：炉火熊熊，花儿芬芳，醇酒飘香，殷殷祝福，美好回忆，恩爱日新。即便没有一切，只要有爱便足矣。
13.May the beauty and joy of Christmas remain with you throughout the new year!愿圣诞美景与欢乐常伴随你！
14.Christmas greetings and best wishes!致圣诞贺忱与最美好的祝福！
15.Wishing you every happiness when Christmas is near, and expressing appreciation for your cares and concerns during the year.圣诞即将来临，祝你快乐幸福，对你一年来的关心和照顾表示衷心的感谢。16.Thinking of you at Christmas with a wish that is warm and sincere.Have a
wonderful Christmas and joyous New Year!以真挚热诚的祝福，在圣诞之际思念你。祝圣诞快乐，新年快乐！17.Forget, forgive, for who may say that Christmas day may ever come to host or guest again.Touch hands!愿知道圣诞节会不断来临的人们，忘却和宽恕以往的一切不快，让我们携手共进吧！18.A wish for a truly merry Christmas and may the joy of Christmas linger in your heart all the year!圣诞快乐！愿圣诞的喜悦整年萦绕你心间。树童英语国际课程中心
http://www.xiexiebang.com/---------------19.Wishing you a blessed Christmas and a New Year filled with happy surprises.祝圣诞平安，新年中有意想不到的收获！
20.With the old wish that is ever new, may the greeting do its share toward making your Christmas a pleasant one.老的祝福，却又常新，原此祝福，使你的圣诞更加愉快圆满。21.Numerous loving wishes for my wife who will always be my valuable Christmas gift and everything to me.无尽的爱恋与祝福，献给我的爱妻，你永远是我珍贵的圣诞礼物和我的一切！
22.Christmas is the most human and kindly of season, as the month of June with sunshine and the balmy breath of roses.圣诞最有人情味，充满仁爱的时节，它如同阳光明媚、玫瑰吐露芬芳的六月。23.Wishing you a Christmas of happy time and a New Year of happy days.愿圣诞是你快乐的时节，愿新年是你幸福的日子。树童英语国际课程中心
http://www.xiexiebang.com/---------------24.Wishing you a song in your heart at Christmas and blessings all year long.圣诞之际，祝你心中有首快乐的歌，新年快乐！25.Merry Christmas and happy New Year!圣诞快乐，恭贺新禧！
26.Wishing you peace, joy and happiness through Christmas and the coming year.在圣诞和新年来临之际，祝福你平安、快乐、幸福！
27.Warm greetings and best wishes for Christmas and the New Year!致以热烈的祝贺和良好的祝福，圣诞快乐，新年快乐。
28.Thinking of you and wishing you a beautiful Christmas season.美丽的圣诞节之际，谨致我的思念与祝福。
29.It seems that Christmas time is here once again, and it is time again to bring in the New Year.We wish the merriest of Christmas to you and your loved ones, andwe wish you happiness and prosperity in the year ahead.圣诞节转眼又到，又该迎接新的一年了。我们向你及你的亲人们致以最美好的圣诞祝福，愿你在新的一年里事业兴旺，幸福美满！
30.May Christmas and the New Year be filled with happiness for you.愿你圣诞和新年幸福无尽。树童英语国际课程中心
http://www.xiexiebang.com/---------------31.A Christmas greeting and good wishes to you who is thought about all the year through.Have a beautiful Christmas and a happy New Year.始终思念你，捎来圣诞佳节最美好的祝福，祝圣诞吉祥，新年如意。
32.With all good wishes for a brilliant and happy Christmas season.Hope things are going all right with you.在这辉煌快乐的圣诞佳节，献上一切美好的祝福！祝一切顺心如意！33.Here is wishing you all a Merry Christmas and a New Year bright with joy and success.祝圣诞快乐，新年充满幸福和成功。
34.A Merry Christmas and a wonderful New Year.圣诞快乐，新年好！
35.Christmas comes but once a year.But when it comes it brings good cheer.圣诞节一年只有一次，但每次来临都带来喜悦。
36.A cheery Christmas and the New Year hold lots of happiness 树童英语国际课程中心
http://www.xiexiebang.com/---------------for you!给你特别的祝福，愿圣诞和新年带给你无边的幸福、如意。37.May you have the best Christmas ever.愿你度过最美好的圣诞节！
38.Much joy to you in the up coming year.May the warmest wishes, happy thoughts and friendly greetings come at Christmas and stay with you all the year through.让温馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在圣诞佳节来到你身边，伴你左右。39.A Christmas greeting to cheer you from your daughters.愿女儿的圣诞祝福带给你快乐。
40.At Christmas and always, may peace and love fill your heart, beauty fill your
world,and contentment and joy fill your days.圣诞的祝福，平日的希冀，愿你心境祥和、充满爱意，愿你的世界全是美满，愿你一切称心如意，快乐无比。
41.May the joy of Christmas be with you throughout the year.愿圣诞的快乐一年四季常在。
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http://www.xiexiebang.com/---------------42.Peace and love for you at Christmas from all your students.祝老师圣诞节充满平安和爱。
43.Wishing you a sparkling Christmas and bright happy New Year!May the season bring much pleasure to you.愿你的圣诞光彩夺目，愿你的新年灿烂辉煌！佳节快乐！
第三篇：语文有效课堂中的教学反思童
语文有效课堂中的教学反思
新课程下的有效教学实施以来，我觉得在我们的课堂教学中从“教师教给了学生多少东西”，正在过渡到“学生学会了多少东西”。这就需要在一定程度上激发学生的学习兴趣、学习热情和主动精神，也要在在课堂“参与”和“活动”上不能浮躁和盲从。
我觉得要把学生内在的思维和情感真正被激活出来，我们需要把课堂分成不同的教学板块，加大课堂练习容量，这样，我们的课堂教学中就能最大限度地克服学生的各种惰性现象，提高课堂40分钟学生的学习效率，实现教学效果的最优。在教学中，我认为我们要做好以下几方面的工作。
一、要保证课堂教学的高效，必须充分做好课前准备 学生的预习是我们课堂教学能否顺利实施的关键。可以说，预习效果的好坏直接关系到课堂教学的成败。所以，我们教师在进行教学设计的时候，我们首先要做的就是要针对教学内容以及学生现有的知识基础，能力水平设计与教学内容紧密衔接的预习内容，并提出具体的预习要求。只有这样才能确保课堂教学的顺利有效地实施，也才能保证课堂教学的大密度、高效率。只有这样，才能确保课堂教学的顺利进行。
二、灵活安排“讲、练”时间，促进学生课堂学习效率的提高。
课堂教学时间只有短短的40分钟，要达到最好的学效果，我们必须合理地安排课堂上讲与练的时间，才能保证课堂的高效率。我觉得讲的时间不宜超过20分钟，练的时间不宜少于15分钟。就要求我们教师还必须在课堂练习题的设计和灵活使用上下功夫。在我们的语文教学过程中，我们的练习可以穿插在新知识的传授过程中，也可以放在课堂教学内容完成后集中完成。
三、把课堂还给学生，让学生成为课堂教学的主体 我们要实现课堂教学的高效，我们就必须要还课堂于学生。从某种意义上说，教学的民主、自由程度越高，学生自觉学习的热情就越高，课堂教学的效率也就越高。教师只应充当一个组织者的角色，就是不包办学生的一切，让学生“戴着镣铐跳舞”，只能是事倍而功半。我喜欢走下讲台，走到学生中间去，学生质疑，学生解疑。作为老师的我，起到的是引导作用，培养良好习惯的作用。
四、正确地处理课堂教学中学生的自主学习与合作 我们的教学过程中应给予学生自由思考的空间与合作探究的机会，并应关注的是学生讨论与合作的实效。我觉得我们在课堂上的合作一定在避免为了“热闹”而合作的弊端。学生课堂上的合作我们需确保方式准确、活动时效、目的明
确。我觉得可以这样做：课堂合作，要做到人人有分工，人人有事做，并设定完成的时间，且合作形式灵活多样，如：就“读”来说，可以是分角色读、男女分读、分段读、表演读等等，这就避免了部分同学钻合作的空子，成为合作中不合作的人。
提高课堂教学效率，是一个永恒的课题，也是一名教师永远追求的目标。相信，只要我们不断地在教学中实践，反思，我们一定能找到一条成功的语文教学之路。
第四篇：【树童英语信阳分校 本周绘本】圣诞的故事
树童英语国际课程中心
http://www.xiexiebang.com/---------------【树童英语信阳分校 本周绘本】圣诞的故事
The Christmas Story
圣诞的故事
The Christmas Story 树童英语国际课程中心
http://www.xiexiebang.com/---------------圣诞的故事
Long,long ago a carpenter named Joseph and his wife,Mary,lived in the city of Nazareth.很久很久以前，有个木匠叫约瑟夫，和他的妻子玛利亚，住在拿撒勒城市里。
They had a small house,and they had a donkey,but they did not have any children.他们有一个小房子，一头小毛驴，但是他们没有孩子。树童英语国际课程中心
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One day an angel appeared before Mary.It was the angel Gabriel.一天，一个天使出现在玛利亚面前。那是天使加百利。
“God has chosen you to be the mother of His son,Jesus,”the angel told Mary.“上帝选中了你做他儿子耶稣的母亲”天使对玛利亚说。
That made Mary very happy.这使玛利亚很高兴。
Not long after,Joseph and Mary had to travel to Bethlehem to pay their taxes.不久以后，约瑟夫和玛利亚得去伯利恒交税。
“It is a long journey,”said Joseph.“But you can ride our donkey.”
“这是个很长的旅程”约瑟夫说。“但你可以骑着我们的小毛驴去。”
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http://www.xiexiebang.com/---------------And so they went.于是他们出发了。
When Mary and Joseph came to Bethlehem,it was late at night and they were very tired.当玛利亚和约瑟夫到了伯利恒的时候已经很晚，他们很累。
There was no room for them at the inn，but the innkeeper said they could sleep in the stable.So they went there to rest for the night.小旅馆里没有房间了，但是旅馆老板说他们可以再马槽里休息。所以他们去那里休息了。
In the stable were a cow,a lamb,a goat,and a dove.The animals were friendly.在马槽里有只牛，一只羊羔，一只山羊，一只鸽子。动物们很友好。
They let Mary use their hay for a bed.他们让玛利亚用他们的干草当床。
That very night the baby was born.Mary wrapped him up to keep him warm.就在那一天小宝宝出生了。玛利亚为了他的温暖把他包起来。
There was no crib for the baby,so Mary laid him in the animals' manger.由于没有婴儿床，所以玛利亚把他放在了马槽里。
In the fields nearby,the shepherds who were watching their sheep saw an angel appear in the sky.在附近的田野里，正在放羊的牧羊人看到了天空中出现了天使。
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http://www.xiexiebang.com/---------------The angel said to them,“I bring you news of great joy.Tonight in Bethlehem,a bady has been born in a stable.He is called Jesus Chirst and he is our Lord.” 天使对他们说：“告诉你一个好消息，今晚在伯利恒，一个婴儿降生在马槽。他叫耶稣，他是我们的主。”
The shepherds went to they saw the little baby in the manger,they were filled with joy.牧羊人去看了马槽里的婴儿，他们充满着喜悦。
The shepherds knelt before little Jesus.Then they went out to tell people what the angel had said about the newborn baby.牧羊人在小耶稣前跪下，然后他们出去告诉人们天使说的关于小婴儿的事。
Far away in the east lived three wise men.在遥远的东方住着三位智者。
They saw a new star in the sky.他们看到一颗新星出现在了天空中。
The three wise men knew the star was a sign-a sign that their Lord Jesus had been born.So the wise men set out to follow the star.三位智者知道他们的主，耶稣，出生了。所以三个智者随着星星的指引出发了。
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The star led them all the way to Bethlehem.星星带着他们到了伯利恒。
It came to rest right above a little stable.星星在马槽的正上方停下了。
The wise men went inside the stable.They saw Joseph and Mary with the newborn baby.树童英语国际课程中心
http://www.xiexiebang.com/---------------智者们进入了马槽。他们看到了约瑟夫、玛利亚和他们的新生儿。
They knelt down before the baby Jesus and gave him gifts of gold and frankincense and myrrh.他们在小婴儿前跪下，给了他黄金、奶、和药材。
Everyone was filled with joy.Even the nimals in the stable seemed to know how special this baby was.所有的人都充满了快乐，甚至连马槽里的动物都感受到了小婴儿有多么特别。
Now every year at Christmas we celebrate the birth of Jesus Christ,because he brought the good news of God's love to the world.现在每年的圣诞节我们都庆祝耶稣的诞生，因为他给我们带来了上帝对世人的爱 树童英语国际课程中心
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第五篇：幼儿园小班童话故事教学：树婆婆与鸟娃娃
活动目标
1、让幼儿感受童话优美的意境。
2、引导幼儿体会树婆婆的美好情感。
3、初步培养幼儿对文学作品的兴趣。
活动准备
配乐《小鸟飞》、小鸟头饰、大树婆婆头饰。
活动过程
一、悬念式提问，激发幼儿兴趣
出示一棵大树和一只小鸟，让幼儿思考：大树和小鸟之间会有一种什么关系呢他们之间会发生什么事情呢请听故事《树婆婆和鸟娃娃》。
二、整体感受作品
教师有表情地讲童话，小朋友专注地听童话。
请幼儿说出听故事时的感受
“听故事时你好像看到了什么？好像听到了什么？你想到了什么？”
看图、听故事。
教师为童话故事配上音乐，运用音乐的感召力来引导幼儿体会故事中美好的纯洁的情感
三、理解作品，体验作品的情感
教师以提问、引导、模仿的方式帮助幼儿理解故事。
1、“在路边的老树心情怎么样？他们幸福吗、快乐吗？”
体会孤零零、不开心，说一说在什么时候会觉得孤零零。
2、“后来，大树的心情怎么样了？他快乐了吗？”
请幼儿描述大树情感的变化
3、“树婆婆和小鸟们生活在一起是十分快乐的。他们是怎样一起生活的？”
讨论鸟娃娃是怎样对待树婆婆，树婆婆是怎样关心鸟娃娃的。
4、“后来，小鸟为什么都搬走了？他们是怎样想的？树婆婆又是怎样想的呢？”
引导幼儿体会他们之间互相关心、互相体谅的真诚感情幼儿展开讨论，互相说一说自己的想法。
5、“最后，树婆婆高兴了吗？”
小鸟又回到了树婆婆的怀抱，讨论树婆婆此刻的心情。
（教师用富有感染力的语言描述情节，表达自己对童话的感受。总结树婆婆的情感变化：孤独、快乐、伤心）
四、童话表演
围绕故事情景进行表演，幼儿听配乐故事，表演《树婆婆和鸟娃娃》。教师做树婆婆，幼儿当鸟娃娃。
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