第一篇：苏教版小学语文毕业总复习之古诗试题及答案
苏教版小学语文毕业总复习之古诗试题及答案
一、把诗句补充完整。
1、诗中柳
山重水复疑无路，（柳暗花明又一村）。
沾衣欲湿杏花雨，（吹面不寒杨柳风）。（两个黄鹂鸣翠柳），一行白鹭上青天。
（羌笛何须怨杨柳），春风不度玉门关。
2、诗中树
（绿树村边合），青山郭外斜。
（碧玉妆成一树高），万条垂下绿丝绦。（鸟宿池边树），僧敲月下门。
忽如一夜春风来，（千树万树梨花开）。
3、诗中草
（离离原上草），一岁一枯荣。
国破山河在，（城春草木深）。（谁言寸草心），报得三春晖。
乱花渐欲迷人眼，（浅草才能没马蹄）。
4、诗中雨
（空山新雨后），天气晚来秋。（好雨知时节），当春乃发生。
水光潋滟晴方好，（山色空蒙雨亦奇）。青箬笠，绿蓑衣，（斜风细雨不须归）。
5、诗中花
（感时花溅泪），恨别鸟惊心。
晓看红湿处，（花重锦官城）。
（无可奈何花落去），似曾相识燕归来。
西塞山前白鹭飞，（桃花流水鳜鱼肥）。
6、诗中日
两岸青山相对出，（孤帆一片日边来）。（日出江花红胜火），春来江水绿如蓝。接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。（日暮苍山远），天寒白屋贫。
7、诗中春
（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（春江）潮水连海平，海上明月共潮生。（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。
春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。春风）又绿江南岸，明月何时照我还？ 春城）无处不飞花，寒食东来御柳斜。忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。
（（（二、带有叠词的诗。
1.春民不觉晓，（处处）闻啼鸟。
2.（离离）原上草，一岁一枯荣。3.小荷才露（尖尖）角，早有蜻蜓立上头。
4.梅子黄时（日日）晴，小溪泛尽却山行。5.留连戏蝶（时时）舞，自古娇莺（恰恰）啼。6.一首残阳铺水中，半江（瑟瑟）半江红。7.渭城朝雨浥轻尘，客舍（青青）柳色新。
8.千门万户（瞳瞳）日, 总把新桃换旧符。9.临行（密密）缝，意恐（迟迟）归。
10.又送王孙去，（萋萋）满别情。11.我家洗砚池边树，（朵朵）花开淡墨痕。
12.清明时节雨（纷纷），路上行人欲断魂。
三、填上表示数字的诗句。
1.烽火连
（三）月，家书抵（万）金。
2.南朝（四百八十）寺，多少楼台烟雨中。3.（三万）里河东入海，（五千）仞岳上摩天。4.春种
（一）粒粟，秋收（万）颗子。5.不知细叶谁裁出，（二）月春风似剪刀。
6.人间
（四）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
四、在诗句中填上鸟兽或植物名。1.意欲捕鸣（蝉），忽然闭口立。
2.月落（乌）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
3.千山（鸟）飞绝，万径人踪灭。
4.竹外（桃花）三两枝，春江水暖（鸭）先知。5.江上往来人，但爱（鲈鱼）美。
6.两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。7.遍身罗绮者，不是养（蚕）人。
8.绿阴不减来时路，添得（黄鹂）四五声。9.射人先射（马），擒贼先擒王。
10.两岸（猿）声啼不住，轻舟已过万重山。11.江晚正愁余，山深闻（鹧鸪）。12.昔人已乘（黄鹤）去，此地空余（黄鹤）楼。13.柴门闻（犬）吠，风雪夜归人。
14.独怜幽草涧边生，上有（黄鹂）深树鸣。15.泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
16.西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。17.（孔雀）东南飞，五里一徘徊。
18.故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。19.枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。19.乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。20.沾衣欲湿（杏花）雨，吹面不寒（杨柳）风。21.儿童急走追（黄蝶），飞入（菜花）无处寻。
22.才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
23.童孙未解供耕织，也傍（桑）阴学种瓜。24.牧童骑（黄牛），歌声振林樾。
25.留连戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。
五、填上地名
1.故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下（扬州）。
2.（京口）瓜洲一水间，（钟山）只隔数重山。
3.不识（庐山）真面目，只缘身在此山中。4.朝辞（白帝）彩云间，千里（江陵）一日还。5.借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村）。
6.暖风熏得游人醉，直把（杭州）作（汴州）。
六、把下列诗句补充完整 1.先天下之忧而忧，（后天下之乐而乐）。
2.（生当作人杰），死亦为鬼雄。3.欲穷千里目，（更上一层楼）。
4.海内存知已，（天涯若比邻）。5.粉骨碎身浑不怕，（要留清白在人间）。
6.人生自古谁无死，（留取丹心照汗青）。7.（三十功名尘与土）。八千里路云和月。
8.人有悲欢离合，（月有阴晴圆缺），此事古难全。
9.问君能有几多愁，（恰似一江春水向东流）。10.春蚕到死丝方尽，（蜡炬成灰泪始干）。11.夕阳无限好，（只是近黄昏）。
12.天生我材必有用，（千金散尽还复来）。13.学而不思则罔，（思而不学则殆）。
14.劝君莫惜金缕衣，（劝君惜取少年时）。15.（敏而）好学，不耻下问。
16.三更灯火五更鸡，（正是男儿读书时）。17.（山重水复疑无路），柳暗花明又一村。
18.横眉冷对千夫指，（俯首甘为孺子牛）。
七、填上表示方位的词
1.故人（西）辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
2.王师（北）定中原日，家祭无忘告乃翁。3.儿童散学归来早，忙趁（东）风放纸鸢。
4.遗民泪尽胡尘里，（南）望王师又一年。5.千磨万击还坚劲，任尔（东西南北）风。
6.（东）边日出（西）边雨，道是无晴却有晴。
7.等闲识得（东）风面，万紫千红总是春。
八、下列诗句写的是哪个季节？在括号里填上。1.月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（秋）
2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（冬）3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）
4.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（冬）5.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（夏）
6.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（秋）7.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（春）
8.墙角数枝梅，凌寒独自开。
（春）9.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏）
10.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（春）11.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（夏）12.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏）13.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋）14.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（春）15.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（冬）16.日暮苍山远。天寒白屋贫。
（冬）
九、根据意思写诗句
1.说明好上加好，争取更大胜利。（乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海）
（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）
（欲穷千里目，更上一层楼）
2.说明生命力顽强，比喻革命的烈火是扑不灭的。（野火烧不尽，春风吹又生）
3.表达在节日对亲人无限思念之情。（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）
4.常用来教育孩子要珍惜劳动果实的。（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）
5.形容风景一处比一处好，或比喻先进之上还有先进。（山外青山楼外楼）
6.说明要采用多种方式选拔优秀人才。（我劝天公重抖擞，不拘一格降人才）
7.送别老朋友时可以说。（海内存知己，天涯若比邻）
8.有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷、旁观者清”。宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。）就说明了这个问题。
9.当我们回忆起母爱，要报答母亲的恩情时，人们会很自然地吟诵起（唐）朝诗人（孟郊）写的《游子吟》（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）
10.我们常用（少壮不努力，老大徒伤悲。）来劝诫人们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成只留下悲伤。
十、写出含有花名的古诗
1.梨花（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）2.桃花（西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥）3.杏花（沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风）4.荷花（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）5.菊花（荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝）6.桂花（人闲桂花落，夜静春山空）7.梅花（宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来）
8.兰花（兰之猗猗，扬扬其香）9.竹子（咬定青山不放松，立根原在破岩中）
十一、写出下列诗句所描绘的地方 1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山瀑布）2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（杭州西湖）
3.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（内蒙古草原）4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。（张家界天门山）
5.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（湖南洞庭湖）6.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（江西庐山）
7.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（杭州西湖）8.会当凌绝顶，一览众山小（山东泰山）
十二、指出诗中的人物
1.儿童相见不相识，笑问客从何处来。（贺知章）2.劝君更尽一杯洒，西出阳关无故人。（元二）
3.莫愁前路无知已，天下谁人不识君。（董大）4.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（李广）5.遥知兄弟登高处，插遍茱萸少一人。（王维）6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（汪伦，李白）
7.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（孟浩然）8.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）9.王师北定中原日，家祭无意告乃翁。（陆游）10.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石）
十三、填上表示颜色的词
1.日照香炉生（紫）烟，遥看瀑布挂前川。
2.江碧鸟逾（白），山（青）花欲燃。
3.两个（黄）鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
4.（碧）玉妆成一树高，万条垂下（绿）绦。5.一年好景君须记，最是橙（黄）橘（绿）时。6.春来江水绿如（蓝），能不忆江南？ 7.返景入深林，复照（青）苔上。
8.骝马新跨（白）玉鞍，战罢沙场月色寒。
十四、按要求填写诗句。
1、描写春天的：
（春色满园关不住，一枝红杏出墙来）
2、描写夏天的：
（毕竟西湖六月中，风光不与四时同）
3、描写秋天的：
（待到秋来九月八，我花开后百花杀）
4、描写冬天的：
（孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）
5、边塞诗：
（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）
6、描写月亮的：
（野旷天低树，江清月近人）
7、描写山的：
（日暮苍山远，天寒白屋贫。）
8、描写水的：
（水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇）
9、描写送别的：
（故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州）
10、描写朋友间友谊的：
（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）
11、含有哲理的：
（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）
12、表现爱国精神的：
（王师北定中原日，家祭无忘告乃翁）
13、含有人名的：
（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）
14、含有地名的：
（故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州）
15、含有颜色的：
（千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风）
16、含有数字的：
（南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中）
17、含有风俗节日的：
（爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏）
18、含有比喻的：
19、含有拟人的：
20、含有夸张的：天）
21、含有动物的：
22、含有植物的：
23、含有月份的：烟）
24、属对仗（对偶）的：
25、关于实践的：
26、托物言志的：
（床前明月光，疑是地上霜）
（不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀）
（飞流直下三千尺，（柴门闻犬吠，风雪夜归人）
（童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜）
（草长莺飞二月天，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天）
（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）
疑是银河落九
拂堤杨柳醉春
（（粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间）
第二篇：小学语文毕业总复习之古诗词积累及试题
小学语文毕业总复习之古诗词积累及试题
1、在括号里填上带“春”的词语。
（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（春江）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还？
（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（春城）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。
2、在括号里填上动物或植物名。
（1）（孔雀）东南飞，五里一徘徊。
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。
（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。
（6）儿童急走追（黄蝶），飞入（菜花）无处寻。
（7）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
（8）柴门闻（犬吠）吠，风雪夜归人。
（9）（竹）外（桃花）三两枝，春江水暖（鸭）先知。
（10）（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
（11）童孙未解工耕织，也傍（桑）阴学种（瓜）。
（12）江晚正愁余，山深闻（鹧鸪）。
（13）留恋戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。
3、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。
季节诗题作者
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（秋）《风桥夜泊》（张继）
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）《咏柳》（贺知章）
③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。（春）《早春》（韩愈）
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。（冬）《江雪》（柳宗元）
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏）《晓出静慈寺送林子方》（杨万里）
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。（冬）《梅花》（王安石）
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（春）《清明》（杜牧）
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋）《山行》（杜牧）
4、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下（扬州）。
（3）朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。
（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）但使（龙城）飞将在，不教胡马度（阴山）。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，惟见（长江）天际流。
（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。
（10）晓看红湿处，花重（锦官城）。
（11）（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。
（12）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村）。
（13）（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
5、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）
6、给下列古诗填上表示颜色的词。
（1）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。
（2）（青）蓑笠，（绿）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（黑）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）杨柳（青青）江水平，闻郎岸上踏歌声。
（5）（朱）雀桥边野草花，（乌）衣巷口夕阳斜。
（6）遥望洞庭山水色，（白）银盘里一（青）螺。
（7）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。
（8）千里莺啼（绿）映（红），水村山郭酒旗风。
（9）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。
（10）接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。
（11）（青）山遮不住，毕竟东流去。
（12）返景入深林，复照（青）苔上。
（13）两个（黄）鹂鸣（翠）柳，一行（白）鹭上（青）天。
7、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？
大杜：（杜甫）小杜：（杜牧）诗仙：（李白）诗圣：（杜甫）
诗鬼：（李贺）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（王维）
唐代边塞诗人有：（高适、崔颢、岑参等人）
8、读下面的小故事，默写诗。
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
（1）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（2）这首诗的题目是：《绝句》，作者是（唐）朝诗人（杜甫）。
9、根据要求填写诗题及作者。
（1）描写母亲的有：《游子吟》（孟郊）
（2）描写秋天景色的有：《山行》（杜牧）
（3）描写送别的有：《送孟浩然之广陵》（李白）
（4）描写对亲人思念的有：《九月九日忆山东兄弟》（王维）
10、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
（1）庐山：不识庐山真面目，只缘身在次山中
（2）柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
（3）小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无
（4）春雨：随风潜入夜，润物细无声
（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
（6）梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开
（7）泰山：会当凌绝顶，一览众山小
11、默写下列诗人写的一首诗。（先写题目，再默诗句。）
李白：___________________________________________________
杜甫：___________________________________________________
苏轼：___________________________________________________
12、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
（1）在期末写评语时，老师会祝你来年更上一层楼。
（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。
（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者清。”_宋__朝诗人苏轼在《题西岭壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。
（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。”
（6）当我们在外地过节时，常引用_唐__朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。
（7）汗代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思完全相同。
（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对远别好友的深情厚谊。
（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“举头望明月，低头思故乡”。
（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。
（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”
13、给诗句填上数字
（1）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（2）白发三千丈，缘愁似个长。
（3）举杯邀明月，对影成三人。（4）酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
（5）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（6）故国三千里，深宫二十年。
14、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空
有关描写“日”的句子：
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（4）夕阳无限好，只是近黄昏。
描写“月”的句子：
（1）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？（2）露从今夜白，月是故乡明。
（3）今夜明月人相望，不知秋思落谁家？（4）星垂平野阔，月涌大江流。
（5）举杯邀明月，对影成三人。（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
描写“雨”的句子：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（3）夜来风雨声，花落知多少。（4）夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。
（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（2）开轩面场圃，把酒话桑麻。
（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（4）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（5）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
（6）李白斗酒诗百篇，长安世上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
小学语文毕业总复习之古诗词积累试题—2010.3.27
1、在括号里填上带“春”的词语。
（1）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（）又绿江南岸，明月何时照我还？
（5）（）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（）来，千树万树梨花开。
2、在括号里填上动物或植物名。
（1）（）东南飞，五里一徘徊。
（2）故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。
（4）枯（）老树昏（），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（）才能没（）蹄。
（6）儿童急走追（），飞入（）无处寻。
（7）泥融飞（），沙暖睡（）。
（8）柴门闻（）吠，风雪夜归人。
（9）（）外（）三两枝，春江水暖（）先知。
（10）（）才露尖尖角，早有（）立上头。
（11）童孙未解工耕织，也傍（）阴学种（）。
（12）江晚正愁余，山深闻（）。
（13）留恋戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。
3、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在横线上。
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？
（2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。
（3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。
（4）（）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。
（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。
（10）晓看红湿处，花重（）。
（11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。
（12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。
（13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
5、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（）
6、给下列古诗填上表示颜色的词。
（1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。
（2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。
（5）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。
（6）遥望洞庭山水色，（）银盘里一（）螺。
（7）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。
（8）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。
（9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。
（10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。
（11）（）山遮不住，毕竟东流去。
（12）返景入深林，复照（）苔上。
（13）两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。
7、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？
大杜：（）小杜：（）诗仙：（）诗圣：（）
诗鬼：（）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（）
唐代边塞诗人有：（）
8、读下面的小故事，默写诗。
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
（1）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。
（2）这首诗的题目是：，作者是（）朝诗人（）。
9、根据要求填写诗题及作者。
（1）描写母亲的有：
（2）描写秋天景色的有：
（3）描写送别的有：
（4）描写对亲人思念的有：
10、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
（1）庐山：
（2）柳树：
（3）小草：
（4）春雨：
（5）西湖：
（6）梅花：
（7）泰山：
11、默写下列诗人写的一首诗。（先写题目，再默诗句。）
李白：___________________________________________________
杜甫：___________________________________________________
苏轼：___________________________________________________
12、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（1）在期末写评语时，老师会祝你来年。
（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：。
（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“
。”
_宋__朝诗人苏轼在《题西岭壁》中的诗句“ ”说明的就是这个朴素的道理。
（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“
。”
（6）当我们在外地过节时，常引用_唐__朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“ ”来表达对家人的怀念。
（7）汗代史学家、文学家司马迁说的：“ ”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思完全相同。
（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“。”来表达对远别好友的深情厚谊。（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“ ”。
（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起 “
”。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“
”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”。于是我很快解开了这道难题。
（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“ ”。可爷爷却叹道“
”。我赶紧把爷爷的话打住：“ ”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”
13、给诗句填上数字
（1）回眸（）笑百媚生，（）宫粉黛无颜色。（2）白发（）千丈，缘愁似个长。（3）举杯邀明月，对影成（）人。（4）酒债寻常行处有，人生（）古来稀。（5）南朝（）寺，多少楼台烟雨中。（6）故国（）里，深宫（）年。
14、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空
有关描写“日”的句子：
（1）。（2）。（3）。（4）。描写“月”的句子：
（1）？（2）。（3）？（4）。（5）。（6）。描写“雨”的句子：
（1）。（2）。（3）。（4）。
15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。
第三篇：小学语文毕业总复习之古诗词积累及试题
小学语文毕业总复习之古诗词积累试题—2010.3.27
1、在括号里填上带“春”的词语。
（1）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（）又绿江南岸，明月何时照我还？
（5）（）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（）来，千树万树梨花开。
2、在括号里填上动物或植物名。
（1）（）东南飞，五里一徘徊。
（2）故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。
（4）枯（）老树昏（），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（）才能没（）蹄。
（6）儿童急走追（），飞入（）无处寻。
（7）泥融飞（），沙暖睡（）。
（8）柴门闻（）吠，风雪夜归人。
（9）（）外（）三两枝，春江水暖（）先知。
（10）（）才露尖尖角，早有（）立上头。
（11）童孙未解工耕织，也傍（）阴学种（）。
（12）江晚正愁余，山深闻（）。
（13）留恋戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。
3、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在横线上。
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？
（2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。
（3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。
（4）（）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。（7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。
（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。
（10）晓看红湿处，花重（）。
（11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。
（12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。
（13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
5、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（）
6、给下列古诗填上表示颜色的词。
（1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。
（2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。
（5）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。
（6）遥望洞庭山水色，（）银盘里一（）螺。
（7）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。
（8）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。
（9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。
（10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。
（11）（）山遮不住，毕竟东流去。
（12）返景入深林，复照（）苔上。
（13）两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。
7、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？
大杜：（）小杜：（）诗仙：（）诗圣：（）
诗鬼：（）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（）
唐代边塞诗人有：（）
8、读下面的小故事，默写诗。
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
（1）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。
（2）这首诗的题目是：，作者是（）朝诗人（）。
9、根据要求填写诗题及作者。
（1）描写母亲的有：
（2）描写秋天景色的有：
（3）描写送别的有：
（4）描写对亲人思念的有：
10、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
（1）庐山：
（2）柳树：
（3）小草：
（4）春雨：
（5）西湖：
（6）梅花：
（7）泰山：
11、默写下列诗人写的一首诗。（先写题目，再默诗句。）
李白：___________________________________________________
杜甫：___________________________________________________
苏轼：___________________________________________________
12、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（1）在期末写评语时，老师会祝你来年。
（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：。
（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“
。”
_宋__朝诗人苏轼在《题西岭壁》中的诗句“ ”说明的就是这个朴素的道理。（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“。”
（6）当我们在外地过节时，常引用_唐__朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“ ”来表达对家人的怀念。
（7）汗代史学家、文学家司马迁说的：“ ”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思完全相同。
（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“。”来表达对远别好友的深情厚谊。
（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧 地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“ ”。
（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起 “ ”。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”。于是我很快解开了这道难题。
（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“ ”。可爷爷却叹道“
”。我赶紧把爷爷的话打住：“ ”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”
13、给诗句填上数字
（1）回眸（）笑百媚生，（）宫粉黛无颜色。（2）白发（）千丈，缘愁似个长。（3）举杯邀明月，对影成（）人。（4）酒债寻常行处有，人生（）古来稀。（5）南朝（）寺，多少楼台烟雨中。（6）故国（）里，深宫（）年。
14、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空
有关描写“日”的句子：（1）。（2）。（3）。（4）。描写“月”的句子：
（1）？（2）。（3）？（4）。（5）。（6）。描写“雨”的句子：（1）。（2）。（3）。（4）。
15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。（1）。（2）。（3）。（4）。（5）。
（6）。
第四篇：小学语文毕业复习(古诗)
小学语文毕业复习（古诗、词）
描写花草树木的诗
梅 花
墨 梅
咏 柳
竹 石
（宋）王安石
（元）王冕
（唐）贺知章
（清）郑燮
墙角数枝梅，我家洗砚池头树，碧玉妆成一树高，咬定青山不放松，凌寒独自开。朵朵花开淡墨痕。万条垂下绿丝绦，立根原在破岩中。遥知不是雪，不要人夸颜色好，不知细叶谁裁出，千磨万击还坚劲，为有暗香来。只留清气满乾坤。二月春风似剪刀。任尔东西南北风。
描写祖国大好河山的诗
望洞庭
忆江南 鹿 柴
（唐）刘禹锡
（唐）白居易（唐）王维
湖光秋月两相和，江 南 好，风 景 旧 曾谙。空 山 不 见 人，潭面无风镜未磨。日 出 江 花 红 胜 火，但 闻 人 语 响。遥望洞庭山水翠，春 来 江 水 绿 如 蓝。返 景 入 深 林，白银盘里一青螺。能 不 忆 江 南？ 复 照 青 苔 上。
望庐山瀑布
望天门山 饮湖上初晴后雨
（唐）李白
（唐）李 白（宋）苏轼 日照香炉生紫烟，天门中断楚江开，水光潋滟晴方好，遥看瀑布挂前川。碧水东流至此回。山色空蒙雨亦奇。
飞流直下三千尺，两岸青山相对出，欲把西湖比西子，疑是银河落九天。孤帆一片日边来。浓妆淡抹总相宜。
描写春天的诗
泊船瓜洲
春 日
春 晓
（宋）王安石
（宋）朱熹
（唐）孟浩然
京口瓜洲一水间，胜日寻芳泗水滨，春眠 不 觉 晓，钟山只隔数重山。无边光景一时新。处处 闻 啼 鸟。春风又绿江南岸，等闲识得东风面，夜 来 风 雨 声，明月何时照我还？万紫千红总是春。花落 知 多 少。
春夜喜雨
惠崇春江晓景
江南春
江畔独步寻花
（唐）杜甫
（宋）苏轼
（唐）杜牧
（唐）杜甫
好 雨 知 时 节，竹外桃花三两枝，千里莺啼绿映红，黄四娘家花满蹊，当 春 乃 发 生。春江水暖鸭先知。水村山郭酒旗风。千朵万朵压枝低。随 风 潜 入 夜，蒌蒿满地芦芽短，南朝四百八十寺，留连戏蝶时时舞，润 物细 无 声。正是河豚欲上时。多少楼台烟雨中。自在娇莺恰恰啼。夜 径 云 俱 黑，江 船 火 独 明。
晓 看 红 湿 处，花 重 锦 官 城。
绝 句
清 明
宿新市徐公店
游园不值
（唐）杜甫
（唐）杜牧
（宋）杨万里
（宋）叶绍翁
迟 日 江 山 丽，清明时节雨纷纷，篱落疏疏一径深，应怜屐齿印苍苔，春 风 花 草 香。路上行人欲断魂。树头花落未成阴。小扣柴扉久不开。泥 融 飞 燕 子，借问酒家何处有？儿童急走追黄蝶，春色满园关不住，沙 暖 睡 鸳 鸯。牧童遥指杏花村。飞入菜花无处寻。一枝红杏出墙来。
渔 歌 子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
描写夏天的诗
晓出净慈寺送林子方
小 池
（宋）杨万里
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，泉眼无声惜细流，风光不与四时同。树阴照水爱晴柔。接天莲叶无穷碧，小荷才露尖尖角，映日荷花别样红。早有蜻蜓立上头。
描写秋天的诗
枫桥夜泊
秋 夕
山 行
（唐）张 继
（唐）杜牧
（唐）杜牧
月落乌啼霜满天，轻罗小扇扑流萤。远上寒山石径斜，江枫渔火对愁眠。银烛秋光冷画屏，白云生处有人家。姑苏城外寒山寺，天阶夜色凉如水，停车坐爱枫林晚，夜半钟声到客船。坐看牵牛织女星。霜叶红于二月花。
描写冬天的诗
逢雪宿芙蓉山主人
江 雪
（唐）刘长卿
（唐）柳宗元
日 暮 苍 山 远，千山 鸟 飞 绝, 天 寒 白 屋 贫。万径 人 踪 灭。柴 门 闻 犬 吠，孤舟 蓑 笠 翁，风 雪 夜 归 人。独钓寒 江 雪。
送别的诗
别董大
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 赠汪伦
（唐）高 适
李 白
王 维 李 白
千里黄云白日曛，故人西辞黄鹤楼, 渭城朝雨浥轻尘，李白乘舟将欲行，北风吹雁雪纷纷。烟花三月下扬州。客舍青青柳色新。忽闻岸上踏歌声。莫愁前路无知己，孤帆远影碧空尽，劝君更尽一杯酒，桃花潭水深千尺，天下谁人不识君。唯见长江天际流。西出阳关无故人。不及汪伦送我情。
寄托思乡之情的诗
泊船瓜洲
回乡偶书
静夜思
九月九日忆山东兄弟
（宋）王安石
（唐）贺知章
（唐）李 白
（唐）王维
京口瓜洲一水间，少小离家老大回，床前 明 月 光，独在异乡为异客，钟山只隔数重山。乡音无改鬓毛衰。疑是 地 上 霜。每逢佳节倍思亲。春风又绿江南岸，儿童相见不相识，举头 望 明 月，遥知兄弟登高处，何时照我还？ 笑问客从何处来。低头 思 故 乡。遍插茱萸少一人。
哲理诗
题西林壁 观书有感
登鹳鹊楼
（宋）苏轼（宋）朱熹
（唐）王之涣
横看成岭侧成峰，半亩万塘一鉴开，白日依山尽，远近高低各不同。天光云影共徘徊。
黄河入海流。不识庐山真面目，问渠哪得清如许，欲穷千里目，只缘身在此山中。为有源头活水来。
更上一层楼。
第五篇：小学语文毕业总复习之作文写作方法
小学语文毕业总复习之作文写作方法
构思，指的是怎么样按照题目的要求写成一篇文章的思维过程。它包括审题、立意、选材和布局等几个内容，这是作文动笔前，大脑即时搜索信息的思考过程，是一项十分艰苦的思维任务。如何进行更好地构思呢？
1、审题：
审题是作文中的关键环节，这里面的“题”不仅指命题作文中的文题，也指半命题作文、有提示要求和给材料作文中的“题目或说明”，即写作要求。只有弄清题意，才能做到有的放矢，按要求确定中心，选料，组织结构，写出合乎要求的文章。否则，可能导致写作失败。
（1）审清题材
我们接触的大多是记叙文。主要包括写人、记事、写景和状物四类。审题要先找出题目的中心词、重点词，进而确定要写的重点对象或侧重点。比如《伙伴》要求写人，《一件***的往事》要求记事，《晨雾》要求写景，《我的储蓄罐》要求状物。还有如《感动》、《难忘的***》这类题目，既可写人，也以记事，要根据自己确定的主题和掌握的材料来灵活掌握。
（2）审清范围
一些作文题目或者要求通常从写作对象、时间、处所来确定文章的内容范围。比如：要明确文章的人称要求，如《我的爱好》，要用第一人称；《他没有错》要用第三人称；《**献给您》应该用第二人称写。有的题目规定了文章内容的时间范围，比如《童年*事》，要求写过去的事，《我的理想》要写将来的事情。另外，有的题目或要求对文章中的人和事都作了空间限制，有的题目对数量也有限制，如：《家乡新变化》、《竞选班长二三事》等。
（3）审清重点
习作中，抓住了写作重点“题眼”，也就抓住了文章要突出的中心。审题中要善于抓住题目或要求中的重点词语，进行体会。通常来讲，一个完整句子的题目，作文的重点内容往往是在谓语上，如：《妈妈笑了》，这个题目的重点内容，就是在“笑了”这个词语上；不完整句子的题目，应该抓住那些限制性、修饰性的词语上，如：《醉人的秋色》，这个题目的重点内容，就是在“醉人”上；一个词语的题目，往往是象征性的，把事物的象征意义写出来就对了，如：《温暖》、《青松》、等。
（4）审清要求
习作中，有的题目会附带说明与要求，还有的规定了写作范围和条件，或要求自拟文题。比如“写一封书信。”“把题目补充完整，再根据题意作文”等。在审题的时候，都不能忽视。
2、立意：
立意就是确定中心思想。所谓中心思想是指写这一篇文章的主要目的；也可以理解为文章要突出表达且紧紧围绕的意思。换句话说，就是这一篇文章的重点所在。中心思想是一篇文章的“灵魂”，确定中心思想对写好作文关系极大。如何确定中心思想呢？
要明确要求：确定的中心思想要健康，有意义、明确，不含糊、集中，不能无中心，也不能多中心。
确定中心思想的方法可归结为“一看”，“二定”。就是看题目或要求本身有无中心的要求。如果有，作文就要围绕题目规定的中心写。如：有的命题作文本身就给我们规定了中心思想。比如《记一个刻苦学习的同学》，“刻苦学习”就是这篇文章的中心；
如果作文题没有中心，就得自己确定中心。比如同一个作文题目，由于大家掌握的材料不同，就要根据自己要写的内容，确定中心。
中心思想要在动笔前就确定好，然后围绕中心写，正如古人说“意（即，确定中心）在笔先”是很有道理的。
3、选材：
在题目规定的范围内，可写的材料可能会很多的，这就需要进行选择。选材通常可分三步来进行：首先要是广开思路，想想在题目允许的范围，有哪些可写的材料。然后把想到的材料进行比较，看哪个材料更合适，对表达中心思想最有利。最后就是在比较的基础上，选定材料。通常的方法有：
⑴比较法。从众多的材料中筛选能表现中心的材料。
⑵对比法。选择具有鲜明特点的材料，突出文章的中心。
⑶画龙点睛法。选择生动材料，使已包含在文章主体部分的内容更加鲜明，中心突出，起到画龙点睛的作用。
⑷升华法。选择几个相关的典型材料，使文章中心逐步上升。
⑸广开思路。审题打开思路，多角度，多层次去想。
⑹选择角度要小，达到以小见大的目的。
4、组织材料：
组织材料就是围绕中心按一定的条理对选择的材料进行安排。条理清楚，结构紧凑，是组材的主要要求。通常的方法有：
（1）以事情发展的顺序组织安排材料。如：《我的战友邱少云》
（2）以空间的变换来组织安排材料。如：《参观人民大会堂》
（3）按材料的性质归类安排。如：《再见了，亲人》
在作前构思的阶段里一般还会在审题、立意、选材、组织材料的基础上，列写写作提纲，安排文章的详略等，为写作活动做好准备。
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