第一篇：2015届海淀区期末语文试卷分析-作品阅读
2015届海淀区期末语文试卷分析|作品阅读
三、【现代文阅读11-19】
作品阅读
【前言】：从2014年的比较高考试卷到现在的期末考试试题来看，北京的所谓的作品阅读已经越走越偏，内容难以理解，脱离了学生的实际理解能力（比如西城）、繁杂琐碎（比如海淀），体味不到半点文学怡人怡情的影子，只注重了内容方面的信息含量而忽略了语文学科的人文关怀。相当于变相的说明文阅读。
一）海淀区
【语境提供】
五、本大题共4小题，共17分。阅读下面的文章，完成20～23题。
半亩缤纷惊天下
①我说的半亩，是没有水分的半亩，然而在这狭窄的半亩之内，却好似扎扎实实地安放了几十亩的山水花草与亭台楼阁，缤纷一片，叫人惊疑，惊喜乃至惊叹。
②走入位于杭苏之间的这一方水乡，走入这个仅有半亩大小的“锄经园”，我正正经经地领教了“美在方寸”的妙不可言。
③你看，半亩大小的园子，竟有
的亭台楼阁三座，劈面而来的连绵假山，竟拥有迷宫似的三个出口；而类似颐和园长廊的那道精巧的沿壁回廊，又
地贯通于整个园子；花树杂陈，藤蔓交错，莺飞草长，满眼缤纷。走进半亩“锄经园”，犹入世外桃源，扶栏而望，好不惬意！低头一看,这半亩的锦绣虽不见波澜涌动，而脚下长廊之起伏，又分明给你上桥下桥的感觉，在廊桥顶端探目而望，真似见着一条清澈的溪泉一直伴假山而行，径往园中北首的“四面厅”而去，侧耳倾听似有活泼泼的波光粼动之音。④这半亩大的珍珠似的“锄经园”，正是号称“徐半镇”的清代儒商商居两用的“师俭堂”大宅院微不足道的一部分。这“师俭堂”，总面积两千五百平米，大小房屋150间，集河埠、商铺、街路、厅堂、内宅、花园、下房于一体；三面临水，前门上得轿，后门下得船；墙根一摸，手掌上就有了历经140余年的青苔。我前前后后走了半日，惊叹这座水乡大宅院独具匠心的设计：里里外外竟配饰了精美繁复的砖雕、石雕、木雕与漆雕，竟采纳“西洋元素”，到处装置晶莹剔透的五彩窗玻璃。“师俭堂”被列为国家级保护文物，可谓实至名归。
⑤这精彩万分的“师俭堂”，真可谓“方寸锦绣”，街中建宅，宅内含街，楼上房仓，楼下铺面，六进大院，层层精彩，囊括了江南深门大宅的品格，集“宅文化”机巧于一身。
⑥“师俭”二字源自《史记》的“后世贤，师吾俭”，“师俭”体现了这个富甲一方的“徐半镇”的深谋远虑，也说明了他的生财之道。“锄经”二字则取自《汉书》中 “带经而锄”。《汉书》中记载,曾与司马迁等制定《太初历》的倪宽，常把经籍挂在锄钩上，有空即读，锄禾兼锄经。
⑦赫赫有名的“师俭堂”，位于震泽镇的中心。“震泽”说起来，名动天下，《史记》中就有关于“三江既入，震泽砥定”的大禹治水的记载，震泽镇内遍布“禹迹桥”“砥定桥”等古迹，我们一不留神就拂着了大禹的衣袖；而功成名就的范蠡也弃官在这里隐居，古镇上至今还静卧着一座令人遐思联翩的“思范桥”。这个镇子在宋绍兴年间便有了建制，到了清光绪年间，小镇所生产的湖丝上品“辑里丝”，竟然占了全国生丝总产量的1/15，那时皇帝的龙袍要是不用“辑里丝”来纺绝对是不行的。
⑧其实，这个震泽小镇，对于全国而言，不也是个“半亩缤纷”的示范之地？如此小小的镇子，竟然自古便为著名的江南米市，竟然拥有历代诗人争相歌咏的“八大景观”等胜迹23处，竟然吸引了春秋名臣范蠡、唐代诗人张志和与陆龟蒙先后来此归隐，于今留下“范蠡钓台”“张墩怀古”等遗迹；这个小镇在历史上竟然出现过进士15人，还走出了清代“学究天人”王锡阐、中国红十字会创始人施则敬、“两弹一星”功勋杨嘉墀。当今，这个小小的镇子，竟然在麻纺、蚕丝被、镇流器、香精香料等10个产业领域，制定出十项国家标准。所谓“一流企业卖标准，二流企业卖品牌，三流企业卖产品”，震泽伸手一牵，就牵住了行业的牛鼻子。
⑨震泽的概念，就是“方寸奇迹”的概念。
⑩看来，半亩缤纷，是一种风光，是一种哲学，也是一种文化。
（取材于黄亚洲同名散文）
【文章内容梳理】
① 狭窄的半亩之内的山水花草与亭台楼阁，缤纷一片，叫人惊疑，惊喜乃至惊叹 ②走入位于杭苏之间“锄经园”，领教了“美在方寸”的妙不可言。③半亩大小的园子，内容丰富。
④ “锄经园”的来历、面积、内部设置、独具匠心的设计。
⑤精彩万分的“师俭堂” “方寸锦绣”，集“宅文化”机巧于一身。⑥“师俭堂”名字的来历。
⑦ “师俭堂”的辉煌历史。
⑧小镇是个“半亩缤纷”的示范之地。⑨震泽是“方寸奇迹”。
⑩半亩缤纷是一种风光，是一种哲学，也是一种文化。
【试题21】
古人的宅院、园林名称中，常蕴含着主人的追求和希望。请根据文章内容，简要分析“师俭堂”“锄经园”中寄寓着主人的哪些修身齐家之道。（６分）【原文信息】
⑥“师俭”二字源自《史记》的“后世贤，师吾俭”，“师俭”体现了这个富甲一方的“徐半镇”的深谋远虑，也说明了他的生财之道。“锄经”二字则取自《汉书》中 “带经而锄”。《汉书》中记载,曾与司马迁等制定《太初历》的倪宽，常把经籍挂在锄钩上，有空即读，锄禾兼锄经。【信息加工】
“后世贤，师吾俭”——子孙贤德，奉行节俭，节俭继世。
“带经而锄”、曾与司马迁等制定《太初历》的倪宽，常把经籍挂在锄钩上，有空即读，锄禾兼锄经。——勤奋读书，辛勤劳作。修身养德，耕读传家。
【说明】：考查学生筛选信息、加工信息的能力，难度极大。
【试题22】
在⑦⑧两段文字中，作者对震泽的介绍充满赞美之情，可用王勃《滕王阁序》中的名句概括为“□□□□”“□□□□”。（2分）
【答案】物华天宝 人杰地灵
【说明】考查学生提供语境的情况下识记能力。
【试题23】
通读全文，解说题目“半亩缤纷惊天下”中“缤纷”的丰富内涵。（６分）
【答案】缤纷：色彩多而艳丽，指的是半亩锄经园里美丽多姿的风景，师俭堂规模宏阔、设计精美繁复、集江南宅文化于一身和震泽小镇历史悠久、经济发达、文化繁荣等特点，包含了作者对“方寸之地”富有美丽风景、处世哲学、丰厚文化内涵的赞叹之情。【说明】：考查学生对文章内容的理解与把握。含义题型。
二）丰台区
【语境提供】
五、本大题共4小题，共19分。阅读下面作品，完成17-20题。
雪花落在皇城根儿下
王丹枫（1）北京的冬天很神秘，用着猫样的轻柔，踩着猫样的细步，就这么悄无声息地来了。
（2）许多南方的朋友跟我谈起北京时，总拿冬天的萧瑟和气候说事，特别是那些光秃秃的树枝，还有那冷得没心没肺的北风，让他们望而却步。当他们在盛赞南方一年四季绿意盎然的时候，说不定一场如幻如梦的大雪就悄然飘落在皇城根儿下。
（3）每到深秋，我总喜欢踩在秋的尾巴上，把目光伸进冬天，北京的冬天，期待一场大雪落满京城。在北京，雪花哪天落下是不会提前告诉你的。说不准儿就在你一觉醒来之后，透过无字的窗户，发现一切都发生了变化：树裹银装，路没边界，远处的高楼大厦、树木河流，隐隐约约如在云里雾里，妙不可言。连平日里最不起眼的小矮屋，也变得漂亮异常，就像童话里的小房子，神秘而美丽。空气中飘浮着甜甜的味道，沁人肺腑；天空是少有的蔚蓝，清澈透亮，没有了灰蒙蒙的雾霭；人们瑟瑟发抖，却个个精神抖擞，像是集体遇到了什么喜事，笑逐颜开。这个时候虚伪与真实不再竞争，也不再粉饰，整个世界都沉浸在晶莹剔透的冰雪里。
（4）很多客居北京的人都承认，自己是从北京的第一场雪开始爱上这座城市的。因为雪可以让所有的建筑在一夜间变得沉静下来，让人有机会走进这座城市的内核，去真切认知每一种与温暖相关或者曾经相关的事物。
（5）冬天的北京，雪花落下来之后，有许多地方值得我们把玩和回味。逛故宫最好的时候是下雪的午后，那时游人稀少，恰好显示出一个居住过二十四个皇帝的皇宫本有的威严和肃穆。踩着软绵绵的雪，走在通往午门空旷的大石板路上，仿佛可以和那些曾经生活在这里的人们对话。有的时候，或许还能看到那些帝王将相，还有他们的嫔妃，浩浩荡荡地一路走来，向你微笑，跟你点头示好，好像自己就是他们其中的一个，曾经一起住在这美丽的皇城里，没有勾心斗角，只有薄纱般美丽简单的日子。
（6）落雪后的什刹海似乎永远都是北京最有情调的地方。树上挂着白雪，把枝条勾勒得很帅。坐在岸边某个酒吧的窗前，来一杯浓浓的热咖啡，毫无顾忌地想一些远远近近的事情，也可以什么都不想。总之，在雪的抚慰里，时间已了无皱纹。
（7）雪后的胡同最有老北京的气质。当白雪铺檐挂树，九曲胡同中生息的生命，总能勾起人万千联想。闲步其间，你可以听见那透着老北京风情的一声声京腔京韵，或者迎面遇见一个小伙子推着一车红彤彤的糖葫芦走过。再或许，就在某个拐弯处，一枚“炮弹”突然袭来，让你冷不防地就找回童年的时光。孩子们堆着雪人、打着雪仗，欢呼声、叫好声、拍掌声，一阵高过一阵的嬉闹声，震落了树上的积雪。
（8）北京冬天的夜晚是一天中最美的时光。盏盏柔和的灯光挂了起来，外面依旧是雪花飞舞，穿着衬衫薄裤坐在暖气片儿旁，饮着一杯清幽的绿茶，手里再捧一本自己喜欢的书，你就是全世界最幸福的那个人。窗外无声无息的雪在夜的灵魂上轻盈走动，那种圣洁那种净美如海潮般向你涌来，慢慢浸入你的灵魂深处。（9）不过，在北京落雪的冬天，和朋友们在家里大口大口吃冰淇淋，就着花生米和几碟小菜，一盅一盅喝二锅头，最为过瘾。如果酒后能再来一只烤番薯，那就更妙不可言了。曾经只为等那勾起胃虫的喷香的烤番薯，我还在瑟瑟的北风中排起长队。买到番薯时，掰开一半，黄嫩黄嫩的番薯瓤，悠悠上扬的袅袅热气，顿时一种幸福的温暖流遍全身，直至血液的每一个分子。
（10）在我的潜意识里，有雪的冬天，北京才能淋漓尽致地散发出它特有的魅力。我喜欢在雪停之后，“全副武装”，穿上厚厚的棉袄，漫步在雪的世界里，听脚下咯吱作响。我还喜欢把一片片雪花放到舌尖上，然后感受它在嘴里丝丝化尽，最后细细回味雪的味道。我更喜欢在身子很凉的时候，吃上一锅涮羊肉，即使撑得肚圆，也毫不理会吃后容易发胖的身体„„
（11）北京的冬天没有定义，只有因人而异。北京的冬天可以是寒冷的，寒冷到把心冰封，寒冷到把痛凝固，寒冷到连眼泪都会干涸。北京的冬天又可以是温暖的，温暖到让你想拥抱面前走过的每一个人。
（12）冬天的脚印已经走得很深了，可雪还没有来。空劳牵挂这么久，耗不起了，等不及了，听之任之吧。但心底里却翘首企盼着和它随时相遇，然后大声说：北京的雪，你终于回来了！然后牵手坐下，在温馨舒适的幽居里坐下，听雪絮语，和雪交谈，于无意间聊起，雪，那几乎失踪了一个冬天的传奇。【文章内容梳理】
一、期盼北京下雪。
② 北京的雪来了； ③
南方人只看到了北京冬天的寒冷和不近人情的表面。④
北京的雪无声降临，一切都发生了变化。
二、北京的雪带给人们的暖意。
④北京的雪真切认知每一种与温暖相关或者曾经相关的事物。
⑤下雪后逛故宫可以和那些曾经生活在这里的人们对话，平等亲切，简单美丽。⑥雪后的什刹海最有情调的地方，能感受到雪的抚慰。
⑦雪后的胡同最有老北京的气质，透着老北京风情，找回了童年的时光。⑧北京雪后的夜晚最美，让人感受到幸福、圣洁、净美。⑨北京落雪的冬天喝酒、吃烤番薯，妙不可言，感觉到幸福。⑩有雪的冬天，北京才能淋漓尽致地散发出它特有的魅力。
（11）对北京的冬天因人而异：有人感觉到寒冷，有人感觉到寒冷。
三、（12）期盼下雪，呼应题目与开头。
【试题17】
下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）
A．第二段写南方朋友总拿北京的冬说事，表明他们看到的只是北京冬天的寒冷和不近人情的表面，这就为下文做了铺垫。√
【原文信息】南方人只看到了北京冬天的寒冷和不近人情的表面。
B．文章运用了比喻、拟人、想象等多种手法，不仅把雪落皇城写得形神兼备，而且还强化了作者所要表现的欢悦和喜爱。√
【原文信息】
手法：
拟人、想象——窗外无声无息的雪在夜的灵魂上轻盈走动，那种圣洁那种净美如海 般向你涌来，慢慢浸入你的灵魂深处。
比喻、拟人：北京的冬天很神秘，用着猫样的轻柔，踩着猫样的细步，就这么悄无声 息地来了
C．散文以时间为序，组串北京人细碎的冬天生活。从早晨一觉醒来到夜晚盏盏柔和的灯光挂起，叙述分明，线索十分清晰。×
【原文信息】：
⑤下雪后逛故宫——下雪的午后 ⑧北京雪后的夜晚
D．雪冷反倒处处透出入心的温馨，因为唯其冷才促人去寻觅暖、追求暖、营造暖。还因大雪的沉静和覆盖让人不见了寒凉。×
E．雪是北京冬天的传奇。作者以欣赏的眼光和拥抱的姿态，描写了雪落皇城根儿的温馨画面，表现出北京冬日独有的情味。√ 【答案】C、D
【试题18】
请分条概括作者所感受到的雪落北京的暖意。（6分）【原文信息】：
④北京的雪真切认知每一种与温暖相关或者曾经相关的事物。
⑤下雪后逛故宫可以和那些曾经生活在这里的人们对话，平等亲切，简单美丽。⑥雪后的什刹海最有情调的地方，能感受到雪的抚慰。
⑦雪后的胡同最有老北京的气质，透着老北京风情，找回了童年的时光。⑧北京雪后的夜晚最美，让人感受到幸福、圣洁、净美。⑨北京落雪的冬天喝酒、吃烤番薯，妙不可言，感觉到幸福。⑩有雪的冬天，北京才能淋漓尽致地散发出它特有的魅力。【参考答案】：
①故宫：平等、亲切；简单、美丽 ②什刹海：有情调；闲适、惬意
③胡同：透着老百姓的风情；找回童年的时光 ④雪夜饮茶读书：圣洁静美；净化灵魂 ⑤冬日：日常饮食，平凡生活；幸福温馨
【说明】考查筛选信息与概括加工的能力。内容概括题。
【试题19】
文章前面细腻地描写了雪落皇城的景致，末尾却说“可雪还没有来”，这是否矛盾？请提出你的观点并阐释理由。（5分）
【参考答案】不矛盾。前文描写的是记忆中的雪，是历年雪落皇城的场景。今年的雪还没有来，表现对雪的渴盼。正因为雪落皇城的美好记忆和认识，才更增添了对落雪的渴望之情，情感上水到渠成，自然圆融，文章也有了曲致跌宕之美。这样写既可突出前面回忆的情深，又可以加强后面渴望的意切，起到深化作者热爱北京冬天的主旨的作用。【答案加工】
不矛盾。
与开头所写内容相互照应。前文描写的是记忆中的雪，是历年雪落皇城的场景。今年的雪还没有来，表现对雪的渴盼。正因为雪落皇城的美好记忆和认识，才更增添了对落雪的渴望之情。这样写既可突出前面回忆的情深，又可以加强后面渴望的意切，起到深化作者热爱北京冬天的主旨的作用。【说明】作用题型，实际上考查学生对尾段作用的把握。扣住了结尾作用的两个点。
【试题20】
结合事例，谈谈你对文中画线句“北京的冬天没有定义，只有因人而异”的理解。（4分）【答案】参考示例：
这里所说的“没有定义”“因人而异”，是指人们会因个体因素而对万物感知各异。所谓“万物皆着我之色彩”。情绪、经历、遭遇等会影响人们对同一事物的观察和认知。如，同是花鸟，在漂泊作客的诗人杜甫眼里是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，而在对江南景物无限赞美与神往的诗人杜牧眼里却是“千里莺啼绿映红”。
【说明】阅读延伸题。思路：对句子的理解——事例——论证。【试题4】 【答案】 D
【说明】考查考生分析、筛选、整合文中信息的能力。
三）、西城区
【语境提供】
五、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成18－21题。
雕不出来 ⑪不记得是哪一年了，杨振宁教授跟我闲谈时说：“雕刻人像要雕得比本人的尺寸大，如完全照本人的原尺寸，不但不会逼真，反而会显得小了。熊秉明要为我雕一个像，把我们从几岁开始就在一块儿的感情全雕进去。”他的神气，很是希望这座像能雕成。说这话时，他六十岁左右。
⑫受他这几句话的影响，我想起从前在旧金山，见到孙中山的雕像，那像小得出奇。那是当时的华侨为尊崇孙中山才按照标准的尺寸雕成的。雕成这样小，绝不是故意的，只是不知道雕刻其实不是科学，而是艺术。如果像科学似的，丝毫不差地按尺寸雕出就不生动了。我又想起在费城的富兰克林的雕像来。那是富兰克林刚到费城的模样，好像是个穷学生夹着一包书，匆匆赶路的打扮。我站在那座铜像面前，为那风神所吸引，不想走。回到宾夕法尼亚大学的学生宿舍后，心里还在兴奋，竟不能自已。念及此，我不禁暗暗叫着：“杨振宁这位专讲精确的大科学家，他的雕刻理论也这么精彩！”
⑬后来，我又去拜访杨振宁。劈头一句：“杨先生，熊先生替你雕的像，雕好了吗？”杨教授望着窗外，有些凄然地说：“没有雕出来。”我比他还要期待看到这个雕像，所以就更觉得失望，只好告辞。
⑭前几个月看报，杨教授自几岁时就要好的朋友熊秉明逝世了。从报上看到熊秉明的作品，是鲁迅的像，原来是铁雕，把鲁迅那种“横眉冷对千夫指”的神气雕出了几分，至于“俯首甘为孺子牛”则不大看得出来。也许“甘为孺子牛”是鲁迅对自己的期许，从他本人的相貌上根本看不出来。
⑮我想杨振宁的雕像，熊秉明一定非常努力地雕过，但结果是没有雕出来。怎么把从七八岁到七八十岁七十多年的交情都雕进去？这个目标可能根本不能求之于雕刻。“观古今于须臾”，是东方的辞赋上说的；“刹那即永恒”，是西方诗篇上说的。也许熊秉明还达不到这个境界，况且即令可致，亦不可求。也许不知操过多少次刀，弯过多少次铁杆，也许人像都已成形了，但自己左看右看，均不满意，就告诉杨教授说：“我雕不出来，也决意不雕了。”其实，岂止雕刻如此，艺术创作皆如此，最深切最深厚最珍贵的也许均不可求。
⑯想起了我与杨教授初识的情形。
⑰杨、李获得诺贝尔奖前夕，我在宾大正念书，忽闻杨振宁来演讲。我约了同学斯乃德。这个同学是电机系的，还不知道杨。刚在厅内坐下，斯乃德望着讲台上惊讶地说：“啊！这位杨博士可真漂亮呀，为何不到好莱坞走走，一定立时被星探发现。”我以为他开玩笑，但他的确是严肃而诚实的。
⑱杨教授确实漂亮，那两道目光如闪烁的星光。斯乃德仍在惋惜：“可惜呀可惜，你看，只是呀他太用功了，背有一点点驼了。”
⑲三十多年以后，我在香港中文大学发展电子系，杨振宁来了。我介绍这位贵宾时说： “诸位同仁，我初次见杨教授时，觉得他像电影明星。二三十年后，现在大家看，他依然像电影明星！现在改行，犹未为晚！”我同学当年说的是实话，我引他的话，也是实话。
⑳二○○二年，台湾出了一本《杨振宁传》。我打开来看，图片几乎都是杨教授提供的，第五十六页是杨教授小时候的照片，他的父亲在后面题了字：“振宁似有异禀，吾欲字以伯瓌„„”下面有著者的说明：吾欲字以伯“怀”。
⑴为谨慎起见，我给妻子打了个电话：“杨振宁的‘字’，可能是‘伯怀’吗？”妻子斩钉截铁地说：“不可能，一定是伯‘瓌’。”她接着又说：“‘瓌’这个字通瑰奇的‘瑰’，多出现在赋里面。比如曹子建的《洛神赋》有‘瓌姿艳逸，仪静体闲’的句子。从外在看是美丰仪，从内在看自然是异禀了。‘伯’是长子，父亲在端详十二岁长子的相片，愈看愈心动，而‘欲字以伯瓌’，其期许多深啊！” ⑵有些像，雕不出来，也许不是坏事；有些传，写不出来，也许也不是坏事。
（取材于陈之藩《雕不出来》，有删改）
【内容梳理】
一、期盼北京下雪。
①
杨振宁对雕刻的认识与要求。
②
通过孙中山与富兰克林的雕刻这么杨振宁理论的精彩。
③拜访杨振宁没看到雕像，失望告辞。
④熊秉明的鲁迅像，“横眉冷对千夫指”的神气雕出了几分，“俯首甘为孺子牛”则不大看得出来。⑤熊秉明雕不出杨振宁像，艺术创作最深切最深厚最珍贵的也许均不可求。⑥——⑧初识杨振宁。
⑨三十多年后对杨振宁的印象如初识。⑩——（11）对杨振宁字的疑问。（12）作者的感慨。
【试题18】
下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（4分）
A．文章标题“雕不出来”，尽管用语通俗，却内涵丰富，既关乎艺术，又关乎人生。√ B．首段提到杨教授对为自己塑像一事的期待，为后文写他的凄然和我的失望铺垫。√
×
D．“观古今于须臾”“刹那即永恒”意在表现作者的审美观和对雕塑家的最高要求。× C．熊秉明未能雕出鲁迅“俯首甘为孺子牛”的精神，是出于他擅长的铁雕的局限。E．文中多处引用了人物的对话，给人较强的现场感，令读者如见其形，如闻其声。√ 19．根据文意，概括第⑫段“他的雕刻理论”指什么。（4分）
20．全文来看，作者在第⑰⑱两段记叙“我与杨教授初识的情形”有何作用？（5分）
21．文章最后一段，作者说“有些像，雕不出来，也许不是坏事；有些传，写不出来，也许也不是坏事”。如何理解这句话的意思？（5分）
第二篇：期末语文试卷分析
2016---2017第一学年七年级语文期末学情检测分析
郸城县第二实验中学 语文学科组 刘晓薇
期末考试已经结束了，临近寒假，学生们在兴奋激动中完成了此次考试。本次考试，较本学年期中考试，有了很大进步。由之前的出现问题较多，到现在的学生能从容不迫胸有成竹的答题；由之前的口语化严重到现在的能准确使用规范的语言来组织题目答案。我想这是我们这学期来学生们最大的进步。为今后更加扎实地开展语文教学，进一步树立质量第一的教学意识，作为七年级语文教师兼学科组长，我在认真分析试卷的基础之上，以七年级的期末语文考试成绩为基准，对本次考试情况作一个客观的分析，现分析如下：
一：试卷分析
本次试卷考查范围为七年级语文上册全册书。试卷由基础知识的积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读及写作四大板块组成，试卷第一部分为积累及运用，共30分，主要考查学生的识记积累，涉及全书的重点字词的形音义、病句修改、文学常识、名著阅读、古诗词默写等。第二部分为现代文阅读，共25分。两篇文章均是课外阅读，一篇是《那年花开》，另一篇是肖复兴先生的《拥你入睡》。主要考查学生理解、运用、分析、概括能力。在本部分阅读理解中，偏重于考察学生的主观认知，如，第16题，通过比较分析三位父亲的做法，让考生说说欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并要求学生陈述出理由。这类题，也是中招考试的方向，要求学生不仅要理解文章，还要在理解的基础上阐述自己的看法。第三部分为古诗文阅读，共15分，内容分别是《狼》和诗歌《天净沙 秋思》，文言文部分采用中招考题模式，选用课内和课外对比阅读的手法进行命题，既有课内基础知识的考察，也有课外比较拓展的成分，是一道相当能考核出学生基础能力的题目。诗歌部分分别以选择题和赏析题两种形式考察。题目难度不大。第四部分是作文，计50分。为了与教材紧密配合，降低难度，留给学生一定的思维想象的空间，设置了两个文题，均为命题作文。文题一：命题作文《你，让我更美好》；二：半命题作文《我生活在------之中》，诗歌除外，文体不限。字数要求600字左右。总体来说，我感觉本次试卷的难易适中，考查比较全面。四个部分分别考查了学生知识积累、分析理解、语言运用等能力。同时，此套试卷充分体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标原则，整个题目的设置科学有序，这一思路既考查了老师平时教学的情况，又检测了学生的掌握程度，不足之处是偏重于学生能力的考查和课外知识的考查的题目过多，作为七年级的新生，在还没有适应初中语文阅读题目难度的情况下，设计题目全都是课外阅读，且综合考察学生的分析综合运用语文知识的能力，这对孩子们来说有一定的难度。
二：考情分析
第一部分题目简单，得分率80%左右。问题集中出现在第7和第8题。由于考生审题及常识积累等原因，很多学生没能得分。而第5题，作为送分题，诗歌填空，由于书写出现错别字，导致失分，至于第6小题，由于学生的课外知识和语文素养还不是很好，所以对这些带有开放性质的题，理解很不到位，往往不能领会题意，就随意下笔，导致了失分较多。
第二部分现代文阅读，得分率在50%左右，失分原因有：学生整体阅读意识薄弱，缺乏对文章的整体把握；学生筛选信息、概括能力较差；有些学生答题方向正确，但语言组织能力差，表达不简洁，不明确；开放性试题答题内容空洞，谈感受、看法只是停留在表面上泛泛而谈，不能更好的表达自己独特的看法、见解。最重要的是，七年级新生还没有学会用规范的语文专业术语去答题。
第三部分的课内古诗文阅读，得分率在60%左右，失分原因有：
1、识记理解不够；
2、文言基础掌握不牢，缺乏文言翻译的正确方法，出现句子译得不完整、不准确；
3、古为今用的理解、迁移能力极差。
第四部分作文，得分率在75%左右。两个作文题都不太难，贴近学生生活。存在的问题有：①个别学生字数不足，书写潦草，涂改较多；②部分学生开头废话一大堆，切题太慢；结尾不会总结，点明中心；③不能根据中心有效地选择典型材料，或者是作文中没有具体的事例，大段的空洞说教；④内容虚假，有拼凑之嫌。⑤抄袭现代文阅读。⑥文不对题，甚至直接不按照要求作文
三、自我反思
通过本次考试,，我发现教学中还存在着许多不尽如人意的地方。具体表现在以下几个方面：
1、对课文的例子作用重视不够，对阅读未过好“四关”。古诗文阅读和课内阅读选自课内，从答题的效果来看，部分学生对教材还不能熟练掌握，不能灵活地运用所学的知识。教师在平时的教学中没有充分的利用例子来举一反三。因此，教师要在用好例子、用足例子、用活例子上下功夫，要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。
2、学生的语言运用能力差，要在多读、多听、多说、多写中提高语言运用能力。因此在今后的教学中应以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。
3、要进一步夯实语文基础，使学生形成良好的语文学习习惯。从本次考试的情况看学生的语文基础并不牢固。从书写的情况看学生的语文学习习惯还要进一步加强，使学生知道“字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做”。
4、加强古诗文言文教学，让学生积累一定数量的文言实词、虚词。新的课标对古诗词文言文的篇目增多，力度增大，足见对经典古诗名著的重视。特别是七年级要培养学生的对文言的兴趣，打好文言基础。从本次考试看，学生对文言的词句的掌握不是很牢固。因此，在今后的教学中，要强化文言实词、虚词的教学，要引导学生理解、诵读，形成良好的文言语感。
5、进一步加大语文与生活的联系，关注生活中的语言现象，提高学生的语言文字处理的实践能力。
6、写作水平急待加强，作文要“认认真真地写”，“多”出效果，“多”出成绩。在作文内容上下大力气，向阅读教学要作文能力,从而做到习作内容与形式的有机统一，鼓励学生走进生活，多去实践、感受，写真事、抒真情,还要加大写作的技巧与语言的表达训练，在练中提高写作水平。
以上就是我对本次期末考试的分析。
2017年01月14日
第三篇：高二期末语文试卷分析
高二期末语文试卷分析
一、试卷整体评价 本次考试考察内容基本能涵盖新课标下全国卷所规定的考点内容。从考点的设置、考察角度和难易安排来说，符合广安市学生的实际情况，难易程度适中，具有较好的导向性。命题仍然坚持重基础，查能力，跟新高考，与现实生活联系紧密的命题思路。现将如下：
二、试题及学生答题情况分析 【试题分析】 选择题12:对于成语的把握，区分南辕北辙、大相径庭、背道而驰三个近义成语。选择题13:考查语序（定语排序）、成分残缺（宾语残缺）、搭配不当（关联词搭配不当）。选择题14:语言连贯，体裁是议论文，内容是陆游诗与辛弃疾词的比较。【学生答题情况】 学生病句失分率高，语言连贯题因为对题干中的代词理解有不同，所以失分率也高。
2、文言阅读：选择题：4——6题。7题 翻译题 【试题分析】 断句、文化常识、文段理解三方面进行考查，难度适中，基本体现文本内容的延伸。翻译难度值偏大，得分普遍不高。没有学生得满分。【学生答题情况】 学生的翻译能力较半期有所提升，但因得分点过细且命题上有一些硬伤，并且答案有错误，也没有按照规范的方式赋分（如语句通顺没给分），所以我们严格按照该题的给分点打分，结果得分也偏低。文化常识的涉及到上学期所学内容，一部分学生由于遗忘而掉分。断句得分率高。
3、诗歌鉴赏。第8、9题，简答题。【试题分析】 考查课内基本知识及诗歌鉴赏能力，诗歌内容及写作技巧。难度值不高。【学生答题情况】 学生该题得分率高，但存在对术语的使用不规范的情况，另外一些学生错别字多，导致答对而得不了分。
4、社科文阅读。1——3题，选择题。【试题分析】 文章内容紧扣本学期要求读的名著《红楼梦》。学生理解上不存在问题。但命题思路上与新高题的思路相距较大。【学生答题情况】 因第一题、第三题命题不严谨，出现多个答案，导致学生出现误判。这题得分率低，第二题得分率高。
5、小说阅读。【试题分析】 主要考查了人物形象概括、文章结构（重要句段）的作用、情节的理解分析三个考点。难度难居中。【学生答题情况】 由于本学期，特别是后半期在着重训练实用类文体，对小说有忽视。再加上没有完全按照全国考卷的结构命制。高考题是小说与实用类文体都命制，学生可以自由选择做其一。但这次没有实用类文体，所以学生被打了个措手不及，做题没感觉，特别是情节理解一题，8分，一般只有2分。
6、默写题。共6分。【试题分析】以第四册宋词为主，另一个为诸子散文。【学生答题情况】因为是采用理解性默写，所以背得不一定写得准确。另外，错别字特别多，如“须臾”、“酹”,这三个字是错得一踏糊涂。其实这些字在平时学习时已经反复强调过，也多次纠正，但学生仍然犯错，实在叫老师无语。
7、作文。【试题分析】新材料作文。借马云的话，谈欣赏问题。这样已经确定了命题者“三观”的命题方式，是比较陈旧的方式。但对学生的审题能力要求较高。本学期作文教学的重点也是这个方面。我们平时练得很多，学生也基本上能从生活中选取材料表现立意，作文形式上没有创新。全年级最高58分，最低0分。【学生答题情况】一是学生审题还存在不少问题，能抓住“欣赏”,但忽略了马云所说欣赏是分两个方面，有各自的前提的。因此欣赏的含义有不同。结果有跑题偏题现象。二是学生作文内容空泛、言之无物较为普遍。三是很多学生仍然不注重书写，乱涂乱画情况不少。四是立意简单，重视语言华美及运用修辞手法，不善于挖掘生活的深层面，内蕴不够。五是相当一部分同学都是人云亦云，缺少联系自己生活而生成的独立见解。六是个性作文很少，这也折射出一个教学中强调“范文”的问题。七是表达方法单一，不能将叙事、描写、议论、抒情、说明等有机的结合起来。八是部分同学的结构松散，缺乏规范的文章结构。
三、努力方面。
1、狠抓课内文言文基本字词关，做到一一对应，直译为主。
2、诗歌鉴赏注意题目、作者、主旨、背景等，全面把握鉴赏。
3、课内默写错别字的消灭仍任重道远。
4、加强小说、散文的阅读。不能完全被功利意识捆绑。
5、对成语仍然采用蚕食政策，对病句要系统复习与训练。
6、作文方面： ①针对学生基础差，平时教学中得加强。反复练习。②语文老师在作文教学方面要注重大语文教学观，放得开，收得拢，不拘泥于教材，即要有驾驭教材游刃有余的能力，又要有超越教材纵横驰骋的开拓精神，开放学生思维的空间，要靠教师的解放，只有教师敢走出这一步，才会有学生的作文生命线。③引导学生阅读。阅读能力与写作能力是息息相关的，读多了自然丰富了内蕴，语感就有了，这样长期坚持，厚积而薄发，效果定斐然。④指导学生善于捕捉生活的点滴，注重细节描写，以小见大的反映生活。⑤坚决遏止学生“假大空套”式的作文，要言之有物，有真情实感，最忌无病呻吟。⑥注重个性化作文培养，引导学生写出自己喜欢的文体形式和语言风格，将佳作之魂魄融于自己的个性之中，一定会出力作。⑦在作文教学中仍然需要加强书写训练。⑧提高课堂效率，珍视学习和生命的每一分钟。尤其是布置作业中的重复训练，劳力而不出效的训练应坚决纠正，从而为学生留出自己的空间。
四、建议。①友中不仅有他信力，更应该有自信力。相信本年级，相信本校老师的能力。应该有更高质量的试题来对教学进行指导与检测，而不去凑热闹。本学期我们年级所做语文题都无法较好地检测老师的教学质量，也在很大程度上打击了学生认真学习课堂知识的积极性。这是值得注意与改进的事。②采用网上阅卷，才能更好地对各题情况进行分析，真实而详尽的数据是才能发现问题的，由此才能更好指导老师教学。
第四篇：2015海淀区高三期末政治试卷
海淀区高三年级第一学期期末练习
政 治 2015·1 第一部分（选择题共48分）
本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题 目要求的一项。
2014年10月28日，北京市发展和改革委员会举行了公共交通价格调整听证会。回答 第1、2题。
1.此次听证会的代表共25人，包括消费者代表、市人大代表、市政协委员、专家学者、企
业代表和政府部门工作人员。这25名代表是价格调整听证会的 A.决策者 B.参与者 C.执行者 D.监督者
2.一次成功的听证会，不仅取决于听证现场充分的观点阐释和辩论，更有赖于前期大量的准备工作。此次价格调整听证会的前期准备工作可能有
①市公交总公司作为决策机关听取专家的意见，进行分析论证
②市民给市交通委员会打电话反映自己的意见，参与民主管理
③市人大代表深入基层调研群众对公交价格调整的意见和建议
④市发改委在其网站开设“我为公交价格改革建言献策”专栏 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.《北京市政府信息公开规定》经2014年5月21日市人民政府第42次常务会议审议通过，自2015年1月1日起施行。政府信息公开
①有利于保障公民的知情权②是有效制约和监督权力的关键
③有利于提高政府工作的透明度④目的是建立健全行政监督体系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。某社区居委
会拟公布的2015年工作计划中，有一项不属于其工作范围，你认为是 A.调解居民纠纷，协助维护好社会治安 B.经营物业公司，维护居民的合法权益 C.反映本社区居民的意见、要求和建议 D.定期向居民会议汇报工作，接受监督 5.漫画（右图）启示政府要
A.拓宽民意反映渠道，科学决策民主决策 B.落实公民的表达权，积极创造参政条件 C.自觉接受社会监督，切实做好政务公开 D.保障公民的知情权，审慎行使司法权力
6.海淀区政府通过购买养老服务、推动养老服务中心建设等，满足本区老年人不同层次的养老服务需求，形成机构、社区、居家三位一体的良性循环圈。这表明
①政府加强社会建设 ②人民的生存权和发展权不断得到保障
③政府扩大管理职能 ④权利与义务都是实现人民利益的途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.政府网站是实现政务公开、办事公开的重要渠道。针对一些政府网站内容更新不及时、信息发布不准确、意见建议不回应等问题，国务院要求完善专业机构、媒体、公众相结
合的社会评价机制，对网站开展社会评价和监督，将过程和结果向社会公开。这一要求
①根本目的是为了增强政府的威信②是政府落实依法行政的具体体现
③为公民求助或投诉提供法律途径④表明政府自觉接受人民群众监督 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.天津滨海新区成立的全国首个“行政审批局”，通过减少行政审批等改革，使审批环节的 109个印章变成1个印章，审批效率大幅度提高。这一举措有利于政府 A.削减职能，提高办事效率 B.优化管理，实现基本公共服务均等化 C.依法执政，避免包办一切 D.廉洁高效，促进职能科学、结构优化
2014年7月30日，国务院公布《关于进一步推进户籍制度改革的意见》。回答第9、10题。
9.《意见》规定，取消农业户口与非农业户口性质区分，统一登记为居民户口，积极推进义
务教育、就业服务、基本养老、基本医疗卫生等城镇基本公共服务覆盖全部常住人口
„„上述改革举措体现了
①政府调整社会管理方式②公民政治权利进一步扩大
③公民权利保障落到实处④我国人民民主具有广泛性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.《意见》指出，改革要坚持积极稳妥、规范有序，坚持以人为本、尊重群众意愿，坚持
因地制宜、区别对待，坚持统筹配套、提供基本保障。这说明户籍制度改革要坚持
①前进性与曲折性相统一②立足部分，遵循内部结构的有序性
③从人民群众的利益出发④具体问题具体分析，防止“一刀切”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.高中生小李暑假旅游时，对导游擅自增加自费项目和购物次数，降低服务标准的行为非
常不满，向旅行社投诉后，旅行社拒不赔偿道歉。如果向政府求助，小李可以
①提请行政复议②向当地消费者协会投诉
③申请行政裁决④拨打市旅游局热线电话 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.2014年10月23日，党的十八届四中全会提出将每年十二月四日定为国家宪法日；同年
·11月1日，全国人大常委会表决通过《关于设立国家宪法日的决定》，国家宪法日的这
一确立过程表明
①中国共产党坚持依法执政②全国人大常委会行使决定权
③国家法律依靠党的政策实施④全国人大常委会行使立法权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.65年来，人民政协在政治协商、民主监督和参政议政等方面走过了辉煌的历程，建立了
历史的功勋！今天，人民政协在推进国家治理体系和治理能力现代化中发挥更大作用，政协委员就要继承光荣传统，提高履职能力。下列选项中，政协委员积极履职的是
①在区“两会”期间审议《政府工作报告》
②到地铁6号线项目现场调研工程进展情况
③向区交管局质询辖区内自行车道建设问题
④积极参加编制“十三五”规划专题座谈会 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.我国是统一的多民族国家。在新疆，每年的肉孜节和古尔邦节，信仰伊斯兰教的各族人
民都可以享受节日的假期，俄罗斯族在圣诞节、复活节也有法定假期。这说明 A.我国尊重少数民族风俗习惯B.民族团结是社会稳定的前提 C.我国实行宗教信仰自由政策D.国家依法保护正常宗教活动 巧．从亚洲到拉美，从欧洲到大洋洲，一年来的各种外交场合中，“独行快，众行远”是我国领导人提及频率较高的一句话。这句话表明在国际关系中，中国主张 A.世界向多极化发展 B.增强自身经济和科技实力 C.弘扬合作共赢精神 D.实现国际政治经济一体化 16.2010年至2012年，中国对外援助规模持续增长，援助总金额为893.4亿元人民币。中
国提供对外援助，坚持不附带任何政治条件，不干涉受援国内政·，充分尊重受援国自主
选择发展道路和模式的权利。这体现了我国
①坚持和平共处五项原则②维护各国平等参与国际事务的权利
③尊重主权国家的独立权④是促进世界经济发展的决定性力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.近年来，（联合国反腐败公约》在预防腐败、非法资产追缴等方面取得重要进展，联合国还将每年的12月9日确定为国际反腐败日。这表明联合国 A.对维护国际和平与安全负有主要责任 B.主张成员国以和平方式解决国际争端 C.调停和解决国际政治冲突和经济纠纷 D.促进政治、经济、社会领域国际合作 18.饮茶有益于健康，但“饮茗不与四时同”。一般认为春饮花茶长精神，夏饮绿茶身清凉，秋饮青茶可润燥，冬饮红茶暖心田。＿L述茶文化中蕴含的哲理是
①矛盾具有特殊性②矛盾的普遍性寓于特殊性之中
③矛盾的斗争性是相对的④主次矛盾相互依赖、相互影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.如果放弃了“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”，那表演出来的就不是中国
戏曲。传统艺术在今天的原创，一定是集传统之大成，综百家之优长，然后化合出来的一种别人还不曾尝试过的技艺。这说明，文艺创作应坚持 A.系统优化法 B.做好量变的准备 C.辩证否定观 D.一切从实际出发
20.文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。一部好的作品，应该是把社会效益放在首
位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。这其中蕴含的哲理主要是 A.同一以差别和对立为前提B.坚持两点论与重点论的统一 C.主要矛盾决定事物的性质D.坚持对具体问题做具体分析
21.为什么登山者选择曲径登顶，滑雪者选择曲线奔向终点，河流选择蜿蜒流向大海？原来经过试验和论证，两点间最快的路线并不是直线，而是一段旋轮线，也被称为“最速曲线”。两点之间最短距离是直线，但选择曲线也许是解决问题的最快路径，这是因为
A.创新有助于改变思维方式借势而行 B.成功的路径取决于创新的思维方式 C.质疑权威否定一切有助于开拓创新
D.创新意识是推动实践发展的根本动力
22.法治是人类文明进步的共同追求，也是当今社会凝聚人心的“最大公约数”。
上述材料表明
A.社会意识具有相对独立性
B.社会存在和发展是以法律为基础的 C.价值判断与价值选择具有主体差异性 D.正确的价值选择要遵循社会发展规律
23.北京青年志愿者人数经过10年的发展目前已逾30万，志愿者用汗水和微笑生动诊释了
“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用奉献和青春打造了一张靓丽的“中国名
片”。这说明，实现人生价值需要
①坚持个人与社会的统一②在劳动和奉献中创造财富
③通过必要的荣誉来体现④重视社会提供的客观条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
24.近年来，海淀区积极组织开展“最美人物、时代楷模、善行义举”典型人物推选举荐活
动，这些典型人物身上集中体现了助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲的公民道
德要求。海淀区开展这一活动是因为
①个人素质的高低决定人生价值的大小
②价值判断与价值选择具有社会历史性
③先进的社会意识促进社会存在的发展
④价值观影响人们改造世界的活动和行为选择
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第二部分（非选择题共52分）
25.保阵人民民主，必须使民主制度化、法律化。某校高三（1)班同学围烧民主与法制的关系展开了讨论。
材料一 在讨论公民的民主权利时，同学甲说：“我国宪法规定，中华人民共和国
公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。但为什么相关法律又规定了公民
举行集会、游行、示威，必须向当地公安机关提出申请，报告目的、方式、时间和线路
等，获得许可才可以进行呢？”
(1)运用《政治生活》中关于公民的相关知识，谈谈你对同学甲所述问题的认
识。（8分）
材料二 在讨论民主与法制关系时，同学乙和同学丙的看法发生了分歧。
同学乙认为，民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数
服从多数的原则来共同管理国家事务；现实生活中，民主表现为公民的政治权利和自
由。因而，民主更重要。
同学丙认为，法制是法律和制度的总称。用制度化、法律化的方式管理国家事务，并且严格依法办事，才能保降公民的民主权利。因而，法制更重要。(2)结合材料，说明民主与法制的对立统一关系。（8分）
26.依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。全面建成小康社会、实现中华民
族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执
政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。
结合《国家和国际组织常识》的相关知识，说明我国如何全面推进依法治国。（6分）
27.某地在城镇化进程中，社会矛盾频发，引起群众对政府工作的不满。新一届政府班子上
台后，下基层、进企业、到社区，了解人民群众所需，并有针对性地采取了多项措施，为群众做实事。
．设立市长专线电话、市长电子信箱，建立人大代表、政协委员建议“直通车”
制度，拓宽联系群众的渠道。
．实施就业行动计划，完善养老、社保、医疗体系。
．坚持做到法定职责必须为、法无授权不可为，凡涉及群众利益的重大决策一律
由市法制部门审查是否与国家法律、法规相抵触。
经过几年的努力，该地不仅解决了大量社会矛盾，而且经济实力不断增强，人民生
活水平显著提高，群众对政府的满意度大幅提升。
（1)阅读材料，结合《政治生活》的相关知识，说明新一届政府班子为什么能使
群众满意度大幅提升。（8分）
（2)结合材料，运用矛盾的相关知识，说明新一届政府班子如何实现了群众从不
满意到满意的转变。（6分）
28.2014年11月，APEC会议在北京召开，向世界展现了一个更加开放、更加自信的中国。
材料一梦想是人类共同的追求。创造和实现亚太梦想，就是坚持亚太大家庭精神和
命运共同体意识，共同致力于亚太繁荣进步；就是继续引领晋界发展大势，为人类福社作
出更大贡献；就是让经济更有活力、贸易更加自由、投资更加便利、道路更加畅顺，人与
人交往更加密切；就是让人民过上更加安宁、富足的生活，让孩子们成长得更好„„（1)结合材料一，运用当代国际社会的相关知识，谈谈如何实现亚太梦想。（8分）材料二APEC会议期间，美丽的“APEC蓝”令人心醉，也让雾履治理看到了希望。
如何才能使“APEC蓝”变成持久的“北京蓝”呢？大家在网上进行了热烈的讨论。
(2）结合3位网友的跟帖内容，运用历史唯物主义知识说明他们建议的合理性。
（8分）
海淀区高三年级第一学期期末练习参考答案及评分标准
政 治 2015．1
第一部分共24小题，每小题2分，共48分。
1．B 2．D 3．B 4．B 5．C 6．A 7．C 8．D 9．B 10．D 11．D 12．A 13．C 14．A 15．C 16．B 17．D 18．A 19．C 20．B 21．A 22．C 23．A 24．D
第二部分共6小题，共52分。25．（1）我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时，也规定了公民必须履行遵守宪法和法律的义务。（2分）坚持权利与义务相统一，（2分）个人利益与国家利益相结合，是公民参与政治生活必须遵循的基本原则。（2分）公民在行使集会、游行、示威权利时，不得损害国家、社会和集体的利益，以及其他公民合法的权利和自由，因此要提出申请，并按许可的方式、时间和路线等进行。（2分）
（2）对立：民主与法制是有区别的。（1分）民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务；在公民的政治生活中，民主表现为公民的政治权利和自由；法制是法律制度的总称。（2分）
统一：民主与法制相互依存，不可分离。（1分）民主是法制的基础，（1分）法制是民主的保障。（1分）发展民主必须健全法制，使民主制度化、法律化。（1分）
民主与法制是对立统一的，不能片面强调某一方面。（1分）26．加强和改进党对全面推进依法治国的领导。（1分）树立宪法和法律的权威，国家机关及其工作人员必须依法行使权力。（1分）立法机关要严格按照法律程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。（1分）行政机关要严格依法行政，确保各项工作有序、高效地进行。（1分）司法机关要严格执法，确保司法公正、监督有力。（1分）增强全民法治观念，推进法治社会建设。（1分）
27．（1）尊重人民的知情权、参与权、表达权和监督权，推进决策科学化、民主化。（3分）加强社会建设，健全基本公共服务体系。（2分）坚持依法行政，践行为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则。（3分）
（2）矛盾具有普遍性。新一届政府班子承认矛盾、分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（2分）矛盾具有特殊性。新一届政府班子坚持具体问题具体分析，针对不同问题采取不同措施，化解各种矛盾。（2分）矛盾双方在一定条件下相互转化。新一届政府班子通过调查研究，为市民做实事，提升了群众满意度。（2分）
28．（1）遵守联合国的宗旨和原则，在享有权利的同时，履行宪章规定的义务。（2分）在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，促进亚太各国共同发展。（2分）顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，共同致力于亚太繁荣进步。（2分）推动建立国际政治经济新秩序，携手打造开放型亚太经济格局。（2分）
（从其他角度回答，言之有理，酌情给分）（2）先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，坚持低碳生活理念，践行绿色消费，有助于节约资源，保护环境。（2分）人民群众是社会历史的主体，改善空气质量需要全社会积极行动，人人努力。（2分）生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是任何社会都起作用的普遍规律，政府坚定不移地落实节能减排措施，实现污染治理向源头控制转移，实现绿色发展。（4分）
（从其他角度回答，言之有理，酌情给分）
第五篇：2013-2014海淀区初三上期末物理试卷分析
2013-2014海淀区初三上期末物理考试已经结束了，试题也已经公布，那么今年的试题难度如何？试题的分值分部情况如何？这里给出了详细的试卷分析，供大家学习。
一、整体难度
本试卷整体难度适中，难易分布基本按考纲要求分布。难题重点集中在14题、24题、37题和39题，这些题是大多学生比较容易丢分的。从整张试卷来看，本套试题主要考察学生对本学期所学电学知识的理解和掌握情况，大多数题目设置相对较基础，只要同学们认真思考，还是可以得到一个满意的分数。从压轴题的角度来看，题目考察也比较常规，并没有出现特别复杂的运算和特殊的模型，但依然会有一定的陷阱，需要考生分析时特别注意。
二、考点分值
这次考试主要考察的是电学的知识。主要包括简单电路、欧姆定律、电功电功率、安全用电几个模块，其中欧姆定律和电功电功率是重点考察的内容，所占分数较多。试卷整体主要考察对所学知识点基本概念和基本原理的理解和掌握，几道压轴题也是常见综合计算题型。
三、难点分析1、14题：这道题是对电学极值问题的考查。涉及的知识点包括电路变化、欧姆定律、电功率几个大的知识模块。解这类题的关键是找清楚限定滑动变阻器取值的因素有哪些，并灵活理解和掌握各种计算公式。这类题在中考中也是常考题型，同学们必须加以重视，假期可以多做练习。
2、24题：本题是一道常规的比例运算的压轴问题，和电学综合大题的出题思路基本一致。解决这类问题的关键是利用好题目中给定的比例关系，将已知的功率比和电压比导成电阻方程求解出电阻比，再寻找出问题中电功率最大的状态，通过比例关系运算即可。
3、37题：本题是一道常规的实验问题的考察，表面上寻找的是总功率和电阻的关系，本质是要总结串联电路总功率等于分功率之和，这里需要注意的是总功率必须用总电压乘总电流进行计算。其他方面主要作答细节和作答规范并设计好实验记录表格。
4、39题：本题也是一道常规的电学综合计算问题，利用好已知的比例导出电阻方程，后面的运算相对比较容易，但计算量上难度略大，主要是题目给的数据不太整齐。
四、趋势分析
本卷主要考察对本学期所学的知识点的基本概念和基本原理的理解和掌握
情况。试卷总体难度比较适中，综合题目较少。但是这从另一个方面也体现了基础知识的重要性。在中考的物理试卷中，基础知识的考察占到了相当大的比重（60%以上）。所以同学们在平常的复习中千万不要忽视基础知识。不要一味地去做难题、偏题、怪题。要夯实基础，在此基础上再去做一些综合题。
纵观近几年的考试，共同特点是重视双基、联系实际、注重应用、考查全面。考题中死记硬背的现象少了，物理知识多以生活为载体，做到了知识联系实际，突出物理学科的自身特点，重视过程与方法，试题具有开放性、探究性、综合性，充分体现考查学生掌握物理知识和运用物理知识的能力和素质。
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