践行社会主义核心价值观之我们向往公正主题班会（最终定稿）

第一篇：践行社会主义核心价值观之我们向往公正主题班会

践行社会主义核心价值观之我们向往公正主题班会

教学目标：

1、要帮助学生树立公平意识，理解公平的作用及 如何树立公平意识。

2、学会公正待人，与他人之间公平竞争、公平合作。

3、努力培养合理真切的社会公正感和对待社会生活中不公正现象的理智感。

教学重点：

1、要帮助学生树立公平意识，理解公平的作用及 如何树立公平意识。

2、学会公正待人，与他人之间公平竞争、公平合作。

教学难点：如何理解公正的相对性和如何理智地面对社会不公正现象。适用年级：五年级 学生情况分析：

由于五年级的学生开始进入少年期，思想由幼稚趋向成熟，依赖向独立半成熟交错；他们掌握道德观念，开始对社会关注，并有自己的见解，但易被影响；

面对学校和社会的信息开始选择性接受，有自己的见解；学习兴趣广 求知欲和好奇心增强，开始独立思考、追求与探索；自我意识发展，自尊心和自主性进一步增强，仍缺乏自我约束力。因此教师要注意在这个时候做好学生人生观、价值观、世界观的影响，社会主义核心价值观——公正，作为我国公民层面的重要组成部分，我们有必要在这个时候和孩子们一起来学习探讨。教育形式：小组讨论法

课前准备：学生准备排演有关公平的小品。教育过程：

一、复习导入：

1、同学们，你们还记得社会主义核心价值观的二十四个大字吗？

2、其中的公平就是指社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。在我们的日常生活中我们是离不开公平。

二、辨别公平：

学生表演有关公平现象的小品片段。

情景一：一次五年级篮球赛，裁判误判一球，五1班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，五1班篮球队拒绝继续比赛，篮球赛不欢而散。

情景二：期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。

情景三：班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。

讨论：谈谈上面的现象中，哪些是公平的，哪些是不公平的，为什么？

（分12个小组讨论，四个小组代表发言。）

明确：公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在。理解公平，我们要善于将心比心，换位思考。对待公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力。

三、各抒己见

1、讨论：你认为学习和生活中怎样是公平？学生结合班级中实际事例发言。

家庭生活中，------------------------------同学交往中，------------------------------

师生关系中，------------------------------社会生活中，------------------------------

2、为什么我们需要树立公平意识？

明确：社会公平的实现，离不开我们的共同努力。社会需要公平，人与人之间的交往与合作，同样需要公平。以公平之心对待周围的人和事，能够营造融洽的人际关系，形成有利于我们健康成长的良好环境。我们需要树立公平意识。

3、如何树立公平意识？

（1）树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则。举例说明。

（2）树立公平意识，需要我们正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。

成绩是可以用分数来计算，美德却无法用分数来计算。

四、教师小结：

建立和谐的社会，需要追求公平，维护和平，打击邪恶，扫除不公。我们每个人都要树立公平意识，培养正义感，努力做一个负责任的好公民。

教育反思： 社会主义核心价值观的二十四的大字，学生都能背得滚瓜烂熟，但学生对这12个词的了解仍停留在表面，而且并不会觉得和他们生活有什么联系。所以，我选取了“公正”这个主题，一方面是由于这本身就是属于公民层面的，另一方面是由于我们学生在学习生活中都是离不开“公正”的。

五年级的学生，仍属于儿童阶段，对于纯理论的东西他们是没有兴趣听的，所以在教学设计的时候我就安排学生进行小品排练，让学生在动态的表演中，抒发自己的见解。而且，在让学生了解公正的内涵时，还注重结合学生的实际情况，让学生结合自身情况来谈感受，更易于学生接受。

第二篇：社会主义核心价值观之友善主题班会主持稿

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲乙：我们七年三班以《

》主题的班会现在开始！下面由班长介绍本次班会目的

甲：中国是个历史悠久的礼仪之邦，在源远流长、博大精深 的中华文华文明中，传承了很多至善的美德。

乙：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒 的主题。

甲：今天，“社会主义核心价值观”的要求，已然成为我们对己对人的最高标准。请听快板《社会主义核心价值观》

甲：作为中学生的我们应当传承中华美德，更应符合时代要求，贯彻落实社会主义核心价值观友善待人、和谐相处。

乙：亲爱的同学们，在日常生活中我们真正做到友善了吗？ 甲:今天让我们走近友善、走进我们的平凡生活。乙：让我们从生活的点滴中发现友善、践行友善。甲：同学们，什么是友善呢？ 乙：有人说，当奉献积少成多 甲：有人说，当付出习以为常 乙：有人说，当关怀无处不在 甲：那么，到底什么是友善呢？有请

同学为我们“说文解字” 乙：听了

同学深入浅出的讲解，我明白了。友善就是说我们互相尊重，互相关心，互相帮助，和睦友好

甲：知易行难，哪些作为可以称得上友善呢？请听

等同学带来的关于友善的小故事。甲：友善是一种友好的态度，乙：友善是一种真诚的行动； 甲：友善是一种平和的包容，乙友善是一种感恩的心境；大家明白了友善的标准，可是具体怎么做就可以称作“友善”了呢？

甲：这难不倒大家。“众人拾柴火焰高”，上一周我们班级就鼓励大家去发现身边的友善呢。

乙：我们每一位同学恐怕都有自己收集到的“善言善行”，接下来把时间交给大家。

甲：我们以小组为单位，畅所欲言，说一说、听一听我们身边的友善。（小组讨论）

乙：哪位同学为我们说说他发现的“善言善行”啊？ 甲：有请（）

??

甲：谢谢（）同学的分享。

乙：通过大家的发言，我们深切地感受到“友善”真的不只是说说而已，也不只是墙面上的标语，教科书上的知识。“友善”就是我们自己的一举一动，就是我们身边人的一言一行。

乙： “己所不欲勿施于人”，在我们的学习生活中，不是说只要我们是出于善心，我们的行为就都是“善行”。在我们践行友善的时候也一样。

甲：友善还需要站在对方的立场，需要换位思考，需要理解，需要用恰当的方式。

甲：在我们班级中，也的确有些不够友善的行为，下面请听 带来的情景剧。

乙：观看了这个情景剧，我相信每一位同学都回想了自己的日常生活，我们是否做到了时时刻刻友善待人？我们一起来看看PPT。（大家发言）

甲：通过反思，我们知道要做个友善的人，这样你的心里会充满阳光，看别人的心情也是一片灿烂。做个友善的人，你会发现其实好人也就在你身边。下面请听

诗歌朗诵：《友善之花》

乙：友善，是班级的润滑剂，能够让同学如沐春风，能够让我们之间的关系和睦，能够减少很多摩擦和不必要的麻烦。

甲：友善，是班级的粘合剂，有助于同学团结，有利于班级进步。作为青年的我们要继承中华民族与人为善的优良传统，很好的践行社会主义核心价值观，一起为了家庭、社会和国家更好的未来而努力！下面请看舞蹈《践行社会主义核心价值观——青年要行动》

乙：友善是微笑，让我们感受到人与人之间的温暖 与爱。

甲：友善是天空，包容天地间的万物 乙：友善是氧气，孕育新的生命；

甲：友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。请全体起立，我们宣誓：我们要多一份微笑，少一分摩擦；

多一份谦让，少一分争执；

多一份理解，多一分友谊；

多一份关爱，多一分快乐！因为我们是相亲相爱的一家人！

最后有请我们的班主任为我们的班会进行总结

第三篇：践行社会主义核心价值观之爱国教育

践行社会主义核心价值观之爱国教育

———兰滩九年制学校庆祝国庆节系列活动

活动目的：

以“国庆节”为契机，大力开展“爱国”主题教育，旨在培养学生爱国情怀，树立民族自豪感和社会主义荣辱观，全面贯彻落实党的十八大精神和总书记的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观。

活动主题：

祖国在我心中 我爱我的祖国 活动内容：

1、主题活动：

一年级开展“我知道爱国人物”主题活动 二年级开展“我能背爱国格言”主题活动 三年级开展“我会背爱国古诗”主题活动 四年级开展“我会讲爱国故事”主题活动 五年级开展“我会唱爱国歌曲”主题活动 六年级开展“我会朗诵爱国诗歌”主题活动 七年级开展“我能写爱国宣传标语”主题活动 八年级开展“我要为爱国代言”主题活动 九年级开展“我能办爱国手抄报”主题活动

2、教育活动

1——9年级利用团、队活动课，班会课召开“践行社会主义核心价值观之爱国教育”教育活动。

活动时间：

9月30日（星期二）评委：

活动要求：

1、主题活动分两阶段进行开展。

第一阶段：班级比赛。各班利用团、少先队活动课和班队活动时间在班级开展比赛，1——4年级每班评出优秀选手2名；5——9年级每班评出优秀选手10名。

第二阶段：学校比赛。各班优秀选手参加。

2、教育活动。各班以“践行社会主义核心价值观之爱国教育”为主题开展符合年级特征的主题团队活动或班会活动。各班提交主题班队会或班会活动方案。

3、奖项设计：

（1）每个主题活动评出一名优胜奖。

（2）主题团队会或班会优秀设计方案5份。

4、活动期间，班主任提前对学生进行安全、纪律、卫生等方面的教育。

5、集会时间，值周教师监管好学生的集会纪律，维护活动秩序。

团委、少先大队部

2014年9月

第四篇：践行社会主义核心价值观之爱国篇

“践行社会主义核心价值观之爱国篇

——爱国从身边的小事做起”主题队会教案

丙谷镇中心学校中队辅导员

杨宗梅

活动背景

2014年儿童节前夕，总书记到北京北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时讲到：“我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。”“要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。”

当前少先队的主要任务就是坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好，把少年儿童培育成对祖国、对社会有用的人，为祖国建设作出贡献。

活动目标

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得爱国的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、通过活动，激发同学们的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生从小树立远大理想，继承和发扬我们中华民族的传统美德，为祖国的明天而努力学习。

3、根据小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事情，使他们更进一步的了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

让学生明白其实爱国并不远，爱国可以从我们身边的小事做起。

活动过程

一、预备部分：整理队伍，报告人数。

1、中队长：“全体立正，各小队整队，报告人数！”

随即，各小队长同时整理各自的队伍。整队时，小队长站立于小队前指挥位置，面向小队发出口令。

2、小队长：“第×小队：立正！”“向右看——齐！”“向前——看！”“报 数!”“稍息！”小队长跑到中队长面前，敬礼，中队长还礼后小队长再报告。小队长：“报告中队长，第1小队应到×人，实到×人。报告完毕。” 中队长：“接受你的报告。”（中队长敬礼，小队长还礼后返回本小队。）各小队依次报告。

3.中队长向辅导老师报告人数

中队长：“全体立正！”（跑到中队辅导员面前，敬礼，辅导员还礼后中队 长再报告。）“报告中队辅导员，五一中队应到队员25人，实到25人。队会一切工作准备完毕，请您参加并指导这次队会活动，报告完毕。”

4、中队辅导员：“接受你的报告，我参加这次队会，并预祝本次活动取得圆满成功！”（中队辅导员敬礼，中队长还礼。）

二正式部分：包括队活动仪式和活动内容。1.中队长“全体立正！”我宣布：五一中队“践行社会主义核心价值观之爱国篇”主题队会活动现在开始。2.中队长：“出旗，敬礼！”（播放出旗曲，旗手出旗，队员行队礼目送队旗前进）

3.中队长：“礼毕，唱队歌！” 中队长：“全体请坐！”“有请主持人上场。” 4.主持人（中队长）： 党的十八大报告中明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核 心价值观，作为当代小学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？今天我们将看看队员们对社会主义核心价值观中的“爱国”二字是怎么理解的？又是怎么做的？今天我们五、一中队将用自己喜欢的方式来表现祖国的爱。

有请第一小队“爱国故事我来讲”

（一）讲英雄故事。

一小队组长上场 敬礼，礼毕。一小队组长：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。现在就让我们一起来回忆过去，听一听爱国的故事。

（二）中国我为你骄傲（知识竞赛。）

主持人：是呀，我为我们是中国人而感到骄傲。我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山.古往今来，辉煌成就，知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。请第二小组上场 二小组上台 敬礼

二小组队长出题目）

1、世界上最大的皇宫是（北京的故宫）

2、中国最长的河流是（长江）

3、世界最长的城墙是（中国的万里长城）

4、世界最长的运河是（京杭大运河）

5、“神州8号”飞船在太空与（天宫一号）飞船成功对接

6、（2003）年（10）月（16）日的清晨6时23分，我国首次载人航天飞行获得圆满成功。

7、世界最高的农业种植区——西藏。

8、世界最长的城墙——中国万里长城。

9、世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路。

10、最早的兵书是春秋孙武的《孙子兵法》

（三）展示我的作品（手抄报、收集爱国主义诗歌。。。

主持人：当然表达爱国的方式很多，第三小队为我们办了爱国手抄报，请大家欣赏：三小队上场

（四）爱国从身边的小事做起。

主持人：做为祖国明天的建设者和接班人，我们应该怎么做才是爱国呢？ 第五小队汇报说说在生活和学习中怎样做一个爱国的人。(四小队组长)：“爱国”，这个词可是一个神圣的字眼。爱国是什么，是对祖国的忠诚和热爱。而今，很多人觉得爱国很爱遥远，它应该是惊天动地的英雄行为。其实爱国并不远，爱国可以从我们身边的小事做起。

1、作为学生的我们，爱国首先要从爱学习做起，用心上好每一节课，认真做好每一次作业。

2、向需要帮助的人伸出友爱的双手，向取得成绩的同学说一声真诚的祝福。

3、主动去拾起一片垃圾，主动关上哗哗流水的水龙头，主动去制止破坏公物的行为。

4、养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。

5、共同建设一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

6、关心家事、国事、天下事。

7、升旗仪式时，着装整齐，高声唱响国歌校歌，这是爱国；集会时，自律自觉，遵守会场纪律，这是爱国；校园内外，文明待人，微笑待人，这也是爱国„ „ 集体表演拍手歌

你拍一，我拍一，富强民主排第一。你拍二，我拍二，文明和谐在我这儿。你拍三，我拍三，自由民主记心间。你拍四，我拍四，公证法制要牢记。你拍五，我拍五，爱国敬业靠你我。

你拍六，我拍六，诚信友善人人乐，人人乐！

辅导员讲话：孩子们，今天的队会非常精彩。你们以饱满的热情、真挚的感情，表达了对祖国妈妈的热爱！相信你们一定会奋发图强，一心装满国，双手撑起家。我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。作为未来的建设者，我要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期爱国精神，不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。

三：呼号、退旗、队会结束。

1、全体起立、呼号（辅导员领呼）

中队长：“全体起立！”

辅导员待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体队员高声回答：“时刻准备着！”

2、退旗

中队长：“退旗！”“敬礼！”

队旗退场。全体队员向队旗敬礼，礼毕。

3、宣布活动结束

中队长：礼毕。我宣布：五一中队“践行社会主义核心价值观之爱国篇”主题队会活动到此结束。

第五篇：社会主义核心价值观之诚信伴我行主题班会说课稿

《社会主义核心价值观之诚信伴我成长》主题班会说课稿

复龙镇义兴初中：江紫阳

各位评委老师：

大家好！我今天说的主题班会题目是《诚信伴我成长》。我准备从以下几个方面来说一下本节主题班会的活动设计：（出示）一说主题班会设计的背景，二说活动目的，三说设计思路，四说活动重点 活动难点五说活动准备，六说活动流程。

一、主题班会设计的背景

诚信，是中华民族的优良传统。“诚信”也早已写入《中学生日常行为规范》，”党的十八大在《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》 一文中提出“富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善” 的社会主义核心价值观核心,这24个子分别从国家层面、社会主义现代化社会层面；政治建设； 个人层面 如何加强公民道德建设进行了阐述，同样诚信也列入其中，可见诚信是多么的重要，因此做一个有诚信的人，不仅是弘扬中华传统美德，也是当代社会对我们的要求，现实生活中，缺乏诚信的现象比如虚假广告、地沟油事件、卖东西的缺斤短两、以此充好坑害顾客：在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不

一、欺骗他人等现象时有发生。针对这些现象，作为肩负对学生德育教育的我们班主任班主任老师来说，让学生明白诚信的危害进而懂得怎样做一个有诚信的人就显得十分必要，为此我设计了本次主题班会《我们要做一个有诚信的人》。活动目的：

懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

（一）情感、态度与价值观：在生活中努力做诚实的人，积极践约守信；养成对事负责、注重信誉的生活态度

（二）能力：培养学生辨别能力和诚信生活的能力。

（三）知识：知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。活动设计思路：

1、活动按照“感性——理性——感性”的认知规律，课堂结构分为“再现生活、思索生活、回归生活”三个时段；

2、活动方法以讲故事，谈感悟情境体验法、加上讨论相结合。活动重点：诚信的重要。活动难点：怎样做到诚信。

学生准备：把学生分成几个小组，搜集整理关于古今中外诚信的故事，社会中的确信缺失现象，自己或者同学在与他人合作中的诚信问题。

根据本次班会的活动目标，结合七年级学生的特点，我将整堂班会分成” 谈话导入，引出主题；；游戏活动感受诚信；听故事，悟诚信：说现象，识危害，照镜子改不足；诚信大体验；学生宣誓展诚信，最后班主任总结。具体流程是：

（一）谈话导入，引出主题。诚信，是中华民族的优良传统。“诚信”也早已写入《中学生日常行为规范》，党的十八大在《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》 一文中提出“富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善” 的社会主义核心价值观核心,这24个子分别从国家层面、社会主义现代化社会层面；政治建设； 个人层面 如何加强公民道德建设进行了阐述，同样诚信也列入其中，可见诚信是多么的重要，因此做一个有诚信的人，不仅是弘扬中华传统美德，也是当代社会对我们的要求，现实生活中，缺乏诚信的现象比如虚假广告、地沟油事件、卖东西的缺斤短两、以此充好坑害顾客；在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不

一、欺骗他人等现象时有发生。为什么会发生这种事，显然是个人及社会诚信丢失引发的，但什么是诚信，诚信有多重要，缺失诚信到底有何危害，怎样做才诚信呢，教师此时出示课题，从而导入本次班会内容，首先教师并出示多媒体展示：什么是诚信

（二）游戏活动感受诚信。

通过做一个游戏;两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑，设问： A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？ B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？学生讲理由，设置这个游戏及提问目的是为了让学生初步体验到游戏的重要性：诚信能赢得同学的友谊。(三)听故事，悟诚信 显然，诚信的重要性并不只有这一点作用，它还有哪些作用呢，由此进入第二个环节听故事，悟诚信。本环节为了更好地挖掘学生身边关于诚信的故事，我顺势引导学生：诚信是我们中华民族的传统美德，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。设置这一环节目的是进一步认识诚信的重要。

（四）说现象，识危害，照镜子改不足

既然大家认识到了诚信很重要，那么不讲诚信有什么危害呢引入第四个环节：说现象，识危害，照镜子改不足

刚才大家看到的和讲到的都是值得我们学习的榜样，可是，生活中总会有些不如意，你在生活中有没有遇到过不讲诚信的现象？目的是通过学生的火眼金睛，把不讲诚信的现象挖出来，（课件）并启发学生思考：如果生活中失去了诚信，会怎样？，通过列举社会生活中的日常生活的现象及同学们自己或周围的不诚信谈谈其危害，目的通过揭示这些现象及照镜子，反省自己的不足进一步从反面证明诚信的重要性.（五）诚信大体验。那么，到底怎样做才能成为一个讲诚信的人为了检验学生们的诚信的收获，设置几个情景考验一大家由此进入第五个环节：诚信大体验。

（六）学生宣誓展诚信 最后学生集体宣誓表决心，目的是让学生要将今天所学到的所感悟到的化作今后的实际行动，在日常生活中自觉做一个有诚信的人。

（七）总结班会，提出希望。

做一个诚信的人不是一朝一夕的事情，需要同学们们长期的付出和行动。因此，本次班会结束时，提出希望“希望大家把诚信放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家喜欢的诚信学生。”