第一篇：好家长教出好成绩,家庭才是激发孩子的大课堂
好家长教出好成绩，家庭才是激发孩子的大课堂!今天看了篇文章，颇有感触，结合自己前几天在教育教学所出现的问题，和大家在此分享和探讨，在生活中我们会充当很多种角色，教师或是家长，相信我们都想做到最好！!在此希望关注我们网校的家长朋友可以用得上
班主任告诉你不知道的“真相”
• 为什么同一个班级，孩子学习成绩相差那么大？
• 为什么小时人见人夸的机灵鬼，大了却表现平平？ • 千万别把孩子养笨了，这些错误你每天犯多少？
• 你所不知道的“起跑线”秘密，怎样才能真正“赢”
真相1
会爱才是真爱 不会爱就是伤害 中国的家长无疑是世上最爱孩子的
然而, 有太多的家长“无证上岗”，生生将爱变成了伤害： 孩子的聪颖天资被“不知不觉”地埋没了
……
真相2
其实家长自己才是孩子最好的老师，学校主要负责传授孩子知识，决定孩子学习成绩的“内动力”源于家庭教育，同样一颗种子，在贫瘠或肥沃的土壤中成长，其结果必然是天壤之别，而正确的家庭教育就是催发动力，造就人才最好的土壤！
“内动力”被激活的孩子，从心里明白“学习不是为了应付老师和家长”，不用催，不用盯，他们会自动自发学习，劲头十足，成绩突飞猛进 …… 真相3
“管孩子不如懂孩子，懂孩子才能帮孩子！” 的确,每个孩子身上都有这种“内动力”，关键看家长能不能找对“钥匙”，激活孩子成才的“发动机”
家长是一种责任，更是一种“信仰” 孩子是我们生命的全部和将来！我们必须坚信孩子身上有着巨大潜能，坚信我们的孩子一定会有出息，成为我们最大的骄傲。
岁月无情 孩子成才黄金期一生只有一次 稍纵即逝，培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起！
让我们共同学习，努力成为孩子最好的老师！
让我们的孩子更自信，更优秀，更有出息。
第二篇：好家长教出好成绩
《好家长教出好成绩》讲些什么内容？
一、班主任告诉你不知道的“真相”
• 为什么同一个班级，孩子学习成绩相差那么大？
• 为什么小时人见人夸的机灵鬼，大了却表现平平？
• 千万别把孩子养笨了，这些错误你每天犯多少？
• 你所不知道的“起跑线”秘密，怎样才能真正“赢”
二、谁说只有会踢球才能当教练！不会做题，一样能辅导好孩子！
• 孩子对学习说“no”，你真正找对原因了吗？
• 孩子觉得学习没用,怎样让他把知识“用起来”?
• 孩子成天玩游戏？怎样让孩子学习也上瘾?
• 孩子“偏科”老大难？用对方法很简单！
• 为什么孩子学习越来越差？这些话千万别对孩子说！
• 学习枯燥乏味没兴趣，“机会教育”让孩子劲头十足！
三、好习惯=好成绩，怎样“管”出好习惯！
• 怎么办？书本、文具、试卷满天飞，回回现用现找，总要大人跟在后面紧收拾； • 怎么办？上学忘带书、出门忘带钥匙，总是丢三落四；
• 怎么办？看电视、玩电脑无节制，吃饭、做作业、玩耍都要开着电视；
• 怎么办？边玩边做作业，做两分钟，玩五分钟，一会儿要喝水，一会儿要上厕所； • 怎么办？从不主动写作业，不玩够了不写，不到最后一刻不动笔；
• 怎么办？晚上睡觉催不动，早上起床叫不醒；
• 怎么办？写字姿势不正确，书写不规范，懒懒散散没精神；
• 怎么办？粗心马虎不细致，考试做题不验算、不检查，不是看错就是看漏； • 怎么办？孩子不会装会，不懂装懂，有问题不敢问；
• 怎么办？......四、好家长教出好成绩，5大法宝，差生也能变“尖子”！
• “尖子生”家庭教育4大共同特点。
• 看到成绩单，家长一定要避免的3种错误。
• 家长如何从试卷中读懂孩子，辅导才事半功倍。
• 正确处理老师“告状”2步法。
• 怎样鼓励，孩子才动力十足，怎样批评，孩子才能口服心服？
• 孩子很用功，但成绩上不去，怎样帮孩子抓对“点”，轻松提分数？
•平时学习不错，一到考试怯场、发挥失常，家长怎么办？
• 家长应该怎样和老师沟通配合，提高孩子学习成绩？
• 孩子叛逆、早恋、爱攀比，影响学习怎么办？
http://blog.sina.com.cn/u/2387578795
第三篇：家长课堂：激发孩子潜能的12个秘籍
家长课堂：激发孩子潜能的12个秘籍
孩子聪明与否，很大程度上取决于家长的培养方式，关键在于家长能否把孩子内在的潜能激发出来。下面的三种行为，就是错误的示范。
父母的三种行为足以让孩子变笨
1、永远也赢不了的游戏
如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。
若是在孩子的生活里，他很少得到“赢”的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。
2、过早的知识传授
一些热衷于所谓“智力开发”的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但并不理解，所以往往并未能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力，降低了对学习的兴趣，挫伤了自信。
3、大量的负面暗示
有一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。
事实上，很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。
说孩子“真笨”是一些父母的口头禅，说起时甚至带着爱意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息;有时，望子成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比，“你看人家丁丁多聪明!”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。”„„有时，父母在朋友、外人面前表现谦虚，“我儿子不行，很笨的。”“这孩子很没脑子的。”
整日被淹没在如此大量的负面暗示里，孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨?
当孩子因为上述种种原因，深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候，他就会产生严重的自卑感和自我怀疑，他的潜意识就会产生“保护作用”，拒绝新的资讯进入记忆库，来保护主人的信念是对的。结果就真的成了“学什么都学不会”的笨孩子。
激发孩子潜力12条守则
1、教导他关怀别人：快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
2、教导他解决问题：从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：确认他的问题;让他描述他想到的解决方式;找出解决问题的步骤;决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助;确定他能获得需要的协助。
3、放弃完美主义：我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现，例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗?”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗?”如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧。
4、笑口常开：常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
5、有创意的赞美：当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
6、给孩子随性玩耍的时间：美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。唯有这样才能让他们的想像力无拘无束的发挥，让他们可以悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光„„以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。也许，有时你也该放慢你的脚步，抛开你的行程表，跟着孩子的节奏享受生活。
7、确保孩子吃得健康：健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
8、鼓励他多运动：陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳„„，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
9、常常拥抱：轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
10、用心聆听：没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
11、激发他内在的艺术天份：虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
12、给他表演的舞台：每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。
第四篇：家长应该有什么样的习惯才是对孩子好
家长应该有什么样的习惯才是对孩子好
孩子是家庭的，家庭式孩子的基石。要孩子有好习惯，家长必须有好习惯
我们要建议家长养成以下习惯
一是成为孩子尊敬的人。
也就是说，我们不能总是说，爸爸没文化，孩子呀，你一定要有文化，这样孩子就想了，你还没文化，我干嘛要有文化，你没文化每天不是照样想吃啥，吃啥，我干嘛要受罪学文化。
所以家长要让孩子成为什么样的人，家长要力争成为什么样的人。如果家长能用对孩子的要求来要求自己，那家长绝对是一个值得孩子尊敬的人<莲~山 课件 >
二是成为孩子信赖的人
这里要建议家长做到三个一：一盏灯，一席话，一段路。
一盏灯就是说家长能和孩子共同灯下读书，一席话是说每天能喝孩子说说话，聊聊天。
一段路是说每天陪孩子散散步。其实就是说能够后成为孩子倾心相谈的好朋友。
三是能和孩子一起阅读
判断一个人品味一是主要看他接触什么样的人，二是看他业余时间做什么，业余时间打麻将和业余时间读书的人肯定是心灵境界不一样的。家长可以选择一些自己能接受的书来和孩子一起度过一个读书的时光
四是能给孩子写段话
在学校要求家长签字的时候我们总是写家长阅，其实家长是可以多写几句，比方说最近孩子的表现，家长孩子的肯定，家长对学习的一些思路想法等等。家长水平不同，文化层次有高低。所以这样的写不在于字数多少，目的在于交流，在于孩子和家长心灵有了沟通。
五是家长应该养成反思的习惯
教育孩子成长，其实也是我们家长自己在成长。
这就需要我们家长要不断反思自己。我们在教育孩子的过程中不可能不犯错误，不可能一帆风顺，不可能没有教训。不要紧，关键是反思自己。我们如果是一个合格的家长，那么我们一定有一个合格子女
家长的行为习惯是孩子的最好教育。家长的行为习惯，言谈举止是孩子最好的教育。换句说，家长的言行，人格是最好的而教育。家庭的习惯蕴含着理念和修养，表现在行为上往往是细节，细节决定成败
第五篇：家长课堂 如何激发孩子的上进心
家长课堂：如何激发孩子的上进心？
孩子长大之后，社会对孩子的要求较高，在竞争激烈的社会里，如何培养孩子的进取心是很重要的，在学校读书，竞争相当激烈，孩子必须要具有很好的“情商”。
一般来说，性格决定命运，人生下来，是否具有好强的性格，这与遗传有很大的关系，同样后天的激发也很重要，一个人具有不服输的精神，那他不断的进取，有积极性，敢于冒险，敢于拼搏。
(一)在故事中激发孩子进取。经常给孩子讲解伟人的成长故事，讲完故事后，就问孩子的感想，然后帮助他树立人生的梦想。如给他讲解毛泽东的奋斗故事，小时候的求学故事，革命时的艰苦岁月，让孩子了解历史，了解伟人的过去，这样听听孩子的想法，及时给他设立人生的理想。
(二)给孩子阅读激励的杂志。伟人事迹，带他参观伟人的故居，让孩子亲身了解别人的艰苦生活环境。
(三)帮助孩子设立一个偶像。让他学习偶像的做法，从偶像的人生经历中受到启发。
(四)不断让孩子设立小目标。小目标设立了就尽量完成，这样可以增强孩子的信心，当然适当给物质和精神奖励，来提高孩子的积极性。也告诉他，说到就要做到，不能半途而废，累计以后，孩子就会学会给自己设立目标，这样他自然会不断的为达成目标而努力。目标是人生的方向，有了这个方向，人生就会有奋斗的方向，有进取的动力，当然你的孩子也会逐渐成功。
(五)培养孩子的毅力很重要。毅力是达成目标的保证，也是孩子不断进取的保证，如何去培养孩子的意志？可以要他参加跆拳道 跑步 拳击 游泳 篮球等活动，经常带他参加户外运动，最好的方法就是每天坚持一件事，如跑步 练字 练书法 打球，坚持就是胜利。
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