家长课堂：孩子眼中“好爸爸”的八个标准

第一篇：家长课堂：孩子眼中“好爸爸”的八个标准

家长课堂：孩子眼中“好爸爸”的八个标准

2013年08月02日10:24新浪教育 微博我有话说(1人参与)

在中国大多数家庭，教养孩子主要是妈妈的责任，事实上父亲如果肯多花时间，孩子的人格会更健全和优秀。虽然没有不想当好爸爸的男人，但你知道怎么做才称职吗？

1.多花时间陪孩子。培养感情是需要时间和精力投入的，如果你能陪在孩子身边，和他们一起玩乐，听他们说话，他们会记住你的爱，感激你的付出。如果你总是很忙，无论你有何借口，孩子们都会觉得被忽视。

2.以身作则。一个好父亲会从点滴小事中给孩子展示什么是诚实、谦逊与责任，让他们明白这才是生命中最重要的品德。

3.全家一起做饭吃。现今，做饭不再只是妈妈的义务，父亲也要学习烹饪，同妻儿共享其中的乐趣。餐桌也是全家交流的好场所，孩子们可以谈谈自己的生活，家长[微博]也可以赞美他们并给出建议。

4.经常赞美孩子。男性通常不太擅于表露情感，但事实上孩子很在乎大人的关注和赞赏。多表达对孩子的喜爱，哪怕只是一个拥抱、拍拍后背、亲亲脸。

5.尊重孩子的母亲。无论你们夫妻关系如何，都应该给你的妻子以应有的尊重。父母的行为对孩子会形成潜移默化的影响。目睹父母相敬如宾，孩子也会感到自己得到认可、受到尊重。你和妻子之间的相互尊重会直接影响到孩子日后的择偶观。

6.定下规矩，奖罚分明。现代育儿观念的一大误区是，很多父母与孩子之间没有明确界限。父母应该给孩子立下明确清晰且奖罚分明的规矩。既让孩子懂得了“无规矩不成方圆”，又能让孩子感受深深的父爱。

7.做个亲切有耐心的老师。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的最好老师。从孩子很小时，就要耐心倾听他的想法和难题，从日常事例中教给孩子基本生活经验。

8.给孩子读书。书本是激发孩子想象力的最佳选择。从孩子很小的时候开始，就可以读故事给他听。培养其阅读兴趣有助于改善个性及促进身心发展。

第二篇：作一名孩子眼中的好家长

作一名孩子眼中的好家长

前段时间有这样的一个新闻：北京某著名小学学生与俄罗斯小学生举行了一场足球友谊赛，我方孩子无论是身高或是年龄均要比俄罗斯孩子超出一大截，但就是在这样的情况下，该小学学生居然以0：15的比赛成绩惨败收场。虽然不是正规国赛，但此消息一经披露，还是引起了轩然大波。但该小学校长的回答却也显得十分无奈：“现在学校都害怕家长的投诉，以孩子不出事故为前提。体育课都取消了带有剧烈运动或动作幅度大的课目。我们也是没有办法。”

都说家长是孩子的第一位老师，作为一个母亲，我应该在儿子的人生启蒙中当一名好老师。我在想，素质教育的今天，我们到底应该教会孩子些什么?我们应该怎样培养孩子的行为习惯?怎样为提高全民素质做点力所能及的事?以下是我个人的一点拙见,与大家分享：

一、忽略与关注

每个孩子都有每个孩子不同的个性，各方面比较优秀的孩子，自然让人好不喜欢，获得更多爱怜，而有些调皮，习惯较差的孩子就会让人头疼，脾气稍急一点的家长就会想通过

一、两次教育就收到立竿见影的效果。可渐渐的我发现：好习惯的养成，不是一天两天就可以完成的;坏习惯的形成，也不是一蹴而就的，是慢慢形成的，而且要想从原来的坏习惯演变成好习惯那就更难了。有时不需要我们细数孩子身上的不足，而是要发现和表扬他们的优点，学会忽略，让他们真的从心底觉得自己就是最棒的，然后他们才会真的变成那个最棒的自己！!

二、给孩子创造机会，随性的快乐成长

中国的家庭教育中，往往是以孩子为中心，爷爷奶奶或姥姥姥爷、爸爸妈妈全都围绕着孩子转。孩子的许多生活琐事都是家长和教师来代劳,使孩子缺少锻炼的机会,在成人的思维习惯里总认为孩子小,自理能力差,但却加大了孩子的依赖性.所以,要让孩子一步步来,相信他们,给他们创造机会!这样就会逐步锻炼出孩子的自信心。

三、要学会尊重孩子、信任孩子

别看孩子小，其实他们都具有自己的思维能力。家长要学会尊重孩子。也就是要努力做到不武断地批评或否定孩子的想法和做法，不简单粗暴的指责孩子，而是了解实情的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导。这样，才能真正促进孩子的进步。而且给孩子一个机会、一份信任，你会发觉孩子越来越敢想、敢说、敢辩，孩子们会给你连连惊奇，只要我们耐心等待，总会等到他们傲然开放的时候。多一份信任，就会多一份收获。

其实，对待孩子，作为家长的我们要等待，多给他们爱心，让他们感到温暖。这样孩子在您的熏陶下，他们也会在学习和生活中去关爱别人！

第三篇：一位家长眼中的课堂

一位家长眼中的课堂

两年前，孙女上小学了。当我看着她背着书包高高兴兴地走进学校大门时，心里隐隐有些担心：孙女没有上过学前班，是否能跟上班级的进度，能否适应学校的生活？但随着时间的推移，这种担心都成了多余。短短几个月，孙女有了巨大的变化，不仅所学知识能够消化吸收，而且深深地喜欢上了读书。为了探究个中因由，我专门到孙女所在班级听了几节课。

在教师王晋梅的语文课上，我感到孩子们是那样快乐、自由。老师在黑板上出示了学习目标后，孩子们就开始自学，认真地读着课文，让生疏的“课文面孔”在脑海里烙下印记，不会读的地方在书上做出记号。几分钟后，孩子们都读完了，开始互学，在自学的基础上，互学小伙伴再互相读，刚才自学中不会读的地方，小伙伴可以互相请教，解决自学中出现的问题。然后是群学，通过抽签的方式确定小组朗读内容，小组长安排汇报方式，然后上台展示学习成果。展示的时候，其他同学要认真倾听，最后给出评价。整节课，没有孩子游离于学习之外，而王老师只是在陪伴孩子们的学习。

有道是旁观者清。对我这样一个曾经饱受“填鸭式”教育之苦的老者而言，看着如今这种耳目一新的学法，真是好生羡慕又感慨良多。

在我看来，这样的“课堂之好”至少体现在如下4点：一是不同形式的课文朗读，使孩子们走出过去“全班琅琅读书声”的枯燥境地。不断变换方式朗读，使孩子们兴趣盎然，效果倍增。二是通过组与组之间的互动交流，促进组内合作与组间竞争，使孩子们的团队意识增强。三是要对别的小组朗读和发言进行评价，孩子们听得特别认真，自然养成了既尊重别人的劳动成果又善于倾听的好习惯，还培养了孩子们敢于坚持原则、实事求是的良好品德。四是通过不同形式的汇报，如分角色读、齐读、领读、表演等，让我看到孩子们的创造力、想象力和表现力。课堂上，每个孩子都活跃起来，充分展示自我，使课堂真正变成了“群言堂”。整节课，孩子们展现着自己的风采，充分发挥了自己的个性与才智，获得了成就感。王老师保护了孩子们的自尊心，树立了孩子们的自信心，把教育中的生命引向精彩与极致。

在教师曾月莲的数学课堂上，同样是把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，老师只起到陪伴、启发和引领的作用。这样的课堂，使学习成为学生自己的事，通过主动去观察、发现、讨论、展示，促使学生良好习惯的养成，形成学习的内在秩序感。

在与该校校长俞蓓的交谈中得知，原来是该校着力践行区教育局倡导的“心课堂”改革。作为家长，我们真诚地为学校这样的改革创新点赞！

第四篇：家长帮助孩子学英语的八个好方法

家长帮助孩子学英语的八个好方法 八个可以让您的孩子轻松学英语的途径

1、多听

学龄前儿童的语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听外语的环境中呢？除了随时播放外语教材的CD以外，目前市面上有许多外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。

2、多看

除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。

家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。

3、多玩

“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发孩子学习英语的兴趣。

4、多说

在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“Whatisthis？”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。

5、小眼瞧一瞧

光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。

6、听音乐学外语

通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。

7、亲自动动手

最好的语言学习方式，就是亲身去体验。

8、建立完整概念

每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。

第五篇：《如何做个上帝眼中的好爸爸？》

《如何做个上帝眼中的好爸爸？》

——访基督教婚姻家庭咨询师袁大同

圣经中的父亲的角色是代表神的，基督徒家庭中孩子对神的认识，常是从父亲身上开始的。父亲带给孩子安全感是母亲所不能替代的，力量、勇敢等宝贵的品质和形象也是通过父亲这个角色来传递给孩子的。

但今天的家庭，父亲常常是缺席的。在家庭中我们所见到的常常是一个不负责任的父亲，或是干脆没有父亲！这样，不仅孩子没有引导，在信仰上迷失，也造成社会问题。

如何从圣经中看父亲的角色呢？父亲当如何担当好自己的角色，做合乎上帝心意的好爸爸？基督时报网站就此采访了著名的主内婚姻家庭咨询师袁大同老师，他就圣经中父亲的角色，父亲对孩子成长的影响以及父亲如何担当好自己的角色作了详尽的分享。

基督时报：您能从圣经谈谈父亲这个角色吗？

袁大同：圣经中父亲这个角色是非常的重要的，箴言17章6节说，“父亲是儿女的荣耀。”父亲是儿女的荣耀，一个很好的父亲，儿女非常的有荣耀。而且父亲这个角色，是上帝给儿女一个不可或缺的角色，无论男孩还是女孩性情的健康成长都会受到父亲的影响。父亲也是全家的头，就是全家的一个领导者和榜样。

另外，上帝造男人给男人的使命是不一样的。男人是为了修理看守而造的，不仅要管理家，还要面对自然界，面对社会上各样的事情。

基督时报：您能谈谈父亲这个角色对孩子成长的影响？

袁大同：首先，父亲这个角色很重要的一个是为孩子提供安全感的需要。现在社会上父亲的角色缺失非常严重，很多人误认为孩子成长只是母亲的事情。确实，母亲是非常重要的，尤其是对年龄小的孩子。但随着孩子的成长，安全感是母亲不能给的，因为母亲是软弱的。每个人天生有安全感的需要，而父亲的角色很重要的一个是提供安全感的需要。我们听孩子叫爸爸的时候，他们的声音是非常有力量的。爸爸这个词是智慧、权威、勇敢等各种有力量的词的象征和结晶。爸爸这个词的美好含义，却因父亲角色的缺失而逐渐地失去了。

其次，父亲的角色对孩子的性别倾向是有非常重要的影响的。父母这个爱，对孩子来说都是缺一不可的，父亲的阳刚和母亲的温柔都不可缺少。但是父亲角色的缺失，会发现孩子的性别的倾向会受到影响。孩子性情的发展，男性品格和女性品格的养成是需要后天导向的。如父亲带男孩踢球什么的可以帮助孩子建立男性的品格。但是现在父母当中普遍存在非常谬误的做法，父母把孩子都托给幼儿园阿姨，造成父母角色在孩子成长中的严重缺失。

最后，引用一句很著名的话，希望提醒父亲认识到自己角色的重要，“你要记住，你不是在培养孩子，你是为孙子培养父亲。”你成为一名什么样的父亲，他也成为什么样的父亲。你打骂他，他也以这种方式对待你的孙子。父亲角色的缺失带来的咒诅是非常真实的，我们要记住父亲这个天职是不能取代的。

基督时报：父亲角色的缺失可能给孩子带来什么样的后果呢？ 袁大同：父亲角色缺失会造成男孩子缺乏男性的品格。如果男孩子要培养男性的品格需要父亲要带孩子做男孩子的游戏，如骑自行车、踢球等。女孩就有女孩喜欢的事情，如穿裙子，照镜子等。但是现在中国的男孩子越来越不像男孩子，缺少男性的责任感等，这都跟父亲角色的缺失相关。

父亲的角色对女孩的影响也是很大的。因为父亲是孩子看到的第一个男人的形象，如果父亲角色是有缺失的话，那女孩长大后可能会有恐婚症。现在很多的女孩子跟男孩子不能健康地交往，交往要不就是大大咧咧、没轻没重，要不就羞涩无法对视，这都跟父亲角色的缺失是有关系的。

最后，我想提醒所有的父亲，上帝说一生的果效是从心发出的，当你把孩子看成什么的时候，他就会成为什么。现在父母都说爱孩子，其实并不爱，而是更爱工作。也许父母觉得自己并不这么认为，但事实上行出来的就是这样的。我讲课的时候，常常会问一些父母，“你存折会不会给幼儿园阿姨？”肯定不会给的，就连自己的父母也不会给。

我们宝贵的东西都不会交给别人的，可是现在父母却把孩子交给阿姨、大叔。我不管你说什么，你把孩子当作垃圾托给别人那孩子就会成为垃圾。你把孩子当作宝贝那他就会成为宝贵。孩子是父母的产业，是上帝给赐予的非常重要的宝贝，但是你不当作宝贝，交给别人的话，咒诅就临到。

看现在的孩子，越来越多的患上自闭症，因为该沟通的时候没有沟通，当你发现的时候就已经晚了。孩子的成长都是有定时的，发展沟通能力也是有时候的。当他需要跟你沟通的时候你把他推开，那当你找他的时候他也不会再理你。父母一定要知道，你把孩子当作什么他就会成为什么。

基督时报：父亲如何来担当好自己的角色呢？ 袁大同：第一，父亲当向上帝有忠心。“人在小事上不忠心，在大事上也不忠心”，这里的焦点不是说你不能做小事情的话也不能做大事情，关注的不是能力，而是忠心的品格。神是要父亲做很大的事情，有社会的很多事情需要父亲来承担，但是神在给你更大的责任之前，要求你在家的方面尽职尽责。在家里如果不能尽责甚至是败坏的话，那在社会上也会成为不尽责和败坏的。

“人若不知道管理自己的家，焉能照管神的教会呢？（提前3章5节）”，作为父亲首先要管理好自己的家。专家说，你在家里不能成为一个很好的管理者的话，那也不能成为一个更大的团队的管理者。如果家里的成员都能顺服你的话，那在更大的团队中你才能成为一名好的管理者。

第二，“按心中的纯正牧养他们，用手中的巧妙引导他们（诗78:72）”，这是父亲在具体承当这个角色的时候应当学习的。父亲对孩子职责，一个是牧养，一个是引导。第一个是牧养，用什么牧养呢？心中的纯正。父亲是孩子的牧师，所有父亲都应该是牧师的，用心中的纯正牧养他们。父亲首先心中要纯正，才能牧养出纯正的孩子来。父亲心中不纯正，言行之中就会给孩子很多的消极的引导，让孩子的心被腐蚀。第二个是用手中的巧妙引导他们。男孩子未来都是一家之主，父亲不仅要牧养他有纯正的心还要培养他的能力，他需要有工作的能力。

心中的纯正是他的品格，手中的巧妙是他的能力。品格是第一位的，能力是第二位的。可现在很多的家长只注重孩子的能力，你要学这个那个啊，却忽视孩子品格的塑造。父母应当在品格的基础上再给能力。如果没有品格，只有手中的巧妙，孩子未来会拿着这个巧妙去干坏事。手中的巧妙越大，造成的破坏越大。所以神告诉我们，首先是心中的纯正，加上手中的巧妙能做更大的事情。

第三，父亲对待孩子要有牧人的心和行为。首先，父亲当像牧人保护羊群一样地保护孩子不被伤害。其次，父亲当像牧人引导羊群一样引导孩子，让他们能去到有山水和青草的地方，到佳美肥沃之地。最后，父亲还当像牧人与羊群同在一样与孩子们同在，为他们吹笛弹琴，让他们愉悦。如果父母把孩子都托给别人，能保护到孩子吗？父母不跟孩子在一起，能引导孩子吗？孩子想找你的时候你也没有时间，那他们就就感受不到自己的重要性。

基督时报：您觉得作为父亲，教育子女有哪些是必须教给他们的？

袁大同：父亲在教育子女的时候需要为他们未来与神的关系、夫妻关系、亲子关系作好预备。孩子与神的关系是第一关系，结婚之后夫妻关系是第二关系，亲子关系是第三关系。在子女的教育中，父母应该为孩子未来有健康的关系做预备，而不是单单关注孩子的能力、知识。

首先，在孩子的信仰生命的建造上，父母当帮助孩子预备建造的材料，如引导他们多读圣经、了解圣经的故事和教训。圣经中有个故事，大卫王为所罗门建造圣殿预备材料。父亲要为孩子建造圣殿预备材料，不是给他建造一个圣殿，而是要预备他来造。

这个有什么含义呢？我们做父亲的，跟儿子讲的所有圣经故事和经文等等，都等于是在孩子的心里预备建筑材料，因为圣灵是用这些材料来搭建孩子心中的圣殿。圣灵在你的里面做工，不是随便的做工的，而是根据你心里材料做工的。你现在能看懂图像，那是因为你以前看过。如果是没有圣经的语言，圣灵是没有办法做工的。圣灵的工作都是需要有这样的材料的。

父亲给孩子讲一些经文和故事如大卫、约瑟的故事，就等于在备料库就存材料了。等到他心里认识到神了，开始跟神建立个人的关系、学会祷告的时候，神就使用他有的材料给他搭一个建筑。神的感动和工作不会在圣经之外的。

其次，父亲也要带着孩子一起祷告，培养孩子祷告依靠神的习惯。对孩子来说，爸爸是巨人，如果爸爸都求问的人，那肯定是我求问的人。孩子必然有什么事情的时候祷告求问神。读经就是就是给他预备建造圣殿的材料，祷告就是培养他寻求神的习惯。

而且父亲应当抓住还可以教育孩子的时间。在孩子需要并还可以吸收的时候抓住机会教育他们，不然，等到他已经觉得自己不需要的时候，你再教育他的时候反而会引起更大的叛逆。

最后，父亲给孩子最好的祝福，就是爱你孩子的母亲，因为圣经教导我们“要使你的泉源蒙福，要喜悦你幼年所娶的妻（箴言5章18节）”。很多的父亲是很愚蠢的，爱孩子却不爱孩子的母亲。有很多的人开始的时候爱妻子，但是生了孩子忽略自己的妻子，这是在自掘坟墓，是自己给自己留下咒诅。因为圣经说，要让你的泉源蒙福，要喜悦你的妻子。泉源就是儿女后代，怎么可以给自己的孩子最大的祝福呢？就是要喜悦你幼年所娶的妻，爱孩子的母亲。你对待孩子他妈不好的话，孩子就会恨你。你越是爱孩子妈妈的话，孩子就越蒙福。

基督时报：您肯定也辅导过很多的家庭，基督徒家庭中父亲角色实践得怎么样？有没有缺席？普遍缺席在哪里？应该怎么改进？

袁大同：基督徒家庭中父亲实践地很不好，普遍都缺席。在孩子的信仰成长上，人格塑造上都普遍上父亲都缺席。

基督时报：在父亲节，您想对儿子说点什么？ 袁大同：我很为你骄傲，我也希望你能成为一个未来的好父亲，让我的孙子说，我有个好爸爸。