光明路街道中心小学“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动方案

第一篇：光明路街道中心小学“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动方案

“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动方案

光明路街道中心小学

2011-1

“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动方案

为进一步落实团省委关于做好“爱心同行”送温暖活动的工作要求，省少工委决定2011年1月上旬至2月下旬在全省少先队组织中集中开展“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动，为家庭生活困难的少年儿童提供切实有效的服务和帮助，为他们做实事、解难事、办好事。根据我校实际情况特制定本方案。

一、活动主旨

“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动通过团队工作者、少先队辅导员、少先队员开展形式多样、扎实有效的帮扶活动，为农村留守儿童、进城务工人员子女、服刑在教人员未成年人子女、贫困家庭少年儿童等群体解决生活和学习中的困难，帮助他们度过一个欢乐的春节。

二、活动形式

根据家庭困难儿童的生活需求，结合我校实际实际，在寒假期间重点做好“六个一”工作。

（一）开展一次“手拉手迎新春”庆祝活动。积极发动各级少先队组织在春节期间，为学校临近村居留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭少年儿童等群体举办一次“手拉手迎新春”庆祝活动使他们感受少先队集体的温暖。

（二）帮助生活有困难少年儿童结交一个“手拉手”小伙伴。帮助家庭生活困难儿童在同一个生活社区或学校中，结交一个“手拉手”小伙伴，引导广大少年儿童互帮互助，共享快乐，共同成长。

（三）组织“手拉手”小伙伴开展一次互访活动。按照自愿原则，倡导有条件的少先队员，尤其是近年来的区级优秀班干部、优秀三好学生，邀请家庭生活困难的小伙伴到自己家中过一天寒假生活，并在今后开展长期互助行动。积极协调光明路小学继续开展“手拉手走向光明”城乡交流活动。

（四）帮助农村留守儿童给父母写一封信。组织少先队辅导员、各中队辅导员，帮助父母不能回家的农村留守儿童给父母写一封家信，汇报学习和成长情况，进一步帮助农村留守儿童快乐生活、健康成长。

（五）向家庭生活困难儿童赠一本好书。要动员社会各界共同关注家庭生活困难儿童的生活和学习，在春节期间向他们送一本好书，送去一份关爱，同时为他们提供学习辅导、健康咨询、文化娱乐、体育锻炼等服务。

（六）动员“手拉手”小伙伴互赠一张新年问候卡。组织“手拉手”小伙伴互相赠送自己设计、制作的新年问候卡，同小伙伴交流自己的进步与收获，为小伙伴送上新年的问候与祝愿。

三、活动要求

1、高度重视、精心部署。“爱心同行”送温暖活动是帮助青少年解决生活实际困难，服务青少年健康成长的一项重要举措，是团省委近期部署的一项重点工作学校德育处、少先大队部要精心部署，确保各项工作顺利开展。

2、力戒形式，注重实效。学校积极有效整合社会力量，动员社会各界广泛参与，通过形式多样的活动和扎实有效的工作，切实帮助农村留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭少年儿童等群体度过一个和谐、欢乐的节日。

3．做好宣传，营造氛围。要充分借助报纸、电视、广播、网络等媒体的重要作用，加强对“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动的宣传，积极营造全社会共同关爱家庭困难儿童的浓厚氛围，更好地帮助他们健康成长、全面发展。

第二篇：团委爱心同行手拉手送温暖活动策划方案

关于开展“爱心同行——手拉手送温暖”

各镇、街道、开发区团（工）委，区教体局团委，各有关学校：

按照省、市少工委统一部署，结合工作实际和少先队员群体特点，区少工委决定在全区各级少先队组织中集中开展“爱心同行——手拉手送温暖”活动。现将有关事项通知如下。

一、活动时间

2013年*月上旬至*月

下旬

二、活动对象

农村留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭儿童

三、活动宗旨

结合“心愿直通车”少年儿童关爱行动，通过形式多样、扎实有效的帮扶活动，为困难家庭的少年儿童提供切实有效的服务，解决生活和学习中的困难，帮助他们度过一个欢乐、和谐的寒假和春节。

四、活动内容

1．开展“爱心同行五个一”活动。各级少先队组织要争取多方支持，动员社会各界关爱困难家庭少年儿童群体，通过免费开展“参观一次科普教育，参加一门兴趣辅导班，参加一次安全教育课，赠送一本优秀少年儿童书籍，参加一次迎新春联欢”等活动，帮助少年儿童开阔视野、安全自护、增进交流、融入社会。

2．开展“红领巾手拉手”活动。各级少先队组织要帮助困难家庭少年儿童结交一个“手拉手”小伙伴，开展互寄自制贺卡、书信交流活动，引导广大少年儿童互帮互助，共享快乐，共同成长。按照自愿原则，倡导有条件的少先队员，尤其是近年来的省、市、区级“优秀（十佳）少先队员”、“齐鲁小名士”和“美德少年”，邀请困难家庭的小伙伴到自己家中过一天寒假生活，并在今后开展长期互助行动。

3．开展春节前重点走访慰问。各团工委、各学校要认真了解困难家庭少年儿童的实际困难和成长需求，广泛整合各类资源，组织近年来获得“山东省优秀少先队集体”称号的少先队大队和中队集中在春节前到困难家庭走访慰问，给予物质上的帮助，改善少年儿童学习、生活条件。

五、活动要求

1．高度重视，迅速部署。“爱心同行——手拉手送温暖”活动是按照团市委、市少工委的统一要求，团区委、区少工委近期部署的一项重点工作，是帮助少年儿童解决生活实际困难、服务少年儿童健康成长的一项重要举措，各单位要高度重视，迅速部署，确保各项工作顺利开展。

2．加强整合，注重实效。要注重发动社会各方面力量共同参与这项工作，争取党政和社会各界在人力、财力、物力等多方面的支持，采取社会化动员、项目化运作的模式，保证服务符合少年儿童实际需求，取得预期成效。

3．做好宣传，营造氛围。要充分借助报纸、电视、广播、网络等媒体的重要作用，加强对“爱心同行——手拉手送温暖”活动的宣传，积极营造全社会共同关爱困难家庭少年儿童的浓厚氛围，更好地帮助他们健康成长、全面发展。

请各单位将送温暖工作方案和工作情况于*月**日前上报区少工委办公室。联系人：***；联系电话：*********，邮箱：*********

**区团委办公室

2013年1月**日

第三篇：“红领巾手拉手送温暖”活动有感范文

“红领巾手拉手送温暖”活动有感

现在的人讲究互帮互助，我们自然也不甘落后，就趁着这个说短不短，说长不长的寒假，我们一众同学便秉着“互帮互助”的精神，进行了“红领巾送温暖”的活动。

虽然去同学家的时间不长，我们却受益匪浅。虽然说现在都讲究“竞争”二字，但是我总觉得帮助同学没什么大不了的，既可以帮助同学提高成绩，又可以给自己进行复习，何乐而不为呢？

又有同学嫌路途较远，而不愿来同学家。其实这完全是借口，路途远，难道就不可以乘公交车、地铁吗？平时你们出去玩时，有嫌过路途远吗？答案可想而知。其实当一个人不愿意做某件事儿时，会找出一大堆千奇百怪的原因，总之这一切的原因都想告诉你一件事：我不能去（我不想做）。

也有些同学“一着被蛇咬三年怕井绳”，因为平时帮助学习上有困难的同学，但同学不领情，而不敢再做类似的事，唯恐吃力不讨好。只是这只是多思了，是有些同学不领情，不希望有人帮他们，但你只要做了，便就问心无愧，为何要在意他的看法呢？

所以说，以上的种种我只是为了告诉大家，那些不愿意来参加“红领巾手拉手”活动的人，“只要功夫深铁杵磨成针”，任何事都有推卸的理由，如果你只是一味的逃避，那你终究一事无成。

这次的活动虽然短暂，但却让我懂得了许多道理。

预备（5）班 陈怡雯

第四篇：七级镇明德小学“爱心同行——手拉手送温暖”活动方案、照片、总结

“爱心同行——手拉手送温暖”活动方案

一、活动主题

爱心与我同行，关注贫困学生和留守儿童。

二、活动学校

七级明德

三、参加人员

少先队员

四、活动时间

2013年1月——2013年2月

五、活动目的

1.让本校的困难学生和留守儿童与少先队员结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助、增进友谊、共同健康成长。

2.通过活动，让少先队员给困难学生和留守儿童送温暖、送帮助、献爱心活动，让他们感到学校、同学对他们的关心及帮助。

六、活动内容

1、以开展学生“手拉手”结对活动为载体，交一个“手拉手”好朋友、写一封手拉手交友信、给小伙伴送上一份礼物。

2、给困难学生赠送图书活动。

我校寒假期间根据学校的精神，给我校贫困学生捐送图书活动，让学生感受以校为家感觉。

3、送小朋友回家。

我校少先队员，利用业余时间送没有家长来学校接的小朋友回家。

七、活动安排：

1.手拉手找朋友：

2.给贫困学生赠送图书

3、送小朋友回家。

2013、01 七级明德小学

七级明德小学少先队员给贫困生赠书活动

少先队员在送小朋友回家

“爱心同行——手拉手送温暖”活动总结

我校通过“爱心与我同行，关注贫困学生和留守儿童”活动，得到了社会、家庭对我校的好评。我校不但注重学生的学习还关注学生的生活，来我校对留守儿童、贫困生给予了一些帮助。通过家长会、家访对学生有了进一步的了解，根据我校实际情况对不同学生采取了不同的措施进行教育。

我校响应上级领导的号召，搞了这次“爱心同行——手拉手送温暖”，又进一步让学校关心学生；让学生帮助学生、了解学生。帮助需要帮助的人，关心需要关心的人。我相信只要我们学校师生齐心协力，我校的明天更美好。

第五篇：滨江小学 “城乡少年手拉手、红领巾送温暖”活动方案

滨江小学 “城乡少年手拉手、红领巾送温暖”活动方案

一、活动目的

为认真贯彻全省第五次少代会精神，结合全省共青团组织“三进三联三助”活动的统一部署，进一步为困难少年儿童做实事、解难事、办好事，教育引导全省广大少年儿童在关爱他人、帮助他人的过程中，度过一个健康、有益、快乐的假期，滨江小学大队委决定在2012年元旦、春节期间，在全校少年儿童中广泛开展“城乡少年手拉手、红领巾送温暖”活动。

二、活动时间

2012年1月至2月

三、活动主题

城乡少年手拉手 红领巾送温暖

四、活动内容

活动主要内容包括：一是动员广大少先队员深入开展“手拉手”互助活动，就近就便、力所能及地为进城务工农民工子女和农村留守少年儿童小伙伴送温暖；重点突出进城务工农民工子女和农村留守少年儿童两个群体。

五、活动形式

各班要通过多种方式开展“城乡少年手拉手、红领巾送温暖”活动，重点做好以下几个方面。

1、开展“手拉手结对子”活动。要本着就近就便、适宜共同开展活动的原则，积极帮助本班农民工子弟结交一个同班的城市“手拉手”小伙伴；积极帮助农村留守少年儿童在本校结交一个“手拉手”小伙伴，引导他们相学习，互相激励，共同成长。在结对子的基础上，通过开展互赠一张新年问候卡、互写一封新春问候信、互通一次电话、共读一本好书等活动，有条件的到手拉手小朋友家里做一次客，引导少年儿童欢度“两节”。

2、开展“手拉手迎新春”活动。

为进城务工农民工子女或农村留守少年儿童举办一次迎新春庆祝活动，通过开联欢会、茶话会等形式，使他们感受少先队集体的温暖，帮助他们度过一个快乐的春节，并留下图片资料。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。“城乡少年手拉手、红领巾送温暖”是少先队组织长期开展的少年儿童能够做到、愿意参与的重要品牌活动，是团队组织参与和谐社会建设的重要举措。在保证活动安全的情况下，做好组织协调、统筹规划的工作，做到受少年儿童喜欢、家长欢迎、社会满意。

2、贴近基层，注重实效。“城乡少年手拉手、红领巾送温暖”活要充分调动广大少先队员的积极性和主动性，争取家长和社会各界的支持，本着就近就便、自觉自愿、量力而行的原则，引导、组织少年儿童参与活动，确保活动取得实效。

3、加强宣传，营造氛围。要充分利用网络、微博、广播、电视、报刊等新闻媒体，大力宣传“城乡少年手拉手、红领巾送温暖”活动中的感人事迹、典型经验、成功做法和主要成效，使少先队员的好思想、好品行感召社会、影响成人。

七、活动资料上报时间

1、一、二年级各班在春季学期开学后上交5张和结对同学共同活动的照片，贴在A4的纸上并加文字说明；上交5张和结对同学互赠的新年贺卡。

2、三—六年级各班上交两份完整的 “城乡少年手拉手、红领巾送温暖”活动档案，档案内容包括：互赠一张新年问候卡、互写一封新春问候信、共读一本好书的读后感、与结对同学共同生活、学习、活动的照片（贴A4纸上并加文字说明）、参与本次活动感想。

以上各项资料请于2012年2月10日前上交政教！