继续教育答案

第一篇：继续教育答案

第一部分;判断题

1.在地方层面，山东最先有了“法治山东”的提法。

A.正确

B.错误

第1题、拿破仑执政法国时，制订了四大法典。(是否题)（分值：3）A． 对 B． 错

第2题、依法行政是法治政府建设中的薄弱环节。(是否题)（分值：3）A． 对 B． 错

第3题、法制建设的根基是执法者。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

1、农耕文明时代，法律只是君主统治臣民的工具，不可能超越君权。

正确

错误

2、《权利法案》是最早的约束王权的法律文件。

正确

3、宪法在本质上是人民建国的协议和约定。

正确

错误

错误

4、依法行政的概念比依法治国的概念更加广泛。

正确

错误

5、依法治国、现代意义上的法制是从西方引进的。

正确

错误 6、1999年九届全国人大二次会议，把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。

正确

错误

7、只有制定的法律被严格执行了，依法行政才真正地落实到了实处。

正确

错误

8、行政执法是行政部门的另外一项工作。

正确

错误

9、政府由非法治转向法治，并不断提升自己的法治化程度，这是政府文明与进步的标志。

正确

错误

10、英国《大宪章》是最早的约束王权的法律文件，但是约束作用有限。

正确

错误 11、2005年3月国务院发布《全面推进依法行政实施纲要》。

正确

错误

12、行政法规和规章草案要向社会公开征求意见，并以适当方式反馈意见采纳情况。

正确

错误

13、重大决策要经领导班子会议集体讨论决定。

正确

错误

15、我国政权组织形式是政治协商会议。正确

错误

16、全国人大会议每年举行一次，由委员长召集。

正确

错误

17、法制建设的根基是执法者。

正确

错误

18、依法行政是法治政府建设中的薄弱环节。

正确

错误

19、让人民群众在每个司法案件中都感受到公平正义是十八届三中全会关于司法改革的一个指导思想。

正确

错误

20、高度重视舆论监督，支持新闻媒体对违法或者不当的行政行为进行曝光。

正确

错误

21、我国人民代表大会的核心内容和实质是家的一切权力属于人民。

正确

错误

22、十六届三中全会根据新形势新经验，提出《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，主张把实践中取得的、并被实践证明是成熟的重要认识和基本经验写入宪法。

正确

错误

23、现行宪法是于1981年12月由五届全国人大五次会议通过的。正确

错误

24、人大及其常委会与政府之间具有监督与被监督关系。

正确

错误

25、在我国，人大是国家权力机关，统一行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关由人大产生，对人大负责，受人大监督。这表明我国的人民代表大会制度实行民主集中制原则。

正确

错误

26、加强社会主义民主法制建设，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度。之所以要坚持和完善人民代表大会制度，是因为这一制度是我国的立国之本。

正确

错误

27、全国人大是最高国家权力机关

正确

错误 28、2013年3月，新一轮国务院机构改革正式启动，内容之一是实行铁路政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。这项改革旨在理顺政府与市场的关系，建设服务型政府。

正确

错误

29、所有面向社会服务的政府部门都要全面推进办事公开制度，依法公开办事依据、条件、要求、过程和结果，充分告知办事项目有关信息。

正确

错误

30、行政规章可以设定行政强制措施的法律规范。

正确

错误 第4题、让人民群众在每个司法案件中都感受到公平正义是十八届三中全会关于司法改革的一个指导思想。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第5题、我国政权组织形式是政治协商会议。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第6题、行政法规和规章草案要向社会公开征求意见，并以适当方式反馈意见采纳情况。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第7题、重大决策要经领导班子会议集体讨论决定。(是否题)（分值：3）A． 对 B． 错

第8题、高度重视舆论监督，支持新闻媒体对违法或者不当的行政行为进行曝光。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第9题、全国人大会议每年举行一次，由委员长召集。(是否题)（分值：3）A． 对 B． 错

第10题、2005年3月国务院发布《全面推进依法行政实施纲要》。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

2.2013年年初的全国政法工作会议上，习近平同志提出了“法治中国”的概念。

A.正确

B.错误

3.2004年国务院颁布《全面推进依法行政实施纲要》，其中指出“要用十年左右的时间实现建设法治政府的目标”。

A.正确

B.错误

4.中国法制改革的目标是建设法治中国。

A.正确

B.错误

5.中共“十八大”报告对法治政府建设提出了新目标，法治政府由行政机关自身目标变成了全党目标。

A.正确

B.错误

6.法治国家是法治中国的全部内容。

A.正确

B.错误

7.到2015年，法治政府要基本建成。

A.正确

B.错误

8.依法执政的主体是政府。

A.正确

B.错误

9.十八届三中全会提出：法治是治国理正的基本方式。

A.正确

B.错误

10.党的十八届三中全会决定中提出了推进法治中国建设的明确目标。

A.正确

B.错误

第二部分;单选题

在我国的什么时期,铜器铭文由原先的铸造工艺发展到了手工凿刻?()A.战国B.西周C.唐朝

正确答案 A 战国

语不惊人死不休（杜甫著名诗句）

《左传》是中国第一步记事详细完整的编年史 最早物理学家墨子

书圣吴道子

孔子说：“不在那个职位上，就不考虑那职位上的事

书法艺术自魏晋

文房四宝

曹操唯才是举

昭君出塞

关雎诗经

孔孟人与人

国民间三大传统节日是春节（农历正月初一）、端午节（农历五月初五）、中秋节

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

唐·杜牧 虎门销烟（1839年6月

在我国少数民族中，傣族的雅称是什么？()A．孔雀之乡

第11题、在我国，人大是国家权力机关，统一行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关由人大产生，对人大负责，受人大监督。这表明()。(单选题)（分值：3）

A． 我国的人民代表大会制度具有无比的优越性 B． 我国的人民代表大会制度实行民主集中制原则 C． 人民代表大会制度适合我国国情

D． 人民代表大会制度是近代以来中国社会发展的必然选择

第12题、行政机关工作人员特别是领导干部要自觉养成（）的习惯。(单选题)（分值：3）

A． 依法治国 B． 依法制国 C． 依法办事 D． 依法行政

第13题、立法中要科学合理地规定权利与义务、权力与责任，下列说法正确的是（）。(单选题)（分值：3）

A． 立法中，要偏重设定公民、法人和其他组织的义务 B． 立法中职能交叉、多头执法的现象是合理存在的 C． 应当遵守权力与责任脱钩、权力与利益挂钩的原则

D． 在立法过程中，要做到有权必有责、用权受监督、违法要追究、侵权要赔偿

第14题、现行宪法是于（）12月由五届全国人大五次会议通过的。(单选题)（分值：3）

A． 1982年 B． 1988年 C． 1993年 D． 1999年

第15题、建立规章和规范性文件定期清理制度，对规章一般每隔5年、规范性文件一般每隔（?）年清理一次，清理结果要向社会公布。(单选题)（分值：3）A． 一 B． 二 C． 三 D． 四

第16题、我国人民代表大会的核心内容和实质是（）。(单选题)（分值：3）A． 少数服从多数 B． 集体行使权力

C． 国家的一切权力属于人民 D．平等原则

第17题、以下不可以设定行政强制措施的法律规范是（）。(单选题)（分值：3）A． 法律 B． 行政法规 C． 地方性法规 D． 行政规章

第18题、2013年3月，新一轮国务院机构改革正式启动，内容之一是实行铁路政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。这项改革旨在(?)。(单选题)（分值：3）

A． 协调政府与企业的关系，减少市场监管职能 B． 进一步加快政府职能转变，扩大政府职权 C． 强化对权力的监督，提高政府工作的透明度 D． 理顺政府与市场的关系，建设服务型政府

第19题、所有面向社会服务的政府部门都要全面推进办事公开制度，依法公开办事()，充分告知办事项目有关信息。(单选题)（分值：3）

A． 依据、条件、要求、过程和结果 B． 依据、条件、程序和结果

C． 依据、条件、范围、程序和结果 D． 依据、条件、要求和结果

第20题、关于科学立法，下列说法错误的是（）。(单选题)（分值：3）A． 科学立法要求构建科学的立法体制，其中立法权的分配是最具有实质意义的部分

B． 立法实践表明，立法的产生有赖于科学的立法程序

C． 立法民主化通过多数人表决来实现对社会利益的调整，这种“多数人决定的方式”尊重大多数人的利益，非常完善，没有不利影响

D． 立法程序实现公开化，法律法规议案的提起、讨论、审议和表决等过程都应当通过合理途径让公众知晓，并尽可能通过新闻媒体对外传播。

31、对违法的规章和规范性文件，要及时报请有权机关依法予以（）并向社会公布。

撤销

取消

注销

撤消

32、建立规章和规范性文件定期清理制度，对规章一般每隔5年、规范性文件一般每隔（）年清理一次，清理结果要向社会公布。

2 3 4

33、行政机关工作人员特别是领导干部要自觉养成（）的习惯。

依法治国

依法制国 依法办事

依法行政

34、行政监督制度中的专门监督机关是指：（）。

检察、审计等机关

监察、审计等机关

监察、司法等机关

检察、司法等机关

35、行政机关严格按照法定程序行使权力、履行职责，正确做法是：（）。

作出对行政管理相对人、利害关系人不利的行政决定之后，应当给予行政管理相对人、利害关系人陈述和申辩的机会。

作出行政决定后，应当告知行政管理相对人只享有申请行政复议的权利

对重大事项，行政管理相对人、利害关系人依法要求听证的，行政机关应当组织听证

行政机关行使自由裁量权，不必说明理由

36、下列选项中，不属于行政决策程序基本原则的是：（）。

科学性原则

民主性原则

保密性原则

合法性原则

37、国务院于（）发布《全面推进依法行政实施纲要》。

2004年3月

2005年10月

2007年1月

2003年4月

38、下列关于司法公正的理解不正确的是（）。司法公开既是司法公正的重要标志，又是司法公正的重要保障

平等性是衡量一种程序是否公正的基本标准

司法公正包括实体公正和程序公正两个方面

就实体公正而言，发现案件事实真相是实体公正的根本要求

39、关于科学立法，下列说法错误的是（）。

科学立法要求构建科学的立法体制，其中立法权的分配是最具有实质意义的部分

立法实践表明，立法的产生有赖于科学的立法程序

立法民主化通过多数人表决来实现对社会利益的调整，这种“多数人决定的方式”尊重大多数人的利益，非常完善，没有不利影响

立法程序实现公开化，法律法规议案的提起、讨论、审议和表决等过程都应当通过合理途径让公众知晓，并尽可能通过新闻媒体对外传播。40、立法中要科学合理地规定权利与义务、权力与责任，下列说法正确的是（）。

立法中，要偏重设定公民、法人和其他组织的义务

立法中职能交叉、多头执法的现象是合理存在的应当遵守权力与责任脱钩、权力与利益挂钩的原则

在立法过程中，要做到有权必有责、用权受监督、违法要追究、侵权要赔偿

41、我国首次提出依法行政概念的文件是（）。

十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》

《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》

《国务院关于全面推进依法行政的决定》

《全面推进依法行政实施纲要》

42、政府职能的转变前提是（）。

转变公务员意识

提高公务员素质 深化体制改革

提升政府形象

43、生效的执法行为，具有依法采取一定手段，使其内容完全实现的效力。这种效力称为（）。

确定力

拘束力

执行力

强制力

44、行政法制内部监督又称为（）。

一般监督

自身监督

专门监督

司法监督

45、行政行为是（）的行为，这是行政行为的主体特征。

行政机关

行政机关工作人员

相对人

行政法律关系当事人

46、行政案件的审判权由（）独立行使。

人民法院

审判员

合议庭

审判委员会

47、下述社会关系中属行政法调整范围的是（）。各社会组织内部的管理关系

行政机关缔结买卖合同而形成的关系

法律法规授权的组织行使某一行政管理权所发生的社会关系

行政机关与相对方当事人之间发生的民事关系

48、()是社会主义法治的根本保证。

依法治国

党的领导

执法为民

公平正义

49、()是社会主义法治的价值追求。

依法治国

党的领导

执法为民

公平正义

50、（）是社会主义法治的本质要求。

服务大局

党的领导

执法为民

公平正义

51、()是社会主义法治的核心内容。

依法治国

党的领导

执法为民

公平正义

52、依法治国的客体及其对象是（）。

中国共产党领导下的广大人民群众

实现宪法和法律在治理国家中的权威性和稳定性

国家社会、政治、经济、文化等各项事务

以宪法和法律为根本依据

53、中国共产党（）将“依法治国，建设社会主义法治国家”确立为治国的基本方略。

第十六次全国代表大会

第十五次全国代表大会

第十四次全国代表大会

第十三次全国代表大会

54、我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。（）是依法治国的前提。

建立科学完备的法律体系

国家行政机关依法行政

司法机关公正司法、严格执法

加强法制教育，增强法制观念 55、2011年10月27日，《中国特色社会主义法律体系》白皮书发表。白皮书指出，截止2011年8月底，中国已制定现行宪法和有效法律共240部、行政法规706部、地方性法规8600多部，中国特色社会主义法律体系已经形成。这表明（）。

我国公民权利得到有效司法保障

我国的法律制度不断健全完善

依法治国的方略得到全面贯彻

依法治国的前提已经完备 56、1978年，党的十一届三中全会明确提出了社会主义法制的基本要求，即有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中，健全社会主义法制的中心环节（）。有法可依

有法必依

执法必严

违法必究

57、维护国家的长治久安，最有效最靠得住的办法是实行（）。

人治

权治

法治

钱治

58、《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国行政许可法》分别于2005年5月1日、7月1日起正式实施。这体现了我国（）。

在强化公民的法律意识

法律是依法治国的主体

建立健全了法律体系

在推进依法治国的进程 59、2005年4月1日，我国又有34部法律、法规、规章开始实施。其中，国家级法规17部，地方级法规17部。34部法规的实施说明了（）。

我国的法制在不断健全

法律是可以随意制定的法律具有国家强制力

法律是人们生活的最高准则

60、（）是党领导人民治理国家的基本方略。

“三个代表”重要思想

依法治国和以德治国 依法治国

以德治国

1.2.3.4.5.6.司法改革最核心的要求是（）。

A.让司法更加权威

B.让司法更加高效

C.让司法更加公平

D.加快改革步伐

我国的司法体制改革不包括（）。

A.立法

B.执法

C.行政

D.司法

坚持司法体制改革，（）才能打破涉法涉诉案件信访的恶性循环。

A.增强司法公正性

B.提高司法的权威性

C.增强司法独立性

D.健全司法运行体制

审判权、检察权要“去行政化”，确保（）行使司法权。

A.公平

B.合法

C.合理

D.独立

法治建设在国家层面得到明确是在（）。

A.十八大

B.十八届三中全会

C.第十二届全国人民代表大会

D.十七届三中全会

司法机关行使司法权的基本要求是（）。

A.依法

B.独立

7.8.9.C.公正

D.公平

依法执政的主体是（）。

A.党

B.国家

C.政府

D.社会

法官、检察官的自由裁量权要合理行使，以确保（）行使审判权、检察权。

A.公正

B.合法

C.合理

D.公平

（）是治国理政的基本方式。

A.德治

B.法治

C.人治

D.党治

10.（）要求行政机关和其他执法机关自身合法、程序合法、责任合法、权利和义务符合法律要求。

A.合理行政

B.高效便利

C.程序正当

D.合法行政

11.健全司法权力的运行机制，要保证司法权力的行使（）。

A.公平

B.有效

C.公正

D.独立

12.在2013年年初的全国政法工作会议上，习近平同志与“法治中国”同步提出的是（）。

A.平安中国

B.道德中国

C.德治中国

D.和谐中国

13.依法行政的主体是（）。

A.党

B.国家

C.政府

D.社会

14.我国的司法体制改革要坚持（）原则不变。

A.司法公正

B.司法权威

C.司法高效

D.社会主义司法制度

15.（）要求包括政府在内的各行政机关做到言必行、行必果。

A.合理行政

B.高效便利

C.诚实守信

D.程序正当

16.（）要求行政机关对其所实施的社会管理行为负责。

A.合法行政

B.程序正当

C.权责统一

D.诚实守信

17.司法的生命在于（）。

A.权威

B.正义

C.公正

D.平等

18.依法治国的主体是（）。

A.党

B.国家

C.政府

D.社会

19.“自由心证”在我国社会制度下的实施，会严重影响司法（）。

A.依法

B.独立

C.公正

D.公平

20.司法改革的最终目的是（）。

A.提高司法权威

B.使司法更加公正

C.维护人民权益

D.维护司法机关权益

第三部分;多选题

第21题、加大政府信息公开力度,?凡是不涉及(?)的政府信息，都要向社会公开。(多选题)（分值：4）

A． 国家秘密 B． 商业秘密 C． 个人隐私 D． 当事人不同意

第22题、有专家提出，一个和谐、宜居的城市，应该是“婴儿车能在街头任意出现”的城市。媒体将这概括为“婴儿车指标。”有同学据此推测，达到这一指标需要城市基础设施完善、行人车辆各行其道、环境优美等条件。创造这些条件，政府须切实（）。(多选题)（分值：4）A． 依法行政和公正司法 B． 保障公民的民主决策权 C． 履行经济和文化职能 D． 履行社会公共服务职能

第23题、在社会主义市场经济逐步建立与完善的过程中，政府机构改革的声音与步伐始终伴随，建立公共服务型政府的改革路径日渐清晰，建立公共服务型政府是（）。(多选题)（分值：4）A． 树立政府权威的需要

B． 构建社会主义和谐社会的需要 C． 提高为人民服务能力和水平的需要

D． 提高为经济社会发展服务能力和水平的需要

第24题、提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力，就是要（?）。(多选题)（分值：4）

A． 提高领导干部依法行政的能力和水平

B． 建立行政机关工作人员学法制度，增强法律意识，提高法律素质，强化依法行政知识培训

C． 建立和完善行政机关工作人员依法行政情况考核制度 D． 积极营造全社会遵法守法、依法维权的良好环境

第25题、继续推进行政执法体制改革，合理界定执法权限，明确执法责任，推进综合执法，减少执法层级，提高基层执法能力，切实解决()问题。(多选题)（分值：4）

A． 多头执法 B． 多层执法 C． 不执法 D． 乱执法

第26题、凡是有关经济社会发展和人民群众切身利益的重大政策、重大项目等决策事项，都要进行()评估，重点是进行社会稳定、环境、经济等方面的风险评估。(多选题)（分值：4）

A． 合法性 B． 合理性 C． 可行性 D． 可控性

第27题、加强法治政府建设的着力点是（）。(多选题)（分值：4）

A． 增强领导干部依法行政的意识和能力 B． 提高制度建设质量 C． 规范行政权力运行 D． 保证法律法规严格执行

第28题、加强行政决策程序建设，健全重大行政决策规则，推进行政决策的（?）。(多选题)（分值：4）A． 法治化 B． 规范化 C． 民主化 D． 科学化

第29题、各类规范性文件不得设定()等事项，不得违法增加公民、法人和其他组织的义务。(多选题)（分值：4）

A． 行政征收 B． 行政许可 C． 行政处罚 D． 行政强制

第30题、依法行政的基本要求包括（）。(多选题)（分值：4）

A． 合法行政 B． 合理行政 C． 诚实守信 D． 权责统一

61、在我国，全国人民代表大会统一行使国家权力，实行民主集中制原则。下列选项中，体现这一基本原则的是（）。

各级代表大会由选民直接选举产生

在法律的制定上实行少数服从多数

重大问题的决策由人大常委会负责

在贯彻执行上实行严格的责任制

62、为了使政府部门与群众的沟通日常化，Q市开展了“网络在线问政”活动。2011年前9个月，共有19个政府部门组织了287次在线访谈。受理建议及咨询9482件(次)，网民在线参与43657人次。Q市开展“网络在线问政”活动是()。

提升行政管理水平的要求

提高政府决策效率的基础

健全权力制约机制的关健

增强政府工作透明度的举措

63、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依祛行政要求的是()。

人民法院依照相关法律法规审理企业破产清算案件

发改委对企业合谋操纵产品价格的垄断行为做出处罚 人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度

环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产能力 64、网络反腐的成效被形象地称为“小鼠标绊倒大贪官”。今日，为鼓励广大网民依法如实举报违纪违法行为，回应网民对反腐倡廉领域热点问题的关注，人民网、新华网等主流网络同步退出来网络“举报监督专区”。“举报监督专区”的设立（）。

体现了人民民主的广泛性

推动了反腐与网络功能的良性互动

拓宽了公民政治参与的渠道

确保了国家权力在阳光下运行

65、建设廉洁政治，必须“把权力关进制度的笼子里”。下列做法中，直接体现这一要求的是（）。

国务院下放和取消133项行政审批事项

某省民政厅开展“廉政亲情寄语”活动

某市发展与改革委员会推行“开放式决策”

某全国人大代表提出“规范网络反腐”议案

66、面对H7N9禽流感，政府有关部门在首例病例确诊后，立即通过电视、网络等媒体发布详细疫疫情信息，并及时跟进通报疫情变化情况及防治方案，使政府和社会形成合力，共同防治禽流感。这些做法能够()。

提高行政效率，体现政府权威

加强社会监督，促进廉政建设

增强信息透明，保障公民权利

消除社会矛盾，维护国家稳定 67、关于依法治国，说法正确的是（）。

领导人民治理国家的基本方略

依照宪法和法律的规定管理国家 依法治国的核心是依宪治国

建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的保障 68、马克思说“宪法是法律的法律”。这句话说明（）。

宪法具有最高的法律效力

宪法规定国家生活的根本问题

宪法是“母法”，普通法律是“自法”。

普通法律不得与宪法相抵触 69、我国法治原则的内涵包括（）。

宪法和法律至上

代议立法

依法行政

独立司法

70、商工文明的特征包括（）。

思维方式的理性化

价值观念的人本化

交换方式的市场化

生产方式的工业化

71、有专家提出，一个和谐、宜居的城市，应该是“婴儿车能在街头任意出现”的城市。媒体将这概括为“婴儿车指标。”有同学据此推测，达到这一指标需要城市基础设施完善、行人车辆各行其道、环境优美等条件。创造这些条件，政府须切实（）。

依法行政和公正司法

保障公民的民主决策权

履行经济和文化职能

履行社会公共服务职能 72、在社会主义市场经济逐步建立与完善的过程中，政府机构改革的声音与步伐始终伴随，建立公共服务型政府的改革路径日渐清晰，建立公共服务型政府是（）。

树立政府权威的需要

构建社会主义和谐社会的需要

提高为人民服务能力和水平的需要

提高为经济社会发展服务能力和水平的需要

73、继续推进行政执法体制改革，合理界定执法权限，明确执法责任，推进综合执法，减少执法层级，提高基层执法能力，切实解决()问题。

多头执法

多层执法

不执法

乱执法

74、凡是有关经济社会发展和人民群众切身利益的重大政策、重大项目等决策事项，都要进行()评估，重点是进行社会稳定、环境、经济等方面的风险评估。

合法性

合理性

可行性

可控性

75、加强行政决策程序建设，健全重大行政决策规则，推进行政决策的（）。

法治化

规范化

民主化

科学化

76、各类规范性文件不得设定()等事项，不得违法增加公民、法人和其他组织的义务。

行政征收

行政许可 行政处罚

行政强制

77、提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力，就是要（）。

提高领导干部依法行政的能力和水平

建立行政机关工作人员学法制度，增强法律意识，提高法律素质，强化依法行政知识培训

建立和完善行政机关工作人员依法行政情况考核制度

积极营造全社会遵法守法、依法维权的良好环境 78、依法行政的基本要求包括（）。

合法行政

合理行政

诚实守信

权责统一

79、加大政府信息公开力度, 凡是不涉及()的政府信息，都要向社会公开。

国家秘密

商业秘密

个人隐私

当事人不同意

80、加强法治政府建设的着力点是（）。

增强领导干部依法行政的意识和能力

提高制度建设质量

规范行政权力运行

保证法律法规严格执行

1.2.3.4.5.6.7.法治中国在国家层面的含义是（）。

A.科学立法

B.严格执法

C.公正司法

D.全民守法

法治中国包含（）。

A.法治国家

B.法治社会

C.法治政府

D.法治企业

确保审判权、检察权独立行使，要（）。

A.“去行政化”

B.有效行使权力

C.“去地方化”

D.财政制度改革

司法体制改革的基本要求包括（）。

A.司法公正

B.司法高效

C.司法权威

D.坚持社会主义司法制度

健全司法权力运行机制要（）。

A.让权力有效运行

B.解决权力之间的冲突

C.改变权力无效“空转”的现象

D.权力之间相互制约监督

深化改革，确保司法权（）行使。

A.依法

B.独立

C.公正

D.合理

()在法治中国建设中，是相辅相成、缺一不可的统一体。

A.依法治国

B.依法行政

C.依法执政

D.法治社会

8.健全司法监督机制要（）之间相互制约、监督。

A.公安局

B.政府

C.法院

D.检察院

9.司法体制改革有（），中国司法制度面临的一些问题亟需通过机制来解决。

A.持续性

B.时代性

C.紧迫性

D.渐进性

10.建设法治社会，全社会要形成（）意识。

A.学法

B.尊法

C.守法

D.用法

第二篇：继续教育答案

一、单项选择、精准识别易地搬迁对象的含义不对的是（）。

易地搬迁对象在东部、中部、西部地区的区域分布

易地搬迁对象在农村贫困地区的分布，如地质灾害频发区、地方病高发区

就易地搬迁对象本身而言，存在建档立卡搬迁贫困人口与同步搬迁人口的识别与区分

易地搬迁对象在西部地区的区域分布 2、一高于的目标要求是（）。

就是贫困地区农民人均可支配收入比2010年翻一番以上，增长幅度要高于全国平均水平

 

就是贫困地区农民人均可支配收入比2011年翻一番以上，增长幅度要高于全国平均水平

 就是贫困地区农民人均可支配收入比2012年翻一番以上，增长幅度要高于全国平均水平

 就是贫困地区农民人均可支配收入比2013年翻一番以上，增长幅度要高于全国平均水平

3、发展教育脱贫一批的方式不对的是（）。

鼓励“两后生”参加职业教育培训，尽快实现就业 国家教育经费的倾斜 全部让上大学

提高贫困家庭子女素质和就业能力    

4、一接近的目标要求是（）。

就是贫困地区基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平    就是贫困地区基本公共服务主要领域指标接近世界平均水平就是贫困地区基本公共服务主要领域指标接近美国平均水平就是贫困地区基本公共服务主要领域指标接近北京平均水平

5、提出了“贫困代际传递”概念（）。

20世纪60年代初 20世纪50年代初 20世纪40年代初 20世纪70代初    

6、到哪一年，在贫困地区建成广覆盖、深通达、提品质的交通网络（）。

2020年

2021年

2022年

2023年

7、截止2015年年底，全国农村建档立卡贫困人口为()。

5630万人

6630万人

7630万人

8630万人

8、农村最低生活保障制度是国家针对农村贫困人口推出的一项社会保障制度，最初建立于（）。

2007年

2008年

2009年

2010年、完善医疗救助制度，保障救助对象享受基本医疗保险服务,重点对象是（）。

五保户

孤儿

残疾人

农村最低生活保障家庭成员和特困供养人员

10、强化精准扶贫、脱贫攻坚成效考核,考核内容不对的是（）。

减贫成效

精准识别

精准帮扶

挣钱多少

11、哪一个时期经济出现下行趋势（）。

十二五时期

十三五时期

十一五时期

十四五时期

社会保险

社会福利

社会救助

大众捐款

13、强化易地搬迁脱贫的资金保障，解决资金渠道不对的是（）。

中央预算内投资

国外贷款

专项建设资金

长期信贷资金

14、一般性科技扶贫不对的是（）。

农作物栽培

标准化饲养

节水灌溉

大型机械化操作

12、关于社会保障体系不对的是（）。15、社会保障兜底一批的方式不对的是（）。

完善农村最低生活保障制度

政策性保障兜底

提供医疗救助保障

全靠慈善救助

16、着力加强教育脱贫的重要意义，不对的是（）。

补齐贫困地区教育短板 提高贫困人口收入水平有效阻断贫困代际传递 人人上大学、不属于农村最低生活保障制度的资金筹集与管理的是（）。

社会力量捐助 省级加大投入 国家适当补助 国外贷款

18、加快推动政府公共技术服务平台建设，不正确的是（）。

降低贫困地区的科技研发成本 缩短研发周期 提高创新效率

增加贫困地区的科技研发成本

19、“两不愁、三保障”的目标要求，不对的是（）。贫困 温饱 出国旅游学习富裕

20、哪一个时期中国经济保持6.5%为底线的中高速增长（）。

十二五时期 1978-2011年 十三五时期 十四五时期

21、支持科技特派员开展创业式扶贫服务，具体措施不对的是（）。

完善科技特派员与农民之间的双向选择 强化科技特派员与农民之间的利益联结 健全科技特派员创业的服务政策

不需强化科技特派员与农民之间的利益联结

22、创新的内容是全面创新，其中不包括（）。

制度创新 文化创新 科技创新 理念创新

23、不属于我国特困人员供养制度的是（）。

农村五保供养制度 城市三无人员救济制度 福利院供养制度 领养制度

24、与时俱进，精准发力的战略下列不对的是（）。

由宏观向微观的转变 由整体向个体的转变 强调：精准精准再精准 因地制宜

25、“要因地制宜、科学规划、分类指导、因势利导，能做什么就做什么，不要勉强搞一些东西，一定从实际出发，真正使百姓得到实惠”是哪位总书记说的（）。

胡锦涛习近平胡耀邦 江泽民、新农保哪一年试点（）。

2009 2010 2011 2012

27、四级公路网络描述不对的是（）。

农村公路为基础 县乡公路为脉络 国省干线为支撑 高铁为骨架28、8200万贫困人口占农村人口的（）。

0.13 0.14 0.15 0.16

29、发展教育脱贫一批的方式不对的是（）。

鼓励“两后生”参加职业教育培训，尽快实现就业 国家教育经费的倾斜 全部让上大学

提高贫困家庭子女素质和就业能力

30、社会保障兜底脱贫的重要意义，不对的是（）。

社会保障兜底脱贫是筑牢社会保障安全网的重要内容

社会保障兜底脱贫是实现精准脱贫的重要方面

社会保障兜底脱贫是农村贫困人口共享全面小康生活的必然要求

在我国没必要进行社会保障兜底脱贫

31、哪一年“三西”农业建设计划实际上是较大区域的扶贫开发计划，这一计划的实施拉开了中国特定贫困区域大规模扶贫开发的序幕（）。

1982年

1983年

1984年

1985年

32、实施易地搬迁脱贫的重要意义不对的是（）。

实施易地搬迁脱贫是搬迁贫困人口脱贫的现实需要

实施易地搬迁脱贫是可持续发展的生动体现

实施易地搬迁脱贫是促进中西部地区发展的重要动力

实施易地搬迁脱贫不是促进中西部地区发展的重要动力

33、通过加大人才和智力支持带动民族地区奔小康，留人的方式不正确的是（）。

事业

待遇

住房

制度

34、哪一年总书记在湖南湘西十八洞村调研首次提出“精准扶贫”()。

2013

2014

2015

2016

35、新一代领导人的执政思想是（）。

一领导为中心

以人民为中心

以特权阶级为中心

以有钱人为中心

36、农村最低生活保障制度是国家针对农村贫困人口推出的一项社会保障制度，最初建立于（）。

2007年

2008年

2009年

2010年

37、与时俱进，精准发力的战略下列不对的是（）。

由宏观向微观的转变

由整体向个体的转变

强调：精准精准再精准

因地制宜

38、教育脱贫攻坚系列举措，不对的是()。

率先对建档立卡的家庭经济困难学生免除公办普通高中学杂费

逐步改善农村义务教育学生营养状况

提高中等职业教育国家助学金资助标准

最终实现贫困地区教育资助不封覆盖

39、精准施策，解决怎么扶的问题，其中不包括（）。

发展生产

易地搬迁

直接现金补助

发展教育

40、科技扶贫的本质特性不正确的是（）。

以项目为载体

以科研为手段

引导贫困人口掌握先进的生产技能和知识

提高贫困家庭的收入水平、基层农技推广体系，先存在的问题，不正确的是（）。

体制不顺

队伍不稳

机制灵活

保障不力

二、多项选择、两不愁指的是（）。

不愁吃

不愁穿

不愁花钱

不愁旅游

不愁看病、坚持精准扶贫、精准脱贫的方略是（）。

建档立卡

平困识别

动态调整

定期核查

程序退出、精准扶贫、脱贫攻坚，坚持全面落实主体责任，主要包括（）。

坚持党的领导，夯实组织基础

发挥各级党委纵览全局，协调各方的领导核心作用

严格执行脱贫攻坚一把手负责制，省、市、县、乡、村五级书记一起抓

创新扶贫考核体系，加强脱贫成效考核

落实脱贫攻坚责任制 4、特色产业发展与农村贫困劳动力由乡进城的劳务输出相结合，其体现在（）。

加强农村劳动力的劳务输出培训

鼓励、支持和引导城镇农产品加工业、家政服务等用人企业在贫困地区设立劳务培训基地，开展精准培训，从而拓宽农村贫困劳动力的就业渠道

构建农村贫困劳动力就业服务体系

支持、引导并扶持进城的农村贫困劳动力从事入行易、增收快的某些现代服务业，如餐饮、理发等消费服务业和运输、快递等物流服务业等、迁出地的土地整治的方式有（）。

盘活土地存量

补充土地数量

提高土地效率

全部卖出、加快推进贫困地区生态旅游业发展，包括（）。

要发展适宜的生态旅游

推进森林旅游发展

推进休闲农业发展

特色旅游发展 7、坚持精准扶贫、精准脱贫的方略是（）。

建档立卡

平困识别

动态调整

定期核查

程序退出、农村最低生活保障制度的基本原则（）。

建立和完善农村最低生活保障制度，要坚持应保尽保，实行属地管理

实行地方人民政府负责制

坚持公开、公平、公正，建立健全最低生活保障制度相关的法律法规

坚持动态管理

加强统筹，统筹城乡、区域及经济社会发展，保障困难群众享有与经济社会发展水平相适应的基本生活、建档立卡流程（）。

明确标准

入户调查

群众评议

公告公示

抽查检验

信息录入、精准识别易地搬迁对象的作用（）。

能最大限度地做到应搬尽搬，尽可能不让一个建档立卡搬迁贫困人口落下

能最大可能地不落下一个同步搬迁人口

用于易地搬迁的资金、人力、土地等各项资源总是有限的

我国不同区域经济基础不一致，发展条件不一致，这使得他们依靠自身能力实施易地搬迁脱贫的难度也不一致、明确绿色发展就是要形成、完善绿色发展方式和生活方式，内容包括（）。

坚持节约资源

保护环境

坚持可持续发展

坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路

不坚持可持续发展、加快推动政府公共技术服务平台建设，目的是（）。

降低贫困地区的科技研发成本

缩短研发周期

提高创新效率

增强科技对产业的发展的支撑能力、因地制宜地选准并发展特色产业的内容有（）。

贫困地区因地制宜地制定精准的产业发展规划。这是发展特色产业脱贫的前提和基础

贫困地区要遵循“宜农则农、宜林则林、宜牧则牧、宜生态旅游则生态旅游”的思路因地制宜的精准选择并发展特色产业。

要以市场导向为原则选准并发展特色产业

因地制宜地接收转移产业、强制性生态保护方式有（）。

退耕还林

退耕还牧

退人还山

开农家乐、着力加强教育脱贫的重要意义（）。

补齐贫困地区教育短板

提高贫困人口收入水平

有效阻断贫困代际传递

助力贫困地区整体脱贫

人人上大学、把握开放发展的内容是推进全方位高层次的对外开放，其体现在（）。

顺应我国经济深度融入世界经济的趋势

奉行互利共赢的开放战略

坚持内外需协调、进出口平衡、引进来和走出去并重、引资和引技引智并举。

发展更高层次开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给

提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体、完善生态补偿制度的方式（）。

完善转移支付补助制度，对位于重点生态功能区中贫困市县，逐步提高转移支付水平

根据贫困地区重点生态工程，健全与完善森林补偿标准动态调整制度、草原生态保护补助奖励制度、湿地生态效益补偿制度、水土保持生态效益补偿制度、耕地保护补偿制度

建立健全以地方补偿为主、中央财政给予必要支持的横向生态保护补偿制度

探索建立市场化补偿制度

健全完善生态公益岗位制度、精准扶贫的“六个精准”是（）。

扶持对象

项目安排

资金使用

措施到户

困村派人

脱贫成效、实施易地搬迁脱贫的重要意义（）。

实施易地搬迁脱贫是搬迁贫困人口脱贫的现实需要

实施易地搬迁脱贫是可持续发展的生动体现

实施易地搬迁脱贫是促进中西部地区发展的重要动力

实施易地搬迁脱贫不是促进中西部地区发展的重要动力 20、教育脱贫攻坚系列举措()。

率先对建档立卡的家庭经济困难学生免除公办普通高中学杂费

逐步改善农村义务教育学生营养状况

提高中等职业教育国家助学金资助标准

最终实现贫困地区教育资助全覆盖、促进搬迁贫困人口脱贫发展,发展现代服务业脱贫一批,包括（）。

扶持其从事餐饮、理发、宾馆住宿等入行较易的消费服务业

加强安置地邮政、商贸流通等物流设施和服务的发展，并优先吸纳其就业。加大电商扶贫、“互联网+扶贫”力度

在安置地及其附近因地制宜看发展乡村旅游、休闲养老、服务养老等现代化服务业，并优先雇佣贫困对象、创新的内容是全面创新，包括（）。

理论创新 制度创新 文化创新 科技创新 理念创新、总书记精准扶贫战略思想（）。

实事求是，从实际出发 不好高骛远，不空喊口号 与时俱进，精准发力 坚持求真务实，明确任务目标 自己发展、脱贫攻坚的重点区域（）。

民族地区

边疆老区

革命老区

连片特困地区、坚持开放是国家繁荣发展的必由之路，体现在（）。

准确把握当今世界发展大势 准确把握当代中国发展大势 直面我国对外开放中的突出矛盾和问题 主动顺应经济全球化潮流

不直面我国对外开放中的突出矛盾和问题26、1984年，中国中央、国务院发出《关于帮助贫困地区尽快改变面貌的通知》，文件提出了开发式扶贫的思路，以及具体的措施是（）。

进一步放宽政策，对贫困地区实行比一般地区更灵活、更开放的政策，彻底纠正集中过多、统得过死的弊端，给贫困地区农牧民以更大的经营主动权

减轻负担，给予优惠，对贫困地区分别情况免农业税，外地到贫困地区兴办的开发性企业5年内免交所得税等

搞活商品流通，加速商品周转

增加智力投资，加速培养适应扶贫开发的各种人才

加强领导，各有关地区要成立贫困地区经济开发的工作机构，负责检查督促和落实各项扶贫开发的措施、要按照什么样的原则，在安置区内为搬迁贫困对象配备水电、电信、网络、垃圾处理站等基础设施（）。

规模适宜 功能合理 经济安全 环境整洁 宜居宜业、科技扶贫的本质特性（）。

以项目为载体 以科技培训为手段

引导贫困人口掌握先进的生产技能和知识 提高贫困家庭的收入水平

提高贫困地区资源的综合利用程度和开发深度 29、我国扶贫开发取得的巨大成就（）。

农村人口大幅减少，基本解决了农村贫困人口的温饱问题 贫困地区经济发展速度明显加快，发展后劲不断增强 贫困地区基础设施建设加快，生产生活条件明显改善 贫困地区各项社会事业发展较快，公共服务水平不断提高 30、发展教育脱贫一批的方式有（）。

鼓励“两后生”参加职业教育培训，尽快实现就业 国家教育经费的倾斜 帮助贫困地区改善办学条件 提高贫困家庭子女素质和就业能力

对农村贫困家庭幼儿特别是留守儿童给予特殊关爱，阻断贫困代际传递。31、明确绿色发展就是要形成、完善绿色发展方式和生活方式，内容包括（）。

坚持节约资源 保护环境 坚持可持续发展

坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路 不坚持可持续发展

32、精准识别易地搬迁对象的含义（）。易地搬迁对象在东部、中部、西部地区的区域分布

易地搬迁对象在农村贫困地区的分布，如地质灾害频发区、地方病高发区

就易地搬迁对象本身而言，存在建档立卡搬迁贫困人口与同步搬迁人口的识别与区分 易地搬迁对象在西部地区的区域分布

33、在全面建成小康社会过程集中，贫困地区以及几千万农村贫困人口的贫困是最突出的短板，主要有（）。

集中连片特困地区扶贫难度大、成本高

贫困地区生存环境恶劣

生态脆弱

基础设施薄弱

公共服务滞后

已经解决温饱的群众因灾、因病返贫现象突出 34、精准施策，解决怎么扶的问题，其包括（）。

发展生产

易地搬迁

生态补偿

发展教育

社会保障

35、一般性科技扶贫包括（）。

农作物栽培

标准化饲养

节水灌溉

病虫妨害等

36、促进搬迁贫困人口脱贫发展,发展现代服务业脱贫一批,包括（）。

扶持其从事餐饮、理发、宾馆住宿等入行较易的消费服务业

加强安置地邮政、商贸流通等物流设施和服务的发展，并优先吸纳其就业。

加大电商扶贫、“互联网+扶贫”力度

在安置地及其附近因地制宜看发展乡村旅游、休闲养老、服务养老等现代化服务业，并优先雇佣贫困对象

37、精准扶贫、脱贫攻坚，坚持全面落实主体责任，主要包括（）。

坚持党的领导，夯实组织基础

发挥各级党委纵览全局，协调各方的领导核心作用

严格执行脱贫攻坚一把手负责制，省、市、县、乡、村五级书记一起抓

创新扶贫考核体系，加强脱贫成效考核

落实脱贫攻坚责任制

38、“两不愁、三保障”的目标要求（）。

贫困

温饱

小康

富裕

最富裕

39、基层农技推广体系，先存在的问题是（）。

体制不顺

队伍不稳

机制不活

保障不力

多元化服务组织发育滞后

三、判断题、2013年至今，集中体现了扶贫开发新阶段的奋斗目标和突出特点，表明我国扶贫开发已进入啃硬骨头，攻坚拔寨的冲刺期（）。

正确

错误、健全政策支撑体系是更好发挥政府作用的重要抓手()。

正确

错误、到全面建成小康社会的2020年，这5630万农村建档立卡贫困人口的人均可支配收入，要达到4000元左右人民币，这是农村贫困人口脱贫的最基本、最直接的标准（）。

正确

错误、异地搬迁的原则： 搬得出、稳得住、能致富（）。

正确

错误、党的十八大以来，特别是迈入“十三五”时期，我国经济发展进入新常态，要把适应新常态、把握新常态、引领新常态作为贯穿全局的全过程的大逻辑（）。

正确

错误、坚持创新是引领发展的第一动力（）。

正确

错误、社会保障制度是反贫困的最后一道防线（）。

正确

错误、把贫困地区尚未解决温饱问题的贫困人口作为扶贫开发的首要对象（）。

正确

错误、坚持党的领导，发挥社会主义制度可以集中力量办大事的优势，这是我们的最大政治优势（）。

正确

错误

正确

错误

11、一定要发挥好交通在国民经济和社会发展中的先行官作用（）。•

正确 •

错误、我国的基层农技推广体系是国家在县、乡两级农技推广机构和其他各类农民提供农技服务的组织的统称（）。

正确 •

错误

13、新一代领导人的执政思想是以人民为中心（）。•

正确 •

错误 10、贫困地区93.5%的乡镇、70.8%建制村实现了公路畅通()。

14、注重扶贫先扶智，强化“授人以渔”理念（）。•

正确 •

错误

15、商扶贫：以电子商务为主要载体，拉动贫困地区特色农产品网上销售，进一步促进贫困地区经济和相关产业发展，提高贫困地区人口收入进而摆脱贫困（）。

正确 •

错误

16、坚持群众的主体地位，保障贫困人口平等参与、平等发展的权利，创新贫困人口和参与机制，不断提高贫困人口组织化水平，注重扶贫先扶志，脱贫先立志（）。

正确 •

错误、习近平“要因地制宜、要精准扶贫，切记好高骛远”（）。

正确

错误、完善医疗救助制度，保障救助对象享受基本医疗保险服务,重点对象是农村最低生活保障家庭成员和特困供养人员()。

正确

错误、扶贫效果难以评估，特别是短时间内不容易评估，地方政府出现形式主义倾向()正确 错误、全面建成小康社会、共享全面小康生活，要求社会公平正义不断前行推进，要求国民福利的提升()。

正确

错误、教育帮扶对象自身的认识问题，部分教育贫困者会主动脱离教育资助()。

正确

错误、有条件+有劳动能力=因地制宜发展特色产业，增加家庭经营收入().正确

错误、20世纪80年代，我国就把保护环境作为基本国策()。

正确

错误、党的十八大以来，特别是迈入“十三五”时期，我国经济发展进入新常态，要把适应新常态、把握新常态、引领新常态作为贯穿全局的全过程的大逻辑（）。

正确

错误

第三篇：继续教育答案

备课新技能部分题目与参考答案1

1、备课，是指教师的自我装备、自我成长和持续发展

2、教案是教师备课形成的成果

3、接受性学习可分为机械接受性学习和有意义接受性学习

4、探究发现式学习可分为指导性的探究发现、独立探究发现和创新性学习

5、课程标准是国家管理和评价课程的基础

6、课程标准明确了课程的基本目标的价值取向，关注的是学生学习的过程、方法、情感态度及价值观

7、文本课程是理想课程的具体体现，课程标准就是其表现形式。

8、教科书是教师教和学生学最重要的媒介。

9、教师分析、理解、研究教科书以及教科书编写的基本依据--课程标准

10、教科书文本的分析主要采用的方法是比较法、内容分析法、因素分析法。

11、教科书文本的质量研究，必须考虑教科书的设计风格

12、经验型课程的教科书通常是从具体的情景出发

13、影响内容容量的因素主要有：（１）内容的难易深浅程度（２）内容的教学价值（３）教学对象的整体水平

14、课程内容的综合程度、课程的学习时间等，也是影响课程容量的因素

15、教科书的呈现风格是教科书内容特征的重要方面，也是儿童身心发展规律在教科书编写中的具体体现，更是教科书编写者独具匠心的结晶。

16、教科书的呈现方式研究，可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式方式、版面呈现方式、语言呈现方式等等诸多方面。

17、与教科书文本的内容一样，教科书文本的结构同样也是影响教科书文本质量的关键要素之一。

18、教育目的之一在于促进学生全面、健康、和谐、可持续发展

19、学生学会知识和全面发展是课程教学实施的最终目的

20、教学的根本目的是促进学生的发展。教学过程中最重要的任务是发展学生的主体性。备学生的过程就是深入研究学生的过程。

21、备学生的基本原则：

（一）主体性原则

（二）差异性原则

（三）发展性原则

22、布置作业是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段

23、教材的思想性主要指教学知识内容包含的辩证唯物主义观点

24、不应该利用计算机上的模拟实验来代替学生能够从事的实践活动

25、新理念下的中小学备课，是为学生学习而实施的一种设计，是学习理论、教学理论与课堂实践之间的桥梁，26、探究发现式的基本环节是：问题情境[FY]建立模型（得出有关的概念、法则、定理等结论）[FY]求解[FY]解释与应用[FY]拓宽、反思。

27、中小学集体备课一般是按照“定量主备 定人主讲 集体评议 完善共享 复备教案 课后反思”的步骤来进行

28、备课＝写教案＝抄教科书

29、集体备课理应是教师共同智慧的结晶 30、个人钻研--集体备课的前提条件

31、求同存异--集体备课的思维指向 32、解决问题--集体备课的功能定位

33、制度建设--集体备课的有效保证

34、备课是对教学资源开发、整合与利用的过程。新课程改革的目标直指时代要求

35、中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计（以数学学科为例）： 问

2010年教师继续教育考试（备课新技能）部分答案2

1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好的方法是交叉备课。

2、课堂教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步

3、教师叙述事实材料或描绘所讲对象向学生传递的一种教学方法是（讲述法）

4、布置作业是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段

5、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和发展性原则

6、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-建立模型-求解与解释-应用与拓展-回顾与反思

7、个人钻研——集体备课的前提条件

8、求同存异——集体备课的思维指向 10.解决问题——集体备课的功能定位 11.健全制度 ——集体备课的有效保证 12.在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是构建性学习13.单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的组合性

14.以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目标，并以小组活动的整体效果为教学评价主要指标的教学策略是合作学习策略 15.一般地，教科书的呈现方式研究，可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式方式、版面呈现方式、语言呈现方式等等诸多方面

《备课新技能》在线考试参考答案（3）[判断题] 1.解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方法是写好教案。(F)2.教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程。（F）

3.开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。（F）4.质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。

5.教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。T 6.研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。F 7.在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。F 8.教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。错 T 9 自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。F 10教材的思想性主要指教学知识内容包含的辩证唯物主义观点。T 11上课是整个教学工作的中心环节。T 12基础知识是造成学生成绩有差距的分化点。F难点内容 13启发式与注入式反映了两种截然不同的教学方法。F 14从推进素质教育的角度来说，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。T 15一般地，任何一堂课都是多种教学方法的综合使用。T 16探究学习（发现学习）是相对于接受学习而言的。F 17在教学中，可以利用计算机上的模拟实验来代替学生能够从事的实践活动。F 18本次课改重点之一，就是让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。T 19教案是教学风格形成的重要载体 T 20研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。T 21教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。Q 22课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。F 23备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。T 24教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。F 25备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。F 26教案是教师在授课前的教学方案。T 27备学生的过程就是深入研究学生的过程。T 28一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。F 29教学目标的准确性制约着备课的质量。T 30在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程。Q 31在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。F 32集体备课的思维指向是求同存异。T 33集体备课的有效保证是制度建设。T 34集体备课的功能应该定位为解决问题。T 35集体备课的前提条件是网上资料的多少。F 36集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册。T 37开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。F 38 教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。Q 39注入式教学的本质特征是以讲授法为主。Q 40教学中心环节是运用知识。F 41公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。Q 42“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。F 43在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。F 44传统教学手段可分为两类：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教具。F 45单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。F 46我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。T 47以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目标，并以小组活动的整体效果为教学评价主要指标的教学策略是教学互动策略。F 48教学的任务之一是发展学生智力、培养能力，教会学生读书。F 学习49备课就是抄教科书。F 50一般地，教科书的呈现方式研究，可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式、版面呈现方式和语言呈现方式等等诸多方面。T 14.新课程提倡的三维教学目标是指(D)A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观

C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 15.首倡“教师作为研究者”的学者是(A)A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特

16.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A)A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅

17.以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B)A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 探究发现式 D.情境——陶冶式

18.在“对话 互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是(C)A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体C.都是主体 D.都是客体 19.探究学习实施的过程是(B)A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（D）等三个层面上展开。

A : 教材的更新

B : 教师的发展

C : 学生的选择

D : 课程制度的变迁

同课异构基本的流程是：（C）

A : 方案设计---评议反思--课堂行动-—修正方案—再次行动—再次评议反思---撰写反思案例

B : 方案设计---课堂行动---再次行动—修正方案—评议反思—再次评议反思---撰写反思案例

C : 方案设计---课堂行动---评议反思—修正方案—再次行动—再次评议反思---撰写反思案例

D : 方案设计---课堂行动---评议反思---撰写反思案例—修正方案—再次行动—再次评议反思

在“对话－互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（C）A : 教师是主体，学生是客体

B : 学生是主体，教师是客体

C : 都是主体

D : 都是客体

在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计（A）

A : 问题情境—建立模型—求解与解释—应用于拓展—回顾与反思

B : 建立模型—问题情境—求解与解释—应用于拓展—回顾与反思

C : 建立模型—问题情境—应用与拓展—求解与解释—回顾与反思

D : 建立模型—求解与解释—问题情境—应用于拓展—回顾与反思 59 集体备课的有效保证是（B）

A : 校长

B : 制度建设

C : 求同存异

D : 教师素质

集体备课的思维指向是（C）

A : 个人钻研

B : 制度建设

C : 求同存异

D : 解决问题

校本教研的主体是（C）

A : 学生

B : 教材

C : 教师

D : 校长

集体备课的功能应该定位为：（D）

A : 个人钻研

B : 求同存异

C : 教案

D : 解决问题

接受学习可以分为机械接受学习和（D）。

A : 创新性学习

B : 探究性学习

C : 自主性学习

D : 有意义接受学习

课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的（C）A : 单边活动

B : 双边活动

C : 多边活动

在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计（A）

A : 问题情境—建立模型—求解与解释—应用于拓展—回顾与反思

B : 建立模型—问题情境—求解与解释—应用于拓展—回顾与反思

C : 建立模型—问题情境—应用与拓展—求解与解释—回顾与反思

D : 建立模型—求解与解释—问题情境—应用于拓展—回顾与反思 59 集体备课的有效保证是（B）

A : 校长

B : 制度建设

C : 求同存异

D : 教师素质

集体备课的思维指向是（C）

A : 个人钻研

B : 制度建设

C : 求同存异

D : 解决问题

校本教研的主体是（C）

A : 学生

B : 教材

C : 教师

D : 校长

集体备课的功能应该定位为：（D）

A : 个人钻研

B : 求同存异

C : 教案

D : 解决问题

接受学习可以分为机械接受学习和（D）。

A : 创新性学习

B : 探究性学习

C : 自主性学习

D : 有意义接受学习

课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的（C）A : 单边活动

B : 双边活动

C : 多边活动

>D : 三边活动

教学过程看是(C)的过程。

A : 教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识

B : 立足过程，促进发展

C : 师生交往，积极互动，共同发展

D :

你讲，我听；你问，我答；你写，我抄

选择合理的（B）是备好课的前提。

A : 教学目标

B : 教学内容

C : 教学者

D : 课程制定者

解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方法是（A）。

A : 交叉备课

B : 准备实验

C : 写好教案

D : 学习课标

在 “对话－互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（C）A : 教师是主体，学生是客体

B : 学生是主体，教师是客体

C : 都是主体

D : 都不是客体

69:

[单项选择题] 探究学习实施的过程是（D）

A : 准备阶段—计划阶段—实施阶段—评价阶段—反思阶段

B : 计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段

C : 问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段

D : 问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段 70:

[单项选择题] 校本教研的主体是（C）

A : 学生

B : 教材

C : 教师

D : 校长 71: [单项选择题] 教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（B）。A : 师生对话

B : 师生交往

C : 教师成长

D : 校长决定 72:

[单项选择题] 新课程主张课堂让学生至少有（B）时间的活动。A : 1/3

B : 2/3

C : 1/2

D : 1/4

研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和（B）。A : 能力特征

B : 情感特征

C : 经验特征

D : 家庭特征（A）是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。A : 布置作业

B : 课堂讲授

C : 复习

D : 教师点评

传统教学手段可分为两类：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是（B）

A : 教具

B : 直观辅助教学手段

C : 模型

D : 教材 备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个（A）。A : 最近发展区

B : 桥梁

C : 楼梯

D :平台

在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是（A）

A : 建构性学习

B : 自主性学习

C : 探究学习

D : 程序性学习

备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和（B）原则。A : 客体性

B : 发展性

C :平等性

D : 指导性

"不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是哪个教育家的思想。（A）

A : 孔子

B : 韩愈

C : 孟子

D : 老子

备学生的过程就是深入（C）学生的过程。A : 了解

B : 熟悉

C : 研究

D : 对待

公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与（A）A : 示范课

B : 实验课

C : 讨论课

D : 展示课

在备课的具体工作中，备（B）是核心环节。

A : 教师

B : 学生

C : 教材

D : 教学方法

一般地，教科书的呈现方式研究，可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式、版面呈现方式和（B）等等诸多方面 A : 定义呈现方式

B : 语言呈现方式

C : 结构呈现方式

D : 图片呈现方式

一般地，影响课程内容容量的因素主要有：内容的难易程度、内容的教学价值和（B）A : 内容的广泛程度

B : 教学对象的整体水平

C : 内容的综合程度

D : 内容的思维程度

我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升和（A）两种基本方式。A : 直线式编写

B : 曲线式编写 C : 螺旋式下降

D : 反复式编写

教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于(B)A : 谈话法

B : 讲授法

C : 演示法

D : 讨论法

经验型课程的教科书通常是从（D）出发。A : 公理

B : 定义

C : 概念

D : 具体情景 教育过程主要矛盾的主要方面是（A）。

A : 受教育者身心发展的现状

B : 教育者的整体素质

C : 受教育者身心发展的可能性

D : 教育影响

根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（C）A : 新授课和巩固课

B : 讲授课和练习课

C : 单一课和综合课

D : 理论课和实践课

(D）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。A : 开放教学

B : 复式教学

C : 个别教学

D : 课堂教学

教科书文本的课程设计（B）往往决定着教科书的发展方向。A : 难度

B : 风格

C : 广度

D : 结构

（B）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。A : 探究精神和合作能力

B : 创新精神和实践能力

C : 自主意识和探究精神

D : 合作能力和创新精神

建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（C）A : 学科学习目标

B : 一般性发展目标

C : 学科学习目标和一般性发展目标

D : 情感目标

教师做好教育教学工作的前提保证和核心要求是确立正确的（A）。A : 学生观

B : 质量观

C : 教学观

D : 教师观

集体备课的前提条件是（A）

A : 个人钻研

B : 网上资料的多少

C : 教案

D : 说课

集体备课就是（C）。

A : 教师教案的装订成册

B : 就是模式教育

C : 是教师公共智慧的结晶

D : 网上资料的拼盘

课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。A : 必然

B : 必要

C : 必需

D : 必须

下列说法正确的是：（D）

A : 备课等于写教案

B : 备课就是抄教科书

C : 备课就是背课

D : 备课是指教师的自我装备、自我成长和持续发展

(B）是上课的前提。

A : 学生

B : 备课

C : 学生

D : 说课

义的备课，是指教师的自我装备、（A）和持续性发展。

A : 自我成长

B : 自我反思

C : 自我提高

D : 自我批评

1、当前，世界各国对教科书进行文本分析，通常是从教科书的社会性和实践性两个方面进行分析的。X

2、人们对教科书进行文本分析的基本方法主要有比较法、内容分析法和观察法。X

3、教科书的特色是教科书质量赖以生存的灵魂。V

4、教师的教学生涯实际上是自我成长的过程。V

5、事实上，相对教科书的内容来说，内容结构是其焦点和核心指标之一。X

6、教学是课程传递和执行的过程。X

7、学习就是读书。X

8、教科书是教师和学生学最重要的媒介。V

9、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。X

10、教学过程是一种对话。X

11、学生进入教学中心需要建构多样化的学习方式。V

12、课程标准作为课程领域的基本准则与教学行为依据，可以提借诸多有助于备课的信息。V

13、教学方法的优化就是指教师的方法的优化。X

14、评师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。V

15、质疑就是让学生学会提出问题。X

16、学的本质是教师教与学生的学的统一，是师生的交往与互动。V

17、文本课程是理想课程的具体表现，课程标准就是其表现形式。V

18、改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动、发挥学生主体的学习方式，是新的教学改革的核心任务。V

19、经验型课程的教科书通常是从公理、定义出发。X 20、一般地，影响课程内容容量的因素主要有：内容的难易程度、内容的教学价值和教学对象的整体水平。V

21、美国课程专家古德莱德认为，课程具有五个不同的层面，理想课程、文本课程、理解课程、实施的课程和经验课程。V

22、一盘地，教科书的呈现方式研究，可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式、版面呈现方式和语言语呈现方式等等诸多方面。V

23、我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升和曲线式编写两种基本方式。X

24、在备课的具体工作中，备教材是核心环节。X

25、备学生的过程就是深入研究学生的过程。V

26、课程内容是国家管理和评价课程的基础。X

27、备学生时必须坚持从几处基本原则是主体性原则，差异性原则和平等性原则。X

28、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。V

29、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。X 30、一堂成功的教学一定要运用多媒体教学。X

31、研究学生主要是研究学生的心理发展状态，认知的前提特征和情感的前提特征。V

32、本次课改重点之一，就是让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。V

33、探究学习（发现学习）是相对于接受学习而言的。V

34、备课是对教学资源的开发、整合与利用的过程。V

35、针对相同的课题，同一个教学内容，采用不同的构思，不同的教学方法，不同的设计风格、不同的实施途径，达到同样的教学目标，叫再备课。X

36、特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要作教学反思。X

37、课堂实施的课程只有变成学生习得的课程，才能说是真正有效的课程。V

38、合理的课堂教学结构有助于学生思维的全面发展。V

39、科学、合理的教案是有序、高效的教学活动实践的基础。V 40、优秀的教案不需要考虑板书设计。X

41、新课程理念下的备课，实际上是以教学者为中心。X

42、教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想。V

43、选择合理的教学目标是备好课的前提。X

44、目前，学生的学习方法归纳起来主要就可以分为两种，接受学习和探究发现式学习。V

45、对同样的学生，不同的教师必须采用同样的教学方法。X

46、从推进素质教育的角度来说，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。V

47、启发式与注入式反映了两种截然不同的教学方法。V

48、上课是整个教学工作的中心环节。V

49、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。X 50、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。V

51、下面不属于优秀教案在结构要素方面表现出来的特征是（有对教学对象的分析）。

52、新课程理念下的备谭，实际上是以（学习者）为中心。

53、备学生的过程就是深入（研究）学生的过程。

54、在备课的具体工作中，备（学生）是核心环节。

55、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和（发展性）原则。

56、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了（巩固性）教学原则。

57、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个（最近发展区）。

58、（布置作业）是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。

59、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目标，并以小组活动的整体效果为教学评价主要指标的教学策略是（合作学习策略）。

60、研究学生主要是研究学生的心理发展状态，认知的前提特征和（情感特征）。61、教学的任务之一是发展学生智力、培养能力、教会学生（学习）。

62、传统教学手段可分为两类，一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是（直观辅助教学手段）。

63、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（讲述法）。

64、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构，智能结构等综合素质的学习方式是（建构性学习）。

65、（创新精神和实践能力）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。

66、教师做好教育教学工作的前提保证和核心要求来确立正确的（教学观）。67、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（学科学习目标 一般性发展目标）。

68、校本研究的主体是（教师）。

69、在“对话—互动”式的教学过程中，教师生学生关系是（都是主体）。70、课程改革是推进素质教育的历史的（必然）选择。

71、以培养学生技能为目的，一般程序为，定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式为（示范—模仿式）。

72、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（加德纳）。73、首倡“教师作为研究者”的学者是（斯腾豪斯）。

74、新课程的三维教学目标是（知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观）。75、良好的（学习反馈与调控）是确保教学目标得以实现的基本保障。

76、当前，中小学备课一般是按照（定量主备、定人主讲、集体评议、完善共享、复备教案、课后反思）

77、教案的出发点和落脚点都是为了（学生）。78、（教案）是教师授课前准备的教学方案。79、以（学生）的发展为本，是目前进行的新课程改革的核心理念。80、（难点内容）是造成学习成绩有差距的分化点。81、（备课）是上课的前提。

82、教材的思想性主要指教学知识内容包含的（辩证唯物主义观点）。

83、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律）。

84、下列说法正确的是（备课是指教师的自我装备、自我成长和持续发展）。85、新课程的核心理念是（一切为了每一位学生的发展）。86、体现教育思想和教育观念的核心是（教育目的）。

87、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律。）

88、教育的特质是（认识活动）。

89、基础教育及其培养目标的根本特性是（发展性）。90、各级各类学校或各个段的教育目标是指（课程目标）。

91、教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于（讲授法）。92、我国教育目的的理论基础是（马克思主义关于人的全面发展学说）。93、（课程标准）是国家管理和评价课程的基础。

94、备课时，教师要按顺序写出（学期计划、单元计划、课时计划）。

95、美国课程专家古德莱德认为，课程具有五个不同的层面，（理想课程）文本课程、理解课程、实施的课程和经验课程

96、（教科书）是教师教和学生学最重要的媒介。

97、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（针对性）。

98、当前，世界各国对教科书进行文本分析，通常是从教科书的社会性和（教育性）。99、接受学习可以分为机械接受学习和（有意义接受学习）。100、课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的（多边活动）。

第四篇：继续教育答案

一、单选题（共15题，每题1分）

1、下列款级科目中，不属于基本建设支出类级科目的有（）。

A.工程建设费

B.专用设备购置

C.基础设施建设

D.房屋建筑物购建

正确答案：[A]

您的答案：[A] 答案正确

2、工伤社会保险基金由企业于每月（）前缴纳上月工伤社会保险费。

A．30日

B．15日

C．10日

D．5日

正确答案：[C]

您的答案：[C] 答案正确

3、按照规定，彩票公益金和发行费用必须纳入财政专户，按照（）规定，实行专户管理。

A．收支两条线

B．收支一条线

C．统收统支

D．以上选项都不对

正确答案：[A]

您的答案：[A] 答案正确

4、()是以政府提供特定服务和公共设施而向受益者和使用者收取的补偿费和使用费。

A．行政事业性收费收入

B．政府性基金收入

C．国有资产(资源)收入

D．罚没收入

正确答案：[A]

您的答案：[A] 答案正确

5、一项从源头上预防和治理腐败的措施是（）。

A.严惩腐败

B.收支两条线

C.加强法律建设

D.提高官员的思想素质

正确答案：[B]

您的答案：[B] 答案正确6、1980—1984年的“划分收支，分级包干”体制中，实行规定比例包干的是（）。

A.广东省

B.福建省

C.上海市

D.江苏省

正确答案：[D]

您的答案：[D] 答案正确

7、实行政府收支分类改革后，需将原“专项预算外资金收入”、“乡统筹资金收入”、“一般预算外资金收入”、“其他收入”等科目结转到（）科目中。

A.一般预算外收入

B.预算外结余

C.一般预算外支出

D.特殊预算外收入

正确答案：[A]

您的答案：[A] 答案正确

8、下列选项中不属于社会保险基金的是（）。

A.失业保险基金

B.医疗保险基金

C.生育保险基金

D.住房公积金

正确答案：[D]

您的答案：[D] 答案正确

9、行政单位为保障机构正常运转和完成日常工作任务发生的支出。指的是（）。

A.基本支出

B.项目支出

C.专项业务支出

D.其他支出

正确答案：[A]

您的答案：[A] 答案正确

10、（）下达预算指标。

A.财政部门

B.行政部门

C.单位

D.法律部门

正确答案：[A]

您的答案：[A] 答案正确

11、收到《授权支付到账通知书》后,根据通知书所列数额,借记“（）”科目,贷记“拨入经费”科目或“财政补助收入”科目。

A.零余额账户用款额度

B.其他业务收入

C.银行存款

D.应付账款

正确答案：[A]

您的答案：[A] 答案正确12、2012年12月6日，谢旭人部长签署中华人民共和国财政部令第71号，公布已经财政部部务会议审议通过的《行政单位财务规则》。《行政单位财务规则》自（）1月1日起施行。

A.2013年

B.2010年

C.2011年

D.2018年

正确答案：[A]

您的答案：[A] 答案正确

13、（）是进行国家行政管理、组织经济建设和文化建设、维护社会公共秩序的单位。

A.事业单位

B.行政单位

C.企业单位

D.体育单位

正确答案：[B]

您的答案：[B] 答案正确

14、（）是反映行政单位一定时期财务状况和预算执行结果的总结性书面文件。

A.银行催款单

D.银行对账单

C.应收票据

D.财务报告

正确答案：[D]

您的答案：[D] 答案正确

15、行政单位应当严格执行预算，按照（）的原则，合理安排各项资金，不得超预算安排支出。

A.收支平衡

B.鼓励超支

C.鼓励超收

D.入不敷出

正确答案：[A]

您的答案：[A] 答案正确

二、判断题（共15题，每题1分）

1、财政部强调各级财政部门和行政单位要根据新规则，制定或者修订完善相关财务管理办法，贯彻落实规则的各项规定，不断提高行政单位财务管理的科学化、精细化水平和财政资金的使用效益。（）

正确答案：[对]

您的答案：[对] 答案正确

2、行政单位财务管理是其经济管理的核心，是行政计划及任务全面完成的有力保证。（）正确答案：[对]

您的答案：[错]

3、财务情况说明书，主要说明行政单位本期收入、支出、结转、结余、专项资金使用及资产负债变动等情况，以及影响财务状况变化的重要事项，总结财务管理经验，对存在的问题提出改进意见。（）

正确答案：[对]

您的答案：[对] 答案正确

4、行政单位用于职工待遇方面的支出，不得超出国家规定的范围和标准。（）正确答案：[对]

您的答案：[对] 答案正确

5、行政单位支出是指行政单位为保障机构正常运转和完成工作任务所发生的资金耗费和损失，包括基本支出和项目支出。（）

正确答案：[对]

您的答案：[对] 答案正确

6、各项财政改革对行政单位财务管理提出了新的要求，是制定新《规则》的必要性之一。（）

正确答案：[对]

您的答案：[对] 答案正确

7、可比性原则是指会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，同类单位会计指标应当口径一致，相互可比。（）

正确答案：[对]

您的答案：[错]

8、支出功能分类与支出经济分类是两个互不相关的体系。（）

正确答案：[错]

您的答案：[错] 答案正确

9、国有企业亏损补贴归并在新科目专项收入下。（）

正确答案：[对]

您的答案：[对] 答案正确

10、要解决费改税后可能出现的问题，必须合理调整中央与地方的收入关系，合理划分、调整中央与地方的权限。（）

正确答案：[对]

您的答案：[对] 答案正确

11、在公共产品生产成本一定的情况下，政府部门不能通过对政府非税收入标准的控制来调节资源供应状况。

正确答案：[错]

您的答案：[错] 答案正确

12、二级指标是总指标的具体化，即通过它们将总指标分解，并与之对应。()正确答案：[错]

您的答案：[错] 答案正确

13、专用指标是不同项目间可以进行评价比较的基础。()

正确答案：[错]

您的答案：[对]

14、1949年，加拿大就提出了“绩效预算”的概念，其后又先后尝试了“规划预算”等方法，取得了一定效果。()

正确答案：[错]

您的答案：[错] 答案正确

15、基金预算支出类级科目按名称设置分类，如工业交通部门基金支出。（）正确答案：[错]

您的答案：[错] 答案正确

答案提交成功，正确率是 27%

第五篇：继续教育答案

继续教育答案

一、填空

1.顾客、欲望、标的2.规格、剂量、非处方药

3.客观事物、变化

4.顾客、购买力

5.是指我国首次上市销售的药品。

6.OTC、22

三、1.药品产品价值：是价格的基础，价格是价值的货币体现。

2.药品采购：是指药品采购人员在购进药品的过程中所进行的业务活动，它是药品企业

药品供应的物质基础，是药品流通的起点。

3.人员推销：是指企业派出推销人员直接访问潜在顾客，通过面谈说服顾客购买产品。

4.品牌：俗称厂牌，它是一个名称、名词、符号或设计，或是以上因素组合形成的，用以识别一个企业的产品或服务；并与竞争对手的产品和服务区别开来。

四、简答题：

1.药品价格构成的要素：是由生产成本、流通费用、国家税金和企业利润国要素构

成的。

2.药品促销的含义与作用：含义是指通过人员或非人员的方式传播商品信息，帮助和促进消费者熟悉某种药品或服务，并促使消费者对某种药品或服务产生好感与信任。作用：（1）.提供信息情报，促进信息交流

（2）.扩大药品需求，加速产品流通

（3）.突出药品特点，树立产品形象

（4）.稳定销售，巩固市场

3.有：（1）市场环境分析阶段

（2）规划营销目标阶段

（3）设计方案阶段

（4）认证评选方案阶段

（5）决策实施与反馈阶段

4.应具备的素质：（1）品德素质

（2）业务素质

（3）身体素质

此外，推销人员应注重自己的仪表和举止谈吐，要谦恭有礼、热情礼貌，推销人员应尽力给顾客留下好感，为推销活动打下良好的基础。