第一篇：继续教育-创新答案
C4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）C.市场投资意识
D11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）D.支持和扩展现有的经营领域
14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）B.明朗阶段F22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习（B）B.竞争对手
23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：
（B）B.跨国公司
G12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）B.持续式创造力
18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合:（A）A.材料组合H9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）C.凶猛好斗
J8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：
（C）C.确保创新型专业技术人员不会流失
17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）D.特性列举法
24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）D.实施
Q25、全面的知识管理不包括：（C）C.对知识使用设立权限
30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：（C）C.学习领先企业的隐形知识
W13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）
A.它打开变革和创新之门
Y1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）
B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能
力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动
2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）D.发展模式创新
3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造
5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）D.独特的个性化
6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）B.多元复合的实践能力
7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）B.团队协作能力
15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）D.挫折影响
16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）A.任务具有长期性
19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）C.采取折中或者妥协的办法
C.具有持久的竞争优势D整个产业结构 D.改进整个产业结构
N3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：(ABCD)
A.社会因素 B.政治因素 C.市场因素 D.技术因素 E.人员因素
W7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：(ABCD)A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略
B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系
C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献 D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展
11、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验：(ABCDE)A.建立企业专用技术人员使用机制
B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制 C.确立政府政策导向
D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制 E.确立政府资金支持
15、微软所实施的领先战略的特点是：（ABDE）A.具有强大的竞争力的产品 B.保持技术前沿的领先地位 D.让雇员拥有公司股份 E.培养员工的创新意识
X12、下面哪些是战略的5P中包括的内容：(ABDE)
A.远景（Perspective）B.策略（Ploy）D.模式（Pattern）E.计划（Plan）
13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？
(ABCDE)A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门
Y23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：（ACDE）A.解决方案计划 C.开放的组织文化
D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.创意研讨会
24、以下那些案例是属于同物组合：（ABC）A.鸳鸯火锅 B.红蓝两用圆珠笔 C.双插座
4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：(ABCD)A.创新素质 B.创新技能 C.创新氛围 D.创新成果
5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：(AB)A.市场意识 B.创新人格
6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：(CD)C.学习能力
D.知识产权运用能力
8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：(BCD)A.强调企业的宏观制度特点 B.了解专业技术人员的需求特点 C.实行产权激励手段
D.重视专业技术人员的个性特征
9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（ABDE）A.战略原则
B.理论联系实际原则 D.注重投入产出原则
E.全员开发和重点提高相结合原则
19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：（BCD）A.认知风格特性 B.组织创新氛围 C.团队创新氛围 D.工作任务特性
621、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：（ABCDE）A.团队成员 B.团队构建 C.团队氛围 D.任务水平E.团队领导
1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：（ABCD)A.提升新产品开发能力
B.提升工艺能力，打造先进的制造优势 C.提升服务能力，赢得持续竞争优势
D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势
20、有助于激发创造力的领导风格应该是：（ABC）A.对员工创造性工作的及时鼓励 B.适当
授权
C.构建明确的发展愿景 D.密切监视员工的行为
22、优秀的知识团队管理者的特点是：（ABDE）A.充分授权和民主化管理
B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力 D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.有较高的自身管理能力
Z2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？(ABCD)
A.技术引进能力 B.技术创新能力 C.技术吸收能力 D.技术检测能力
16、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式：（ACDE）A.孵化育成型 C.想象型 D.提高改进型 E.投资型
17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：（ABDE）A.消化材料 B.收集数据和资料
D.通过思想假设积累各种方案 B.消化材料
718、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：（ABC）A.自信心 B.勇敢精神 C.坚强毅力
三、判断
C1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。（√）
5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。（√）
6、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不 同的。（√）
9、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要 组成部分。（√）
15、创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。（√）
14、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。（×）
2、从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。（×）
23、从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一定会给企业带来丰厚的收入与利润。（×）
D8、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。（×）
17、对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。（×）
G16、工作生活质量(Quality of Work and Life),是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。（√）
H11、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。（√）
J7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。（√）
13、竞争是知识经济时代的价值观。（×）
Q21、企业的竞争更多地表现为技术竞争，而技术竞争实际上就是人才的竞争。（√）
X10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。（√）Z3、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。（√）
4、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。（√）
7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。（√）
12、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。（√）
18、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的，依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式，体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。（√）
19、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。（√）
20、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡采用。（×）
24、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。（×）
22、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。（√）
第二篇：2018专业技术人员继续教育—协同创新考题及答案
2018专业技术人员继续教育—协同创新考题及答案
1.协同创新政策的本质目标是（）。（3.0分）
A.促进协同创新主体之间的互动
B.建立健全鼓励协同创新主体之间合作的法律制度
C.加强协同创新的外在环境建设，努力建设一种公平、公正的创新合作环境 D.克服协同创新系统的缺陷，从而更好地促进协同创新在深度和广度上拓展 我的答案：D答对
2.大学和企业结成战略联盟的根本目的是（）。（3.0分）
A.提高自身的科研创新能力 B.降低科研风险，实现风险分担
C.获得经济收益，促进组织发展所必须的物质条件 D.实现共同利益，将高技术成果转化为现实生产力 我的答案：D答对
3.我国未来15年科技发展的目标是：（）年建成创新型国家，使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。（3.0分）
A.2020.0 B.2025.0 C.2030.0 D.2035.0 我的答案：A答对
4.11115444（3.0分）
A.456789.0 B.789797.0 我的答案：B答对
5.MIT产学研协同创新的演进过程是（）。（3.0分）
A.产业咨询融入学术系统-利用知识创建新的公司-大学技术转让与专利许可 B.产业咨询融入学术系统-大学技术转让与专利许可-利用知识创建新的公司 C.大学技术转让与专利许可-产业咨询融入学术系统-利用知识创建新的公司 D.大学技术转让与专利许可-利用知识创建新的公司-产业咨询融入学术系统 我的答案：B答对
6.创新的主体是（）。（3.0分）
A.个人 B.企业 C.高等院校 D.科研机构 我的答案：B答对
7.以下选项中，不属于协同创新管理的困难的是（）。（3.0分）
A.价值观的统一 B.文化的冲突 C.地域整合 D.利益的统一 我的答案：D答对
8.提升协同创新的基本方针是增强企业、高校、科研机构之间的合作深度，号召跨国界、跨区域、跨学科的协同合作，努力实现构建成（）的科技创新机制体制。（3.0分）
A.跨国界、跨学科、跨地区 B.多学科、多功能、高级别 C.大开放、大合作、大协同 D.广覆盖、多层次、可持续 我的答案：C答对
9.欧洲工商管理学院与世界知识产权组织联合发布2012年全球创新指数显示，在创新等级排名上，我国被列为（）。（3.0分）
A.以效率驱动发展的第二等级国家 B.以创新驱动发展的第三等级国家 C.以效率驱动发展的第三等级国家 D.以创新驱动发展的第二等级国家 我的答案：A答对
10.产学研三方从各自的组织特性与目标来看，存在着很强的创新互补性。其中，研究机构主要以（）为主，注重知识的技术化。（3.0分）
A.发现知识、培养人才 B.应用研究 C.基础研究 D.开发研究 我的答案：B答对
1.我国现有的创新组织虽然也取得了很好的效果，但是存在着（）等问题，影响了科技公共服务能力和科技创新的后劲。（4.0分））
A.规模过大 B.学科单一 C.综合度低
D.公益性目标不显著 我的答案：BCD答对
2.产学研合作发展态势是（）。（4.0分））
A.由紧密型向松散型过渡，即构建产学研战略联盟
B.由获取资源为主的产学研向面向自主创新能力的产学研迈进 C.在合作形式上向一对多或者多对多的战略联盟方向发展 D.基于技术特性和知识特征的区分将成为合作模式的决定因素 我的答案：BCD答对
3.根据我国国情与发展的现实环境，我国提升协同创新能力可以采取的对策是（）。（4.0分））
A.搭建支撑学科、产业、区域协同发展的创新平台 B.优化协同创新平台的战略布局 C.建立协同创新校企交互的联动机制
D.拓展高校产学研协同创新多途径的融资渠道 我的答案：ABCD答对
4.我国协同创新的现状是（）。（4.0分））
A.研发与创新资源分散 B.创新系统封闭
C.尚未建立大协同的机制和体制 D.企业之间多进行研发合作 我的答案：ABC答对
5.在构建协同创新平台中，政府的作用是（）。（4.0分））
A.调节协同创新主体之间的互动限制 B.解决协同创新信息缺陷问题 C.解决知识基础与商业需求不适应 D.充当“宽容的顾客”的角色 我的答案：ABC答对
6.产学研合作具有（）。（4.0分））
A.高不确定性 B.高风险性
C.合作的高交易成本性
D.合作双方信息的高度不对称性 我的答案：ACD答对
7.MIT的产学研协同创新是知识经济时代最新发展模式的代表，对我国的启示是（）。（4.0分））
A.产学研协同创新的战略导向应该与建设创业型大学联系起来 B.根据知识形态的变化制定产学研协同创新战略导向的不同模式 C.富有特色的专利政策体系和下放大学的自主权 D.多异质性主体的参与 我的答案：ABC答对
8.产学研协同创新的政策体系包含（）。（4.0分））
A.财政政策 B.税收政策 C.金融政策 D.产业政策
我的答案：ABCD答对
9.产学研制度安排不合理带来的问题是（）。（4.0分））
A.产学研功能混乱
B.产学研合作的层次较低 C.产学研合作的动力不足 D.产学研资源不足 我的答案：ABC答对
10.协同创新的意义在于（）。（4.0分））
A.提高企业创新能力 B.提高高等教育质量
C.保持我国经济的持久繁荣、科技的进步 D.人才的高端培养 我的答案：ABCD答对
1.从20世纪初开始，MIT慢慢形成了产学研合作联盟的基本模式，成为了世界上第一所创业型大学。（3.0分）
我的答案：正确答对
2.加强协同创新，就要强调进一步提升科技对经济增长的贡献，同时还要加快建立科学研究与高等教育有机结合的联动机制。（3.0分）
我的答案：正确答对
3.一个国家，如果不掌握核心技术和自主知识产权，不具备创新能力，就会失去未来发展的主动权。（3.0分）
我的答案：正确答对4.协同创新政策最重要的目的是用政府行为来弥补因市场失灵带来的不足。（3.0分）
我的答案：错误答对5.当前，中国高校科研成果转化潜力虽小，但专利结构优良。（3.0分）
我的答案：错误答对6.协同创新已是当今世界科技创新活动的新趋势，成为整合创新资源、提高创新效率的有效途径。（3.0分）
我的答案：正确答对7.协同创新的本质是通过国家意志的引导和机制安排，促进企业、大学、研究机构发挥各自的能力优势、整合互补性资源，实现各方的优势互补，加速技术推广应用和产业化，协作开展产业技术创新和科技成果产业化活动，是当今科技创新的新范式。（3.0分）
我的答案：正确答对
8.协同创新的过程涉及多利益主体的参与与成果转化，知识产权制度为产学研协同创新提供了制度与规范保障。（3.0分）
我的答案：正确答对9.产学研合作并不存在知识来源与知识应用分离的组织、时间和空间上的障碍。（3.0分）
我的答案：错误答对10.协同创新平台是集聚和培养高层次创新人才的最重要载体。（3.0分）
我的答案：正确答对
第三篇：加强和创新网络道德教育试题及答案(继续教育)
2015年加强和创新网络道德教育试题（92 分）
1.家庭教育在网络道德教育中应该遵循的原则包括（D）。答案选项 A 科学原则 B 实践原则 C 因材施教的原则 D 以上都是
2.（A）是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。答案选项 A 社会文化 B 社会风气 C 社会关系 D 道德教育
3.加强与改进网络法制教育的措施包括（D）。答案选项 A 普及网络法律知识 B 树立法制意识 C 培育法律技能 D 以上都是
4.（C）主要是由标准化协议构成，适用于所有与互联网连接的网络，具有公正性.中立性.一致性和全球性的特点，其目的在于通过客服计算机网络的异构互联障碍，为全球搭建开 放性的信息交流平台。答案选项 A 网络道德规范 B 网络自律 C 网络技术规范 D 网络法律规范
5.（A）就是针对网络空间中的各种社会行为，调整在网络研究开发.应用和发展过程中直 接或间接产生的各种技术问题和社会关系的法律规范的总称。答案选项 A 网络法 B 道德法 C 网络教育 D 网络他律
6.（C），是指在德育过程中，通过分析.判断.并在这一过程中培养和发展其道德判断和价 值选择的能力。答案选项 A 情理交融法 B 示范比较法 C 价值澄清法 D 自我教育法
7.（A）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以先进人物的先进思想.优秀品质 和模范行为来教育和激励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。答案选项 A 示范 B 比较 C 引导 D 说理
8.（B）指出：“没有?人的感情?，就从来没有也不可能有人对真理的追求。” 答案选项 A 马克思 B 列宁 C 毛泽东 D 邓小平
9.（D）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。答案选项 A 整体性 B 主体性 C 客体性 D 自主性
10.大力弘扬社会主义核心价值体系，要做到（D）。答案选项 A 用社会主义核心价值体系主导网络文化 B 加强建设思想道德教育的网络平台作为文化传承.传播的重要载体 C 加强网络文明建设 D 以上都是
11.（D）是世界观.人生观.价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的 重要基础。答案选项 A 世界观 B 价值观 C 人生观 D 荣辱观
12.（D）是社会主义核心价值体系的基础。答案选项 A 马克思主义指导思想 B 中国特色社会主义共同理想 C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
13.（B）是社会主义核心价值体系的主题。理想是一个民族.一个社会的灵魂所系。答案选项 A 马克思主义指导思想 B 中国特色社会主义共同理想C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 以“八荣八耻”为主要 内容的社会主义荣辱观
14.（A）是社会主义核心价值体系的灵魂。答案选项 A 马克思主义指导思想 B 中国特色社会主义共同理想C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 以“八荣八耻”为主要 内容的社会主义荣辱观
15.（B）是指一个人对周围的客观事物（包括人.事.物）的意义.重要性的总评价和总看法。答案选项 A 世界观 B 价值观 C 人生观 D 道德观
16.（C）是人的生命线.总开关，指挥人发挥劳动技能和正确社会行为，使人们各尽其能 去劳动.去创造社会财富。答案选项 A 世界观 B 价值观 C 人生观 D 道德观
17.（A）是指人们对整个世界的总的看法，包括人们对自身在世界整体中的地位和
作用的 看法。答案选项 A 世界观 B 价值观 C 人生观 D 道德观
18.(B）是一种遵循标准的利用公钥加密技术为电子商务的开展提供一套安全基础平台的 技术和规范。答案选项 A 数字认证 B PKI 技术 C 分级技术 D 阻止进入技术
19.（B）通常是按暴力.性.裸露.语言.潜在有害内容等几个方面进行分级。答案选项 A 以年龄为基础的分级 B 以内容为基础的分级 C 以性别为基础的分级 D 以国籍为基础的分级
20.各国对网络媒体的管理与规制基本上都遵循了（D）原则。答案选项 A 保护言论自由 B 阻止不良信息传播 C 鼓励行业自律 D 以上都是
21.（A）是传播学中西方学者普遍使用的对信息制作.筛选和发布三方面控制传播的传播 者的名称。答案选项 A 把关人 B 守夜人 C 监管当局 D 检验人
22.（B）主要原理是：先设定若干特殊关键词，网民在发帖过程中一旦使用这些特殊关键 词，帖子便不能直接发出，而被转到网络论坛.网络社区管理员处审看。答案选项 A 阻止进入技术 B 过滤技术 C 分级技术 D 开设热线
23.（A）是指通过在互联网的国际主页上设定对访问某些网址的限制，使得国内网民无 法直接登录这些国外网站获取信息，发表言论。答案选项 A 阻止进入技术 B 过滤技术 C 分级技术 D 开设热线
24.（A）是互联网健康发展的其内在的决定因素。答案选项 A 行业自律 B 法律约束 C 经济刺激 D 政府监管
25.世界范围内的网络经营的研究始于 20 世纪 70 年代末。其中电子数据交换商务始于 80 年代中期，Internet 商务始于（A）。答案选项 A90 年代初期 B90 年代中期 C90 年代末期 D80 年代末期
26.（D）就是指某人被网络信息左右.控制，身不由己地丧失主体性，甚至成为网络的附 庸与奴隶，就像毒品成为吸毒人的需要一样。答案选项 A 道德失范 B 网络犯罪 C 网络暴力 D 网络成瘾
27.（D）是指不同于现实生活中拳脚相加血肉相搏的暴力行为，而是借助网络的虚拟空 间用语言文字对人进行讨伐与攻击。答案选项 A 网络低俗 B 暴力 C 暴戾 D 网络暴力
28.（B）主要包括网络内容及其影响下的人们的价值取向.思维方式等，其范围较为广泛。答案选项 A 物质文化 B 精神文化 C 信息文化 D 制度文化
29.（C）是指网络低俗文化的隐蔽性与混淆性，许多正规的网络内容都可以被用来炒作.娱乐化甚至低俗化。答案选项 A 娱乐性 B 低俗性 C 隐蔽性 D 知识性
30.（A）是指网络低俗文化一般会对传统文化的某些严肃庄严的内容进行恶搞，达到一 种低俗搞笑的效果，以迎合一些人恶俗媚俗的不良心理。A 娱乐性 B 低俗性 C 隐蔽性 D 知识性
31.（B）信息是指整体上不是淫秽的，但是其中一部分有淫秽内容，不利于网民的身心 健康，缺乏艺术价值或者科学价值的文字.图片.音频.视频等信息内容。答案选项 A 淫秽 B 色情 C 低俗 D平庸
32.人们普遍认为信息伦理是（D）。答案选项 A 特殊型理论 B 普遍型伦理 C 自律型伦理 D 自律型伦理和普遍型伦理
33.就网络能让更多的个体参与进书写和创造文化的角度看，网络毫无疑问是有助于（D）的实现的。答案选项 A 网络信息访问权 B 网络信息发布权 C 知识产权 D 文化多样性权利
34.（B）比网络信息访问权进了一个层次，个人可以注册账号，通过 QQ.MSN 等通讯工 具与各种人沟通和交流，也可以建立自己的个人网页，或开商店，或开博客，或空间展现 自己的思想和观点，也可以在各个公共论坛参与各种话题的讨论。答案选项
A 网络信息访问权 B 网络信息发布权 C 知识产权 D 文化多样性权利
35.网络知识权力结构的（B）是指，当网络已经成为市场经济的基础框架时，网络效应会 引起需求方出现规模经济。答案选项 A 技术循环 B 市场循环 C 利益群体 D 市场结构
36.网络道德之所以能够存在，是因为网络空间作为一个虚拟世界与现实世界有着道德联 系的纽带，而这一连接虚实两界的道德纽带便是（A）。答案选项 A 信息权利 B 信息关系 C 信息义务 D 信息责任
37.现实空间是由物质.能量和信息构成的，而网络空间只是由（D）构成的。答案选项 A 精神 B 物质 C 能量 D 信息
38.1876 年（D）发明了世界上第一部电话，从此电话便成为人们交流信息和情感的最重 要的工具。答案选项 A 法兰克福 B 爱因斯坦 C 爱迪生 D 贝尔
39.20 世纪 50 年代末期，（B）发射了世界上第一颗人造地球卫星。答案选项 A 美国 B 前苏联 C 德国 D 英国
40.在 2011 年 9 月 26 日发表的（A）倡导互信.互利.平等.协作的新安全观，寻求实现综合 安全.共同安全.合作安全，绘就了我国国家综合安全战略理论的框架。A《中国和平发展白皮书》B《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第六条C《中华人民共和国刑法》第二百八十五条 D《互联网信息服务管理办法》
41.网络安全首先需要技术的保障，其次需要（B）的支持，最终需要伦理的关怀。答案选项 A 人民 B 法律 C 经济 D 物质
42.(A）是实现经济发展的必要条件，也是经济政策所追求的目标之一。答案选项 A 经济安全 B 网络信息战 C 网络漏洞 D 网络恐怖主义
网络信息战包括（D）。答案选项 A 进攻战 B 防御战 C 中立 D A 和 B 两项
44.（B）第一次正式提出了“网络恐怖主义”的概念。答案选项 A 美国 B 英国 C 法国 D 中国
45.（A）就是对（网络）系统的运行状态进行监视，发现各种攻击企图.攻击行为或者攻 击结果，以保证系统资源的机密性.完整性和可用性。答案选项 A 入侵检测 B 加密技术 C 防火墙技术 D 网络安全协议
46.（B）是为了防止被监听和数据被盗取，将所有的数据进行加密。答案选项 A 安全操作系统 B 加密技术 C 防火墙技术 D 网络安全协议
47.（D）是指保证传输的数据不被截获和监听。答案选项 A 安全操作系统 B 加密技术 C 防火墙技术 D 网络安全协议
48.（C）被称为是“20 世纪的最伟大创举”。答案选项 A 电脑 B 手机 C 互联网 D 电灯
49.（C）就是指尊重客观事实，不能只从主观愿望出发，在任何情况下都不容许歪曲事 实，产生非科学性的错误。答案选项 A 科学原则 B 因材施教原则 C 实践原则 D 公平原则
50.（B）是公民道德素质定型的关键部分，是网络道德教育的重要组成部分。答案选项 A 单位组织 B 社会 C 家庭 D 学校
加强和创新网络道德教育试题（94分）
1.（A）是指以计算机.网络.虚拟现实等构成的网络环境。A物质文化 B精神文化 C信息文化 D制度文化
2.（B）是指低俗文化将肉麻当有趣，将粗俗不堪.色情暴力当生活享受，很容易使人陷入低级趣味的泥沼。
A娱乐性 B低俗性 C隐蔽性 D知识性
3.（C）信息是指对不利于人的健康发展，危害社会公德或者民族优秀文化传统的信息。A淫秽 B色情 C低俗 D平庸
4.（A）信息主要是指在整体上宣扬淫秽行为.挑动人们性欲，导致普通人腐化.堕落，又没有艺术或者科学价值的文字.图片.音频.视频等信息内容。A淫秽 B色情 C低俗 D平庸
5.（A）是以数字化的形式将信息高密度地存储在计算机内，通过磁盘.光盘和半导体芯片等物理载体对信息进行记录.存储与处理。
A网络传播 B文化传播 C信息媒体 D模拟传播 6.（C）是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利。
A网络信息访问权 B网络信息发布权 C知识产权 D文化多样性权利 7.（A）是指任何人只要借助互联网，就可以随时上自己喜欢的网站，浏览各种各样的信息，查阅并下载自己所需要的资料，丰富自己的知识和思想。
A网络信息访问权 B网络信息发布权 C知识产权 D文化多样性权利
8.当网络空间与现实空间发生相互作用的时候，衍生的各种道德问题都是与信息的产生.使用.传播.占有权利的行使有关，这些权利被称为（A）。A信息权利 B信息关系 C信息义务 D信息责任
9.人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种（D）体验。
A精神 B物质 C能量 D信息
10.电话采用的是（A），其信息传输量受到了较大程度的制约。A模拟传输 B数字传输 C电信号传输 D波段传输
11.（C）是互联网发展过程中非常重要的一年，互联网完成了到目前为止所有最重要的技术创新。万维网（WWW）和浏览器的应用，使互联网上有了一个令人耳目一新的平台。A1983年 B1991年 C1993年 D2000年
12.（A）即国际信息互联网络，是指集通讯网络.计算机.数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。
A网络 B物联网 C通讯 D数据库
13.目前网络安全国际合作的主要模式有（D）。
A双边合作 B多边合作 C企业界跨国合作 D以上都是
14.信息战这个概念最早出现在1991年的海湾战争后，是由（C）军方提出来的。A法国 B英国 C美国 D中国
15.在网络经济中，占主导地位的资源和生产要素是（C）。A土地 B一般劳动力 C各种知识 D资本
16.（D）即特定组织或个人发动的有预谋地利用网络并以网络为手段和攻击目标，以破坏目标所属国的政治稳定.经济安全，扰乱社会秩序，制造轰动效应为目的的恐怖活动，是恐怖主义向信息技术领域扩张的产物。
A网络经济安全 B网络信息战 C网络漏洞 D网络恐怖主义 17.（A）最早提出“网络恐怖主义”一词。
A美国 B英国 C法国 D中国
18.（C）指利用防火墙，对传输的数据进行限制，从而防止被入侵。A安全操作系统 B加密技术 C防火墙技术 D网络安全协议 19.（A）是指计算机信息系统在自主访问控制.强制访问控制.标记.身份鉴别.客体重用.审计.数据完整性.隐蔽信道分析.可信路径.可信恢复等十个方面满足相应的安全技术要求。
A安全操作系统 B加密技术 C防火墙技术 D网络安全协议
20.法律是最基本.最底层的（D）要求。A社会 B文化 C生存 D道德
21.（A）担负着加强宏观调控和监督管理.净化网络环境.保障网络健康发展职能的政府及其相关部门则是使专业技术人员远离网络伤害的最后一道防线，是确保专业技术人员健康发展的最终责任人。
A社会 B单位组织 C家庭 D学校
22.（B）是人生的一个最重要的塑造期，是个体从不成熟到成熟的过渡期，专业技术人员一般都处于精力旺盛.富于工作热情和创造力。A童年 B青年 C少年 D成年
23.单位培训是公民道德建设的（A）工程之一。A定型 B成型 C塑形 D固型
24.（A）指的是，由网络技术带来的人的异化。
A网络技术异化 B人的异化 C变异 D网络技术的发展 25.“治国在于齐家”的思想，便说明了（C）的重要性。A学校教育 B社会教育 C家庭教育 D特殊教育
26.在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（D）。A基础 B关键 C前提 D补充和延伸 27.家庭环境主要包括家风.家庭关系和（A）。
A家庭的文化素质 B家庭成员 C家庭经济情况 D社会背景 28.加强（D）是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。A教育科学文化建设 B文明建设 C经济建设 D思想道德建设 29.中国内地第一个国际互联网上的BBS是（A）。
A水木清华 B烟雨西华 C百度贴吧 D新华网论坛
30.运用法律手段加强对互联网的管理，（B）制定了《信息净化法》。A中国 B美国 C英国 D法国
31.（C）是网络法律服务的一项重要工作，主要是由网络法制教育工作者或通过连接校园网及有关法学机构.律师事务所等网站，聘请有关专家学者在网络中进行远程法律培训教育活动。
A网络法律咨询 B网络法律知识考试 C网络在线教育 D增设法律信息 32.“知.情.意.行”是相互协调.相辅相成的统一体，以（A）为基础和起点。A 知 B 情 C 意 D 行
33.网络法律的产生必须以（D）为基础，并以正义.人道和善良等人类共同的价值为依托和最终归属。
A传统道德 B传统习俗 C科学理论 D宪法 34.为保护网络安全，1997年颁布了（B）。
A《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 B《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第六条 C《中华人民共和国刑法》第二百八十五条 D《互联网信息服务管理办法》
35.狭义上的网络法指（D）。
A网络道德规范 B网络技术规范 C技术法律规范 D网络社区法律规范 36.网络道德的“全民原则”包括（B）和公正原则两个方面。A公开原则 B平等原则 C兼容原则 D互惠原则
37.网络道德（A）的道德包括网络使用者的道德.网络服务者的道德.网络管理者的道德和网络建造者的道德。
A主体 B客体 C主客体 D使用者
38.主体间性道德教育体现为一种关系.一种结构.一种模式，即（A）模式。A主体一客体一主体 B主体一客体 C客体一主体 D客体一主体一客体 39.参与式道德教育具有（C）.开放性和生成性三个方面的特点。A客观性 B时代性 C实践性 D自由性
40.根据受教育者的不同个性和对网络的不同认识，制定出最为有效的教育方案。这主要坚持的是（A）原则。
A因材施教 B主体性 C调查研究和正确引导相结合 D网上德育和网下德育相结合
41.（B）是指为了获取教育对象的思想信息，而对教育对象的网络行为.网络语言进行关注和跟踪的手段和途径。
A在线交流法 B关注跟踪法 C虚拟伦理法 D网站吸引法
42.（A）是指教育者通过互联网与教育对象进行实时交流和对话的教育方法 A在线交流法 B取舍应对法 C虚拟伦理训练法 D谈话法 43.大力弘扬（D）是加强网络道德教育的需要。
A马克思主义 B社会主义共同理想 C社会主义荣辱观 D社会主义核心价值体系 44.民族精神的核心是（A）。
A爱国主义 B社会主义 C共产主义 D集体主义
45.（C）是价值观的核心，是每个人的灵魂和精神支柱。
A崇拜 B追求 C信仰 D价值
46.互联网的分级分为两种：一种是以内容为基础的分级，另一种是以（A）为基础的分级。A年龄 B性别 C个性 D习惯
47.网络媒体的全球性使得信息传播跨越了国界，拒绝非法信息.阻止国外不良信息的进入成为技术管制的关键所在。（A）为这种管制提供了可能。
A阻止进入技术 B过滤技术 C分级技术 D开设热线
48.英国于1996年9月23日颁布了世界上第一个网络监管的行业性法规（A）。
A《3R安全规则》 B《互联网信息服务自律公约》 C《诚信自律的公约》 D《互联网行业自律公约》
49.我国的互联网管理是典型的（A）主导。
A政府 B企业 C个人 D集体
50.要维持一种稳定的.发展的.可持续的和谐网络社会，（A）原则应该发挥基础作用，靠网民的内心信念来维系，必须提升网民自律意识。A诚信 B信任 C信疑 D怀疑
1.单选题（A）即国际信息互联网络，是指集通讯网络.计算机.数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。
A.网络 B.物联网 C.通讯 D.数据库
2.单选题 20世纪50年代末期，（B）发射了世界上第一颗人造地球卫星。
A.美国 B.前苏联 C.德国 D.英国
3.单选题 1876年（D）发明了世界上第一部电话，从此电话便成为人们交流信息和情感的最重要的工具。
A.法兰克福 B.爱因斯 C.爱迪生 D.贝尔
4.单选题 电话采用的是（A），其信息传输量受到了较大程度的制约。
A.模拟传输 B.数字传输 C.电信号传输 D.波段传输
5.单选题 现实空间是由物质.能量和信息构成的，而网络空间只是由（D）构成的。
A.精神 B.物质 C.能量 D.信息
6.单选题 人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种（D）体验。
A.精神 B.物质 C.能量 D.信息
7.单选题 网络道德之所以能够存在，是因为网络空间作为一个虚拟世界与现实世界有着道德联系的纽带，而这一连接虚实两界的道德纽带便是（A）。
A.信息权利 B.信息关系 C.信息义务 D.信息责任
8.单选题 当网络空间与现实空间发生相互作用的时候，衍生的各种道德问题都是与信息的产生.使用.传播.占有权利的行使有关，这些权利被称为（A）。
A.信息权利 B.信息关系 C.信息义务 D.信息责任
9.单选题 网络知识权力结构的（B）是指，当网络已经成为市场经济的基础框架时，网络效应会引起需求方出现规模经济。
A.技术循环 B.市场循环 C.利益群体 D.市场结构
10.单选题（A）是指任何人只要借助互联网，就可以随时上自己喜欢的网站，浏览各种各样的信息，查阅并下载自己所需要的资料，丰富自己的知识和思想。
A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利
11.单选题（B）比网络信息访问权进了一个层次，个人可以注册账号，通过QQ.MSN等通讯工具与各种人沟通和交流，也可以建立自己的个人网页，或开商店，或开博客，或空间展现自己的思想和观点，也可以在各个公共论坛参与各种话题的讨论。
A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利
12.单选题（C）是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利。
A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利
13.单选题 就网络能让更多的个体参与进书写和创造文化的角度看，网络毫无疑问是有助于（D）的实现的。
A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利
14.单选题（A）是以数字化的形式将信息高密度地存储在计算机内，通过磁盘.光盘和半导体芯片等物理载体对信息进行记录.存储与处理。
A.网络传播 B.文化传播 C.信息媒体 D.模拟传播
15.单选题 人们普遍认为信息伦理是（D）。
A.特殊型理论 B.普遍型伦理 C.自律型伦理 D.自律型伦理和普遍型伦理
16.单选题（A）信息主要是指在整体上宣扬淫秽行为.挑动人们性欲，导致普通人腐化.堕落，又没有艺术或者科学价值的文字.图片.音频.视频等信息内容。
A.淫秽 B.色情 C.低俗 D.平庸
17.单选题（B）信息是指整体上不是淫秽的，但是其中一部分有淫秽内容，不利于网民的身心健康，缺乏艺术价值或者科学价值的文字.图片.音频.视频等信息内容。
A.淫秽 B.色情 C.低俗 D.平庸
18.单选题 “（C）信息是指对不利于人的健康发展，危害社会公德或者民族优秀文化传统的信息。”
A.淫秽 B.色情 C.低俗 D.平庸
19.单选题（A）是指网络低俗文化一般会对传统文化的某些严肃庄严的内容进行恶搞，达到一种低俗搞笑的效果，以迎合一些人恶俗媚俗的不良心理。
A.娱乐性 B.低俗性 C.隐蔽性 D.知识性
20.单选题（B）是指低俗文化将肉麻当有趣，将粗俗不堪.色情暴力当生活享受，很容易使人陷入低级趣味的泥沼。
A.娱乐性 B.低俗性 C.隐蔽性 D.知识性
21.单选题（C）是指网络低俗文化的隐蔽性与混淆性，许多正规的网络内容都可以被用来炒作.娱乐化甚至低俗化。
A.娱乐性 B.低俗性 C.隐蔽性 D.知识性
22.单选题（A）是指以计算机.网络.虚拟现实等构成的网络环境。
A.物质文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化
23.单选题（B）主要包括网络内容及其影响下的人们的价值取向.思维方式等，其范围较为广泛。
A.物质文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化
24.单选题（D）包括与网络有关的各种规章制度.组织方式等。
A.物质文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化
25.单选题（D）是指不同于现实生活中拳脚相加血肉相搏的暴力行为，而是借助网络的虚拟空间用语言文字对人进行讨伐与攻击。
A.网络低俗 B.暴力 C.暴戾 D.网络暴力
26.单选题（A）意指通过破坏和操纵计算机网络中信息流的办法，对国家国防和基础设施实施破坏，以达到战略目的的一种作战手段。
A.战略信息战 B.信息疆域 C.虚拟战争 D.信息边界
27.单选题 “（D）就是指某人被网络信息左右.控制，身不由己地丧失主体性，甚至成为网络的附庸与奴隶，就像毒品成为吸 毒人的需要一样。”
A.道德失范 B.网络犯罪 C.网络暴力 D.网络成瘾
28.单选题（D）是指在虚拟的互联网基础上为目标顾客制造.提供产品或服务，与目标顾客进行网上沟通的一系列战略管理过程。
A.网络广告 B.网络暴力 C.传销 D.网络经营
29.单选题 世界范围内的网络经营的研究始于20世纪70年代末。其中电子数据交换商务始于80年代中期，Internet商务始于（A）。
A.90年代初期 B.90年代中期 C.90年代末期 D.80年代末期
30.单选题 党的（C）以来中央政治局提出应加紧研究制定有关网络法律法规，保证我国的信息产业规范化发展。
A.十四大 B.十五大 C.十六大 D.十七大
31.单选题（A）是互联网健康发展的其内在的决定因素。
A.行业自律 B.法律约束 C.经济刺激 D.政府监管
32.单选题 作为行业自律的典范，（B）的互联网治理更是显示出了行业自律的巨大作用，其所采取的措施主要里有《3R安全规则》。
A.美国 B.英国 C.德国 D.法国
33.单选题（A）是指通过在互联网的国际主页上设定对访问某些网址的限制，使得国内网民无法直接登录这些国外网站获取信息，发表言论。
A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线
34.单选题（B）主要用于网络论坛.网络社区以及博客的管理。
A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线
35.单选题（B）主要原理是：先设定若干特殊关键词，网民在发帖过程中一旦使用这些特殊关键词，帖子便不能直接发出，而被转到网络论坛.网络社区管理员处审看。
A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线
36.单选题（C）主要是针对色情信息而发展出来的技术手段。当前，我国还没有实行该制度，不论浏览网站的用户年龄如何，都采用统一的管制标准。
A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线
37.单选题 “（A）是传播学中西方学者普遍使用的对 信息制作.筛选和发布三方面控制传播的传播者的名称。”
A.把关人 B.守夜人 C.监管当局 D.检验人
38.单选题 “把关人”这个概念，最早由（A）社会心理学家库尔特·劳因提出，他当时研究的是家庭主妇对家庭食品的把关作用。
A.美国 B.英国 C.德国 D.法国
39.单选题 各国对网络媒体的管理与规制基本上都遵循了（D）原则。
A.保护言论自由 B.阻止不良信息传播 C.鼓励行业自律 D.以上都是
40.单选题 我国新媒体管理仍存在一些不容忽视的问题，主要表现在（D）。
A.政府新媒体管制权过于分散 B.新媒体管理政策制定和实施落后 C.发展推进重内容规范管理，轻产业发展推进 D.以上都是
41.单选题（B）通常是按暴力.性.裸露.语言.潜在有害内容等几个方面进行分级。
A.以年龄为基础的分级 B.以内容为基础的分级 C.以性别为基础的分级 D.以国籍为基础的分级
42.单选题（A），通常分为适合成人的内容.儿童必须在父母指导下观看的内容.适合13岁儿童观看的内容.所有观众观看的内容等若干级别。
A.以年龄为基础的分级 B.以内容为基础的分级 C.以性别为基础的分级 D.以国籍为基础的分级
43.单选题（B）是一种遵循标准的利用公钥加密技术为电子商务的开展提供一套安全基础平台的技术和规范。
B A.数字认证 B.PKI技术 C.分级技术 D.阻止进入技术
44.单选题（A）是网络用户的身份证明，相当于现实生活中的个人身份证。
A.数字证书 B.PKI技术 C.分级技术 D.阻止进入技术
45.单选题（A）是指人们对整个世界的总的看法，包括人们对自身在世界整体中的地位和作用的看法。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
46.单选题（C）指的是关于人生目的.态度.价值和理想的根本观点，其主要问题是什么是人生.怎样对待人生和实践人生价值。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
47.单选题（C）是人的生命线.总开关，指挥人发挥劳动技能和正确社会行为，使人们各尽其能去劳动.去创造社会财富。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
48.单选题（C）的核心问题是人生价值问题，人生价值内在地包含着人生的自我价值和社会价值两个方面。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
49.单选题（B）是指一个人对周围的客观事物（包括人.事.物）的意义.重要性的总评价和总看法。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
50.单选题（B）一方面表现为价值取向.价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
51.单选题（A）是社会主义核心价值体系的灵魂。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
52.单选题（A）在党和国家生活中的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
53.单选题（B）是社会主义核心价值体系的主题。理想是一个民族.一个社会的灵魂所系。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
54.单选题（C）是社会主义核心价值体系的精髓。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
55.单选题（D）是社会主义核心价值体系的基础。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
56.单选题（C）创造性地把社会主义荣辱观概括为“八荣八耻”。
A.邓小平B.江泽民 C.胡锦涛 D.习近平
57.单选题（D）是世界观.人生观.价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.荣辱观
58.单选题（D）是对社会主义思想道德体系全面系统.准确通俗的表达，为全体社会成员判断行为得失.做出道德选择提供了价值标准，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
59.单选题 大力弘扬社会主义核心价值体系，要做到（D）。
A.用社会主义核心价值体系主导网络文化 B.加强建设思想道德教育的网络平台作为文化传承.传播的重要载体 C.加强网络文明建设 D.以上都是
60.单选题（A）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响.相互作用的媒介和桥梁。
A.网络德育方法 B.网络道德 C.网络道德规范 D.网络道德规范体系
61.单选题（B）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。
A.整体性 B.主体性 C.客体性 D.自主性
62.单选题（D）强调从教育对象的实际出发，区别对待，有的放矢。
A.坚持主体性原则 B.坚持调查研究与正确引导相结合的原则 C.坚持科学灌输与互动交流相结合的原则 D.坚持因人施教的原则
63.单选题（B）指出：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。” A.马克思 B.列宁 C.毛泽东 D.邓小平
64.单选题（C）是指德育工作者通过摆事实.讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。
A.情理交融 B.示范比较 C.说理引导 D.自我教育
多选题
1.多选题 网络发展对社会产生了深刻影响，带来了（ABCD）。
A.信息传播方式的革命 B.交往方式的革命 C.消费方式的革命 D.社会组织方式的革命
2.多选题 网络空间是一个极其自由的世界，网络主体在享受自由的过程中，也很容易迷失自我，从而导致诸多的心理障碍和心理疾病。包括（ABCD）。
A.孤独 B.冲动 C.暴戾 D.谎言
3.多选题 网络，既是一种技术也是一种文化，因此其本身便孕育和催生出了很多新的价值观念和道德伦理精神，诸如：（ABCD）。
A.自由与共享 B.互助与奉献 C.自主与平等 D.开放与兼容
4.多选题 我们将网络世界中的信息权利分为（ABCD）等诸多方面。
A.信息发布权 B.信息访问权 B.信息访问权 D.隐私权
5.多选题 每个人都可以利用和通过网络所提供的各种平台充分行使和实践自己的文化权利。这些权利包括（ABCD）。
A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利
6.多选题 民主是进化和缓慢的发展过程。它需要（ABCD）作为条件和依托。
A.市场 B.经济 C.社会心理 D.文化环境
7.多选题 “网络低俗内容”主要是指网络上一些（ACD）的内容。
A.趣味低级 B.令人奋进 C.庸俗不堪 D.使人萎靡
8.多选题 低俗文化的重要表现是（ABC）三个方面。
A.淫秽 B.色情 C.低俗 D.奋进
9.多选题 低俗信息包括（ABCD）。
A.不符合法律法规的内容 B.容易诱发不良思想行为和干扰正常生产生活的内容 C.侵犯他人隐私的内容 D.违背正确婚恋观和家庭伦理道德的内容
10.多选题 “网络低俗文化具有（ABC）等特点，这些都
给网络低俗文化的存在提供了有利的条件与生存空间。”
A.娱乐性 B.低俗性 C.隐蔽性 D.知识性
11.多选题 广义的网络文化是指以网络技术广泛应用为主要标志的信息时代的文化，可以分为（ABD）三个要素。
A.物质文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化
12.多选题 广义的网络文化指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神创造活动及其成果。其内涵包括人的（ABCD）等。
A.心理状态 B.知识结构 C.道德修养 D.审美情趣
13.多选题 网络具有（ABD）。
A.无中心性 B.开放性 C.中心性 D.交互性
14.多选题 网民可以从（ABCD）方面影响网络低俗化。
A.低俗话题的制造者 B.低俗现象的观望者 C.低俗现象的推动者 D.网络低俗化的受害者
15.多选题 网民关注的互联网信息诚信问题包括（ABCD）。
A.网络虚拟性 B.电子商务诚信 C.技术安全 D.网络实名制
16.多选题 互联网带来的国家信息安全问题，主要体现在（ABCD）。
A.计算机病毒 B.网络泄密与网络间谍 C.网络恐怖活动 D.网络黑客
17.多选题 中国企业发展网络经营还存在着一些不可忽视的制约因素，主要表现为（ABCD）。
A.虚假广告宣传 B.无照网络经营 C.利用互联网贩私 D.合同诈骗
18.多选题 建设健康和谐的网络文化需要（ABCD）。A.提倡正确导向，反对不良网风 B.传播有益于提高民族素质.推动社会发展的健康内容 C.提倡格调高雅，反对低级
媚俗 D.提倡客观真实，反对虚假新闻
19.多选题（BD）是互联网健康发展的外在推动因素。
A.行业自律 B.法律约束 |C.经济刺激 D.政府监管
20.多选题 为了堵截不良信息的传播，为网络道德建构净化网络环境，加强行业自律，网络行业应该着重做好（ABCD）方面的工作。
A.落实行业规则，自纠自查 B.对外开设热线，接待公众投诉 C.制定网络内容分级标准，保证各环节顺利进行 D.建立网站信息评估，推动网站的绿色发展
21.多选题 英国于1996年9月23日颁布了世界上第一个网络监管的行业性法规——《3R安全规则》。3R分别代表（ACD）。
A.分级认证 B.相互监督 C.举报告发 D.承担责任
22.多选题 《中国互联网行业自律公约》以（ABCD）为基本方针。
A.积极发展 B.加强管理 C.趋利避害 D.为我所用
23.多选题 我国对网络媒体的技术防范与监管主要有（ACD）。
A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线
24.多选题 各国对网络媒体的管理与规制主要包括（ABCD）领域。
A.对计算机病毒传播者的处罚 B.非法利用他人私人信息和数据的法律责任 C.对网络盗版与网络信息合理使用的界定 D.打击互联网上建立淫秽网站的措施
25.多选题 PKI的基础技术包括（ABCD）等。A.数字签名 B.数据完整性机制 C.数字信封 D.双重数字签名
26.多选题（ABCD）构成社会主义核心价值体系的基本内容。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观27.多选题 创新网络德育方法的原则包括（ABCD）。
A.坚持主体性原则 B.坚持调查研究与正确引导相结合的原则 C.坚持科学灌输与互动交流相结合的原则 D.坚持网上德育与网下德育相结合的原则
28.多选题 运用网络进行道德教育的基本方法包括（ABCD）。
A.运用技术法，进行堵截 B.使用疏导法 C.强化管理法 D.注重发展法
29.多选题 网络德育的一般方法包括（ABCD）。
A.情理交融法 B.示范比较法 C.价值澄清法 D.自我教育法
30.多选题 网络德育的特殊方法包括（ABCD）。
A.关注跟踪法 B.取舍应对法 C.数字娱乐法 D.虚拟伦理训练法
31.多选题 自主性道德教育（ABCD）。
A.是一种肯定德育主体具有相对独立地位和权力的德育 B.是一种充分肯定德育主体内在道德需要的德育 C.是一种内化了社会需要并对社会完全负责的德育 D.是一种充分地体现人的生存价值和生命意义的德育
32.多选题 “网络法所调整的对象包括在该虚拟空间中网络环境平台上的活动和行为所发生的各种法律关系，具体表现在（ABCD）方面。”
A.关于网络法律关系的确认 B.关于网络及其系统本身的建设.维护.运行.管理等活动和行为的规范 C.关于发生在网络环境中各个平台上的各种活动和行为的规范 D.关于与网络及其系统有关的其他各种法律关系的调整
判断题
1.判断题 网络能使每个人随时随地将文本.声音.图像.电视信息传递给有终端设备的任何地方或个人。
√
2.判断题 1969年年底实现了加州大学洛杉矶分校.加州大学圣巴巴拉分校.犹他大学和斯坦福研究所4台计算机联网，这就是阿帕网（A.RPA.net）——国际互联网的前身。
√
3.判断题 1974年，A.RPA.的鲍勃·凯恩和斯坦福的温登·泽夫提出了TC.PIP协议（传输控制协议互联网协议），1978年被美国国防部确定为标准。√
4.判断题 1983年，阿帕网各站点通讯协议统一采用TC.PIP，这标志全球互联网即互联网的诞生。
√
5.判断题 模拟传播将任何信息都表示为0和1的不同组合，只传输0和1这两种数字信号，从而有效地提高了传输效率，引发了人类生存与发展的一场革命。
×
6.判断题 网络几乎无门槛，是向所有人自由开放的信息共享的世界。
√
7.判断题 表达是人的欲望也是人的权利。它包括口头.形态.文字等表达方式，甚至沉默也是一种表达。
√
8.判断题 根本而言，民主只能是手段而不是目的。
√
9.判断题 网络使公民实现其政治权利主要体现于刑法规定的第二项：即言论.出版.集会.结社.示威自由的权利上。
√
10.判断题 对“低俗”的判断主要是依据道德规范，以及法律的原则。
√
11.判断题 广义的网络文化指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神创造活动及其成果。
× 12.判断题 网络文化最主要特点就是信息的海量性。
√
13.判断题 互联网的高度开放性，使得互联网空间的信息呈现价值多元化的局面，不同文化的交流碰撞频繁，由于没有直接和实质的利害冲突，所以可以容纳多元的价值观共存。
√
14.判断题 2002年3月26日，中国130家互联网从业单位在北京签署了《中国互联网行业自律公约》，这标志着中国第一部互联网行业自律公约正式出台。
√
15.判断题 分级技术主要是针对色情信息而发展出来的技术手段。当前，我国已经开始实行互联网分级制度。×
16.判断题 互联网的分级分为两种：一种是以内容为基础的分级，另一种是以年龄为基础的分级。
√
17.判断题 口令设置是信息系统的第一道屏障，因此口令保护就显得尤其重要。
√
18.判断题 对数据库的不同功能模块应设置不同的口令，对存取它的人设置不同的口令级别，各种模块如读模块.写模块.修改模块等之间的口令应彼此独立，并应将口令表进行不为他人所知的加密，以保护数据安全。
√
19.判断题 世界观作为关于世界的根本观点，它决定着我们以什么样的人生观把握自己。
√
20.判断题 科学的世界观.方法论承认世界的客观存在，从而要求我们看到普遍联系和永恒发展是物质世界的总特征。
√
21.判断题 “人生观”受着社会舆论.社会氛围的影响和制约。简单说是为谁活着，为什么活着。
√
22.判断题 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的指导思想。
×
23.判断题 党的十七大报告提出要“加强网络文化建设和管理，营造良好的网络环境”，网络文化问题得到了极大的重视。
√
24.判断题 用社会主义核心价值体系引领网络文化建设，是建设中国特色网络文化的根本保证。
√
25.判断题 网络文化是建设社会主义核心价值体系的重要阵地社会主义核心价值体系
是建设和谐文化的根本，核心价值体系决定着社会意识的性质和方向。√
26.判断题 引导的方法宜疏不宜堵，对不正确的思想动态，最佳的方法不是否定.批判和封杀，而是进行分析和启发.比较和辨别。
√
27.判断题 引导的内容宜粗不宜细，不适宜讲长篇大论的道理，而要一事一议，进行生动详细的说理。
×
28.判断题 主体间性一词可以翻译为交互主体性.主体之间性.主体际性等。
√ 29.判断题 与传统道德相比，网络道德的一个突出特点或发展趋势在于道德他律到道德自律的明显变化。
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30.判断题 网络道德规范体系的具体方法比较著名的有美国计算机伦理协会为计算机伦理学制定的“十条戒律”和美国计算机协会提出的8条伦理要求。
√
31.判断题 法律作为政治上层建筑，它必然伴随着生产方式和经济基础的变化而发展变化。
√
32.判断题 网络立法必须坚持一般立法原则和网络社会特殊立法原则相结合，现实性原则与超现实性原则相结合。
√
2015年加强和创新网络道德教育试题（94 分）
1.（A）是指以计算机.网络.虚拟现实等构成的网络环境。A 物质文化 B 精神文化 C 信息文化 D 制度文化
2.（B）是指低俗文化将肉麻当有趣，将粗俗不堪.色情暴力当生活享受，很容易使人陷 入低级趣味的泥沼。A 娱乐性 B 低俗性 C 隐蔽性 D 知识性
3.（C）信息是指对不利于人的健康发展，危害社会公德或者民族优秀文化传统的信息。A 淫秽 B 色情 C 低俗 D平庸
4.（A）信息主要是指在整体上宣扬淫秽行为.挑动人们性欲，导致普通人腐化.堕落，又 没有艺术或者科学价值的文字.图片.音频.视频等信息内容。A 淫秽 B 色情 C 低俗 D平庸
5.（A）是以数字化的形式将信息高密度地存储在计算机内，通过磁盘.光盘和半导体芯 片等物理载体对信息进行记录.存储与处理。A 网络传播 B 文化传播 C 信息媒体 D 模拟传播
6.（C）是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利。A 网络信息访问权 B 网络信息发布权 C 知识产权 D 文化多样性权利
7.（A）是指任何人只要借助互联网，就可以随时上自己喜欢的网站，浏览各种各样的信 息，查阅并下载自己所需要的资料，丰富自己的知识和思想。A 网络信息访问权 B 网络信息发布权 C 知识产权 D 文化多样性权利
8.当网络空间与现实空间发生相互作用的时候，衍生的各种道德问题都是与信息的产生.使用.传播.占有权利的行使有关，这些权利被称为（A）。A 信息权利 B 信息关系 C 信息义务 D 信息责任
9.人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种（D）体验。A 精神 B 物质 C 能量 D 信息
10.电话采用的是（A），其信息传输量受到了较大程度的制约。A 模拟传输 B 数字传输 C 电信号传输 D 波段传输
11.（C）是互联网发展过程中非常重要的一年，互联网完成了到目前为止所有最重要的技 术创新。万维网（WWW）和浏览器的应用，使互联网上有了一个令人耳目一新的平台。A1983 年 B1991 年 C1993 年 D2000 年
12.（A）即国际信息互联网络，是指集通讯网络.计算机.数据库以及日用电子产品
于一体 的电子信息交换系统。A 网络 B 物联网 C 通讯 D 数据库
13.目前网络安全国际合作的主要模式有（D）。A 双边合作 B 多边合作 C 企业界跨国合作 D 以上都是
14.信息战这个概念最早出现在 1991 年的海湾战争后，是由（C）军方提出来的。A 法国 B 英国 C 美国 D 中国
15.在网络经济中，占主导地位的资源和生产要素是（C）。A 土地 B 一般劳动力 C 各种知识 D 资本
16.（D）即特定组织或个人发动的有预谋地利用网络并以网络为手段和攻击目标，以破坏 目标所属国的政治稳定.经济安全，扰乱社会秩序，制造轰动效应为目的的恐怖活动，是 恐怖主义向信息技术领域扩张的产物。A 网络经济安全 B 网络信息战 C 网络漏洞 D 网络恐怖主义
17.（A）最早提出“网络恐怖主义”一词。A 美国 B 英国 C 法国 D 中国 18.（C）指利用防火墙，对传输的数据进行限制，从而防止被入侵。A 安全操作系统 B 加密技术 C 防火墙技术 D 网络安全协议
19.（A）是指计算机信息系统在自主访问控制.强制访问控制.标记.身份鉴别.客体重用.审计.数据完整性.隐蔽信道分析.可信路径.可信恢复等十个方面满足相应的安全技术要 求。A 安全操作系统 B 加密技术 C 防火墙技术 D 网络安全协议
20.法律是最基本.最底层的（D）要求。A 社会 B 文化 C 生存 D 道德
21.（A）担负着加强宏观调控和监督管理.净化网络环境.保障网络健康发展职能的政府及 其相关部门则是使专业技术人员远离网络伤害的最后一道防线，是确保专业技术人员健康 发展的最终责任人。A 社会 B 单位组织 C 家庭 D 学校
22.（B）是人生的一个最重要的塑造期，是个体从不成熟到成熟的过渡期，专业技术人员 一般都处于精力旺盛.富于工作热情和创造力。A 童年 B 青年 C 少年 D 成年
23.单位培训是公民道德建设的（A）工程之一。A 定型 B 成型 C 塑形 D 固型 24.（A）指的是，由网络技术带来的人的异化。A 网络技术异化 B 人的异化 C 变异 D 网络技术的发展
25.“治国在于齐家”的思想，便说明了（C）的重要性。A 学校教育 B 社会教育 C 家庭教育 D 特殊教育
26.在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（D）。A 基础 B 关键 C 前提 D 补充和延伸.家庭环境主要包括家风.家庭关系和（A）。A 家庭的文化素质 B 家庭成员 C 家庭经济情况 D 社会背景
28.加强（D）是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。A 教育科学文化建设 B 文明建设 C 经济建设 D 思想道德建设
29.中国内地第一个国际互联网上的 BBS 是（A）。A 水木清华 B 烟雨西华 C 百度贴吧 D 新华网论坛
30.运用法律手段加强对互联网的管理，（B）制定了《信息净化法》。A 中国 B 美国 C 英国 D 法国
31.（C）是网络法律服务的一项重要工作，主要是由网络法制教育工作者或通过连接校园 网及有关法学机构.律师事务所等网站，聘请有关专家学者在网络中进行远程法律培训教 育活动。A 网络法律咨询 B 网络法律知识考试 C 网络在线教育 D 增设法律信息
32.“知.情.意.行”是相互协调.相辅相成的统一体，以（A）为基础和起点。A 知 B 情 C 意 D 行
33.网络法律的产生必须以（D）为基础，并以正义.人道和善良等人类共同的价值为依托 和最终归属。A 传统道德 B 传统习俗 C 科学理论 D 宪法
34.为保护网络安全，1997 年颁布了（B）。A《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 B《计算机信息网络国际联网安 全保护管理办法》第六条 C《中华人民共和国刑法》第二百八十五条 D《互联网信息 服务管理办法》
35.狭义上的网络法指（D）。A 网络道德规范 B 网络技术规范 C 技术法律规范 D 网络社区法律规范
36.网络道德的“全民原则”包括（B）和公正原则两个方面。A 公开原则 B平等原则 C 兼容原则 D 互惠原则
37.网络道德（A）的道德包括网络使用者的道德.网络服务者的道德.网络管理者的道德和网络建造者的道德。A 主体 B 客体 C 主客体 D 使用者
38.主体间性道德教育体现为一种关系.一种结构.一种模式，即（A）模式。A 主体一客体一主体 B 主体一客体 C 客体一主体 D 客体一主体一客体
39.参与式道德教育具有（C）.开放性和生成性三个方面的特点。A 客观性 B 时代性 C 实践性 D 自由性
40.根据受教育者的不同个性和对网络的不同认识，制定出最为有效的教育方案。这主要 坚持的是（A）原则。A 因材施教 B 主体性 C 调查研究和正确引导相结合 D 网上德育和网下德育相结合
41.（B）是指为了获取教育对象的思想信息，而对教育对象的网络行为.网络语言进行关 注和跟踪的手段和途径。A 在线交流法 B 关注跟踪法 C 虚拟伦理法 D 网站吸引法
42.（A）是指教育者通过互联网与教育对象进行实时交流和对话的教育方法 A 在线交流法 B 取舍应对法 C 虚拟伦理训练法 D 谈话法
43.大力弘扬（D）是加强网络道德教育的需要。A 马克思主义 B 社会主义共同理想 C 社会主义荣辱观 D 社会主义核心价值体系
44.民族精神的核心是（A）。A 爱国主义 B 社会主义 C 共产主义 D 集体主义 45.（C）是价值观的核心，是每个人的灵魂和精神支柱。A 崇拜 B 追求 C 信仰 D 价值
46.互联网的分级分为两种： 一种是以内容为基础的分级，另一种是以（A）为基础的分级。A 年龄 B 性别 C 个性 D习惯
47.网络媒体的全球性使得信息传播跨越了国界，拒绝非法信息.阻止国外不良信息的进入 成为技术管制的关键所在。（A）为这种管制提供了可能。A 阻止进入技术 B 过滤技术 C 分级技术 D 开设热线
48.英国于 1996 年 9 月 23 日颁布了世界上第一个网络监管的行业性法规（A）。A《3R 安全规则》 B《互联网信息服务自律公约》 C《诚信自律的公约》 D《互 联网行业自律公约》
49.我国的互联网管理是典型的（A）主导。A 政府 B 企业 C 个人 D 集体 50.要维持一种稳定的.发展的.可持续的和谐网络社会，（A）原则应该发挥基础作用，靠 网民的内心信念来维系，必须提升网民自律意识。A 诚信 B 信任 C 信疑 D 怀疑
2015年加强和创新网络道德教育试题及答案（84分）
1.网络可以把人与人之间的互动推及熟人以外的范围，有助于（D公共平台）的生成。2.网络时代最大的特点是（D个体）单独面对计算机的事实。
3.在网络时代，道德观念无疑在向越来越（A）的方向发展。A多元 4.网络使（B）成为真正的道德主体。B公民
5.网络低俗文化具有（A）、低俗性与隐蔽性等特点。A娱乐性 6.网络主体生产、获取、传播信息具有（C）。C多样性
7.网络低俗文化的成因有个人因素、管理因素和（A）。A社会因素 8.（A）成为意识形态斗争的新战场。A网络
9.（A）是指在网络环境中维持国家政治、经济、科技、军事、文化、社会生活等系统的信息不受内外环境威胁和侵害的状态A国家网络信息安全
10（A）是指在虚拟的互联网基础上为目标顾客制造、提供产品或服务，与目标顾客进行网上沟通的一系列战略管理过程。A网络经营
11中国互联网协会在2006年4月19日发布（D），号召互联网从业者和广大网民从自身做起，在以积极态度促进互联网健康发展的同时，承担起应负的社会责任。D《文明上网自律公约》
12网络交往同样需要遵循（A）原则。A诚信
13.在互联网的治理过程中，（A）是净化网络环境最有效的办法之一。A行业自律 14.加强（D）是建构网络道德行为的强有力的管理手段。D行业自律
15.2002年3月26日，中国130家互联网从业单位在北京签署了（A），这标志着中国第一部互联网行业自律公约正式出台。A《中国互联网行业自律公约》
16.我们目前对网络媒体内容的管理存在一个严重问题，就是（C）。C重发展轻规范 17.（A）成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。A价值尺度和准则 18.（D）指家庭教育与家庭生活的融会贯通，寓教育于生活过程，既要在家庭生活中发掘家庭教育的因素、渗透家庭教育的质量。D实践原则
19家庭成员之间通过日常生活的潜移默化或通过有意识自觉地发生在家庭内部或家庭成员生活、工作的其他场所的教育是（C）。C家庭教育
20.（B）是指对网络道德教育要依靠社会、家庭、单位组织三方面的综合力量，实现全方位的教育模式。B三位一体
21在三位一体的网络道德教育格局中，单位组织德育和社会德育的基础是（A）。A家庭德育
22和谐社会的首要内容（B）。B公平正义
23中国特色社会主义文化建设的主要内容包括（D）和教育科学文化建设两方面。D思想道德建设
24网络开展法制教育可以采用更直观生动的教学手段是因为网络教育具有（A）。A灵活性
251996年9月23日，（C）政府颁布了第一个网络监管行业性法规《3R安全规则》。C英国
26“知、情、意、行”是相互协调、相辅相成的统一体，以（D）为终点。D 行 27培育（A）就是要培养公民运用法律来捍卫法制的尊严，运用法律来保护自己、他人或公众的合法权益的能力和技巧。A法律意识
28从网络法的表现形式来看，网络法具有(B)相结合的性质，并表现为行为规则与技术规则的相互渗透。B公法和私法
29为维护网络运营秩序，2000年国务院颁布了（C）。C《中华人民共和国电信条例》 30（B）是公民道德素质定型的关键部分，是网络道德教育的重要组成部分。B社会 31.网络社会的规范主要包括网络道德规范、（A）和网络技术规范三种。A网络法律规范
32（D）是义务论伦理理论的代表人物。D康德
33加强网络信息鉴别和运用能力的有效途径是__D_。D增加现实社会的体验，主动参与人际交往
34自主性道德教育的目的是（D）。D培养有自主性道德的人
35（B）的实质是生活德育、活动德育、体验性德育、社会化德育，是人们在真实的生活（包括学校、家庭、社会）中通过参与活动和亲身实践来体验的德育。B参与式道德教育
36（A）具有现场感、形象化、自主性等独特的优点。A虚拟伦理训练法
37（C）是指教育者通过网络传播媒体吸引受教育者的注意而进行教育的方法。C网站吸引法
38（C）在社会转型和大的变革时期承担着为社会提供精神食粮的重要功能。C网络文化 39时代精神的核心是（A）A勇于改革、敢于创新
40（A）是我们立党立国的根本指导思想，是构建社会主义和谐社会的强大思想武器。A马克思主义
41.在 2011 年 9 月 26 日发表的（A）倡导互信.互利.平等.协作的新安全观，寻求实现综合 安全.共同安全.合作安全，绘就了我国国家综合安全战略理论的框架。A《中国和平发展白皮书》B《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第六条C《中华人民共和国刑法》第二百八十五条 D《互联网信息服务管理办法》
42.网络安全首先需要技术的保障，其次需要（B）的支持，最终需要伦理的关怀。答案选项 A 人民 B 法律 C 经济 D 物质
43.(A）是实现经济发展的必要条件，也是经济政策所追求的目标之一。答案选项 A 经济安全 B 网络信息战 C 网络漏洞 D 网络恐怖主义
44网络信息战包括（D）。答案选项 A 进攻战 B 防御战 C 中立 D A 和 B 两项 45.（B）第一次正式提出了“网络恐怖主义”的概念。答案选项 A 美国 B 英国 C 法国 D 中国
46.（A）就是对（网络）系统的运行状态进行监视，发现各种攻击企图.攻击行为或者攻 击结果，以保证系统资源的机密性.完整性和可用性。答案选项 A 入侵检测 B 加密技术 C 防火墙技术 D 网络安全协议
47.（B）是为了防止被监听和数据被盗取，将所有的数据进行加密。答案选项 A 安全操作系统 B 加密技术 C 防火墙技术 D 网络安全协议
48.（D）是指保证传输的数据不被截获和监听。答案选项 A 安全操作系统 B 加密技术 C 防火墙技术 D 网络安全协议
49.（C）被称为是“20 世纪的最伟大创举”。答案选项 A 电脑 B 手机 C 互联网 D 电灯
50.（C）就是指尊重客观事实，不能只从主观愿望出发，在任何情况下都不容许歪曲事 实，产生非科学性的错误。答案选项 A 科学原则 B 因材施教原则 C 实践原则 D 公平原则
第四篇：2010广东继续教育创新思维(三)答案
创新思维
（三）1.刻板印象指的是人们对某一类人，或者事物产生的比较固定概括而笼统的看法，是在认识他人的时候，出现的一种相当普遍的现象。（）判断 正确 错误
正确答案：正确
2.发散思维是一种由面到点的内聚式思维方式。（）判断 正确 错误
正确答案：错误
3.想象思维指的是由某一个事物联想到另一种事物，而产生认识的心里过程。（）判断 正确 错误
正确答案：错误
4.在信息年代，创新思维能力可以说比记忆力更加重要，要想真正发挥创新潜能除了要敢于尝试与创新，还必须精心的培训你的创新能力。（）判断 正确 错误
正确答案：正确
5.（）的思路和思维方式与其他思维不同之处在于它测向思维也是沿着正向思维的旁侧来开拓新的思路。单选 A 侧向思维B 逆向思维C 联想思维D 灵感思维
正确答案：A
6.下列案例中，哪个体现了逆向思维？（）单选 A 农夫守垛抓鸡B 寻找点金石C 卡介苗的由来D 司马光砸缸
正确答案：D
7.（）是从某一事物的相反结构去设计解决问题的方式，往往会出新设想。单选 A 功能逆向B 结构逆向C 因果逆向D 作用逆向
正确答案：B
8.发散思维的特征包括（）。多选 A 流畅性B 变通性C 独特性D 最佳性
正确答案： A B C
9.联想思维类型包括（）。多选 A 接近联想B 相似联想C 对比联想D 因果联想 正确答案： A B C D
10.激发个人创新的方法包括有（）。多选 A 及时记录下来一些创新想法B 自己提问自己
C 经常表达出来自己的想法D 永远充满着创新的渴望 E 换一种新的方法来思考F 有了创新性的想法，一定要努力去实施
正确答案： A B C D E F
第五篇：继续教育答案
1、企业取得的搬迁补偿款扣除转入递延收益的金额后如有结余的，应当作为资本公积处理。（）
答案：A正确
2、可供出售金融资产主要是指企业没有划分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产、持有至到期投资、
贷款和应收款项的金融资产。可供出售金融资产在初始确认是应该按照其公允价值以及交易费用之和入账，公允价值
变动计入当期损益。（）
答案：B错误
3.负债计税基础确定：应付性质的负债（）
（1）如果税法规定，与负债相关的支出应于实际发生时税前列支
计税基础＝账面价值－可从未来经济利益中扣除的金额＝0。
（2）如果税法规定与负债相关的支出无论是否实际发生时均不允许税前列支：
计税基础＝账面价值
答案：A正确
4.可转换公司债券（混合工具的分拆）会计处理具体分拆步骤如下：
第一步，计算负债成份的公允价值
第二步，按照发行价格减去负债的公允价值计算得出权益成份的公允价值；通过“资本公积―其他资本公积”核算。
第三步：发行可转换公司债券发生的交易费用，应当在负债成份和权益成份之间按照各自的相对公允价值进行分摊。
答案：A
5、以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产可以重分类为持有至到期投资、贷款和应收款项、可供出售金融资产。()答案：B
6、甲公司拥有乙公司80%表决权股份，能够控制乙公司的生产经营决策。2009年9月甲公司以800万元将资产产品一批销售给乙公司，
该批产品在甲公司的生产成本为500万元。至2009年12月31日，乙公司尚未对外销售该批产品。假定设计商品未发生减值。甲、乙
公司适用的所得税税率均为25%，且在未来期间预计不会发生改变。税法规定，企业的存货以历史成本作为计税基础。会计处理中
递延所得税资产的金额为（）万元。
答案：A7.5
7、分离债的认股权证持有人有权在权证上市满（）个月之日的前（）个交易日内行权。
答案：A A.24;
5B.12;10
8、无偿向职工提供住房或租赁固定资产：按照应计提折旧或应支付租金，根据受益对象计入资产成本或当期损益。
提供给职工整体的非货币性福利：根据受益对象计入成本或当期损益，难以认定受益对象的，计入管理费用。
答案：A 9.2011年1月1日，A公司采用分期收款方式向B公司销售商品，双方签订分期收款销售合同，合同约定价格90万元（不含税，税率17%），
分三次于每年12月31日等额收取，商品成本60万元，在现销方式下，该商品售价81.70万元。则会计处理中未实现融资收益金额为（）万元。
答案：B 8.3
10、固定资产的确认：固定资产的各组成部分具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益，适用不同折旧率或折旧方法的，
应当分别将各组成部分确认为单项固定资产。（）
答案：A 11.接第4题，2×09年乙公司对外销售A商品40件；2×09年12月31日库存60件，A商品每件可变现净值为5.6万元。A商品存货跌价准备
的期末余额为144万元。则会计处理的最终的所得税费用为（）万元。
答案：A 多选题
1、经营分部是指企业内同时满足下列条件的组成部分（）
答案：ABCA.该组成部分能够在日常活动中产生收入、发生费用
B.企业管理层能够定期评价该组成部分的经营成果，以决定向其配置资源、评价其业绩经营成果和现金流量等有关会计信息一个经营分部
2、企业合并成本包括（）。
答案：ABCA.购买方付出的资产
C.企业能够取得该组成部分的财务状况、D.企业存在相似经济特征的两个或多个经营分部，可以合并为
B.发生或承担的负债C.发行的权益性证券的公允价值
3、对于非同一控制下通过多次交易分步实现的企业合并，其会计处理关键有哪几步（）。
答案：BCD B.调整长期股权投资账面余额
C.比较每一单项交易时的成本与交易时应享有被投资单位可辨认净资
D.对于被购买产公允价值的份额，确定每一单项交易应与确认的商誉或是应计入当期损益的金额。方在购买日与交易日之间可辨认净资产公允价值的变动，相对于原持股比例应享有的部分，在合并财务报表中应调整所有者权益项目。
4、递延所得税是指递延所得税资产和递延所得税负债在期末应有的金额相对于原已确认金额之间的差额。（）
答案：ABC A.递延所得税资产期末余额＝可抵扣暂时性差异期末余额×适用所得税税率期末余额＝应纳税暂时性差异期末余额×适用所得税税率。减期初余额得到递延所得税资产（负债）的本期的发生额
5、合并财务报表的合并范围应当以控制为基础予以确定。这里的控制强调（答案：ABC A.单方面的，不是共同控制，实施控制的主体只有一个对象是对方的财务、经营政策
6、发行金融工具成为权益工具的特征（）
答案：ACE A.合同条款中不包括支付现金或其他金融资产的合同义务；金融资产的合同义务；
B.合同条款中包括支付现金或其他B.控制是为了获取利益
C.控制的B.递延所得税负债
C.通过递延所得税资产（负债）期末余额
C.合同条款中不包括在潜在不利条件下交换金融资产或金融负债的合同义务；
E.以固定数量自身D.合同条款中包括在潜在不利条件下交换金融资产或金融负债的合同义务；权益工具结算的金融工具等。
7、土地使用权可能作为（）核算。
答案：ABCDA.无形资产
B.固定资产
C.投资性房地产
D.存货
8、在编制合并财务报表时，可在合并工作底稿中直接编制抵销分录，在这种抵销思路下，存在着的关键问题有（）。
答案：ABCD A.确定母公司个别财务报表与子公司个别财务报表中哪些项目之间存在抵销关系别财务报表中与母公司个别财务报表没有对应关系但仍需抵销的项目“少数股东权益”
9、存货跌价准备转回的条件有哪些（）
答案：ABC A.原先对该类存货计提过跌价准备。
B.影响以前期间对该类存货计提跌价准备的因素已经消
C.在原先计提的跌价准备金额范围内转回
D.D.连续各期编制合并财务报表时的特殊问题
B.子公司个
C.如何确定“少数股东收益”和除，而不是其他因素造成的可变现净值高于成本。存货跌价准备转回的金额可以超过已经计提的跌价准备金额范围
10、如果售后租回交易认定为经营租赁的：（）
答案：ABCDA.有确凿证据表明售价是按照公允价值达成的，应按照正常销售或转让业务处理，即按
B.如果售后租回交易低于公允价值达成的，有关损益应于当期确认；但若
C.售价高于公允价值的，其高出公允价值的部分应予
D.售后租回资产公允价值与账面照公允价值确认相关收入，该损失将由低于市价的未来租赁付款额补偿的,递延，并在租赁期内按照与确认租金费用相一致的方法进行分摊，价值的差额确认为当期损益。
11、周转材料应当采用下列哪方法进行摊销()答案：AC A.一次转销法B.时间年限法
C.五五摊销法
D.工作量法
12、其他综合收益的特点：()答案：ABCD利得和损失；
13、金融负债是指企业的下列负债：（）A.引起净资产增减变动；
B.与所有者投入无关；
C.暂时无法计入利润表的D.随资产或事项最终结转至利润表； 答案：ABCD A.向其他单位交付现金或其他金融资产的合同义务；融资产或金融负债的合同义务；
B.在潜在不利条件下，与其他单位交换金
C.将来须用或可用企业自身权益工具进行结算的非衍生工具的合同
D.将来须用或可用企业自身权益工具进义务，企业根据该合同将交付非固定数量的自身权益工具；行结算的衍生工具的合同义务，但企业以固定金额的现金或其他金融资产换取固定数量的自身权益工具的衍生工具合同义务除外。
14、同一控制下的企业合并后所形成的报告主体在最终控制方的控制时间应达到（）。
答案：CD判断题
1、以现金结算的股份支付，对职工或其他方最终要支付现金，属于权益。
答案：B、、2、企业自行或通过分包商建造房地产，应当根据房地产建造协议条款和实际情况，判断确认收入应适用的会计准则。（）
答案：A
3、BOT业务所建造基础设施应作为项目公司的固定资产。（）
答案：B
4、在企业合并中，购买方取得的被购买方的可抵扣暂时性差异，按照税法规定可以用于抵减以后应纳税所得额，在购买日不符合递延所得税资产确认条件的，应当予以确认。
答案：B
5、反向购买后对外提供比较合并财务报表的，其比较前期合并财务报表中的基本每股收益，应以法律上子公司的每一比较报表期间归属于普通股股东的净损
益除以在反向购买中法律上子公司向法律上母公司股东发行的普通股股数计算确定。（）
答案：B
6、合营方转移了与投出非货币性资产所有权有关的重大风险和报酬并且投出资产留给合营企业使用的，应在该项交易中确认归属
于合营企业其他合营方的利得和损失。（）
答案：A
7、在合并财务报表中，国际会计准则并未将长期股权投资由成本法调整为权益法。（）
答案：A
8、因对子公司投资因出售股权等导致对被投资单位的影响能力由控制转为具有重大影响或实施共同控制的应将成本法转为权益法。（）
答案：A
9、在合并工作底稿中，按权益法调整对子公司的长期股权投资时，只能按照《企业会计准则第2号--长期股权投资》所规定的权益法进行调整。（）
答案：B
A.3个月
B.6个月
C.1年
D.1年以上 B卷试题
2、甲公司和乙公司于2011年3月31日共同出资设立丙公司，注册资本为1900万元，甲公司持有丙公司注册资本的50%，乙公司持有丙公司注册资本的50%，
丙公司为甲、乙公司的合营企业。甲公司以其固定资产（厂房）出资，该机器的原价为1200万元，累计折旧为320万元，公允价值为1000万元，未计提减值；
乙公司以900万元的现金出资，另支付甲公司50万元现金。假定机器设备的尚可使用年限为10年，采用年限平均法计提折旧，无残值。丙公司2011年实现净
利润为800万元。假定甲公司有子公司，问2011年12月31日甲公司应确认的投资收益为（）万元。
A.800
甲公司于20×9年1月1日取得乙公司20%有表决权股份，能够对乙公司施加重大影响。甲公司取得该项投资时，乙公司各项可辨认资产、
负债的公允价值与其账面价值相同。20×9年8月，乙公司将其成本为900万元的某商品以1500万元的价格出售给甲公司，甲公司将取得的
商品作为存货。至20×9年12月31日，甲公司仍未对外出售该存货。乙公司20×9年实现净利润4800万元。假定不考虑所得税因素。甲公司
在按照权益法确认应享有乙公司20×9年净损益金额为（）万元。
答案：C
出包方式建造固定资产的核算：
1.预付的工程款先通过（）科目核算，办理结算时再计入在建工程成本；
2.期末在填列资产负债表时，属于超过 1 年期以上的预付账款的借方余额应当在（）项目列示。
答案：A
投资性房地产的核算后续计量模式的选择问题()答案：ABD模式进行计量；A.通常应当采用成本模式进行计量；
B.只有符合规定条件的，可以采用公允价值
D.采A.预付账款;其他非流动资产
B.预付账款;其他应付款 A.800B.760
C.840
D.900 B.11
4C.105.4
5D.347.28 C.同一企业可以同时采用两种计量模式对所有投资性房地产进行后续计量用成本模式计量的企业，即使有证据表明企业首次取得某项投资性房地产的公允价值能够持续可靠取得仍应对其采用成本模式进行后续计量
三、判断题：
1、投资单位对被投资单位的持股比例增加，如新增投资，但被投资单位仍然是投资单位的联营企业或合营企业时，投资单位应当按照新的持股比例对投资继续采用成本法进行核算。（）
答案：B
2、企业使用提取的安全生产费时，属于费用性支出的，直接冲减专项储备。（）
答案：A
3、企业因处置部分股权投资或其他原因丧失了对原有子公司控制的，应当区分个别财务报表和合并财务报表进行相关会计处理。
答案：A
4、
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