关于开展2007年少先队工作论文评选的通知[5篇材料]

第一篇：关于开展2007年少先队工作论文评选的通知

关于开展2007年少先队工作论文评选的通知

各小学：

根据团省委、省教育厅。省少工委联合下发的《关于开展2007年全省少年儿童，思想教育工作论文评选的通知》，为进一步加强我中心少先队组织建设和理论建设，促进少年儿童思想教育工作理论研究，提升少年儿童思想教育水平，切实提高少年儿童工作者的理论素养、政策水平和工作能力，探索新时期少先队工作的特点和规律，推动我中心少年儿童思想教育工作的发展，服务和谐社会建设，中心决定开展少年儿童思想教育工作论文评选。现将有关事项通知如下：

一、论文主题

以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以加强和改进未成年人思想道德建设为核心，能紧扣时代特点和少先队工作特色，反映少先队教育的规律，能对实践中所遇到的热点、重点和难点问题进行深入思考。参评论文可为近几年来教育研究、活动创新等方面内容，包括少先队工作。少先队工作队伍、工作对象研究，少儿教育理论研究等三大类别。

二、论文撰写要求

1、要有自己的实践、思考、研究与创见，时代感较强。

2、论文提出和论述问题对我省少年儿童思想教育工作改革、创新与发展具有“定的指导作用和参考价值。

3、论文题目凝练、明确；论点正确，论据充实，论证有力，内容丰富。论文体裁可为理论文章、工作（活动）总结、调研报告等。

4、已在全国级、省级以上论文评比活动中获奖的文章不再参评。

5、论文应来源于工作实践创新和思考，严禁剽窃抄袭，一经发现将取消参评资格。

6、论文首页要有关键词及内容提要。论文要求字数5000字以下，用

A4纸打印。

三、奖项设置

论文评选设立一等奖、二等奖、三等奖各若干名，并将推荐2—5篇参加南安市级评选。

四、报送时间

各小学选送1篇（斗南2篇）于6月22日前送交中心办公室。

南安市斗南中心小学

2007年5月30日

第二篇：关于公布2010年瑞安市少先队工作论文评选结果的通知

关于公布2010年瑞安市少先队工作论文评选结果的通知团瑞联〔2010〕12号

各教育学区，各中小学少先队大队部：

2010年瑞安市少先队工作论文评选工作业已结束。这次论文评选共收到各教育学区、各中小学少先队大队部选送的优秀少先队工作论文共116篇，根据《共青团瑞安市委员会、瑞安市教育局、少先队瑞安市工作委员会关于开展瑞安市少先队工作论文评比活动的通知》（团瑞联〔2010〕4号）要求，抽调我市资深少先队工作者及市教育局教研室专家成立评审小组，对论文进行认真评选，评出一等奖5篇、二等奖21篇、三等奖38篇，现予以公布。希望获奖辅导员戒骄戒躁，继续努力，加强少先队工作研究与创新，为加速建设学习型少先队辅导员队伍作出自己应有的贡献。

附件：

2010年瑞安市少先队工作论文获奖名单

论文题目 姓名 学 校

一等奖（5篇）

少先队雏鹰争章活动创新的思考与实践 刘时范 集云实验学校

1+X队员自主管理的探索 蔡爱朵 安阳实验小学

班级博客——少先队教育新手段 陈眉眉 塘下镇中心小学

增强初中少先队辅导员的光荣感与责任感之初探 胡奕丹 市外国语学校 走出课堂走进自然 融入社会 陈卯 林溪乡学校

二等奖(21篇）

洒下一缕阳光，收获一片灿烂 王丽珍 场桥中心小学

“小鸟”的快乐生活 庄双珍 飞云镇中心小学

少先队小干部轮换制之我见 缪美凤 飞云镇中心小学

农村小学少先队活动的有效组织 黄晨升 罗凤第四小学

“丢失”的红领巾 黄春华 陶山镇中心小学

依托少先队文化魅力，浅议校园文化建设 张林 东山三小

当前主题中队会的缺陷及对策研究 陈学辉 鲍田中心小学

用一颗童心，构建一个家 林小曼 养正学校

卡卡总动员 赵芙蓉 塘下四小

少先队活动与综合实践活动课程有机整合的研究 戴晓静 塘下三小

校园“低碳”调查与队特色活动探索 徐德和 市外国语学校

面对他们的陋习„„ 李斯斯 市实验小学

农民工子女行为习惯教育的探索与思考 周海丽塘下镇新华小学

夯实基础 细化培训 注重引导 池伟坚 潮基乡学校

谈城镇小学生的劳动分层教育 黄章勋 马鞍山实验小学

让人文之美贯穿少先队建设之中 蔡琴华 马鞍山实验小学

让少先队文化融入学生的心灵世界 张豹珠 湖岭镇中心小学

此“农味”非彼“浓味”正文 王忠林 芳庄乡学校

呼唤少先队员心中的“红领巾” 林元秋 塘下镇上马小学

如何引导少先队员争当“热爱祖国、理想远大的好少年” 林南翔 玉海中心小学 通过少先队活动培养队员人文情怀的策略研究 王晓丹 莘塍镇中心小学 三等奖（38篇）

多一份爱，多一份思考，多一些反思 金霜霜 碧山镇中心小学

浅谈构建农村学校少先队文化 金李根 高楼乡学校

开发校本课程 打造校园品牌 任新年 莘塍实验小学

在新课程改革中探究少先队工作 木莹 莘塍实验小学

在少先队活动中培养学生的健康心理 岑静 莘塍实验小学

浅谈农村小学中队工作的几点感悟 薛迪光 上望第四小学

少先队文化建设的思考 贾晓调 隆山实验小学

让少先队活动为学生插上自信的翅膀 陈蕾 隆山实验小学

关注网络安全，还我晴空万里 陈茜茜 市实验二小

润物细无声 孙静 市实验二小

“绿色文化”进中队 缪小鸥 市实验二小

敲门试问，应是“良辰好景” 胡冬梅 市实验二小

责任 意识 机制文化 林云 集云实验学校

辛苦也是快乐的 王俊 飞云镇中心小学

浅谈农村小学少先队文化建设 章上勋 飞云镇中心小学

让美丽的花朵健康开 陈珍珠 飞云镇中心小学

用爱经营、用心交流、用情赞美 林静

颜建东 宁益乡学校

让“祖国的花朵”灿烂绽放 钱冰清 潘岱小学

就如何培养小学生“健康人格”的点滴做法 姜波 东都学校

以“中队干部轮换制”促进队员发展 姜柳丽 安阳实验小学

“人人争当四好少年”活动案例 翁金环 塘下镇中心小学

让红领巾飘得更红 张秀琴 塘下镇中心小学

读经典弟子规扬德育之风帆 蔡爱雪 滨江小学

让文明之花在队员心底绽放 陈桢 上望一小

后进中队的转化策略与实践探究 周培英 塘下三小

也谈大队干部的培养 余冬梅 玉海二小

贴近小学生实际 创新少先队工作 谢建薇 解放路小学

打开少先队活动的广阔天地 张爱丽 塘下二小

试论小学德育中开展乡土文化教育的意义和策略 钱方理 锦湖实验小学

学会感恩 志愿回报——初中少先队辅导员工作手记 郑俊艳 市外国语学校行为习惯 性格 命运 林景丽 马鞍山实验小学

身处农村，因材施教 蔡修伟 湖岭镇二小

注重少先队员的自我教育 戴晓玲 玉海中心小学

体验教育 开辟素质教育新境界 唐小佳 玉海中心小学

用爱心架起沟通的桥梁 张新波 新纪元实验学校

队员“当家” 体验幸福之花 黄哓燕 新纪元实验学校

农村少先队活动阵地的创建和开展 姜良伟 马屿镇中心小学

文明礼仪教育是一道亮丽的风景线 黄成勇 马屿镇中心小学

第三篇：关于开展2006少先队工作论文评选活动的通知

桐乡市教育局

共青团桐乡市委 文件 少先队桐乡市工作委员会

桐教„2006‟231号

关于开展2006少先队工作论文评选活动的通知

各镇乡街道团委、少工委，各义务教育阶段学校：

为进一步加强我市少先队理论研究工作，不断提高少先队工作者的理论素养，经团市委、市教育局、市少工委研究，决定在全市开展少先队工作论文评选活动。现将有关事项通知如下：

一、论文主题：以“体验教育”、“雏鹰争章”为重点，对新时期少先队工作如何结合新课程改革，有特色地开展活动进行全方位的探讨。

二、论文体裁：调研报告、实验报告、研究成果、心得体会等均可，字数限在3000字左右。

三、参加对象：各级少先队辅导员、少先队工作者以及热心于少先队工作研究的教师。

四、有关要求：

1、各级少先队组织要高度重视少先队的理论研究，积极组织人员进行实践或调研，以校为单位按要求上交论文1—2篇。

2、市教育局、团市委、市少工委将组织人员对论文进行评选，优秀论文将收编成册，部分优秀论文将推荐参加嘉兴市级的评选表彰。从2006年起，少先队工作论文将作为年终评选少先队先进个人和先进集体的重要依据。

3、请作者将论文自行打印一式5份，于10月30日前将论文与软盘寄送至共青团桐乡市委学少部(市府大楼231办公室)，联系电话：8103394。逾期未报的视作自动放弃,不再列入评选。

桐

乡市教育局

共青团桐乡市委员会

少先队桐乡市工作委员会

二○○六年九月十九日

主题词：少先队工作

论文

评选

通知

抄送：嘉兴市教育局，团市委，少工委，桐乡市委办，市府办，池晓明

副书记，闻金根副市长，邢海华副市长。共印：10份

桐乡市教育局办公室 2006年9月19日印发

校对：冯春标

打字：沈恋丽

第四篇：平顶山市论文评选通知

平顶山市教育局文件平教普〔2011〕40号

平顶山市教育局

关于开展2011年平顶山市教育科学研究优秀

论文评审工作的通知

各县（市、区）教体局、局属各学校、有关社会力量办学单位：

为进一步鼓励广大教育工作者积极开展教育科学研究,提高教师参与教育科学研究活动的积极性，提升教师教育科研的能力，促进教师专业化成长，推动教育改革与发展，市教育局决定开展2011年平顶山市教育系统教育科学研究优秀论文评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评奖范围

本次评奖范围涵盖各级各类教育教学管理、教育教学改革、教育教学基本理论和实践等方面的研究论文。包括教育领域问题的思考、学科教学研究、课程改革的认识及实践、德育研究、教师与学生心理研究、学习策略研究、素质教育研究、现代教育技术应用研究、校外教育研究、社区教育研究等方面的内容。教师结合自身的教育教学工作实际，运用相关的教育教学理论，进行教学反思与总结，是本次评审的重点之一。

二、参评论文的要求 1.坚持社会主义教育基本原则，反映教育教学规律，对全面贯彻党的教育方针，提高教育教学水平和质量，实现培养目标有明显效果。

2.能够理论联系实际，贴近日常教育教学工作，有自己的思考、意见和创见，具有一定的理论基础与实践价值。

3．每人限报一篇论文，字数在3000字左右，行文要规范、完整，一律用A4纸打印,每篇论文的作者只限一人。每篇论文连同《申报评审表》（见附件2）一式二份报送，每份材料均要加订封面，并细标明论文题目、作者及单位。内文应有题目，但不得标注作者及详单位。

4.树立正确的论文写作价值观，严禁弄虚作假、剽窃抄袭行为，如经发现，一律作为不诚信记录，取消该作者3年参评资格，并通报作者所在单位。

三、推荐程序和报送要求

1.各县（市、区）要认真开展辖区教育科研优秀论文的申报评审工作，严格进行初评，并对所有申报论文上网查询，然后统一组织报送。局属各学校、社会力量办学单位由学校统一组织审核和报送。报送论文须附学校评价意见。不单独受理个人材料。

2.各县（市、区）推荐名额分别按2010年底在职专任教师人数的3%为基本依据（详见附件1）。局属各高中及中等职业学校限报6篇，其他学校限报4篇。3.各单位在报送纸质申报汇总表（见附件3）时，要一并报送与纸质申报汇总表（用Excel表格制作）一致的电子稿或直接发送至电子信箱pdsjiaokesuo@163.com。各单位报送的纸质申报汇总表信息将直接用于论文评审后打印获奖名册和荣誉证书，请各单位在报送前务必认真校对。

4.各单位须将收集的论文分成两组（各一式一份），在每份论文封面左上角均标明“序号”，并按“序号”由小到大的顺序进行排放、打捆。各单位标注的论文“序号”顺序须与论文纸质申报汇总表顺序完全一致。

四、其它相关事项

1.此次论文评审分设一、二、三等奖，获奖者由市教育局颁发相应的教育科学研究论文奖励证书。

2.报送时间： 2011年11月18日前。报送地点：平顶山市教育局北楼602室。联系人：张艳平、赵英杰。联系电话：2629913。希望各单位高度重视，广泛宣传，认真组织，按时报送，确保评审工作顺利进行。

舞钢市教研室要求：

2011年11月11-12两天，过期不再接收。

二、各单位在报送纸质申报汇总表（见附件3）时，要一并报送与纸质申报汇总表（用Excel表格制作）一致的电子稿。

三、上报时，要求教师论文和《申报评审表》的电子文本一并上报，以便网上查验，否则不予推荐上报。

2011-10-17

第五篇：少先队工作论文

少先队活动同“红领巾”一起前行

铜山区单集镇詹湖小学

2011年12月

单蕊

1少先队活动同“红领巾”一起前行

铜山区单集镇詹湖小学单蕊

在我的心中，红领巾的事业是托举未来的神圣事业，是崇高而美好的事业。而作为少年儿童的亲密朋友的我们，不仅是他们人生追求的引领者，还是他们实践体验的组织者和健康成长的服务者。实践经验告诉我：活动是育人的有效载体，开展活动是少先队工作的生命和活力所在。没有活动，少先队工作就会形同虚设，因此作为少先队辅导员的我们就必须在工作中因地制宜，精心策划具有特色，符合儿童发展规律的活动，以实现“育人为本”的教育目标。下面是我的一些工作经验和体会：

（一）夯实常规，创建生动活泼的平台

“春泥护花须新土，秋实累累赖有心”，少先队工作要闪光，就必须不断注入新鲜血液，使其富有时代性、社会性、人文性，我校处处把少先队员放在第一位，树立服务意识。

基本工作经常化：升旗仪式是学校德育活动中深化爱国主义教育的重要形式。我校每周举行的升旗仪式规范而隆重，从组织升旗仪式到升旗仪式结束，从升旗手、护旗手的基本动作到主持人的口令，从全体少先队员敬队礼到全体教师、少先队员唱国歌，从合唱国歌的指挥到领导、教师在国旗下献词，都做到了规范化。规范的升旗仪式，使全体师生受到了潜移默化的爱国主义教育。

少先队在举行大、中主题队会时，都必须有队会仪式。规范的队会仪式能给少先队员一种庄严、隆重的感觉，使他们更加尊重和热爱自己的组织，增强队员的荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的有效形式。

为展现队员朝气蓬勃的精神风貌，树立更多的优秀典型，激发他们积极向上的竞争意识，学校每学期评选一次“班级之星”和“校园之星”，此活动意义深远，让每个队员都学有榜样，行有规范，有效地促进了良好的生活和学习习惯的养成。

阵地文化更新化：阵地是少先队工作的基础，是少先队员展示才华的舞台。我校不断强化少先队的大、中队阵地建设，让红领巾文化无时无刻潜移默化影响和熏陶队员。

辅导员队伍学习化：辅导员是少先队的领头雁，要成为好的引领人，必须不断学习不断成长，学校鼓励辅导员多走出去取经，并每月召开一次中队辅导员例会，学习一些先进

理念，针对出现的问题，交流商讨。每学期做到“四个一”，摘录一次“队知识”经验卡，设计一次“队活动方案”，观摩一次“队活动”，开展一次班主任暨中队辅导员经验交流会。

队干部合作竞争化：适应社会需要，队干部经过演讲和才艺表演进行轮换竞岗，大队委员一学年竞选一次，中队委员一学期竞选一次，平时尽量多设置些服务岗位，让队员人人有岗位，事事有人管。少先队大队委员会全面有序参与学校日常管理，培养了学生自理、自律、自治的意识与能力。新学年六年级和一年级结成“友谊班”，大哥哥、大姐姐拉起小弟弟、小妹妹的手，力所能及帮助他们，队干部还为一年级小朋友上“队课”。在入队时，六年级老队员亲手做礼物送给一年级的新队员，鼓励他们时刻为红领巾增添光辉，起到传帮带作用。

（二）突出主题，搭建丰富多彩的舞台

主题活动是少先队组织对少先队员进行自我教育的行之有效的好形式。实践证明，设计好的主题队会，对于陶冶队员的高尚情操，培养队员的语言表达能力、创新能力和实践能力，提高队员的思想觉悟，有着不可低估的重要意义。如以“红领巾节俭大行动”为主题的少先队活动，引导队员从身边做起，从点滴小事做起，养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯，做一个具有良好的节俭习惯的品质少年；“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”少先队主题活动，通过开展“颂父母”“老师颂”演讲比赛，“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，“诵名句，承传统”读书活动，“学榜样，正气节”讲故事活动，“定标准，辨是非”主题班会，教育队员热爱家人，尊敬老师，感恩社会，珍惜来之不易的幸福生活。

（三）利用节日，营造积极健康的氛围

“节日文化”中蕴藏着取之不尽的教育资源，以极具亲和力和吸引力的节日活动，激发学生的兴趣，增长学生的见识，丰富学生的精神世界，指导他们的休闲生活，营造出一种积极、健康、有益的文化氛围。如以深受小学生喜爱的“读书节”、“体育节”、“科技节”、“艺术节”等活动为核心，开展多姿多彩的学生活动，为队员提供更多锻炼才能的舞台，利于他们特长的培养与水平的提高。

（四）开拓创新，打造特色鲜明的品牌

特，意味着妙；妙，衬托构思上的特。特就特在胜人一筹，特就特在人无我有，人有我优，人优我精上。特色化的少先队活动不但能给队员营造良好的德育环境，产生显著的教育效果，而且还能为队员们提供更多施展才华的机会。

3、学生行为习惯养成教育活动

作为少先队辅导员，在开展活动时我们都有一个共同的心愿：那就是让队员自己在活动中创造快乐和享受快乐，做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长。是啊，小雏鹰要展翅飞翔，少先队活动就是一片蓝天，而我们少先队辅导员就是撑起这一片蓝天的人。因此，我们一定要高度重视开展好少先队活动，让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性，激发队员对活动的热情，也增强活动的效果。让精彩、丰富、新颖的少先队活动来装饰我们的校园，使我们美丽的校园更加耀眼、璀璨吧！