各学科技能竞赛活动安排及规则

第一篇：各学科技能竞赛活动安排及规则

附件2 各学科技能竞赛活动安排及规则

1、插花竞赛活动安排（个人赛、团队赛）

一、活动主题

春天，我与和花儿有个约会

二、活动背景

现正值春季，证实百花齐放的时期。人们对自然的审美，把无语无义的花草赋予了人的情感和生命，借用花木来抒发自己的意志和愿望，寓性于花，借花寓意，借花言志，以花寓人。在插花创作中，每朵花，每片叶都蕴含了深长的意味，或表意，或抒情，形成了中国插花艺术的深远意境。所以我们此次的插画活动主题是“春天，我与花儿有个约会”。

三、活动目的

本次活动旨在以花感人，以花育人，让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化，并结合自身的创造力和想象力，一展掌控花卉艺术的能力，提高感受美，欣赏美的水平，从而进一步培养实际动手能力和合作精神，有效的提高大学生综合素质。

四、参与对象

淮南师范学院全体全日制在校生

五、活动时间及地点

初赛：2017年5月23日在生物楼A504插画盆景实验室举行（暂定）决赛: 2017年5月25日在生物楼A504画室举行（暂定）

六、活动流程

（一）前期准备

1、部门内部开会讨论各项活动

2、在全校对该活动进行多种形式的宣传工作

3、组织学生报名和参加活动

（二）、中期准备

1、进行赛队统计与联系

2、确定各项工作负责人，以及邀请相关专业老师作为本次比赛的评委老师

（三）、后期准备

1、确保赛场的秩序与环境

2、做好赛前的通知与动员

3、代表老师讲话，宣布活动圆满举办

4、老师为获奖选手颁奖

七、奖项设置

一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳创意奖，最佳人气奖等

八、比赛要求

1、可组队，可个人。组队的，每队不可超过2人。每位或每队参赛选手在比赛前五分钟入座。

2、每队为自己的作品起一个艺术化，能表达作品主题的名字，制作一个醒目的作品标识牌，注明参赛队名、作品名称，便于评分。

3、花篮、工具（剪刀，洒水壶等）、花材、普通花器、配件由大赛委员会统一筹备安排，各队也可自己带工具和其他花器等。

4、比赛期间选手完成一件作品的时限为2小时，过时情况给予减分处理。

5、初赛需自行准备作品于5月22日下午五点之前交到生物楼A504.九、评分细则 初赛：

① 作品艺术性表现能力（20分）② 作品原创性（40分）③ 作品创作理念（40分）决赛：

① 作品原创性（25分）② 作品整体艺术表现能力（25分）③ 作品技术难度（25分）④ 作品创作理念（25分）

2、植物识别竞赛活动安排（个人赛）

一、活动主题 “植物，我们的朋友”

二、活动背景

学校是我们大家的生活环境，而这优美的环境的构成部分之一就是植物。学校植物种类繁多，但是学生对于植物学名的认识却并不深。针对这种情况，舜耕兰芷园林协会决定举办植物识别大赛，以增强学生对学校植物的进一步认识。

三、活动目的

秉承学校的传统美德，美化环境,保持生态平衡，提高大家爱护花草树木的责任心，为学生自己创造一个充满活力的校园环境，加强学习气氛，同时，增加同学们的专业知识储备，强化同学们的专业技能，认识我们周围的花卉植物，更加热爱我们的校园。

四、参与对象

淮南师范学院全体全日制在校生

五、活动时间及地点

2017年5月23日在生物楼A510举行（暂定）

六、活动流程

1、前期准备

1．联系相关专业老师作为比赛评委。

2．做出比赛宣传海报，通知社团成员积极宣传，由编辑部和宣传部共同负责。3．发布活动通知，设立线上报名通道，由办公室、编辑部负责整理报名信息。

4．在食堂门口设立线下报名点，由组织部、外联部负责整理线下报名信息并汇总给办公室主任。

2、中期准备

1)通知比赛选手比赛时间并于5月23日下午15:00到生物楼A510进行比赛

2)选手依次进入比赛区域识别植物。

3、活动后期

① 维护现场秩序。② 活动后拍照留念。

③ 编辑部负责此次活动的通讯稿。④ 协会成员留下来打扫比赛场地卫生。

七、奖项设置

一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖

八、比赛要求

a.选手在答题过程中，其他人应保持安静。

b.选手不可利用手机等工具进行作弊，一旦发现，立即取消比赛资格并进行通报

c.被辨认的植物包括校园常见的植物以及不常见植物，不常见植物分值较大。包括陆生和水生植物。

九、评分细则 选手若能正确写出植物的名称且写出对应的科且无错字（名称必须为通用名称，不可写成地方的俗语化的名称）得满分。

3、“手绘淮师”竞赛活动安排（个人赛）

一、竞赛目的

用心去感受，用眼睛去观察，用手去描绘。在精巧雅致的淮师校园里，飘逸着浓浓的文化气息，促进了学生的全面发展。为进一步促进校园精神文明建设，创造更有利于学生健康成长的校园文化氛围，以“园林周”为主要形式开展“手绘淮师，筑梦青春”大型手绘比赛，为营造校园文化的集中展示，加强我院学生的想象能力，创新能力，动手能力以及人文素质;激发我们大学生的发现美、创造美的能力。

二、活动主题： “手绘淮师，筑梦青春”

三、参与对象

淮南师范学院全体全日制在校生

四、竞赛时间及地点

初赛：2017年5月22日在生物楼A505进行 决赛：2017年5月24日在校园内进行

五、竞赛活动安排

（一）活动形式： 1.本次比赛均为现场作画

2.比赛分为初选、决赛二个阶段进行。初赛为150分钟现场作画。之后，每组择优评选出（参赛人数的25%）幅作品参加决赛(A3画纸)。决赛为150分钟现场作画。之后，由评委择优评选出15幅作品(A3画纸)。注：纸张自备，工具自带（迟到15分钟者，将取消该选手比赛资格）

（本班级报名填表，线上报名，自由报名，不收取任何费用）

（二）评奖方式

由专业教师组成评委负责评选。同时，有部分学生代表参与评选。

六、奖项设置

一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖

七、比赛要求

1.个人独立参赛，同意并遵守本竞赛通知的内容及竞赛规则； 2.图纸中不得出现任何有关作者姓名文字或图案（作者姓名及联系方式请写在图纸背后），不符合规定者取消参赛资格；

3.参赛作品将不退与参赛者；参赛者拥有参赛作品的版权，但无条件允许竞赛组织者行使参赛作品署名权以外的其他版权权利； 4.参加过其他竞赛的设计方案，或在其他竞赛中获奖的设计方案不允许参加本次大赛。

4、风景园林摄影竞赛（个人赛）

一、竞赛目的

通过风景园林摄影竞赛，不仅让大家更多的了解园林本身的魅力，还能增长同学们对园林、对景观的了解，丰富同学们的校园文化生活，弘扬大学生积极向上的精神风貌。记下师院魅力身影，留住园林的精彩瞬间。

二、参与对象

淮南师范学院全体全日制在校生

三、竞赛作品征集时间

时间： 2017年5月21日19:00前

作品提交地点：生物楼A508 电子稿发至：1733303813@qq.com（请注明名字、院系班级、联系方式）

四、竞赛活动形式

自行上交作品后，由评委进行评选，将评选后的作品在一食堂广场进行集中展出，接受公众投票（公众微信号及现场投票）。最后结合评委和公众投票评选出一等奖，二等奖，三等奖。待评出获奖作品后，将统一颁发奖品。具体时间待定。

五、注意事项

本次大赛主要征集风景园林专项竞赛摄影作品，具体要求如下：（1）摄影题材应为贴近本次比赛主题。

（2）尺寸大小适中，彩色黑白均可，需参赛人员自行冲洗；作品像素须在500万以上；在摄影作品背面注明作品名称及个人信息（院系、姓名及联系方式）并且投稿至邮箱。注：投稿作品，需要确保不会轻易被损坏，如因自身装裱不合格原因，发生损坏，本单位概不负责。

六、评审标准

本次比赛本着公平公正公开的原则进行评选： 主题明确、内容健康、思想进步。（20分）风格独特、富有情趣。（30分）色彩搭配合理，美感突出。（20分）构图有序、布局巧妙。（20分）创意新颖。（10分）

七、奖项设置

一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳人气奖

5、园林专业综合知识竞赛（团队赛）

一、竞赛活动目的

为了让本校的学生更好地了解我们生活的环境及园林建设，更加接近自然，扩大学生的知识面，从而更好地为爱护自然贡献一份力量，为建设美好的校园环境添砖加瓦。

二、活动对象：

1、淮南师范学院全日制在校大学生

2、团队参赛：每组为4人。

三、活动时间及地点

初赛：2017年5月23日在教学楼举行

决赛：2017年5月25日晚19：00在教学楼A501举行

四、活动准备

a.比赛前一周将题库发到全校各班级；

b.提前将比赛所需的试卷及决赛题目用PPT做好； c.比赛前做好场地布置；

五、流程安排

根据大家的报名情况，竞赛分为预赛和决赛。预赛排名的前15组进入决赛。

一、预赛

预赛采用闭卷考试的形式，主要内容来自于《园林专业综合知识题库 》及相关专业课程内容，比赛时间为5月23日（周二）晚上19：00-20：00，考试的时间为1小时。成绩为每队参赛人员成绩的平均值。比赛成绩前15组进入决赛。

二、决赛

（一）决赛项目和规则

主持人在正式比赛前先公布各参赛队伍初赛成绩（PPT，按排名）第一轮：

采用参赛作答题，由比赛队伍抽取15组题目当中任选1组，主持人现场点开PPT（5题，其中4题为必答题，1题为挑战题，必答题每题10分，答对得10分，答错或不答不得分，挑战题为20分，可选择不答，如选择答题，答对得20分，答错或不答扣20分），各参赛队伍选手轮流答题，选手在15s内作出回答，挑战题集体作答。

15组参赛队比赛结束后，统计各队分数，取分数前8组的队伍，出现平分的，按初赛成绩排名，最终进入决赛第二轮的队伍为8组。

第二轮：

采用抢答的形式，主持人在读完题目后，宣布“开始抢答”，各组开始抢答。作答时间15秒，答对加十分，答错或不答扣十分。

抢答结束后根据总得分的情况，主持人当场宣布前3名。第三轮：

第三轮采用“车轮战”，每组按顺序选派选手上场，主持人宣读题目，相应选手作答，答对由下一组同学作答，答错即淘汰，队里其他选手替补上场，最先淘汰的组为第三名，其次为第二名，最后的第一名。每位选手有一次“过”的权利，直接由下一位同学回答。

六、注意事项 ① 非参赛选手不能给予提醒；现场应保持安静。

② 决赛三轮环节中，每组选手均有一次像场外求助的机会。

七、奖项设置

一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

第二篇：昌吉市第四小学各学科课堂教学竞赛活动安排

昌吉市第四小学各学科课堂教学竞赛活动安排

为了进一步深入开展课堂教学研究，积极倡导高效课堂，切实提高课堂教学的实效性和有效性，展示不同学科教师的的教学特色，为广大教师提供学习的机会和交流的平台，使教师整体课堂教学水平再上一个新台阶，学校教务处决定于2012年11月21日至22日举行各学科课堂教学竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、参赛和听课对象

参赛人员：语文组两名教师、数学组两名教师、艺术组一名教师、综合组一名教师

听课人员：学校全部老师。

二、竞赛时间、地点

竞赛时间：2012年5月16日

竞赛地点：三楼综合室

三、要 求：

1、教师充分考虑的各学科特点，结合“生本教育”创新开展课堂教学活动。

2、学校组织骨干教师及学校领导进行评定，坚持公平、公正的原则。

3、要求全体教师积极听课，记录好听课笔记。

学校教务处

2012年11月19日

昌吉市第四小学各学科课堂教学竞赛活动小结

2012年11月21日至22日，我校开展了各学科课堂教学竞赛活动，本次活动的主要目的是促进教师业务水平提高，更好的推进我校生本教育的实施，此次活动取得了较好的效果，四个学科的教师各显风采，生本教育的理念在课堂教学中得到了较好的体现。现将此次活动做一总结。

一、活动情况

本次活动是按照“以生为本”的课堂教学竞赛评价标准进行评比的。这次活动为各学科老师搭建了展示、交流的平台，展示了各学科教师的教学风采，达到了预期的目标，取得了圆满的成功。

二、上课亮点

这次参赛的课，可以说都各有所长，每节课都是经过参赛教师的精心设计，参赛教师素质高，驾驭课堂能力强。参赛课有以下亮点：

1、教师都能够吃透、挖掘教材，都能紧扣教材，充分利用教材，进行扎实有效的教学，使学生在有限的时间内学到知识，获得最大的收获。

2、能够对教材内容进行重新取舍、整合，拓宽了与教材有关的知识和信息量，提高了课堂的趣味性、逻辑性和实践性，与生活实际相结合，学生学习兴趣浓厚。

3、关注了课程目标的落实。上课教师在教学中不但重视知识与技能的传授，过程与方法的体验，更重视了对学生情感、态度、价值观的培养。

4、教师都能选取生活化素材，创设学生喜闻乐见的问题情境，新课导入新颖有趣。教师的情境创设和新课导入的方式根据教材和学生而设，能充分吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，形成了良好的课堂气氛的切入口，为新旧知识的过渡搭建了桥梁。

5、让学生体验知识的形成过程，学生主体地位凸显。每位教师都注意采取小组合作、探究、交流的学习方式，让学生民主、和谐、宽松的氛围中去自主学习，体验了知识的发生、发展过程，做到了既重视过程又重视结果的效果，教师

都采用了小组讨论交流的形式，放手让学生自己解决问题，使学生的主体地位得到体现。

6、现代化教学手段和传统手段的有机结合。教师都运用了多媒体课件。现代化的课件和传统的板书相互配合，优势互补，取得了良好的直观效果，既能促进学生对知识本质的理解，提高教学效率，又有利于激发学生的学习兴趣，让学生得到美的感受与教育。

三、存在问题

课堂教学是一种缺憾的“艺术”,即便是一堂十分精彩、令人称羡的优质课，也仍然存在可以考虑或需改进之处。因此本次参赛的课中，还存在一些值得商榷的问题：

1、教师在上课时还是不能大胆放手，学生自主学习的时间和空间有限。在教学中，我们教师是否还可以少说一点，让学生多说点、多做点。当教师得到了想要的答案后，是否还能顺藤摸瓜，探究一下“为什么”不要急于转入下一个环节。

2、个别教师对于教材的理解、把握能力还有待于提升。对教材进行重新整合，深入挖掘的还比较少。

3、在课堂节奏的把握上，对学生的把握上不够准确，有的课进展过缓了些，不难理解的内容用时过多浪费了有限的教学时间。有的课又进行的过快了些，学生尚未弄清问题要求，便忙着组织讨论获急于让学生回答。这样势必会影响教学效果。

比赛落下了帷幕，留给我们的不仅仅是一次活动、一个结果，更重要的是让我们对数学教研工作有了更多的思索。在这次比赛中我们看到了各学科教学所取得的成绩，希望以本次比赛为契机，让我校的教学教研更具有实效性。

第三篇：启航杯教师教学技能竞赛活动安排

温 水 镇 中 心 小 学

第一届“启航杯”教师教学技能竞赛月活动实施方案

为了培养一支高素质的师资队伍，促进广大教师学习新课程理论，转变教育教学观念，促进教师的专业化成长，全面提高我校教育教学质量，学校结合县局《关于开展课堂教学标兵评选活动安排意见》和《关于组织参加全省第十一届优秀科研论文和成果交流评选活动的通知》文件精神，结合学校实际情况，决定组织开展我校第一届“启航杯”教师教学岗位练兵、技能竞赛的系列活动，具体方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以突破课堂教学效果为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高教师教书育人水平和学校综合办学实力，引导广大教师不断挑战自我，追求卓越，为实现教育高水平、高质量均衡协调发展作出新的贡献。

二、领导小组： 组 长：卢建伟

副组长：王兴洲 戚拴成

成 员：赵剑锋 王智友 赵续正

李云峰 郑 丽 王振华

三、活动内容

(一)、课堂教学竞赛 王兴洲 负 责：

1.参与对象：45岁以下所有任课教师 2.分组及负责：（共分为三个组）语文组： 负 责：郑 丽

成 员：郑 丽 杨引刚 李云峰 王智友 文小婉 数学组： 负 责：王振华

成 员：王振华 赵剑锋 王兴洲 戚拴成 温引科 综合组：（英语及其它科目）负 责：王维新

成 员：李燕妮 刘巧芳 赵续正 张九生

3.活动开展时间：3月13日至3月15日每天下午后两节课 4.具体要求：

①．上课期间各小组负责教师具体组织好听评课活动，小组成员具体上课时间由小组负责提前安排，听评课活动由小组负责提前通知并提前下发《课堂教学评价表》，听课教师认真填写，课后统一上交，评价表后得分项不能空缺，便于最后评分排序。

②．活动开展期间一二年级学生由郭东贵负责，三年级由徐天仓负责，四年级由王海海负责，五年级由郭关虎负责，六年级由付巨元、边江宽负责，学前班由谢军科负责，活动时间内班级安全等其它临时性工作任务由指定教师全权负责。

③．课堂展示必须运用多媒体设施，以便尽快适应“班班通”

条件下的课堂教学，具体上课地点为音乐教室（语文）和会议室（数学）、五年级二班教室（综合）。

（二）、文本、课件成果类比赛 赵剑锋 负 责： 1.参与对象：所有任课教师

2.活动时间：3月16日至3月23日 3.具体要求：

①．文本成果和课件制作二选其一参加竞赛，3月23日（周五）中午12点前参赛成果上交至教务处赵旭正老师处，由教务处负责组织本次活动所有成果进行评比。

②．凡本次活动上交的文本成果均须为手写稿，评审组择优选定的成果按照统一格式打印，4月底前推荐参加县教研室组织的省第十一届优秀科研论文和成果交流评选活动。

（三）、教师教学基本功笔试竞赛 王兴洲、戚拴成 负 责： 1.参与对象：全体教师（含宿管人员）2.考试时间：3月 28 日 3.考试地点：会议室

4.考试内容：教育学、心理学知识 4.具体要求

①．试题由教务处提前命制并打印，参试人员按时参加笔试竞赛。

②．试题批阅由教务处具体负责批阅等分排序并予以公示。

四、奖励举措

1.课堂教学竞赛优胜者推荐参加镇、县级课堂教学标兵评选活动。

2.文本课间类成果优胜者，报送加省第十一届优秀科研论文和成果交流评选，学校给予参评费奖励。

五、注意事项

1.全体老师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练竞赛活动中，争取都有提高，对自己薄弱的技能要硬下苦功，争取有所所突破。

2、领导小组要加强组织领导，要分工合作，确实组织好课堂教学技能竞赛和教师教学基本功测试活动和评选、公示工作。

3、测试和竞赛的组织者应精心组织，力求有实效，竞赛出水平。

4、活动结束后教务处要及时总结本次活动的得失，发扬优势、弥补不足，为提高教师教书育人水平和学校综合办学实力，提高教育质量不懈努力。

温水镇中心小学

二0一二年三月八日

附:课堂教学竞赛“课堂教学评价表”

第四篇：技能竞赛活动方案

技能竞赛活动方案

为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水平的目的，现结合酒店经营实际，举行XXXX第X届岗位技术技能竞赛，具体方案如下：

一、竞赛原则

按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。

二、组织领导

1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。

2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担任。

3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政部人员担任监督员。

4、各部门应当负责的具体事项如下：

（1）、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。

（2）、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。

（3）、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。

（4）、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。

（5）、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。

（6）、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。

（7）、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。

（8）、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。

三、竞赛形式及内容

1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，总分为100分。

2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。

四、比赛时间及场地安排

1、比赛时间: X年X月X日X时X分正式开始

2、比赛场地：XXX XXX XXX XXX XXX3、总结颁奖：竞赛总结和颁奖于赛后在XXX举行。

4、竞赛场地划分：XXX分设客房铺床、餐饮各项目（包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工）；XXX：财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版；XXX为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，XXX北门为车队更换轮胎比赛场地。

五、参赛岗位（工种）及奖项设置

结合酒店现有岗位及工作要求实际，经与各部门研究，初步决定由以下X个部门共XX个岗位的员工参加比赛。为使本次比赛能够真正体现各岗位的岗位技能水平，各岗位团体赛参赛选手不得少于3人。具体参赛部门及岗位如下：此次竞赛共计项目24个，其中单项奖12个、团队比赛8个、作品展示项目4个，具体如下：

六、竞赛程序

1、参赛选手及观众提前20分钟入场；

2、酒店领导陪同集团领导和嘉宾入场，全体起立鼓掌欢迎；

3、主持人上台 开场白,介绍领导和嘉宾；

4、主持人介绍竞赛程序、项目设置、竞赛规则；

5、酒店副总经理致祝词

6、主持人宣布比赛开始，7、各主要比赛结束后，调酒和扒房摆台展示，监督席汇总得分及名次；

8、宣布比赛结果，颁奖（奏乐）；

9、酒店总经理发表重要讲话；

10、合影，领导退场，起立，鼓掌欢送。

七、奖项设置

1、单项奖：设一等奖奖金200元；二等奖奖金150元；三等奖奖金100元。

2、团体奖：奖金200元(团体奖共8个)；

3、展示奖：每人50元(共3人)；

4、作品奖：奖金200元；(共2个)预计申请奖金：￥7600元左右。

八、要求

1、为保证本次竞赛质量，各部门应按竞赛方案和要求认真准备，选拔优秀的选手参赛。

2、参赛过程中，各参赛选手及观众不得大声喧哗，不得四处走动，确保比赛正常进行。

3、非当班员工必须着工装参加，各部门应统计参会人数并做好考勤记录。

4、参赛选手和观众应于竞赛前十分钟到场，按次序就座。观众应自觉遵守会场纪律，做文明观众。值勤保安要维护好会场秩序。

5、评委入场、退场时，观众应起立，鼓掌欢迎、欢送。

第五篇：技能竞赛活动总结

太吉河希望小学2011—2012学

第一学期教师课堂教学技能竞赛活动总结

为了给教师展示自我搭建平台、不断提高教师课堂教学水平与教学艺术，按照开学初学校教学工作计划安排，学校教导处、教研组于2011年11月3日至11月10日组织举行了校级教师课堂技能竞赛活动。现将本次校级教师课堂技能竞赛活动作如下总结：

一、成立了活动领导小组：

组长：李双群

成员：屈克霞赵阳芳王婷张林丽

二、主要特点：

1、及早安排，精心组织。本次课堂技能竞赛活动教导处专门下发了活动安排，就有关事项作了具体而明确的要求；学校召开了学生会，就教师讲课、听课时学生在教室应该怎么做作了专门的强调与安排。教导处精心组织打印下发了评分表，因为组织安排到位，从而保证了本次活动顺利进行。

2、各教师精心备课，课堂教学体现了课改理念。在完成正常的教学任务外，各老师加班加点利用电脑自制教学课件，自制教具、学具，无论教具、学具，还是教学课件，都制作得如此精美，而且课堂运用恰到好处。本次竞赛活动青年教师都能用课件开展本次老师课堂技能竞赛活动。老年教师也能精心设计教学活动，使课堂教学充满了活力。本次竞赛活动打破了以往传统的教学竞赛模式，教师教的轻松，学生学得愉快，有效地提高了课堂教学水平，体现了课改理念。

3、各教师无论再忙，都能按时参加听评课活动。各教师听课及时，而且教研组认真组织教师进行了评课活动，大家畅所欲言，就课

堂教学得失及时地进行了反馈，相互学习，共同提高，达到了本次活动的目的。

4、校委会成员、教研组长担任本次活动评委，大家依据评分标准认真进行了量化打分，评判客观公正、真实有效，切实评选出参加镇级课堂技能竞赛活动选手。

5、听课、评课，各班都作了具体安排，保证了学生在教室有具体的学习任务，教学秩序正常，没有出现任何不安全事情发生。

三、课堂技能竞赛结果：

一等奖：王婷

二等奖：雷芳屈克霞

三等奖：赵阳芳张林丽

四、几点要求：

1、各教师务必自身学习，努力提高自身素质，不断提高课堂教学水平，努力向课堂四十分钟要质量。

2、参加镇级竞赛活动的选手要早安排，精心准备，力争在活动中取得更好的成绩。

3、后期天寒地冻，望各教师克服困难，务必抓好后期教学工作。

太吉河希望小学

2011年11月10日