花卉复习要点

第一篇：花卉复习要点

花卉复习要点 露地花卉

是指在自然条件下，完成全部生长过程，不需保护地设施（如温床。温室等）栽培地花卉类群

（1）一年生花卉：在一个生长季内完成生命周期地花卉。即从播种到开花，结实，枯死均在一个生长季内完成。一般春季播种，夏秋开花结实，然后枯死，故又春播花卉。如：凤仙花，鸡冠花，波斯菊，百日草，半支莲，麦秆菊，万寿菊等

（2）二年生花卉：在两个生长季内完成生命周期的花卉。当年只生长营养器官，第二年开花，结实，死亡。一般秋季播种，次年春夏开花，故又称为秋播花卉。如：须苞石竹，紫罗兰，桂竹香，羽衣甘蓝等。

（3）多年生花卉：个体寿命超过两年，能多次开花结果。又因其地下部分的形态常发生变化，可分为二类：

（1）宿根花卉：植株入冬后，根系在土壤中宿存越冬，第二年春天萌发而开花的植物。其地下部分形态正常，不发生变态，如：萱草，芍药，玉簪等。

（2）球根花卉：花卉地下的根或茎变态膨大，贮藏养分，水分，以度过休眠期的花卉。按形态的不同分为5类：

1)鳞茎类：地下茎膨大呈扁平球状，由许多肥厚鳞片相互抱合而成的花卉，如：（水仙，风信子，郁金香，）有皮鳞茎

(百合,贝母鼠)无皮鳞茎 2）球茎类3）块茎类4）根茎类5）块根类 兰科花卉：1）地生兰类（Terrestial）

中国兰花：原产于我国亚热带及暖温带地区，为草本丛生性植物，地生兰类有绿色的叶片，根系生长于土壤中，通常有块茎或根茎，部分有假鳞茎。地生兰类根系上或多或少都具有显著的丝状根毛，从土壤中吸收水分和无机盐养料。

地生兰类几乎包括了所有原产于寒带和温带地区的兰花种类。也包括部分原产于热带和亚热带地区属种。常见栽培的地生兰有杓兰属、兜兰属大部分种类，兰属的春兰、蕙兰、建兰、墨兰、中国寒兰、台兰和虾脊兰等。兰属的地生兰通常又称为中国兰。

2、附生兰类（Epiphytic and Lithophytic）热带兰花：又称洋兰，原产于热带雨林中，植株呈攀援状，多为气生根，附生在其它物体上，附生兰类靠其粗壮的根系附着于树干、树枝、枯木或岩石表面生长。其根系大部分或全部裸露在空气中，不具根毛，通常具假鳞茎，贮蓄水分与养料适应短期干旱，以特殊的吸收根从湿润空气中吸收水分维持生活。主产热带，少数产亚热带，适于热带雨林气候。常见栽培的有石斛属、万带兰属、火焰兰属、卡特兰、蝴蝶兰、指甲兰属、蜘蛛兰属、虎头兰等。附生兰及部分花色艳丽的地生兰又俗称洋兰。露地花卉栽培管理

（1）播种分为：点播，条播，撒播，（2）间苗：去弱留壮，去密留疏，拔去一部分幼苗，使幼苗之间有一定距离，从而生长更为健壮，间苗一般于子叶发生后进行，不宜过迟，间苗多分2—3次进行，每次间苗量不宜大，最后一次间苗称定苗。

间苗的同时应拔除杂草和杂苗，间苗后需向苗床浇水，使床面幼苗根与土壤密接，间苗后幼苗的密度应为每平方米存苗400—1000株。

珍贵花卉或种子较少时，可将间拔下的小苗另行栽植。

（3）施肥的方法:1）基肥，2）追肥，3）根外追肥

（4）中耕除草：

1）除杂草（杂草会争夺植株的养分）

2）促根往深处生长提高抗旱抗寒

3）保墒（保持下层土的湿度)（5）修剪与整形：(为什么？)（1）摘心 ：可是植株矮化，成丛生状，株形圆整，开花繁多，还可以调整花期

（2）抹苗 ：剥去过多的腋芽或挖掉脚芽，限制指数的增多或过多花朵的发生，使花枝充实，花朵硕大。

（3）曲枝：为使枝条生长均衡，将生长势过旺的枝条向侧方弯曲，将长势弱的枝条顺直，木本花卉还可以细绳将枝条拉直或向左右拉平。

（4）剥蕾 ：剥去侧蕾或副蕾，使营养集中于主蕾，保证开花质量，芍药，牡丹，标本菊等的培育中经常需要剥蕾。如：山茶花

（5）修剪枝条： 极重剪---减势树势

轻剪（五分之一，十分之一）多发枝 开花断枝如桃花（中心的小枝轻剪，要多生侧枝）

重剪（三分之二）比较强壮的枝 更新复壮 如：月季，牡丹冬季休眠时多重剪，生长期修剪多为轻剪。

（6）采收与贮藏：球根花卉在开花后地下新球成熟，进入休眠期，此时需采收并进行贮藏，度过休眠期后再行栽植。

1）采收时间：植株生长以停止，茎叶枯黄未脱落，土壤略湿润时为为最佳采收时期，采收时可崛起球根，除去过多的附土，并适当剪去地上部分，春植球根中的唐菖蒲，晚香玉可翻晒数天，大丽花，美人蕉等可阴干至外皮干燥，勿过干，勿使球根表面皱缩。大多数秋植球根采收后，晾至外皮干燥即可。

2）球根的贮藏：贮藏前应去除病残球根。数量少而叫名贵的球根如发生病害，可将病部剥去，并涂防腐剂等，易受感染的球根应药剂处理后再行贮藏。（7）防寒的措施：1）覆盖法

2）灌水法

3）烟熏法

怎样提高植物的抗旱力：1）抗旱锻炼，盆栽苗，露地栽植前先炼苗

2）增施鳞，钾肥，少施氮肥

3）适当的选择播种时间。

水生花卉：指常年生长在水中或沼泽地中的多年生草本花卉。按其形态分为：

（1）挺水植物：根生于泥水中，茎叶挺出水面，如荷花，千屈菜等。

（2）浮水植物：根生于泥水中，叶面浮于水面或略高于水面，如睡莲，玉莲等。

（3）沉水植物：根生于泥水中，茎叶全部沉入水中，在水浅时偶有露出水面，如：莼菜，狸藻等。

（4）漂浮植物：根伸展与水中，叶浮于水面，随水漂浮流动，在水浅处可生根于泥土中，如：浮萍，凤眼莲等。宿根花卉的特点

具有多年存活的地下部

多数种类具有不同粗壮程度的主根、侧根和须根。主根、侧根可存活多年，由根颈部的芽每年萌发形成新的地上部开花、结实，如芍药、玉簪、飞燕草等。也有不少种类其地下都能存活多年，并继续横向延伸形成根状茎，根茎上着生须根和芽，每年由新芽形成地上部开花、结实，如荷包牡丹、鸢尾、肥皂草等 原产温带的耐寒、半耐寒的宿根花卉具有休眠特性，其休眠器官芽或莲座枝需要冬季低温解除休眠，在次年春萌芽生长。通常由秋季的凉爽温度与短日条件诱导休眠器官形成、春季开花的种类越冬后在长日条件下开花，如风铃草等；夏秋开花的种类需短日条件下开花或由短日条件促进开花，如秋菊、紫菀等。芍药：多用分株法，也可播种。

分株法：在秋季茎叶将枯萎时进行，一般在9月下旬至10月上旬。吉林省9月下旬分株较好。此时分株可使根系在入冬前有一段恢复生长的时间，产生新根而有利于次年生长。春季不宜分株。我国花农有“春天分芍药到老不开花”之说。秋季（10月上中旬）分株时将全株掘起，震落附土，可阴干1—2天，待根系稍软时分株，以免根脆折断。牡丹与芍药的区分

牡丹和芍药都属于芍药科芍药属的花卉，两者在叶片、花色及植株外形上有许多相似之处，因此常有人将这两种花卉张冠李戴，误把牡丹当成芍药，或把芍药认成牡丹。为便于识别，现将两者的主要区别简介如下：

（1）从叶片上看

牡丹的叶子钝而质厚，叶片宽大，叶互生，正面为绿色并略带黄色，无毛，背面有白粉；而芍药的叶子狭长而质薄，在近花处为单叶，叶片正反两面均为浓绿色，而且叶片较密。

（2）从花朵着生位置和花期来看

牡丹的花朵都是单朵花着生在花枝顶端；而芍药的花单生枝顶或生于叶腋。牡丹花比芍药花先开半个月左右，故花谚有“谷雨（4月中下旬）看牡丹，立夏（5月上中旬）看芍药”之说。

（3）从茎枝上看

牡丹为落叶灌木，茎是木质的，枝粗壮而繁多；而芍药为宿根草本，茎是革质的，这一区别是最易识别的。此外由于牡丹花在谷雨前后开放，因而又有“谷雨花”之称。芍药花茎是革质的，故又有“没骨花”之名。球根花卉的特点

（1）种类丰富

球根花卉种类繁多，常见的有，属单子叶植物中的百合科的郁金香、风信子，鳶尾科的唐菖蒲，美人蕉科的美人蕉；属双子叶植物中的有菊科的大丽花，毛茛科的花毛茛。共有上百种之多，分布极广。（2）花大色艳

球根花卉大多都花朵大而色泽艳丽，同时花期又长，且有丰富的季相变化。如：大丽花、郁金香、百合等花朵大而色泽鲜艳夺目，茎叶挺拔，清绣而简洁，益显花姿非凡。风信子、晚香玉更有优美的芳香。花期依种类不同可自早春至深秋开花不断。

（3）种植容易

球根花卉因球根內贮有大量养分，故栽培较为容易且能保证有花（栽时球根中多数种类花芽已形成），所以只要是同样大小的球根，栽植深度一致时，其花期就很整齐。

（4）应用广泛

球根花卉用途甚广，园林中无论规则式或自然式布置的花坛、花境、基础栽植，地被覆盖及点缀草坪等均可应用。品种多种类可以单独布置成花坛，许多种类适合于盆栽、水养及促成栽培，更是良好的切花材料。

温度

由于原产地及种类不同，对温度的要求也不同，可分为：

◇春植球根

这类都属于原产亚热带或热带的种类，喜较高的温度，不耐寒，一般于春季栽植，春暖时开始生长，夏季高温时生长茂盛并发育开花，至秋季降霜时中止生育，地上部逐渐枯死，冬季休眠，球根可崛起贮藏于温暖之处。故寒冷地区也能栽培。此类球根中的大丽花及唐菖蒲等夏季温度过高时往往影响其生长及开花，甚至茎叶萎枯，但在我们东北地区因夏季比较凉爽仍能继续生长开花。

◇秋植球根

温带原产的种类，一般都喜冷凉气候，且较耐寒，故均需在秋季栽植，其芽及根部秋季既开始生长，严寒时暂停到春季气候转暖或土地刚一化冻既迅速生长开花，入夏气温高时则生长渐衰而休。

秋植球根的耐寒程度因种类不同而有差异，如百合中的山丹、卷丹等能耐-30℃以上的低温，而铁炮百合则不能耐寒；郁金香、风信子均能在-30℃左右的低温下借助于覆盖保护越冬，但在我们这个地区，由于冬季气候过于严寒，大多数秋植球植球根均不能露地栽培。

◇水分

球根类从其形态来说是属于抗旱性的，土壤中不宜有水分的停积，但在发育期间，土壤中必须有适当的水分，才能把保证良好的生长和开花。

如秋植球根秋季干旱会影响根部的生长，夏季雨水过多时，常引起球根的腐败。东北地区在七月雨季前必须将球根掘起贮藏；春植球根若夏季干旱，对生长和开花都有很大影响，而在球根成熟接近休眠期时，土壤宜保持干燥。

◇土壤

球根类一般喜轻松肥沃的砂质壤土或壤土（仅铁炮百合及大丽花喜稍带粘性的土壤），因根系深长，故要求表土深厚，下层混粘状态而保持水分良好者为宜（风信子、百合等根深达60-70cm, 唐菖蒲可达130cm以上）。

蟹爪兰是短日照植物，在短日照（每天日照8-10小时）条件下可促进开花。在栽培中，有些蟹爪兰生长良好，但开花很少或不开花，其主要原因是摆放位置不恰当。蟹爪兰为短日照植物，每天光照在少于10-12小时时，植株才能形成花蕾，若盆栽地点白天光照充足，夜晚又有较强的灯光照射，这种在长日照条件下栽培，不易形成花蕾。另外，生长环境过分荫蔽，光照不足，或肥水过大也会影响开花。蟹爪兰和仙人指的比较：

种名

蟹爪兰

仙人指

科属

仙人掌科蟹爪兰属

仙人掌科仙人指属 茎节

茎节边缘有尖齿，茎节相连似螃蟹脚。

，茎节边缘没有尖齿，呈波纹状。

花

两侧对称，花筒较仙人指长，有4--5厘米。有18--20片反卷的花瓣，分2--3层着生在花筒的底部、中部和上部。

辐射对称，花筒较蟹爪兰短，有3--4厘米。有16--18片不反卷的花瓣，内瓣先伸直而后呈90°角展开。花期

11-1月

1-3月初 地被植物：一般指覆盖于地表的低矮植物群体，包括低矮草本，蕨类植物，适应性强的低矮，匍匐类型的灌木藤本植物。

四季秋海棠的习性：喜温暖，湿润环境，忌夏季强光直射，冬季可接受全光照，不耐干旱，亦不耐积水，不耐寒，要求富含腐殖质，排水良好的中性或微酸性土壤。

仙客来习性：喜凉爽，湿润及阳光充足的气候，不耐寒，忌高温炎热，喜肥沃，疏松的微酸性土壤，有夏眠习性，春夏秋冬三季为生长季。

马蹄莲的习性：喜温暖，稍耐寒，喜光，耐半阴，洗肥水充足的湿润肥沃土壤，忌干旱，要求空气湿度大，夏季温度过高时块茎休眠。

荷花：品种较多，主要可以分为子用莲，藕用莲，观赏莲三大类。观赏莲中又具单瓣莲，复瓣莲，重瓣莲和重台莲4个类型。

切花月季的特点：1）株形直立，花枝较长，花梗坚挺顺直，无刺或少刺。

2）花高心卷边或高心翘角，花瓣厚韧，色眼香浓，有绒光，开放过程慢，瓶插时间长。

3）产花量高，耐修剪，生命力强。

4）冬季开花品种耐低温能力强，夏秋品种抗炎热能力强，温室栽培品种还应具有较强的抗白粉病能力，露地品种则较抗黑斑病。

鲜切花的栽培特点：单位面积产量高，效益高，生产周期快，易于周年供应，贮存，包装，运输简便，易于国际间贸易交流，可采用大规模，工厂化生产。

露地花卉栽培的特点：投资少，设备简单，生产程序简便，是花卉生产栽培中常用的方式。四大鲜切花：菊花，香石竹，唐菖蒲和月季。挑选鳞茎：优质水仙头扁圆形，健壮坚实，球面纵条纹较阔，中膜绷得紧，主球两旁小球多，水仙球的外壳深褐色，发亮，无病斑，用手捏水仙球上下两端，坚实而有弹性的便是花芽，松软的多位叶芽，漳州的水仙一般以竹篓（或纸箱）包装。分为10装，20装，30装，40装，装得越少，球茎越大，开花越多。温室的定义：以透明的材料作为全部或部分结构材料，可在冬季或其他不适应的季节栽培植物的

温室栽培的基质种类： 1）田园土：系多年耕作的农田，菜田的耕作层熟土，其理化性质良好，含一定腐殖质和肥分，是配置培养土的主要成分。

2）堆肥土：系由植物的落叶，旧盆土，无毒垃圾，杂草等。堆积发酵而成，含较多的腐殖质和矿物质。

3）腐叶土：由阔叶树的落叶堆积腐熟而成。可于秋季收集落叶，堆放于坑内，方法是将落叶，有机肥，园土层层堆积，堆完后灌足水分，上加覆盖物，每个数月翻倒1次，到第2秋季即可过筛应用。

4）泥炭土：由泥炭藓炭化而成，炭化年代不久的泥炭，呈浅黄至褐色，含大量有机质，称褐泥炭，与河沙混匀后是良好的扦插基质。炭化年代较远的泥炭呈黑色，含较多的矿物质，呈微酸性或中性反应，PH值6.5-7，是重要的栽培基质。

5)面沙：河床两侧沙荒地上的风积土，排水良好，但养分含量不高，是草本花卉扦插繁殖的良好基质。

按观赏特殊分类：1）观花类2）观果类（施磷，钾肥）3)观叶类4)观茎类5)观芽类6)芳香类7)其他（施氮肥）

第二篇：花卉学复习总结

一、花卉的定义：

广义（Broad sense）：指具有观赏价值的一切植物

狭义（Narrow sense）：指具有观赏价值的草本植物。

二、花卉学的分类（依生态习性分类）

1.一年生花卉2.二年生花卉3.球根花卉4.宿根花卉5.多浆植物及仙人掌类

6.室内观叶植物 7.兰科花卉8.水生花卉9.木本花卉

1、一年生花卉：在一个生长季内完成生活史的花卉。

习性：春播花卉、夏秋开花、死亡 不耐寒，短日性植物。二年生花卉：在两个生长季内完成生活史的花卉。

习性：秋播花卉、春夏开花结实、死亡，耐寒、不耐高温，长日性植物

宿根花卉：地下器官未变态成球状或块状的多年生花卉。

习性：①枯叶型（耐寒）②常绿型（不耐寒）玉簪

4.球根花卉：地下器官变态成球状或块状的多年生花卉。

习性：①常绿型 ②枯叶型

类型：（1）块根类 2）球茎（3）块茎类（4）块状类

5）鳞茎类（6）根茎类

5.多浆植物及仙人掌类

形态特征：茎叶具发达的贮水组织，呈肥厚多汁变态状植物

习性： 耐旱，喜热

6.室内观叶植物：以叶为主要的观赏对象，多采用盆栽，供室内装饰用的植物。

习性：喜温暖，许多种类较耐荫，许多种类 要求较高的空气湿度。

7.兰科花卉（系统分类中隶属于兰科的花卉）

习性：地生兰、附生兰、腐生兰

8.水生花卉：在水中或湿地生长的观赏植物。

习性：喜水湿

9.木本花卉

三、依花卉原产地的气候型分类

1.中国气候型

2.欧洲气候型

3.地中海气候型

4.墨西哥气候型

5.热带气候型

6.沙漠气候型7.寒带气候型 1.中国气候型（大陆东岸气候型）

（1）温暖型（低纬度）：

气候特点：

夏季炎热，冬季低温少雨，年温差 较大

包括地区：

中国长江以南（华东，华中及华南）；日本西南部，北美洲的东南部，非洲东南角

原产花卉： 喜温暖的球根花卉及不耐寒的宿根花卉

代表花卉：水仙，百合，报春花，杜鹃，凤仙，中国石竹

（2）冷凉型（高纬度）：

包括地区：中国华北及东本南部、日本东本部、北美洲东北部等地区

代表花卉：菊花，鸢尾，翠雀，牡丹，芍药 2.欧洲气候型（大陆西岸气候型）

气候特点：冬季气候温暖，夏季气温不高，周年气温15—17℃，四季均有雨。

包括地区：欧洲大部分，北美洲西海岸中部，南美洲西南角，新西兰南部。

原产花卉：分布耐寒的一、二年生花卉及部分宿根花卉

代表花卉：三色堇，雏菊，勿忘草，紫罗兰 3.地中海气候型

气候特点：夏季干燥高温，温度20—25℃；冬季冷，最低温度6—7℃，冬春多雨。

包括地区：南非好望角附近、大洋洲东南和西南部南美洲智利中部、北美洲加利福尼亚

原产花卉：多种秋植球根花卉的分布中心

代表花卉：风信子，郁金香，仙客来，小苍兰，君子兰，鹤望兰 4.墨西哥气候型（热带高原气候型）

气候特点：四季如春，周年温度14~17 ℃，温差小降雨量均匀或集中在夏季。

包括地区：墨西哥高原、南美洲的安第斯山脉中部高山地区，中国云南省。

原产花卉：一些春植球根花卉的分布中心

代表花卉：大丽花，万寿菊，一品红，旱金莲 5.热带气候型

气候特点：周年高温，温差小，雨量大而不均匀，雨季和旱季。

包括地区：•亚洲、非洲、大洋洲，中美洲、南美洲

原产花卉：是不耐寒一年生花卉及热带花木的分布中心

代表花卉：彩叶草，鸡冠花，紫茉莉，竹芋，卡特兰 6.沙漠气候型

气候特点：周年降雨量少，气候干旱

包括地区：非洲、阿拉伯、黑海东北部、洋洲中部、墨西哥西北部、秘鲁与阿根廷的部分地区、中国海南岛西南部。

原产花卉：仙人掌及多浆植物的分布中心

代表花卉：芦荟，7.寒带气候型

气候特点：冬季漫长而寒冷，夏季短促而凉爽植物生长期2~3个月，夏季白天长，风大。

包括地区：墨西哥高原、阿拉斯加、西伯利亚、斯堪的纳维亚及高山地等。

原产花卉：是耐寒植物及高山植物的分布中心

代表花卉：点地梅，龙胆

四、依园林用途分类：花坛花卉、盆栽花卉、室内花卉、切花花卉、观叶花卉、荫棚花卉

第二章

花卉的生长与发育

一、花卉生长发育的规律性

1.花卉的生命周期与年周期

（1）生命周期：种子萌发→幼苗→营养生长→ 生殖生长→死亡

（2）年周期：生长期与休眠期的交替（一年生花卉除外）

2.发育的顺序性和局限性

（1）顺序性：前一阶段完成之后，后一阶 段才能出现，不能超越，不能倒转

（2）局限性：春化阶段通过局限于植物的生长点上，不同的生长可以处于不同的阶段。二.各类花卉的生长发育特点

（1）一年生花卉（春性植物）：生长不久后进行花芽分化

（2）二年生花卉（冬性植物）：低温春化完成花芽分化

（3）球根花卉：春植球根：春植秋花，短日性花卉，夏季生长期花芽分化

秋植球根：秋植春花，长日性花卉，夏季休期完成花芽分化

三、花芽分化

1.概念：指叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程

2.花芽分化的类型●夏秋分化型：春花木本、球根花卉

●冬春分化型：春花宿根花卉、二年生花卉

●当年一次分化、一次开花型：夏秋开花木本、夏秋开花宿根花卉

●多次分化型：四季开花的花卉

●不定期分化型：凤梨类、万寿菊、百日草、叶子花

3.·光周期现象：植物生长发育对光周期长短（昼夜交替）的反应。春化作用：有些植物必须经过一个低温诱导阶段，才能完成花芽分化，否则不能开花的现象，称为春化作用

5• 控制肥水：减少N肥、减少供水

• 合理修剪：抹芽、扭梢、环剥，轻剪等

•喷施生长抑制剂-抑制花芽分化

•肥水管理：多施N肥、多灌水

•修剪：多留果、适当重剪、多短截

•喷施生长促进剂：GA3

第三章

花卉与环境因子

一、花卉对温度“三基点”的要求： 花卉生长发育的最高、最低、最适温度，称为温度的“三基点”。

二、温度对花卉分布的影响分类耐寒性花卉：原产：温带和寒带

耐寒性：强，一般能耐0℃上低温。

代表花卉：

2半耐寒性花卉

原产：温带温暖地区

耐寒性：介于耐寒性和不带寒性花卉之间，不能忍耐0℃以下低温

代表花卉：

3不耐寒性花卉原产：热带和亚热带地区

耐寒性：不 耐寒，耐高温，能忍耐0℃以下低温

花卉种类：一年生花卉、温室花卉

4.同种花卉不同发育阶段对温度要求不同

●热带花卉：3-6℃

●温带花卉：5-7 ℃

●沙漠植物：10℃以上

三、.温度对花芽分化及发育影响

●低温下花芽分化：原产温带地区中北部及各地的高山花卉、二年生花卉、早春

开花的宿根花卉

●高温下花芽分化：春花木本、宿根花卉夏秋开花的种类、球根花卉大部分种类

四、光照强度与花卉生长发育的关系

（一）花卉对光照强度的要求

阳性花卉（喜光花卉）：喜强光，不耐荫蔽。多数1-2年生露地草花、宿根花卉、仙人掌科、景天科、番杏科如郁金香、香豌豆阴性花卉（喜荫花卉）：较强的耐荫能力，忌强光。如秋海棠科、天南星科、兰科、室内观叶植物。

3中性花卉（耐荫花卉）：一般喜欢阳光充足，但在微荫条件下生长也良好。如：萱草、耧斗菜、桔梗、白芨、杜鹃、山茶等

五、不同种类的花卉对水分的需求不同

旱生花卉：仙人掌及多浆植物类

湿生花卉：热带兰、蕨类、苔藓、苦苣苔科花卉和凤梨科植物，还有水生植物。中生花卉：大部分的露地花卉

通常按照矿物质颗粒粒径的大小将土壤分为砂土、粘土、壤土三种

六、不同种类的花卉对土壤的要求不同

一）露地花卉

（二）温室花卉

维持植物正常生活必须的元素：10种大量元素：碳、氢、氧、氮磷、钾、钙、镁、硫

微量元素：硼、锰、锌、铜、钼等

第四章

花卉栽培的设备

花卉栽培设备：主要指温室、塑料大棚、冷床与温床、荫棚、风障等栽培设施，以及机械化、自动化设备、各种机具和容器等。

一、花卉保护地的作用

1在不适合某类花卉生态要求地区栽种花卉

2在不适合某类花卉生长的季节进行花卉的栽培

二、花卉保护地栽培的特点：

1.有必要的保护设施

2.设备的费用大，生产费用高，占用劳动力多。3.不受季节和地区限制，可周年进行生产 4.产量可成倍的增加 5.栽培管理技术要求严格 6.生产和销售环节紧密衔接

7.保护地栽培与露地栽培应相互配合，以露地栽培为主，保证花卉的周年供应。

三、花卉保护地的类型：1.风障2.冷床与温床 3.地窖4.荫棚5.温室6.花盆

1、风障

◆风障的作用：风障是利用各种高秆植物的茎秆栽成篱笆形式，以阻挡风寒、提高局部环境温度，保证植物安全过冬，提早生长，提前开花。

◆风障的组成：篱笆：高2.5~3.5m，向南倾斜75~80度，高秆作物

茎秆构成 披风：高1.3~1.7米，稻草和红草

基梗：17~20cm

二、冷床和温床

冷床和温床的作用（1）提前播种，提早花期（2）促成栽培（3）二年生花卉和半耐寒性花卉的保护越冬（4）温床

或温室育成的苗移植露地前，在冷床中进行锻炼（5）夏季扦插

（1）冷床

1.抢阳阳畦:风障、畦框、覆盖物

2.改良阳畦：由风障、土墙、棚顶、玻璃窗、蒲席、草苫等组成。

（2）温床：床框、玻璃窗、床孔、加温设备（酿热物加温、电热线加温）

三、地窖

（1）地窖的作用 不能越冬的花卉的保护越冬

（2）形式：依在地面的位置分为地下式与半地下式

窑顶形式有3种：人字式、平顶式和单坡式

四、荫棚

1荫棚的作用：1).半荫性的温室花卉夏季的培养20.夏季软材扦插及播种3).缓苗4.）露地栽培的切花花卉的栽培 2种类：1）.永久性 2）.临时性：低矮

五、温室（Green house）、温室栽培的作用：1 实现花卉的周年供应2 北方栽培热带和亚热带花卉 3冬季进行促成栽培 4保护越冬5春播花卉的提前播种

2、温室的种类：

（一）依建筑形式分：1）单屋面温室2）双屋面温室3）不等屋面温室4）连栋式温室

（二）依温室设置的位置而区分：地上式、半地下式、地下式

3、温室设计的基本要求

（一）温室类型的选择：1）北方寒冷地区宜选择中小型南向单屋面温室、其次是不等屋面温室

2）南方宜选择塑料大棚，双屋面大中型温室，要具备降温、通风、遮荫设施。

（二）.设置地点基本要求：要有充足的阳光，无遮荫，避风，地形开阔，地势平坦；要求排水良好，地下水位较低，交通方便。另外还要依据温室的用途进行选择具体的温室地点

（三）温室排列：避免温室间互相遮荫，也不可距离过远；东西走向的温室合理距离决定于温室的高度及各地的纬度，最合理间距用下面的公式计算：W=T/tanθ

（四）.玻璃屋面的倾斜度： 1）取决于太阳高度角和南向屋面的倾斜角度

2）南向玻璃屋面倾斜度越大，与太阳光线的交角越大，吸收太阳辐射能越多。

3）为了温室宜结构处理，一般以投射角不小于60度为宜。

六、花盆（容器）：1.素烧盆2.陶瓷盆3.木盆或木桶4.兰盆5.塑料盆7.纸盒

第五章

花卉的繁殖

一、花卉繁殖的种类及其特点：

有性繁殖（种子繁殖）：简便、快速、繁殖系数大；生命力强，根系健壮；后代易发生分离，常用于花卉的选种及育种。

无性繁殖（营养繁殖）：成苗快，一致性好，能保持原有的种质特性，但繁殖系数低，植株根系无主根。孢子繁殖 组织培养

二、花卉种子的寿命及贮藏

（一）影响种子寿命的内在因素在自然条件下，花卉种子的寿命可分为：

短命种子：1年左右，如报春、秋海棠、非洲短命菊，水生植物茭白、慈姑、灯芯草 中命种子：2-3年，多数花卉的种子。长命种子：4-5年以上，如荷花、羽扇豆等

（二）影响种子寿命的环境条件 湿度：大多数花卉干燥贮藏时要求空气相对湿度30%-60%，含水量5%-8% 温度：干燥密封，放于1-5℃条件下 氧气： 光照：

（三）种子的贮藏方法

1.暂时贮存：干燥贮藏 干燥密闭贮藏 干燥低温密闭

层积贮藏 水藏 2.作为种质资源长期保存： 低温种质库：长期、中期、短期库

超干贮藏：种子含水量5%以下，真空包装 超低温贮存：

三、花卉种子萌发的条件及播种前种子的处理

（一）种子萌发所需要的条件

①水分②适宜的温度 ③充足的氧气 ④适合的光照

（二）花卉播种前种子的处理

1.影响种子休眠的因素 ：硬种皮，化学抑制物质，胚发育不完全或胚乳缺乏，存在需要冷冻的休眠胚。2.播种前种子的处理方法：浸种、刻伤种皮、去除影响种子吸水的附属物绵毛等、药物处理种子

（一）播种时期：

①一年生花卉：春播 ②二年生花卉：秋播 ③多年生花卉：春播、夏播、秋播均可

④温室花卉：根据用花期播种

（二）播种方法

1.露地花卉的播种育苗 ：露地苗床播种 露地直播

播种步骤：（1）选地：（2）整地施肥（3）播种覆土：覆土厚度花卉种子粒径的3倍（4）播后管理

3.温室花卉播种繁殖：播种用盆及用土

播种方法：装盆土

浇水（盆浸法）

播种

覆盖

四、无性繁殖：

（一）、扦插繁殖：利用植物营养器官具有再生能力（不定芽或不定根）切取其茎、叶、根的一部分，插入基质中，经过一段时期长成一个新的植株。

特点：成苗迅速、且能保持母本的优良性状，在花卉生产中应用广泛。（二）扦插的类型

1.叶插：（全叶插、片叶插）

2.茎插：（芽叶插、软材扦插，半软材扦插，硬材扦插）3.根插

（三）影响扦插成活的因素

内部因素

1）种或品种不同，扦插成活的难易不一样。

2）树龄、枝龄、插条取条部位

3）插条的发育状况

外部因素

1）基质（2）温度（3）水分与湿度（4）光照：

（四）促进生根的方法

1化学药剂处理：

（1）植物激素处理：

生长激素：吲哚乙酸（IAA）、萘乙酸（NAA）、吲哚丁酸（IBA）；

细胞分裂素，玉米素（ZT）、6-苄基腺嘌呤（BA）、激动素等

物理处理方法

（2）环处理（3）软化处理 2增温，喷雾处理

五、嫁接繁殖：是把植物体的一部分接到另一植物体上，使其组织相互愈合后，培养成独立的新个体的繁殖方式。供嫁接用的枝或芽称接穗或接芽；承受接穗或接芽的植株称砧木。

嫁接的应用：1）菊花用嫁接方法培养大立菊、菊树、塔菊2）仙人掌科植物的繁殖及造型

3）温室木本花卉植物材料造型

六、分生繁殖：是人为地将植物体分生出来的幼植物体（如吸芽，珠芽），或植物营养器官的一部分（走茎或变态茎）与母株分离或切割，另行栽植培养成新植株的繁殖方法方法简便，成苗快，易成活，繁殖系数较低。

（一）分株繁殖

（二）分球繁殖

1.自然分球

（1）球茎：唐菖蒲、慈姑、番红花、小苍兰

（2）鳞茎：郁金香、风信子、水仙、石蒜、朱顶红

（3）块茎：球根秋海棠、马蹄莲、花叶芋

（4）根茎：美人蕉、铃兰、六出花

（5）块根：花毛茛、大丽花、银莲花

2.人工分球：十字分法、挖孔法、分割法

（三）其他方法

（1）分根蘖：凤梨、芦荟、红杉、刺槐等（2）分吸芽：芦荟、景天、苏铁、凤梨等（3）分珠芽及零余子：百合、观赏葱类等（4）分走茎：虎耳草、吊兰、草莓等

七、压条繁殖：将植物的茎段刻伤埋入土中或包裹在生根基质中，经过一段时间长成一个新的个体。

方式：

空中压条：杜鹃花、山茶、桂花、腊梅等

埋土压条：贴根海棠、日本木瓜等

单干压条：喜荫花等

多段压条：紫藤、铁线莲等 特点：成活率高、繁殖系数低，操作繁琐，成苗不整齐。

八、孢子繁殖：将孢子播入潮湿的土中，萌发后经配子体阶段形成孢子体植物。

九、组织培养Tissueculture：将植物体的细胞、组织或器官的一部分，在无菌条件下，接种到一定培养基上，在人工条件下，进行培养得到新的植株。

特点

：

繁殖系数大，速度快，质量好，能脱毒。

十、组织培养：将植物体的细胞、组织或器官的一部分，在无菌条件下，接种到一定培养基上，在人工条件下，进行培养得到新的植株。

特点：繁殖系数大，速度快，质量好，能脱毒。花卉种子按粒径大小分为：

大粒种子：粒径﹥5.0mm，如牵牛、牡丹、紫茉莉、金盏菊等

中粒种子：粒径2.0mm-5.0mm，如紫罗兰、矢车菊、凤仙花、一串红等 小粒种子：粒径1.0mm-2.0mm，如三色堇、鸡冠花、半支莲、报春花等 微粒种子：粒径﹤0.9mm，如四季秋海棠、金鱼草、矮牵牛、兰科花卉等

第六章

花卉的栽培管理

一、露地花卉的栽培管理：整地作畦、繁殖、间苗、移植、灌溉、施肥、中耕除草 整形与修剪、防寒越冬、轮作

（一）整地作畦

步骤：翻土→细碎→除杂→改良土壤→镇压

整地深度：一二年生花卉易浅，浅耕20~30cm

宿根花卉易深，深耕土壤40~50cm

球根花卉深耕应逐年加深

整畦的方式：

高畦：用于南方多雨及低湿之处，畦高于地面，便于排水。

低畦： 北方干旱地区，畦面两侧有畦梗保留雨水。

（二）繁殖

1.繁殖方法

☀一、二年生花卉多用播种繁殖

☀宿根花卉多用分株、扦插、压条、嫁接等

☀球根花卉主要采用分球繁殖

2.繁殖时间 ☀季节大体分春秋二季

（三）间苗

作用：播种出苗后，为了扩大拥挤幼苗间距和营养面积，使幼苗间空气流通，日照充足，生长茁壮。时间：子叶发生后进行。可分几次进行。

方法： 留强苗去弱苗，去徒长苗、去畸形苗；分次进行；间苗后灌水一次，使土壤与根系紧密结合。

（四）移植

（五）灌溉

灌溉种类：地面灌溉（畦灌和小面积灌溉）、地下灌溉、喷灌、滴灌4种

灌溉用水：软水，避免硬水；最好是河水，其次是池水和湖水。

（六）施肥

肥料的种类：有机肥：厩肥、堆肥、油饼或粪干。

无机肥

施肥方式：基肥和追肥

（七）中耕除草

中耕方法： •幼苗期宜浅，以后随苗株生长逐渐加深

•植株长成后由浅耕到完全停止中耕 •中耕时株行中间处深，近植株处浅 •中耕深度一般3~5cm 除草要点：1）除草要在杂草发生之初2）杂草开花之前必须除清3)多年生杂草必须将其地下部分全部掘出

（八）整形与修剪

●整形的形式：单干式、多干式、丛生式、悬崖 式、攀援式、匍匐式 ●修剪的措施：摘心、除芽、折梢及捻梢、曲枝、去蕾、修枝

（九）降温与防寒

防寒越冬：覆盖法、灌水法、培土法、浅耕法、包扎法、熏烟法等。降温越夏：喷水法、遮荫法、草帘覆盖法

（十）轮作：

在同一地面上，轮流栽种不同种类的花卉。

其轮作年限在二、三年以上，其目的是最大限度的利用地力和防除病虫害。二、一、二年生花卉的栽培管理

（一）—一二年生露地花卉对栽培管理要求比较严格

1播种时期

①一年生花卉(春播花卉)：原产亚热带和热带，耐寒力不强，通常于春季晚霜终止后播种，我国南方一般

在2月下旬至3月上旬，北方则在4月上中旬。此外，为提早开花，往往在温室或冷床中提前播种，然后于晚霜后移 植。

②二年生花卉(秋播花卉)：华东地区可露地越冬，华北地区则多在冷床中保护越冬。南方约于9月下旬至10月上旬播种，北方在9月上中旬播种。

注意：冬季特严寒地区，二年生花卉皆 春播;一些露地二年生花卉可在冬季严寒来临之前、地面尚未封冻时播种。

2播种和播种管理

① 播种：播前充分灌水，撒播，覆土厚度以不见种子为宜，露地播种覆土稍厚，常用深为1.5厘米的沟进行沟播。播种床土常加盖玻璃或蒲席(防止水分蒸发)保湿，播种后一般不再灌水

② 播后管理：幼苗出土后，逐渐去掉覆盖物;间苗;有3-4片真叶时，除直播花卉外，第1次移植都为裸根移植，边起苗边栽植边浇水，以免幼苗萎蔫;当幼苗充分生长并已开花时进行第2次移植，定植于花坛，另一方法是攥土球囤苗

3栽培

①越冬：北方多用阳畦越冬。

②移植：3月上中旬陆续移植到阳畦南面畦内 ③摘心：使株形低矮、多枝，如一串红、美女樱等，凤仙花、鸡冠花、翠菊、三色堇等不用。

④管理：经常灌水、追肥、中耕除草。

⑤采用隔离措施：保持优良性状，防退化

⑥采种：从品种正确的母株卜采收充分成熟的种子。

三、宿根花卉的栽培管理

（一）整地：深翻土壤，并大量施入有机质肥，排水良好。一般在幼苗期间喜腐殖质丰富的疏松土壤，而在第二年以后则以粘质壤土为佳。

（二）繁殖： 播种、分株

（三）育苗期管理

宿根花卉在应注意灌水、施肥、中耕除草等养护管理措施，但在定植后，一般管理比较简单。

为使生长茂盛、花多、花大，最好在春季新芽抽出时施以追肥，花前和花后再各追肥1次。秋季叶枯时，可在植株四周施以腐熟的厩肥或堆肥。

有时为了抑制地上部分枝叶徒长，促使花芽形成，可根据具体情况剪去地上或地下的一部分。对于多年开花，植株生长过于高大，下部明显空虚的应进行摘心。有时为了增加侧枝数目、多开花也会进行摘心，如香石竹、菊花等。

四、球根花卉的栽培管理

1、栽培地：球根花卉栽培地不能有积水。如果在土壤呈酸性反应地区种植，则需施用适量的石灰加以中和。

2、肥料栽培球根花卉施用的有机肥必须充分腐熟，否则会招致球根腐烂。磷肥对球根的充实及开花极为重要，常用骨粉配合做基肥，钾肥需量中等，氮肥不宜过多。

3、栽植：球根栽植的深度通常为球高的3倍，但因土质、栽植目的及种类不同而异。

4球根花卉栽培管理的需要注意：1）.球根栽植时应分离侧面的小球，另行栽植。

2.）多数种类的球根花卉，栽植后，在生长期不可移植。3.）保护叶片。

4）.切花栽培时，在满足切花长度要求的前提下，剪取时应尽量多保留植株的叶片。5）.花后应及时剪除残花。

6）.花后新球膨大时，强水肥管理。

五、采收与贮藏

1、春植球根在寒冷地区为防止冬季冻害，须于秋季采收贮藏越冬；秋植球根夏季休眠时，如留置土中，因多雨湿热而腐烂

2、球根采集后，分别大小、优劣，合理繁殖和培养。充实的大球，可用于布置观赏。

3、新球或子球增殖较多时，如不采收，进行分离，常因拥挤生长，养分分散而不宜开花。

4、发育不够充实得球根，在采收后置于干燥通风处，可促使后熟。

5、采收后可将土地翻耕。采收后可将土地翻耕，加施基肥，有利于下一季的。

6、贮藏前，应除尽浮土杂物，剔去病残的球根。

六、培养土的配制：常见的培养土组分：园土、厩肥土、腐叶土、堆肥土、泥炭土、松针土、沙、草皮土、塘泥和山泥、沼泽土等

人工配置的无土栽培基质：珍珠岩、蛭石、砻糠灰、泥炭、木屑或树皮等

盆栽培养土关键要有良好的物理性质。透气、排水、持水分、持养分能力要好，具有一定的酸碱度。

培养土不能含有害的微生物和有害物质

七、盆栽的方法：1.上盆

2.换盆

3.转盆

4.倒盆5.扦盆

6.施肥

7.浇水

步骤：垫瓦片→填土→植苗→再填土→镇压→浇水

注意事项：

换大盆：扩大根系的营养空间

换新土：修整根系，盆大小不变

换盆频率：发现根从排水孔或边沿长出，一二年生花卉开花前换盆多次，宿根花

卉一 年换一次；木本2或 3年换一次。

换盆时间：一二年生花卉随时可以换盆，宿根休眠季换盆和木本 花卉休眠期进行；

常绿花卉雨季进行。上盆后，按实盆土；换盆后立刻浇透水，以后不可过多。

转盆的目的：

●防止植物偏向一方生长，使其生长均匀。

●防止根系自排水孔穿入土中 倒盆的目的：

●增大盆间距离，改善通风透光；

●调节植物生长，保证花卉产品生长均匀一致；

八、促成和抑制栽培：又称花期调控、催延花期，是指人为的利用各种栽培措施，使花卉在自然花期之外，按照人们的意愿定时的开放。开花期比自然花期提早者为促成栽培；延迟者为抑制栽培。

1：作用 ●丰富节日或日常用花需要。

●用人工花期调控，可缩短生产周期，加速土地的利用周转率，准时供花还可获取有利的市场价格

2.花卉促成和抑制栽培的途径和方法

（1）一般的园艺措施

（2）温度处理（3）光照处理

（4）应用植物生长调节剂

3无土栽培：凡是利用其他物质代替土壤为根系提供环境来栽培花卉的方法，就是花卉的无土栽培

优点：1花大，产量高；2 省水，3节约养分

4清洁卫生，病虫害少

5无杂草

6节省劳动 7不受土地限制 无土栽培的方法

（1）水培：即将花卉的根系悬浮在装有营养液的栽培容器中，营养液不断循环流动，以改善供氧条件。

（2）基质栽培： 常用栽培基质

1）无机基质：砂、石砾、蛭石、珍珠岩、岩棉、陶粒、泡沫塑料颗粒、水晶泥等 2）有机质：泥炭、树皮、锯末、木屑、木炭、椰壳、苔藓、蕨根等

5营养液的配制

1）营养液的配制原则：

☀能满足花卉成长需要的大量和微量元素 ☀水源清洁，不含杂质及污染物

☀所用肥料易溶于水，易被植物吸收利用 ☀避免难溶性沉淀物质的产生 ☀营养液的PH值适合植物生长

2）营养液对水的要求

水源：自来水、井水、河水、雨水等 水质：硬度一般不超过10度

其他：酸碱度：6.5~8.5，NaCL小于2mmolL，溶氧接近饱和

第七章

花卉的应用

一、花卉在园林中的应用：

一、花坛

二、花境

三、花丛及花群

四、花台

五、篱垣及棚架

六、岩石园

七、水景园

八、草坪地被

（一）花坛：是在具有一定几何轮廓的植床内种植颜色、形态、质地不同的花卉，以体现其色彩美和图案美的园林应用形式。

2花坛的种类

（1）根据花坛的表现主题可分为：盛花花坛（花丛式花坛）和模纹式花坛

（2）根据花坛的布置形式可分为：独立式花坛、组合式花坛（花坛群）、带状花坛 3花坛的立面设计

1）高度：高度不超过人的视平线，中心部分可高一些，但最高不超过1.5m；立体模纹花坛可高2-3m。2.）植床：为排水和避免践踏，土面应稍高出地面7-10cm，中央高拱四周低的和缓曲面，保持4-10%坡度。同时设排水孔。

3.）边缘石：防水土流失，防践踏，也起装饰作用，高度10-15cm，不超过30cm；宽度：依花坛面积而定，最小宽10cm，最大不超过30cm，兼坐的可加宽到50cm。

4花坛的种植设计

1.植物的选择：

(1)盛花花坛植物的选择：以观花的草本为宜，应选生长整齐，株丛紧密，开花繁盛，花期一致

且较长，花序高矮一致，水平分布，在花朵盛开时，最好能达到只见花不见叶，以一、二年生花卉为主，球根花卉次之。(2)模纹花坛植物的选择：以生长缓慢的多年生植物为宜，要求生长矮小，枝叶细小茂密，植株

高矮一致，耐修剪，萌蘖性强，观叶植物比观花植物更为适宜，观花植物要求花小而多，植株最好10cm左右。

2.色彩选择与搭配 ： *同一色调或近似色调

*成对比的色

*应有一个主调色彩，忌杂乱均等

5.花坛的养护管理

*栽植后立即浇一次透水，促使花苗根系与土壤紧密结合，提高成活率。*平时及时浇水、补栽缺株、剪除残花枯叶，保持清洁美观。*五色草组成的模纹花坛经常整形、修剪，保持图案清晰、整洁。

（二）、花境 ：是园林中从规则式构图到自然式构图的一种过渡的半自然式的带状花卉布置。

1.花境的特点（1）有种植床，但种植床两边的边缘线是连续不断的平行线或有几何轨迹可循的曲线，是动态连续的景观。

（2）花境植床的边缘可以有边缘石也可无，或要求有低矮的 最好常绿的镶边植物，成规则式种植。

（3）花境，尤其单面观赏的花境，要有背景。（4）花境内部的植物是自然式的斑块混交

（5）主要表现植物群丛的平面和立面的自然美。（6）内部植物配置有季相变化。

（7）多年生花卉为主，同时配置一定一、二年生花卉

(三)、花丛及花群：是将大量花卉成丛种植的园林应用形式。

特点：没有人工修建的种植槽

从外形轮廓到内部植物配置都是自然式的

植物选择上要求植株茎秆挺拔直立，叶丛不倒伏，（植株低矮、匍匐地面）花朵和花枝着生紧密，以球根或宿根花卉为宜，常用花卉有小菊、芍药、萱

草、鸢尾、百合、郁金香、风信子、石蒜、葱兰、文殊兰等。也可用一二年生花卉

（四）、花台：是将花卉栽植于高于地面的台座上，类似花坛而面积较小。

（五）、篱垣及棚架

在园林中可以充分的利用蔓性攀援类花卉植物构成篱栅、棚架、花廊。这些结构不但可以起掩蔽、防护和点缀的作用，还可给游人提供纳凉和休息的场所，并能绿化和美化一些栅栏和枯燥无味的围墙。

（六）、岩石园是用岩生花卉点缀、装饰较大面积的岩石地面的园林应用形式。借鉴自然界山峦的形象在园林中用山石堆砌假山或溪涧模仿悬崖或岩缝布置单株或成丛的岩生花卉。

1.岩生花卉的特点：植株低矮、紧密

枝叶细小、花色鲜艳

耐瘠薄和干旱、喜紫外线强烈、阳光充足和冷凉的环境

2.岩石园中花卉的应用：岩生花卉都生长在高山峭壁上，一般园林不具备高海拔的条件，通常用露生花卉来代替岩生花卉。要求根系能在石隙间生长，不需要经常灌水和施肥。如耧斗菜、荷包牡丹、宿根福禄考、桔梗、石蒜、玉簪、剪秋萝等。但是选择的露地花卉的形态应类似于岩生花卉，才符合园林艺术的要求。同时在山阴，林下，泉石之间种植好阴性的种类，例如，松、柏、蕨类等。

（七）、水景园：水景园是用水生花卉对园林中的水面进行绿化装饰的纯自然式的专类园林形式。水景园的形式有池塘、湖泊、沼泽和湿地等。

水景园的设计要点：♦水的深度、流速以及园林景观的需要进行布景

♦留有空间、体现水面特有的灵感、宁静，控制水生花卉的生长区域，以免防碍水面倒影产生 ♦同一水面的花卉种类宜简不宜繁

(八)、草坪及地被植物：地被是采用低矮紧密的植物材料对地面进行覆盖的园林应用形式。草坪是地被的一种，特指用禾本科、莎草科为主的草本植物对地面进行的覆盖。

二、盆花装饰：花卉装饰是用盆花或切花制作的各种植物装饰品对室内外环境进行的美化和布置

盆花装饰的特点

☀盆花的种类可供选择的范围较宽，不受地域适应性的限制；

☀盆花装饰布置场合随意性强。

☀便于布置和更换，观赏期长

第三篇：花卉园艺师复习

花卉园艺师技能鉴定复习题

是非题

1.冷室是对需要低温春化的花卉作低温处理的场所。（×）

2.优质种子应该是种性纯、颗粒饱满、形态正、成熟而新鲜的种子。（√）

3.一二年生花卉追肥时液肥浓度要小，掌握“薄肥勤施”的原则。（√）

4.阳坡适宜栽植喜阴喜凉的植物。（×）

5.菟丝子是一年生草本植物，本身不含叶绿素，故不能进行光合作用。（√）

6.含有N、P、K三元素中两种以上的化学肥料称复合肥料。（√）

7.“适地适树”的“地”是指温、光、水、气、土等综合环境条件。（√）

8.一些花卉的种子陆续成熟，应在全部成熟后一次性采收。（×）

9.花丛式花坛是利用各种不同色彩的花卉组成平面图案，状如毛毡（×）

10.龙血树不开花，繁殖方法以扦插为主。（×）

11.采种期主要根据种实成熟期、脱落期、脱落方式等来确定。（√）

12.平面花坛多有边缘轮廓，且多采用规则的几何形状。（√）

13.耐阴性观叶植物不适宜室内装饰。（×）

14.春花类宿根花卉对夏热的抗性较弱（√）

15.园林树木中的大多数是中性树。（×）

16.温室花卉出棚前必须对其进行锻炼，在进棚前要对温室进行消毒和维修。（√）

17.植物根的唯一功能是使植物固定在土壤中。（×）

18.花卉整形修剪的含义是：整形是整理花卉全株的外形和骨架，修剪是对花卉植株之局部

或某一器官的具体剪理措施。（√）

19.20.21.22.一般将茎木质化程度高的植物称为木本植物。（√）芽接后，若接芽新鲜，叶柄一触即落即为成活。（√）有性繁殖是种子植物特有的、主要的自然繁殖方式，无性繁殖也叫营养繁殖。（√）控制水肥可以直接促控花期。（×）

23.万寿菊、孔雀草是一年生长日照花卉。（×）

24.所有高等植物均用种子繁殖后代，故又称种子 植物。（×）

25.常绿木本花卉硬枝扦插时，一般不带叶片。（√）

26.草坪杂草的清除应在杂草开花结实以后进行。（×）

27.花卉种质质量的评价包括种子质量评价和苗木质量评价两个方面。（√）

客观题

1、不是营养繁殖的是孢子，种子繁殖。

2、组织培养的原理是植物细胞的全能性。

3、盆栽花卉常在以下情况需要换盆：随幼苗张大，根系无法伸展，由小盆换大盆以扩大营

养面积；盆土养分缺乏，土壤理化性变差，需要换培养土；植物根系生长不良，根部有病虫害。

4、锈病类病部常呈现锈黄色粉状

5、花卉植物在生长过程中整株失去绿色，下部叶子变黄，表示其缺乏N元素。

6、高温条件对大花三色堇开花最不利。

7、切花是指从植物体上剪切下来的花朵、花枝、果枝、叶片、干枯枝条的总称。

8、常用的线状花材有唐菖蒲、紫箩兰、蛇鞭菊

9、盆栽培养土是指以园土、肥料等为材料，经过人工配制后，具有良好的物理、化学性状

以满足植物生长需要的混合土。

10、植物的花是由芽发展来得。

11、施肥主要应在花卉的生长期。

12、温室植物的生长随春夏秋冬季节变化表现的周期现象称为温周期现象。

13、露地花卉为抑制枝条生长，促进植株矮化，同时延长花期，常用的整形修剪方法是摘心。

14、花卉中的吊兰、一叶兰、菊花繁殖时可用分生法繁殖。15、16、17、18、19、20、根的主要生理功能之一是吸收水分和无机盐，它主要靠根尖。根据茎的木质化程度，可将茎分为木本茎和草本茎。水仙、合果芋、万年青可以水养。三色堇属于耐寒性花卉。根外追肥使用的肥料，一般是化学肥料。根据花卉对光度的要求不同，花卉分为阳性花卉、中性花卉、阴性花卉和强阴性花卉四类。

21、增加与促使土壤有机质转化的方法很多，其中最基本的措施是调节土壤水、气、热状况。22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、判断砧木与接穗之间亲和力的大小，主要是看亲缘关系。国家已明文公布了一些禁止使用的农药，氧化乐果是被禁用的。切花保鲜的方法有低温冷藏保鲜或保鲜剂保鲜。系统分类法（植物学分类法）是根据植物之间的亲缘关系远近进行分类的方法。施用基肥，应以有机肥为主，配合少量化肥。世界“四大鲜切花”是指菊花、香石竹、切花月季、唐菖蒲。无土栽培是指基质栽培和无基质栽培。土壤蒸汽消毒常用的温度和时间为82℃，30min。对肉果类花卉种子（果实），一般采用浸沤、揉搓、水洗的方法调制。苗木栽植时，包裹土球的草绳应剪断。建筑物前的单面观赏花坛，植物配置上应前低后高。适合于水面绿化美化的植物是睡莲。按生态习性，一般将花卉分为露地花卉和温室花卉。

35、矮壮素一般不用于促进插穗生根。

计算题

1、用浓度为40%的福美砷可湿性粉剂25Kg，配成浓度为2%的稀释液，需加多少水？

25*（40%—2%）/2%=475（Kg）

答：略

2、要配制浓度为0.3%的氧化乐果药液2000ml,求浓度为40%的氧化乐果乳油的用量。2000*0.3%/40%=15(ml)

3、某绿地绿篱总长3600m，用人工修剪，每人每天可剪120m，用电动机械修剪，每人每天可剪210m。试核算采用何种修剪方式合算。（不含机械本身及损耗费）

设工人工资每天60元，每剪10m绿篱耗汽油0.15L,每升汽油4.90元。

解：人工修剪所需工作量及费用：

3600/120=30天

30*60=1800元

机械修剪所需工作量及费用：

3600/210=17.1天

人工费:17.1*60=1026元

机械费:3600/10*0.15*4.9=264.6元

小计费用=1026+264.6=1290.6元

答:略

简答题

1、穴盘育苗的技术要点是什么？

答：（1）穴盘中的孔穴有利于植物根系迅速而充分地发育，孔穴可大可小。

（2）具专业化的育苗基质，不同的花卉采用不同的穴盘育苗基质。

（3）具精致的栽培技术。

2、花卉病虫害防治的基本方法是什么？

答：（1）严格执行植物检疫法规。

（2）园艺栽培技术防治：选用抗病虫的品种;进行合理的水肥管理;实行轮作和合理

配植;培育无病虫害的壮苗;加强生产场所的卫生。

（3）生物防治（4）物理防治（5）药剂防治

3、硬枝扦插如何剪取插穗？

答：插条应在花木落叶后或开始落叶时，从生长健壮、品种优良的幼龄母株上剪取，枝条选组织充实、充分木质化的一至二年生枝。剪取插穗应选取插条的中间部位，插穗长度以15—20cm为宜。插穗应粗壮、充实、芽饱满。每根插穗上应带3—4个芽，上剪口距芽1cm，下剪口距最下面芽1cm或靠近节间处。切口应平滑，不能撕裂，剪口的形状可以平口或斜口。

4、防止品种退化的技术措施有哪些？

答：（1）建立完整的良种繁育体系和严格的良种繁育制度。

（2）防止混杂（3）去杂去劣（4）改善栽培条件，提高栽培技术

（5）提高良种的生活力（6）脱毒处理

5、何为花卉的病症、病状？

答：植物发病后的一切不正常的表现称为症状。症状又分病状和病征两部分，病状是指发病植物本身所表现的不正常状态，如肿瘤、徒长等。病征是指发病植物或感病部位上的病原所表现出的特征，如霉层、小粒点等。生理病害和病毒类病害只有病状而没有病征。

6、怎样延长花卉的观赏期？

答：（1）插花前的技术处理，如浸烫灼伤切口，将花枝浸入水中后再剪切等。

（2）药剂处理。在容器内加入药剂，目前普遍应用的是切花保鲜剂。

（3）正确的插花维护。

第四篇：复习要点

亲爱的家长：

期末复习马上就要到了，为了让孩子更充分的进行期末复习，我把复习的要点向您汇报如下：

1、掌握声母、韵母、整体认读音节。

要求：回背、会默、会挑选、会练线。

2、书第140---150页。生字表

（一）的400个字，要求会认识。书146——147页，生字表

（二）中的100个字，要求会写，会比较，会组词，笔顺顺序正确。148页，笔画名称表，要求会认，会写。

3、要求会背的课文（包括语文园地）会背诵，会按原文填空。

4、掌握反义词和量词。

5、认识三个标点符号：感叹号、问号、句号

6、根据我们的词语表，按时给学生听写。

以上内容要求孩子能够灵活掌握，我们会根据以上要求出不同的题型让孩子练习！

给家长一点小建议：每天孩子放学回家，做完作业后，让孩子读一下今天复习过的内容，书空生字，默写词语，读或背课文！

考试题型和注意事项

一、拼音

1、默写声母、韵母、整体认读音节。

2、从一堆音节或字母中区分开，或涂色或抄写下来。

3、儿歌中挑出轻声音节、三拼音节、整体认读音节等。

4、分清单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

前鼻韵母：5个aneninunün

后鼻韵母：4个angengingong5、从音节中找出声母或韵母

（1）三拼音中的介母也是属于韵母

（2）有调号的要记着写调号

（3）jqx与ü的组合与拆开的变化

6、音节与图片连线

7、给生字补充音节

（1）补充声母

（2）补充韵母

（3）记着写调号

8、给出声母、韵母，再把音节写下来，或者相反

注意：多练üüe ün 与jqxy相拼

9、生字的声母归类、连线或抄写下来。

10、选择正确读音（注意：先选择，再抄写）

二、字词

1、看拼音写词语，（生字表二）（注意：拼读出词语先想想意思再写）

2、反义词：或写或选或连

3、字词与图连线

4、数量词填空，重点是量词运用（也可选择或连线或写序号）

5、生字组词（表二）(注：可能自己组词，可能连线，参考词语表)

6、选字填空（注：重点是同音字选择）如：子——自做——作坐——座——耳 鱼——雨等

儿

7、数笔画（笔顺要正确）重点：里、九、牙、羊、四、耳、车、瓜、年、长、出

8、词语搭配

9、相同笔画的字归类

10、在括号里填上合适的词（不能用拼音，尽量用会写得字）

11、生字加一笔或减一笔变新字

12、选择正确的音节

13、叠词连线

14、认偏旁

三、句子

1、补充句子

注意：尽量用会写得字，不要忘掉标点。

2、根据课文填空（也包括园地中的古诗、儿歌等）

（1）课文原文填空

（2）根据课文内容填空

3、语气词：呀、啊、吗、吧、呢、啦等，或二选

一、或填序号

四、常识

1、方位：东西南北、前后左右

2、蔬菜或水果的生长位置：地上的、地下的、枝上的、树上的等

3、分类：粮食、蔬菜、水果的等（注：蘑菇是菌类不是蔬菜）孩子容易分错萝卜、西红柿

4、区分粮食、蔬菜、水果的颜色

5、冬眠的动物

6、尾巴的样子

7、动物的脚印

8、象形字（以《口耳目》一课为例）、会意字（以《日月明》一课为例）连线

9、景色与季节连线搭配

看起来要点比较多，您可以根据孩子掌握得不太扎实的地方，有目的的复习。平时的卷子，拿出来多让孩子看看巩固复习，出错的地方再练习一下。如果在复习中遇到什么困难请及时与我联系。让我们共同努力，帮助孩子把知识掌握得更加扎实。谢谢！

第五篇：复习要点

古代汉语复习要点 作者 张诒三

一、文选部分复习要点：

1.重点篇目：

第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》

第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答李翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、《天论》 第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》 2.复习办法：

A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释； B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等；

C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等； D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。

二、常用词部分复习要点：

1.复习范围： 第一册：

（一）古今词义不同辨析例

（二）词的本义探求例 第二册

（三）引申义分析例（上）

（四）引申义分析例（下）第三册

（五）同义词辨析例 2.复习办法：

A.注意每个词的本义、古义； B.注意古今意义的不同；

C.注意同义、近义词的相同点和不同点。

三、通论部分复习要点：

复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（一）怎样查字典辞书：

1.字典排列方法：A.按音序排列；B.按部首和笔画排列；C.按号码排列。2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。

3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶（xié）音法；掌握每种注音方法的概念。认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。

4.《助字辨略》的作者是（），收字（）个，按（）分卷，依（）排列。5.《经传释词》的作者是（），收字（）个，全书分（）卷，按（）排列。

6.《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《 》，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《 》。

（二）汉字的结构和发展

1.什么是“六书”？实际上汉字的结构只有（）四种，假借是用字方法，至于转注，很难作出定论。2.记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释，即：“一曰指事，„„；二曰„„。” 3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。4.什么是“亦声”？

5.记住书上举例的字，如：“难、权、而、忘”等字的本义。6.掌握古今字、异体字、繁简字的概念和例字。

（三）古今词义的异同

1.关于古今词义的异同概括起来有三种情况：（问题：古今词义的异同有哪些情况？）（1）古今意义基本未变：如：“马、牛、羊、山、水”等；

（2）古今意义完全不同的：如：“绸”古代的意义是“缠绕”，现代的意义是“丝绸”；“该”古代的意义是“完备”，现在是“应当”。（3）古今词义有同有异的。如：„„

2.古今词义范围的差异有：（问题：从词义范围看，古今词义的不同有哪些？）

（1）词义的扩大，如“菜”，古代专指植物类蔬菜，现在包括肉、蛋之类；再如“睡”，古代指坐着打盹，现在指一般的睡觉。

（2）词义的缩小，如“宫”，上古泛指房屋，现在指少数公共场所。再如“瓦”，古义比今义要广，古代指陶制品，现在房屋上的建筑材料。

（3）词义的转移，如“暂”，古代是指狗突然向人袭击，今义指时间短暂；再如“汤”，本义指热水，现在指菜汤、米汤之类。3.词义感情色彩的差异有哪些？

答：（1）古代是褒义，现在是贬义的：如“复辟”，古代是“恢复君位”，现在是说“开历史倒车”；再如：“爪牙”，古代指“勇猛的得力助手”义，现在是“走狗”。

（2）古代是贬义，现在是褒义的：如“锻炼”，古代是玩弄法律诬陷别人的意思，现在指“练习、磨炼”，是褒义。

（3）有的中性词，后来有了褒贬色彩：如“谤”，古代指“议论”，中性；现在指“诽谤”，贬义。4.从词义轻重的情况：

（1）有些词，古义轻，今义重。如“诛”，最初只有“责备”的意思，后来是“诛杀”的意思。（2）还有写词，古义重，今义轻。如“感激”，古义是“愤激”的意思，现在一般是“感谢”义。

5.古代汉语以单音词为主；如“消息”，古代是“消长”的意思，再如“睡觉”，古代是“睡醒”的意思。

（四）词的本义和引申义 1.什么是词的本义？

答：所谓词的本义，就是词的本来意义，但不一定都是原始意义。

2.汉字是表意体系的文字，它的形体结构和意义有密切关系，因此，历来文字学家都是从字形入手探求词的本义，东汉人（）就是这样做的，他的《 》就是一部讲本义的书。而他讲本义的办法是（）。3.如：“斤、戒、刃、適、臣”四字：掌握这四个字的本义和造字方法；另有“臣、望、临、卧”四字，掌握这四个字的本义和造字方法。

4.所以，探求词的本义时，不仅要分析字形，还必须要有语言材料来加以证实，这是检验本义是否可靠的重要依据。

5.什么是引申义？

答：所谓引申义，就是从本义引申出来的意义，它是造成一词多义的根本原因。6.从本义和引申义的关系看，可以分为两类，一类叫直接引申，一类叫间接引申；

7.直接引申是指从本义直接派生出来的意义：如“月”，本义是月亮，引申为时间单位“月”。再如“城”，本义是“城墙”，引申为“城市”。

8.间接引申是有直接引申而再引申，即所谓“辗转为它训”。如“朝”，本义是早晨，引申为“朝见”，再引申为“朝廷”，再引申为“朝代”。再如“任”，„„。

9.从本义与引申义所表示的内容看，由具体到抽象，由个别到一般，是本义发展为各种引申义的基本方式：如“网、踵、市、特”四字，掌握这四个字的本义和引申义。

（五）词类的活用 1.什么是使动用法？

答：所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。2.掌握动词的使动用法、形容词的使动用法、名词的使动用法的例子，即理解其意义，见到“使动用法”．．的词，能够识别出来。3.什么是意动用法？

答：所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。这种意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。

4.掌握书上出现的每一个例子，体会名词的意动用法和形容词的意动用法的意思，学会识别意动用法的词。5.掌握P281——282页“名词用如动词”的例子。6.名词用作状语有几种情况？

答：（1）表示方位和处所；如：„„（2）表示工具和依据；如：„„（3）表示对人的态度；如：„„（4）表示比喻，如：„„。（回答问题时，要适当举

一、两个例子。）7.掌握P282——284页“名词作状语”的例子。

8.名词活用的条件有哪些？（即：判断词类活用的依据有哪些？）答案在P284——287页。

（六）古代汉语的词序

1.古代汉语宾语前置有几种形式？ 答：有以下一些形式：

（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置，如：„„。(见P288)（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置，如：„„。(见P290)（3）一般句子中，代词用“之、是”等代词复指，如：„„。(见P292)（4）介词宾语前置：如何以知之。一以当十。等等。

（注意：本节的每个例子都要好好看一遍，看懂，理解。）

（七）古代汉语的判断句：

1.古代汉语的判断句有哪些形式？ 答：主要有四种形式：

（1）两个名词性词组并列，如：荀卿，赵人。（2）不用判断词，句末有语气词“也”，如：张骞，汉中人也。（3）主语用代词“者”复指，如：陈轸者，游说之士。（4）主语用代词“者”复指，句末有语气词“也”，如：陈胜者，阳城人也。

（注意：本节的每个例子都要好好看一遍，看懂，理解。）2.古代汉语也常常出现“是”字，但它往往不是判断词，而是代词。“是”作为判断词来用，汉代肯定就．．．．．．．．．有了。

3.古代汉语判断句的特点有哪些？

答：（1）不用判断词“是”。（2）句末往往有语气词“也”。（3）往往用代词“者”复指主语。

（八）古代汉语的被动表示法： 1.古代汉语被动句式有哪些？ 答：有以下一些形式：（1）“于”字式，如：卻克伤于矢。（2）“为”字式，如：道术将为天下裂。（3）“为„„所”式，如：卫太子为江充所败。（4）“见”字式，如：厚者为戮，薄者见疑。（5）“见„„于”式，如：吾长见笑于大方之家。（6）“被”字式，如：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 2.现代汉语表示被动的“被”字句，实际上在战国末期就已经产生了。．．．．

（九）副 词：

本章重点以下一些特殊副词的意义，尤其要注意它们和现代汉语不同的地方： 1.程度副词：少、稍、颇

2.范围副词：但、徒、特、第、直、仅 3.时间副词：曾、尝、再、复、仍 4.情态副词：且、固

5．否定副词：不、弗；毋、勿；未；非；否；微；（如问：古代汉语否定副词有哪些？即回答这一条，加举例。）

6.表敬副词：有两类：（1）表示尊人的有：请、幸、谨、敬、惠、辱；（2）表示自谦的有：窃、忝、猥；（如问：古代汉语表敬副词有哪些？即回答这一条。）

（十）代 词： 人称代词部分：

1.古代汉语的人称代词有哪些？

答：（1）第一人称代词有：“吾、我、余、予、朕”等；（2）第二人称代词有：“女（汝）、而、若、尔、乃”等；（3）严格说来，先秦时期没有真正的第三人称代词，一般用指示代词“其、之”代替。2．先秦时期的“他”是别称代词，是“别的，别人的”意思。

3.先秦时期的人称代词没有复数形式，有时在第一、第二人称代词后家“侪、等、辈、曹、属”等表示不．．．．．．．．．．．．．．．只一个人，但这些此词是名词，不是复数形式。．．．．．．．．．．．．．．4.表示自谦的词有：“寡人、臣、妾、奴、仆、愚”等；表示尊人的词有：“子、君、先生、足下、大王”等，这些都是名词，不是代词。．．指示代词部分：

1.古代汉语的指示代词有哪些？

答：古代汉语常用的指示代词有“是、此、斯、兹、之、其、彼、夫”等，一般分为近指、远指和旁指三类。“是、此、斯、兹、之”是近指代词；（可以译成现代汉语的“这、这个、这些”等。）“彼、夫”是远指代词；“他、它”是旁指代词（意思是“别人、别的”）。

2.指示代词还有“若、然、尔”，“若”常用于定语；“然、尔”常用作谓语。3.“焉”相当于“于是”；“诸”相当于“之于”、“之乎”等。疑问代词部分：

1.古代汉语的疑问代词有哪些？

答：疑问代词大致可以分为指人、指事和指处所三类。常用于指人的疑问代词有“谁”、“孰”；指事的疑问代词主要有“何”、“胡”、“曷”、“奚”（一般相当于现代汉语的“什么”）；指处所的疑问代词主要是“安”、“恶”、“焉”（相当于现代汉语的“哪里”）。“或”和“莫”部分：

1.“或”和“莫”分别是什么意思？有什么用法？两词的区别是什么？

答：“或”是肯定性无定代词，一般指人，相当于现代汉语的“有人”、“有的人”或“某人”，只用作主语；“莫”是否定性无定代词，相当于现代汉语的“没有谁”或“没有什么东西（事情）”。“莫”字所否定的可以有范围，也可以没有范围或不指出范围。“或”和“莫”的主要区别就在于“肯定性”与“否定性”的不同。

“者”和“所”部分：

1.特殊代词“者”和“所”的用法是什么？有什么区别？

答：“者”和“所”是两个起辅助作用的代词。它们都称代一定的人或事物，但是不能独立充当句子成分，必须放在其他词或词组的前面或后面，构成“者”字结构或“所”字结构，使整个结构成为句子的一个成分。

一般说来，“所”在动词（或动词性词组）之前，使之成为名词性结构，表示动作的承受者、被动者；“者”字放在动词（或动词性词组）之后，构成名词结构，表示动作的发出者、主动者，这就是二者的区别。

（十一）介词、连词： 介词部分：

1.介词“于”的用法有哪些？

答：主要有四种：（1）表示处所和时间，如：„„；（2）介绍涉及的对象，如：„„；（3）表示比较，如：„„；（4）表示被动，如：„„。2.介词“以”的用法有哪些？

答：主要有四种：（1）表示动作行为以某物为工具或凭借，相当于现代汉语的“用”或“拿”，如：„„；（2）表示凭着某种资格身份或地位，如：„„；（3）表示原因，相当于“因”、“因为”、“由于”，如：„„；（4）表示时间，相当于“于”、“在”，如：„„。

“以”的用法有两点值得注意，一是它在句中的位置，可以用在动词之前，也可以用在动词之后。二是它的宾语的位置，介绍“以”的宾语，常常放在“以”的前面。连词部分：

1.连词“与”的用法：注意连词“与”和介词“与”的区别。2.连词“而”的用法主要有几种？ 答：主要有三种： 第一、用在联合结构里，连接形容词、动词和形容词性、动词性词组，表示两种性质和行为的联系，如：„„；这一用法里面，有顺接和逆接两种。

第二、用在偏正结构里，连接状语和谓语动词，在意思上往往是一种顺接，前后语意相承，但不是并列的，也没有转折的意思，如：„„；

第三、用在主谓结构里，连接主语和谓语，在意思上是一种逆接，如：„„。3.连词“则”的用法有几种？

答：主要有四种：（1）表示两事在时间上相承，有“就”或“便”的意思，如：„„；（2）表示因果或情理上的联系，有“那么”或“那么就”的意思，如：„„；（3）表示假设，如：„„；（4）表示发现，如：„„。此外，“则”还可以表示“让步”。

4.“然则”、“虽然”、“然而”三词都是词组。意思是„„。5.连词“之”的用法有哪些？

答：主要有两种：第一、连接定语和中心语，表示领属关系或修饰关系，如：„„；第二、“之”用在主谓结构中间，使这个主谓结构变为名词性偏正结构，如：„„。

（十二）语气词和词头、词尾： 语气词部分：

1.注意句末语气词“也”、“矣”的用法和区别。

2.注意疑问语气词“乎”、“与（欤）”、“邪（耶）”。3.注意感叹语气词“哉”。词头和词尾部分：

1．掌握名词词头“有”。

2.掌握动词和形容词词头“其、言、于、薄”。3.掌握词尾“然、如、而、若”。（把书上的例句看懂、理解）

（十七）古代汉语常用工具书：

1.《说文解字》的作者、成书年代、体例、内容、所收字数。2.《说文解字》中所收的字先列小篆形体，然后进行说解，每字先说字义，后释形体。．．．．．．．．．．．．．3.许慎所说解的字义，实际上就是他认为的本义。．．4.许慎对篆文的形体构造加以分析和归纳，从中概括出五百四十个偏旁作为部首。．．．．．．．．．．．5.清代研究《说文解字》的四大家是谁？分别有什么著作？

答：清代研究《说文解字》的四大家及其著作是：段玉裁《说文解字注》；朱骏声《说文通训定声》；桂馥《说文解字义证》；王筠《说文句读》。

6.名词解释：《经籍纂诂》（作者、年代、体例、内容）。

（十八）古书的注解：

1.名词解释：疏、正义、传、笺。（P672）

2.阅读673页上半《十三经注疏》的书影，了解其中的内容和体例。

3.了解《诗经》、《史记》三家注、《汉书》、《三国志》、《老子》、《庄子》、《楚辞》等名著在唐代以前的名家注解。

4.宋代著名的注解家是朱熹，著有《周易本义》、《诗集传》、《论语集注》、《孟子集注》、《楚辞集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．注》等。．．5.名词解释：衍文、脱文。（P676）

6.古书注解的术语有哪些？分别是什么意思？

答：（1）曰，为，谓之使用这三个术语时，被解释的词语总是放在“曰、为、谓之”的后面。它们不仅用来释义，并且用来分别同义词和近义词之间的细微差别。这三个词语大致相当于现代汉语的“叫做”。（2）谓 用“谓”的时候，被解释的词放在“谓”的前面。“谓”的作用是用后面的话说明前面词语所指的范围或比、影射的事物。大致相当于现代汉语的“是指”、“是说”的意思。

（3）貌，之貌 这两个术语一般用在动词或形容词的后面，说明被释的词是表示事物某种性质或某种状态的。

（4）犹，犹言 “犹”的作用是表示注释与被释词语的意义并不完全相同，只是近似。用“犹”的时候，往往是用近义词作注，或者是用引申义训释本义。略等于现代汉语的“等于说”。

（5）之言，之为言，之犹言这三个术语的作用是表示“声训”，注释时必然是用声音相同或近似的词来作训解。声训也是古人寻求同源词的一种方法。

（6）读为，读曰，读若，读如这几个术语都是用来注明音读的，“读为”和“读曰”一般是用本字来说明假借字。“读若、读如”主要作用是注音。7.本节通论部分所举的例子都要看懂。

（十九）古书的标点问题： 1．句读是古人读书时候断句用的符号。在一句话完了的地方，在字的旁边加一个点或一个圆圈，这叫“句”，在一句话没有完，但读的时候需要有一个停顿的地方，就在字下面加一个点，这叫“读（dòu）。”合起来就叫“句读”。

2.刻书有句读是从宋朝开始的。3.标点古书的一般原则有哪些？

答：（1）必须符合原文文意；（2）必须符合当时的语言实际；（3）必须符合当时社会生活（包括典章制度）的实际。

4.衡量古文标点正确与否的标准有哪些？

答：（1）字句必须能讲通；（2）内容必须符合情理；（3）必须符合古代语法和音韵。5.古书标点中常见的错误有二： 答：（1）点破了句子；（2）用错了标点符号。6.本节通论部分所举的例子都要看懂。

（二十）古汉语今译问题：

1.关于古文翻译，近代翻译家严复曾提出“信”、“达”、“雅”三点要求。．．．．．．．．．．．2.所谓“信”，是指译文要忠实于原文；所谓“达”，是指译文要通畅明白；所谓“雅”，是指译文要典．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．雅优美。．．．．3.本节通论部分所举的例子都要看懂。

（二十一）古代的文体： 1.曹丕是最早研究文体特点的一个人，他在《典论·论文》里把文体分为奏议、书论、铭诔、诗赋四种。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2.前人对文体特点的分类不外乎三个标准：如诗词歌赋是从语言形式来分的；史传行状是按内容来分的；．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．书信赠序是从语言形式来分的。．．．．．．．．．．．．．3.中国古代的文体，按语言形式的不同，可以分为三个大类：

一、散文；

二、韵文；

三、骈文。．．．．．．．．．．．．．．．4.我们将古典散文分成史传文、说理文、杂记文、应用文四类。．．．．．．．．．．．．．．．5.史传文，也叫“历史散文”，主要有三种体裁：编年体、纪传体、纪事本末体。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6.司马迁写的《史记》，开创了以写人物为中心的纪传体的先例。．．．．．．．．．．．．．．．7.自传体的产生和写书有序言，都与司马迁有关。．．．8.我国最早的说理文，流传至今的有孔子弟子和再传弟子编纂的《论语》。．．．．9.真正可以称之为论说文，要从《墨子》算起。．．．．10.“论”是议论，它的说理方式以论证为主；“说”是说明，它的说理方式以解释为主。．．．．．．．．注意一些名家名篇（本部分举例）的文体类别。

（二十四）古代汉语的修辞方式：

1.掌握引用、譬喻、代称、并提、互文、夸饰、倒置、委婉、省略等修辞格的含义，书中列出了定义或概念的，要掌握其定义或概念。

2.对文中所举的例子，尤其“代称、并提、互文、倒置、委婉”等辞格中的例子要看懂、理解、掌握。3.本章的学习重点是学会分析文句的辞格，所以必须掌握例子。

（二十五）古今语音语音的异同：

1.掌握三十六字母。包括发音部位、发音方法。2.什么是音韵学上的“五音”？

答：音韵学上按照三十六字母发音部位的不同分为唇、舌、齿、牙、喉五类，叫做“五音”。．．．．．．．．．．．．．．．．．．3.三十六字母中的唇音指哪些声母？

答：三十六字母中的唇音包括重唇音“帮、滂、并、明”和轻唇音“非、敷、奉、微”八个。4.三十六字母中的舌音指哪些声母？

答：三十六字母中的舌音包括舌头音“端、透、定、泥”和舌上音“知、彻、澄、娘”八个。4.三十六字母中的齿音指哪些声母？

答：三十六字母中的舌音包括齿头音“精、清、从、心、邪”和正齿音“照、穿、床、审、禅”十个。6.三十六字母中的牙音指哪些声母？

答：三十六字母中的牙音包括“见、溪、群、疑”四个。7.三十六字母中的喉音指哪些声母？

答：三十六字母中的喉音包括“影、喻、晓、匣”四个。8.三十六字母中的牙音指哪些声母？

答：三十六字母中的牙音包括“见、溪、群、疑”四个。9.三十六字母中的全浊声母包括哪些声母？

答：全浊声母有“并、奉、定、澄、从、邪、床、禅、群、匣”十个。10.三十六字母中的次浊声母包括哪些声母？

答：次浊声母有“明、微、泥、娘、疑、喻、来、日”八个。11.三十六字母中的全清声母包括哪些声母？

答：全清声母有“帮、非、端、知、精、心、照、审、见、影、晓”十一个。12． 三十六字母中的次清声母包括哪些声母？

答：次清声母有“滂、敷、透、彻、清、穿、溪”七个。13.声调方面，古代有“平、上、去、入”四声；古代的入声在现代汉语普通话中消失了，古代的平声在现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．代汉语普通话中变成了“阴平、阳平”两类。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（二十六）上古音简说：

1.汉语语音发展的历史，大致可以分为上古、中古、近古和现代四个时期。．．．．．．．．．．．．．．．2.上古音指先秦两汉时期的语音，可以拿《诗经》音作为代表。．．．．．．．．3.中古音指六朝到唐宋时代的语音，一般以《切韵》音系作为代表。．．．．．．．．．4.《切韵》是一部按韵编排的字典，隋朝陆法言所编。．．．．．．．．．5.近古音指元明时代的语音，元代周德清的《中原音韵》是反映这个时期音系的代表作。．．．．．．．．．．6.什么是“叶音说”，我们应该怎么认识？

答：后人在阅读古代的诗歌等韵文时，原来押韵的诗文，由于语音的变化发展不押韵了，为了押韵，后人往往临时改读一个字的读音以求押韵，这种做法就叫“叶音”，也叫“协音”。“叶音说”是主观主义的产物，“叶音”是一种不科学的做法。7.首先批评“叶音说”的是明代末年的陈第，他在《毛诗古音考》里说：“时有古今，地有南北，字有更．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．革，音有转移，亦势所必至。” ．．．．．．．．．．．．．．8.王力先生的古韵三十部有哪些？（答案从略，见课本1054页）9.王力先生古韵三十部中的入声韵部有哪些？

答：有“职、觉、药、屋、铎、锡、月、质、物、缉、叶”十一部。10.王力先生古韵三十部中的阴声韵部有哪些？

答：有“之、幽、宵、侯、鱼、支、歌、脂、微”九部。11.王力先生古韵三十部中的阳声韵部有哪些？

答：有“蒸、冬、东、阳、耕、元、真、文、侵、谈”十部。

12.关于上古的声母研究，清代著名学者钱大昕提出了“古无轻唇”和“古无舌上”两条重要结论。．．．．．．．．．．．．．13.关于上古的声母研究，钱大昕之后，章炳麟又提出“娘日二纽归泥说”；曾运乾认为喻母也应一分为二，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一部分归匣母，一部分归定母。．．．．．．．．．．．．．

（二十七）古书的读音问题：

1.名词解释：A.“同音通假”（P1067）B.“读破”或“破读”：（P1070）2.谈谈“假借”和“通假”的区别与联系？ 答：两者区别的要点是：

“假借”，也叫“本无其字的假借”，“六书假借”，或“造字假借”，其特点是久借不还。如“其”，本义是指“簸箕”，假借为代词“其”，只好再造一个“箕”，表示“簸箕”义。

“通假”也叫“本有其字的假借”，“同音通假”，或“用字假借”，其特点往往是偶尔一用。如“早晚”的“早”，本来有这个字，但许多古书中往往不用，而用“蚤”，这就是一般所说的“通假”。3.掌握1074页所列字的特殊读音。掌握本节所举例子的读音。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4.在阅读古代诗文时，我们不主张用所谓古音来读古书，尤其是对古代的韵文作品，应该按现代汉语普通话的读音去读，即使不押韵了，也不要临时改读一个字的读音以求押韵。

（二十八）诗 律：

1.近体诗的特点是：（1）句数固定；（2）押韵严格；（3）讲究平仄；（4）要求对仗。2.近体诗除有的首句入韵外，都是隔句押韵。．．．．．．3.近体诗押韵的要求有两个：（1）一般只用平声韵。（2）近体诗不能“出韵”，即必须用同一韵部里的字。

4.南北朝时期出现了许多供诗人写诗押韵的而编写的韵书，隋代陆法言的《切韵》就是其中最重要的一部，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．分193韵。宋代陈彭年编纂的《广韵》，在《切韵》的基础上又细分为206韵。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5.到南宋江北平水刘渊著《壬子新刊礼部韵略》就把同用的韵合并起来，成107韵，与此同时金人王文郁．．．．．著《平水新刊韵略》又归并为韵，这韵，就是常说的“平水韵”。．．．．．．．．．．．．．106．．．．．．106．．．．．．．．．．．．．．．6.关于律诗“平仄”的掌握方法：

首先，掌握平仄句式，五言四种、七言四种，共八种：（1）五言句式

（甲）仄仄平平仄（乙）平平仄仄平（丙）平平平仄仄（丁）仄仄仄平平

以上四种句式，只要掌握了（甲）其他三中都可以推导出来，七言的四种句式也可以从五言的四种句式上推导出来，即在五言（甲）、（乙）、（丙）、（丁）四种句式前加上与每个句式开头的平仄相反的平仄就行了。那么七言律诗的四种句式就是：（2）七言句式

（甲）平平仄仄平平仄（乙）仄仄平平仄仄平（丙）仄仄平平平仄仄

（丁）平平仄仄仄平平

其次，掌握五言、七言律诗的“平仄格式”，即：以上句式在一首律诗中的排列形式，根据我的总结，无论五言，还是七言，律诗的平仄格式不外四种：（1）、(甲)(乙)(丙)(丁)(甲)(乙)(丙)(丁)（2）、(丁)(乙)(丙)(丁)(甲)(乙)(丙)(丁)（3）、(丙)(丁)(甲)(乙)(丙)(丁)(甲)(乙)（4）、(乙)(丁)(甲)(乙)(丙)(丁)(甲)(乙)注意：以上四种格式中，（1）、（2）两种的差别只在开头一句，其他都一样；（3）、（4）两种的差别也只在开头一句，其他都一样。可以认为（2）是（1）的变体，（4）是（3）的变体。掌握了以上这些内容，就基本掌握了律诗“平仄”的内容。

7.律诗的平仄并不是绝对严格，也允许有些变通，如“一三五不论、二四六分明”，就是变通的方法。根据“一三五不论、二四六分明”的规则，在判断一句诗的格式时，如果第二个音节是“仄”，哪怕第一个音节是“平”，也要认为该句诗开头的两个音节的格式是“仄仄”，反之亦然，总之，要以偶数字的音节定平仄，即依据一句诗中“二、四、六”字的平仄确定该句诗的平仄格式。其实，面对一首诗，只要能够把第一句的平仄格式判断准确，如果符合(甲)、(乙)、(丙)、(丁)四种句式任何一种，整个一首诗的平仄格式就明确了。

8.什么是“拗救”：如果违反了平仄格式就叫“拗”；在一句是出现了“拗”之后，改变相应的字的平仄格式，使诗句重新获得音律上的和谐，就叫“救”。

9.关于那个字可以“拗”，那个字“救”，我有一个便于掌握的办法，即：

（1）甲六对五（意思是甲型句中，第六个字拗，对句即乙型句第五个字“救”）（2）乙三五（意思是乙型句中，第三个字“拗”，第五个字“救”）（3）丙五六（意思是丙型句中，第五个字“拗”，第六个字“救”）（4）丁五没救（意思是丁型句中，第五个字该用仄而用了平，就形成“平平仄仄平平平”，句末连用三个平声字，就是“三平调”，不能救，其实是不允许出现这类情况，“三平调”是近体试的大忌，古体诗中才允许使用。）

10．什么是“三平调”？（答案：丁型句中，即“平平仄仄仄平平”句中，第五个字该用仄而用了平，就形成“平平仄仄平平平”，句末连用三个平声字，就是“三平调”，不能救，其实是不允许出现这类情况，“三平调”是近体试的大忌，古体诗中才允许使用。）

11.关于近体诗的“对仗”，掌握对仗的要求，掌握“借对”和“流水对”的意义和例子（P1087-1088）。

说明：以上复习要点，基本能够覆盖《古代汉语》课的主要内容，笔者整理的只是一个提纲，许多内容都要和课本结合起来看，不能脱离课本。如果发现与课本内容有出入的地方，要以课本为准。有些内容明确指出课本上哪一部分要掌握，本“要点”没有设计试题和答案，这样的内容更要看课本。另外，本要点毕竟只是一个提纲，有些没有要求的，不是说不用掌握，有一些和本要点所列的知识点相似的或同等重要的知识点，还是以掌握住为好，把本要点作为一个学习指导和示范，效果会更好。