第一篇:论文答辩张贴海报格式
---大学---学院硕士学位论文答辩
答辩委员会:
主席:
---教授
---单位 委员:
---教
授
---大学
---副教授
---大学
---副教授
---大学
---副教授
---大学 答辩秘书:---讲 师
---大学
论文题目:--------------指导教师:---教授 答辩人:
---论文题目:-------------指导教师:---副教授
答辩人:
----
论文题目:--------------------指导教师:---副教授 答辩人:
----
论文题目:--------------指导教师:----副教授 答辩人:----
论文题目:-----------------指导教师:---副教授 答辩人:
-----答辩时间:---年---月---日---
地点:-------
第二篇:海报张贴申请
海报张贴申请
尊敬的团委老师:
因举办活动需要,今___________(申请单位)需 在_____________(校园橱窗编号或各宿舍)张贴 宣传海报_________________(海报内容)共__张, 时间
望团委老师给予批准。申请人:
联系方式:
申请时间:
(需使用编号为1-7的橱窗 请提前一周联系院团委宣传部朱进祥***)
分团委意见:
****年**月**日
院团委意见:
****年**月**日
海报张贴申请
尊敬的团委老师:
因举办活动需要,今____________(申请单位)需 在______________(校园橱窗编号或各宿舍)张贴 宣传海报, _________________(海报内容)共__张,时间
望团委老师给予批准。申请人:
联系方式:
申请时间:
(需使用编号为1-7的橱窗请提前一周联系院团委宣传部朱进祥***)
分团委意见:
****年**月**日 院团委意见:
****年**月**日
第三篇:张贴海报美文
玛莎是美国加州州立大学北岭分校二年级的学生,一边学习,一边在校学生会做一些义务工作。
这一天,学生会交给她一项任务,在校园的醒目位置,张贴几十张举办“文化节”的海报。学校标志性的公共场所都有广告栏,很快,玛莎就贴得差不多了。回到学生会所在的办公楼前,她准备张贴最后一批海报时,却发现那里已经贴满了。
那天,我正在楼前转悠,看到一个美国姑娘在广告栏前站了好久,我以为有什么稀奇事,连忙走过去凑热闹,搭上话才明白,玛莎遇上了无处张贴海报的难题。我不禁脱口而出:“这里有几条广告早已过时,贴上去没什么问题。”
玛莎说:“我不能确定。”
我想,这姑娘真笨,连两周前的活动都记不住。再说,有些学生的卖车租房交友信息,广告栏贴得到处都是,将其覆盖一二,又有何妨?听到我的建议,她回答说:“他们会投诉的。”
听到这样的回答,我没法管了,找张报纸,坐到旁边去了。只见玛莎走到大楼的露天中厅里,在四周的木柱子上比画着。
玛莎比画了一会儿,走开了。
她到底想怎么办?我决定看下去。
玛莎拿来很多东西,她先用彩色塑料布将一根根木柱包起来,用透明胶封好,再在塑料布上面贴海报。她干得一丝不苟,不一会儿,十根左右的柱子都贴好了,既利用了空间,又保持了清洁,看起来很有艺术效果,以后取下来也非常方便。
看着玛莎的“作品”,我感慨万分。玛莎既没有用“学生会”的名义,“覆盖”个别学生的“私有空间”,(虽然这些“私有空间”远不如“文化节”重要),也没有随随便便去占据公共空间。她没有脱离规则求方便,而是在规则之内求创造。
不少中国来的学者都说,中国人有很多想法,美国人只有一种想法。我们的很多想法都是在规则之外,总想绕过去,另起炉灶,是规则外的“发散性思维”。美国人只有一种想法,往往是在规则内形成的“创造性思维”。
第四篇:海报张贴申请书
申 请 书
尊敬的院学生会外联部:
你好,我是XX部门(或协会)负责人XX。因XX活动(或其它)需在20XX年X月X日至X日共XX天,期间于XX张贴点张贴XX张海报(或XX横幅点挂XX张横幅),请予以批准。
院学生会外联部:
XX部门或协会负责人:
负责人电话:
时间:
第五篇:同济大学硕士论文答辩海报
申请硕士学位论文答辩
论文题目:*************************
研究生:*** 指导老师:***教授
论文题目:*************************
研究生:*** 指导老师:***教授
论文题目:*************************
和施工控制研究
研究生:*** 指导老师:***副教授
答辩主席:
***教授,博导同济大学桥梁工程系
答辩委员:
***教授,硕导同济大学桥梁工程系 ***教授,博导同济大学桥梁工程系 ***副教授,硕导同济大学桥梁工程系
答辩秘书:
***讲师,硕导同济大学桥梁工程系
时间:2016年6月15日上午8:30 地点:同济大学桥梁馆811室
欢迎各位老师和同学莅临指导!