第一篇:为孩子定一份家务计划
女儿大学毕业后,直接和男朋友詹姆斯去了美国,这让我分外想念。终于,女儿为了我免受思念之苦,她带着詹姆斯和孩子回国了,打算在我们身边定居发展。这本是件高兴事儿,可我万万没想到,正因为他们回来,令我和洋女婿之间发生了意见。
女儿有两个孩子,一个6岁,是男孩,小名叫娃娃,另一个是女孩,只有4岁,小名叫宝宝。这两个孩子,混合了中西优良的血统,长得要多可爱有多可爱。他们远离祖父母,我们作为外祖父母,当然把所有的爱都给了他们,想要买什么就给他们买什么,想要玩什么就陪他们一起玩。然而,詹姆斯却不领情,他认为孩子不能这么宠着,一定要让他们知道,生活的真正面目是什么,不能让他们单纯地认为,生活就是衣来伸手饭来张口。只有工作、付出才能得到成果。
我们觉得,詹姆斯说的有道理。不过,完全不需要让这么小的孩子就了解什么生活,长大了,他们自然就懂了。
没想到,詹姆斯和我们交流了几次,见我们不太认同他的观点,干脆就给孩子们制定起了家务计划:本周家务如下,请娃娃和宝宝进行认领:每天早上扫地、拖地板;每天晚餐为大家摆碗筷;隔两天浇花;每天喂鱼;每天收拾玩具„„
在这份家务计划里,还包括为外祖父拿眼镜,帮外祖母择菜、洗菜,甚至还有为詹姆斯擦皮鞋和给妈妈的大衣作除尘清理,只是这两样前边有星号标记,意味着这两样本应是父母个人的家务事,所以,他们愿意为此而付费。
“怎么能这样对待孩子。”看了这分计划,我忍无可忍了,对詹姆斯说:“那些家务事,我们随手就做了,孩子们做不了。”
“他们也是家庭里的一分子,”詹姆斯却振振有词,“他们应该分担家务,不能只是享受,也要有义务。这是他们的责任。”
“他们还没有能力做这些家务,”我不同意他的观点,“如果是在企业,你这就是非法用童工!”
吵归吵,詹姆斯却早已和女儿结成了同盟,家务计划还是呈现在了两个孩子面前。没想到,两个孩子竟然对这个计划挺感兴趣,娃娃不但认领了扫地、拖地板、喂鱼的家务劳动,还抢着认领了两样可以挣到钱的劳动。宝宝不太明白经济效益这回事,收拾玩具、摆碗筷就成了她的家务劳动。
看着两个孩子每天做这么多事情,我实在不忍心,就事先帮孩子们干完他们的家务,让他们无事可做。刚开始的时候,娃娃和宝宝还一个劲儿地反对,慢慢也就接受了这个现实。
那天,我正在拖地板,詹姆斯从外面回来了。见到我正在干娃娃分得的家务,他显得非常吃惊,立即退出房间,给我女儿打电话,而女儿也马上从单位请假赶了回来。我不明白,只是做些家务活,为什么女婿就如临大敌一般,还把女儿叫了回来,因此,在和女儿谈起这件事时,口气自然有了抱怨的成分。
“他们还是孩子,”我有些生气。女儿说,“他们既然认领了家务工作,就应该负起责任,如果您替他们,等于让他们养成凡事推脱、不负责任的习惯。”
“你们也知道他们是孩子,”我不同意她的观点,“他们长大后就什么都会懂得了。”
詹姆斯见我们争执起来,就把我女儿拉进了房间,过了好一阵才出来。女儿表示,如果我们再这样干扰他们教育孩子,他们就将回美国。我知道,这都是詹姆斯的主意,却也无可奈何,只能保证再也不干涉他们的教子计划。
本来以为,只要小心一点,背着詹姆斯,还是可以帮孩子们做事。但没想到,孩子们也拒绝了我们的要求:“这是我的工作,我自己有能力完成。”
从那以后,我很长时间里都不愿理詹姆斯。直到他的每周家务计划花样翻新了几次,我才发现,孩子们做起事来还真是有板有眼,而詹姆斯也主动和我沟通,取得了我的谅解:“在美国,我们都会为孩子做个家务计划,这是他们的责任、义务、生活的基本技能,孩子越早学习受益也就越多。”
现在,我认为他说得还是蛮有道理的。
第二篇:家长如何帮助孩子定寒假计划
家长如何帮助孩子定寒假计划
学生们已陆续开始期盼已久的寒假生活。有的学生早就规划了自己的假期生活,上网、看电视、玩电脑游戏„„,有些家长也早早做了计划,补习班、冬令营、春节外 出旅游„„一定要利用假期让孩子多学些东西。这个寒假到底该怎么过?下面的建议,希望能给家长和同学们在制订寒假计划时有所帮助。
家长要“给力”
“初一窝在沙发上看电视,初二黏在电脑桌前上网,初三全心全意奉献给功课”,这是许多过来人的寒假记录。不同于小学生喜欢旅游玩耍,也有别于高中生热衷聚会,初中生在寒假中则倾向于独自待在家里,看电视、上网、写作业、看书。
一般来说,初中生的心理特征主要表现为独立性,喜欢一个人独处。因此,在这一时期,家长可以鼓励初中生多与同龄人交往,在寒假中多参加一些社会实践活 动,以扩大视野,而不只局限在自己的小圈子中。寒假里初中生们跟着父母走访亲戚朋友时,难免会成为大人们谈论的焦点,甚至在孩子之间尤其在学习方面进行对 比,但孩子往往对这种话题却很敏感,所以家长在带孩子外出时要尽量避免将孩子当成热门话题。
寒假进入“正在进行中”,不少初中生家长都发愁怎样让孩子度过一个既快乐又有意义的假期。家长们既不想让孩子“轻松”度过,完全忘了学习这码事儿;又不 想让孩子失去假期应有的童年乐趣。其实,初中生要想过好寒假,关键在家长要“给力”,家长在假期中既要注意引导孩子的“玩”,又要注意引导孩子的“学”。
注意以下四点
1、准备衔接课程,提前预习科目相关知识,养成静下心来自学的能力。这种“预习”只是对课程有个感性的认识和了解,并不求孩子“甚解”。
2、时间管理。家长们应该让初中生学会安排好自己的时间,懂得做事要有计划和效率,这对孩子的成长是非常重要的。
3、在这短暂的假期生活里,家长一定要注意培养初中生的自理能力。可以让孩子尝试独立地做点事情,养成他们独立解决问题的能力。
4、初中这个年龄段的孩子,一般不大主动地和家长沟通,家长们可以试着多和孩子一起分享自己的想法,学会鼓励孩子。初中生既有学习的任务,同时也有享受童年的 权利。初中生过好寒假,关键在家长的引导。只要家长对孩子的假期进行合理地规划和引导,初中生拥有一个有意义的寒假不是难题。
第三篇:读《孩子做家务》感想
读《孩子做家务》感想
四(3)班吴祺杰
家长:伍会意
看了《不输在家庭教育上》上的两篇文章后,才意识到孩子做与不做家务对未来的影响很大。哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。另有专家指出,在孩子的成长过程中,家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。在美国,孩子不论年龄大小,都是重要的家庭成员,所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的,而承担家务则是最好的方式。不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动?美国孩子的家务清单或许可以借鉴一下,清单从小孩9个月大到13岁以上,不同阶段列出了除了熟练掌握之前的家务之外,具体能做哪些家务。看了这些之后,觉得我们表面是在宝贝小孩,实际上是在害小孩。
小孩干家务还有五点好处:①可以培养孩子的自信心;②可以培养孩子的责任心;③可以培养孩子的动手能力和实践能力;④可以促进孩子提高学习效率;⑤可以培养孩子对生活的认知。做家务不仅能培养孩子的生活自理能力,更能培养孩子的精神自立。所以家长们让孩子成为你生活中的小助手吧。
如何让孩子轻松的,持久地养成这个好习惯,以下几点家长必须注意:
1、让孩子感到自己的重要性
迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求,告诉他,他的工作对家庭带来很大的帮助,会因此节省出更多的时间,让全家人一起娱乐。
2、给孩子提供选择的权利
给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单,让他/她自己选择其中的一两项工作,这会让他/她感到,自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。
3、把任务细致化,并给孩子做示范
一个整体的概念(像“把你的房间收拾好”)可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤(把玩具装进玩具箱里,把书放到书架上摆整齐等等),这样他才会确切的理解你的要求。另外,父母应该亲自给孩子做示范,回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的,即使他忘记了某个步骤,不要批评他,高高兴兴地提醒他知道他记住为止。
4、忘记“完美主义”
对这个年龄孩子来说,积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净,擦的桌子不够亮,不要去批评他的工作,批评会挫败孩子的自尊,更会降低他与人合
作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美,那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
5、给孩子提供合适的工具
不要给孩子一把比他还高的扫帚,给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌,那末,就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
6、给孩子做个好榜样
父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊,这会给孩子传达一个信息---做家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到,帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。
7、不要强迫孩子
不要采用强迫的方式,给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟,十分钟一到,你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。
8、提供奖励
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助,而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划:把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表,每当她顺利完成其中的一个步骤,就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务,奖励他一件他所希望得到的合理的奖品。
9、合理安排所有任务
对学龄前儿童来说,重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容,但绝不要打破传统的习惯分工,例如让男孩子拖厨房的地,女孩子就让她去做一些需要细心的工作。
10、给孩子发展的空间
一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作,就应该给他/她提出更高的要求,扩大他/她的工作范围。比如,他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作,那在你的指导下,就应该让他学习如何使用洗衣机了。
让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会,它不仅可以增加孩子做事能力,更可培养其责任心。当然也意识到在培养孩子做家务习惯时,需要时间与耐心及周详的计划,让孩子能“自主自发”地去做,才能达到教育的效果。
其实孩子极具可塑性。年龄虽小,却已经具有独立的人格了。作为家庭中的一员,让孩子在家里承担一定的责任,可以培养孩子独立思考、自理与承担责任的能力,让孩子在体验、经历各种事物的过程中增加见识,形成良好的品质。
让孩子参加一定的家务劳动,不但可以培养孩子对自己、对家庭的负责意识,并逐渐过渡到对整个社会的责任感,使孩子成为一个“社会人”。
.孩子做家务时的注意事项
教会孩子做家务需要一定的时间和耐心,有些父母过于着急,孩子不会就打骂时起,没有谁天生就会,都是需要时间来学的。再者,父母不能要孩子做超出他的能力范围之内的家务,比如要一个五六岁的孩子做饭。孩子在做家务时,起先父母可以在一旁做榜样,让孩子先看父母是怎么做的,示范过之后再让孩子自己来。也许孩子做得并不怎么样,但你也要鼓励孩子,这样孩子下次再有信心接着做。注意孩子在家里可能遇到的安全问题,提前提醒,比哪用洗衣机,不能把手伸进洗衣桶之类,拖地时要穿上防滑拖鞋,小心摔倒等。
教孩子做家务也要有技巧
很多时候父母需要给孩子制造做家务的机会,比如你可以早上对孩子说,今天妈妈手臂不太舒服,难让你帮助我一起洗衣服吗?孩子当然会很乐意地帮助你。这远比你直接安排孩子洗衣服要好,孩子觉得自己在助人为乐,他会很认真努力地去学洗衣服,而不是在妈妈的安全和命令之下完成任务。
通过以上读后感的总结之后,我有十足的信心培养孩子做家务,也希望孩子在做家务中体会到快乐和荣耀!
第四篇:为父母做家务心得
为父母做家务心得
今天是三。八妇女节,放学后,我躺在床上回忆老师对我说的话:回家之后,要尽量帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务,以报答父母的养育之恩。我继续回忆妈妈这些年为我辛辛苦苦、任劳任怨。妈妈每天工作完,还要做家务。妈妈多么辛苦啊,我决定帮妈妈做家务,让妈妈有时间休息休息。
于是,我打算帮妈妈收拾屋子,我看见爸爸在客厅里玩电脑,我也很想玩,但是,我必须让妈妈休息休息,我特地在爸爸妈妈的卧室里撒上洗衣粉,希望能拖得干净一点,在爸爸妈妈的卧室里拖来拖去,出了一身的汗,可是就是没拖干净,我不想拖了……可是想起妈妈休息,我就继续拖了,这一次我变得聪明了,我按着地板的纹理拖来拖去,我慢慢的拖,豆大的汗珠从脑袋上留下来……终于拖完了,我斌不觉得累,而是觉得开心,看着闪闪发光、一尘不染的地板,我十分开心,就着这时我非常感慨,妈妈每天都拖地,妈妈不是更累么。
就在这一天,我下定决心要好好学习,不会再让爸爸妈妈操心,我会努力学习的!
妈妈,节日快乐!
奈曼二中初一:何亚芳
第五篇:我为母亲做家务
我为母亲做家务
指导老师:戴春群六(17)邓力瑞
我的母亲不算伟大,但在我眼里她是最伟大的。是因为她给我带到这个世界上来的,这条路上充满了坎坷,可我的母亲不怕困难不怕危险把我从另一个世界带到这个世界。
今天是母亲节,我很愧疚没有对妈妈说一声:“妈妈祝你母亲节快乐,我爱你!”就在下午我终于鼓起勇气对妈妈说。妈妈对我说:“你这孩子跟我说这个干什么?”我说:“因为今天是母亲节。”妈妈又说:“宝贝,妈妈也爱你。”我兴高采烈地说:“今天是你的节日,今天的家务活我包了。”妈妈疑惑的问:“你会干家务吗?”我毫不犹豫的说:“这小事没有问题。”我学着妈妈的样子,首先将抹布洗干净,蹲在地上,一点一点擦地板,还没擦上一个房间,我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务,今天我终于体验到了妈妈的辛苦,我到洗手间洗了把脸,继续擦起来。坚持就是胜利!大约过了一个多小时,我终于将每个房间的地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙发上起不来了。但是看着亮得照的出人影的地板,我心里乐极了。
休息了一会,看看时间快十点了,我走进厨房,从米斗里拿出一些米放在盆里,然后学着妈妈洗米的样子,用手反复将米在水里搓洗,等洗出的水变得比较干净了,再将米倒进高压锅,添了足够的水,盖上锅盖,开始煮米饭。大约过了二十多分钟的时候,高压锅压力阀开始跳动,我闻到了米饭的香味,米饭终于熟了!我甚至有些激动,急忙叫妈妈出来吃饭。妈妈说:“呀,我今天可以吃到儿子做的饭,我真是太幸福了!”
妈妈谢谢您,谢谢您多年的教育,多年的哺育,谢谢您无微不至的爱,谢谢您。