为校长减负(定)

第一篇：为校长减负(定)

为校长减负：规范中小学评估秩序

——民进龙湾总支

一直以来，学校在人们的心目中是一方净土，是传授知识和学习文化的神圣殿堂。而近年来针对中小学的各种检查、评估过多，往往一个内容多个部门去检查，重复评估，使学校陷入了检查的“文山会海”之中，给中小学校带来负担，同时也影响正常教学的开展。都有哪些评估呢？就让我们一起看一看：一是教育主管部门的项目，如，标准化学校验收、示范性学校验收、体育特色学校创建、艺术特色学校创建、发展性评估、减负检查、学校考核、校长考核；二是教育主管部门下级单位的项目，如，实验室验收、教育装备实验评估，心理健康教育评估、综合实践活动优秀学校创建、校本教研示范校创建、乱收费检查、学校档案、图书馆、食堂、财务等检查；三是几个部门联合的项目，创卫、社会核心价值观、食品安全卫生、社会综治、学雷锋、禁毒、计划生育、治安、消防安全各类检查；无烟学校、绿色学校、平安学校、健康促进学校、无邪教学校、国防教育示范校等创建。

为什么那么多的中小学校长和老师们对现在的评估与检查深恶痛绝？民进龙湾总支走访了十多所学校，让我们一起听一听来自他们的声音！有校长感叹：“现在学校的婆婆实在是太多了，一层一层又一层，好像谁都可以对学校指手划脚，好像谁说的话都是上级精神，可上级精神也实在是太多了，哪一条精神不是得学校的老师们加班加点完成啊？”一位校长这样说：“现在的这种评估是在做‘台账式’的表面文章，这种评估又有什么意义呢？真的没看出来有几次检查是真正对孩子们成长有益的！也没有因为检查而对学校增加投入，相反学校要破费、要支出。”几位办公室主任告诉我们，有的检查需要评比四五十个指标，光材料就要准备几麻袋。虽然材料是临时补上去的，但到检查时，检查者一看材料很齐全，一般都会对学校加以肯定。“一个人的时间和精力总是有限的，学校既要完成教学工作，又要去完成那些行政指令的任务，师生皆无分身之术，有时为了应付诸多的各类检查，班主任不得不带着学生一道儿做假。”这是班主任的心声。“爸爸，学校叫我们明天把一课一练等辅导资料都放在家里，老师交代，领导来检查就说没有，这不是教我们说谎话吗？”学生们如实说。我们认为他们的心声是值得大家深刻思考的。校长、中层干部经常忙于准备材料、写报告、作汇报，哪来精力去思考学校中最核心的“人”？如果学校每天都围绕着“检查”这一指挥棒转，又怎能发挥学校自主办学的效能？

学校真正需要的是那些心系教育、关注孩子们的成长、确实为学校的发展而出计献策的行家、仁人志士来指导，以规范学校的办学行为，而不是各种名目的检查。为此，我们呼吁为校长减负，让学校真正成为安安静静的教育教学殿堂！

第一，正本清源，树立良好的检查评估风气。一要结合党的群众路线教育活动重新认识学校的检查评估工作意义，摆脱形式主义、官僚主义的风气，坚持为师生服务、为学校服务；二要正确引导各部门区分学校教育与校外教育的区别，明确减少对中小学校过多过滥的重复检查评比；三要严格按照法律的规定、按照自己的职责，真正做到真实、可靠，不允许出现造假的情形。

第二，规范中小学评比秩序，出台《中小学校检查评比工作实施意见》。一要对学校的检查、评估工作做统筹安排，加强综合，减少次数；二要管牢有关部门的手，决不能因为所谓的“政绩”而敷衍教育，搞各种名目繁多的评估检查活动，更不能干扰和破坏了学校正常的教育秩序； 三要实行检查督导评估备案审批制度，降低评比工作的随意性和泛化性，未经预先公示和公告，学校可以拒绝接受检查评比。

第三，创新检查方式，提高检查、评估的效率。一要把各种评估检查和验收工作落到实处，检查过程删繁就简，而检查结果要真实有效。二要提倡私访，坚持不打招呼、不陪同、不接待，直达基层，了解实情；三要改变一些形式，实行综合性评估、分析性检查、指导性走访等方式。

第四，坚持监督，改变检查评估乱象。一要对被监督对象启动问责制，如有造假行为，给予严厉追究；二要改变评估检查泛滥的现状，对扰乱学校正常教育教学秩序的相关部门追究责任；三要加大宣传力度，引入舆论监督，进一步规范检查评估工作，为全区师生创造一个宁静的教育教学环境。

第二篇：六一校长致辞定

阳关中学少先队员入队仪式暨庆“六一”

文艺汇发言稿

冯国福

（2018年5月31日）

尊敬的任镇长，亲爱父老乡亲们，各位嘉宾，老师们，同学们：

大家好！

阳光普照大地，花香扑面而来，又是湖水碧绿时，又是百花争艳时，我们欢聚一堂，共庆第69个世界国际儿童节的到来。在此，我谨代表学校向前来参加此次活动的领导、嘉宾、父老乡亲们表示热烈的欢迎！向支持和关心学校发展的各界人士表示衷心的感谢！向无私奉献、辛勤工作的各位老师致以崇高的敬意！向新队员及全体同学表示最热烈的节日祝贺！

阳关中学是一所九年一贯制寄宿制学校，现有教师36人，学生387人，住宿生103人。这里承载了全镇百姓的希望与寄托，我们深知责任重大，使命光荣。近年来，学校在镇党委、镇政府的正确领导和关怀下，以办好人民满意的教育为目标，学校以立德树人为根本，全面贯彻党的教育方针政策，全力推进各项工作的开展，促使学校发展迈上了新台阶。

十年树木，百年树人。回首2017，我们团结一致，攻坚克难，满载而归。我们抓队伍，重学习，强师资，教师的教育教学能力和授课艺术水平显著提升，有1名教师被评为了省级农村骨干教师，有3名教师晋升为一级教师。我们抓教学，重管理，提质量，中考成绩迈进全市中上游，更可喜的是我校毕业生周凯，白鸽分别被清华大学和北体大录取，实现了我镇清华北大零突破。我们抓项目，补短板，优环境，完成了乡村少年宫建设项目、供暖维修改造项目，淋浴室建设项目，特别是在镇党委、镇政府的支持下，学校完成了校门改造项目，校园亮化工程，校园周边环境整治项目。我们抓德育，创载体，育新人，开展了弯腰行动、经典诵读、队列比赛等育人活动，引导青少年自觉践行社会主义核心价值观。我们抓安全，强措施，保平安，加强了校车的管理和运行，安排了校园安全值班小组，增添了安全设施。学校被敦煌市文明办评为了文明校园，被酒泉市评为了美丽校园。这一切成绩的取得，得益于镇党委，镇政府的关心支持，得益于全镇百姓的鼎力支持，得益于全校师生的共同努力，在此向大家表示衷心的感谢！

行百里者，半于九十。展望2018，我们士气正浓，干劲十足，信心满怀。新时代，新征程，新目标，2018不会从我们的之间轻易的流逝，全校校师生将奋发前行，创造新的成绩。

同学们，你们是祖国的花朵，你们是祖国的未来，我希望你们能够珍惜当下的时光，做一个志存高远的人，做一个善于学习的人，做一个文明有礼的人，做一个懂得感恩的人，做一个热爱生命的人，从小严格要求自己，严守学校纪律，严听老师教诲，养成良好的行为习惯，为自己的人生奠定良好的基础，努力是自己成为对家庭，对社会，对祖国有用的人。

同学们，六一是个快乐的日子，六一是个成长的日子，让甜蜜的歌声飞出我们的心头，让优美的舞姿美化我们的生活，让欢乐的鼓乐奏响节日的乐章，让我们的欢乐传染在座的每一位来宾！

最后，祝大家身体健康，心想事成、万事如意！祝同学们节日快乐、学习进步、健康成长！

谢谢大家！

第三篇：竞聘校长演讲稿(定)

竞聘校长演讲稿

尊敬的各位领导、评委、同志们：

大家好！

我能参与大黄沟乡小学校长的公开竞争上岗，我感到非常幸运。借此机会，感谢领导为我提供一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关心、支持和帮助。随着我乡教育的不断发展，中心校领导与时俱进，高瞻远瞩，从今年暑假开始实行小学校长公开竞聘，打破了校长任命制、能上不能下的制约我乡教育管理良性发展的瓶颈，搭建了能者上、能者用的民主竞争的平台。作为一名中年教师，自己已有多年学校中层领导管理经验，在这种氛围下，自己备受鼓舞，决心为了黄沟乡的教育事业尽自己最大的努力。我的竞聘优势是：

一、对彩虹希望小学的情况比较了解，特别是学校目前存在的问题。与彩虹希望小学的教师关系良好，有较好的群众基础，对将来开展工作有强有力的保证。

二、长期担任学校中层领导职务，管理经验丰富。自从事小学教育以来，我有4年的业务主任经历，从教师、教研组长、教导主任，在这些工作经历中，分析、解决问题的能力得到了提升，组织、协调能力逐步增强，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面能够应对自如。

三、担任教学一线工作多年，教学经验丰富，教学成绩突出。这使我了解学生，熟悉教学，能够较好的指导教学。

四、踏实肯干，求真务实。我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨，具有强烈的事业心和责任感。工作中，凡事率先垂范，“立德于身，敬业于勤，出智于能，取信于绩”一直是我工作的目标和做教师的准则。

校长作为一校的责任人，全面主抓学校各项工作，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了积极充分的准备。如果我当选，管理设想如下：

苏霍姆林斯基说过，“领导学校首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”使命感、责任心和同情心是校长工作的内在动力。没有使命感就会迷失工作的方向和意义，没有责任心就会漠视工作的质量，没有同情心就会泯灭工作的热情。

学校发展最大的局限就是校长思想的局限，思考的格局决定学校的发展。

毛泽东为什么能在那么艰难的背景下打下江山，为什么有那么多人用生命用热血去为他奋斗，就是因为毛泽东是无私的，他的思想是为人民服务。所有那些人都是跟随他的思想在跑，而不是跟着他的人在跑，他毛泽东死了，我们今天还在跟着他的思想跑，这就是最高境界的使命管理，境界管理，靠的是思想。

一、发展战略管理：

谋定而后动，思路决定出路。下君之策尽自己之力，中君之策尽他人之力，上君之策尽他人之智慧。彩虹希望学校的管理定位18字（管理方针）：

搭班子、定战略、带队伍，抓管理，提质量，促发展。

1、办学理念

探索健全现代学校管理制度，坚持依法办学、依法治校、依法执教，提高办学品位，力求内涵发展，坚持“以教育教学为中心”，以德育为首位，智育为重点，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学生培养成会学习、会做人、会合作、会感恩的人。立足学校实际，按教育规律办事，通过三年的努力和探索，力争把学校办成家长信任、社会满意的优质学校。

2、管理模式

弘扬“以人为本、科学管理”的管理理念，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的管理体系，实现学校管理科学化、制度化、人性化、规范化，促进学校可持续发展。

（1）全面教育，分层管理，各司其职，在其位谋其政，谋好政。不在其位不谋其政。谁的活儿谁操心，不是你的活儿不须你操心。

（2）制度与人情结合。在制度中融入情感。在温馨中执行制度。

（3）领导管人，制度与流程管事。

3、发展路子

靠五个字：思路，人，管理！

每天思考这五个字，学校按什么轨道发展，用什么方式才能按发展思路让学校管理和教师结合起来，使二者相互促进，这就要思考一整套管理模式和制度。思路是车头，指引着发展方向；怎么管理，学校的激励制度是发动机，优秀的教师是内燃机，工作内在的敬业激情是催化剂，好马不须扬鞭自奋蹄！

4、队伍建设

分三个层次：领导团队、教师团队、班主任团队。管理学校其实就是管好这三个团队的建设。

（一）、领导团队

优秀的领导团队，必须有思想能力、战略能力、行事高标准能力以及高标准执行能力．

这四种技能是一个优秀校长必须具备的基本素质。思想能力和战略能力是天赋。高效执行能力和行事高标准能力是指有了既定的方针和决策以后，还必须具备高标准高效率的执行能力，古语云歪嘴和尚瞎念经，就是说如果行事不得力，即使是再好的经也被念歪了，再有远见再有创意的决策，也得不到很好的执行。

管理解决的是应该做什么，应该如何去做、为什么做的问题。包括三种境界：第一种境界：事务管理；第二种境界：制度管理；第三种境界：使命管理。

引领学校的发展，作为校长需要改变自己的常规思维，不仅要求班子成员以身作则，廉洁奉公，客观公正的对待每位同志；而且要求班子成员间团结协作，科学民主，分工合作，优势互补，逐步实施上述三种境界管理。彩虹小学必须拥有这样一支校长为核心的领导团队！

（二）、教师团队

老师是学校的第一生产力。作为校长，第一，加强师德建设，树立“先做人，再做事”的良好师德。第二，加强师能建设。通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，规范全体教师的教学行为，为教师专业发展提供平台。

（1）在彩虹，干不好工作，只有一个结局：你无能！干好工作，只有一个境界：你是上帝！

（2）干好了，什么都不用说！干不好，什么也不用说！

（3）只要你把课上好，只要把教学质量提上去，只要学生欢迎你。原则就是只要你让家长

满意，学校就让你满意！

但是，我们肯定会有一套激励机制，真正意义上的解决干多干少不一样，干好干不好不一样，多劳多得，优工优酬。彩虹不能搞成慈善机构，不能搞平均主义。一个学校质量不高，老百姓不满意就是对社会最大的犯罪！

（三）、班主任团队

班主任队伍的建设是彩虹希望小学亟待解决的一个重要问题！

这个工作是比较困难的，因为班主任的工作不是谁都可以做的，俗话说一个人能把班主任做好他就能把任何一个领导岗位做好，我觉得这话毫不夸张。学校在平时就要物色适合做班主任的人选，并不断的积累不断的培养和保护，让班主任队伍自身日益成熟日益精锐。我们的班主任要学会学习，我们的管理理念也要不断的更新。对于学校来说，班主任队伍的建设意义重大！一个好校长就是一所好学校，一个好班主任就是一个好班级。一个好班主任可以不需要学校任何制度，就是可以把一个班级带好。今后彩虹小学就有一个伟大的使命：班主任队伍的建设！把这个使命列为工作的重点，时刻思考怎么做才能在尽快的时间内走出一批优秀的班主任团队，多指导、多培训、多帮助、多耐心、多沟通！

二、制度规范管理

（1）在制度面前人人平等，制度高于一切。学校管理靠的是制度，制度就是维持一个集

体正常运作的规则。一个集体靠感情靠某个领导人魅力或者协调能力都是解决不了

大问题的，这个学校都是永远成不了气候的，必须有一整套相对完善的制度，出现

任何问题才能按章办事。

（2）学校每学期开学前大家都要坐下来对各个方面进行全方位的制度整合，形成文字，带领全体教师和学生学习，先把各种制度学习透彻，并培养他们执行制度的意识。

(3)制度与人情结合。在制度中融入情感。在温馨中执行制度。

（4）领导管人，制度与流程管事。

三、德育长效管理：

以《养成教育指导手册》校本教材的开发和使用为抓手，狠抓养成教育。同时加强班主任队伍建设，让每位班主任获得专业发展，体会职业幸福感。

(1）、生命化教育，德育的方向。教育的本质就是让人学会把握幸福的本领，也就是如何让生命更精彩更快乐更美满！整个教育还是德育教育都要朝这个终极目的发展。

(2)、主题班会，每个星期都有班会课，所有班主任精心设计和召开主题班会，学校组织专人每周听班主任开班会，听后评点。

(3)、开通校长信箱，及时获知学生对学校的各个方面的意见和建议以及要求。

(4)、课外活动兴趣小组，这是一个老生常谈的问题，但没有人真正的做在实处，都是宣

传，我们学校本学期努力实现真正的课外活动目标，我们想从小学生的年龄特点出发，把学生在学校生活搞得健康、有序、有趣。

四、教学常规管理

狠抓业务、提升质量，真正落实教学中心地位。教育办得好不好、学校办得好不好，是否能赢得社会认可、群众满意，关键在教学质量，因此，我们必须把主要精力放在狠抓业务、提高质量上。

1、落实制度抓常规管理

认真审核过去的各项制度，筛选出经过实践认为有用的可操作的制度，从新整合出一套适合新学期彩虹小学管理和发展的制度，然后带领全体教师学习，贯彻执行。制度不在多，而在于是否有用是否可操作。制度就是限制大家的随意性和盲目性。

（1）有制度重在执行，不执行，就等于没有制度。我们很多时候就是坏在这里，不按制

度来，瞎折腾。

（2）执行重在到位，重在监督。我们的管理人员不知道认真监督自己的制度。我们的教师、学生都是好的，没有说不执行制度，关键就是他们不小心破坏了制度以后，没有人发现，或没有人立即去处理。这是我们最薄弱的地方。我们的工作为何总是存在各种各样的问题？因为没有人认真监督执行落实，那么好的管理制度，那么细致，可惜没有人每天去过问。上学期我一直在这么提倡，一直在这么引导，一直在这么努力，但是大家还在朝另一个错误的方向跑！总是在简单问题复杂化。

所以，本学期重在抓落实抓执行抓监督。我不希望哪位中层领导到我面前发牢骚：谁谁谁不服从什么什么，什么什么工作落实不下去，什么什么工作怎么怎么，事先为何不制订好规则？制订好规则后为何不按规则来？是教师先不按规则还是我们自己先不按规则？

2、听课导课抓有效课堂、快乐课堂

可以说我们学校这几年没有人认真抓课堂建设，即使是取得一点成绩也是靠自然丰收，尤其是课堂，简直就是瞎子放驴！

从现在开始，彩虹小学必须把建设有效乃至高效课堂提到日程上来，这个课到底怎么上？一定要拿出方向和具体的样板来，全体学习，朝那个方向跑，一学期跑不到就一年，但是必须开始。这个课再也不能这样上了。我希望教学工作搞点实在的，就是抓好老师怎么上课，怎么有效高效、怎么快乐，这是目前最重要的问题。

3、深入培训抓队伍建设

教师管理重在培养，重在指导，重在帮助！针对彩虹小学目前工作氛围，将加大力度进行思想建设，思想境界不提高，想干好工作也是空想。优秀教师是在工作中发现和培养出来的；一个优秀的学校本身就肩负着培养人才的义务。一个没有名师的学校可怕，一个不能培养名师的学校可悲！学校有义务打造名师，要在教师的思想境界、专业水平、上课技巧、上课手段、上课风格、上课风度等方面对老师加强培训。所以，我们要制定详细培训计划，高素质的培训，不要低级的培训，要有理论有实例有方法。

（1）认真分析成绩，每次考试成绩出来后，都要认真分析并写出全学校成绩分析报告带

全体老师分析试卷、分析分数、分析学生、分析问题，指明思路。

（2）教研组重在研究管理老师的教学常规和有效课堂，带领老师不断学习。

（3）教师教学素质评价

学校对老师定期举行教学素质评价，设计出评价表让学生填写，然后对这些信息进行

处理，对学生反映不理想的老师要进行耐心帮助和指导，治病救人。

（4）定期组织老师到外学校考察、学习。

五、搞好协调，充分利用校外资源，用心经营学校

在进行学校内部建设和管理的同时，还应搞好协调，充分利用一切可用资源，取得学生家长及社会各界对学校的支持，更重要的是在教体局和中心校的正确领导下，用心经营学校，促进学校发展。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。如果竞选成功，我相信，在县乡领导的支持、领导下，我会尽自己所力，和全校师生齐心协力，共同迎来我校的美好明天。同时也请大家相信，如果落选，我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的。我将一如既往地做好本职工作，为大黄沟乡教育事业的发展和壮大发挥应有的力量！

谢谢大家！

2011-8-20

第四篇：竞聘校长演讲稿(定)

竞聘校长演讲稿***718

13700440

5尊敬的各位领导、评委、同志们：

大家好！

我能参与通榆县小学校长的公开竞争上岗，我感到非常幸运。借此机会，感谢领导为我提供一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关心、支持和帮助。随着我县教育的不断发展，教育局领导与时俱进，高瞻远瞩，搭建了能者上、能者用的民主竞争的平台。作为一名中年教师，自己已有多年学校中层领导管理经验，在这种氛围下，自己备受鼓舞，决心为了通榆的教育事业尽自己最大的努力。

我的竞聘优势是：

一、（对一个学校成长过程中存在的问题比较了解，清楚地知道都存在着哪些问题，哪些问题先解决，哪些问题后解决，啊些问题应该立刻解决，）这是对将来开展工作有强有力的保证。

二、长期担任学校中层领导职务，管理经验丰富。自从事小学教育以来，我有4年的业务主任经历，从教师、教研组长、教导主任，在这些工作经历中，分析、解决问题的能力得到了提升，组织、协调能力逐步增强，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面能够应对自如。

三、担任教学一线工作多年，教学经验丰富，教学成绩突出。这使我了解学生，熟悉教学，能够较好的指导教学。

四、踏实肯干，求真务实。我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨，具有强烈的事业心和责任感。工作中，凡事率先垂范，“立德于身，敬业于勤，出智于能，取信于绩”一直是我工作的目标和做教师的准则。

校长作为一校的责任人，全面主抓学校各项工作，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了积极充分的准备。如果我当选，管理设想如下：

苏霍姆林斯基说过，“领导学校首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”使命感、责任心和同情心是校长工作的内在动力。没有使命感就会迷失工作的方向和意义，没有责任心就会漠视工作的质量，没有同情心就会泯灭工作的热情。

学校发展最大的局限就是校长思想的局限，思考的格局决定学校的发展。

毛主席为什么能在那么艰难的背景下打下江山，为什么有那么多人用生命用热血去为他

奋斗，就是因为毛泽东是无私的，他的思想是为人民服务。所有那些人都是跟随他的思想在跑，而不是跟着他的人在跑，毛主席不在了，我们今天还在跟着他的思想跑，这就是最高境界的使命管理，境界管理，靠的是思想。

一、发展战略管理：

谋定而后动，思路决定出路。下君之策尽自己之力，中君之策尽他人之力，上君之策尽他人之智慧。（也就是张局长所说的：：：：：）

搭班子、定战略、带队伍，抓管理，提质量，促发展。

1、办学理念

探索健全现代学校管理制度，坚持依法办学、依法治校、依法执教，提高办学品位，力求内涵发展，坚持“以教育教学为中心”，以德育为首位，智育为重点，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学生培养成会学习、会做人、会合作、会感恩的人。立足学校实际，按教育规律办事，力争通过三年的努力和探索，把学校办成家长信任、社会满意的优质学校。

2、管理模式

弘扬“以人为本、科学管理”的管理理念，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的管理体系，实现学校管理科学化、制度化、人性化、规范化，促进学校可持续发展。

（1）全面教育，分层管理，各司其职，在其位谋其政，谋好政。不在其位不谋其政。谁的活儿谁操心，不是你的活儿不须你操心。

（2）制度与人情结合。在制度中融入情感。在温馨中执行制度。

（3）领导管人，制度与流程管事。

3、发展路子

靠五个字：思路，人，管理！

每天思考这五个字，学校按什么轨道发展，用什么方式才能按发展思路让学校管理和教师结合起来，使二者相互促进，这就要思考一整套管理模式和制度。思路是车头，指引着发展方向；怎么管理，学校的激励制度是发动机，优秀的教师是内燃机，工作内在的敬业激情是催化剂，好马不须扬鞭自奋蹄！

4、队伍建设

分三个层次：领导团队、教师团队、班主任团队。管理学校其实就是管好这三个团队的建设。

（一）、领导团队

优秀的领导团队，必须有思想能力、战略能力、行事高标准能力以及高标准执行能力．这四种技能是一个优秀校长必须具备的基本素质。思想能力和战略能力是天赋。高效执行能力和行事高标准能力是指有了既定的方针和决策以后，还必须具备高标准高效率的执行能力，古语云歪嘴和尚瞎念经，就是说如果行事不得力，即使是再好的经也被念歪了，再有远见再有创意的决策，也得不到很好的执行。

管理解决的是应该做什么，应该如何去做、为什么做的问题。包括三种境界：第一种境界：事务管理；第二种境界：制度管理；第三种境界：使命管理。

引领学校的发展，作为校长需要改变自己的常规思维，不仅要求班子成员以身作则，廉洁奉公，客观公正的对待每位同志；而且要求班子成员间团结协作，科学民主，分工合作，优势互补，逐步实施上述三种境界管理。每一所学校都应该拥有这样一支校长为核心的领导团队！

（二）、教师团队

老师是学校的第一生产力。作为校长，第一，加强师德建设，树立“先做人，再做事”的良好师德。第二，加强师能建设。通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，规范全体教师的教学行为，为教师专业发展提供平台。

（1）在学校，干不好工作，只有一个结局：你无能！干好工作，只有一个境界：你是上帝！

（2）干好了，什么都不用说！干不好，什么也不用说！

（3）只要你把课上好，只要把教学质量提上去，只要学生欢迎你。原则就是只要你让家长

满意，学校就让你满意！

但是，我们肯定会有一套激励机制，真正意义上的解决干多干少不一样，干好干不好不一样，多劳多得，优工优酬。彩虹不能搞成慈善机构，不能搞平均主义。一个学校质量不高，老百姓不满意就是对社会最大的犯罪！

（三）、班主任团队

班主任队伍的建设是每一个学校第一个必须解决的一个重要问题！

这个工作是比较困难的，因为班主任的工作不是谁都可以做的，俗话说一个人能把班

主任做好他就能把任何一个领导岗位做好，我觉得这话毫不夸张。学校在平时就要物色适合做班主任的人选，并不断的积累不断的培养和保护，让班主任队伍自身日益成熟日益精锐。我们的班主任要学会学习，我们的管理理念也要不断的更新。对于学校来说，班主任队伍的建设意义重大！一个好校长就是一所好学校，一个好班主任就是一个好班级。一个好班主任可以不需要学校任何制度，就是可以把一个班级带好。每一所学校都应该把班主任队伍的建

设列为工作的重点，时刻思考怎么做才能在尽快的时间内走出一批优秀的班主任团队，多指导、多培训、多帮助、多耐心、多沟通！

二、制度规范管理

（1）在制度面前人人平等，制度高于一切。学校管理靠的是制度，制度就是维持一个集

体正常运作的规则。一个集体靠感情靠某个领导人魅力或者协调能力都是解决不了

大问题的，这个学校都是永远成不了气候的，必须有一整套相对完善的制度，出现

任何问题才能按章办事。

（2）学校每学期开学前大家都要坐下来对各个方面进行全方位的制度整合，形成文字，带领全体教师和学生学习，先把各种制度学习透彻，并培养他们执行制度的意识。

(3)制度与人情结合。在制度中融入情感。在温馨中执行制度。

（4）领导管人，制度与流程管事。

三、德育长效管理：

以《养成教育指导手册》校本教材的开发和使用为抓手，狠抓养成教育。同时加强班主任队伍建设，让每位班主任获得专业发展，体会职业幸福感。

(1）、生命化教育，德育的方向。教育的本质就是让人学会把握幸福的本领，也就是如何让生命更精彩更快乐更美满！整个教育还是德育教育都要朝这个终极目的发展。

(2)、主题班会，每个星期都有班会课，所有班主任精心设计和召开主题班会，学校组织专人每周听班主任开班会，听后评点。

(3)、开通校长信箱，及时获知学生对学校的各个方面的意见和建议以及要求。（好的点子）

(4)、课外活动兴趣小组，这是一个老生常谈的问题，但没有人真正的做在实处，都是宣传，我们学校本学期努力实现真正的课外活动目标，我们想从小学生的年龄特点出发，把学生在学校生活搞得健康、有序、有趣。

四、教学常规管理

狠抓业务、提升质量，真正落实教学中心地位。教育办得好不好、学校办得好不好，是否能赢得社会认可、群众满意，关键在教学质量，因此，我们必须把主要精力放在狠抓业务、提高质量上。

1、落实制度抓常规管理

认真审核过去的各项制度，筛选出经过实践认为有用的可操作的制度，从新整合出一套适合新学期彩虹小学管理和发展的制度，然后带领全体教师学习，贯彻执行。制度不在多，而在于是否有用是否可操作。制度就是限制大家的随意性和盲目性。

（1）有制度重在执行，不执行，就等于没有制度。我们很多时候就是坏在这里，不按制

度来，瞎折腾。

（2）执行重在到位，重在监督。我们的管理人员不知道认真监督自己的制度。我们的教师、学生都是好的，没有说不执行制度，关键就是他们不小心破坏了制度以后，没有人发现，或没有人立即去处理。这是我们最薄弱的地方。我们的工作为何总是存在各种各样的问题？因为没有人认真监督执行落实，那么好的管理制度，那么细致，可惜没有人每天去过问。上学期我一直在这么提倡，一直在这么引导，一直在这么努力，但是大家还在朝另一个错误的方向跑！总是在简单问题复杂化。

所以，本学期重在抓落实抓执行抓监督。我不希望哪位中层领导到我面前发牢骚：谁谁谁不服从什么什么，什么什么工作落实不下去，什么什么工作怎么怎么，事先为何不制订好规则？制订好规则后为何不按规则来？是教师先不按规则还是我们自己先不按规则？

2、听课导课抓有效课堂、快乐课堂

可以说我们学校这几年没有人认真抓课堂建设，即使是取得一点成绩也是靠自然丰收，尤其是课堂，简直就是瞎子放驴！

从现在开始，彩虹小学必须把建设有效乃至高效课堂提到日程上来，这个课到底怎么上？一定要拿出方向和具体的样板来，全体学习，朝那个方向跑，一学期跑不到就一年，但是必须开始。这个课再也不能这样上了。我希望教学工作搞点实在的，就是抓好老师怎么上课，怎么有效高效、怎么快乐，这是目前最重要的问题。

3、深入培训抓队伍建设

教师管理重在培养，重在指导，重在帮助！针对各学校目前普遍的工作氛围，将加大力度进行思想建设，思想境界不提高，想干好工作也是空想。优秀教师是在工作中发现和培养出来的；一个优秀的学校本身就肩负着培养人才的义务。一个没有名师的学校可怕，一个不能培养名师的学校可悲！学校有义务打造名师，要在教师的思想境界、专业水平、上课技巧、上课手段、上课风格、上课风度等方面对老师加强培训。所以，我们要制定详细培训计划，高素质的培训，不要低级的培训，要有理论有实例有方法。

（1）认真分析成绩，每次考试成绩出来后，都要认真分析并写出全学校成绩分析报告带

全体老师分析试卷、分析分数、分析学生、分析问题，指明思路。

（2）教研组重在研究管理老师的教学常规和有效课堂，带领老师不断学习。

（3）教师教学素质评价

学校对老师定期举行教学素质评价，设计出评价表让学生填写，然后对这些信息进行

处理，对学生反映不理想的老师要进行耐心帮助和指导，治病救人。

（4）定期组织老师到外学校考察、学习。

五、搞好协调，充分利用校外资源，用心经营学校

在进行学校内部建设和管理的同时，还应搞好协调，充分利用一切可用资源，取得学生家长及社会各界对学校的支持，更重要的是在教充局的正确领导下，用心经营学校，促进学校发展。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。如果竞选成功，我相信，在县乡领导的支持、领导下，我会尽自己所力，和全校师生齐心协力，共同迎来我校的美好明天。同时也请大家相信，如果落选，我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的。我将一如既往地做好本职工作，为通榆县教育事业的发展和壮大发挥应有的力量！

谢谢大家！

2011-8-20

第五篇：2015校长述职报告(定)

2015年校长述职报告

路口镇永兴小学 谭娟

时光飞逝，转眼间一年即将过去。一年来，在上级领导的正确领导和关心下，在全体教师的帮助和支持下，我忠于职守，务实工作，认真履行校长职责，使永兴小学各方各面的工作取得较好的发展，在此，我真诚地感谢大家。下面，我就一年来的工作向各位领导和老师做一个简要的汇报。

一、工作体会。

1、深入师德学习，树立服务意识。做为农村基层学校，由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，难免会产生一些消极的想法。因此，我在工作中倡导陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，加强师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。

2、坚持以身作则，树立模范形象。有人说：“无功就是过，平庸就是错，不进就是退。”我觉得很有道理。做为校长，如果不能促进学校的进步与发展，那就是一种罪过。一年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，担任校长的同时坚持站在教学第一线，任教五年级数学和中高年级音乐，各项教学常规带头落实，教学效果显著，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。

3、明确目标管理，树立学校新形象。任职以来，我本着‘站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点’的工作理念，我不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。

4、加强领导班子建设，发挥团队协作精神。任校长一职以来，我一直坚信“一所好的学校必定有一个好的校长”这句话，以此不断鞭策自己。在学校管理上，我让年轻教师充分展现创新实践、科学教研的能力，也让老教师发挥经验丰富、勤恳塌实的作风，努力营造和谐宽松的工作环境，积极培育一支团结协作的师资队伍。年纪最大的黄其洪老师担任五年级班主任和语文及科学教学，还负责学校的安全卫生以及实验电教工作，任劳任怨，不计个人得失；杨玉萍老师二年级包班且担任事务长一职，爱岗敬业，工作认真负责，教学效果显著;魏心怡老师担任总务主任还任教四年级数学和低年级体育，踏实肯干，不讲价钱，积极向上，虚心学习也在不断进步；戴笑颜老师年纪最小，任务却最重。担任毕业班班主任和语文教学，负责学校体育工作和报账员。在杨平老师休产假的特殊时期，勇挑教导主任的重担，不怕艰苦，虚心向老教师学习经验，事事尊重老教师的意愿。彭志明老师任附属幼儿园业务园长，同时还担任幼儿大班班主任和教学。她责任心极强，工作扎实，兢兢业业，带领幼儿园全体教师将各项工作开展得有声有色，社会家长对幼儿园工作评价很高。良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。

5、重视德育工作，创建和谐校园。我校始终把学生的德育工作放在重要位置，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育网，并通过家长会和家访等形式，形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。通过开展一系列不同形式的活动，不断培养学生良好的道德行为习惯，形成良好学风、班风和校风，促进了和谐校园的建设与发展。

6、加强安全与卫生工作，促进学生全面发展。安全工作是学校的重要工作，我和学校的安全负责人黄其洪老师坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲、时时念，我校全年做到了“平安校园”。每学期，我校制定了各项安全工作应急预案，与班主任、教师、校车司机层层签订安全目标责任书。组织了多次的安全知识讲座，进行了多次安全演练，并通过观看安全警示宣传片和发放安全工作致家长得一封信，提高了家长和学生的安全意识，防止了意外事故的发生。特别是校车安全工作，安排教师每天值班，特别是上下学阶段重点值班，接车送车，保障学生安全。卫生工作也是学校的重要工作之一，我校结合每天的卫生和纪律检查评比，做到人人讲卫生，减少和预防疾病的发生。通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、致家长的一封信宣传卫生防病知识，严格晨午检、消毒和患病学生追踪记录，保障学生的身体健康。我校还积极组织大课间体育活动，增强学生体质，开足体、音、美和学校课程，促进学生全面发展。

二、工作业绩。

1、我校全体教师上下团结，齐心协力，人人都把工作做好，没有一人出现违纪事件。今年，我校黄其洪老师被评为县“十佳交通安全教师宣讲员；黄其洪老师和四年级唐春和同学参加县优秀留守儿童座谈会，并代表路口镇在会上发言。黄其洪老师今年通过党总支的考核，顺利由预备党员转为正式党员;我校五年级班级在全镇的班级合唱比赛中获二等奖；戴笑颜老师训练校园集体舞，在镇赛中获二等奖；在全县教师网上“晒课”活动中，我校在职在岗仅五位教师有四人积极参加晒课，谭娟老师的数学课获县三等奖；谭娟老师评为“县骨干教师”，并通过镇级名师的评选，成为镇音乐学科名师工作室带头人，同时被评为镇优秀党员。

2、认真做好了县教育强乡镇验收、县教学常规检查、省教育强县督导评估等各项迎检工作。虽然正式检查未到永兴，但全校师生每次都是认真准备，积极迎检，从未抱侥幸心理。由于学校功能用房不足，为了迎检的需要，全体教师积极配合，腾出办公室做功能用房。仪器室需要整改，黄其洪老师牺牲休息时间，加班加点将仪器清理规范摆放，制定柜卡。戴老师和彭老师分别负责小学和幼儿园资料工作，细致认真，精益求精。特别是全体教师的精诚团结让我感动，每次加班都毫无怨言，随叫随到。

3、强化教师培训工作，组织教师参加各级各类培训。附属幼儿园5名教职员工分别参加教育局组织的幼师和保育员培训；杨平、戴笑颜、魏心怡分别参加了数学和语文的学科培训；谭娟在去年7月份参加国培暑期小数集中研修班第一阶段学习，10月份继续参加了第二阶段的“影子教师”研修，并被评为“优秀班干部”和“优秀学员”；12月份，我校全体教师到中南小学参加中南片区教育教学教研联合体活动；谭娟参加了信息技术应用能力提升工程培训。本学期，戴笑颜参加教导主任培训和县啦啦操培训。教师们的积极性高，通过培训和学习，开阔了视野，提升了素质和业务能力。

4、我校与中南小学“城乡互联，结对共建”工作圆满告一段落。本学期初，中南小学骨干教师来我校指导谭娟、戴笑颜两位教师上教研课。6月份，在我校举行中南小学与永兴小学“城乡互联，结对共建”总结活动，给两年的结对工作画上了一个圆满的句号，教育局领导对两校结对共建工作给予充分肯定和表扬。三湘都市报教育专刊对此次活动进行了报道。

5、努力改善办学条件，为全体师生营造良好的工作和学习环境。去年下半年，新建教师车棚和遮雨棚；寒假里，改造幼儿园厕所；本学期初，将附属幼儿园墙面进行彩绘；暑假里，还将新建幼儿园厕所以及幼儿园改造；还有小学的综合楼建设工程也在不断的推进。

6、体育、卫生、美育等各项工作成效显著。学校卫生工作常抓不懈，校园净化、美化、绿化，育人环境优美。大课间体育活动丰富多彩，“两操”锻炼高质有效;学生得到发展,艺术素质不断提高。本学期，学校 打造“艺体特色”学校建设方案通过县局批准，由谭娟和戴笑颜两位老师负责实施，预计在两年内出成效。

三、存在问题。

成绩来自全体教师的共同努力，我在工作中学到了许多宝贵的经验，让我受益匪浅;但它的背后也突显了我在工作中的许多不足之处：

1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现盲从现象，处事不够灵活果断，工作水平还有待提高;

2、一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，责任落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。

3、教育教学水平有待提高，由于学校地处边远山区，生源质量本就差。加上学校代课教师多，主科教学占了一半，而代课教师待遇低，流动性大，学校没能系统的进行管理，更没能充分调动全体教师的积极性，致使教学效果在全镇一直落后。

四、发展方向。

工作中的成绩将化为我的动力，工作中的不足之处是我今后自身整改的目标。来到永兴小学四年了，这也是我第四次站在这里进行个人述职，每一次都有不一样的感受，有不一样的领悟。此时此刻，我心中满怀着两个字：“感恩”。

感恩中心学校的全体领导：对我个人以及学校各项工作的支持和帮助，还有你们精心的指导和充分的信任，使得学校的工作得以顺利开展；感恩学校行政班子，精诚团结，锐意进取，恪尽职守地做好本职工作，互相补台不拆台，心往一处想，劲往一处使，为全校师生做表率；感恩学校的全体教师长期以来的团结协作，不甘落后，学校交给的任何一项工作，大家都能及时地、保质保量地完成。只有你们不懈的努力，才能成就永兴小学教育事业的辉煌。

今后，我将不断地完善自我，努力提高管理水平，用心去做学校管理过程中的每一件事，去诠释校长责任的份量，去创造永兴小学更美好的明天。

以上是我的述职，敬请各位领导、老师批评指正。