第一篇：职业生涯规划人物采访稿采写技巧
人物采访写作概要
采写介绍
1、定义
人物通讯是以新闻人物为报道对象的通讯类型。它着重报道一个或几个人物的思想、言行和事迹。要求：把人物放在突出的地位，从人物的一个侧面或某些片段入手，比较详细地描述人物的事迹，揭示人物的思想，展现人物的精神风貌和个性。
二、采写过程
1、格式：（1）标题
要求：生动、鲜明。如：事迹/思想精神（主标题）——记/访XXX（副标题）（2）引文（正文前部分的文字）
人物简介。此为必写部分，本次写作的人物通讯要求“人物简介”写在正文前。人物思想的概括（要求凝练）
人物的言行精炼记录（最能代表人物性格的语言）（B.C不要求必写，可穿插于人物简介中出现）（3）正文
A、开头。最好是感性的，让受众对人物的相貌、身份、经历或生活工作环境或人物的 性格有个感性的认识。
B、正文。根据逻辑顺序或时间顺序，从不同侧面、以不同事例来表现人物，每部分独立成章，有独立的小标题。C、正文采写的几个侧重点
a．典型人物现在的状态（工作、生活等），挖掘典型人物所取得的成就。b．典型人物在特殊时期的历程和感受。c、典型人物寄语。
2、采写技巧：
（1）抓住人物身上的“亮点”，写出人物的个性和特色。（2）最能体现人物思想风貌的事实。写人物通讯要绘写人物的精神世界，揭示人格的力量，通过有说服力的事实再现人物的思想风貌。事实要为展现人物思想风貌服务，不能把注意力集中在人物的经历和时间发展过程上，忽略对人物思想、信念等方面的挖掘，不能停留在好人好事记录的表层现象上。
（3）选择最能展现人物内心世界的细节。通过富有人情味的人物语言和行动来描述，如人物的一句朴质的语言或者一个细小的动作。
(4)综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式，文章既体现作者的感情色彩，又不能违背新闻真实性原则，必须遵循“真实”的原则。
3、几个要点：
（1）写出人物“做了什么”。这是人物报道的第一个层次，所涉及的是人物的业绩。其 内容是整个人物报道立足的基础。
（2）写出人物是“怎么做”的。这是人物报道的第二层次，所涉及的是人物的行为方式（它与性格、个性等因素有关）。其内容是报道对象个性特点的表现。（3）尤其写出“为什么这么做”。这是人物报道的第三层次，所涉及的是人物思想行为内在驱动力，将深入其精神层面。其内容是人物通讯说服力的重要构成部分。
三、注意事项:
1、通讯字数2000—5000。在采访中搜集典型人物、场景等照片2—4张。
2、在采访中应遵守交通规则，增强防盗、防骗意识，避免与他人发生纠纷，有疑惑的工作向带队老师报告。
3、注意形象，注重着装，举止文明，讲究礼貌，向采访对象展示个人良好素养和学院、学校的良好形象。
四、范文
服务，到人民最需要的地方
——记北京市朝阳区西坝河西里社区共产党员叶如陵 【人物简介】
叶如陵，30年党龄，北京市朝阳区香河园街道西坝河西里社区党委委员。
他清瘦的脸上，有一双温和的眼睛，嘴角总带着安详的笑意。花白的头发，浓密，闪烁着光泽。他今年71岁，身体清健，走起路来，如小伙一般敏捷。
是什么，使这位30年前西藏人民眼里的贴心人，30年后又成为北京市“群众心目中的好党员”？叶如陵的案头，有他书写的座右铭：“做一辈子的志愿者，把我的爱心和知识奉献给祖国和人民，直到永远。”
高原服务他留下最无私的“名片”
“像我们这样的人，北京有很多，而西藏太少，西藏需要我们。”当年，叶如陵这样对妻子说。
1970年1月，中国医学科学院年轻的医生叶如陵，响应祖国“支边”号召，带着新婚护士妻子，参加医疗队，来到了西藏。初入海拔5200米的煤矿，因为缺氧，血色素骤高，眼睛充血，嘴唇青紫，心脏扩大„„这里，放眼亘古荒原，百里渺无人烟，严酷的自然条件，考验着叶如陵。然而，这里有藏族第一代煤矿工人，400多位藏胞对北京医生的无限信赖与祈盼，深深打动了他，也给了他无穷的动力。三年后，援藏的同伴陆续返京，他却选择了留在西藏，志愿服务边疆：西藏太需要他这样的大学生了！
叶如陵所学专业是整形外科，为了更好地服务西藏人民，他学藏语，开始研究高原医学。30多年间，他由一个普通医师，成长为一位信仰坚定的共产党员，一位深受藏胞信赖的主任医师。他为西藏建立了脑外科医疗小组，开创了西藏脑外科事业；与同事一起在拉萨建起了雪域高原地方上唯一的一所三级甲等医院，并出任业务副院长；西藏几十个县的沟沟坎坎，都留下了他巡回医疗的足迹；他任西藏民族学院医疗系教授，为高原培养不走的医疗队„„ 高原服务31年，叶如陵为雪域高原留下了一个共产党人最无私的“名片”。社区服务他送出最温馨的“名片”
“像我这样的人，医院里太多，社区太少，社区更需要我。”2000年10月，退休回京的叶如陵，这样对家人说。
西坝河西里社区位于三环内的黄金地段，建于上世纪80年代，老人比例逐年提高，他们渴盼有水平高、态度好的社区医生，缓解“就医难”。带着主任医师的职称、享受“国务院特殊津贴”专家的荣誉，老叶一进社区，就热闹起来了，一边是一些医院的高薪聘请，一边是社区群众的上门咨询。金钱与义务，叶如陵毫不犹豫地选择了后者，用医学知识为社区百姓服务，他心甘情愿。上医院之前，先找叶老问一问；看病之后，带上化验单、病历，找上叶老讲一讲；随时过来，血压高低测一测„„对大伙的要求，叶如陵总是带着微笑，有问必答，有求必应。他非常耐心地倾听老人们的“唠叨”，细心地倾听他们的症状，从不轻易打断，然后在“唠家常”中给他们提出治疗建议。为了当好“全科顾问”，他利用首都的便利条件，开始了新一轮的学习。
渐渐地，叶老成了大家离不开的人，他干脆把自己家里电话公布，开设起医疗咨询热线。后来，在朝阳区红十字会的支持下，叶老在社区开设“爱心小屋”，当起了坐堂顾问。如今，在叶如陵的带动下，更多医疗志愿者的身影忙碌在“爱心小屋”里，他们组成了“叶如陵团队工作室”，义务为居民量血压、看病咨询、心理抚慰。说起叶老，社区群众不约而同用两个字：“特好。”当年放弃整形专业，研究高原医学，而今放弃“教授”精专，当起“全科大夫”。身边的群众渴盼什么、需要什么，他就学习什么、服务什么，全心全意，无怨无悔，这就是一个共产党员的人生定位。
10年服务，爱心、耐心、诚心如一，叶如陵为社区邻里送出了一个共产党人最温馨的“名片”。
志愿服务他送出最快乐的“名片”
服务祖国，奉献大众，收获快乐！志愿者不仅是年轻人的专利。在叶老的书房里，他自豪地陈列着一系列志愿者的胸牌和服装。
北京奥运会上，志愿者的笑脸成为世界最美的印象。他们中间，一位谦谦长者，服务经验丰富，专业技能独到，风度翩翩，不知疲倦，一如生机勃发的古都，给人留下了深刻的印象，他就是北京年龄最大的志愿者叶如陵。
叶老作为一名老党员，志愿者生涯源于红十字会的培训。2006年，为迎接奥运，他受聘为朝阳区红十字会卫生救护培训中心首席讲师，成为一名社会志愿者。仅第一年，他就走进28个单位，义务讲课282节，有4000多名受训救护员听过他的课。他的课件生动有趣，还把急救知识与防病治病结合起来讲，有讲解有交流，很受欢迎。叶如陵经常这样结束讲课：“我是一个党员志愿者，是一个退休医生，我愿意为大家服务，提供咨询，下课后或是其他时间都可以找我。”然后，把自己的电话留给学员。
服务群众需要一个健康的身体。几十年间，他不抽烟、不喝酒、不喝饮料，日行超过7000步，清水加醋代酒饮，“规律的生活，简单的饮食”，使他身体轻健，精力充沛。2010年，70岁的叶老出现在上海世博会上，从早上6点半，一直工作到晚上10点，叶老活跃在青年志愿者中间。他在北京馆负责为游客世博护照盖戳，参观者纷纷把他“一秒一下”的敏捷动作和璀璨的笑容，收进镜头。
谦谦叶老，还有一个和谐的家庭。同是共产党员的妻子，一起献身西藏31年，暮年携手回京。两口子和和美美，相伴到老。
第二篇：大学生职业生涯规划人物采访稿
SCAU 外国语学院 2013级4班 MICO
大学生职业生涯人物采访稿
采访人物：黄燕萍 职业：高中教师
采访人：
学院：
班级：
学号：
一、采访目的：
首先，这是大学生职业生涯规划课程的作业要求，对职业生涯人物进行访谈活动不仅能够让我们对规划职业生涯得到指导，而且能够让我们透过人物的访谈了解我们即将要踏入的社会是怎么样的。
二、采访内容：（部分内容有整理）
开头：老师，您好，非常感谢您在百忙之中能抽出时间接受采访。在这段采访进程中，由于我后期需要整理采访稿，可能需要对采访内容进行录音，请问老师介意吗？如果在采访过程中有什么不妥的地方，希望老师能够指出。
问答环节：
问：首先我想请问您在大学的时候有职业生涯规划这门课程吗？ 答：没有，最近这几年才有听说过。
问：您认为职业生涯规划对大学生今后职业道路的选择会有帮助吗？
答：应该会有作用，但是也不是起着决定性作用。大学生总是对职业选择感到迷茫也是因为没有一个明确的规划，如果对自己的职业生涯做了规划后，应该就不会太迷茫吧，至少已经有了一个较为明确的目标。可是，计划都总是赶不上变化的，在大学四年里有许多的可能性，我们不可能按照之前规划的目标一步一步死死地完成。总的来说，还是要计划和行动相结合。
问：那您在大学期间对未来职业的选择有过迷茫吗？
答：当然也有，我记得是刚上大一的时候，因为选择的专业并不是学校的名牌专业，当时很害怕自己出去找工作的时候会比不上别人。而且大学不只是需要你去学习而已，学会和别人相处也算是一门必修课。看着校园里穿着职业装去面试的大四生，心里都会对自己的未来感到一种不明确。而且大学生越来越多，素质要求也越来越高，找到一份满意的工作还是挺困难的事情。
问：如果理想职业和现实职业相冲突，您会怎么做？
答：理想和现实啊，我觉得这两件事总是不能很完美的结合的。大学时候我的理想职业是做公司白领或者当个公务员，老师的话也有想过，但是并不是第一选择。毕业的时候也和家里人商量过，觉得老师这个职业比较适合自己的性格，而且还能有假放。（笑）现在当老师感觉也不错，和一群孩子在一起让我觉得自己也是个孩子。
问：当时是怎么找到这份工作的？
答：家人帮忙找的，因为是在家那边的。本来想留在广州的，但是找不到很合适的工作，就想要回家这边试试，本来真的只是试试，后来没想到就真的留在这里了。（笑）
问：现在的大学生没有毕业的在找兼职，毕业的找工作。凭借您的经验，大学生找兼职或者工作的途径有哪些？
答：现在的大学生应该都比我知道的多吧。不过我还是要强调一点，无论你有多着急想要找到工作，都要考虑这份工作的安全性。很多大学生容易被高薪的工作诱惑甚至骗去传销，每年都会有这样的事情发生。无论是工作还是兼职，都要去正规的网站、招聘会、或者中介公司。不要相信那些传单、或者那些高薪又轻松的工作。
问：在工作方面，您每天需要做些什么？满意现在的工作状态吗？
答：周一到周五的话，白天就是上课啦，课余时间的话就是批改作业或者找些同学谈话，晚上大 1
SCAU 外国语学院 2013级4班 MICO
多时间都是做做PPT，准备下明天的课和做工作报告等等吧。总的来说，这样的工作状态虽然有点平淡但也挺满意的，我会有比较多的时间去陪我的家人，寒暑假也可以出去旅游。
问：请问您现在对未来的职业生涯有怎么样的期待？
答：这个还真没有想过，我觉得现在的工作还挺满意的，除非会有别的变化，要不然应该会一直当老师。要说真的对未来的职业有什么规划的话，大概就是希望自己的知识能够更加丰富，教学水平能够提高，上课的时候也能够令学生学到更多。
问：请问您支持“找适合自己性格的工作”与“为了找更好的工作而改变性格”这两种观点中哪一种？
答：我觉得从大体来看还是要找适合自己性格的工作吧，或者换句话，找个适合自己兴趣的工作吧。如果你的工作不是你的兴趣所在，你每天早上睁开眼睛或者晚上闭上眼睛想到的都是你要去做一件你不喜欢做的事情，那样的话人生就没有意义了。不过现在也的确很多人并没有真真正正选择工作的权利，找到自己喜欢的工作真的挺难的，但是我们也要尽量去找相对适合我们性格的工作。我有个高中同学高考的时候分数还挺高的，但是大学选择了一个她并不喜欢的专业，毕业后也和我一样当了老师，不过她的性格就不喜欢老师这种太有规律的生活了，所以她现在过得也不是很开心。聚会的时候也没少听她的抱怨。
问：您认为一个人的性格能够后天培养吗？
答：能呀，我记得我高中同学有些都很害羞的，到大学之后就变得好外向。不过我觉得我自己的性格总体上还是没有变化吧，感觉别人对我的评价都差不多，都偏向文静。不过我也没有刻意想要去改自己的性格。如果你想要变得外向的话可以多和别人沟通，多去了解别人，敞开自己封闭的世界，哈哈。
问：请问您认为怎么样的个人品质或者工作能力对工作的成功来说十分重要？
答：诚信、勤劳、刻苦吧。差不多就这些品质了，无论你去做什么工作，诚信都是最重要的，没有公司会想要录用一个不诚实的人。进入公司后并不是一切都尘埃落定了，还要求你去按照他们分配的任务按时按质完成，如果你懈怠了，很有可能就会被淘汰。而且现在的科技社会，信息更新换代的速度太快了，如果你处于以前的知识水平状态的话你可能就要和外面的世界脱节了。所以你仍然要努力学习及时你已经脱离了大学生活。
问：在访谈的最后，我想请问您认为我们在大学期间还应该做些什么能够有益于我们今后从事工作？
答：大学生最首要的还是学习吧，绩点的高低也是以后你们老板着重的地方，而且还能去申请奖学金什么的，幸运的话，还能够获得学校的保研资格。
然后就是人际关系吧，我必须得说，在现在的社会，无论是大学里还是大学外面，认识的人越多就越容易办事。当然，现在大学生也很容易感到孤独，因为即使他们认识的人很多，但是只有极为少数的人是可以聊心事儿的。（笑）有点偏题了。不过我真的觉得现在的大学生功利心太重了，很多人想要做每件事都有回报。可是在以后的社会中你会明白，很多时候你花了很大力气去做的事情很有可能只是无用功，你能做的是尽力的花你最大的力气去做好每件事，至少让别人知道你的热情。
还有像你们英语专业的话，可能课程会相对少些。可以去做兼职，像家教或者去旅游团做翻译也可以。积累一下工作经验，开阔一下眼界也不错。而且现在很多人都会英语了，所以你们必须要学的更加精炼，学的更加深入。有时间的话可以学习多一门课程，学多一项技能。
最后的话，还是希望大学生能够在大学这个，夸张点说，是决定你未来人生道路的时段多积累知识，多出去走走，接触新事物，新伙伴。因为可能等你出来工作后，就不会有大学这个相对宽容的环境了。
结尾：谢谢老师的配合，整理后的采访稿我会发给您过目，如果有需要更改的地方老师可以直接告诉我。再次感谢老师的配合，谢谢。今天我们的访谈也到此结束了。
SCAU 外国语学院 2013级4班 MICO
三、采访总结报告：
透过李老师的话语，我们可以感觉到现在的大学生对于真正的大学是什么并没有很明确的概念。在我刚进入大学的时候，很多师兄师姐都会向我们讲授在大学应该要怎么样才能够更加得心应手。比如，对于公共选修课可以不用太重视，甚至没时间的话可以不去上课，而且在临考前可以再复习。
将来的职业道路选择是每个大学生自己的事情，也许很多时候我们都需要同学或者是老师、家人的帮助。但是只有自己才是最了解自己的人，也是最熟悉自己擅长于哪个领域的人。
不仅仅是大学生这个群体，还有许多已经工作了的人，因为无法明确自己未来的道路也走了许多弯路。比如在自己晚年的时候才决定要去学习自己年轻时候感兴趣的课程，比如进入了某个职业领域中才发现这并不是自己的兴趣所在。
我的职业生涯规划课程的老师说过，“幸福莫过于选择了一个自己感兴趣的职业，因为你早上第一件事和临睡前的最后一件事都有可能和你的工作有关，试想想，如果你一天从头到晚都是在干你不喜欢的事情，那么人生的乐趣何在？”
现在的信息传播速度越来越快，加上通讯工具的普及。我们拥有比以往任何一个时代都强大的信息资源。但与此同时，我们必须忧心，如果自己不愿意去接触这个社会，是否很快就会被这个社会抛弃？如果你抗拒这个信息社会带给你的压力，那么你也终究无法融入到这个社会中去。
就像我的受访者我的老师黄老师说的一样，“大学生能够在大学这个，夸张点说，是决定你未来人生道路的时段多积累知识，多出去走走，接触新事物，新伙伴。因为可能等你出来工作后，就不会有大学这个相对宽容的环境了。”大学这个相对宽容的环境能够塑造出人才，但更多时候也能塑造出普通人。因为许多大学生在宽容的环境中逐渐放纵自己，忽略了学习仍然是大学生首要的任务。
我是一名大学新生，已经进入大学小社会快四个月，感受到了以前在学校里从未感受过得自主。在这样的环境中，我似乎逐渐失去了原本有的习惯——我不再早起，不再争分夺秒的去学习，不再像高中一样对新知识充满了好奇。但无可否认，这短短的一些时间也让我学习到了许多，让我收获到了友谊，感受到了班级、社团的温暖。也许是因为我正处于过渡期，突然而来的自由让我失了方向，使得我并不能很好的兼顾学习、生活、社团之间的关系。但是在逐渐的熟悉之后，也许我能够真真正正感受到大学是什么。
职业生涯规划这门课程是每个大学生，或者是每个已经在工作的人的必修课。认真的规划自己的职业生涯能够让我们少走弯路，即使一样不能够一步到位，但是我们也可以在有计划的背景下一步步地迈向我们的大学梦，职业梦。
最后，根据这次访谈稿的内容我对在大学期间感到迷茫的大学生们一些建议：
① 根据自己的兴趣、技能、性格制定一个合理的职业道路规划。
② 就原本制定的职业道路规划分段制定短期的计划。比如：学习的选修课程、需要考取的证书或者该职业需要的一些经验等。
③ 利用图书馆的资源。华农的图书馆藏书丰富是我们学习吸收更多知识的好地方，在闲暇时间，在图书馆挑上一本自己感兴趣的书，读完之后写写自己的感悟。你读的书越多你的知识面就会越广。而且这种精神财富是会陪伴你一辈子的。
④ 多接触新事物新伙伴。参加社团，多做义工能够让你交到很多朋友，接触到很多新事物，也学习到很多不同领域的知识。
⑤ 选择符合自己专业以及兴趣的选修课。不要盲目的去选一些高大上或者热门的选修课，而是选择真正能够学得下去、学习到东西的课程。⑥ 保持一颗求知的心。
未来我们无法预知，但是只要你有计划有规划。你会发现，原来未来真的在自己的手中。
第三篇：职业人物采访稿
人物职业生涯访谈
访谈时间： 2016-4-30 访谈地点：手机电脑等通讯工具 访谈对象： 段波、王伟
访谈形式：小组访谈 访谈方式： 聊天软件 讨论组或单独聊天 小组成员：周佳，樊静，赵熠丹，张娇娇
一、访谈背景：
当今大学生群体中流行这样一句话“毕业即失业”，因为近年来我国各大高校生源扩招，大学生的门槛已不如当年那般遥不可及，而同时对于那些面临毕业的大学生或者已经毕业的大学生们来说，头等大事无疑是走出校园面向社会之后的就业问题，这也是困扰当代大学生的一大难题，鉴于此，无数的在校生们纷纷早先做出了一定的规划或者行动，为日后的就业打下坚实的基础和稳固的人脉交际；今天我们就针对时下大学生就业这一比较热门的话题，来采访我们身边的一位优秀校友XXX同学，他将通过聊天软件，为我们讲述他这三年大学生涯以来从一个默默无名的普通学生逐渐成长为一名具有专业性极强，人际交流方面突出，而且在他自主就业经营的公司又有了一步又一步质的飞跃的就业历程。
二、访谈问题：（改动一下）
学长（学姐），你好，很高兴您能接受我们的采访，首先能了解一下您的个人基本情况吗？（性别、年龄、毕业院校、所学专业、工作年限、所在单位、部门、职务、大概薪酬水平。）现在越来越多的人选择在校就业，能跟我们分享一下你为什么选择就业这条路吗？ 那我们想问一下你是怎么开始就业工作的？
就以你现在的角度来看，就业需要有清晰的职业发展路径吗?你有没有自己未来的一个规划呢？
能跟我们谈一下你觉得在就业过程中最大的成就和收获是什么？
你觉得什么个性特征的人是比较适合就业的? 或者说什么样的个人品质或能力对就业的成功来讲是重要的？
对于大学生就业将来的趋势，你有怎样的看法? 你现在从事的这项工作需要怎样的知识、技能和经验? 你认为将来大学生就业这个领域潜在的不利因素是什么? 最后，能不能以一个过来人的身份对大学生就业提出自己的建议？
三、对象介绍：
1、段波：
机械工程131班学生，南京工程学院ABC就业园会长，南京黑白黄就业团队负责人，目前团队成员13人，主要经营南京“微立拍”（微信打印照片、广告终端机）市场，现已初具规模，江宁地区已基本覆盖，将在9月份覆盖到整个南京。同时兼做一些短期盈利项目，保证团队稳定的收入来源。
2、王伟：
江苏宿迁人，南京工程学院建筑院土木工程，休学就业
南京壹零壹营销计划有限公司三位合伙人之一
四、访谈过程（回答）
1、段波
（1）接触就业以及就业原因
我是大一的时候接触就业的。高考过后，我和许多这个时期的同学一样，一直都是一些关于毕业或是考上大学的种种聚会，周而复始，一波又一波。这样的日子太过无聊，也正是因为这样，我觉得自己的大学应该努力，让自己对未来多一些新的期待，让生活变得更加有活力，其间实现自己的价值。我的就业想法也正是这个时候出现的。大一开始部门招人的时候，源于这份兴趣，我加入了就业园。
（2）公司
我们的公司还很年轻，没有注册。可以说它还很稚嫩，未完全成熟，我和我的团队正在不断努力着。（3收获
就业于我而言，是我实现人生价值的一种方式，我不愿意平平淡淡、碌碌无为的过这四年。比起这样的日子，我更愿意像现在，和一群有激情、有理想的、志同道合的人一起去奋斗。就业不仅需要各方面的知识，对个人能力、素质的要求也很高。最重要的两点当属激情和目标。做事要有激情和目标，才不会疲倦，才能有一直做下去的动力。（4）那你将来还会工作么？还是以后就定好走就业这条路？
现在是做好我现在的团队，在大学期间摸索积累，毕业后自然是就业了。
我目前做的是广告传媒，面向粉丝经济市场。产品：云打印
微立拍
市场：粉丝+吸引的用户
（5）就业中的挫折
取决于你处理问题是能否坚持下去，还有就是你作为一个领导人你的能力能否解决问题，解决了，自然就一路走下去，解决不了，只能面对团队解散一系列问题了。（6）对大学生就业的看法 用就业这一形式实现自我价值
情势所迫——严峻的就业形势迫使许多人选择就业谋生
碰壁时，重要的是对原因的思考反思，每一次 的挫折都是有价值的，它能让你更强大（7）社团兼顾
社团有100多人，在我们组织的很多活动中，都能做到让大部分人参与，活动后让他们分析各方面的收获，再给社员做一些补充，社员之间也有很多交流，这样可以尽量的 让每个女都有收获。
2、王伟
（1）就业初衷：这完全是个人原因，之前看过一篇小说《钢铁是怎样炼成的》，我很欣赏里面的主人公保尔，而我的性格也注定我不会是一个甘于平庸的人。从初中到高中，我一直有在跟着学着做项目，在高中就决定了日后的就业之路。也正是因为这样，高中毕业的暑假就一直在为大学策划项目，实施的第一天就获利五百元，这也是我的第一桶金。
（2）历程：进大学前的那一阵子，房地产是很赚钱的行业，因而在众多专业中选了建筑业。公司选址也考虑好多方面。因为我还是在校大学生，公司不能离学校太远，不然有事回学校不方便，我的客户也是面向学生的。公司还比较弱小，因而在经济方面考虑，也就没有考虑大面积的写字楼。
（3）初期的一些问题：在学校，学生要申请就业，必须交付一份申请，知道的时候时间已经比较紧了，几个人加班加点，熬了一夜弄出来硬是赶在限期之前交了，才申请到了就业园的办公室。学校规定，学生就业的合伙人必须有至少来自四个不同专业的学生，当时只有三个人，还有一个人是其中一个合伙人拖进来硬凑上的。临时组起来的团队，我们三个就是很多观点都和后来的人不同，之后他也就离开了。记得有一次发传单是从8.30-10.30两个小时，发的很累，我们几个就坐在楼梯口休息，聊一些轻松的话题。那个离开的合伙人刚好有事下楼遇见我们，就一起聊了一会儿。当时他做的是兼职中介，其间接了个电话，吩咐其他兼职的人，就那一个电话就赚了1000块。当时我们都很惊讶，觉得1000块好多啊，而他这么轻轻松松的，我们三个确是要发传单，这么累，又这么晚，赚钱的契机还是遥遥无期，只见往外掏钱却没有进账。最大的压力就是这种最直白的对比和对未来的无望。也就是那时候在心里下定决心一定要做好，起码要比离开的那位合伙人强，让他看看我们也是能做出成绩的！接着就一路走到现在。途中遇到的困难也许很多，但都忘得差不多了，也就这个，至今记得很清楚。
（4）员工选取：我们现在只招取全职员工，很多都是一些熟人，或者是认识的朋友那里比较有能力的。等到有足够的资金积累后，在很多现在解决不了的问题上，就可以找一些业内的专业人士了。
我们是一家营销就业公司，在我看来，最大的难点就在人员管理和选择上了。现在，我们的人员很少，大家都是朋友熟人，也不会计较那么多很多矛盾出去吃个饭唱个k就解决了。就是有一些摩擦也不存在什么勾心斗角的东西，有问题直接说，直接沟通。目前需要的人是可以给我们直接带来利润的，而不是还需要我们一步步带起来的生手。当然，就业过程中也会遇到很多诱惑，很多人会想你提到很多看起来极具吸引力的单子，但可能会偏离我们现在的路，所以一路上我们秉承的就是一种缺什么补什么的心理，其他的再好也不是我们的。（5）公司人数：三个合伙人
一个全职员工
一个帮忙的朋友
（6）就业感触;就业还是就业全看个人心态，这两个也不过是不同的工作形态罢了，都是把工作做好。但是就中国而言，我觉得就业发展空间不大，因为在中国企业里面想升职也是相当难的，上升渠道狭隘，这也是我当初选择就业的原因之一。
（7）公司业务：公司业务主要集中在金融方面，是金陵分期商城。做一些广告营销，担当的是一个中间人的角色。也有很大一部分在互联网培训方面。而且公司对未来有明确定位。我的目标就是30岁之前让公司上市，公司是零成本就业，目前重要的是积累资本。
（8）就业前准备：就业前肯定要接受一些培训，政府的就业培训都是免费的，但这只是一些初级培训，还有一些培训要在社会锻炼中得到。我们有时候为了就接触一些就业平台的资源，也会去一些门槛很高的圈子、俱乐部什么的，进去就要交三四万的那种，但是还是必须要有这种付出的。
二、总结报告
就业是一项充满挑战的事业，一个具有就业愿望的大学生能否最终走上成功就业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。
实践就业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践就业活动的主体是大学生，客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。
同时，大学生实践就业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于就业能否成功至关重要。
在这两次就业者的采访中，我们收获良多。他们都对就业有相当深的经验和见解，让我们这些对就业几乎没有过接触的人能够了解到就业的动机，方法方式，能够对就业有一个全面的认识。通过这次采访，让我们对就业也有了一些兴趣和更多的了解。
第四篇：人物专访稿采写技巧及
人物通讯的采写技巧
——以校团委百名优秀校友采写为例
1、人物通讯的定义
人物通讯是以新闻人物为报道对象的通讯类型。它着重报道一个或几个人物的思想、言行和事迹。
要求：把人物放在突出的地位，从人物的一个侧面或某些片断入手，比较详细地描述人物的事迹，揭示人物的思想，展现人物的精神风貌和个性。
2、内容选取
a、抓住人物身上“亮点”：最闪光的性格；最能体现时代气息的特征。以此写出人物的个性和特色，但不要千篇一律，把校友都写成一个模型。
b、选择最能再现人物思想风貌的事实。
写人物通讯要绘写人物的精神世界，揭示人格的力量，要通过有说服力的事实来再现人物的思想风貌。事实要为展现人物思想风貌服务，而不能只把注意力集中在人物的经历和事件发展过程上，忽略对人物思想、信念等方面的挖掘，不能停留在好人好事记录的表层现象上。c、选择最能展现人物内心世界的细节。通讯不是依靠抽象空洞的说教和赞美，而是通过富有人情味的人物的言语和行动来征服读者的。有时你费劲心思堆积了一些形容词诸如“孜孜不倦、发奋图强、勇于创新”等来赞美人物，不如人物一句质朴的语言或一个细小的动作更传神。
d、综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式表明作者的倾向，表现作者明显的感情色彩，但不能违背新闻真实性原则。人物专访是一种新闻通讯，而不是文学作品，所以它必须遵循“真实”的原则。即一切以事实为依据，用事实说话，而不要用自己的主观判断替代事实的描述。
3、采写过程（1）前期准备
a、采访前先广泛搜集采访对象的资料（书面材料，网络资源，走访校友的老师、同学、亲朋、同事等），熟悉和研究采访对象的个性特点、习惯爱好、专业特长等基本情况。有可能的话和采访对象一起工作生活一段时间，深入了解采访对象，把人物写活。b、拟订采访提纲。
C、配备纸、笔、相机、录音笔或MP3等采访工具。（2）进行采访
采访可通过面谈、电话、网络等方式完成。a、与采访对象联系预约采访时间地点。b、创造合适的采访机会。
寻找合适的采访环境；选择合适的采访时间；营造合适的采访氛围；创造合适的谈话语境。C、分析采访对象的个性心理： ——理性、感性、外向型、内向型 社会心理：
——配合型、消极型、回避型、阻挠型
d、采访中要注意现场观察，观察采访对象和现场及周围环境。一般是在见面时，要先迅速扫视一下周围环境；在和访问对象接触初期，可先打量一下对方的外表、装饰和神情；采访到关键时，要注意观察对方的表情和动作。房间的摆设，人物的服饰、神情等可以体现人物的情趣和个性特点，这些也是写作时的丰富素材，是把人物写活的关键之一。
e、采访知情人。人物采访一般需要采访两类人——新闻人物和知情人。
如写刘少奇去访问他的妻子王光美，写王军霞去访问她的教练马俊仁，写一名教授去采访他的学生，以把人物写得立体丰满。有时旁人的感受比当事人自己的述说更令人信服、更直观，更何况有些东西当事人自身感受不到，也不会说，而旁人往往印象深刻。
(3)写作。采访结束后整理素材，提炼主题，然后谋篇布局，开始写作。
A、表现人物的常用手法
在矛盾冲突中写人；借他人之口刻划人；借景写人 B、注意事项
a、写作时要站在读者的角度思考——文章写给谁看？ b、注意材料取舍，切忌面面俱到。c、用语简洁。
d、注意段落的准确划分以及标点符号的准确使用。(4)稿子写好后请返回给采访对象审查。
4、写作结构
（1）标题：生动、鲜明 事迹/思想精神（主标题）——记/访×××（副标题）如：一份特殊的遗书 ——追记徽县伏家镇伏镇村村主任孔荣勤（2）引文（正文前面部分的文字）：
a、人物简介（人物简介也可放在文中，或者文末）
通用格式：×××，男，1970年生，浙江宁波人。1990年9月至1994年7月在浙江理工大学服装学院服装设计专业学习，毕业后分配到×××工作，现任×××。工作中敢于拼搏、乐于奉献，获得×××荣誉。
本次写作的人物通讯要求采用正文前“人物简介”的形式。b、人物思想的概括（凝练、优美）
c、人物的言行记录（最能代表人物性感的言行）(3)正文
A、开头最好是感性的，让受众对人物的相貌、身份、经历或生活工作环境或人物的性感有个感性的认识。如老课文《卓越的科学家竺可桢》：
春天，在北海公园，常常有一位面容清瘦、精神矍铄的老人，早晨上班从北门进园，南门出去，下午下班从南门进园，北门出去。这位老人就是卓越的科学家竺可桢。从他的住宅到办公地点，正好经过北海公园。本来他可以坐汽车去，但是他宁愿步行穿过公园。他这样来来去去，度过了许多美好的春天。
竺可桢走北海公园，是为了观赏景物吗？不是。他是来观察物候，作科学研究的。他研究物候的目的，是要掌握自然现象变化的规律，了解气候变化对生物的影响，以便为社会主义的农业生产服务。B、根据逻辑顺序或时间顺序，从不同侧面、以不同事例来表现人物，每部分最好独立成章，有独立的小标题。小标题举例——采写金萍的一篇人物通讯： 难忘采访
回归校园 初入校园
倾心耕耘 传授知识
孕育激情 身体力行
呼唤大爱 C、正文采写的几个侧重点
a、校友现在的工作情况——挖掘优秀校友所取得的成绩。b、大学生活的感悟，以及母校的学习和生活与其今后发展的相互关系和影响——如该校友在校期间是主要的学生干部，要了解他学生干部经历对今后成功的帮助，并可以了解校友印象最深或者对其最有帮助的课程，等等
c、从学校毕业、踏入社会后的感触（如创业的艰辛、改革创新的历程、攀登科研学术高峰的历程、继续深造付出的努力等），进一步了解母校的培养对其今后取得成功的影响和帮助。d、对正在理工求学的学弟学妹们提出希望和建议。e、在110周年校庆即将到来之际，请校友寄语学校。
5、注意事项：
（1）在人物专访中，应当有意识地保留“访”的实感。这主要是指：要比较多地保留和引用专访对象的原话，必要时也可涉及采访时的现场情景。
（2）字数3000—5000。在寻访中搜集校友工作生活照片2—4张。（3）在寻访中应遵守交通规则，增强防盗、防骗意识，避免与他人发生纠纷，有疑惑的工作多向学院指导老师报告。
（4）要注意形象，注重着装整洁、举止文明、讲究礼貌，向校友展示个人良好素质和学院、学校的良好形象。
三、范文一篇：
看得远，才能做得好
——访我校校友、中星公司总经理薛文艳
人物简介：薛文艳，女，浙江浦江人，1988年毕业于浙江丝绸工学院（我校前身）机械专业。毕业后回浦江在唐灯公司做普通技术员，1996年和丈夫一起创建了中星锁业有限公司，走上设计制造“异形锁”的创业大道，成为国内最年轻的制锁专家，自行设计申请国家专利多项。
江南四月的一个周六，我们匆匆走出浦江车站，跳上一辆出租车。几分钟后，出租车停在了我们的目的地班班大道18号——中星锁业有限公司大门口。该公司的总经理薛文艳就是我们此次要采访的对象。
走进大院，左边是行政办公楼和员工食堂、宿舍楼，右边是两排整齐的多层楼厂房，中间是一个大院，里面有一座显眼的“滟晴亭”，后面则是一个员工运动场。企业从96年办厂至今，已经连续几年成为当地的纳税大户，仅2006年公司就向政府交纳税收260万。
中午11：00，整个工厂依然忙碌，而薛文艳也还没从市里开会回来，她似乎已经习惯了和同事们一起奋斗，即使是在这样的周末。这是一位怎样的女性，是一位怎样的八十年代大学生？带着些许好奇和崇敬，我们在办公室里一边翻阅公司的资料，一边等待这位神秘校友的出现。
“我要回浦江去工作”
“她们来了吗？”11：50，楼梯口传来了稳重关切的声音，我们终于见到了这位校友——1988年毕业于我校机械专业的薛文艳女士。普通的职业装，简单的短发，一脸灿烂的笑容。在她迎面迈向我们的稳健的步伐中，我们体会到了一种从容和恬淡。
时间对于薛文艳来说很宝贵，但她还是在百忙中抽空坐下来，耐心地接受了我们的采访。聊起大学生活，她有滋有味，而令她感触最深的是当初她的就业选择。
八十年代，一个大学精英教育的时代，虽然没有包分配，但是对于大二就成为党员、成绩优异的她来说，就业选择太多了。留在杭州，还是回去？是听从学校的安排留校，还是到基层去从事专业工作？在这些选择面前，她没有犹豫，毅然决定回家乡去，到基层去，从事自己喜欢的本专业工作。“父母养育我们十分不容易，他们需要我们。对于我来说生活在哪里并不重要，重要的是和谁在一起。”“当时也有很多大学生不愿意回小地方工作，千方百计想留在杭州。但我不这样想，因为摆脱虚荣，脚踏实地地工作，是我的专业所需，所以我很自觉地要求回浦江工作。”
在浦江的第一份工作，她没有选择去政府机关，而是去了浦江唐灯公司当了一名普通的技术员。刚去的时候，公司有3个应届大学毕业生。其他大学生不屑于基层工作，但她却长久地待在车间里并仔细地琢磨。作为一名大学生，她没有觉得委屈，作为一位年轻的女性，她也没有觉得累，就是凭自己对这份工作的热爱和脚踏实地的精神，她当上了公司副总经理。而当她的事业蒸蒸日上的时候，1995年，公司却破产了。接下去的路怎么走？她没有彷徨，决定自己创业。
“时代造就的吧！”当问及她怎么想到要创建中星公司时，她只是用爽朗的笑声把人生重大的转折轻描淡地总结了一下。1996年，中星公司在浦江成立了。而当时浦江的锁产业已经具有一定的气候，市场也相对成熟了。面对这样的形势，薛文艳独辟蹊径选择了走设计制造“异形锁”（名字为薛文艳所取）这条创业大道。大胆的创新，扎实的制锁技术，薛文艳几乎承担了公司所有产品的设计工作，成为国内最年轻的制锁专家，她自行设计的申请国家专利的产品就有好多项。正像她创建的公司品牌——“严格”（yange）一样，中星公司以过硬的质量、优质的服务成为同行中的佼佼者。在十多年的发展中，中星公司从一家小公司成为连续几年纳税过百万的中型企业，逐步由传统企业向现代企业迈进。
十几年的风风雨雨，她在创业大潮中拼搏奋进，我们好奇地问她“你一路走来遇到的最大困难是什么？”“没有！”一个很简单、干脆的回答。乐观的人生态度，正确的人生定位，坚定的创业步伐，成就了今天的薛文艳。“员工的事是我自己的事”
在中星公司的产品展示区，各种颜色、款式、规格的锁，令人应接不暇。据了解，目前公司的锁有116个品种和510种规格，基本出口欧洲、中东及东南亚等国家。中星公司锁的价格比一般厂家要略高一些，对此新客户往往不能理解。薛文艳总是这样解释：“为什么中国的劳动力廉价呢？税不能少，管理费不能少，我们又不偷工减料，而一家公司的利润空间是有限的。同时我必须保证员工的福利，同样是劳动力，为什么要比国外更便宜？更重要的是，企业需要一定的利润空间，才有创新的基本，才能提供更新更好产品”凭借始终如一的质量，中星公司最终赢得了客户的理解和支持。
创业第一年，薛文艳就给自己的职工买了保险。作为一家私营小企业，此举在同行中几乎是第一个。她始终善待员工，始终把自己的员工放在心上，做到“心中有人，心中有事”。员工进厂，就有住宿，并且工作午餐免费。在员工的宿舍楼，最差的房间也有彩色电视机、固定电话和独立卫生间。考虑到有些职工有家庭，公司还特地建造了一些套间供他们住宿，空调、电视机、固定电话、厨房、独立卫生间等一应俱全。在冬天，为保证员工们能洗上热水澡，公司还每天免费提供热水。虽然公司地方不大，但却建有运动场。这是200多名员工休闲锻炼的场所，里面的运动设施也全部是免费使用的。公司的员工基本都已工作三年以上，工作五六年之久的中层领导也有不少，还有一批从公司开创到现在的元老。公司从不拖欠工资，每月定时发放工资，即使在公司最困难的创业之初。
公司的员工说到薛文艳，都赞不绝口。在公司工作了三年的石小姐说，“刚来的时候，我什么也不会，是总经理耐心地手把手教我，即使做错了也会宽容地原谅我。”“因为顺路，总经理每天用自己的车子带我回家。在食堂一起就餐，她都会点我喜欢吃的东西。我不仅是她的员工，更是她的朋友。” 石小姐告诉我们，今年公司马上又要组织去旅游了，虽然地点不远，但对公司来说也是一笔不小的开销。周末的晚上，总经理夫妇总是还会到公司来转转，看看工厂，看看员工。一位做研发工作、和薛文艳一路走过来的师傅这样形容她：“要用几个简单的词概括她真的很难，但是她的为人真不错，是真正的女企业家！”正是因为重视员工，把员工的事视为自己的事，薛文艳赢得了他们的理解和支持，全厂上下拧成了一股绳。
“我要把经验传下去”
如果说工作几乎占据了她全部的时间，那么爱和责任则占据了她的心灵。
作为一名经营者和管理者，薛文艳在市场经济的大潮中，始终把握着中星公司的方向。异形锁投放市场后，受到了客户的好评，也赢得了业界的肯定。但不久薛文艳在市场上看到了一大批模仿产品，当时她迷惑了，自己该以怎样的心态来看待仿制自己产品的同行。很快，她调整了心态，正是因为自己的产品出众，才引来了这么多的追随者。看着自己设计的产品养活了一大帮人，她内心什么怨气也没有了。在这样的宽容和理解下，她默默地为社会付出着，无怨无悔。
原来的一些国有企业，因为没有很好的机制，经常会流失宝贵的工作经验。而在自己的公司，薛文艳总是想着如何把自己积累的经验传下去。她说：“在电脑里我保存了很多创业的资料，我会毫无保留地传下去。一个人生存的消耗是十分有限的，我一个人能花多少钱，剩余的应该是大家的、社会的。企业要想真正为社会做点什么，从长远角度来说，一代人的精力是远远不够的，所以我们在注重现有员工的同时，也应该关心下一代的培育，中星奖学金的设立是对他们最好的鼓励，我们希望下一代都是真正的中国之星。”
从员工那里，我们了解到薛文艳夫妇一直在默默地赞助着金华的一个家庭，因为贫困这个家庭无法承担三个孩子的学费，薛文艳夫妇知道这个情况后主动赞助孩子们读书。从小学到中学，他们一直默默地资助着这个家庭。我们还了解到薛文艳的旧厂房现在已经是一个民工子弟学校了，他们还捐资为孩子们盖房子，减轻学校办学的负担。
采访结束的时候，我又来到薛文艳的办公室。办公室视野开阔，干净整洁，一排客户资料，一张办公桌，一张会议桌，一个卫生间。薛文艳说：“我崇尚自然，所以一定要有一个可以让我远眺的办公室。看得远，我才能做得好！
备注：考虑到大家要写人物通讯，借助网络整理了一些关于人物通讯的知识和人物通讯的范本，大家互相学习一下哈（新苑 李楠）
第五篇：人物通讯采写技巧
人物通讯采写技巧
一、采访
1、没有遗漏的准备工作是一次成功采访的基石——《纽约时报》 收集采访者的背景材料的方法： ⑴上网站搜；
⑵外围采访，采访被采访者的老师、院系、家长、同事、同学； ⑶直接向院里要材料；
2、《华尔街日报》记者的观点；
⑴研究采访主题和你将要采访的人，保证知己知彼，深入主题，尊重对象，避免尴尬； ⑵为你的报道设计一个暂时性（并非主题先行）的主题，理出粗线条准备采访提纲，有利于采访时抓住主题；
⑶事先列出你能想到的所有提问，如果在采访时遇到新的主题、亮点，要追问；
⑷对敏感问题采访时，要推测被采访者对事件抱有的态度和立场，以便冲破防守（好事多磨）；
3、与采访对象预约时，尽量让被采访者确定时间，客气地说明采访目的；
4、采访过程中，创造良好的采访气氛，学会与采访对象搭腔，主动了解采访可能需要的时间来确定自己的采访进度，与被采访者建立良好的沟通关系。
5、采访问题的设置：
⑴不问封闭式问题，避免气氛尴尬；
⑵不问长而复杂的问题（会让北采访者抓不住重点）
⑶不要向被采访者暗示答案；
⑷不要拘泥于采访提纲，以采访对象的回答为基础，设置连环问； 例：以时机为契点，调整采访问题；
记者记笔记的方法：沙滩拾贝
记者打断采访对象的艺术：肯定、赞扬法 ⑸一次只问一个问题，不要问多种问题； ⑹要培养时间观念，避免罗唆，切勿打断；
二、写作
1、细节描写
⑴精彩的细节是顺应读者心理需求的重要步骤； ⑵细节描写有助于增强新闻的可信性
2、观察对于人物描写很重要；
3、人物形象描写要鲜明独特、突出个性，有血有肉； ⑴通过矛盾冲突来突出人物形象，例如心灵的抉择； ⑵通过他人之口侧面表现人物形象； ⑶通过环境、场景描写突出人物形象；
4、使文章感人的方式： ⑴立意感人；
⑵气势感人；
⑶精神底蕴感人，使读者被其人格魅力所折服；
⑷对话很重要，避免见事不见人；
5、写人物通讯一般有两条线：时间线（表面）和思想线（中心），无论走哪条线都要避免罗列材料，不要都是概括性语言，一定要精而具体。走进人物的心灵——浅谈人物通讯的采访艺术
牧内节男在谈到人物专访的成败时这样说：“访问是通过提问，得到对方的回答。高质量的提问，会得到相应的高质量的回答。大钟之所以能发出美的声音，因为敲击得法，访问的成败，与此同理。”只有访出心声，才能写出心声，为此必须要经过关心、谈心、耐心、交心四个阶段，才能打开人物的心扉。
一、关心
采访人物的第一步，首先要对采访对象有一些初步了解和认识，以便在采访中做到心中有数，在有限的采访时间内获得比较满意的效果。意大利著名女记者法拉奇非常重视采访前的准备工作，在访问邓小平之前，她看了好几公斤的材料，所发表的《邓小平答意大利记者问》一文，法拉奇提出的问题，涉及到中苏关系、中越关系、中柬关系，其中还包括对毛泽东、邓小平的了解，具有极高的新闻价值。
熟悉工具书和资料在此是必不可少的。除书面材料外，还有活材料可以用，就是那些了解采访对象的人，例如以前评论过他的评论家，他的朋友和同行，都可获得意想不到的收获。
著名剧作家曹禺谈到过一次难忘的被访经历。曹禺到美国时，每天要接待新闻记者来访，最多一天五六批记者，给他印象最深的是《纽约时报》一个记者的来访。记者只是很有目的地提了几个问题，过后，在报纸上先后发表了三篇文章。文章里谈了许多曹禺意想不到的事，而且事实没有出入，材料准确无误。曹禺认为，这正体现了一个记者的基本功。
二、谈心
关于采访艺术，简单地说，是记者想方设法使采访对象讲出可以写成一篇有价值的新闻报道的内容来。在采访过程中，谈话是采访的关键性环节。记者代读者发问，他为什么要那样做，他是怎样想的？央视《面对面》就是一档非常不错的谈话节目，如在采访深圳爱心大使丛飞时，丛飞说到在他自己得病后，也还坚持给山区的孩子汇款，帮助他们完成学业，而自己孩子上学的钱却没了着落，主持人王志问他，这样做究竟是为了什么，丛飞说，只因当初答应人家，如果自己半途而废，害得那个孩子读不成书，自己心里过不去。几句话，把一个善良、处处为人着想的好人形象，体现了出来。
控制谈话方向，也是采访时应注意的一个问题。在谈话中，记者应紧紧围绕事先设想好的主题或接触过程中新发现的主题而进行，这时，记者应时时考虑：对方所谈及的内容与主题的关系如何；能体现什么观念；所述材料是否已构成一篇专访；事先准备的主要问题是否都已谈过；假如谈得不顺畅、不理想，是否有必要换个角度；当对方谈话离题时，怎么不动声色将其引导过来，等等。
三、耐心
一个人最美的地方，莫过于他的先进思想和高尚的道德情操。悉心捕捉人物的不同之处，需要记者以“沉到海底去，捧出珍珠来”的精神，深入细致地进行采访。
肖思科的报告文学《邓小平亲情世界里的巾帼群》，让人们走近了一代伟人的生活。作者做了大量的采访，与邓小平身边的工作人员谈心，与他的家人耐心地交流，这才有了三个妻子与一个革命丈夫的动人故事，有了三个女儿同一个伟大父亲的感人篇章，有了三个母亲与一个大孝子的血肉亲情，从侧面反映出了他的精神面貌。浅尝辄止，不深入采访，是不能获得生动感人的细节的。
四、交心
“交人以诚，为文以诚”，记者要用人品取信于人，一个很灵的钥匙就是“诚恳”，即诚心诚意地尊重对方，诚心诚意地向对方请教，诚心诚意地与对方交朋友，唤起对方倾吐心曲的热情。
1979年，著名华裔美籍物理学家李政道来我国讲学，一来就声明不见记者，其谢绝采访的重要原因是对我们某些科学报道不讲科学，净用些高级形容词有意见。当新华社记者顾迈南要采访他时，他坦率地讲了自己的看法。记者很理解他有这样的看法，并对他的批评表示感谢。记者的诚意打动了李教授。李教授说：“你要是写报道我不反对，但千万不要用高级形容词。”这样，记者终于争取到采访机会，写成了《李政道教授在中国讲台上》的通讯。(作者单位：张延胜鹤矿集团公司有限电视台 杨柳 鹤矿集团公司矿工报社)第二节 校园人物的采访
访问对象选好之后，要做的第一项工作就是采访。采访质量的高低，是人物报道能否成功的先决条件。采访是新闻工作者为新闻报道而进行的了解客观情况的活动，它实质上是一种调查研究工作。
既然采访是记者了解和认识客观事物的活动，那么，就必须划清“认为采访是新闻工作者认识客观事物的活动”和“认为采访是借助客观表现主观的活动”这两种唯物主义和唯心主义采访理论的界限。从唯物主义的立场出发，就要尊重客观事实，在深入细致的调查研究中去伪存真，去粗取精，由此及彼，由表及里地找出客观规律性。而从唯心主义的立场出发，做法就截然相反，作者在未采访之前就毫无依据地为采访制定一个框框，然后拿这个框框向采访对象身上套。明明这个人能言善辩、品行恶劣，作者却偏偏仅从一面之交对其产生的好印象出发去搜集能够证明采访对象行为高尚的虚假材料。这种只从印象出发，不顾事实本身的采访态度，是新闻工作者之大忌，这不仅会有损党报的形象，也会助长某些人弄虚作假、浮夸轻率的不良之风。当然，这里所说的“从客观事实出发”并不是说让记者毫无准备地去打无把握之仗，到了一个地方盲无目的地四下乱闯。明晰的思路要有，但一定要在尊重客观事实的基础上。若在采访中发觉自己的想法与事实本身有出入，一定要取消原来的思路，服从于客观事实。例如，有一名记者在某高校教职工表彰大会上了解到一名市级先进个人的事迹很感人，便做了采访计划，下决心对这位同志的事迹进行大篇幅的报道。经过采访，发觉这个人在他们的研究室并不是最突出、最有成就的。全室十个人中，有三名博士生导师；三名享受政府特殊津贴者；两名被命名为市青年跨世纪学术带头人；两名获市级劳动模范或巾帼标兵称号。更何况，这位同志的许多科研成就又都是研究室全体同志集体智慧的结晶。基于这种客观事实，作者立即打消了单独采访写一个人物的计划，准备从反映整个研究室面貌的角度，重新进行采写。
采写校园新闻人物与采写社会新闻不同。社会新闻人物对于大多数采写者来说并不熟悉，不容易带框框。而在校园人物报道中，采写者与被采写者往往是师生或同事关系。这里就存在一个“熟人”是否还需要深入采访的问题。我们认为，熟悉的不等于了解，印象不等于事实。虽然作者与被采写者同处一个单位打过许多的交道，但是对于“人物”的内心世界未必全部了解，更何况复杂的人际关系还会使许多人“同事了几十年竟剪接不出一次倾心的长谈”。新闻报道来不得半点的虚伪，仅仅是凭印象“这个人大概快五十岁了吧”、“他大概是70年执教的吧”、“他大概有五项科研成果吧”是不行的。即使是听到别人说过的一些事，也有必要向本人作详细的调查、核实。仅凭印象出发，还容易使人带上浓厚的感情色彩。你喜欢这个人，往往容易看到他身上的长处，对于缺点则视而不见，反之则会厌恶或敬而远之，这些都不利于科学地、公正地去进行校园新闻人物的采写与报道。只有抛弃个人成见，站在尊重客观事实的基础上去深入调查了解“人物”的内幕，才会使我们搜集到的材料（包括采访记录）真实、可信、经得起考验。
从客观事实出发，还要弄清材料与事实、现象与本质的关系。新闻事实的真实是新闻的生命。我们要采访一个人物，一般都要有意识地收集一些有关这个人物的材料，如工作总结、日记、上级部门的鉴定，对一些知名度很高的人士，还要收集以往曾经报道过的材料。对于我们经过千辛万苦搜集到的材料，也有一个“提纯”的过程，这就是经过认真分析研究并通过有效途径进行证实，挤出材料中的“水分”，选取确凿的事实。
有一所高校的院报刊登了一名市级三好学生的人物通讯。文章发表之后，不仅一位知情的院领导有意见，一位了解情况的学生干部也跑到编辑部谈了自己的看法。编辑很奇怪，因为这个人物的推出，是院学生办公室负责同志亲自推荐并送来上报市里的事迹材料。按道理讲，市级三好学生的事迹材料是由系里整理上报到学校，再由学校上报市里的。经过层层推荐、把关的材料还有假吗？经过深入了解，编辑才知道，原来这个同学善于走“上层路线”，他和周围同学的关系处得不那么融洽，而偏偏主管学生工作的那位老师又对这位同学印象极好。因此，上报材料中难免有片面不实之处。而我们的记者在采访这个人物时又只听被访问者的一面之词，没有听一听不同意见，这就导致了这篇文章没有达到预想的效果。通过这个实例也不难看出，即使经过记者亲自采访的材料，也有掺杂“水分”的可能。因此，在采访过程中一定不要怕麻烦，要进行正面的、反面的、多层次、多侧面、全方位的了解，力求我们所报道的每一个人物都真实、可信，真正起到典型引路的作用。
采访好校园人物，是校报记者和通讯员的基本功，对于新闻采访的原理和方法一定要弄清楚，要知道怎样在实践中应用。一般说来，采访主要有口头采访、直接观察、采集资料、体验感受几种方法。采集资料部分已在前述部分作过介绍，这里不再赘述。直接观察是一种极易被初学采访者所忽视却又不能忽视的采访方式。因为在所有的被采访者中，并不是每个人都善于言谈并乐于接受采访的。出于各种原因，有的人不愿让自己成为新闻人物，对自己过去所作出的成绩闭口不谈，或者难于用语言来表述。在这种情况下，就要检验校报记者眼睛的“功力”了。会观察的人会从被采访者的一举一动中捕捉“人物”最细微、最生动的情节，从而使笔下的人物丰富、鲜活起来。在采访中，经常会遇到这样一种情况：采访一个教授或校办企业的厂长，谈了半天也没谈出什么东西。也许突然间的一个电话，或有人告知说有紧急情况需要被采访者去处理。这时，你就会发觉被采访者一扫拘谨、无奈的神情，立即表现出一个行家里手的老练与成熟。如果记者有幸看到被采访者处理问题的全过程，一定会从中发现许多珍贵的第一手材料。观察力的培养，与采访者本身思想素质的提高有关，在平时多注意思维训练也是很重要的。所谓“新闻眼”，是一个能否捕捉客观事物本质的能力问题。
体验和感受，是一个过程的两个阶段。体验是亲身去经历，到被采访者工作、生活的环境中去身临其境地呆上一段时间（可长可短）；感受是从中悟出一定的道理。由于记者大多是学生通讯员，有自己的学习任务，难于有足够的时间去体验被采访者的工作和生活环境，故采用这种方法的不多。但作为一名校报记者，应对这种方式有所了解。
口头采访是最常用的一种方法。在一般情况下，都是记者问，被采访者答。会问不会问，是记者的采访技巧问题；能答不能答，也是由记者的采访技巧所决定的。有经验的记者，不仅问得自然、得体、恰到好处，也会设法让不愿回答、不善回答的被采访者按照自己意愿答出个满意的结果。
口头采访可以通过几个渠道完成，一是找被采访者的上级领导了解基本情况，每个被采访者所在部门的领导对自己的部下总有一定的了解和评价。先与“人物”单位的领导接上“火”，可以大致了解“人物”本身的主要事迹和特点。这样，可为下一步直接采访了解“人物”作好铺垫。二是采访“人物”本人。三是开小型调查会，由“人物”单位领导召集几位“知情人”聚在一起，大家你一言我一语地讲述自己所了解的有关“人物”的事情。许多“人物”故事，往往就是在大家杂乱无章的七言八语中重现在记者面前的。四是采访“人物”身边最知情、最接近的人。这里主要指“人物”的亲属，如爱人、父母、孩子或者是朋友。无论利用上述那个渠道，记者都有一个掌握“火候”的问题。记者的目的是让被采访者讲话，还要讲真话，讲感人肺腑的话，这里就有一个摆位的问题。记者首先应该意识到自己不是到一个地方发号施令来了，人家不会买你的帐，即使勉强回答了你提出的问题，也全属应付差事。如果你在与被采访者交谈的时候，让对方感到你很真诚、很实在，且谈吐不俗，那么彼此的距离就会拉近，谈起话来就轻松、自然得多了。被采访者不但消除了戒备心理，而且会千方百计地讲明白你要了解的问题。朋友式的交谈，已成为采访中很重要的一个技巧，这种交谈方式尤其适用于那些行为谨慎、不善言谈或者不愿出头露面的人。在高校，有许多知识分子默默无闻地做了许多事，可是由于种种原因，有些人就是不愿谈自己的事迹。他们认为自己清清白白做人、勤勤恳恳地做事就可以了，不必称为“新闻人物”让人家去指指点点。面对这种情况，记者就有必要以朋友的身份去开导对方，解除他们的抵触心理。记者可以诚恳地告诉对方，经过报纸宣传，让大家了解被采访对象所作出的贡献，就等于让领导和群众承认了自己的价值。实际上，每一个知识分子不论付出多少心血，还是希望得到社会和单位认可的。
朋友式的交谈，免不了要拉一点家常。对一些善谈、肯谈的人，可以很快进入正题。但对那些不善谈切不肯谈的人，拉家常就成了“非它莫属”的敲门砖了。拉家常更可使彼此放松，事关重要的“正剧”，也往往在一些看来无关紧要的家常话中拉开帷幕。
有一名校报记者奉命去采访一位校办企业的厂长。这位厂长是全校有名的“倔老头”。当记者很有礼貌地说明来意之后，“倔老头”果然名不虚传：“我没嘛，你走吧。”尔后，他又打他的电话，忙自己的事情去了，把记者晾在了一边。记者面对意料之中的场面，没有惊慌，而是顺手拿起办公桌上的一块巧克力模板询问销路情况。不想，倔老头立刻来了精神，转过身来迫不及待地让这位记者帮他们推销产品。记者从这里打开突破口，和他交谈了如何扩大产品知名度的问题。为了进一步搞清这位倔老头厂长没白没黑为企业命运操劳的具体事例，这位记者便开始了看似轻松实则“设套”的“拉家常”。从“倔老头”老伴的不易，说到了他儿子的年龄、工作，从而挖掘出这位公而忘私的厂长在儿子患胸膜炎发高烧的情况下，也没有离开工作岗位一步，以及其爱人“坐月子”也没吃上一口丈夫做的饭这样两个生动感人的故事情节。
在前述口头采访中曾提到采访者要会问，实际上这里包含一个如何发问的问题。采访者向被采访者提问题，一是要简单、明了。如“您的某项科研成果是哪一年完成的，中间遇到什么问题？”、“别人都想办法跳槽挣大钱，您为什么执教三十年无悔无怨？”等等。二是要发现疑点紧追不放，直到把细节搞清楚为止，尤其高校新闻人物，大多从事教学和高科技研究工作，专业性很强。一个对被采访者所从事的专业很外行的记者，一定会在对方的谈话中听到许多专业性技术名词。如果你不懂，又不好意思去问，那么写作起来就会遇到很大的麻烦。若被采访者的谈话出现前后矛盾，与客观事实不符的疑点当时不去追问，文章写出来后也会引起不良反响。三是对采访对象应提哪些相关的问题，也就是说该问甲的，不要去问乙，有关“人物”工作中的表现，不能去问他的妻子、儿女；同样，“人物”在家里的情况，你也不会从他的同事口中得知。四是要学会巧妙地给被采访者“刹车”、“转舵”。这是因为有的采访者说不到要害总是跑题，如果任其说下去势必影响采访效果。采访者遇到这种情况，一定要注意不能带出不耐烦的表情，要礼貌地换一个话题来为对方“转舵”。尤其几个人的调查会，更不能信马由缰，要尽可能地利用有限的时间，挖掘出更多有价值的材料。
在整个采访过程中还要注意的是搜集素材要“以适当一”。尽管校报记者与被采访对象同在一个单位，依然需要采访者尽可能多问一些情况，多掌握一些素材。也许写作时只选用一个素材，但如果能采访到几个相同的素材一定要都记下来，以便在写作时从中挑选，增强“人物”的说服力。
关于采访前的准备工作（包括了解有关政策、情况、搜集有关资料等），这里就不再详述，但必须说明的是校报记者采访的基础准备工作一定要做好。这里包括理论的积累、政策的积累、知识的积累、语言的积累等等。平时多学一些东西，扩大一下知识面，说不定什么时候就会用上，俗话说“艺多不压身”，不无道理。
另外，采访校园新闻人物还应因人而异，因写作体裁不同而异，即：写人物新闻只需了解其主要事迹；人物特写着重现场采访、现场观察；写人物专访只要注意准备采访的专题；写人物通讯和报告文学则要做深入、细致的采访。总之，采访是校报记者主观去认识客观的实践活动，来不得半点的草率和虚假，每一位校报记者都应该按新闻规律办事，坚持实事求是，真正做到按客观事物的本来面目去客观地认识每一位校园新闻人物。
第三节 校园人物通讯的写作
通过采访掌握了足够的素材之后，就可以进行写作了。校园人物的写作有各种体裁，如图片新闻、人物特写、专访、消息、人物通讯和报告文学等，这里主要对人物通讯的写作加以说明。
在介绍人物通讯写作之前，首先了解一下通讯这种体裁。
通讯，是一种可用叙述、描写、议论等多种方法，详细和形象地报道典型人物、事件或问题的新闻体裁。具体说来又可分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、事迹介绍、小故事等。
事件通讯
是指报道新闻事件发展过程的通讯，是一种以写实为主的通讯。它可以详尽而形象地报道一桩重大新闻事件的来龙去脉，给读者提供关于这个事件的具体情节，点明它的典型意义，并以富有激情的细节描绘感染读者；它也可以从某一新闻事件中截取一个或若干断面，反映若干场景；它还可以综述若干事件。写事件通讯，一是要突出事件的新闻特色，二是要写好几个典型情节，三是形式要新颖，四是语言要准确、精炼，描写要生动活泼。
工作通讯
是指以通讯、特写的形式来反映某一单位工作情况的经验报道。写工作通讯，一是要注意问题抓得准；二是要把问题分析透，使文章有特色，有深度；三是写作风格上要生动活泼。
小故事
是校报上经常使用的一种体裁。它人物少，情节简单，写起来和读下去都占不了多少时间，很受大家的欢迎。写小故事要把握的一是人物要先进，通过人物所做的事，反映教职工、大学生们崭新的精神面貌。二是情节要生动。三是文字语言要活泼。
写出一篇好的校园通讯应该把握好以下几点要领。
首先要选择提炼好主题。一个人在一生中可能做了许多好事，其优秀的品质也可能在各方面都有体现。例如一名女教师，不仅是学术带头人，也是育人工作中优秀的班主任，在家里更是一位得到家人称道的贤妻良母。像这么一位处处出色的人物应该怎样去描述？就有一个选择主题和深化主题的问题。
选择一个好的主题，必须紧扣时代的脉搏，符合党中央的精神，反映广大人民群众的意愿与呼声，能够涉及当时当地所存在的重大问题。实际上，主题的提出，就是记者在作品中提出的主要问题和解决问题的中心思想。主题选得好，自然会引起人们的关注；天津科大一位外语教师，她在二十六年执教生涯中兢兢业业，不仅在教学上做出了突出的成绩，而且在育人和发挥共产党员先锋模范作用方面也表现得极为突出。若按常规写法，势必把中心安排在她的工作表现上，写一个中年女教师如何在平凡的岗位做出不平凡的贡献。这样写，不能说主题选择不好，同样也可以起到教育人、鼓舞人、激励人的作用。但是，作者通过深入、细致地调查了解，发现尽管这位教师为教好经贸系和九二级大学英语掉了七、八斤肉的事迹很感人，但与她身为一名马来西亚归国华侨在阔别家乡三十五年，为了不耽误教学仅用十一天时间探亲的故事比起来，就显得和一般化了。作者考虑到，当时正值党中央发出进行爱国主义教育的通知之际，当时学校内还存在着“出国热”现象，从这位教师放弃优厚待遇立志报国的角度去写，就可以使主题更深刻、更鲜明，对年轻教师就更具教育意义。于是作者把主题放在“报国”上，文章围绕主题选择了她离家、探亲、归国这几幕重头戏。其中，尤其探亲一段用了很多的篇幅。从她接到在马来西亚的外甥婚礼邀请信开始，到她为教学推迟探亲日期，最后终于踏上回家之路，而后又强忍与亲人别离之痛提前返校，文章始终贯穿了身为归侨热爱祖国、一心报国的主题。由于这篇人物通讯立意深刻，市总工会的《天津教工》进行了转载。
选择主题，是从纷繁、杂乱的素材中理出明确的思路，从而确定文章的中心思想也就是文章的灵魂。要想使主题深刻、新颖，就需反复提炼主题。作者根据手中掌握的材料，进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的精加工，从中找出最能反映事物本质和客观规律性的东西。作者提炼主题的过程，实际就是作者由感性认识上升为理性认识的过程。材料的本身会具有一定的思想性，但如何去挖掘，这要看作者的眼力。这种眼力的强弱程度，取决于作者自身知识的积累和观察问题的能力及思想水平的高低。对客观事物要有敏感的捕捉能力，能够在别人尚未察觉的情况下，标新立异地推出具有强烈时代感的主题，这不是一朝一夕的功夫，要靠作者平时的“修炼”。每一个校报记者、通讯员都应该下些笔外的功夫，力求使自己的文章有鲜明的特色，有深刻的立意。一篇文章有了主题，就有了剪裁材料的标尺，所有材料的取舍，都要紧紧围绕主题这个中心。要选那些最能反映事物本质、最典型、最生动的材料。凡与主题无关或关系不大的材料务必舍去，不能眉毛胡子一把抓。就好像一位艺术家雕塑一尊石像，全部材料是石头，如果要调出一个人物的肖像，必须把多余的部分凿去，让人屋面部改凸的凸出来，该凹的凹下去，不如此，石头永远是石头，不会升华为一件艺术品。
我们许多初学写作的同志最常见的毛病就是堆砌材料。辛辛苦苦采集来的材料，看看这个不错，看看那个也不错，都不舍得扔，恨不得全部写进文章。好比一个笨拙的裁缝，拿起一块花布，舍不得下剪子，那没办法，只有把布裹在身上当衣穿了。事实上，分不清主次的材料越多，人物的思想精髓就越容易被淹没，能够用一个例子说明问题的，绝不用两个去说明。正如前述，搜集材料要以十当一，多多易善；选择材料却要以一当十，力求精炼。
写人物，重在挖掘思想。我们说要学会取舍材料，无非是为了写出支配人物行动的思想内涵，写出一个人之所以高尚的思想动机，丹青难写是精神。一个画家画竹子，不仅要画竹的外形，有枝、有叶，更要让作品具有神韵。一篇人物通讯，不是仅罗列他的事迹，更重要的是让读者从他的事迹中看到他的精神，从中受到一种心灵的震颤。基于这种需要，就必须具备一双慧眼，能够在庞杂的事件中索取最有价值、最具典型意义、最能反映客观规律本质的“瑰宝”。
材料有了，主题有了，如何去完美的表现它，如何组成一篇文章，这里就涉及到第二点：写作技巧的问题。写文章首先要考虑文章的结构，这就是通常所谓的构思。结构好比人的骨架，骨架搭配得均匀、和谐、完整，人的体形就健美；骨架搭得松散、凌乱，则血肉无法依托，灵魂无法寄附。好的文章结构，一定要严谨、自然、统一、完整，做到有首有尾，有骨有肉，脉络清晰，层次分明，前后照应，过渡自然。一篇文章如果架子搭得不好，前后矛盾，“气血不畅”，就会使人感到雕琢生硬、云绕雾罩般的不舒服。这样的结构，即使你堆砌上再感人的材料，也不会使读者有耐心看下去。所以说，机构很重要。不管是从时间顺序上去组织文章，还是从空间变换以及材料性质分类上去安排内容，都要注意层次的分明。一般说来，人物通讯常采用按时间顺序和按材料性质分类划分章节的写法。
另外，文章的开头、结尾也很重要，万事开头难。动笔之前思潮滚滚，不知从何处下笔，一旦选准突破口，文章便会像积蓄的洪水破堤而出。这里需要强调的是，文章的开头形式多种多样，可以抒情，可以设问，可以用一件小事引出全文，也可以把事件的高潮一下子推出来。但千万不能与别人雷同，要有自己的风格，要有独具匠心的创造。“这就是你么，龙老师？一双曾汪着两潭秋水、闪烁着智慧波光的大眼睛，蒙上了一层薄薄的雾气；那曾爆出无数次爽朗笑声和宏亮讲课声的双唇，干裂得像涂上一层风干的胶水；那曾丰腴、潇洒、富于东方女性美的肢体，竟松软、干瘪得像被火炉烘烤着的黄蜡……看着你那从鼻腔插进的胃管和用索穿方法吊着的输液瓶，我的心在颤抖。上帝呦，你为什么让万恶的病魔这么残酷地折磨一位刚强的女性？她善良的天性和不屈的意志是不应该受到这种惩罚的呀！‛（摘自《生命的强音》）。这篇校园人物通讯的开头，作者是用素描的方法介绍了一个弥留之际的癌症病人的状况。为了使读者达到一种心灵的震撼，作者在简洁地为主人公画了一幅肖像之后，笔锋一转，情感喷薄而出，以强烈的抒情引出了全文，即文章主人公在身患绝症情况下坚持教学的动人事迹。这种开头，容易使读者产生共鸣，产生将文章读下去的欲望。另一篇校园人物通讯《这里有颗无名的星》，虽同出一位作者之手，但开头并不雷同。“他是一颗星，一颗极小的星，小到除了他的家人和同事以外不会有更多的人谈及他。然而，他确实是一颗星，每天都在默默地发光、发热。‛这种开头，很适合文章的主题：一个平凡的汽车司机默默地做着平凡的事情，但在这些平凡的文字后面却蕴含着一个普通党员的奉献精神。开头的文字并不多，也没有一种恢宏的气势，宛若山涧流水，娓娓道来，就如同给人讲故事。而这种看似轻松的开头，确有一种吸引人读下去的内蕴，从写作技巧上，也有自己的特色。
人物通讯的结尾与开头一样不容忽视。做事情都讲究善始善终，一篇文章更不能有头没尾、头重脚轻。一般说来，结尾既是全文的总结，又是对主题的升华。结尾的形式多种多样，作者可以对主人公进行高度概括，也可以对主人公进行祝福，还可以用别人的评价去强调主题。但无论如何，都要紧扣主题，并要注意首尾照应。
在校园人物通讯《红蜡烛在唱歌》中，作者把主人公比喻成一支燃烧中的红蜡烛。文章的开头写到：‚一支血红的蜡烛，在茫茫的秋夜中摇曳着闪亮的光，生命与情感随着跳跃的火花化为无数的光子弥漫于天宇人寰。我的同事郭俊梅就好像这支燃烧着的红蜡烛，时刻用她炙热的情感、无声的语言吟唱着自己雄浑、奔放的生命之歌。‛文章的结尾，作者依然诉说着这支唱歌的红烛：‚面对党和人民给的荣誉，她没有陶醉，觉得自己要做的事还很多，正如那支红烛，用自己的生命做燃料，为人民贡献着光和热，不到‘蜡烛成灰泪始干’的境界，她是绝不会停止唱歌的。啊，我们的女代表，你肝胆相照地为父老乡亲们办事，人们会拥护你、记住你的。如果你觉得这样充实，无悔无怨，就朝着自己的目标走下去吧。你那已燃烧了近一半的生命之躯，必然会在以后的岁月里发出更加耀眼的光芒，你的生命之歌也一定会被更多的人传唱！‛
这样的结尾，不仅照应了开头，紧扣了主题，而且从“你的生命之歌一定会被更多的人传唱”一点睛之句升华了主题，暗示了“我们的时代是新人辈出的时代”这一而深刻的含义。
情节与细节的描写，是人物通讯区别于评论、消息的一个显著特点。论说文与消息，都无需对事件的具体情节与细节进行描写，而通讯则不然，往往人物的一举一动，都可以表现人物的性格特征，从而体现作品的主题。人物情节与细节之描写的先决条件是采访要细，观察要透，要不放过每一个微小的细节。如“天正下着蒙蒙小雨”，“他放下碗就回厂里去了”等等。
提起描写，往往容易使人产生一种错觉，认为只要大体上符合事实，作者可以任意想象、夸张，实则不然。人物通讯与文学作品不同，不仅事实要真实，人物故事的情节也一定要真实。本来主人公没有胃病，却偏要写成“他捂着胃口坚持给学生上课”，这不仅会使人物形象失色，而且会影响校报的威信。
心理活动的描写，属于细节描写的范畴。写人物心理活动，作者必须详细了解主人公性格、爱好、特征，要使你的描写符合这个人的实际，切忌凭主观想象，强加于人。
下面，就语言和文字的问题加以讨论。文章是由文字组成的，掌握一定数量的文字并不难，常用的汉字不过三千左右。但是语言则不同了，这是一个取之不尽，用之不竭的宝库。中华民族是一个具有悠久文化历史的民族，前人传下来许多优美的语言，人民大众中也蕴含着丰富多彩、富于活力的语言。收集、掌握和运用千变万化的语言去表达自己的情感与见地，是每个写作者的基本功。我们在育人目标上常说要提高学生的写作能力，所谓写作能力，实际上就是一个人运用语言表达情感的能力。掌握的语言和词汇越多，写起文章来就越有文采。知识浅薄，语言匮乏，写出来的文章总让人感到单薄、苍白；而仅掌握一些词汇却不善于运用语言的人，写出的文章同样浮夸、呆板、不生动。学生通讯员常犯的一个毛病就是注重华丽辞藻的堆砌，忽视能反映人物性格、能使人物“活”起来的生动语言。写一个受到别人帮助的学生所说的感激话，往往就是：“感谢学校领导，感谢老师和同学们。”这样俗话、套话。有些词藻华丽的文章，乍看起来似乎有点文采，但经不起推敲与琢磨，他所表现的人物不是有血有肉、活灵活现,而是只穿着华丽的外衣，带着昂贵的皇冠，像一个没有生命的衣架支在那里。这样的文章连作者自己都未必被感动，更何况打动读者呢？
要掌握驾驭语言的本领，一是向书本学习，二是向群众学习。专业学习闲暇之余，多看点中外名著，也可在与别人交谈的时候，多注意搜集有特色的语言。一位知识分子说的话，决不可能与一位没文化的老大娘说的话相同；一位有丰富经验的校长的举止，也绝不会与刚刚走上讲台的年轻教师一样。就是同一个年龄段的教师，每个人的言谈举止都会因个性、素质的不同而存在差异。我们就是要从这些差异中找出“这一个有别于那一个”的细微之处，从而使笔下的人物绘声绘色，有血有肉，让他们在校报上立起来，活起来。
最后，谈一谈“情”的问题。报纸是用来教育人的。平常做思想工作总是提倡“动之以情，晓之以理”，同样，写人物通讯更离不开“情”。
首先，记者采访的时候要付出真情。你不动真情，人家就不愿和你交谈。其次是所采访的人物事迹，作者首先要感动。作者本身不受感动，就不会产生“一定要写出来”的强烈情感，连作者本人都不动情，怎能再去感染别人。再次是文章中要蕴含着情。这个情，不仅仅是指那种写作技巧的“抒情”，而是作者洋溢于文章字里行间的鲜明的爱憎之情。要做到“爱文章中人物之所爱，憎文章力里人物之所憎”。只有作者在写作时“忘了”自己，而将自己融入文章的角色里，才能写出真情实感，才能为笔下人物的命运所忧、所乐，才能将自己强烈的情感通过有声有色的描绘去感染读者，从而使自己的文章成为一篇为广大师生所喜闻乐见的佳作。
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