职业技术学院采访稿

第一篇：职业技术学院采访稿

初稿

针对部分高校采用田森集团中央食堂配餐所进行的采访 采访前准备的问题：

1、什么时候开始由中央厨房供餐的？

2、味道、价格、菜色、卫生等方面；

3、对餐厅今后的工作

（以下采用简称，访问者，I，被访问者,A,B,C,D）

一、I：同学你好，我们是晋中学院文学院11级新闻班的学生，想就你们餐厅现在由田森中央厨房供餐这一事情问一下你的看法。请问，有时间可以接受我们的访问吗？ A：好的。

I：你们学校是什么时候开始由中央厨房供餐的？ A：恩，我是大一的，我们来了之后就是这样的。

I：是这样啊。那么，你觉得现在餐厅的饭的味道怎么样啊？ A：不错。

I：那你觉得价格方面呢？ A：有点儿贵。

I：那你中午一般多少钱啊？ A：恩，5，6块。

I：那么菜色品种多吗？ A：恩，挺丰富的。

I：那么，你什么时候开始由中央厨房供餐的？吗？ A：希望价格低一点。

二、I：同学你好，请问可以耽误您一会儿时间，接受我们的访问吗？ B：恩，不好意思啊，我现在有事儿，不方便接受你们的访问。

三、I：同学请问一下今年大几了？ C：哦，大二了。

I：现在方便吗？我们做个小采访。C：可以关于什么的？

I：我们了解到到新校区后学校餐厅饭食都由田森供应，现在不是在你们学校进行试餐吗。你对由田森统一供应饭菜有什么看法？

C：恩，统一供餐的话应该挺方便的，重要的是要保证质量 I：那你觉得学校达到这样的标准了吗？ C：我觉得没什么大的改变。

I：那还是有改变的，在那些方面呢？ C：就是价格贵了点其他方面没什么。I：所以的食物吗？

C：不就中午的菜跟晚上的。I：那菜色种类有没有增加？ C：跟原来差不多。I：饭量有没有多点？ C：没有。

I：可以接受这样的改变吗？

C：还行，食物涨价了吗。重要的是在保证质量，贵点还能接受。I：好的，最后再问个问题，去了新校区后还有哪些需要改进？ C：保证卫生吧，学生多必须的。I：好，谢谢你的合作。

四、I：同学你好，请问现在有时间吗？可以接受我们短暂的采访吗？ D：恩，可以的。

I：好的，谢谢。你是大几的啊？ D：大二

I：你们学校采用田森中央厨房配餐的方式是从什么时候开始的？ D：恩，今年9月份吧。

I：恩，和之前相比，你觉得味道上有什么变化吗？ D：差不多。

I：那么，价格呢？ D：差不多。

I：菜色，品种呢？

D：不太一样。具体也说不上怎么不一样。I：卫生方面呢？ D：一样。

五、I：同学你好，能不能耽误你几分钟的时间，接受我们简单的采访？ E：嗯，好的。

I：你知道现在学校餐厅是由田森中央厨房配餐吧？ E：恩，知道。

I：那你觉得食物的味道和以前相比怎么样？ E：恩，和以前差不多，没有特别大的变化。I：哦，那菜色变动呢？你觉得怎么样？

E：没有太大变动，基本和以前差不多/。我觉得挺丰盛的。

I：一般餐厅卫生状况都是让学生关注的，你觉得现在餐厅卫生怎么样？ E：挺好的，学校餐厅一直挺卫生的，现在的也一样。I：恩，好的。那在价格方面呢？你觉得有变动吗？

E：价格有变动的，以前的话每天消费十元左右吧，现在的话，可能就是十二元，十三元。I：哦。那你觉得餐厅工作人员的态度怎么样？还满意吗？ E：态度没有原来好。

I：恩。那平时闲聊时，身边的朋友或者宿舍的人觉得对现在的餐厅都还满意吧？ E：恩，都挺满意的，大家都觉得挺不错的。I：好的，谢谢你接受我们的采访，谢谢啊。E：没事。

六、I：不好意思，打扰二位一下，请问两位同学是去餐厅吃饭吧？ F：恩，是的。G：对。

I：可不可以抽出几分钟接受我们简单的访问？ F：恩，可以。G：恩，好的。

I：谢谢你们啊！你们都知道现在学校餐厅是由田森中央厨房配餐吧? F：恩，知道。G：恩，知道。

I：那你们觉得餐厅食物的味道和先前有什么区别吗？

F：没什么区别，大致差不多。G：差不多一样的，味道挺好的。I：那你们觉得菜色变动大吗？

F：还好吧，我觉得变动不是很大，挺丰富的。G：对，没什么变动。I：价格呢？你们觉得相比以前是贵了还是便宜了？

F：价格相比以前的话，贵了些。G：是的，可能每天多消费两三元吧。I：卫生方面还好吧？你们还满意吗？

F：卫生挺好的，一直挺干净的。我们都挺满意的。G：恩，是的，卫生挺好的。挺满意的。I：恩，谢谢你们接受我们的采访，祝你们用餐愉快！再见！F、G：恩，再见！

七、记者：随着新校区的建设发展，新校区的饭食问题也成为了大家越来越关注的话题。接下来就让我们看看已入住新校区的同学们对饭食是什么态度。

记者：你好，请问你觉得你们学校的饭食卫生与以前相比有什么变化？ 同学A：哦······卫生方面比以前有很大改观，食堂里的桌椅质量就比以前好了很多，而且饭食也干净美观让我更有食欲，嘿嘿嘿······另一方面，我们都是大学生啦，干什么事都特别有秩序，吃完饭后我们都主动收拾自己的碗碟。

记者：那你觉得伙食费怎么样呢？

同学A：伙食费嘛，和以前差不多，没多大变化。记者：听说田森中央厨房还提供配餐，你感觉如何？

同学A：哦，是的。这个确实不错，在吃的方面给我们提供了更多的选择性，而且饭做的也不错。

八、记者：你好，请问你觉得你们学校的饭食卫生有什么变化？

同学B：和以前差不多······ 记者：那你觉得伙食费怎么样呢？ 同学B：哦，也和以前差不多······ 记者：那你觉得服务方面怎么样呢？

同学B：哦，服务挺好的，盛饭的阿姨他们都挺热情的。记者：对田森中央厨房提供的配餐感觉如何？

同学B：挺不错的，做的也非常好吃，我就非常喜欢，基本上天天来这吃。

九、记者：你好，请问你觉得你们学校的饭食卫生有什么变化？

同学C：和以前没多大区别。记者：那伙食费怎么样呢？ 同学C：比以前贵了点。

记者：那服务方面怎么样呢？

同学C：还行，他们服务的都挺不错的。记者：那田森中央厨房提供的配餐怎么样？

同学C：哦，还好，做的面食挺不错的，我就喜欢吃那里的面。

在采访过程中衍生出的问题：

1、服务态度的问题；

2、饭量有没有多点？

整理后的稿件

一、I：同学你好，能不能耽误你几分钟的时间，接受我们简单的采访？ E：嗯，好的。

I：你知道现在学校餐厅是由田森中央厨房配餐吧？ E：恩，知道。

I：那你觉得食物的味道和以前相比怎么样？ E：恩，和以前差不多，没有特别大的变化。I：哦，那菜色变动呢？你觉得怎么样？

E：没有太大变动，基本和以前差不多/。我觉得挺丰盛的。

I：一般餐厅卫生状况都是让学生关注的，你觉得现在餐厅卫生怎么样？ E：挺好的，学校餐厅一直挺卫生的，现在的也一样。I：恩，好的。那在价格方面呢？你觉得有变动吗？

E：价格有变动的，以前的话每天消费十元左右吧，现在的话，可能就是十二元，十三元。I：哦。那你觉得餐厅工作人员的态度怎么样？还满意吗？ E：态度没有原来好。

I：恩。那平时闲聊时，身边的朋友或者宿舍的人觉得对现在的餐厅都还满意吧？ E：恩，都挺满意的，大家都觉得挺不错的。I：好的，谢谢你接受我们的采访，谢谢啊。E：没事。

二、I：不好意思，打扰二位一下，请问两位同学是去餐厅吃饭吧？ F：恩，是的。G：对。

I：可不可以抽出几分钟接受我们简单的访问？ F：恩，可以。G：恩，好的。

I：谢谢你们啊！你们都知道现在学校餐厅是由田森中央厨房配餐吧? F：恩，知道。G：恩，知道。

I：那你们觉得餐厅食物的味道和先前有什么区别吗？

F：没什么区别，大致差不多。G：差不多一样的，味道挺好的。I：那你们觉得菜色变动大吗？

F：还好吧，我觉得变动不是很大，挺丰富的。G：对，没什么变动。I：价格呢？你们觉得相比以前是贵了还是便宜了？

F：价格相比以前的话，贵了些。G：是的，可能每天多消费两三元吧。I：卫生方面还好吧？你们还满意吗？

F：卫生挺好的，一直挺干净的。我们都挺满意的。G：恩，是的，卫生挺好的。挺满意的。I：恩，谢谢你们接受我们的采访，祝你们用餐愉快！再见！F、G：恩，再见！

三、I：同学请问一下今年大几了？ C：哦，大二了。

I：现在方便吗？我们做个小采访。C：可以关于什么的？

I：我们了解到到新校区后学校餐厅饭食都由田森供应，现在不是在你们学校进行试餐吗。你对由田森统一供应饭菜有什么看法？

C：恩，统一供餐的话应该挺方便的，重要的是要保证质量 I：那你觉得学校达到这样的标准了吗？ C：我觉得没什么大的改变。

I：那还是有改变的，在那些方面呢？ C：就是价格贵了点其他方面没什么。I：所以的食物吗？

C：不就中午的菜跟晚上的。I：那菜色种类有没有增加？ C：跟原来差不多。I：饭量有没有多点？ C：没有。

I：可以接受这样的改变吗？

C：还行，食物涨价了吗。重要的是在保证质量，贵点还能接受。I：好的，最后再问个问题，去了新校区后还有哪些需要改进？ C：保证卫生吧，学生多必须的。I：好，谢谢你的合作。

四、I：同学你好，请问现在有时间吗？可以接受我们短暂的采访吗？ D：恩，可以的。

I：好的，谢谢。你是大几的啊？ D：大二

I：你们学校采用田森中央厨房配餐的方式是从什么时候开始的？ D：恩，今年9月份吧。

I：恩，和之前相比，你觉得味道上有什么变化吗？ D：差不多。

I：那么，价格呢？ D：差不多。

I：菜色，品种呢？

D：不太一样。具体也说不上怎么不一样。I：卫生方面呢？ D：一样。

I：恩，谢谢你的配合啊。

第二篇：职业技术学院

山西职业技术学院校企合作

一、产学结合，拓展实训基地的功能，提高技术层次.我系在计算机应用专业建设过程中一直注重产学结合工作，并将其作为我系计算机实训基地的建设重点和发展方向。通过产学结合，可以有效提高实训基地的专业技术水平和层次，在满足学生实验、实习的同时，达到为社会和行业服务的目的。也使我系计算机应用专业的办学水平能和行业保持同步的发展。我系前阶段在计算机专业建设和计算机实训基地的建设过程中重点进行了下列有关产学结合的工作。

同企业合作，建立校外实训基地开展定单式培训。校外实训基地保证了计算机应用专业的毕业生顶岗实习的正常实施，发挥了校企合作的优势，拓展了学校的教学空间。有针对性地展开计算机专业方向的毕业生顶岗实习活动，培养计算机网络管理、计算机办公自动化、计算机网站建设、计算机组装与维修四个专业方向的合格人才。同时，表现优秀的毕业实习生还可以做为企业的新生力量，为企业提供新鲜活力。

同时我系计划在这种以接纳学生进行毕业实习为目的的实训基地的基础上，从这些从实训基地中选择规模较大、技术力量雄厚、资质较高的企业，双方共同投资合作，以互惠互利为原则，建设几个以重点培训学生某一专项技能为目的培训基地，以提高人才培养的水平。

二、校企合作的运作机制

为了调动企业投资共建实训基地的积极性，达到互惠互利、校企双赢的目的，我系在和社会力量及有关企业探讨共建实训基地的方案时，针对企业的具体情况和条件，采用了以下一些合作机制：

首先企业同我系合作，其主要目的是出于自身发展的战略需要，希望实训基地能为作为其工作人员培训的场所，或让部分学生在校学习期间就能通过该厂家的技术培训体系，毕业后能直接在该计算机软件厂商中上岗工作。对于这些合作厂家，我们制定的合作机制是：厂家必须为我院计算机实训基地提供指导教师及相关计算机软件技术资料；为我系毕业生提供一定数量的校外实训岗位。

另外我系计划和有关社会办学力量联合，以我系现有的计算机实验实训条件为依托，建立一个对外职业培训及认证机构，以承担计算机行业和社会人员的计算机职业资格认证培训及考证、计算机技能培训等业务。

三、实训基地的管理模式和运行机制

实训基地建成后，可以采取以下管理模式和运行机制：

1、采用灵活的聘任式用人机制，从社会和行业中聘任有实践经验和一定技术水平的技术人员担任专职或兼职实践教师。

2、聘请行业中资深人士和高级技术人员成立专家组，为基地的发展献计献策，定期或不定期举办技术讲座。

3、大力开展对外服务，通过为社会举办各种技术讲座、技术培训、技术研讨、新技术推广，职业技能培训和技能鉴定等工作，筹措资金，并建立相对独立的财务管理机制，使基地能实现自我滚动发展的良性运行模式。

第三篇：职业人物采访稿

人物职业生涯访谈

访谈时间： 2016-4-30 访谈地点：手机电脑等通讯工具 访谈对象： 段波、王伟

访谈形式：小组访谈 访谈方式： 聊天软件 讨论组或单独聊天 小组成员：周佳，樊静，赵熠丹，张娇娇

一、访谈背景：

当今大学生群体中流行这样一句话“毕业即失业”，因为近年来我国各大高校生源扩招，大学生的门槛已不如当年那般遥不可及，而同时对于那些面临毕业的大学生或者已经毕业的大学生们来说，头等大事无疑是走出校园面向社会之后的就业问题，这也是困扰当代大学生的一大难题，鉴于此，无数的在校生们纷纷早先做出了一定的规划或者行动，为日后的就业打下坚实的基础和稳固的人脉交际；今天我们就针对时下大学生就业这一比较热门的话题，来采访我们身边的一位优秀校友XXX同学，他将通过聊天软件，为我们讲述他这三年大学生涯以来从一个默默无名的普通学生逐渐成长为一名具有专业性极强，人际交流方面突出，而且在他自主就业经营的公司又有了一步又一步质的飞跃的就业历程。

二、访谈问题：（改动一下）

学长（学姐），你好，很高兴您能接受我们的采访，首先能了解一下您的个人基本情况吗？（性别、年龄、毕业院校、所学专业、工作年限、所在单位、部门、职务、大概薪酬水平。）现在越来越多的人选择在校就业，能跟我们分享一下你为什么选择就业这条路吗？ 那我们想问一下你是怎么开始就业工作的？

就以你现在的角度来看，就业需要有清晰的职业发展路径吗?你有没有自己未来的一个规划呢？

能跟我们谈一下你觉得在就业过程中最大的成就和收获是什么？

你觉得什么个性特征的人是比较适合就业的? 或者说什么样的个人品质或能力对就业的成功来讲是重要的？

对于大学生就业将来的趋势，你有怎样的看法? 你现在从事的这项工作需要怎样的知识、技能和经验? 你认为将来大学生就业这个领域潜在的不利因素是什么? 最后，能不能以一个过来人的身份对大学生就业提出自己的建议？

三、对象介绍：

1、段波：

机械工程131班学生，南京工程学院ABC就业园会长，南京黑白黄就业团队负责人，目前团队成员13人，主要经营南京“微立拍”（微信打印照片、广告终端机）市场，现已初具规模，江宁地区已基本覆盖，将在9月份覆盖到整个南京。同时兼做一些短期盈利项目，保证团队稳定的收入来源。

2、王伟：

江苏宿迁人，南京工程学院建筑院土木工程，休学就业

南京壹零壹营销计划有限公司三位合伙人之一

四、访谈过程（回答）

1、段波

（1）接触就业以及就业原因

我是大一的时候接触就业的。高考过后，我和许多这个时期的同学一样，一直都是一些关于毕业或是考上大学的种种聚会，周而复始，一波又一波。这样的日子太过无聊，也正是因为这样，我觉得自己的大学应该努力，让自己对未来多一些新的期待，让生活变得更加有活力，其间实现自己的价值。我的就业想法也正是这个时候出现的。大一开始部门招人的时候，源于这份兴趣，我加入了就业园。

（2）公司

我们的公司还很年轻，没有注册。可以说它还很稚嫩，未完全成熟，我和我的团队正在不断努力着。（3收获

就业于我而言，是我实现人生价值的一种方式，我不愿意平平淡淡、碌碌无为的过这四年。比起这样的日子，我更愿意像现在，和一群有激情、有理想的、志同道合的人一起去奋斗。就业不仅需要各方面的知识，对个人能力、素质的要求也很高。最重要的两点当属激情和目标。做事要有激情和目标，才不会疲倦，才能有一直做下去的动力。（4）那你将来还会工作么？还是以后就定好走就业这条路？

现在是做好我现在的团队，在大学期间摸索积累，毕业后自然是就业了。

我目前做的是广告传媒，面向粉丝经济市场。产品：云打印

微立拍

市场：粉丝+吸引的用户

（5）就业中的挫折

取决于你处理问题是能否坚持下去，还有就是你作为一个领导人你的能力能否解决问题，解决了，自然就一路走下去，解决不了，只能面对团队解散一系列问题了。（6）对大学生就业的看法 用就业这一形式实现自我价值

情势所迫——严峻的就业形势迫使许多人选择就业谋生

碰壁时，重要的是对原因的思考反思，每一次 的挫折都是有价值的，它能让你更强大（7）社团兼顾

社团有100多人，在我们组织的很多活动中，都能做到让大部分人参与，活动后让他们分析各方面的收获，再给社员做一些补充，社员之间也有很多交流，这样可以尽量的 让每个女都有收获。

2、王伟

（1）就业初衷：这完全是个人原因，之前看过一篇小说《钢铁是怎样炼成的》，我很欣赏里面的主人公保尔，而我的性格也注定我不会是一个甘于平庸的人。从初中到高中，我一直有在跟着学着做项目，在高中就决定了日后的就业之路。也正是因为这样，高中毕业的暑假就一直在为大学策划项目，实施的第一天就获利五百元，这也是我的第一桶金。

（2）历程：进大学前的那一阵子，房地产是很赚钱的行业，因而在众多专业中选了建筑业。公司选址也考虑好多方面。因为我还是在校大学生，公司不能离学校太远，不然有事回学校不方便，我的客户也是面向学生的。公司还比较弱小，因而在经济方面考虑，也就没有考虑大面积的写字楼。

（3）初期的一些问题：在学校，学生要申请就业，必须交付一份申请，知道的时候时间已经比较紧了，几个人加班加点，熬了一夜弄出来硬是赶在限期之前交了，才申请到了就业园的办公室。学校规定，学生就业的合伙人必须有至少来自四个不同专业的学生，当时只有三个人，还有一个人是其中一个合伙人拖进来硬凑上的。临时组起来的团队，我们三个就是很多观点都和后来的人不同，之后他也就离开了。记得有一次发传单是从8.30-10.30两个小时，发的很累，我们几个就坐在楼梯口休息，聊一些轻松的话题。那个离开的合伙人刚好有事下楼遇见我们，就一起聊了一会儿。当时他做的是兼职中介，其间接了个电话，吩咐其他兼职的人，就那一个电话就赚了1000块。当时我们都很惊讶，觉得1000块好多啊，而他这么轻轻松松的，我们三个确是要发传单，这么累，又这么晚，赚钱的契机还是遥遥无期，只见往外掏钱却没有进账。最大的压力就是这种最直白的对比和对未来的无望。也就是那时候在心里下定决心一定要做好，起码要比离开的那位合伙人强，让他看看我们也是能做出成绩的！接着就一路走到现在。途中遇到的困难也许很多，但都忘得差不多了，也就这个，至今记得很清楚。

（4）员工选取：我们现在只招取全职员工，很多都是一些熟人，或者是认识的朋友那里比较有能力的。等到有足够的资金积累后，在很多现在解决不了的问题上，就可以找一些业内的专业人士了。

我们是一家营销就业公司，在我看来，最大的难点就在人员管理和选择上了。现在，我们的人员很少，大家都是朋友熟人，也不会计较那么多很多矛盾出去吃个饭唱个k就解决了。就是有一些摩擦也不存在什么勾心斗角的东西，有问题直接说，直接沟通。目前需要的人是可以给我们直接带来利润的，而不是还需要我们一步步带起来的生手。当然，就业过程中也会遇到很多诱惑，很多人会想你提到很多看起来极具吸引力的单子，但可能会偏离我们现在的路，所以一路上我们秉承的就是一种缺什么补什么的心理，其他的再好也不是我们的。（5）公司人数：三个合伙人

一个全职员工

一个帮忙的朋友

（6）就业感触;就业还是就业全看个人心态，这两个也不过是不同的工作形态罢了，都是把工作做好。但是就中国而言，我觉得就业发展空间不大，因为在中国企业里面想升职也是相当难的，上升渠道狭隘，这也是我当初选择就业的原因之一。

（7）公司业务：公司业务主要集中在金融方面，是金陵分期商城。做一些广告营销，担当的是一个中间人的角色。也有很大一部分在互联网培训方面。而且公司对未来有明确定位。我的目标就是30岁之前让公司上市，公司是零成本就业，目前重要的是积累资本。

（8）就业前准备：就业前肯定要接受一些培训，政府的就业培训都是免费的，但这只是一些初级培训，还有一些培训要在社会锻炼中得到。我们有时候为了就接触一些就业平台的资源，也会去一些门槛很高的圈子、俱乐部什么的，进去就要交三四万的那种，但是还是必须要有这种付出的。

二、总结报告

就业是一项充满挑战的事业，一个具有就业愿望的大学生能否最终走上成功就业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。

实践就业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践就业活动的主体是大学生，客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。

同时，大学生实践就业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于就业能否成功至关重要。

在这两次就业者的采访中，我们收获良多。他们都对就业有相当深的经验和见解，让我们这些对就业几乎没有过接触的人能够了解到就业的动机，方法方式，能够对就业有一个全面的认识。通过这次采访，让我们对就业也有了一些兴趣和更多的了解。

第四篇：杨凌职业技术学院

杨凌职业技术学院

关于聘请客座教授的暂行办法

（院发〔2007〕51号）

为了扩大对外学术交流，引进智力资源，促进专业建设，不断提高教学质量和办学水平，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）和教育部财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高〔[2006〕14号）等有关精神，结合我院建设国家示范性高职院校的实际，制定本办法。

一、聘任对象

（一）中国科学院院士、中国工程院院士；

（二）在国内外相关领域知名的专家、教授、学者，或在行业内具有广泛影响的政府部门、企事业单位高级管理（技术）人员，年龄一般在65岁以下。

二、主要工作内容

客座教授每年来院工作时间累计不少于1个月（院士不做时间要求），主要工作内容：

（一）对学院的发展战略和重大改革提供决策咨询；

（二）指导教育教学改革、专业建设及课程建设；

（三）培养专业带头人或骨干教师；

（四）密切学院与行业、企业间的联系，促进校企合作，或帮助学院策划、申报科研（教研）项目，主持课题研究；

（五）每年举办学术讲座、学术动态报告1-2次。

三、待遇

（一）院士：每年酬金4万元，报销来院工作所发生的差旅费；

（二）省部级学科带头人：每年酬金1-2万元，报销来院工作所发生的差旅费；

（三）教授及高级管理（技术）人员：每年酬金0.5-1万元，报销来院工作所发生的差旅费。

四、聘任程序

（一）凡需要聘请客座教授的系部，须根据上述要求提出书面申请，报人事处。报送申请时必须提交下列材料：

1.被推荐人的学历、资历、职称、职务、主要成果和业绩等材料；

2.对被推荐人的使用计划与安排。

（二）人事处组织专家组对拟聘客座教授人选进行初审，报院务会审定。

（三）学院颁发聘书。

（四）客座教授聘任期一般为2年。聘任期满后，根据需要经双方协商，可以续聘。

五、管理与考核

（一）客座教授的聘用、管理和考核以系为主。各系应主动与客座教授加强联系，积极创造条件，充分发挥客座教授的作用。

（二）各系每要对客座教授开展工作的情况进行总结，并向人事处提交书面材料。

（三）人事处以工作开展情况作为审批发放酬金和续聘的依据。

六、本办法由人事处负责解释，自发布之日起执行。

二〇〇七年六月十二日

第五篇：运城职业技术学院

运城职业技术学院

大学生创业协会章程（草案）

第一章

总 则

第一条 为规范协会的管理，在公平公正的原则下，促进协会和谐健康可持续发展，促进学院文化建设，根据团中央教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》（中青联发[2005]5号）精神，结合我校大学生社团管理规定的要求特制定本章程。

第二条 协会全称：运城职业技术学院大学生创业协会（Student Entrepreneurship Association，Yuncheng Polytechnic College），简称创业协会（SEA）。

第三条 本协会是在运城职业技术学院团委社团联合会领导下，并在学院科技产业处直接指导下开展工作，隶属于院团委社团部，是由我院学生本着自愿结合的原则进行自我管理、自我教育、自我服务的群众性组织。协会以为学生创业提供帮助为主导思想，是在国家大力倡导大学生创业的整体趋势下成立的一个具有全新理念的综合性学生社团。

第四条 本协会的宗旨与口号是：

（一）宗旨：增强创业意识，孵化创业项目，打造创业知识与创业经验的交流平台！

（二）口号：融通创业理念，引领财富人生，创业改变命运，梦想照亮人生。

第五条 本协会的基本任务是：

（一）通过创业培训，在广大同学中普及创业知识；

（二）通过组织创业计划大赛、ERP沙盘模拟大赛等比赛活动提升大学生的创业能力。

（三）紧密联系院外公司企业，为协会成员和广大同学提供更多的创业信息，创业项目，为广大同学接触社会工作提供便利。鼓励同学进行创业实践，争取成为学院学生联系社会的桥梁和本院大学生创新创业的“孵化器”。

（四）通过知识的普及、能力的培养和实践的锻炼等，增强大学生的创业意识和创业实践能力，在全院激发和鼓励大学生创业热情，培养一批有深入、全面的市场眼光和创业潜质的人才。

（五）为学院大学生科技创业园提供创业人才和创业项目储备。

第二章 会员的权利、义务和准则

第六条 会员的基本权利： 会员有选举和被选举权；

（一）会员有参加本协会一般活动的权利；

（二）会员有了解本协会内部运作的权利；

（三）会员有监督权利和对协会的工作提出合理建议和批评的权利；

（四）优先参加协会创业知识培训和创业项目选择实施的权利，参加协会重大会议的权利，对协会重大决策有建议权和投票权。

第七条 会员的基本义务：

（一）会员必须遵守协会的章程，积极参加本社团理论培训、比赛和创业实践活动；

（二）会员有协助理事会开展活动的义务；

（三）会员有缴纳会费的义务；

（四）会员有维护本协会名誉和利益的义务；

（五）会员有发展新会员和扩大本协会影响力的义务；

（六）会员需明确协会及其下设各部门的基本情况和本人职责，认真思考并出谋划策，在协会开展的各项活动中，起先锋模范作用的义务。

第八条 会员准则：

（一）SEA行为准则：不要找借口；

（二）SEA评价准则：一切用行动说话；

（三）SEA思想准则：责任是一种使命；

（四）SEA机遇准则：强者创造机会；

（五）SEA生存准则：学会适应环境；

（六）SEA合作准则：团队高于一切。

第三章 协会组织机构、负责人及职责

协会设会员代表大会、常务理事会、导师团

第九条 会员代表大会，由全体会员推选出会员代表参加每年的会员代表大会，通过会员代表大会推选出会长、副会长候选人选，由学院科技产业处及指导老师和上届会长考核后任命，报院团委备案。

第十条 常务理事会，由会长、副会长、及协会各部门负责人组成。负责制定和修改章程；审议理事会工作报告和财务报告；决议协会的发展方向和工作方针；负责对协会重大事情做出决定，提议修改章程指定和各项活动方案；负责制定各项活动计划；对各执行部门进行监督；对不称职的组织者进行审核，并重新选拔，确定。

（一）会长：

向理事会负责，对各活动进行总体规划安排，对外代表学院创协面对学校领导、地方相关人事机构、工商行政机构、各大企业商家及其他学校及学校团体开展协调工作。

（二）副会长：

1、负责对外职能的副会长是协会的对外形象，协助会长处理对外关系，直接面对各院校、各级行政职能部门、赞助商、各大合作企业商家等，负责协会的对外工作。

2、负责对内职能的副会长对协会内部人员进行协调管理，监督指导各部门日常事务的开展，并负责和协会各部门间人员的协调工作。定期主持举办管理层会议。负责内部事务的副会长掌管和监督创协各部门的工作，协会各部门直接向其负责。

（三）部长（理事长）：

按实际工作需要，负责各部门不定期主持召开常务理事会会议；负责部门各项日常工作计划；每月定期召开常务理事会会议，商议协会重大决议和活动的安排。

（四）导师团：导师由我院创业培训专业师资团队组成，另外，聘请xxx为导师团负责人，xxxxxxxx等老师为顾问，对协会的运作进行具体细致的指导工作。

第十一条 协会各部门职责

（一）办公室（行政部）：管理协会所有文档资料，定时向各部会议记录员索取会议记录；每次活动后向各部门索取活动策划书、工作计划和各类协议书，随时向有需要者提供查询；及时快速的向校内外媒体递送协会重大活动信息；负责管理协会物品；负责汇总、起草协会工作计划和总结，拟订有关规章制度并督促检查落实；制定具体考核制度，协助会长、副会长对各部进行考核，负责对各部门日常、学期、学年的考核评议的具体工作。

（二）宣传组织部：负责活动的策划、执行；对重要活动或服务提出创意性方案；按照需要配合其他部门收集各种就业、创业信息；定期组织策划创业经验交流活动；负责大小活动的宣传方案设计和具体实施，横幅、海报、传单、问卷调查、会员证的设计等。

负责创业文化的传播；进行大小活动的宣传；及时向会员传达有关创业的信息以及勤工俭学等信息；负责本协会理念及各种活动情况的新闻汇报工作。

（三）外联部：负责协会一切公关活动及与社会各社团、企业的联系，扩大影响力，提高协会形象，协调各部门之间的联系；开拓和维持与院内外各媒体，院内各系部、社团、其他学校及赞助商和相关部门的联系；

（四）财务部：负责内部资金的运营与周转，掌握现金流入和流出，做学期预算和节余，协调办公室共同管理创协资产，记录各种物资的买入、借出和归还。定期向理事会汇报财务状况。

(五)培训部：管理更新所有协会会员的档案信息；负责各部门人员调配、协调工作；负责会员有关创业知识与技能的培训工作(结合SYB创业培训)；负责表彰先进集体和先进人员的协调和组织实施工作；负责相关荣誉证章颁发工作。

（六）项目部：负责联系学院内外创业人才并管理更新创业人才相关信息；负责对创业项目进行评估，为理事会提供详细项目评估报告，以决定协会对创业项目进行合作。

第四章 财务管理制度 第一篇 收支管理制度

第十二条 本协会经费来源分为：会费、外联、项目提成、学院资助等，各项收入必须全部入账，现金收付应当严格手续，加强管理，执行钱账分管原则。财务部门专职办理，建立现金日记账，逐笔登记现金收支，不得坐支现金和账外设账，做到日清月结，账账相符，账实相符。创协收支情况应每月向院科技产业处汇报。

第十三条 每次外联所拉赞助以及代理社会企业公司开展创业项目的提成，公关部工作人员须向财务部汇报，以便财务部做好财务工作。

第十四条 支出是指协会开展大赛、宣传及其他活动发生的各项资金耗费和损失，及创协创业项目管理和经营人员的劳务、盈利分红输出。对于对创业项目的支持性投资须经理事会决议通过，财务部须做好各项支出的记账工作。

第十五条 协会要加强支出的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替。协会各项包干使用的经费和核定的指标费用，要本着勤俭节约的原则科学合理地列支。

第十六条 协会各项支出必需符合本制度，对发生的各项支出经办要做好计划向办公室提出申请，办公室根据其职责权限，依照协会规定的程序审核批准后方可支付。

第二篇 资产管理制度

第十七条 资产是指协会占有或使用的能以明确货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产等。

第十八条 固定资产是指一般设备单价在50元以上，使用期一年以上的资产；固定资产应登记造册，办公室设立专人保管，并建立健全领用制度，保管人员调离工作时应办理交接手续。

第十九条 加强对固定资产报废管理，对确实不能用的固定资产可由办公室或管理人员提出意见，经理事会批准后处理。

第三篇 财务报销制度 第二十条 协会的一切经济收支，必须分厘入账，实行欠账分管原则，严禁设立账外账等。

第二十一条 协会各部门设立报销负责人，负责收集单据、票证定期报至财务部并做好部门财务管理工作，协会的单据、票证和账册统由办公室保管，各种票据统由财务部人员登记造册，财务出纳凭审核凭证支付，每学期期末由理事会审核办公室的财务工作。

第二十二条 分管财务部副会长平时定期对财务部负责的财务工作进行审核。

第二十三条 报账使用报销单,报销票据合乎规范,内容要齐全真实。报销单要填写以下内容：

(一)填写部门名称(二)填制日期(三)业务内容、金额

(四)经办人员(至少两名)及证明人(所属部门上级领导)的签名

注：1.报销单要附有相应原始票据，报销的原始票据必须规范真实有效，票据上要有出具单位的财务专用章或发票专用章；票据记载的要有单价和数量，并且大写金额和小写金额要相符。

2.发票背面必须按右侧格式填写： XX活动XX用途

经办人:XXX（为此发票的第一支出人）XXX（为此发票的第二支出人）证明人:XXX（为各部门部长级）第二十四条 借款及报销程序

（一）在活动前，涉及到经费开支的，活动负责人需要先报备财务部本次活动费用预算，预算在50元以下（含50元）的不用报购买物资数量等明细内容，预算在50元以上的需列出购买物资的具体明细（品名、数量、单价、金额等），费用预算通过后方能报销，经费原则上先行垫付，若需求经费较大且理事会讨论通过，可事前借取部分经费，借款单要有活动负责人签字后，财务部方可支出。

（二）对一般经费支出，当次报销金额在100元以下（含100元），报销单要有活动负责人、经办人签字后，财务部方可审核支出

（三）对较大的经费支出，当次报销金额在100元以上，报销单要有经办人、活动负责人、签字并得到会长批准后，财务部方可审核支出。

（四）办公室及财务人员应根据职业判断对与社团无关的事项不予报销，超过正常范围的金额应予以询问，无正当理由，不予报销。

第二十五条 报销审批程序：

（一）经办人及上级领导签字；

（二）财务部财务人员签字；

（三）会计审核制单；

（四）出纳凭据报销。

第二十六条 报销时限

报销时限定在每月最后一周的星期四和星期五值班时间，报销人带报销凭证并在办公室填写报销单，由财务部财务人员汇总后报销现金，无正规财务发票的一律不给予报销。

第五章 档案管理制度

第二十七条 文档的整理和归类的工作由协会行政部成员具体负责。第二十八条 起草或审核各类文件并负责各种资料、文件的收集，分类存档。第二十九条 会议记录管理，作好会议记录和考勤记录，以备用于会员考核工作。

第三十条 做好会员的注册工作和人力资源的调配，协会成员的考核等都要整理备案。

第三十一条 文档管理一般需要书面资料备案、磁盘备案等多种形式，以防止资料丢失。

第六章 考核制度 第一篇 人员考核制度 第三十二条：考核内容

（一）出勤率方面（15分）

总体要求：凡由协会召开、举办的会议、活动，相关人员不得无故迟到、缺席。

1、无故迟到者每人每次扣2分；

2、无故缺席者，每人每次扣3分，凡在一学期内，无故缺席3次者取消评优资格，并且本人作书面检讨；

3、请假缺席者每人每次扣1分。

（二）工作态度及质量方面（25分）

总体要求：相关负责人积极、认真、负责地履行相关职责，踏实地做好所分配的工作，保证工作的质量和效率。

1、因个人原因导致会议、活动等不能如期举行者，每人每次扣3分。

2、凡在活动中不能正确履行相关职责，导致会议、活动场地秩序混乱、活动不能顺利进行者，每人每次扣2分。

3、凡在活动进行时，相关人员擅自中途离场者，每人每次扣2分。

4、凡在规定时间没有总结、上交相关材料者每人每次扣2分。

（三）参与活动的次数和获奖次数方面（15分）

总体要求：协会成员要积极参加协会举办的各项活动，做好规划和筹备工作。对于在活动中获得奖项的成员，应优先考虑评优名额。

1、凡参加本协会举办活动（参加者或组织者）每人每次加2分。

2、凡参加本协会举办活动并获奖者，一等奖每人每次加5分、二等奖每人每次加4分、三等奖每人每次加3分。

（四）为协会发展出谋划策方面（20分）

总体要求：协会成员在认真对待本职工作的同时，也应留心协会在发展中遇到的各种问题及协会本身制度等的不完善，勇于创新积极主动的为协会的发展出谋划策。

1、凡为协会所提意见被采纳者，每人每次加2分。

2、若意见被采纳且由本人负责举办成功者，每人每次加5分。

（五）与协会成员的团结合作方面（25分）总体要求：协会成员应注重与其他成员间交流和合作，加强内部的团结，从集体中汲取工作经验，建设强有力的内部管理层。

1、与同事融洽相处、通力合作，做好协会工作10分。

2、服从协会安排，协助相关负责人做好工作15分。第三十三条 考核流程

（一）自我评价。会员根据个人工作能力提升（40分）、工作态度和质量（30分）、团体协作意识与能力（30分）的三大模块的表现进行自我评价，占总成绩的30%。

（二）评议小组评价。评议小组根据平时所作评议材料对会员进行综合打分，取其平均分为最终成绩，占总成绩70%。

（三）公布考核成绩，并结合考核结果对内部考核成绩突出的普通会员、理事、部长进行晋升；对内部考核成绩极差的部长、副会长进行降级或在学年结束后不颁发聘书的处理。

第二篇 部门考核制度

第三十四条 部门考核按其不同特点分为实践性部门考核与非实践性部门考核两部分，在学期末各评出两个优秀部门。

第三十五条 部门考核由行政部及会长团完成，考核标准参照《部门考核评分与奖惩细则》。

第三十六条 考核程序

（一）参与考核的各部部长将本部门年终工作总结与申报材料交至认证部，认证部审核后将审核情况通知理事会。

（二）理事会根据认证部提交的审核情况及相关资料确定考核结果并确定“先进部门”评选结果。

（三）对考核结果以及“先进部门”评选结果有异议的应在公布一周内向行政部提出，逾期不与受理。无异议的，协会备案。并给“先进部门”颁发荣誉证书。第三十七条 被评为“先进部门”的部长授予“优秀部长”称号。该部门理事及副部在干部考核中予以优先考虑。对考核不合格的部门，协会将给予批评。

第三十八条 考评细则：

（一）部门考核中，分为实践部门考核和非实践部门考核，最终评出二个“先进部门”。考核均采取百分记分制，基础分70分，发展分30分，所有部门评分细则一致。

（二）基础分细则：（加分与扣分并行，总分70分，从零分开始累积）

1、科学合理地处理本部门事务，日常工作运行状况良好，内部团结，学期末最高加10分；活动纪律混乱，严重影响协会形象和声誉的部门最低扣3分。

2、关心协会发展，主动与理事会沟通交流，对协会工作提出意见和建议，最高可加5分。

3、对理事会安排的工作任务（包括非本部工作）无故不执行者每次扣10分，不按要求完成者每次扣6分，延误者每次扣3分。

4、每次开会部门与会率在90%以上，考核时最高可加5分；出席人数未达到部门总人数的2/3，每次扣3分，累记扣分，扣完为止。

5、对协会的安排活动，部门积极相应参与，由会长团指定总负责人，可由一个部门承办或由几个部门合作承办，参加活动的部门指派专人负责策划，若活动举办成功，效果较好，各项工作（如策划书、活动总结等）落实较好，承办的部门最高可加10分，若无故拒绝参加活动的部门，每次扣3分。

6、协会物品属于协会集体财产，任何个人或组织均不得丢失或损坏，部门若有财务丢失情况或人为故意损坏财务者，每次最低扣2分（视情况而定），满分为5分，扣完为止。

（三）提高分评分细则：（30分）

1、计划与总结：每次活动（日常性活动只需一份学期总计划）都有完善的活动策划和总结，部门学期初有工作计划，学期末有工作总结者，经核实最高可得5分，其他情况酌情加分。

2、人才培养：重视后备力量培养，内部干部层稳定，整体工作实力强，善于挖掘和推荐新人，搭建人才培养平台，招新工作把关较好的部门，审核时经核实最高可得5分。

3、协会网站投稿情况：积极向协会网站投稿，除宣传部外，其他部门每被采纳一篇可得2分，最高可得5分。

第八章 相关活动内容

第三十九条 协会通过举办多样化的活动，普及创业知识、培养创业意识，提高创业能力。

（一）扩大会员创业培训覆盖面，举办“创业之星”大讲堂，在广大同学中宣传普及创业、就业知识，培养知识型人才；

（二）举办创业计划大赛、ERP沙盘模拟大赛等专业性比赛，挺高参赛者创业能力、团队精神、职业能力；

（三）与公司、企业洽谈合作创业项目，鼓励会员参与创业项目实践；

（四）积极引进并对评估合格创业项目予以支持和帮助推广，鼓励学院大学生自主创业。