第一篇：学会写提示语
“学会写人物对话”课堂实录
教学目标：
1、借助对例文的分析，学会写对话：写清楚说的什么，是谁说的； 了解提示语位置的不同，正确使用标点符号；写出人物说话时的动作、语气和神态等。
2、根据提供的对话材料，按要求练习写对话。
教学重点：掌握写人物之间对话的方法，培养学生对习作的兴趣。教学难点：把提示语写具体，注意提示语位置的变化。课前准备：投影片；供学生写作的情境材料。教学过程：
一、精心选材
激情导入
师：孩子们，在我们的生活中，每天都会遇到各种各样的人；在我们的习作中，也会写到各种各样的人，有人就会有对话。妈妈的几句唠叨、爸爸的一次训话、就连和小伙伴的一次小摩擦都是一次次精彩的对话。那么，怎样把这些精彩的对话写进我们的习作里呢？今天我们就一起来----[板书]学会写人物对话（生读课题）
师：学会写人物对话中的——
[ 板书]
提示语（播放无声电视剧《家有儿女》中《神秘礼物》。）师：看把你们急的，有什么话想对老师说？ 生：怎么没声音啊？没有声音的电视不好看。
师：你问出了大家都想问的问题，还说出了自己心里的感觉。真能干！老师怎么这么不够朋友呀，让你们看哑剧。告诉你们吧，我故意的！因为我们很多同学在习作的时候，都把习作里面的人物当成了哑巴。人物在忙这忙那的，就是不说话。怎么样，人物不说话了，这么好看的电视就没什么看头了吧？所以，孩子们，一定要记住让习作里面的人物开口——说话！
师：想不想知道他们都说了些什么？ 生：想！
师：好，满足你们的要求。
（本环节意在让学生体验哑剧的不好看，记住让习作中的人物开口说话。）
（播放有声电视剧《家有儿女》中《神秘礼物》。
师：他们说的话老师已经写下来了，一起来读读。（出示剧中对话，生读）
师：是读起来有趣儿，还是看电视有趣儿？ 生：看电视有趣儿。
师：异口同声地说看电视有趣。是啊，我也这么觉得，他们说的话我都写下来，可怎么读起来、听起来就是没电视剧里面有趣儿呢？ 生1：电视剧里的人物说话有动作。生2：还有语气和神态。
师：哦，是这样啊，你们真是很棒耶！老师想了很久的问题被你们一眼看穿，一语道破。我怎么只把他们说的话写下来了，却忘了他们有些什么样的动作、语气和神态呢？这样吧，我们再来认真地看看，看他们说话时有些什么样的动作、语气跟神态。边看边想，你要用一个什么样的词儿来描述刘星、小雨、小雪他们说话时的样子呢？（让学生发现这些句子读起来干巴巴的，没有电视剧里鲜活有趣儿。为什么会这样？学生进而会发现：原来，是人物说话时的动作、语气、神态让对话鲜活了起来）
（课件出示）“爸，你有什么事情快宣布！”小雨（）地说。“一看就知道是作报告，而且还是长篇大论！”刘星（）地说。“是这样，我和妈妈遇到了一件棘手的问题。”
“而且我们不知道该怎么处理，所以拿出来跟大家讨论讨论。”刘梅说。刘星和小雨（）地说：“没—问—题！”
“就你们俩啊，最多也就帮个倒忙。”小雪（）说，“爸，到底什么事你快说吧。” ．．．．．．
“那给我，给我，给我！给我！”刘星和小雨大声嚷嚷。生（答小雨说的话）：急切、不耐烦、迫不及待．．．．．．
师：请你把 “不耐烦”填进去读读，让我们听出你的不耐烦，好吗？(生读)师：那“智多星”刘星说话又是一副什么样子？选一个你认为最贴切、最恰当的词语填进去。
生：得意洋洋，摇头晃脑，挤眉弄眼，比比划划．．．．．．
师：好啊，孩子们真不简单，很多词儿都是我没想到的，这样写，我们不仅看到了刘星的动作，对他的神态也有了深刻印象。这样写出来的文章，就不会千篇一律、千人一面喽！师：那小雪呢，送她一个词吧。生：傲慢、不屑、高傲．．．．．．
师：现在，所有的女生都是小雪，让我们所有的男生都来看看小雪是怎么傲慢的.（女生表演）
师：孩子们，真是要谢谢你们，是你们让我透过这些文字就见到了活泼可爱的小雨、快人快语的刘星、聪明伶俐还有几分傲气的小雪。（说话内容和提示语干瘪是学生习作对话的通病。学生平时在写人物对话时，只写出了谁说了什么话，而没有写出他是怎么说的，不能再现其说话的情境。本环节设计意在调动学生的积累，选用最贴切的词语运用到习作中）
二、集中归纳，领悟方法
师：看来，我们在写人物对话时，光写你说、我说、他说、小明说是不行的，还要写出他们说话时的------生：动作、语气和神态。
师：[板书：“说” 动作、语气、神态（鲜活）我们把谁说的、怎么说的，这样的话叫提示语。（出示例文，注意加下划线的部分）“爸，你有什么事情快宣布！”小雨（不耐烦地）说。
“一看就知道是作报告，而且还是长篇大论！”刘星一脸的自以为是。“是这样，我和妈妈遇到了一件棘手的问题。”
“而且我们不知道该怎么处理，所以拿出来跟大家讨论讨论。刘梅接过了话茬。“就你们俩呀，最多也就帮个倒忙”小雪撇了撇嘴，“爸，到底什么事情你快说呀。
刘星和小雨（拖声拖气地）说：“没—问—题！” “那给我，给我，给我！给我！”刘星和小雨大声嚷嚷。
师：按自己的速度和节奏读读这段话，加上神态和动作，看看有什么发现。（生读例文）
师：提示语就是——谁说的，谁怎么说的，一般情况下都有个 ——生：“说”字。
师：对！再仔细地看看，你还有什么发现？
生：还有的没有用“说”字。这里，“接过话茬、嚷嚷”就没用“说”字。师：真好！那你们头脑里面一定有很多表示“说”的词语。说来听听—— 生：问、叫、喊、闹、骂、道、嘟囔、呢喃．．．．．． 师：是不是所有的提示语里面都有表“说”的词儿呢？
生：这里的“刘星一脸的自以为是”和“小雪撇了撇嘴”就没有表示“说”的词语。这里写了他们的神态和动作。
师：真棒！有的时候明明在说，却不用个呆板的“说”字，而写了人物的神态和动作，让我们既听到了他们说话的内容和语气，又看到了他们说话时候的神态和动作，这就是汉语语言的博大精深和魅力所在呀！
师：如果我们把提示语当成一朵花的花蕊，我们现在就找到了它的两片漂亮花瓣了，[板书：花的图形]接下来，我们再来看看提示语在位置上有什么特点，找到了它的特点，我们就找到了它的另一片花瓣了。生：提示语有时在说话内容的前面，有时在后面、中间，有时还被省略了。
师：哦，你很不简单，会发现还会归纳，这就是会学习。是啊，作者把提示语一会儿放在说话内容的前面，一会儿放后面，一会儿放中间，有的时候还干脆省略了。这样一变化就使我们的对话更加地灵活、不死板。[板书：位置（灵活）]。所以一定要记得变化哦！同时要记住：提示语的位置由你作主。
师：提示语位置变化了，紧跟它后面的什么也跟着变化了？我们接着观察。生：标点符号。师：怎么变的？（生答）[师板书：标点（正确）] 师：你们真不简单，把花瓣都找齐了。可还应该有叶子呀，俗话说，好花还需绿叶扶嘛！
师：这片叶子就藏在这段对话里，仔细看看老师在写多人对话时怎么写的？ 生：分段写的。
师：对，多人对话最好分段写。那你知道分段写的好处吗？ 生：脉络清晰。
师：对，这样看起来呀，明朗、清晰、一目了然。
师：当然分段还要合理，你不能把一句话硬掰成两段来写。板书：分段（合理）师：老师突然发现它应该还有一片叶子，那就是随着我们积累的不断增多，这朵“花儿”才会开得更加艳丽。[板书：添画一片叶子，在里面打上“．．．．．．”]
师：看，这朵“花”已被你们填充得如此美丽！我相信在下面的小练笔中，你们一定会“妙笔生花”。
三、自由表达 妙笔生花（学生观看视频材料）
师：孩子们，学会了写人物对话，我们就可以把生活中的一幕幕用文字来还原，让没有看到这一幕的人都能真切地看到这一幕。回忆一下，视频中的人物都说了些什么？怎么说的？有些什么样的动作、语气和神态？．．．．．．注意提示语位置的变化哦。
（学生根据教师提供的情境材料写作，教师相机指导）
师：其实写好人物对话并不难．只要我们有一双会观察的眼睛，有一对会聆听的耳朵，随着积累的不断增加，一定会写出更精彩的作品！（展示学生作品，学生自我评价）教学后记：
“学会写人物对话”是我根据中段学生在写人物对话时常出现的提示语干瘪和对话形式呆板这些实际问题而设计的一堂作文课。《语文课程标准》指出：中段学生在习作起始阶段
“重在培养学生的习作兴趣和信心”，这就要求我们语文教师要将作文的目标进行分解，不随意拔高对学生的习作要求，审视自己中段的作文教学，我发现，我们有中段作文高段化的倾向：重了篇章而轻视片段的训练。这堂课我把学会写人物对话作为习作目标；把掌握写人物之间对话的方法，培养学生对习作的兴趣作为教学重点；把提示语写具体、注意提示语位置变化作为教学难点。虽然这个目标的达成看上去是那么的“小儿科”，但如果我们把分解开来的习作小目标通过这样一次次循序渐进、有的放矢的重点指导，让学生在每次习作中都有所感、有所知、有所获，那么作文教学就不会是“空”对“空”了。
一、培养学生浓厚的习作兴趣。从一开始的导入，我就选择、改造了学生们喜爱的电视剧《家有儿女》中的一段个性鲜明的对话进行教学，让学生在不知不觉中轻松愉快地去完成学习任务。
二、突显学生的主体地位，让学生有所体验和发现。我们经常说学生的作文不够具体和生动，其实，他们常常也是一头雾水，不知该怎样让文章具体生动。在这堂课中，我先让学生观看哑剧，而后又根据剧情台词来表现人物，这样一来二去，让学生发现没有神态、动作、语气描写的句子读起来是那样的干瘪乏味，进而发现为什么会这样。在后面讲解提示语位置的变化和标点符号的变化时，我都引导学生自己去发现，自己去梳理，自己去归纳、总结。
三、调动学生的语文积累，让学生有所领悟。学生平时积累了很多好词好句，但写作时不会用，积累和运用严重脱节。在引导学生给人物加上动作、语气、神态的词语时，学生的大脑一下被激活了，他们发现，原来自己也可以使这些人物生动起来。在教学中，教师就是要鼓励学生留心观察生活，积累习作素材，引导学生有所感悟，写作时调动自己的语文积累。
四、让学生学
会自我评价。让学生学会自己修改习作中的明显错误，养成良好的习作习惯。并愿意将习作读给他人听，从而增强习作的信心。
第二篇：学会写提纲
学会写提纲
教学目标：
1.培养学生拟写议论文的写作提纲。体会写议论文与写记叙文不同，需要严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思。
2.掌握写写作提纲的基本要求：观点明确、重点突出、条理清楚、简明扼要。
教学重点：观点明确，提出论点。
教学难点：议论文写作提纲的重点突出、条理清楚。教学过程：
1.导入：我们知道，盖楼房要先绘出“图纸”。写文章也是如此，文章是“楼房”，写作提纲就好比是建房的“图纸”。有了写作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有数，有条不紊。
2.讨论《谈“骨气”》一文的写作提纲：
一、提出论点：我们中国人是有骨气的
二、分析：1.什么叫有“骨气”——富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈 2.“骨气”是有阶级性的
三、从不同角度论述：1.文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”集中表
现了中华民族的骨气 2.古代穷人“贫贱不能移”的典型事例 3.闻一多“威武不能屈”的典型事例
四、总结全文，重申论点
这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，从提纲可以看出全文的主要观点及作者的思路。
3.出示题目：失败是成功之母
4.提纲写作指导：指导学生从以下几个问题入手。
① 论点是什么？如何提出论点？
② 先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？
③ 选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？(选取材料要注意选古今中外、正反方面都比较有力的事例。)④ 用什么论证方法？详略怎样安排？(这个题目的论点也是一个定论。为此文题选材应侧重于对论点的支持，所以宜采用例证法，让事实说话，使论点成立。)1
⑤ 怎样解决问题，得出何种结论？(让事实说话，举事例论证论点是本次作文训练的重点。但在写作中，重点论述的不是成功或失败的结果，而是由失败到
成功的转化过程，使读者能清楚地看出失败和成功之间的必然联系。)审题指要：
这个文题就是本文中心论点。在这个题目中，成功和失败之间有着一种转化的关系，即失败之后不要气馁，正确对待失败，分析失败原因，吸取失败教训，奋起直追，失败之后便是成功。本文论述的重点就是论述这种转化关系，论述时，还要论述清楚什么是转化的前提条件，怎样转化。
佳作示例
失败是成功之母
失败和成功是一组矛盾对立的概念。但在一定的条件下又是可以互相转化的，这符合辩证唯物主义的基本观点。人们从事各项活动总是希望成功而不希望失败，由于人们对客观事物的认识总是受各种客观条件和自身水平的限制，所以失败是难免的。如果失败以后人们不气馁、不退缩，要析原因，继续探索，那么最终是会成功的。英国著名的化学家戴维曾经说过：“我们那些最主要的发现是受到失败的启示而作出的。”用中国的一句话来概括就是：“失败是成功之母。”(从分析失败与成功的转化入手，提出中心论点。)古今中外许多有成就的人，都曾经有过很多次失败。爱迪生是一位家喻户晓的大发明家，为了发明电灯，在一年中做了上百次实验，结果都失败了。可他并不因此放弃，他从失败中分析原因，得到启示，继续进行实验，终于成功了。还有我国著名数学家陈景润，为了证明“歌德巴赫猜想”也失败了无数次，光是演算的草稿纸就装了几大麻袋。徐迟在报告文学《歌德巴赫猜想》中这样写道：“他跋涉在数学的崎岖山路，吃力地迈出步伐，在抽象思维的高原，他向陡峭山岩升登，降下又升登。„„不知多少次发生了可怕的滑坠!几乎粉身碎骨，他无法统计失败了多少次，他把失败接起来，焊上去。失败是成功之母，„„他终于登上了顶峰的必由之路，登上了‘1+2’的台阶。”这段文字生动地描绘了数学家陈景润由失败变为成功的艰难历程，有力地证明了“失败是成功之母”这个真理。(列举爱迪生发明电灯的过程，陈景润探索“1+2”的经历，证明论点。选材涉及古今中外，有代表性，有说服力。)2
不仅自然科学是这样，社会革命也是这样。(恰当的过渡句，由自然科学的例证转到社会科学方面的例证、可见论据选取的特点。)回顾历史，中国共产党成立后不久，同国民党合作，发动了第一次轰轰烈烈的大革命。由于国内外反动势力的破坏，党领导的失误，第一次大革命失败了，使党和革命事业遭受惨重的损失。但失败并没有阻止革命前进的步伐，中国共产党从失败中惊醒，深刻总结了正反两方面的经验，同时在失败中经受了艰苦的锻炼和严峻的考验，为以后领导中国人民的革命斗争走向胜利打下了基础。最后终于取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国。这不也同样证明了“失败是成功之母”这个真理吗?(用中国革命现代史证明论点成立。结尾一句反问，增强了论证的力度。)今天，我们中学生学习科学文化知识和本领，同样也会有失败的时候，我们要牢记“失败是成功之母”这个真理!这样我们就会从失败中站起来，满怀信心地走向成功。
(联系学生的学习生活，激励我们勇往直前，点明了“失败是成功之母”的现实意义。)评语：
本文论证结构十分清晰，文章首先对论题进行了分析，并通过引用戴维的话，提出中心论点，然后列举爱迪生、陈景润两位自然科学家的事例论证论点，为增强说服力又列举了中国共产党创立新中国的例子加以佐证。事例选取充分典型，有很强的说服力，结论令人信服。
第三篇：提示语
业主在外出时应关好水电、煤气及门窗
勿将自己的收入状况及生活习惯告诉别人
不要相信手机中奖以及六和彩特码等不良信息
行走时;应尽量靠近行人道处并妥善保管好手提包
睡觉前;应关好门窗、关好阳台拉闸及厨房拉闸门
发现可疑人员、声响、异味、请立即致电物业管理中心
不要将房屋出租给无身份证，无暂住证，无正当职业人员
在出租房屋时，应认真做好核实相关证件登记，并到管理中心登记
在承租人租期满后；应立即向其收回房屋锁匙，并立即将锁匙进行更换具有靠近路边商铺的业主/住户，应严格禁止外来人员从商铺进出小区
停车时;应将贵重物品及现金随身携带，关好车门窗，锁好防盗锁及报警器物业管理服务中心24小时电话：
火警119 盗警110 急救120 用电：
1、远亲不如近邻，邻里和谐共享美好生活。
2、扔一个烟头，丢掉一个文明，损害一个完美。
3、送人玫瑰，手留余香，关爱他人，内心自甜
4、噪声扰邻，你应怀歉疚之心
5、想到老人和小孩你的速度应该慢下来”
6、关爱小区家园，倡导品位人生
7、建优美环境，创和谐小区
8、手边留情花似锦，足下止步绿如茵
9、一花一草皆生命，一枝一叶总关情小草对您微微笑，请您走路绕一绕
11、为了您和他人的健康，请不要随地吐痰、乱扔烟头
12、小小一口痰，胜过原子弹
13、随地吐痰，君子不为
14、是否乱吐痰，体现您的修养
15、果皮垃圾，自觉入箱
16、垃圾不落地，文明更美丽
17、管住脏、乱、差，留下真、善、美
18、创建家园美如画，点滴小事见精神
19、草儿绿、花儿香，环境优美人健康
20、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境
21、楼道卫生人人参与，美好环境家家受益
22、让我们大家都来争做绿色家庭
23、宣扬物管法规 构建和谐小区
24、人人关注物业管理 人人尊重物业服务
25、树立群防群治意识 维护社区治安稳定
26、提高安全防范意识 共享物业管理成果
27、爱护公共设施/设备 严禁私自占用/损坏
28、自觉遵守业主公约 共同维护小区公共利益
29、、创安全文明小区 建安居乐业家园
30、提高物业管理意识 提升物业价值
31、维护公共安全 严禁高空抛物
32、爱护公共环境 制止乱堆乱放/乱涂乱画的行为
33、掌握消防常识 遵守消防法规
34、安全自检、隐患自改、责任自负
35、、消防常识永不忘，遇到火情不惊慌
36、遭遇火情免不了，注意逃生最重要
37、您的家是温馨港湾，坚决做好业户好管家。
38、我做好了，请您来告诉我们；我没做好，请告诉您的朋友。
39、物业有其乐，大家齐欢乐
40、你的需要就是我们的需要
41、业主至上,服务至尊
42、.全心全意为业主服务！创造美丽家园！
43、业主所关注的就是 我们公司所关注的！
第四篇：提示语
提示语与广告词
提示语
在公共场所，我们经常会看到一些提示语，有的比较生硬，如，“严禁践踏草坪”；有的则富有情趣，如，“别踩我，我怕疼”。不要吸烟
别抽,听见吗?你的肺在哭泣 听mp3有损听觉
耳朵:“小声点,我需要安静” 开车不要挤 距离产生美 开车不要挤
你让我也让,心宽路更宽 开车不要挤
人与人近点,车与车远点 请不要站在楼顶护栏上
我们想要飞翔，但别站在楼顶护栏上 比较结果：
第一种表达的比较死板 第二种表达的更生动、委婉、富有人文色彩。
广告词
一、总结广告词特点
经典广告词的语言特点：
1.巧用修辞手法。修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可以使广告词生动形象，增强宣传效果。例：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的眼睛安上玻璃。”（比喻）2.注重押韵，读来上口，易记易诵。例：“丽彤，丽彤，与众不同。”
3.简洁明了。既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。例：“不走寻常路！”（美特斯邦威）
4.巧用成语、熟语，化为己用。例：“上上下下的感觉。”（上海三菱电梯）
5.巧用多音多义字，利用汉语词汇音义的相关性进行比附、暗示。例：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留。”（化妆品）
6.强调产品的特殊功效，例：“冷热酸甜，想吃就吃。”（冷酸灵牙膏）7.突出个性，彰显竞争对手没有的特色。例：“种下平安，收获人生。”（平安保险）
二、撰写广告词目的
公益广告词目的是维护大家的公共利益，它侧重以道理引导人、以情感打动人、以创意吸引人，追求思想性和艺术性的统一。例：①“千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟。”（某加油站禁烟广告）②“我不认识你，但我谢谢你。”（公民义务献血公益广告）③“关爱老人，用心开始。”（尊老公益广告）④“关心别人，快乐自己。”（社会公德公益广告）⑤“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”（公路交通安全广告）
三、撰写广告词的方法
学生的创作宜从身边的事物开始，因此，可以让学生撰写校园公益广告词。可以下列场所或事物为立足点，针对其中存在的有损公共利益的行为撰写一则广告词，要求贴近对象，富有启迪，充满人情味，坚持以道理引导人、以情感打动人、以创意吸引人。一共有八个场所（事物），每个至少写一条公益广告词：草坪、教室、水龙头、花坛、垃圾箱、厕所、墙壁、车棚。提供几则优秀作品供大家参考： 1.草坪。①我不怕风吹雨打，只怕你来脚踏。②生命的颜色，请您珍惜。③绿草如茵，足下留情。④请别增加我成长的压力！2.水龙头。①得不到你的爱惜，它会哭泣的。②点滴关怀，打造健康好生活。③我不想流口水！
3.花坛。①人走，花留，叶含笑。②距离产生美，谢绝亲密接触。
4.墙壁。①还我本色。②留得“青白”在人间。③别把你的灵感留在我的身上。④青春不需要修饰！
语文的学习在于平时的生活积累，处处留心皆学问，关键是大家要用心去体会，用心去总结，不断丰富和提高自身的素质和能力。
〓■世界经典广告词欣赏 ■〓
1． Good to the last drop．滴滴香浓，意犹未尽。（麦斯威尔咖啡）
2． Obey your thirst． 服从你的渴望。（雪碧）
3． The new digital era． 数码新时代。（索尼影碟机）
4． We lead.Others copy．我们领先，他人仿效。（理光复印机）
5． Impos*le made pos*le．使不可能变为可能。（佳能打印机）
6． Take time to indulge． 尽情享受吧！（雀巢冰激凌）
7． The relentless pursuit of perfection．不懈追求完美。（凌志轿车）
8． Poetry in motion, dancing close to me．动态的诗，向我舞近。（丰田汽车）
9． Come to where the flavor is.Marlboro Country．
光临风韵之境——万宝路世界。（万宝路香烟）
10．To me, the past black and white, but the future is always color．
对我而言，过去平淡无奇；而未来，却是绚烂缤纷。（轩尼诗酒）
11.Just do it.只管去做。（耐克运动鞋）
12.Ask for more.渴望无限。（百事流行鞋）
13.The taste is great.味道好极了。（雀巢咖啡）
14.Feel the new space.感受新境界。（三星电子）
15.Intelligence everywhere.智慧演绎，无处不在。（摩托罗拉手机）
16.The choice of a new generation.新一代的选择。（百事可乐）
17.We integrate, you communicate.我们集大成，您超越自我。（三菱电工）
18.Take TOSHIBA, take the world.拥有东芝，拥有世界。（东芝电子）
19.Let’s make thing btter.让我们做得更好。（飞利浦电子）
20.No business too small, no problem too big.没有不做的小生意，没有解决不了的大问题。（IBM公司）
21.M&Ms melt in your mouth, not in your hand.(M&Ms)只溶在口，不溶在手。(M&M巧克力)
22.Good to the last drop.(Maxwell)滴滴香浓，意犹未尽。(麦氏咖啡)23.Time is what you make of it.(Swatch)天长地久。(斯沃奇手表)
24.Make yourself heard.(Ericsson)理解就是沟通。(爱立信)
25.Start ahead.(Rejoice)成功之路，从头开始。(飘柔)
26.Things go better with Coca-Cola.(Coca-Cola)饮可口可乐，万事如意。(可口可乐)
27.Connecting People.(Nokia)科技以人为本。(诺基亚)
28.A diamond lasts forever.(De Bierres)钻石恒久远，一颗永流传。(第比尔斯)
29.Mosquito Bye Bye Bye.(RADAR)蚊子杀杀杀。(雷达牌驱虫剂)
30.A Kodak Moment.(Kodak)就在柯达一刻。(柯达相纸/胶卷)
31.校园“光棍俱乐部”——男人的世界！（金利来服饰）；
32.大学生正常消费——不买贵的，只选对的。（雕牌洗衣粉）；
第五篇：提示语
提示语;别伤害我，我是小树;小苗快快长;请珍惜每一滴水;不要在文明的谱子上，配上不文明的音符 别把楼道当跑道，别把游戏当柔道 来时匆匆，去时冲冲，文明就在你手中
走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走；不学小蛇左右游，要讲文明靠 右走。小草微微笑，请你绕一绕。
注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）请你近距离投篮。（垃圾箱）
水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉。
微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！
你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑 小草正在休息,请勿打扰!” “绿草茵茵,她想安静!”
“自来水不自来,点点滴滴是钱财!” “来也匆匆去也冲冲” “新手上路,请多关照” “怕羞别吻我” 广告语;
1、德国大众：“小即是好。”
2、可口可乐：“享受清新一刻。”
3、万宝路香烟：“万宝路的男人。”
4、耐克：“说做就做。”
5、麦当劳：“你理应休息一天。”
6、迪比尔斯：“钻石恒久远，一颗永留传。”
7、通用电气：“GE带来美好生活。”
8、桌张频 酒：“美妙口味不可言传。”
9、克莱罗染发水：“她用了？她没用？”
10、艾维斯：“我们正在努力。”
11、美国联邦快递公司：“快腿勤务员。”
12、苹果电脑：“1984年。”
13、阿尔卡-舒尔茨公司：“多种广告”。
14、百事可乐：“百事，正对口味。”
15、麦氏咖啡：“滴滴香浓，意犹未尽。”
16、象牙香皂：“99和44/100%纯粹。”
17、美国捷运公司：“你知道我吗？”
18、美国征兵署：“成为一个全材。”
19、Anacin去痛片：“快、快、快速见效。”
20、滚石乐队：“感觉是真实的。”
21、百事可乐：“新一代的选择。”
22、哈斯维衬衫：“穿哈斯维的男人。”
23、博马剃须刀：“公路道边的招牌阵。”
24、美国汉堡王：“带着它上路。”
25、坎贝尔浓汤：“妈妈，好吃。”
26、美国林业总署：“头戴“冒烟”字样窄沿帽的小棕熊,“你可以防止森林火灾。”
27、百威啤酒：“这百威是给你的。”
28、MAIDERFORM：“我梦想穿着自己的MAIDERFORM胸罩去逛街。”
29、维克多语言机器公司：“大师级的声音。”
30、财的ν谐倒荆骸按罄锥晕鞯哪炒Α！?
31、木莓香皂：“光洁皮肤，不禁触摸。”
32、本森.贺杰斯100周年：“我们的缺点。”
33、全国饼干公司：“UNEEDA BISCUITS’BOY IN BOOTS。”
34、劲量电池：“劲量兔子。”
35、傺我倒 司：“盐如雨下。”
36、香奈尔香水：“分享这份梦幻。”
37、福特汽车“土星”系列：“不一样的公司，不一样的汽车。”
38、佳洁士牙膏：“看，妈妈，没有蛀牙。”
39、玛氏巧克力：“只溶在口，不溶在手。”
40、TIMEX：“一口难忘。”
41、雪佛兰汽车：“开着你的雪佛兰看美国。”
42、Calvin Klein：“在我和我的Calvins之间，一无所有。”
43、里根争取连任美国总统：“这是美国的又一个春天。”
44、云丝顿烟草：“云丝顿，好烟的好品味。”
45、美国音乐学校：“当我坐到琴凳上时，他们都在笑我，直到我开始弹起来。
46、骆驼香烟：“为了买这包骆驼香烟，我走了一英里。””
47、温迪汉堡包：“牛肉在哪儿？”
48、防 溶液：“永远是女嫔相，永远不做新娘。”
49、凯迪拉克汽车：“做领袖 某头！? 50、“美丽的美国”运动：“哭泣的印第人。”
51、Charmin：“别挤着Charmin!”
52、小麦一族：“冠军的早餐。”
53、可口可乐：“真正可口可乐。”
54、灰狗长途汽车公司：“只有坐车之趣，没有驾车之累。”
55、克勒格大米咖哩：“咬一口，干干脆。”
56、宝丽莱即拍即得：“就是这么简单。”
57、吉列剃刀：“看着光，感觉爽。”
58、莱唯斯雷面包：“不用是犹太人一样喜欢莱唯斯雷面包。”
59、派伯索丹牙膏：“你也许会奇怪，黄斑哪里去了。”
60、好运香烟：“只为好运，不要甜蜜。”
61、七喜汽水：“这不是可乐。”
62、伟斯科清洁剂：“请涂在领子上。”
63、Sunsweet Prunes：“今天的一个小点，明天会成一条皱纹。”
64、生活谷物：“你好，麦基。”
65、赫特兹汽车租凭公司：“让赫特兹带你上路。”
66、弗斯特格兰特食品公司：“在弗斯特格兰特的背后有什么？”
67、颇度肉鸡：“让一个强硬的男人做一只松软的香鸡。”
68、豪马克（英国伦敦金业工会）：“至诚关怀，真金表达。”
69、花季少女牌床单：“A buck Well spent。”
70、格林斯宝罗集团：“杰克森高地公寓。” 71、斯特恩威钢琴：“不朽的乐器。”
72、利维斯牛仔裤：“501蓝。”
73、布来克格拉马大湖皮草：“是什么活在传奇里？”
74、蓝修女葡萄酒：斯蒂尔.米拉。
75、姆啤酒：“来自天蓝色的水乡。”
76、贵格燕麦片：“shot from guns。”
77、ESPN体育频道：“这里是体育中心。”
78、莫森啤酒：“欢笑的夫妻。”
79、加州牛奶促进委员会：“喝牛奶了吗？”
80、美国电报电话公司：“尽情联络。”
81、布莱尔克里姆护发乳：“每次只用一点点。”
82、卡灵黑标啤酒：“嘿，梅宝来瓶黑标。”
83、铃木汽车：“说谎的乔。”
84、宝马汽车：“终极驾座。”
85、德士古石油公司：“把你的车托给这个颗星，你尽可放心。”
86、可口可乐：“永远是可口可乐。”
87、施乐复印机：“这是一个奇迹。”
88、巴托斯与乔伊斯酒品冷却器：“弗兰克和艾迪”民俗二重唱。
89、丹诺酸牛奶：“俄国的老人。”
90、沃尔沃汽车:“在瑞典,一辆普通汽车的生涯。” 91、6字汽车旅馆连锁店：“我们为你留着一盏灯。” 92、吉尔-0餐厅甜点：“比尔考斯比与孩子们。”
93、国际商用机器公司：“卓别林的小流浪形象。”
94、美国旅游者协会：“大猩猩格利拉。”
95、权力卫士：“药箱。”
96、梅宝即食早餐：“今天我40岁了，我要我的梅宝。”
97、巴福林药品：“狂跳的心。”
98、箭牌衬衫：“我的朋友，乔.赫尔姆箕斯，现在是一匹马。”
99、杨.罗比坎姆广告公司：“冲击。”
大红鹰--我们百折不挠，大红鹰，新时代的精神！--大红鹰，胜利之鹰！
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