初三学生作文

初三学生作文1

依稀记得入学时那场景

那门口的梧桐

那朴素而宽阔的道路

到今已伴我们走过了三年

曾几何时我们还是新生时

不知让老师操了多少心

到了如今我们都已成为

初三的'毕业生了

三年时间过的飞快

如过眼烟云

却依旧历历在目

时至今日

已不能舍弃三年的师生情

屈指算来

再有再有

20多天

我们就要各奔东西

纵有不舍

却特别伤感

再次走过那门口

梧桐也已充满了沧桑

不知迎接了多少学生

轻轻一笑

对着那古老而又朴素的学校

挥挥手

轻轻言

再见

初三学生作文2

人人都以为自己很健康，可谁人知晓，我们都病了，即心病。

老一辈的人总说：知足者常乐。可又有谁能遵守。

人的心病有许多，如：虚伪、贪婪、恶毒、残忍……

我这辈子都忘不了那一天，他们吵架了，原因是男人拿女人辛辛苦苦赚来的钱去，女人哭了，男人也有点后悔，女人一边骂他一边打，累了就蜷缩在角落里哭，哭够了再起来打。他们还有三个孩子，我就是其中一个，正躲在角落里默默注视着这一切，我亲眼看到女人在发狂般的打男人时，男人还手了，打的.不轻，而且是脸，那一瞬间所发生的一切的一切都定格在我的脑海中，这一切发生的太快，快的我毫无阻挡的能力，只能安静的默默地……

我有病，因为我有恐惧;男人有病，因为他有赌瘾;女人有病，因为她有愤恨。

这世上有许许多多的人，也有许许多多的病。要知道自己有什么病，还得慢慢参透。

人人生而得病，病病得而人身，人不得病不为人，病不人得不为病。——尾记

初三学生作文3

不自信的人常把“不”挂在嘴边，对他们来说，阳光是刺疼他们心灵的火焰，彩虹也不过是渺茫的希望。

而一个想要成功的人，在面对自己的信念，面对目标与前进的道路，面对追求成功的种种探索时，则应谨言慎行，不要轻易说“不”，我们要坚信“阳光总在风雨后，付出就一定有回报。”

历史上，充满自信而成就精彩的人数不胜数。

音乐巨人--贝多芬在失聪这样巨大的打击下也不曾放弃，他没有对自己的.理想说“不”，正相反，他大声的对悲剧说了“不！”并为后人留下了《命运交响曲》和《田园交响曲》等着作。

这样的人还有许多许多……

因此，在人生的道路上，我们要相信自己，不要轻易说“不！”，让自己的生命之花开放的更加灿烂吧！！！

初三学生作文4

本人在初中三年中，担任政治课代表，能较好地完成任务，工作负责得力，学习认真、刻苦。有较好的学习成绩。从不迟到早退,自觉遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真做好笔记。按时独立完成每天的作业，不抄袭，不拖欠。

性格活泼开朗，乐观向上，真诚对待他人，热于助人，团结同学，有较好的'人际关系，有正义感。客观评价自己和他人的行为，能客观，多角度地思考问题，

兴趣广泛，热爱运动，多才多艺。积极参加学校组织的校内校外集体活动，具有较强的合作协调能力，能服从集体决定。能恰当地表达，控制自己的情绪克服困难的决心和承受挫折的能力强，有良好的心理素质。

初三学生作文5

哭着，泪水如泉般滴答滴答流淌……

——题记

眼泪从不是我的专属名词。小时候的自己，争强好胜，哭的永远都是别人，连比我大三岁的哥哥也不得不屈服在我的利牙和双手下……

长大了，泪就成了我的专属名词，当我为自己的`懦弱而哭泣的时候，就会全力咬着自己的胳膊，胳膊感到钻心的痛，但不我肯放口，因为泪还在流，心还有痛，终于泪停止了，松开口胳膊上满是深深的牙印……

泪啊，我不曾知道我与你多有缘，你为什麽总是要悬挂在我的脸庞，你可知我有多爱你，又有多恨你，恨你带给我的不争气，懦弱无能，爱你给我一次释放的机会……

这个人生，我哭着前行，面对这无尽的坎坷，我只有哭着面对，但现在我明白，在挫折面前哭，不是逃避，只是想拥有下一次面对挫折的勇气……

我想我会学着笑对生活的。

初三学生作文6

相传，开天辟地之时，盘古氏持石斧，分天地昼夜，日月星光，植物骤起。望远山，白雾茫茫，苍松翠柏，耸立其间。视湍江，浩浩汤汤，横无际涯。伊始，世界雏形初具。

又闻女娲开天辟地。初取泥水，执手塑陶泥之人。形五官，四肢，七窍。而于其呼之，遂成人。而女娲精疲力竭，大汗淋漓，塑人之少许。决取藤条些许，和泥水，笞之。泥浆点点，落尘土之上，化作人形。

山川，密林，岩洞，皆人之所处。女娲塑之，颇具智慧，唤火伴亲戚聚居，选德行高尚之人为君。至此，部落初具雏形。

时光飞逝。约公元前二千零七十年间，洪荒泛滥，民不聊生。部落首领舜推禹治水。禹以疏通为主，该河流之道为辅。尝三过家门而不入。其子至八岁，未见生父颜。后遂舜禅让王位与禹。禹则建夏，定都阳城，世袭王位于其子启。至此，制度初具雏形。

初三学生作文7

“冬天来了，春天还会远吗？”当寒气袭人的冬天过去之后，我们又迎来了一个生机勃勃的春天。

汤垟的春天是温馨的。

“微风沁花香，细雨润草绿。”

山上的野花竞相开放，争奇斗艳。白色的，红色的，粉红的，它们互相簇拥着，发出淡淡的香味，报告着春的`信息，显露出春的多彩与情调。小蜜蜂们嗡嗡地劳动着，没有一丝悠闲，这些小姑娘们用她们勤劳的双手装扮着美丽的春天。

那些无名的小草们，一个个都从地底下探出小脑袋来。毛毛雨下了好几天，细细的，小小的，好像永远也下不完，嫩草上的雨珠仿佛是镶嵌在上面的粒粒珍珠，在朝阳下闪闪发光。

汤垟的风是和谐美丽的。“吹面不寒杨柳风”啊，我漫步在校园的土地上，迎着风便可感觉那一阵阵醇厚的泥土清香，那只有在春天的早晨才能感受到的清新空气，如此地沁人心脾。

我爱汤垟，更爱汤垟充满诗情画意的春天。

初三学生作文8

女孩和男孩擦肩而过，女孩恍惚：是他么？转过身去，他背着大提琴，背影还是如此帅气。是天上下雨了吗？为什么脸上有晶莹的水？是我眼里进水了。女孩抹过眼泪……

大二那年，她喜欢坐在他斜后方听课，他看黑板，她看他。那帅的冒泡的侧脸让她流尽口水。有天上课她问旁边的姐妹：“我挑个日子表白，那天好。”姐妹答：“5月20号吧，520我爱你.”可520那天她挣扎一天都没去找他。快12点时她接到一个电话，对方的声音好听的叫她肝颤：“你说好的`表白呢？我等一天了。”

那年那天是她生日，她一直期待着他的生日礼物。那天晚上，她接到他的电话说让她在花园等他。她把自己打扮得漂亮，满怀欣喜的等着。突然，声后响起大提琴声：“我选好你的生日礼物了，把我送给你，收下吧。”

初三学生作文9

只是偶遇，

让我遇见了你。

在鲜花烂漫的日子里，

你为我遮风挡雨。

只是偶遇，

让我梦见了你。

在烈日炎炎的夏日里，

你为我撒下一片浓浓的树荫。

只是偶遇，

让我认识了你。

在秋风萧瑟的'岁月里，

你为我奉上甘甜可口的仙果。

只是偶遇，

让我懂了你。

在寒风凛冽的冬日里，

你依然坚韧地挺立。

只是偶遇，

让我爱上了你。

你的话语，语重心长;

你的精神，令人难忘!

我清楚，你是我的知己。

当岁月悄无声息的老去，

当时间无声无息地溜去，

回首友谊的足迹。

哦，那树!

哦，原来只是偶遇

初三学生作文10

它——

不需要用华丽的语言来表达。

它——

不需要周围美丽的风景作伴。

它——六年里只有两天示美的时间。

在那荒凉的戈壁滩上，

它仍为自己的成长而努力，

用五年的时间来换两天的美丽。

炎炎烈日烧灼它，

漫漫风沙肆虐它，

它不害怕，它不气馁，

默默等待，默默成长。

它——

用最真实的.行动告诫了人类。

它——

用最朴实的语言告诉了人类。

它——

用最顽强的毅力提醒了人类。

不是自己想成功，

而是自己要成功。

人的旅途中有太多的风景，

有太多的喜怒哀乐，

而它——

却有着无味无趣的生活，

它认为——

只有努力，

才会有不一样的结果，

才会有不一样的生活。

它学会了忍耐，

它向世界证明了它的存在。

初三学生作文11

今天天气非常好，我和我的朋友孙启景一起去爬山，爬的是黄龙洞。

爸爸带我们探险了很多山洞，也走了很多不平的路。爸爸告诉我那边有个山洞，晚上有很多蝙蝠飞出来的'。我爬山爬得很快，经常跑在最前面。在山上我看到了蜘蛛、蚂蚁，还有脱了壳的蚯蚓。还有驮着砖头往山上走的马，爸爸说不是马是骡子。下山我们又去看了黄宾虹纪念馆，他是个画家。里面的管理员阿姨看到小朋友来很高兴，她说：“终于有小朋友来参观了，以前都是大人来参观的。”后来我们又去了岳飞庙。看到岳飞妈妈在他背上刻了“精忠报国”四个字。还听边上的阿姨说他穿的衣服叫蟒袍。还有四个害他的坏人跪在边上。然后我们在西湖边吃了饭。凉风吹吹，风景看看。最后我还要请孙启景到我家来玩。

初三学生作文12

20xx年2月11日 星期三 晴

今天是腊月二十三小年，传说这一天灶爷要上天给玉帝报告人间的事，灶爷老是在玉帝那说坏话，所以要用芝麻糖和饺子封住灶爷的嘴只让灶爷说好话。

妈妈早早和好了面，调好白菜肉的'馅，妈妈把面切成了一小块一小块的，然后把小块面按一下，妈妈擀成薄薄的饺子皮，先把皮里放上馅，对折，捏紧。一个圆圆鼓鼓的饺子包好了，妈妈拿去煮，不一会就出锅了，吃起来味道很鲜美。

在这里我祝大家万事如意，心想事成。

初三学生作文13

我坐着一只小船漂流在无尽的海上，作一次似乎无望的航行。静夜里，无尽的海上一片死寂。没有船只，没有灯火，连飞鸟的影子都没看到。只有船底下阴暗幽深的海水在翻腾。月晕时分，海面上涌起了大片的雾。大海仙子们嬉笑着在雾色中拉开阿基拉魔宫的大门。海巫们坐在不远处的礁石上冷笑，阿基拉就坐在水底冷酷的打量着。四处尽是魔怪，看不见陆地。没有灯光，也没有方向。在这可怕的未央之夜里，希望渺茫。

小船残破的风帆在风中颤抖，老旧的桅杆在战栗，在这冰冷的'大洋上，昏黄的烛在摇曳，却没有灭，似乎在告诉我前方有什么在等我。

渺小的船在摇晃，却并不沉。风神的手，将船推向前方。

身下的海水仍在流动，依旧冰冷，惨白的雾气依然笼罩着海面，然而恍惚中我看到了无尽之海那一边的彼岸。

我抬头望苍穹，繁星如灯。

初三学生作文14

那一丝芳香，残留在手中，被遗忘了……天空，即使很蓝，迷失在心里，被覆盖了……就这样，，沿途的风景更换了。我在那站着，寻着。

物是人非。曾经的信仰，是否还会依旧。不会了吧，那些都不清晰了，况且现在、

很空。没有思绪，去做那些所谓的。那个影子，你为何要选择逃避，心中的'执念真的很落魄，说仰望星空，却不见踪影。风吹过后，都会磨灭了吧。

沉默，有意义了。

勿需。不需懂。只是那轻拂的落叶，似乎埋藏了。

随着而逝去，貌似再也不轻易让人解读了。

阵阵……就这样，驻停吧。

学会坦然。透了吧?……

初三学生作文15

2018年2月11日 星期三 晴

叮叮唉我的美梦竟然被一个破闹钟打碎了，算了起床吧。今天几号了?来到日历旁一看，二十三号，今天是小年啊，听奶奶说过的`，今天是要祭灶的，就是咱们中国特有的节日。

我胡乱的吃了几口饭后赶快坐公交车去奶奶家。等到了奶奶家没想到弟弟早就到了，正好我俩先玩会电脑。不一会儿就不想玩了，可是除了玩还能干啥呢，看着大人们在忙来忙去的，就想平时他们就很累了，今天我和弟弟应该帮帮忙才对。于是我们来到厨房帮忙。择菜，洗菜，拿东西，忙活了半天终于干完了可以等着吃了。不一会儿，一道道散发着想起的美食被端上了桌子。有小鸡炖栗子，有年糕，有西红柿鸡蛋汤，有...........。大饱口福后我们去外面放鞭炮听着一阵阵巨响，我感到自己长大了，懂事了。

初三学生作文

初三学生作文1

蓝天，微风，白线。

一支风筝，因它们的牵引，在广大地间，在并肩山峰间，在清清河水间，自由地，欢快地，翱翔。

初见它时，它被平平整整地放在摊上，形状各异，做工精美。每一个路过的孩子，都停下脚步，双手扯扯父母的衣角，眼眸里闪烁着渴望的目光。

一位小男孩，路过摊摆之后，双眼不时向后张望，细心的母亲明晓后，轻轻蹲下，抚摸着他的头，“想玩吗？”男孩点点头。“那好，妈妈就给宝宝买了。”“那好，妈妈就给宝宝买了。”男孩儿露出了笑容，母亲也跟着笑了起来，男孩儿得到盼望已久的风筝之后，开心地蹦了起来，单手高举风筝，大声地笑着，空气中弥漫着快乐的气息。

“爷爷，我也想买。”“没问题，爷爷给你买。”爷爷用他温暖的大手牵着我，走到了摊子前。“想要那个？”“孙悟空，它能飞好远好远，虽然还没得到风筝心却早跟着风筝飞走了。

爷爷牵着我，我拿着风筝。爷爷带我到了一个大河堤。

这里有停泊在河中的大船，有在水中觅食的鸬鹚，有青青的草坪……

我高举风筝，随风奔跑但风筝总是飞不上蓝天。一次次的尝试，又一次次的失败。汗水滴洒在地。

爷爷走过来，“来，爷爷教你。”我站起来，跟着爷爷一起跑了起来。风筝开始依赖着我们，只要我们的脚步一停下，他也马上就落下了。

天空亮的湛蓝，云呆也失去了自身的色彩。和风吹送，风筝也飞上了天空。慢慢地，待风筝越飞越高。爷爷把风筝递给了我。我满心欢喜的接过风筝，发觉爷爷脸上布满了汗水。

“爷爷，很累吧！”“不累，和你在一起玩，爷爷很开心。”爷爷带着慈祥的'笑容望着我。

我慢慢的把线放长，让它越飞越远，我也越跑越远，隐约间似乎听到了一声呼唤：“娃，别跑远了，小心点！”“哈哈，知道了！”

嘴上说着，脚步却没能停止。爷爷看着我越跑越远，便跟着我跑，我跟着风筝跑，我一心系风筝，爷爷却一心挂着我。

风筝已经飞得很高了，似乎也越来越不受我的控制了。突地，我一扯，风筝线断了，风筝在天空打了个旋儿，没停留多久，便落下了。

原来，风筝没了线的牵引，即使飞得再远，终究还是会落下来的。

无论你走得再远，飞的再远，永远要记得，家人的心总牵引着你，走向回家的路！

初三学生作文2

做一个战士，战胜心中的梦魇。——题记

总羡慕别人朗读，或慷慨激昂或温柔细腻。努力尝试，却因怯懦望而却步。

生来就有点大舌头的我，当众说话不是一件易事。知道自己的缺陷，不愿被别人嘲笑，就一天天的越来越沉默，越来越孤僻。那次的开口朗读，成了我最不愿回忆的噩梦。

记得那是小学三年级的时候。集体的朗读中总是有那么奇怪的声音，像蹦豆一般，破坏了整个气氛。老师走下讲台，一个个听着我们的朗读。到我的时侯，看着老师紧锁的眉头，我愈发紧张，说话像一个坏了齿轮的发条，时而卡壳，时而以极快的语速含混不清地读了一大截，周围的.同学早已忍俊不禁，笑的七仰八歪。我涨红了脸，默默地闭上了嘴。

渐渐成长，从小学迈入初中，我一点点变得外向、阳光，但说话仍是一大弱项，那噩梦也挥之不去。因为我的阳光和负责任，我被任命成了班长，而许多需要在同学们面前说话的事情就顺理成章的落在我头上，每一次发号施令，都会让我紧张半天，而也就是在这一天天的锻炼中，说话变得不再是那么困难了。然而，一个消息像炸雷一般裂开，让我久久不能平复。

老师要求我做一次国旗下的朗诵。朗诵，我最害怕的事情，也是噩梦上演的地方，一次次痛苦的经历在眼前浮现，一个个尴尬的场面在我脑海中交织。想推辞，怕被同学们耻笑，也怕断送了证明我的机会。我接受了下来，在文海中找寻着最适合我的一篇。终于，挑中了巴金的《做一个战士》，也是让我做一个战士，战胜自己的机会。一遍一遍的品味诵读，给父母读，给同学们读。走上讲台，看同学们的眼神：或戏谑，或期待，或充满鼓励。静下心，平复了自己的心情，鼓足勇气，让感情完全注入到文章中，用最真挚的感情，和抑扬顿挫的技巧，完成这次的朗读。

那一天，在紧张中期盼了那么多天的周一终于到来，老师轻轻拍着我的肩膀，让我放松，坚定地与他对视，与我的内心对视。走上主席台，在迎风舞动的国旗下，放声朗读这篇《做一名战士》证明自己。热烈的掌声四下里响起，我的努力没有白费。

像一名战士一样，战胜了那久存的梦魇，作一名勇敢的朗读者。用心去尝试，终于学会了朗读。我已攀上高峰，迎风做一名勇敢的战士。

初三学生作文3

我是一个稻草人，生活在一片辽阔的田野里。和普通的稻草人一样，我不能动，不能说话，只能默默地守护着这里。

这天傍晚，一道光芒从天空中划来。听农夫们说，流星飞过要许愿，说不定还可以实现！我默默地许愿：我希望……希望我可以动，和那些人类一样可以走路、说话……唔……还有什么呢？我希……喂！流星别走，我还没许完愿望呢！

可惜，流星还是不见了，天空又恢复成一片寂静，剩下的只是满天一闪一闪的小星星。

如果以后流星来，我要许什么愿呢？我希望我有一头大波浪卷的长发、一双水灵灵的大眼睛、高高的鼻梁、软软的皮肤……

想着想着，我就睡着了。

“喔喔喔——喔喔喔——”我被一声鸡鸣声吵醒了。

“别叫了！这才几点呀！天还没亮呢！”咦！这不是我正想的吗？诶！谁在说我想说的话？回过神来，才发现原来我可以说话了！

“哦耶！”我跳了起来，身上的厚厚的稻草也随着我“沙沙”作响。我可以动了！

我生疏地动着我的身体——厚厚的稻草构成的头和身体，两个木条所拼接成的支架。慢慢的，我便习惯了。

吸着新鲜的空气，我开始我的旅行了。

途中，两旁的树摇晃着树叶，发出“沙沙沙”的声音，好像在为我而开心。鸟儿“叽叽喳喳”地叫着，肯定也是为我开心呢！

突然，传来一阵哭声，一回头，树枝上的小鸟在哭着。上前询问，原来是她为鸟宝宝做的鸟窝被风给吹跑了。

左思右想，我做了个决定，“要不你拿我身上的.稻草做个窝吧！反正我还有很多！”

最后，小鸟拿了我一半的身体，做了一个鸟窝。虽然，稻草减少了，但我还是很开心，我又重新踏上了旅途。

“我辛辛苦苦搭的房子呀，我的孩子们可住哪儿？”一个悲戚的声音从另一边传来。我看见猪妈妈在哭泣，身边还躺着几只很小的猪崽。

原来猪妈妈的屋顶被狐狸偷走了。好可怜，我把我身上的稻草送给了她。

我继续走着，我把稻草给兔妈妈做遮雨的雨棚，我用稻草给生病的小狗铺了一张小床。

我的身体越来越轻，走着走着，一阵风吹过，我倒在了地上，再也起不来了……

初三学生作文4

灵魂的饥渴难耐，唯书才能制止。书是良药，苦口可医愚；书是阶梯，书更是人一生的伴侣。

是谁说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉？我却言书中自有美酿，吟一口便陶醉，醉于那唐诗宋词的古老神韵，醉于那清代小说和近代散文的博大精深。迷醉间，我“惴惴焉摩玩之不已”，迷恋上了醉倒于书间阅读的幸福滋味。

在书中，我为唐婉和陆游的爱情感动，却更为他们凄美的结局潸然泪下。一曲《钗头凤》唱不尽悲伤——一个没有结局的结局。于是，心醉间写下“晓风干，泪痕残，欲笺心事，独倚斜栏。难！难！难！东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！”除了为其悲伤，我无法做任何有益的事，心中不禁有种莫名的无奈。

在感伤的同时，我又折身触摸诗的完美轮廓。李白易醉的豪情，张口一吐，便是半个盛唐，半壁江山；渭城朝雨绵绵，丝丝沾湿王维的心绪；悠然菊花，闲情于陶潜的隐居。在双溪，看愁上加愁愁更愁的孤情女子李清照；或聆听柳永心中：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的情怀。在诗的长廊，我为之情牵，欣赏到了玉兔捣药之用的白玉盘；看《红楼梦》恰似一场梦，在花开花落花飘零中，就如一场盛世烟花，让人一网浮生。我不禁情牵，就像戴望舒孤寂寥落的偏僻雨巷，浇开浇落了一袭香花的惆怅……

读书是一种享受，在书中看梦里花开花落。但读书也令人心疼，“头悬梁，锥刺骨”，“三更灯火五更鸡，男儿读书正好时”，在烛光下，十年寒窗无人知。这是多大的'艰辛，而这又是多么美的享受！在书中吟游，这也正验证了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训。所以我们应当少壮多努力，以免老大徒伤悲。

五千年云卷云舒，五千年潮起潮落，五千年斗转星移，五千年沧海桑田，多少文人墨客在陌陌红尘中吟游变幻，才会有今日的书山学海。唯有书才能言尽人间万象，道出千古真理！

在书中吟游，品味经典是种莫大的享受，品味书香更是莫名的幸福。

书中吟游，且听书吟。神静，听书中风吟；心静，嗅风中书游。

初三学生作文5

心灵之门，会因一句不经意的话就紧闭；会因一件不经意的事就破碎。理解是一剂良药，能轻叩心灵，沟通是一剂良药，能愈合友谊。

和你一起的那几年，是我一生中最幸福的时光。我们同龄，你却像姐姐，处处让着我、帮着我，任由我的任性、撒娇。可是，再好的朋友也会有一些误会，一些矛盾。

那时，手工老师让我们准备下周的手工材料，说是会教我们折纸青蛙。我很期待，因为我家正好有一种金灿灿的纸，是爸爸特意从外地带给我的。我还想送你几张，你那双巧手一定能折出最好看的作品。于是，我从家里拿了几张纸，急着跑去送给你，脑海里浮现出你收下时，那欣喜的目光……终于到你家了，你家里寂然无声，你爸爸妈妈坐在沙发上，唉声叹气，用眼光示意我，全然没有以往的热情。我把纸递给你，你并没有我想象的那份高兴，微皱的眉头，小声地说了声：“谢谢！”难道这就是朝夕相处的朋友？我不知所措，头也不回地走了，回家的路仿佛很长，我极力控制不让眼眶里的泪水流出。回到家，妈妈问我：“怎么啦？”顿时，我抑制不住，泣不成声，泪水模糊了我的双眼。

我不再期待手工课，甚至希望老师把手工课改上作业课。可它还是如期而至了，我闷闷不乐的，坐在前面的你依然是认认真真地学着。到了该交作业的时候，我把自己做的青蛙交上去，你也把一只精致的、栩栩如生的雪白的青蛙交了上去，讲台上我那金灿灿的.丑陋仿佛在嘲笑似的：“你瞧瞧，那才是你最好的朋友做的。”我不敢再抬头，怕看见那两只纸青蛙，怕与你的目光相撞，心被什么揪住了似的，一阵紧似一阵。

日子一天天的过去，身边虽不乏好朋友，时时觉得若有所失。后来听说你爸爸生意失利了，一家人的生活都成了问题。所以才……我早就原谅了你，几次想和你重归于好，可都没有勇气。

不知过了多久，我的生日到了，来了许多同学，嘻嘻哈哈，热热闹闹，可我还是高兴不起来。这时，你来了，手里还捧着一只金灿灿的、栩栩如生的纸青蛙，小声地说：“对不起！我不能给你买你喜欢的礼物，那次手工课没有用你的纸，是想……”“别说了！我知道了！”我俩紧紧地相拥，久久不愿分开。

理解是友谊一剂良药，沟通更是友谊的一剂良药。那只金灿灿的纸青蛙，会将一直在我心中发光发亮，它时时提醒我：友谊珍贵，沟通更可贵。

初三学生作文6

每一次的努力都是为了你，因为有你，生活才如此美好——题记

站在台上，我一阵窒息。台下那么多双眼目不转眼睛地看着我，然后我的脸开始发烫。那些精美的句子，原本背得流畅如溪水的发言稿突然停滞，像断了的琴弦，无法继续弹奏下去，我绝望地闭上了双眼。

从小我就是一个自卑的女生，尽管每天很认真地把每件事做到完美，尽管从没人说我很差，但父母的教育总让我觉得，有那么多人排在我前面，总有那么多人比我更优秀，于是，我选择沉默，在沉默中自卑。

一直以来，我都渴望重拾自信，做真正的我。可观众的注视一直是笼罩在我心里的阴影，我只是害怕，害怕自己在众人面前只是班门弄斧。老师说，你的文笔很好，这次的作文比赛你去参加吧。我说：“不了。老师，让某某某去吧，她比我更擅长文墨。”老师说，下午你给同学讲评下作业吧。我说：“老师，让某某某来讲吧，她的语言表达更清晰。”老师说，你……于是我一次次的拒绝，一次次的畏缩。把自己埋没在尘埃里。于是，找回自信就成了我的'梦想，一个很遥远的梦想。

那天，老师说，你应该自信点的，你有足够傲人的资本，你足够优秀，你明白吗？

那一刻，我的心震撼了一下。抬起头，诧异地看着他。他接着说道，这一次的演讲比赛你去参加，我相信你可以的。我想再一次拒绝，可他的眼里充满可坚定和信任。我想，是时候该为梦想而努力了。

于是，今天我就站在了众人面前。

可现在，是又要该放弃了吗？就因为台下有那么多双眼睛，我害怕了，所以又要退缩了是吗？我开始自嘲。而脑海里不断地闪现着老师的那句“你有足够傲人的资本，你足够优秀”对呀，我足够优秀。就差一步梦想即将成功，我又怎能退缩放弃？

我开始睁开紧闭的双眼，深吸几口气，试着微笑面对众人。略一沉思，我便找到了思路，全身充满了力量。接着深吸一口气，然后开始紧扣着主题娓娓道来，敏捷的思绪，流畅的语句，还有一份从容不迫的淡定都令我自己叹服。看着老师对我点头和微笑，我突然明白和懂得了，有了你——梦想，每个人都会为你而努力，哪怕这一路上会坎坷，会跌倒，但我们总不会放弃它。在自信中，我顺利地演讲完了。我昂起头，接受台下潮水般的掌声。眼眶湿润了，我想这是激动的泪水吧，现在我找回了自信，做回了自己。梦想，有了你，生活真美好。

此刻，我因找回自信而自豪，更因成功实现梦想而美丽。

我想说，有你－－梦想，有你真好

初三学生作文7

又是秋天，又是九月。

屈指算来，我们的陪伴已逾二载。两年前的那个秋天，您指着窗外那棵木棉，笑着对我们说：“待明年此时，你们都将长大。”从此，陪伴我们的，是您浓浓的书香气息，是您灿烂的笑容、爽朗的笑声和偶尔严厉的眼神，还有那时常流露出的与您年龄并不相仿的童趣。

谁能想到？还是同样的秋天，您悄然地选择离开，只留下多情而无限思念的我们。不知从何时起，我的眼前会时常浮现您——身着淡蓝色长裙，手持一大束金灿灿的菊花，以及颀长而健硕的身影。

您喜欢读书，我也被您传染。记得，我在作文中这样写：“我最喜欢的季节是九月。九月菊花开，冷香片片。黄色的花朵细长如弦月，墨绿的枝梗颇有傲雪凌霜之姿，曲折如残笔！”您欣喜地批道，“九月极好，天高云淡，千里追风！”读此又不禁想起了那句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。

因为思念，所以仰望。窗外那片湛蓝的天空，或许您也在远方遥望我们共同的蓝天吧。山的'那头，红墙黑瓦之上，有一朵小小的、淡紫浅橙色的云，如棉花状。在遥远的天那头，不知道您的目光能否企及？转身，那团秋野地上棉花般的云，早就不知飘到了何处。

乘风好去，长空万里，直下看山河。

与你说分别，也是在九月。

“不论何时何地，你们都是我的学生。我虽然没有孩子，但我对你们的感情，于我而言，就是对待孩子一样。”你掩饰着眼眶中的泪水若无其事地说。我猜想，一连无数个夜晚，您一定泪眼涟涟吧，就如同我们舍不得您离开一样。也许您不记得了，初一刚开学时您说“对待我们如同对待弟妹。”为此大家暗地里不知笑了多久。

“我还会一直关注你们，一直陪伴你们。我最最希望的是一年后看见你们金榜题名！”您如此豁达，手中捧着一大束金灿灿的菊花，我很喜欢。

我常常在桌几上，供着一支新采的菊花。若是将它簪在发髻上，会有一股馨香盈袖，萦绕满怀，辗转驱之不散，如同我们之间丝丝缕缕的羁绊。

“采之欲遗谁？所思在远道！”

停笔，现在正是九月，谢谢有您相伴。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 ——后记

初三学生作文8

老旧的木质地板嘎之嘎之的轻响，窗外的微风将透明洁白的纱帘升起，吹动我细碎的头发，我捧着一本布满灰尘的相册在窗边坐下，微风带起的灰尘在阳光的怀抱中熠熠生辉，轻轻翻开第一页，时间好像便停留在了那里，仿佛让我回到了过去。

这是小时候的照片。妈妈端着一碗南瓜稀饭坐在长桌子的一边，我当时只会爬，但仍十分有兴致的从桌子的一边爬向另一边，妈妈总是温柔地看着我，当我爬到她那时，喂我一口温度适中的香甜，便继续让我玩乐。后来会走路了，我便慢慢扶着墙绕着家里走一圈，自从我有一次将鱼缸打碎，差点砸到自己后，爸爸总是跟在我身后不远处，默默地看着我前行，当我跌倒时，一个箭步走上来，将我扶起。这是记忆最初时留下的温暖与香甜。

这是上小学时的照片。我们一家第一次去四川，山间的流水潺潺而下，每个人都甩掉鞋袜，扑入水的怀抱，互相泼水、嬉闹，我忽然踩到一块滑腻的石头，“噗通”一声一屁股坐在水里，下身全湿的“光荣历史。”紧接着是我度过的人生中第一个真正意义的生日，爸爸妈妈提前为我订好蛋糕，等待着那一天的到来。面对火红的，富满希望的蜡烛，我虔诚的闭上眼许下一个美好的愿望。惟愿时光静好，现世安稳，惟愿我们健康长寿，开心快乐。这是童年时留下的.最纯真的快乐与希望。

这是最近的照片了。初一的军训等待着我们，在一个美好的清晨，我们提着一箱箱行李，带着对未来的期望，踏上了旅程，第一次没有了爸爸妈妈的陪伴，独自一人的完成生活中最重要的也最平常的事情，在酷热的烈日下完成一次又一次的训练，汗水沾满额头，充满后背，但不哼一声，坚强完成，在夜晚熄灯后，独自躺在床上思念着他们。这是成长时留下的坚强与柔软。

不知不觉间，相册已被翻到最后一页。这一张张照片，留下了我成长中无数的点点滴滴，留下了我与爸爸妈妈之间温暖的充满爱的牵绊，我在一点一点的成长，时光也在一点一点的流逝，留下的东西也越来越多，感悟的越来越多，理解的越来越多。经历，留下，感悟，成长，这便是人生的意义吧。

初三学生作文9

语文，这是伴随我成长的好友与动力。从小我便在诗词歌赋中接触她，在童话小说中了解她。

在二年级时，我的语文成绩总能拿第一，看着那卷子上鲜红的满分，我的心像是浸泡在甜蜜的糖水里。在做老师出的阅读题时，我似有神助，老是和老师想的一样。在学习语文时的种种表现都让我颇显天赋。同龄人总是会以羡慕的眼神看着我，可是老师却更钟情于像欧阳一样学习成绩全面，又听话的同学。可实际上有时他们的语文成绩远远比不上我。我就这样虽带着点小小的遗憾但仍然以语文为动力走过了两年。

到了四年级，我的`语文成绩仍还是向着好的方向发展。但并不是像原来一样轻松，相反还有些吃力。终于等到了期末考试，语文卷子这次简单到不可思议，我仅仅用了一半的考试时间便做完了。在期末考试结束三天后，我兴奋地得知我的语文成绩竟是年级第一。那时的我自信地认为下学期的语文课代表一定是我。没想到屡屡获得好成绩的我还是入不了老师的法眼。语文课代表还是落入那些所谓成绩好的同学手中。脆弱的我被一种巨大的失落感淹没，为了这件事，我竟在母亲面前落了泪。从此，我的语文成绩一落千丈。支撑了我四年的精神支柱轰然倒塌。

上了六年级，语文便被我丢弃在回忆的角落里，我开始不重视她。每一堂语文课都觉得那么无聊。语文老师的话我也从来都听不进。但在一次语文考试中，我竟又拿到了第一。这一次，我不在像从前一样期待，因为我已经失望过一回了。但这次老师竟注意到了我，我阴擦阳错成了我原来无比向往的语文课代表。也许是这个无声的鼓励让我这颗冷却了那么久的心又再一次沸腾了。在学习语文的道理上，迷雾终于散尽，从此我不再彷徨。

上了初中，我应验了一句话：是金子总会发光的。一开学我便再次接手语文课代表的工作。每一天，哪怕语文课只有一节，我仍会认认真真地中笔记，多发言。语文这个老朋友已经陪我走过了六年的光阴。在她的陪伴下我的生活充满了精彩。哪怕在这个过程中有过挫折和磨难，我仍然热爱她。哪怕在寻找她的过程中，前方有荆棘，有迷雾，我有彷徨，有失措，我仍然热爱她，不放弃。

有了老师，同学，家长的支持，有语文的支持和陪伴，我相信，我从此，不会再彷徨失望，迷茫失措。

初三学生作文10

在我家的后面，有一个小土丘，小土丘上面有一片翠绿的竹林，它装点着原本光秃秃的土地，竹林给这土地带来了勃勃的生命，这些翠绿的生命赋予了土地盎然生机，也给这个村子里带来了活力。

那片翠竹，一个个靠得那么紧，一株株挨得那么拢，它们共同组成了这个庞大的生命群，它们根连着根，心连着心，共同抵御了不知多少磨难与险阻，共同经历了不知多少个风霜雨雪的日子。在那寒冷的深冬，他们面临的是最难熬的时节，为了能度过那个寒冷的季节，翠竹们齐心协力地抗争着。

可是，在那土丘的边缘有一株离群的竹，它瘦小的身体随风摇摆，风虽然不大，但 已把它摇得晕头转向，它没有竹林中其他竹子那样挺拔，身子已从半腰弯下，弯向土丘的下面，弯向风吹的方向，它向大地低头，向太阳低头，现在的它几乎已没有勇气和力量再站起来。从远处看去，它是那样的格格不入。

或 许它现在懊悔了，懊悔自己当初为什么要选择这里生长?如果当初与伙伴们在一起，那么现在完全是两个样子，或许它在怨恨，怨恨那风霜雨雪，为什么把它如此折磨。或许它思索得更多，或许它现在什么也没想。

就在去年那场大雪灾的夜晚，天上的雪纷纷落下，地上积了厚厚一层，雪覆盖了村子，覆盖了翠竹林，雪压得土丘上的竹子吱吱作响，忽然一声巨响，打破了乡村的'寂静。是那株离群了的竹子，它发出了最后的呼声，终于被大雪压断了。

竹子间的吱吱声还在响，只是没有了那清脆的折腰声，有的只是隐隐回荡在四周的呼救声。

仔细一想，人何尝不是像竹子一样呢!我们班级又何尝不像一个竹林呢?我们班是一个集体、是个团体，每一个人的力量是渺小的，但是每个人的力量加起来，不就强大了吗?如果每个人都远离群体，那么我们会像那株离群的竹子一样战胜不了困难，战胜不了挑战。

虽然分班了，许多精英在其他班中，但是我相信在我们班里，在最后时刻，又有谁敢小觑我们呢?自己的力量虽小，很难抵抗住“风霜雨雪”的袭击，但如果是一群呢，大家同心协力呢?就像那土丘上的一群翠竹。我们未必会输，我们未必会败，或许我们将会一鸣惊人。在《孟子》两章中不是有这样一句话吗?“天时不如地利，地利不如人和”，只要我们团结一致，就能战胜一切困难。

我们不要做一株离群的竹子，我们不会像那株竹子一样，最后一个人面对困难。我们会团结一致。瞧!那乡村土丘上的一群翠竹在随风摇摆，像在向我们招手致意。

初三学生作文11

我家住在一个不起眼的胡同里，胡同对面长年“驻扎”着一个报亭。那时，正值冬季，报亭那厚重的棉布门帘阻隔了冬日刺骨的寒风，也挡住了过路人好奇的目光，从那细长的窗口望去，隐约有一排纸杯，杯中有缕缕热气升起。

报亭并不大，几个热水瓶靠在一起放在桌子上，几叠未开封的纸杯和杂志、书籍堆放在一起，经营报亭的是老板娘和她的孩子。她长年在这，一个角落，十分不起眼，连我也没去过几次。

冬日，寒风凛冽，我从地铁站快步走出，冬天独有的寒冷与我撞了个满怀，我把脸埋进毛茸茸的围巾里，眯起眼看向不远处的报亭。我犹豫着，不知不觉地移动双腿，走到了报亭的窗口，看见了冒着热气的一排排纸杯，我问：“您这是在卖水吗？”“不卖，谁想喝就来这拿一杯。”说话间，有几个年轻人拿了纸杯倒了水。恍惚间，一杯热茶已经塞进我的手中。“喝吧，暖和一下，怕什么？”老板娘不顾地垂下眼睑，逗着她怀里的孩子。

浅棕色的茶水清可见底，湿润温暖的水汽扑面而来。我感受着手心的温度，心也被温暖着，我默默喝掉了那杯茶，对老板娘说了一句谢谢。我看到她抬着头，向我露出了微笑，很美，很美，让我一直暖到心底。

那天，天降大雨，我依旧从地铁里走出，抱怨着怎么唯独今天我没带伞，看着人们打着伞走过，一咬牙顶着书包冲进雨里，跑到那不远处报亭的小小屋檐下。老板娘看到我，向我招手：“姑娘，快进来，屋里暖和！”我应了一声，走进了屋里，屋里很暖和，我接过老板娘递过的纸巾擦了擦脸，正要道谢，老板娘向我递了把伞：“姑娘，没带伞吧，来，我这有伞你拿着，别淋着。”我犹豫了一下。她说：“怕什么，还跟我那么客气干嘛，拿着。”我的心再次被温暖了，接过了伞，微笑着向她道了谢。她对我笑了，那笑很美，让我印在心底。

是她，用一点点小小的善举，温暖着我的`心，也缓解了冬天的寒冷，一杯热茶、一把伞，暖的不仅是身体，挡的不仅是风雨，更暖的是人心。是她，用她的举动让我看到了这冬天最美的人。

在重灰尘掩埋下的这个冰冷机械的世界，因为有了她，才会偶尔露出了一丝温暖，在那沼泽之地，洁净会取代灰尘，严寒会被取代，因为有这样一种温暖和无心，才会有这样不同寻常的美。

最美不过人心。

初三学生作文12

假如上帝为你关上一扇门，那他就一定会你打开另一扇窗。但是，如果上帝忘记了为你开窗，那么，请你一定要记得给自己开一扇窗。

在上二年级的时候，我就取得了围棋业余1段的资格，就连班里的一些2段同学也都不是我的对手了。老师对我抱有希望，我也是信心满满，准备着下一次的升段赛。

上海市围棋升段赛如期举行，我第一场比赛的对手是一个大姐姐，刚开始我很不以为然，没把对手放在眼里。布局阶段我下的飞快，不假思索，就想着一下子灭掉对手。当棋局进入中盘时，我发现我输了，两条大龙不活，棋被分割成好多块。经过几番苦斗，最终还是回天乏术，只得中盘认负。在接下来的7盘5胜制的比赛，我是溃不成军，又输了两盘，就这样被淘汰了。后来我又参加了几次升段赛，结果还是没能晋级。我彻底失望了，就像走进一个死胡同一样，我甚至想要放弃了。

一天在路上偶然碰到了我的围棋启蒙教练——董老师，我向他汇报了我近来学棋所遇到的困难。他笑着对我说，你还记得我刚教你们学棋时说过的吗？要下快乐围棋，不能为了下棋而下棋，要彻底放掉想赢怕输的思想包袱。

听了老师短短的几句话话，我心里好像一下子豁然开朗。是的，想赢怕输是我最大的'弱点。在以后的围棋训练中，我总向高手挑战，慢慢地就克服了想赢怕输的心里。同时，我还加强了原来不喜欢做的死活题练习。我的棋力很快得到了提高，恢复并增强了自信心。

很快又到了围棋升段赛日。可快到赛场时，我又开始紧张起来，想赢怕输那只小兔子又开始在我心里蹦跶了。结果，第一盘比赛又是很快就输了，而且输给了一个棋力明显不如自己的对手，第二盘如出一辙。中午休息时，爸爸一直在安慰我，鼓励我，让我忘掉上午输掉的两场比赛，把这当成第一盘比赛，就像在平常向高手挑战下棋一样，咱们开开心心的下棋，就当是一次训练，不计较输赢。

下午的比赛开始了，我好像一下子放松了下来，心里没有了一点杂念，就专心致志地下棋。我是中国流布局，很快就确定了优势，中盘时，我抓住对手的一步漏着，一个“刺”、一个“挖”就吃掉对手一条大龙。后面的比赛我是愈战愈勇，连赢五盘，终于成功升段，获得业余2段资格。

为自己打开一扇窗，让我们变得坚强起来。为自己打开一扇窗，让我们去寻找另一份属于我们自己的快乐天地，让命运把握在我们自己手中。

初三学生作文13

一滴眼泪的浑浊，让我在也看不见你的眼神里曾经告诉我什么，慢慢的我发现你不再对我微笑，和我一起向天空大叫

有时我会想起我们小时候的时光，现在想起针的好怀念。看着窗外的风景，思续又会到了从前。

十几年前，我们都还是几岁大的小屁孩，整天整村乱跑，可当我们要上学时你没有了往日的笑容，只是沉默。而村里的小朋友陆陆续续的上学了，而我也是，背着书包上学了。可是，当我进教室时没看到你的身影，一早上的课就很无聊的过了。一放学我不是马上飞奔回家去吃我香喷喷的米饭，而是去你家找你，却也看不到你的身影，我就猜到你在哪了。果然，我一赶到你家承包的田边就看到你在田里拔杂草。正值中午，炎炎的夏日定在头顶，我分明看到你额头上豆大的`汗水，一滴一滴的滴入你辛勤劳作的田里。

“小影”。我叫了一句。她才匆匆的放下手中的活，抬头来看我。“哎，干嘛”“今天开学你咋不去啦”我边说边走到你面前。你听到我的问题后眼列就劈里啪啦的掉下来，任我怎么说，怎么劝都停不住。半天你才说“俺家没钱，俺不能去读书。”听到这个消息我也震惊了，“才小学啊，就不能读书，那以后你咋办啊，现在的社会没知识是不行的”我很激动的说出这番话后，你很无助的说“俺也懂啊，可是俺家没钱，你要俺咋办嘛。”炎热的夏日，在炽热的阳光下，两个无助的小女生抱在一起大哭。

突然，我像打了鸡血一样的激动的蹦起来说“俺懂了，俺帮你，”我在你耳朵旁边说了一阵就蹦蹦跳跳的回家了。回到家我不理妈妈叫我吃饭，直接把爸爸拉到一旁说“爹，小影你知道吧，她没钱上学了，咱能帮她不。”“小雯，你不是不知道咱家母猪死了，要重新买啊，要在平常啊还能帮点。”我忙拉着爸爸的手撒娇到“爹爹，帮她嘛，帮她嘛。我求你了爹爹。”爸爸经不住我撒娇，不一会就投降咯。在家只要爸爸答应的事，妈妈就不会有异意。所以你如愿的合我上学了。

六年转眼就过去了，我们就要上初中了，而你家里没有钱，不能继续求学，我，也帮不了你了。开学那天是我全家搬去县城的日子，上车前你抱着我说了好多。车开走时你还塞给一包东西，里面就一句话：我的梦想是考上……大学，你替我完成！看到这我哭了。

之后，我们的记忆再也没有相交在多年后我听说你嫁人了，替你挽惜，也无奈。

看着你慢慢的走远，带着命运，直到我在也看不见，流年中我们被命运否认，有时候，真相里都藏着骗局却不得不骗自己，直到最后没有人陪我牵手……走过……

初三学生作文14

不知不觉，秋天的气息开始悄悄地弥漫在空气中。俗话说“金秋十月”，而我却觉得十一月的秋天更有价值，菊花这位“花中隐士”在秋天绽放着朴实的笑容。我欣赏过好几年菊展了，然而今天故地重游有了另一番滋味。因为今年是汕头特区成立30周年的好日子！

今天，我和同学来到了中山公园，兴致勃勃地打算一览菊花的风采。走进公园，迎面就是一个大花坛，名叫“特区升腾”，一道彩虹架于花坛之上，暗喻着汕头风雨过后见彩虹！阳光下的菊花宛如汕头特区一样散发出活力。也许有些人认为美中不足的是有些菊花仍是花苞，但我认为含苞待放的菊花显得更有活力，仿佛一个憋足了劲的小孩，准备一展风采。再往前走，名叫“桃山带归”的大花坛上正是高高耸立的孙中山雕像，我仰视着孙中山，油然而生出一种敬意。在大道两侧则摆放着许多充满潮汕韵味的艺术作品，比如生动的剪纸。

接着，我们步入“艺术广场”，它自然典雅、花香四溢、令人温馨。忽然，同学喜出望外地拉着我说：“看，我们去那儿吧！”于是，我们一起走进了“群英荟萃”。看到许多盆菊花，我由衷地发出赞叹：“好美啊！”。我看到有朵菊花，名为“唐宇清廉”，白色的花瓣与红色的花芯，我甚是喜爱，它让我联想起文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”，菊花不也是这样吗？在秋天它毫无保留地将自己贡献给人们，一过秋天就枯萎了，这是多么无私的奉献精神呀！“泉乡日锦”的.金黄色花瓣呈放射状，表现汕头特区的繁荣。“彩蝶”由粉色花瓣组成，仿佛一只在阳光下翩翩起舞的精灵，风韵十足。“白云叠翠”则是白色、绿色花瓣相互辉映，好像重峦叠嶂，又好像白云层层，令人无限遐想……来到“竹趣雅园”，那小瀑布好像在沐浴着菊花，真是盎然生趣呀！“秋泉菊韵”的水车转动着，犹如“小桥流水人家”，也正如汕头人民的生活一样静谧……

接着，我又来到了“欢乐天地”，两条生龙活虎的“鲤鱼”架于花坛之上，表现了汕头人民对幸福生活的喜悦之情。一阵寒风吹过，菊花依旧昂然挺立，正如《冬景》中所言“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。

这次菊韵之旅，我觉得每一种事物都是美不胜收的。没有蓝天碧水，哪来菊花之美？身为汕头人民，我为这几年汕头的跃进而深感自豪，内心仿佛浮现出汕头的未来美好蓝图。总之，汕头特区在进步，人民生活更幸福！

初三学生作文15

一书一世界

物换星移，时光流逝，多少人希望梦回那充满诗意的古代，与文人墨客一同吟诗作对，纵然现在我们不可能回到过去，但时光并没有磨灭古代文豪的精神，所以我爱读诗集，一首首古诗，带我们进入那个诗人崇高精神的的世界

花间月下一壶酒

宁静的月光下，面对桌上的一碗白酒，独坐在散发着幽香的花间，心中是否会感到迷茫而孤独？似乎此时也只有杯中倒影的那一轮明月能够同诗仙太白畅饮一夜，虽然不能与他们畅谈，但是，三人同饮必也不会感到孤独，也不会被官场的种种所乱了自己的心。

读了这一本《全唐诗》，才让我走进了诗仙太白的那一个陶醉与自我精神的世界，不仅仅因为诗写得多么的优雅，更在于太白心中的那一份豁达开朗，一种无人同饮我自醉的豪迈。

劝君更尽一杯酒

小雨淅淅沥沥，沾湿了叶尖树梢。也浸湿了王维的心，看着故友就快离自己而去，面对着他孤单的背影，王维却不能再抑制心中的.不舍，端上两杯美酒，与故友共饮。仿佛世界都安静了，能听见的声音，恐怕也只有男子汉那不舍得热泪落地的滴答之声，他多么希望，这一刻能够成为永恒。

一本《王右丞集》，一句“劝君更尽一杯酒”包含了王维对友人多少的不舍。在那一刻，他的世界好似也和这天气一样，有一点点阴雨蒙蒙，但是他也相信雨后的阳光依旧灿烂，故人也依旧安在。朋友虽不及亲人那样成天陪伴我们，但却是心中的依靠，让你沉醉，消去忧伤。

把酒问青天

明月出现的时候，苏轼端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，究竟是何年何月。他就似乎想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。

又是一本《全宋词》，让我看到翩翩起舞玩赏着月下清影，顿时，苏轼已觉得自己不在凡间，这是何其的享受，一边品着美酒，一边赏着佳月，不就是天上的日子吗？

诗人在写酒，读者在品酒，这些诗集，也让我如痴如醉，沉浸在诗人的那个充满诗意的世界。

一本本诗集，一首首诗歌，带领我们去品味那是世间的人情，世故，还有祖国大好河山。与其说是读书，读诗，不如说是穿越到诗人的精神世界，去用真心体会其中的人情世故，诗人的爱恨情仇，读一书，品一世界......